有關競選班長的競選稿集合 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是五年級一班的崔詩晴。今天，是我第一次來競選班長。我的心情十分激動，也十分緊張。我覺得班長最基本的要求是：學習好，樂於助人，品德好，無私奉獻，團結友愛。而我的優點是：有愛心，樂於助人，學習也不錯。但是我也有缺點，那就是比較自私，急躁。在以後的學習與生活中，我會努力改掉缺點，發揚優點，希望大家能相信我。
假如我當上了班長，我會更加努力學習，並且去幫助別的同學把成績搞好;假如我當上了班長，我會當老師得力的小助手，幫老師排憂解難;假如我當上了班長，我會給同學們開創許多課外活動，讓學習生活不再枯燥無味。
既然是山，我就要堅定不移;既然是浪，我就要有前進的方向;既然是陽光，我就要普照大地;既然是班長，我就要成為老師和同學的橋樑!最後，希望大家能支持我，信任我，請投我一票吧!
謝謝大家!
有關競選班長的競選稿集合 篇2
敬愛的老師、同學們：
大家好！
我非常高興能夠在這裡參加班長競選。我認為班長是一個班級的領頭人，是班級的形象代表。所以，做為班長一定要成為大家學習的好榜樣和表率！過去我一直認為自己還不夠條件，現在通過自己的努力我已經成為班裡的優等生。我的表現是大家有目共睹的。我真心希望能夠成為班長，能夠為大家服務。
今天，我能夠勇敢地站出來和大家競爭，足以說明我有足夠的勇氣、自信和膽量。也許我離大家的要求和希望還很遠，也許我不能競選成功，但我不會氣餒，我會以此為前進的動力，加倍努力，爭取下次能夠競選成功。
如果我能夠成為班長，我要改變大家對學習的看法，讓他們知道學習也是豐富多彩的，我還會徵求老師的意見，組織一些學習小組，讓成績好的同學來當“小老師”，去幫助那些成績差的同學，使他們的學習成績有所提高，這樣可以幫助他們複習，真是一舉兩得。我還會在每個星期到電腦上去搜一些平常經常會考的，而同學們又不會做的題目，將它們列印下來，貼在後面大黑板上，這樣可以提高同學們的課堂知識，又可以讓同學們來背一背，到考試的時候同學就可以十分流利地將它們做出來了……
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家。
有關競選班長的競選稿集合 篇3
各位老師、同學們：
大家好！
一年過去了，我們都長大了一歲，新學期開始了。我想為班級的榮譽儘自己的一份力量，並決定競選值日班長。
如果我成為一名值日班長人，我會以身作則，為每個人樹立一個良好的形象，公正負責。關心班級的紀律和衛生以及學生的學習。如果一些學生在學習中遇到困難，我會盡力幫助他們，讓我們一起進步。
仔細觀察，發現班裡有人亂扔垃圾，隨地吐痰。我會對他們說：你們每次扔東西吐口水，不僅讓我們班扣分，還破壞衛生。所以你不應該這么做。在我值班的那天，我會給,寫信，我管理的區域會非常乾淨，沒有垃圾。當然，在我管你之前，我會管好自己。我絕不會做任何影響班級榮譽的事情。我不會偷懶，拒絕做衛生。做衛生後，我會仔細檢查，不會放過任何垃圾，甚至紙屑。我會把優秀班的證書貼在我們班的牆上，讓它更加輝煌。
希望大家投我一票。我會成為一個誠實、從不偏袒任何人的好班長。同時，我會成為老師的好助手。如果我沒有競選值日班長，那就意味著我沒有做好某件事。只要同學指出我的錯誤，我一定認真改正。
最後祝大家學習愉快，天天開心！
有關競選班長的競選稿集合 篇4
老師，同學們：
大家好，很榮幸站在這裡競選班長的職務。
"路遙知馬力，日久見人心"，經過一個月的相互認識，大家對我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家滿意，我想都有一個清晰的判斷。我一直以此追求幾種立身能力：組織管理能力，文筆能力，親和力，反應能力等，以使自己做得最好，並把這一部分呈現給大家。
我國小國中在班上都是班長，這些經歷給我提供了豐富的經驗，同時也是我的一個劣勢，大家一定很奇怪為什麼在別人那裡是優勢的東西我會說它也是劣勢，因為我當了九年班長，有些東西可能已經在我腦子裡形成定式，但高中是另外一個起點，會遇到一些表面看起來一樣但實質不一樣的事件，那么我可能就會犯錯，但是我相信如果我成功當選的話，我肯定會努力改正。個人覺得我的優勢不是以前當過班長，而是我的性格，我是那種內向兼外向但偏外向的人，內向使得我能夠先思而後行，冷靜果斷的處理各種繁瑣事物；外向，使得我熱情奔放，團結各位同學，敢於迎接新的挑戰。其實我偏愛攝影，我是一個拿得起放不下的人，喜歡美好，討厭離開和分別，想用我的眼睛記錄下所有的美好，這也使我更加珍惜和熱愛眼前的生活。
進入高中，我們面臨的是新的生活和重新開啟的人生，各種各樣的挑戰接踵而至，而不斷的接收挑戰，超越自己，恰恰是生活中最精彩的部分，我不敢說自己一定會做的多好，但我一定會抱著學習、認真負責和積極的辦事態度去面對未知的一切，對於和我意見不一樣的人，我會認真聽完他們的想法之後再綜合考慮我的想法，然後對其進行完善，並隨時與外界保持足夠的溝通和交流，第一時間根據事態的發展調整我的方案。
班長要有高度的責任心、良好的溝通和組織能力，要能把一個班級團結成一個溫暖的大家庭。班長是一個很光榮的職位，同時也是比較辛苦的職位。我競選班長，就是希望能在服務於大家的同時，也能不斷的鍛鍊和提高自己。
我相信自己，也相信自己會更堅定的看向遠方。
哭過、笑過、彷徨過；輸過、贏過、拼搏過。揚起嘴角燦爛的執著，揮手告別曾經的往霍，堅定的告訴自己 ，也告訴你們所有的人：明天、後天、在陽光的對面，有你、也有我。所以，請你投下你最真誠的一票，回報你的，將是我最真誠的心！
謝謝！
有關競選班長的競選稿集合 篇5
老師們，同學們：
大家下午好！我叫蝴蝶結，是之前的班長，自從擔任班長以來，班級這一舞台給了我很多展示才能的機會：從自習課紀律的管理到眼保健操的檢查，從作業本的分發到幫助同學學習……一次又一次的鍛鍊，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰並存！是班級讓我成長得更快！請允許我利用這個機會向老師同學表示衷心的感謝！
假如我再一次當上班長，我願繼續當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意為大家服務！我希望能帶領大家在學校的各項競賽中永遠爭第一。
如果我再一次當上班長，我會和老師一起充分調動每一位同學的積極性，讓班級中人人有事乾，事事有人乾，我會大膽負責，做好老師的小幫手，我也會隨時聽取大家的批評和建議，不斷改進，我想只要我們二（4）班49名同學心往一處想，勁往一處使，還有什麼事辦不成？
我認為，我有能力當好班長，同學們，信任我、支持我，請投我一票吧，謝謝大家！
有關競選班長的競選稿集合 篇6
老師、同學們(敬禮)：
大家好!
我，叫李佳驊，今天我競選的目標是班長，此時此刻我更多的是激動，而不是緊張。
班長這個職位是許多同學嚮往的，但我認為它不只是個光榮的稱號、一個光環，它背後是更實質的內容。也許有的同學認為我不能勝任班長這個職務。我認為我是一個學習成績優秀、綜合能力強的人，因而我確信我有能力當好班長。
第一，我尊敬老師、團結夥伴、樂於幫助同學、積極向上、活潑開朗，的女孩。我關心班級，熱愛班級，以班級的榮譽為已任。
第二，我熱愛學習，上課認真聽老師講課，大膽舉手發言，及時完成老師布置的課堂作業，獨立完成老師布置的家庭作業。除了在梅花村國小里認真學好語文、數學、英語、美術、體育等各項本領，還充分利用課餘的時間參加鋼琴、英語、美術、合唱、跳舞、語言藝術、文學、奧數等各種興趣培訓班。
第三，我關心國家大事(神七飛天、嫦娥奔月)、看書、旅遊，開拓自己的視野，我認為看得多懂得多。
第四，我積極參加學校組織的活動。今年還參加了學校組織的舞蹈表演。
如果我競選上了班長，將組織同學們分組閱讀，以此提高大家的閱讀能力，將與同學們探討提高數學成績的方法。我將更加嚴格地要求自己，當好老師的得力助手，帶領同學們一起學習、一起進步，讓咱們的二年二班更加優秀!
如果我沒有競選上班長，我將繼續自我完善，東山再起，早晚我都要當上班長，為大家服務。我有這個自信!
一個優秀的班級需要班長的自信去激發每一位同學的鬥志，需要班長的活潑讓快樂充滿整個班級，需要班長的責任讓班級進步。我自信、我樂觀、我開朗、我努力，同學們，現在你們還認為我不能勝任嗎?同學們，有句話是這樣說的：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，請擦亮你們的眼睛，把你們的偏見拋掉，請給我投公正的一票吧!
謝謝大家!
有關競選班長的競選稿集合 篇7
今天我競選班長，我覺得班長應做到以下幾點：
首先在學習上要優秀，起到一個領頭的作用，帶領大家在學習上更上一層樓。
其次，要有責任心，能為班級做事，為同學服務，為老師分擔一些小事，為同學排憂解難。
最後，要有組織能力，能組織同學參加各種活動，讓同學之間相處更融洽，把我們的班級營造成一個溫馨的小集體。
我覺得當班長不僅是一種榮譽，也是一份責任，如果我當上了班長，我一定會好好地擔起這份責任，我會盡我最大的努力把班級管理好。同學們，選我吧，我願意與你們共同分享所有的酸甜苦辣，我相信，在我的帶領下，大家一定會共同進步的。如果我沒當上班長，我一定會繼續努力，俗話說：重在參與嘛!爭取在下一學期當上班長!
有關競選班長的競選稿集合 篇8
尊敬的各位領導、各位評審：
大家好!非常感謝厂部黨委給了我展示自我、參與競爭的機會。
我十分珍惜這樣一個難得的機會，將客觀地說明我所具備的競聘能力，全面地闡述我對於做好運行班長工作的總體思路和具體措施，心悅誠服地接受各位領導和評審的挑眩
我叫-x，我於20xx年6月畢業於xx市
職業技術學校，中專學歷，機電一體化專業，並參加工作，現在是沉降葉濾車間實習，我今天來競聘潤滑管理員。
我曾在-工作過兩年多的時間，對車間的工作有一定的工作經驗。
在河南實習的3個月裡，我的工作得到了在座許多領導、評審的親切關懷和悉心指導,我不敢辜負領導們的殷切期望，對工作，我勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了很大的進步。
因此，我今天是充滿信心的前來競聘。
我認為我競聘潤滑管理員有如下幾個優勢：
首先是有豐富的理論知識與實踐經驗。
進廠半年來,我積累了豐富的理論知識，並且經過在工作中的不斷積累，取得了一定的實踐經驗，具有了較強的組織協調能力，理解了同事之間相互協作的重要性，注重團隊的協作精神，盡忠職守，能夠靈活有效地規劃、安排處理各種事務，使我在同事中享有很好的聲譽。
其次是年齡優勢：我今年22歲，精力充沛、喜愛忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發揮主觀能動性，讓我能夠為新崗位工作的開展盡全心、出全力。
再就是有較強的公僕意識和自律能力。
從進廠起我時刻嚴格要求自己，從自身做起、從細微做起，服務他人，快樂自己。
使我具備了班長應具有的管理、文化、經驗等基本素質，並樹立了良好的競爭、質量、信息、法制觀念。
潤滑管理在拜耳法是至關重要的部門，它關係著整個車間生產的順利進行。
我深知，潤滑管理員的工作不是輕而易舉能夠做好的，我必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。
如果我有幸擔任潤滑管理員，我將迅速從以下幾個方面開展工作。
在管理上出台相關制度細化表，做到說出設備名稱，就能找到設備所需潤滑部位及油品名稱。
在制度上出台潤滑管理制度，為保證公司生產裝置內設備運行良好，備機備用，而認真執行。
在工作創新方面，以嚴、細、實的工作態度，學習運用新技術，總結推廣先進經驗，開展合理化建議、發明創造、技術革新、技術改進活動，推動技術進步。
在現場管理方面，我將以定置管理為中心，以現嘲五定”(定人、定點、定質、定量、定時)為內容，對各場內的人流、物流、信息流進行有效合理的控制，營造高效、有序、舒適的生產和工作環境。
尊敬的領導、各位評審，誠懇待人、忠實正派是我的為人態度;勤奮務實、開拓創新是我的工作態度!如果組織上委以我運行班長的重任，我將不辜負大家的期望，充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使管道化沉降的工作在各方面都有新的起點，新的突破，上升到一個新的台階。
最後祝大家工作愉快，萬事順心。
有關競選班長的競選稿集合 篇9
尊敬的老師，敬愛的同學：
大家好!我今天走上講台參加競選衛生組長的職務，我是有一定的信心的，就憑我的頑強的毅力和我的決心，我想我一定能夠競選成功的!
我是一個愛乾淨的女孩，每當我看到別人亂扔垃圾的時候，我就想撿起來並勸告他，可是我並沒有管他的權利。今天終於盼到競選衛生組長的演講比賽了，我的心情特別激動，可是有這么多人，也不一定是我的組長，回過頭來一想，既然想當，那就應該去試試，只要參加了，就有希望。
如果大家選我當組長，我一定會管理好班裡的衛生，假如我發現那個人亂扔垃圾的話，我會嚴厲的批評並勸告他，直到他改正這個毛病為止。
也許我有很多不足的地方，但我會努力做好的。
希望大家支持我，謝謝!
有關競選班長的競選稿集合 篇10
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!我是周珈妃，今天，我競選的職位是班長!
我在這個大家庭中逐漸長大，成長過程中，大家幫助了我許許多多，可僅僅是大家，我僅僅是大家，我還不能長大，所以，我自己也需要加倍努力，用功學習。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”“一日之計在於晨，一年之計在於春”“莫等閒，白了少年頭，空悲切”……一句又一句勸我們珍惜時間，用功讀書的名人名言佳句，我們早已銘記於心，可是我們真的做到了嗎?不，沒有!兒時的我們不懂時間的寶貴，直至今時，我也曾多次問過我自己，自己真的學會珍惜時間了嗎?正時同老師常告誡我們要珍惜時間的那句“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
在那時，我從一個無知的小女孩，成為了一個小姐姐，我的肩上就多了一份“負擔”，與其被說成是負擔，還不如說是幸福呢!在四年級時，一向成績優異，從未出現過九十五分以下的我，一個普通的數學測試竟讓我跌落低谷，看著那鮮紅的數字，我發奮讀書，終於，功夫不負有心，我沒有再次出現那鮮紅數字。
今年，是最後一年，過完今年，我們將揮手告別，離開學校，離開與自己做了六年的同學，也要離開那些曾經鼓勵，幫助我們的老師，心裡有些不捨與悲傷，因為這裡，有著我們的歡聲笑語，有著我們揮灑下的汗水，有著我們一起笑，一起笑的美好回憶，在這一年裡，我們將一起努力，用我們的汗水去迎接我們燦爛的年華，在這一年裡，我將一起學習，放下煩惱，去爭取自己的夢想，在這一年裡，我們將會有始有終。
是我們的終究是我們的，不是我們的，也要去勇敢爭取，請記住，不必害怕做錯什麼，什麼也不做才是最糟糕的結果，我們一起努力吧!
我爭取做班長，是因為想挑戰自己的極限到底有多大，也是因為想和大家一起去放飛夢想，去為目標而努力，更是因為我想用自己的實際行動來證明，沒有你做不到的，只有你不敢做的，只要你敢於嘗試，沒有什麼不可能完成的!要你敢於嘗試，沒有什麼不可能完成的!
請大家投我一票，謝謝大家!
有關競選班長的競選稿集合 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫，今天我競選的職位是班長。
我活潑好動，偶爾闖點禍；我愛好學習，有時也得點獎；我樂於助人，但有時過了頭；我熱愛我們這個集體，這是我最大的優點！
別人說，班長是個苦差事，可我認為：當班長是一件光榮的事，可以更好地為班級做更多有益的事。我競選班長的目的是，讓老師和同學們看到一個嶄新的X年X班！
假如我當上了班長，我一定更加嚴格要求自己，爭做同學們的好榜樣。
假如我當上了班長，我會努力做好老師的得力小幫手，為大家好好服務。
假如我當上了班長，為了班集體的榮譽和利益，我會全力以赴。
請你投下你最真誠的一票，回報你的，將是我最真誠的心！謝謝大家！
有關競選班長的競選稿集合 篇12
各位老師、各位同學：
大家好!
老師同學們大家好，很榮幸能與大家在這個公平公正公開的平台上競選我們的班長一職!
在國小里，所有的職務我都擔任過，而且有著三年當班長的經驗。
如果我是班長，我會監督大家。及時把老師的意見帶給同學們，積極的向老師反映同學們的情況，做好老師的小助手。
如果我是班長，我會牢記：子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥;道之以行，齊之以禮，有恥且格。”這句話。意思是，用刑法來讓人們遵守規則，人們雖然不會違反，但心中會不服氣，不願意這樣;用禮節來約束，心平氣和的告訴人們，跟他們講道理。人們不但不會違反，而且會心甘情願地去做。所以，我絕對不會因為某些同學犯了錯誤而打罵他，羞辱他，而是會告訴他，為什麼不能這樣做，幫助他改正自己的錯誤。這樣，我們班就不會有那些因為自己不服氣，而辱罵同學的人了!
如果我是班長，我一定不會居高臨下，以公報私。我最恨那些因為自己受老師青睞或是班幹部而有恃無恐，胡作非為的人。我認為，做班長是一件光榮的事情，而以公報私，就對不起“班長”這個稱號。班長乃一班之長，但絕不能因為是“長”，而沒有道理的統領其他人。做班長就是要為班級做奉獻。其實班長只是一個普通的學生，最多只是一個免費為別的同學做奉獻的人。如果班長有私心，用班長這個職位為自己謀取利益，那他就沒有資格當班長!如果我是班長，我一定不會像這樣!
如果我是班長，我一定會做到以身作則，不違反學校的規定，努力為班級贏得班分，絕不為班級減分。只有這樣，別的班才會服氣!
如果我是班長，不論是什麼事，我都一定會起到模範帶頭作用。
“生於憂患，而死於安樂也。”只有經過困難重重，才能在這個社會中立足。而且，正因為有了這些坎坷，我才能更為順利的努力。沒有日曬雨淋，怎么會有屬於自己的風雨彩虹;沒有狂風暴雨，又怎么會有專屬自己的精彩人生。
如果我是班長，我會向地上的小草一樣，任它霧雨雷電風和雪，我自巋然不動。
如果我是班長，我會像梅花一樣，在寒風刺骨的冬季，孤寒傲雪，綻放曼妙花姿。
就算這次落選了，我也不會氣妥，因為我相信——是金子，不管在哪都會發光!生命不息，奮鬥不止;所以，我堅持，我勝利!
最後用一句話來總結我的演講
以上就是我的演講內容，請大家支持我，投給我你們寶貴的'一票，謝謝大家!
有關競選班長的競選稿集合 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，很榮幸地站在競選班長的舞台上。從入學到現在，整整五年的時間，從副班長到班長，我也從一個害羞的女孩變成了有責任心的女孩。我知道，班長這個寶座是人人都望塵莫及的。
競選班長，我是一個實力派人選。我從二年級開始擔任班長、課代表等，一人多任，已經幹了兩年多。每天值日由我檢查；每次做操由我領操；每次升旗由我領隊；每次課本劇由我編排。可以這么說吧，我是一個久經沙場的“老手”了。幾年的鍛鍊讓我具備了管理能力，遇事兩全其美。其次，我熱愛班集體，熱愛同學，熱愛班長。所以，我自信滿滿地站在了這個競選班長的舞台上。
如果我選上了，一、我會當老師的小助手，極力配合老師；二、讓合適的人乾合適事，不會委屈任何人；三、增強班級內部凝聚力與團結力。四、帶頭參加比賽，得榮譽。如果我沒有選上，我也不會氣餒，會恪守本分做好老師安排的任務。
我對這次競選有信心，請大家把手中寶貴的一票投給我吧，我會想同學們所想，急同學們所急，堅持原則。
再一次感謝大家對我的支持！
有關競選班長的競選稿集合 篇14
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！俗話說：不想當將軍的士兵不是好士兵，再精美的玉器也少不了雕琢，卓越的領導人也同樣需要競選。今天我站在這裡，我的競選目標是——班長。
我認為班長是作為老師與同學心靈溝通的橋樑，既能讓同學們知道老師的意願，也能將同學們的感覺很好地轉達給老師。這樣，老師和同學們的心靈永遠是相通的。
我競選班長有三大優勢：
第一，我愛學習，各科成績優秀，並且非常穩定。我可以幫助同學們解決一些學習上的小問題。
第二，我與同學之間相處得非常融洽，同學們與我在一起非常的輕鬆愉快。
第三，我表述能力強。我在託管班可是最受歡迎的故事大王，我想我一定能做好老師與同學們之間的溝通，搭建起一座七彩的橋樑。
我會和其他班幹部一起，當好老師的小助手，管理好班集體，一起向年級優秀班集體的目標奮鬥。
同學們，請用你們雪亮的眼睛作出正確的判斷，把手裡那最寶貴的'一票投給我吧。假如你投給了我，我將會還你一個美好的班集體。
我的演講完了，謝謝大家！
有關競選班長的競選稿集合 篇15
敬愛的老師、親愛的同學：
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個台上唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。我不敢大膽表現自己，這是劣勢，不過因為我沒有當過班長，我會更加珍惜這個機會，為班級服務。：班長要有責任心、樂於幫助同學，為同學服務，是老師與同學之間的一座橋樑。當好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反映同學們的想法。
我相信；如果我當上了班長，我會帶同學們一起快樂的學習，幫助那些學習上的“困難戶“讓他們踢開學習路上的“絆腳石“請大家相信我，我一定可以管理好同學，努力使每一個同學都能作到“講文明，愛學習“盡我的所能讓我們班成為人見人愛的“優秀班級“努力讓我們班每周都能得到“流動紅旗“努力使每個同學都養成“先人後己“的好習慣。努力讓同學之間搭起一座友誼的橋樑
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的辭彙來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。
我相信，我能夠勝任班長這個職位，我將會用旺盛的精力和清晰的頭腦，認真出色的工作。假如我落選了，我不會沮喪，我將會帶著微笑走向下學期，養精蓄銳以待東山再起！當然，“落選”就像是沙漠裡下暴雨，可能性極小。同學們，此時此刻，你們是否看到了我身上有一股自信之氣在升騰呢？
我是一位活潑開朗的小女孩，擁有一顆積極向上、勇於挑戰的心。我愛好廣泛：游泳、象棋、毛筆……我下起象棋，十分冷靜，面對問題，獨立思考。
別人才會相信你。假如給我一個機會，讓我嘗試，我會儘自己全力去把班級事務管理好，我知道作為班長，班上的事情很多，難免會影響學習。但我和在座各位一樣，都希望在說出去時別人都能仰慕我們班，我們班是最強的！所以，相信我！相信我同學們！我們班是最棒的！
有關競選班長的競選稿集合 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我是來競選班長的。我之所以競選班長，出於以下幾點考慮：一、可以幫助老師和同學們做一些事情，儘量地為老師減負，為同學們創造一個美好的學習環境。二、在當班長的過程中，我可以更好地鍛鍊自己的組織能力，這是課堂上和書本中學不到的，這些能力的培養，對我以後走進社會會有幫助。
我參加班長的競選，有兩大優勢：一是我的學習成績比較穩定，不用花大量的時間去完成作業，有充分的時間來處理班上的一些事情，並不會誤了學習。這正許多家長擔心的一點。當然，這個優勢很多人都有，而且比我的成績好的也大有人在，所以，我還有第二個優勢——經驗。我有近十個學期當班長的工作經驗，具有一定的管理能力和組織能力，處理過一些大小事情，積累了一些處理事情的經驗，可以快速地去完成老師交給我的任務。
如果這次我競選成功的話，我會幫老師完成一些小事，例如，班上的清潔衛生，課堂紀律，我都會竭盡全力地完成。我還會幫助同學克服困難，組織同學們做衛生，管理同學們，使課堂紀律變得更好，讓老師覺得在我們班上課是一種享受，而不是受罪。我會做一名老師的小助手，同學們的好朋友，與同學們多交流，多幫助同學，但絕不包庇每一個做錯了事的同學！
當今社會上流傳著一句話：有困難找警察。 0 班的同學們，你們有困難就找我熊殷翔吧！
謝謝大家！
有關競選班長的競選稿集合 篇17
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！俗話說：不想當將軍的士兵不是好士兵，再精美的玉器也少不了雕琢，卓越的領導人也同樣需要競選。今天我站在這裡，我的競選目標是——班長。
我認為班長是作為老師與同學心靈溝通的橋樑，既能讓同學們知道老師的意願，也能將同學們的感覺很好地轉達給老師。這樣，老師和同學們的心靈永遠是相通的。
我競選班長有三大優勢：
第一，我愛學習，各科成績優秀，並且非常穩定。我可以幫助同學們解決一些學習上的小問題。
第二，我與同學之間相處得非常融洽，同學們與我在一起非常的輕鬆愉快。
第三，我表述能力強。我在託管班可是最受歡迎的故事大王，我想我一定能做好老師與同學們之間的溝通，搭建起一座七彩的橋樑。
我會和其他班幹部一起，當好老師的小助手，管理好班集體，一起向年級優秀班集體的目標奮鬥。
同學們，請用你們雪亮的眼睛作出正確的判斷，把手裡那最寶貴的一票投給我吧。假如你投給了我，我將會還你一個美好的班集體。
我的演講完了，謝謝大家！
三年級: