教師競聘管理崗位演講稿範文 篇1
尊敬的各位領導：
你們好！
今天，懷著一種既激動又平靜的心情，站在這特殊的舞台，能與在座的各位領導說說話，嘮嘮心，這是件榮幸的事，又是件鼓舞人心的事。首先感謝集團領導給我們提供了這么一次難得的學習鍛鍊和參與競爭的機會，讓我能站在這裡陳述自己此時此刻的想法。我將以良好的心態，積極參與中層職務的競爭，勇於接受挑選。
風去風來，秋逝春生，細細算來，我在教育工作這條戰線上，也有五年了，從最基層開始，三年的普通班主任，兩年的大隊輔導員兼一學年的政教副主任。輔導學生美術作品獲地市級各項獎二十餘人次，全國獎十幾人次。曾被評為學校優秀教師、教學質量獎，獲柳州市青年賽教課一等獎。業餘時間，練練筆頭，發揮餘熱，從XX年至XX年間，因在《柳州晚報》、《柳州日報》發表文學作品，先後被評為優秀通訊員三個一等獎、一個三等獎。從今年6月來到珠海，成為新徽教育集團的一員，在《廣東教育》刊物、我集團上發表文學作品十幾篇，教學教育工作也得到學校的一致好評。身在教育一線，知道其中的樂與苦。通過這幾年的工作，在生活實踐中積累了不少的經驗，同時也更堅定了我繼續做教育工作的信念。今天，我要競職的崗位是學校中層幹部管理。根據本職位的性質和職能要求，我覺得自身具有一定的優勢，願意競爭這個崗位。主要理由是：
一、 我熱愛這項工作。雖然這項工作繁雜，巨細無遺，默默無聞，甚至有可能付出卻難看到成效和成績，但我有充分的思想準備，有投身這項工作的良好願望和熱情。
二、 我有從事中層工作兩年的實踐經驗，熟悉工作情況，進入角色要快一些，對順利開展工作有利。具備職位要求的思想政治素質、工作業務水平。
三、 我有“以人為本，人格至上”的現代理念，處事做到公道，待人熱情誠懇，能始終圍繞“人文關懷”這四個字來做文章、辦事情。努力使領導滿意，讓老師們放心。
四、 更主要的是，有領導的關心、愛護和鼓勵，有同事的幫助、協作和支持，為我做好工作創造了有利條件，增強了勇氣與信心。
我認為，要做好一個中層幹部，必須對職務權力和個人威信的關係有著正確的認識。個人威信的提高有助於正確使用和擴張職務權力。但職務權力的'擴張並不能代表個人威信的增長，相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信，失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云：“立德，立言，立功。”我們現在講要先做人後做事，都包含這個道理。以德服人和以勢壓人，兩者的區別在於民眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸得到領導的支持，我將從以下幾個方面做起：
一、 堅持第一線工作。
第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導幹部紮根實踐，了解老師，團結老師，從而遵從規律，不斷進步和真正代表民眾利益的有效途徑。同時，我將做到堅持理論學習不放鬆，不斷地學習先進的教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。
二、 我的態度。
無論何時何地何事，立場要堅定，態度要鮮明，杜絕兩面派，不做牆頭草。以學校的發展為立場，對上做好訊息源、建議者、執行者、補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會議決議，不推諉，不扯皮，以絕大多數民眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領導意圖和民眾要求之間出現分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協調關係，縮小差距。
三、 樹立好“三種意識”。
首先，樹立創新意識。當今時代是創新的時代，需要我們不斷探索和創新。只有與時俱進，才能改變那些不合宜的思想觀念和傳統做法，以增強工作主動性、預見性和創造性。
其次，樹立奉獻意識。要甘當綠葉，做好配角，勇挑重擔、無私奉獻的境界和胸懷。從小事做起，從自身做起。擺正位置，扮好角色，到位不越位，補台不拆台。
再次，樹立全局意識。只有著眼全局、顧全大局，樹立全局“一盤棋”的思想，正確處理好個人與集體、局部與整體的利益關係，做好服務，才能圓滿完成好領導交辦的各項工作。
最後，還要樹立團結意識。只有講團結，求人和，才能凝聚人心，集中智慧，充滿生機，形成合力。只有講團結，靠大家力量，才能提高工作效率，發揮整體作用，當好參謀助手。
今天，我的的演說到這就要結束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。我想，繼續工作將是我應盡的本份。謝謝各位領導的耐心，假如我競職如願，將不辜負領導和大家對我的信任、期望，以此為新的起點，從一開始，努力履行諾言，實現奮鬥目標，積極為集團工作作出新的貢獻。相信，我仍然是我，在哪一層次，還是做事認真、品德兼顧、盡心盡力的我。
謝謝！
教師競聘管理崗位演講稿範文 篇2
尊敬的學校領導、老師們：
大家好！
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛鍊自己的機會，積極參與這次競聘，並將勇敢地接受大家的評判。根據我的專業特長及工作志趣我競聘網路管理員崗位。主要基於以下三方面考慮：
一、我畢業於北京師大計算機教育專業，在學校期間系統學習了計算機的相關知識及教師職業技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業務知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。參加工作後，根據學校的實際情況，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。
二、在教學工作中，認真鑽研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以"使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養"為中心的指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規範學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下紮實的基矗虛心向有經驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓，獲得了相關證書，並聽取了祝智庭博士關於信息技術與學科整合的學術講座。
三、除了作好教學常規工作外，在擔任網路管理員一職時，制訂了網路管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發現問題能及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件製作等工作。與信息技術處其他老師一起創建了"揚帆網站"，輔導學生參加計算機製作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓，最佳化了教學資源和教學手段。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態度去踐行"三個代表"重要思想，踏踏實實工作，愛崗敬業。
二、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，並在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇於實踐，努力提高自身的業務水平。
三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能套用到學科學習及研究性學習中。
四、誠實待人、嚴於律己，以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我非常慶幸能成為的一員，從事自己所熱愛的教育事業。在今後的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鑽肯乾的態度來鍛鍊自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。謝謝大家！
教師競聘管理崗位演講稿範文 篇3
各位領導、同志們：
您好！
和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講台，感謝學校給了這么個寶貴的機會，感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。
我叫，xx年出生於，今年xx歲，學歷，現擔任學校xx班與xx班的xx科目的教學工作。我是xx年畢業的，畢業之後一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。xx年，我被評為一級教師，xx年，被評為市級優秀教師，xx年，被評為縣級優秀骨幹教師，同時，我還利用課餘時間勤於鑽研，發表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層幹部競聘演講台，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。
首先，我認為我擔任學校中層領導幹部有以下五個方面的優勢：
一、經驗豐富
我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年裡，我有過學校領導幹部的經驗，得到了實際的鍛鍊。同時，經驗告訴我，從事學校中層幹部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質，而這一切都是我擁有的。
二、喜歡這份事業
熱愛是的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。
三、學習能力強
自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛鍊，成就我紮實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。
四、工作能力強
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領導工作。
今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進，能夠立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情願為學校，時刻以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作，連年擔任畢業班課程並任班主任，所教班級成績突出。在領導崗位上，我團結領導，貼近民眾，時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作複雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志服務，為學校的發展做出過一定的成績。領導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態，給大家展示我的一面。當然，如果我今天不能競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以後，我會更加認真的向領導們學習，向同事們學習，爭取下次能夠競聘成功。
謝謝大家！
教師競聘管理崗位演講稿範文 篇4
尊敬的各位評審、各位領導、各位同事：
大家好！
今天，我本著鍛鍊自己，挑戰自我的宗旨站在這裡，以平常、誠懇的心態接受領導和同志們的檢閱，參加競爭的職位是學校中層幹部。首先，真誠的感謝領導和同志們給予這樣一個機會來展現自己。下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。
我叫，今年xx歲，學歷。自1997年師專畢業進入化雨中學從事教育工作至今已有14年，多年擔任班主任，曾任學校團支部書記，現任學校教務處副主任。回首過去的14年，在學校領導和同仁們的支持和幫助下，我在工作中一直兢兢業業、任勞任怨，從一個業務新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人，得到了同事的認同和領導的肯定。
面對競聘的學校中層幹部崗位，剛才幾位競聘者已作了非常精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時也倍感壓力。不過，競聘學校中層幹部這個崗位，我想自身具有如下特點和優勢：
一是積極向上，團結同事。一直以來，我都很注重與同事們之間的關係，誠懇待人，尊重同事，關心同事，努力創造一種微笑、高效的工作環境，創造一個相互關心，相互幫助，相互支持的工作氛圍。我相信“團結就是力量”，因為只有和同事們處理好關係，教師隊伍才能更和諧團結，才能創造出更多的價值，為學校的教育事業出更多力。
二是政治過關，素養良好。作為一名教師，在政治上積極要求進步。自年光榮入黨來，不斷加強自身思想政治建設，加強理論修養，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。在實際工作中，堅持原則，嚴格自律，以身作則，事事以大局為重。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，嚴於律己、誠信為本的優良品質，實事求是、求真務實的工作作風。
三是業務熟練，成績突出。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。隨著年的教務處工作歷練與學習充電，我的工作經驗日漸豐富，理論知識日益紮實，人也越來越成熟這些，都有利於今後工作的開展。同時我有較強的問題處理、系統分析、理解判斷、組織協調和溝通能力，這些都是保證我做好學校中層幹部工作的基礎條件。
俗話說的好，態度決定一切。沒有好的工作態度，就沒有好的工作質量。“千里之行，始於足下”我將通過以下幾個方面的努力，認真履行崗位職責。
一是加強學習，提升自我。學校中層幹部的職位責任是不容忽視的，我將努力繼續按照政治強、業務精、善管理的複合型高素質的要求對待自己，精於教務事務，做到愛崗敬業、履行職責，要求同志們做到的自己首先要做到，率先垂範，嚴以律己，努力爭當一名合格的學校中層幹部，全力實踐“團結、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。同時還要加強思想素養方面的學習，提高自身素質。
二是綜合協調工作，確保政令暢通。對下及時傳達貫徹上級領導的各項決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。認真、科學地搞好領導之間、教師之間、學生之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保各方面通力合作，默契配合，步調一致，按時、按質、按量完成領導布置的各項任務。
三是立足本職，做好工作。堅持乾一行，愛一行，專一行，腳踏實地乾好本職工作。做到認真負責，一絲不苟，義不容辭的為學校做好貢獻。嚴格按照標準開展各項工作：如果我能接任學校中層幹部崗位，我將按時按量的完成領導交給的任務，並在工作中多思考，多創新，把工作做得更好。
各位領導、各位同事：無論這次競職成功與否，我都將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好自身工作。職位本身對我來說並不重要，重要的是，能在其職位上實現自己的價值，繼續保持昂揚的鬥志，更好地為學校工作，為學生、教師服務。希望各位領導和同仁會給我一次實踐的機會，我會盡最大的努力給大家一個驚喜！
謝謝大家！