同志們
很激動！雖然站在這裡講話已很多次，今天。但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我信任和支持，感謝領導能給我這樣的機會！期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值！
從一個普通的國小教師成長為教導主任、四甲片數學學科帶頭人、xx市愛生優秀教師、xx市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，回顧自己成長的歷程。今天又站到副校長競聘的舞台上，前進的每一步都離不開大家對我支持和幫助，每想至此，內心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我信任和期望！
任職教導主任以來，為此。不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業業地工作，認真履行了教導主任崗位職責。身兼數項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，克服了常人難以想像的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務上的事，等忙完財務上的事，又馬不停蹄地部署落實教導處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節奏，不管多忙多累，每天都堅持抽出時間看書和寫作，每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊，購買了大量的教育類書籍，書架上裝滿了教育類書籍，由於堅持不斷學習，學生們每天都能從我身上得到新鮮的東西，因此，聽我課簡直成了學生的一種享受，課堂上我精神抖擻，容光煥發，把別人看來枯燥無味的數學演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執教市級公開課，XX年參加市課改會課獲三等獎，XX年參加市教導主任會課獲三等獎，XX年在南通市骨幹教師培訓班作為優秀學員代表在通源國小為學員和通師實習生上課，XX年參加市優課評比獲三等獎，市數學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課並代表學校作經驗交流。堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發到自己的教育部落格上，並在海教線上教育隨筆專欄開了自己的主題貼-一個優生考砸以後”文章《終於服了正面心理暗示，促進學生成功》運用期望效應，進行賞識教育》學困生教育對策》數學教師要善於開發學生學習的天才》對當前國小數學教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發表。看書、上網、寫教育隨筆已經成為我日常的生活方式。教導處工作做到有計畫、有步驟，不斷總結反思教導工作的經驗教訓，努力做好校長和教師的橋樑和紐帶這一角色，上級各項檢查和評比中得到肯定，也得到大家的認可。
回顧和反思自己的工作，當然。覺得還將在以下幾方面繼續努力：
一、進一步增強服務意識。無論在什麼崗位上。會更好地為學生的發展服務，更好地為教師的專業成長服務，因此，一定會一如既往地以師生的發展作為我開展工作的出發點，凡是不利於學生髮展的事堅決不做，凡是不利於發揮和調動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利於教育事業發展的不正之風，堅持做一個有良心的服務者！
二、進一步改進工作方法。方法很重要。會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨，努力用自己的力量使學校成為師生成長的精神家園。
三、進一步克服自身缺點。人無完人。不斷超越自我己所不欲，勿施於人，會不斷地換位思考，會身體力行，以身作則，埋頭苦幹，百折不撓，發揮模範帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！