課前三分鐘演講稿國小一年級 篇1
親愛的同學們：
大家好!
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態度，相信後者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收穫沮喪的心情。這就是我要演講的——樂觀的生活態度。
或許有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮鬥多年的我到現在為止還是一個經理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學。然而，這些抱怨無法改變現實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態看待呢?
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂觀的生活態度，讓林肯最終實現自己的理想。
相信，假若沒有積極樂觀的生活態度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫.凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與讚美。
親愛的同學們，雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度，我們生活一直是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇2
一次去拜會一位事業上頗有成就的朋友，閒聊中談起了命運。我問這個世界到底有沒有命運?他說：當然有啊。我再問：命運究竟是怎么回事?既然命中注定，那奮鬥又有什麼用?
結果他沒有直接回答我的問題，但笑著抓起我的左手，說不妨先看看我的手相，幫我算算命。給我講了一能生命線、愛情線、事業線等諸如此類的話之後，突然，他對我說：把手伸好，照我的樣子做一個動作。他的動作就是：舉起左手，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。末了，他問：握緊了沒有?我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問：那些命運線在哪裡?我機械地回答：在我的手裡呀。他再追問：請問，命運在哪裡?我如當頭棒喝，恍然大悟：命運在自己的手裡!
他很平靜地繼續道：不管別人怎么跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運在自己的手裡，而不是在別人的嘴裡!”是的，這就是命運。現在請同學們看看你自己的拳頭，你會發現你的生命線有一部分還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什麼啟示?命運絕大部分掌握在自己手裡，但還有一部分掌握在“上天”手裡。古往今來，凡成大業者，“奮鬥”的意義就在於用其一生的努力，去爭取。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇3
大家好，我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午後，他從醫院裡逃出來，漫無目的地在街上遊蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好„„” “可這面鏡子對你有什麼意義呢?”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇蹟，並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什麼時候我都帶著它。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我„„他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，儘管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以後他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終於出現了奇蹟，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇4
冰冷的陽光，灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻缺乏激情。因為，那前方並非我們認為的終點……
一個人躺在床上，想：“我的人生是什麼?努力讀書，考一個好的大學，找一份穩定的工作，結婚……是的，貌似很不錯的規劃，從牙牙學語那天起，大人們就不斷在耳邊重複：“將來你要考北大啊!”後來父母、老師以及我們能夠接觸到的所有正面的資訊，每時每刻都這樣對我們灌輸著，於是我們自己也懵懂的編織著人生的目標：北大、哈佛、淑女、白領……可是，這真的是我們的理想嗎?我們有沒有停下來問問自己的內心，我們自己真正想做的，想要的，到底是什麼?”
是的，我們或許幸福，我們背後沒有少年凱文遭遇的那樣的利益集團的操控。但是父母夢想的寄託和社會認同的標準放佛一雙巨大的手，推我們向前，無法掙脫。
學歷，收入，地位，名譽這些成功的標桿是我們心中的目標嗎?我們不斷的質問自己，只求內心深處最真摯的回答。可能我們想要的只是在麗江邊開家小店，寧靜地迎接每一天的第一米陽光，或者，背上行囊，行走四方，體驗生活在別處的那份新奇，甚至是每天悶在廚房，做可以讓自己感覺到幸福的美味……，這些，都不是大眾認同的成功，但是卻滿足了我們內心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心裡尋找答案吧。
即使是在那個連衣食住行都整齊劃一的文革時代，自我意識的復甦也不曾停止，那是蛤蟆鏡與喇叭褲所吶喊著的的宣洩與釋放，而這吶喊在今天被冠名“離經叛道”的80後新生代身上則更為響亮，他們正是因為在世俗評判標準和自我價值認定中所產生的巨大矛盾和激烈衝突而飽受爭議。在社會對前者的譴責與對自我價值的渴望中艱難成長的我們，彷徨，猶豫，掙扎，就像身處塞納河，左岸是理想，右畔是現實，我們在河中，左右飄蕩……
我們不怕承認對於大眾價值觀和社會輿論等其他現實阻礙的畏懼，但我們更想向世界昭告我們的夢想，我們堅定的信念，因為有青春，我們從不怕輸。如果我們只有這一次的生命，又不試著在這漫長的跑道上為自己而奔跑，難道這不是一種悲哀嗎?為自己而奔跑，聽從內心的召喚，為自己來一次正真意義的長袍，這才能跑出生命的速度啊!
就像那時，那些人所做到的那樣啊
那時，梵谷賣不出一張瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的腳步，不曾停下。
那時，魯迅先生特立獨行的吶喊，引來無數討伐，但那筆還是住滿了他全身的氣力，他追求的腳步，不曾停下。
那時，那個叫韓寒的青年，尖銳而又無所顧忌地審視著社會，以其手述其心，卻被那些“大人”聯名聲討，可他追求的腳步，不曾停下。
……
那此時此刻呢?
陽光熾熱，布滿大地，一群少年，有我有你，奮然奔跑，為自己而奔跑，哪怕下一秒，暴風雨來臨，只要少年們有自己的方向，那心中，伴陽光永行。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇5
一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的藉口。下面是由演講稿網為大家整理的課前三分鐘的演講稿範文，歡迎參考。
今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生32025年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態的傢伙，不信，請允許我用他真實的經歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，(可以想像，他真是可憐!)尤其是“R”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發音比剛學會說話的小孩還更糟糕!
據說，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴裡不斷的練習發音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他變態吧?
當他站在台上面對聽眾演講時，他經歷了無數次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在裡面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭髮剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終於取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的藉口。當德摩斯梯尺在含小石子時，當他在海邊、在洞坑裡的時候，心裡肯定依舊在想，我要變態!我要超越常人狀態，在幾十年後，他將會說：“如此的這種的變態，怎么可能不成功?!
愛迪生在發明燈泡的過程中，經歷了1萬多次的失敗，;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報社工作曾以“缺乏創意”被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名;瑞弗.詹森，十項全能的冠軍，有一隻腳先天畸形。
當他們完成了各項偉業的時候，他們一定會說：如此的這種變態，怎么可能不成功?!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇6
作為一名一線教師，今天我要談的是教師的責任。古人云：師者，傳道，授業，解惑也。我想，這就是為人師的基本責任。這責任不僅是對學生負責，對學校負責，對社會負責，說大了，是要對整個民族負責的。如此重大的責任，又豈是黃金能比的?
記得剛踏上工作崗位那會兒，有位老教師意味深長地跟我說：“教師做的是良心工作啊!”的確如此，十多年的教育教學實踐更讓我對此深信不疑。為人師的這十多年，我始終認為：“社會需要科技型人才，但更需要誠實守信的好公民。不是人人都能成網為高科技人才，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個好公民。
清晰記得那個至今想來仍心有餘悸的故事。零三年的暑假，我從外地學習回來，居然撞到我曾經的學生手持木棍偷東西偷到了我家，和我正面相視後，他一個勁兒向我道歉：老師，我錯了。你原諒我吧?”說實話，我很吃驚，也很氣憤。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之後我跟他做了一次長談，他做人的道理，談今後短期內的目標等，他表示一定改正。他走之後，我想了很多。他是我的第一屆學生，從四年級到六年級，他一直都是一個成績良好，做事勤快，深得老師歡心的孩子。而今才上初二，兩年時間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事。俗話說，一日為師，終生為師。之後我聯合他的家長和他當時的班主任一起來幫助他。可喜的是孩子的轉變很快，國中畢業，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊再歷練自己。而今他在部隊表現得很優秀，我也很高興，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報，只是強烈的責任心的驅使，我為我們社會成就了一位好公民。
其實，無數事實證明，在黃金與責任面前，我們的教師對黃金淡然待之，而是把責任沉甸甸的扛起，最終贏得了社會的肯定，世人的讚譽。黃金有價，責任無價。最後，我想借歐巴馬的一句話與大家共勉：這是一個負責任的新時代，這個時代不是逃避責任，而是要擁抱責任。
身為教師，個人素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關乎著學生素能的培養。因此，我們懂得日常教學的模範表率作用，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師這個陽光底下最光輝的職業。因為我愛教師這個職業，我愛我的學生，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發展的太陽。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇7
初一課前三分鐘演講稿二：捷徑
大家好，今天我要講的題目是捷徑。
一次，在著名企業家報告會上，又一位年輕人向做演講企業家提出這樣一個問題：“請問您過去走過什麼彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢?” 沒想到這位企業家乾脆利落的回答道：“我不承認自己走過什麼彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪裡有什麼直路可以走呢?” 每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什麼捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。” 成功之路，絕非坦途。這個世界上有太多的人夢想作者飛機達到成功，上帝是公平的，從來就沒有人有這樣的特權。經歷過一些，才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失敗;沒有體會過等待的苦楚，又怎么能夠感悟成功的魅力? 如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點困難，需要堅持一下時，心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑，我應該走另一條路。轉來轉去，總在山腰裡打轉。 中國有句古話叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實實的走下去吧。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇8
20xx年2月25日，甲國國民黨榮譽主席連戰訪問大陸，此次北京之行被定調為
讓我想起20xx年國民黨主席連戰首度訪問大陸，他與握手的畫面，象徵著開啟了國共兩黨60年來首度破冰交流。這是多么偉大的歷史時刻，隨著國共兩黨互動的逐漸升溫，無疑將會深深地推動中國統一與民族和平。
遙想當年 ，國共兩黨自第一次合作破裂後開始長達十年的對峙，而轉機發生在35年華北事變後，此時中日民族上升為主要矛盾，共產黨從抗日大局出發，變“反將抗日”的政策為“擁蔣抗日”的政策，為建立以國共合作為基礎的抗日民族統一戰線進行了長期不懈的努力，一方面積極促進一二九學生運動後全國人民中日益高漲的抗日救亡運動的浪潮，另一方面儘可能地向國民黨上層領導人和軍隊將領宣傳共產黨的抗日主張。36年西安事變爆發，中國共產黨迅速確定了和平解決的方針，並應張學良、楊虎城的邀請，派周恩來、葉劍英等人赴西安談判，迫使蔣介石接受停止內戰、聯共抗日等6項條件，但談判並沒有成功。在七七事變，八一三事變相繼發生後，國民黨為了自身地位與民族尊嚴，結束十年對峙，同意統一抗戰。此舉獲得了國際反法西斯的國家和人民的援助，例如蘇聯、美國等國家的援助，並最終為中國抗戰事業做出偉大貢獻。
在抗日民族統一戰線的旗幟下，中國共產黨成為反抗日本帝國主義侵略的中流砥柱，黨所領導的人民革命力量在抗日戰爭中得到了空前壯大，成為決定中國政治前途的根本力量。廣大人民民眾受到一次革命洗禮，為中國革命繼續前進奠定了基礎。1945年8月，日本帝國主義宣布無條件投降，中國人民的抗日戰爭取得了偉大勝利
但兩黨關係在曲折中發展，國民黨先後掀起了三次反共高潮，使兩黨關係幾至破裂，由於美國的扶蔣反共政策，使國共關係完全破裂。
總之,國共兩黨在爭取民族解放和獨立都做出了巨大的犧牲和努力.國共兩黨,將民族大義上升為主體地位,聯合世界反法西斯共同抗日,取得了民族解放戰爭的勝利,同時這在中國革命史上也開闢了一個新紀元。這也將給中國革命以廣大的深刻的影響，將對於打倒日本帝國主義發生決定的作用.但國共兩黨的合作，是雙方都有軍隊、政權的合作，是既無統一戰線的組織形式，又無兩黨見諸於檔案的共同遵循的共同綱領。這些特點和合作形式，必然會造成統一戰線中的矛盾和衝突，必然會出現難以預料的尖銳複雜的鬥爭局面.抗日既要為鞏固抗日民族統一戰線而努力，又要保持政黨在政治上的獨立性,也因此抗戰結束後中共與國共陷入了內戰之爭.但兩黨合作卻為世界反法西斯的勝利做出了重要的貢獻,取得人類正義之戰的最終勝利!
連戰曾在大學中演講時說:我們為什麼不能夠以善意為出發點、以信任為基礎，以兩岸人民的福祉為依歸，為民族的長遠的利益為考慮呢?以人民為主，幸福優先，我想這是包括我們所有的中國台灣2300萬、大陸13億的人，我們所有的人民，大家會共同支持的一個方向。 他的話恰恰道出了我們的心聲，在內有，外有美國殺光中國人的極端言論，日本公然挑釁不斷參拜靖國神社，南海領域不斷遭到侵犯的危機形勢下，只有團結起來，共同強大進步，才能使那些覬覦我國領土資源千方百計阻止中國崛起的國家與敵對分子徹底死心放棄，才能實現中華民族的偉大復興。
時代背景不同導致所表現出從合作的內容到合作的形式不盡相同，但是通過國共合作汲取的歷史經驗，從中我們可以得到一個啟示，那就是團結一致對外，外向無敵。二十一世紀是和平與發展的時代，新中國在中國共產黨的領導下正努力把握機遇完成中國夢想，那就是實現中華民族的偉大復興。毫無疑問，祖國的統一是實現這一中國夢的重要支撐。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇9
各位老師、各位同學：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此以後，園裡花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這裡。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園裡立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園裡明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰，手有餘香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言佳句：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什麼，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗淨;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇10
大家好!今天課前三分鐘由我來演講，題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。” 天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求。因為儘管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答覆的。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你幹嘛發這么大的脾氣?”大象拚命搖晃著大耳朵，吼著：“有隻討厭的小蚊子，總想鑽進我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它並無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以後只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
這個故事告訴我們，一個障礙，就是一個新的已知條件，只要願意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇11
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今日我演講的題目是：為夢想衝刺。
是的，終於，憧憬已久的這一天到來了，為夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。是該我們亮劍的時候了。
當我們今日再次聚在這裡時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話。
經過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終於站在了決戰的起點，決戰意味著什麼?決戰意味著炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎?
準備好了嗎?我們時刻準備著。自從來到中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮鬥者，前進著。終於，憧憬已久的這一天到來了，為夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。
應該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的絕佳時機;而同時我們要養成一種淡然的心境，大將風度;不為成功而滿足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著下一次成功的機會。 有人說，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢想、鬥志高昂的人，最感到欣慰的就是奮鬥的過程。
高三會教給我們奮鬥，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰，也許我們永遠發現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮鬥詩篇。
可以說，中學的學生屬於勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了最好的證明。高考就是戰場，如今身處高三的我們是衝鋒在最前線的戰士。我們的任務，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰鬥力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有6個月的時間，這6個月，我們必須萬念歸一，殊死搏鬥，咬緊牙關，堅持到底。
我們要堅信自己的實力，在6個月的時間裡，有什麼事情我們辦不到?在接下來的時間裡，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創造奇蹟。 之所以說它已知，因為這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇蹟將會在接下來的九個月出現，將由拼搏的你創造。
最後，我還想再問各位一次：決戰，你準備好了嗎?我不要各位用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案.
我的演講到此結束,謝謝大家!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
不忘初心，信念長存
在初一初二時老是有人問我：你的理想是什麼或者你長大想要乾什麼，我總是睜著茫然的眼睛搖搖頭，然後他們就語重心長地跟我說”你怎么能沒有理想呢?這么大了，總有自己的思想吧，沒有一個目標哪會有信念，沒有信念哪來的動力呢”我每次都渾渾噩噩地點點頭;直到現在才知道原來信念是多么重要，她能讓我們前進的動力更大因為信念仿佛是心中的信仰，讓我們的心有一個堅強的後盾，讓我們更加堅定不移的向目標前進。
不忘初心，堅持不懈
再堅定自己的信念如果不堅持也只是幻想。夢想離我們是遙遠的。初一的時候我成績還不錯，可是我這個人比較懶散，總是不能堅持，喜新厭舊，對我自己感興趣的事會幹勁很足，對我自己不感興趣的事就兩三下完事，還有一種就是憑新鮮感做事，有些事情剛開始我興趣會特別大但是可能過個幾個月我就會失去興趣，中途放棄。比如學習鋼琴，剛開始學的時候我天天練天天練而且彈琴的時候身心會特別舒暢，但是學了兩三個月後我就開始逃避鋼琴課，每次上課都愁眉苦臉，手機給老師的備註都是“煩人老師”。到了最後，我的鋼琴就荒廢了上面蒙了一層灰。現在想起來真是放棄了一門特長啊!所以說心中不僅要有理想有目標，還要朝著那個方向不斷前進，堅持不懈才能達到夢想的彼岸。
不忘初心，腳踏實地
在追逐夢想的途中，難免會浮躁，浮躁會像蒼蠅一樣纏著你，但你千萬不能被他干擾，妄想一步登天，而要將路一步一步走好否則會一個“健步”就掉下了懸崖。如果只是心中有想法而行動上慢半拍，那就只是好高騖遠而不是有夢想。我有一個國小同學，她非常心中的目標非常高，但總是好想懶做。她總是跟我們說她以後要考品牌大學，但是事實上她總是不把學習當回事，整天遊手好閒，上課老是跟別人打鬧，成績自然不好。我當時就在想：就她這樣下去別說考大學了，考高中都有困難。果不其然，這個女孩畢業考試考得特別差。這難道不是好高騖遠嗎?你看，如果你保持一顆浮躁的心，心中有宏偉的理想卻不腳踏實地地去努力整日活在浮躁中，那夢想也只是夢想永遠在遠方，不會成為現實。
我們都一樣，都是心中有理想的追夢人，一起向著那閃耀的光芒不斷奔跑，但在奔跑過程中只有睜開你的眼睛勿忘初心才能找到那條通向光明的道路;只有心存信念勿忘初心才能不中途放棄，有一路動力;只有堅持不懈勿忘初心才能直奔夢想;只有腳踏實地勿忘初心才能安心的走到那個光明的世界。不忘初心，一切從現在開始。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇13
尊敬的老師，同學們，
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實的骨感！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！
每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！
青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的與無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知與鬥爭的志向，充滿著希望與信心的青春！"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們鬥志昂揚！
少年興則國興，小年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發向上，砥礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇14
我與祖國共奮進
中國的歷史，如此坎坷，一開始的強盛，到後來的衰弱，如今，又成為了富饒而強大的開發中國家，曾經的“東亞病夫”;曾經別人對我們的侵略、奚落;曾經我們的團結……我們都銘記於心，歷經滄桑得到的這一切，如何不叫人珍惜?沒齒難忘?
70年了，經歷了70年的風風雨雨，有苦有甜，人們依舊沒有忘記1949年10月1日，就在毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”的一剎那，全國人民都沸騰了，是啊!那時的人民過的都是水深火熱的日子，但我們解放了
90年代的我們，依然沒有忘記一個中國人民該有的團結，雖然，我們搗蛋，雖然，我們讓老師很無奈，但在祖國母親的面前，我們沒有忘記該與祖國共奮進。
回憶如今年代，我們也經歷了許多事件……
20__年5月12日14時28分04秒，汶川大地震使我們難以忘懷，在那一時刻，我們喪失了多少同胞，多少感動的事跡產生，還是學生的我們，雖然只能是盡我們的微薄之力，但是我們的零用錢，我們的私藏物品，都捐了出去，因為我們相信，多一個人多一份力量，同一年的8月8日晚8點，第29屆奧運會正式在中國北京拉開帷幕，中國取得了最多的獎牌，雖然我們只是隔著電視機觀看現場，但是我們歡呼，我們興奮，為中國的勝利歡呼，為我們的將來更幸福而興奮，緊接著，20__年9月，世界金融危機，儘管我們平時盡情揮霍，但在那時我們堅信：沒有錢是萬萬不能的，因此，我們學會了省錢，為自己的家，為我們的國家，節約那么一點點資源。
……
如今，這一切切災難都以離我們遠去，因為我們的努力，我們的堅持，一切都有了顯著的變化，令全世界都領略了一個文明古國的風采，我為自己是一個中國人而自豪!
我們的國旗——五星紅旗。那么閃爍的金黃色星星，那么耀眼的大紅色，“五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪;為你歡呼，我為你祝福;你的名字，比我生命更重要……”記得國小的時候，老師告訴過我們，我們的國旗，是戰士們用鮮血染紅的，是呀!一步一步，我們不顧前面的風沙艱險，勇往直前，我們的團結，我們的血淚，只有我們中國人民才知曉。
愛國，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛鍊身體培養高尚道德，掌握豐富知識，為祖國建設振興中華做準備，與我們的祖國共奮進。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇15
在這激-情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽光，三秦學子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發胸懷，更用智慧、理性、希望展現大學生的風采!
站在這裡，此時此刻，我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什麼?因為面對這次比賽，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗後無法面對那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態：直面逆境，不做生活的屈服者!
說起逆境，我們大家的思維定勢都會聯想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經歷，總是常人無法想像和承受的。其實我們大家的生活並沒有多少大坎坷，大痛苦;相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經常可以碰到的瑣事與煩惱。
舉一舉例子。有時，我們會因為與朋友的關係搞不好而發愁;有時，我們會因為感到社團領導交給自己的任務太難，而身感壓力;還有時，我們會因為學業成績的不滿意，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構成了我們生活中常見的逆境。
面對它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心?!!
請隨我一起回顧我曾經的一個故事。大二的時候，我滿懷信心的要在學校舉辦一次“大學生成功心理學”的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時兩天、每天四小時的演講需要記憶的材料量很大，，6本書，不僅要濃縮，還要有系統性、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的製作;最後，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當時，面對這些困難，身處逆境的我，該當如何?!
我不斷地自我激勵!首先，我努力擺正心態，去面對這次演講的困難與壓力;同時，也考慮到演講的各種意外和後果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動，為我理性的分析困難，尋找對策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅實的基礎!
從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態。
心理學家研究發現：人類在面對逆境的壓力和困苦時，只有坦然正視的心態，才會讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發潛力，化逆境為順境!
朋友們，人之一生，不如意者十有八-九。重要的是我們自己對自我的認識，對環境的理解。環境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環境的態度，才真正決定我們的成功與失敗。
萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時，讓我們引亢高歌;悲傷時，讓我們開懷大笑;自卑時，讓我們換上新裝;恐懼時，讓我們勇往直前!
我親愛的朋友們，面對生活，請直面逆境!因為只有這樣，我們才是生活中真正的不屈者!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇16
一位老者從街邊上買了兩個花瓶，回家的路道中不小心撞碎了一個，可他卻頭也不回地走著自己的路，似乎花瓶不是他的。旁人奇怪地問:“打破了花瓶你難道不難過嗎?”老者回答:“碎都碎了，就算是哭,又有什麼用呢?”
----引言
回首十九年的樂與苦，啞然，蒼白的時光，又一次跨過身旁，倉皇而盲目，曾經那無窮多個絕望的時刻早已消失，用現在的價值觀去判斷過去，留下對自己的苦笑，為何當初這么幼稚。或許周遭很多人都會有這樣的感慨，這便是成長路上的專有軌跡，無論何種年齡，我們都在體驗與學習生活。
生命中的遺憾挫折常常有，不妨學習一下這位老者，讓青春路上的我們也有一種“碎都碎了,哭又能解決什麼問題”的胸襟.果戈理曾說，青春之所以無遺憾，在於它有未來。讓我們用青春的激情去塑造更有憧憬的未來。
很早開始，我就知道人生無常。
有些人在駐足在美好人生的時候，不可避免地觸碰到許多荊棘，遇到了注定的災難，親人的生離死別，疾病上的折磨或是各種不幸，以至於被刺得渾身是傷。可是仍然在很努力很努力地邁過去，即使知道這些也是徒勞，再努力結果也是讓人心寒的;即使知道努力可能不會有回報，但是卻深知不努力一定不會有回報。沒有人願意選擇放棄，因為生命只有一次，因為想要拼一生激情，博青春無悔。
這種人活在堅持與肯定的信念中。她相信果戈理的一句話:青春之所以無遺憾，在於它有未來。於是在默默堅守著那份憧憬。
我一直在努力踏進這條象徵勇敢與堅毅的軌跡之中。
與此同時，卻還有另外一些人。
遇到一點小傷就像一滴墨水滴進清水裡，用筆慢慢攪勻，然後整杯水渾濁不堪，這種人就像案板上的黃瓜，禁不起拍打。這是生活中的大多數。即使被稱為懦弱，但事實上，這是被仰慕的幸福，簡單而又美好，是前面那種人所一直無力羨慕的現實。
然而，無論是哪種人.她(他)的一喜一悲都在牽動著親人朋友的思緒，都是幸運的個體，有愛在左，情在右，走在我們生命的兩旁，撒種與開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的我們踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這是一份推不開的友誼，抽離不走的親情。
人生的哲學，就是這樣，深奧而又微妙的存在。
二戰後西方存在主義學家刻畫的一個屬於你我他的人物:西西弗斯。不同於魯迅筆下的阿Q，或是老舍筆下的祥子，沒有妥協與墮落，他一遍又一遍地推著石頭，即使知道這個沒有終結的懲罰最終會耗盡他的一生，可是仍然快樂地推著石頭，快樂地看著石頭到達山頂然後又滾下來，最後快樂地用疲倦的微笑與世界告別。他用行動告訴我們，人生是一個重複冗雜的過程，即使看到生命中的悲劇性也要大無畏的走下去。要用微笑來釋然生命難以承受之輕與重。
我希望每個人都可以擁有一顆簡單的心去面對生活的重巒疊嶂。看到荊棘可以機智繞過。但要記住那條路，避免以後重複遇到。對於過去，不要在原地滯留不前，要仰望。太深刻的記憶像刻在木頭上的精美圖案，會隨時間匆匆腐朽，只剩下大片斑駁的痕跡，來顯示曾經的美好與深刻。這只會讓你更無法自拔。記得小時候問“媽媽，為什麼眼睛要長在前面?”“因為她告訴我們人要往前看喔”。
Liveaday活在當下吧，駐足現在，把握眼前，放眼未來，有目的地隨遇而安。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇17
聽媽媽說，我小時候可好玩了：烏黑的頭髮，胖胖的臉蛋兒，白白嫩嫩，像個麵粉糰子，人見人愛。再加上一雙特別機靈的黑眼睛，更是討人喜歡。
聽，媽媽又在講我小時候的故事了
有一次，我看到電視上的飛機後面有一條紅帶子，很好看，我立刻從衣櫃裡翻出了一條紅綢帶用雙面膠粘在屁股上，在屋子裡跑起來。紅綢帶隨風飄起，那時我特別像一隻被人追趕的小狐狸。爸爸一拉我的紅尾巴，我沒站穩摔了個四腳朝天。爸爸忙來拉我，不早不晚，恰好爸爸來拉我的時候，我放了個臭屁，差點把爸爸熏死。現在想來，我都忍不住要笑出聲。
有趣的事還多著呢!媽媽笑了笑，講另一件事
有一天，媽媽帶我公園玩，我左看看右瞧瞧，瞅到了一個小吃部。我硬拉著媽媽的手向那邊走，那時我還不怎么會說話，我指指熱狗，又指指冰淇淋。媽媽明白了，她點了幾個我愛吃的食品。大概是人多，等了好久，我的食品還沒上來。我等不及了，從一位比我個頭小的小朋友手中搶過一個冰淇淋三下兩下就解決了，那小朋友放聲大哭，我才不管呢。我們點的食物總算上來了，我一把從服務員手裡搶了過來，果汁杯翻了，濺得我滿身都是。我脫下外衣扔在地上，趕緊跪在上面舔。這時我又瞟到桌上的冰淇淋了，抓過來就咬，突然一個噴嚏的把剛到嘴裡的冰淇淋噴了出來，濺到了那位服務員姐姐的臉上。她擦去臉上的髒物，颳了刮我的小鼻子說：你這個小傢伙，真調皮!趁她不注意，我對她扮了個鬼臉，弄得在場的人哈哈大笑。那個小朋友也跑過來，把另一個冰淇淋塗在了我的臉上，我頓時成了個小花臉。我沒生氣，反而伸出舌頭舔了舔，傻傻地笑了起來，弄得媽媽哭笑不得。
這就是小時候的我，既調皮，又貪吃，你們喜歡嗎?
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇18
老師、同學們：
大家好!
今天的課前演講，我想先給大家講個故事：有個女孩,在月台上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終於，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就範了。那個追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然後拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現在它終於去了它該去的地方。
故事講到這裡，也許你會詫異於女孩的舉動，也許你會懷疑於故事的真實。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們一同回憶：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號?是否有隨手丟棄的塑膠袋在風中"翩翩起舞"?是否會在廁所潔白的牆壁上看到幾個刺眼的腳印?
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發聾?是否有人口出髒話，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起鬨，吹口哨，叫人不可思議，令人費解?
當發生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明--幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切與關懷;是不小心撞到對方時一聲"對不起";是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時的主動制止;是走廊內的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質，一種修養，一種受人尊敬的並被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇19
世界上唯一不變的，就是一切都在變。
偶有閒暇，便會漫步於家鄉小城的街道。曾經就讀的校園裡，高大的教學樓，寬闊的操場，整齊的樹木，爭奇鬥豔的花卉，甚至嘰喳覓食的小鳥，早已定格在我的記憶中。
琅琅的讀書聲，總是伴隨鈴聲響起。更有那一張張笑臉，時時映入眼帘。校園門口嘈雜擁擠的小吃攤，總有童心不捨的流連。
一天又一天，一年又一年，時光總在邁步向前。每次重返校園，常常有些恍惚與傷感。
深藏小巷的幼稚園，承載了我童年無盡歡笑。今日再去，早已人去樓空。幾年前，它已經搬了新址。寬大整齊的校園，門前筆直的大道，家長們不用再在擁擠的人群中踮起腳尖尋找自己的孩子了吧?
我的國小校園早已重修。整齊的操場、明亮的教室，漂亮的大門，重新裝點了校園。只有那一聲聲“老師好”，似乎還在耳邊迴響。
國中三年，真正領略了所謂的寒窗之苦。黑板上老師的粉筆總在寫個不停。美麗的校園，平坦的操場，更多的時候只是讓我們教室的窗前凝望。畢業了，三年的同學揮揮手說聲再見。十幾個曲一中，一百多羅一中……多少人在這裡實現了夢想。可以想像，羅雄一中門口的九龍大道上，新學期將更加擁擠。放學時指揮交通的警察叔叔，您們又要更加辛苦了!
這些過去與現在，似乎那么近，又是那么遠。
中考過去了，我也邁進了羅一中的校園。眼前高高的石階，讓我們步步登高;雄偉的的大門，打開我們美好的希望;高大的教學樓，放飛我們未來的夢想。嶄新明亮的教室、食堂、宿舍，還有園林般的校園，讓人心馳神往……據說，這些都是幾年前剛剛建成的，處處都透著新鮮而現代的氣息。
校園的宣傳欄里，記載著學校幾年來高考的輝煌。歲歲有更新，年年在突破。高考一本上線的人數扶搖直上，200人、300人、500人，今年更有一人進入了北大的殿堂!
似乎遲來的我，沒有趕上這些輝煌，卻也很快融入了熱情的校園。新的同學、新的老師、新的班級，一切都是那樣新奇，一切都是那么富有朝氣。我也將在這裡，走向我的未來，走進我的夢想。
站在高高的教學樓上，小城、原野盡收眼底。看近處，一條又一條街道，像經緯編織著未來;抬望眼，一幢幢高樓在遠處拔地而起，高速公路，伸展向遠方!
這就是羅平，這就是我的家鄉，就像初升的太陽，充滿生機與希望。
一次又一次回望，日新月異的城市，承載了多少過去的榮光，還有多少無限的遐想!腳步從未停歇，總是在追尋夢想。家國的夢想，我們的夢想，一直在求索的路上!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇20
親愛的同學們：
我給大家講一個關於“希望的種子”的故事。
在列寧格勒市中心，有一個科學研究所。研究所里建有一個巨大的倉庫，這裡保存各種糧食種子。
1942年，當德國人圍住列寧格勒時，這個城市開始上演人間悲劇：成千上萬的人開始被餓死，人們想方設法尋找食物。
有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。
飢餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。
駐守的軍隊來了，可是科學家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。
前線浴血奮戰的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊，但科學家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學家告訴他：“當我們打退了德國人，農民們可以用這些種子過上幸福的生活。”將軍聽完，向科學家敬禮，然後帶領士兵離開了。
幾個月後，人們發現看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個奇蹟。
戰爭已經摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。
現在我們不知道那位科學家叫什麼名字，但他的那句“希望的種子”的名言佳句，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這裡，相信很多同學已經被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學家，為保護著希望、闡釋著希望、留下希望的科學家。
是啊!面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感動，還能有什麼?戰爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。
是的，擁有希望，一定會擁有未來。
謝謝大家。
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇21
敬愛的陳老師、親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《論實幹》。
實幹，顧名思義，就是實實在在的乾，一步一個腳印腳踏實地的乾。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情，就是實幹。
如果你想成功，那么你就得實幹。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的，我要做多少題目，要看多少頁書，而不付出行動的，那么，我可以肯定的告訴你，成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中，而不是活在實幹中。大家應該都知道王進喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結果有會是怎樣?眾所周知，魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下，假如魏老師做的和說的不一樣，結果有會是怎樣?肯定的，如果他們不去實幹，不付出行動，那么他們就不會成功。
實幹，造就了一代代成功人物。在科學技術經濟水平不斷發展的今天，實幹尤為重要。如果不是醫務工作者的實幹，sas就不會這么快被攻克;如果不是廣大人民民眾的實幹，我們今天的生活就不會這么好。
在我們的學習中也是如此，那些基礎知識紮實，平時肯實幹的同學，成績就會好。相反的，那些平時沒事做，整天生活在口號當中，一到考試就臨時抱佛腳的人，成績就會差。所以在學習當中，我們一定要實幹，多做實事，少喊口好。只有實實在在的做有用的事，知識才會一點點的積累，學識才會一步步的提高。
為了自己理想的實現。為了在高考場上一舉奪魁。我們必須從現在起踏踏實實走路。日計畫、周計畫、月計畫，我們要一個個的落實。不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務要當天完成，不能推遲。要做到說了算，定了乾，一不做，二不休。知識點要一個一個過關。學習是一個持恆的過程。每天的學習，我們不僅要落到實處而且要持之以恆的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創新日記》一樣。
“實幹”二字，說出口容易，寫出來也不難，難就難在其意：實實在在的乾。而且要不得持之以恆的乾，尤其是在學習方面。誰能夠持之以恆的踏踏實實的學習，誰就是最後的勝利者。
實幹如同一葉船槳，推動著我們不斷前行;實幹如同一隻螢火蟲，照亮並指引我們前行的路;實幹又如同一隻信鴿，帶著我們的夢想飛向遠方。
同學們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一，請投身於實幹中去吧。
我的演講完畢。謝謝大家!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇22
同學們:
大家好!
看看身邊，想想自己，我們可能會有這樣的發現:不知從何時起，考試作弊這種現象在校園中竟然已泛濫成災!高考，在我們的心目中是權威的、神聖的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺得誠信正在一步步遠離我們。
回過頭來想想我們自己，有很多人也的確如此：面對一次次階段性考試，面對自己鄭重簽下的誠信承諾書，居然沒有幾個人能堅守住那份誠信，最終，一部分人選擇了作弊。
我的學長們，我的同學們，你們想過沒有，其實堅守誠信與取得高分兩者並不矛盾。只要平時腳踏實地學，投入時間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什麼還有那么多人寧願冒著被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢?也許面對分數和利益的巨大誘惑，有人會認為：誠信值幾個錢?別人都不要誠信了，我還要誠信幹嘛?於是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下。考試誠信承諾書籤了給誰看?簽了又有什麼用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風時，誠信顯得那么脆弱。但如果我們每個人都能時刻提醒自己，告誡自己，時刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們一定會收穫到令自己滿意的成績。
我們真的不想人們再說起“誠信”時，留下的只是一聲嘆息。同學們，希望大家在以後漫長的人生之路將誠信作為做人的根本。同學們，讓我們用心期待誠信，在誠信里感受溫暖，在誠信中憧憬明天。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇23
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
少年強，則國強。相信大家對梁啓超所說的這句既真實又慷慨的話並不陌生。少年強，則國強。這樣的一句話真真切切的流露出，祖國的未來要靠我們勤勞的雙手和你那聰明的大腦才能富強，祖國未來的重擔在我們肩上，如果不努力只有磕磕碰碰，最終摔在地上，而後面那些肩負著同樣重擔的人，他們會怎樣?他們將會毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下!革命先輩們是我們的榜樣，是我們全中國人的榜樣!他們，周恩來，毛澤東等國家領導人為了祖國而努力學習，他們從小就把少年強，則國強終身奉行!
為了祖國未來發展奮鬥終身!他們，做出的豐功偉績為後人造福。再看看今天的少年們，有的喝酒，有的泡網咖，有的則終日不學習„„這不是祖國未來的接班人!再轉眼看看其他少年，樹立了遠大的理想，好好學習。這樣，才當之無愧為祖國接班人!
中國是開發中國家，科技比已開發國家落後。可是。科技固然重要，但是最至關重要的是我們這些接班人在以後是否可以報效祖國，在以後是否可以有卓越成就!在地球人物史上留下一個你輝煌的足跡!只有用雙手和智慧才能將中國這塊鐵鍛造成鋒利的劍，讓中國崛起，讓中國成為世界最強國!如果把中國比喻成沙漠，那後人將把它改造成森林;如果中國是長卷，那後人將一個個留下輝煌燦爛的一筆;如果中國是一塊塊瓦轉，那後人將把它鑄造成玲瓏寶塔!有國才有家，所以為了祖國，心中要永遠記住為中之崛起而讀書!努力學習，刻苦鑽研，讓中國成為一條東方巨龍!少年強則國強!
我的演講到此結束,謝謝大家!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇24
紅軍長征演講稿
紅色的記憶,不朽的豐碑 漫漫征程，紅軍跨越11個省，所到之處，哪裡沒有浸透紅軍的熱血?長征路上的第一戰——血戰湘江。紅軍戰士突破敵人四道封鎖線，拚死渡江，牢牢鎖住渡口，誓死保衛中央，紅軍戰士死傷過半，8.6萬人僅存3萬人。生死攸關，痛定思痛，關鍵時刻，遵義會議挽救了紅軍，挽救了革命，挽救了黨。從此，紅軍心存信念，充滿了希望，毛澤東的軍事思想成了紅軍從一個勝利邁向另一個勝利的制勝法寶。四渡赤水演繹了戰爭史上的千古絕唱，紅軍跳出了國民黨反動派的包圍圈，從此長征路上捷報頻頻：巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口，紅軍出奇制勝，衝破了蔣介石百萬大軍的圍追堵截，終於迎來了“三軍過後盡開顏”的歡騰。 每當五星紅旗隨太陽一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚的《義勇軍進行曲》，總會令我激動不已，每當這時候，我就會想起舉世聞名的二萬五千里長征。 小時候，看長征的連環畫，看後我曾天真地問爸爸：“紅軍爺爺長征時為什麼不喝健力寶，為什麼不吃朱古力呢?”爸爸摸摸我的頭，只是嘆了一口氣，說聲：“傻孩子!”對於幼小的我來說，長征是一個老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月的流逝，我上了國小。一次小夥伴們在一起又爭論起這個話題，一位同學說：“如果我生在那時候，我一定在雪山和草地開許多許多的商店，專門賣健力寶和朱古力給紅軍爺爺。”當時連老師都忍不住笑了。於是老師給我們講了許多長征路上發生的感人故事。就在那段風雨如晦的歲月，30萬紅軍經過長征，只剩下了3萬，而他們活到今天的，已不足300人。但這用無數生命寫下的英雄史詩，已成為中國革命和人類歷史上一座高聳入雲的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的回憶。 老師講過在長征中發生的這樣一個故事：一位紅軍將領的母親，在當地要飯，聽說兒子在部隊當官享福，便氣沖沖找上山去。隊伍正好開飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來的生芋頭全部倒進了鍋里。就這樣，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來，戰士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好乾糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗。”老媽媽掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰士面前，她怎能不為之動情，為之自豪?還有一次過草地，一位在戰鬥中剛剛入黨的警衛員，為了搶救陷入泥沼的檔案箱，獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候，手裡緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最後一次黨費。 長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前„„美國著名作家索爾茲伯里驚呼這是前所未聞的神話。而遠涉中國的西方記者斯諾，則把這稱之為“東方魔力”。令他們不解的是，到底是什麼力量支撐著紅軍創造了這一驚心動魄的奇蹟?其它很簡單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五星以及它射出的那熠熠生輝的希望之光。這正是千百年來我們所固有的，具有強大凝聚力、鼓舞力、戰鬥力和創造力的民族精魂。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆倉”;從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的!” 同學們，當你沉溺於玩樂，失去自我的時候;當你留連於卡通片，不思進取的時候;當你吃著零食，喝著飲料的時候„„想一想長征吧，想一想70年前的那些人和事。如果說當年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權的話，而我們今天所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國闊步邁入世界經濟強國的行列。這關係到當代中國的國際地位，關係到每一位華夏子孫的命運!作為二十一世紀的小主人工流產，我們應該有自己的遠大理想，那就是實現中華民族的偉大復興。這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征!少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量! 同學們，讓我們重踏長征路，弘揚長征精神，努力拚搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇25
同學們：
大家好!
在高考中有位考生寫過這樣一段話：我曾經埋怨過，腳底發黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來後，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊後，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應該是悠閒自得、快樂地生活了，但事與願違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏鬥，由原來一支整齊的隊伍變為一盤散沙。經過搏鬥的紅羊一隻只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什麼原因呢?因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時也失去了生機。可見，在生態環境中，沒有磨難就不會有生態平衡的系統。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什麼能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過後便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。
同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇26
“呼——嗚——，呼——嗚——”
皎潔的月光下，在彩釉瓷磚裝修的樓梯上有兩隻對峙的貓，一上一下，不時從喉嚨處發出怪聲。
也許它們在爭搶地盤。因為這裡(樓梯對面的廚房)，經常會有些熟肉;也許它們太好勝，誰也不願給誰先讓路;也許它們再交流彼此的“心聲”……
“混蛋，還讓不讓睡啦!”隨著戶主的一聲大罵，四隻幽幽地發著棕黃色光的眼睛像閃電般閃了一下，緊接著便是受驚後的兩聲貓叫，幾乎是同時叫出的，聲音很小，好像從很遠處傳來的，但細細分辨，還是能辨別出來的。
這戶人家為什麼每晚都有貓光顧的原因，我想大家已經明白了。
這戶人家的日子過得很滋潤，小洋樓住著，比較富裕，恰好戶主又是食肉主義者，不開素的。所以廚房裡會經常有些肉類，熟的，很香。這不免會使那些吃饅頭屑，喝剩飯長大的貓嘴饞，所以每晚都會有貓光顧此地。
當然戶主是明白這點的，所以每晚睡之前都會仔細地檢查一下，廚房的門是否關好了。
不幸的是，有一回，他忘記了檢查，門沒有關好。這可好，那饞貓終於“解放”了一回，它溜進廚房儘量不使自己的身體碰著鍋碗瓢勺。
它成功了，終於把那條燉的香氣直冒的大鯉魚吃個精光，興許是魚的個頭太大，貓的胃太小，裝不了多少東西，它只吃了魚肉，把魚頭、魚骨、魚尾完完整整地剩下了，甚至連一個牙印也懶得留，不過它到沒有忘記把盤子上碼的整齊的饅頭印上標記，個個咬了一口，似乎是在表達對饅頭的思情。
第二天，戶主發現了那條只剩下魚頭、魚骨、魚尾的殘魚，安穩地躺在盤子上，冒著腥氣。同時，也看到了那些被賦予貓的恩情的饅頭，但他並沒有發作，似乎早已料到了這種結果。
出奇的事發生了，戶主狂改已往吃肉的習慣，從此吃起了素，一吃就是兩個星期。
這一大大的改變，倒讓貓有點不適應，連點肉香味也嗅不到半點。但那些貓似乎並不死心，仍就每晚光臨一下此地，才安心地離去。
貓的不甘心應驗了，戶主好像吃厭了素食，這晚燉了一鍋肉，自己吃了些，剩了些，放在廚房裡，廚房的門沒有關。這晚，把那貓可樂了個半死，但另一半它也沒活成!
終於等到屋裡的燈熄了，貓知道，戶主睡了。一個輕躍便溜下了樓梯，就直奔主題。到了廚房才發現，除了一鍋半溫的肉湯和乘著幾小塊肉的碗放在那裡，沒有別的可吃的，貓好像並不開心，但還是把那幾塊自己苦等了兩個星期的肉吃了，還有點“功夫不負有心人”的趣味，連碗裡的肉汗也沒放過，最後還不甘心，又把頭伸進鍋里的肉汁也沒放過，最後還不甘心，又把頭伸進鍋里舔起了內湯，可是湯太膩了，它只舔了兩口就放棄了。離開時，還心有不甘地往裡瞄了兩眼，才戀戀不捨地邁著小碎步晃走了，它上了樓梯正準備離開時，忽然嗅到了一股肉香，對，沒錯，是剛才的那個香味!
它興奮地又是一躍而下，直朝廚房衝去，令它失望的是剛跑到半道兒肉味就沒了，它斷定香味肯定不是從廚房裡傳出的，但它還是進去看了看，僅有那一鍋內湯和自己舔的倍兒亮的碗放在那裡。
它沮喪地低著頭，拖著懶散步子向樓梯晃去，它上了樓梯正準備離開時，又一股香味飄了過來，貓不時打了個激靈。它猛然抬起了頭嗅起香味，想找到香味是從什麼地方傳出的，因為它知道廚房裡已經沒有肉了。
它小心翼翼地嗅著肉味，向肉味走去，它走的很慢，生怕自己走的太猛了，把肉味落在後面，就這樣肉味一直把它帶上了樓頂。
它發現了，那肉就在盤子裡，很多，對，很多，就在盤子裡。它發了瘋一般，生怕自己慢了半步被同伴搶去，朝盤子撲過去了……
“咣啷”
“喵——喵——”聲音越來越低。原來貓伴隨著肉、盤子、板子和磚向樓下鋪著石子的路上摔去，很不幸，貓的腦袋上插著一塊盤子的碎塊，後骨梁和尾巴被兩塊磚壓個結實，四肢好像不能動了，一直在那裡抖著，正在奄奄一息呢!
聽到盤子破碎的聲音，戶主來不急開燈，拿著手電便沖向門外，到了外面他才發現，那隻曾經毀了他早餐的該死的貓，快要死了，隨著胸前的起伏幅度越來越小，戶主晃了晃手中的手電，開心地大笑起來，並且大喊：“我做到了，該死的貓，見你爺爺去吧!”
原來，這是戶主的一個計策，是一個籌劃了很久的，一次成功的計策!
提醒一下，那乘著很多的肉的盤子正放在一片很薄的板子上，板子放在樓沿外，正好能乘住盤子和肉的重量，板子的另一端用磚塊壓在樓沿上，可憐的貓並沒有發現，還以為是上帝在眷顧它呢，結果真被上帝帶走了!
課前三分鐘演講稿國小一年級 篇27
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
很榮幸能夠被評為十佳青年志願者，也很榮幸能夠作為十佳青年志願者的代表在這裡講話。
我是來自系*班的，現任院青年志願者協會會長，同時擔任班級團支書。
首先感謝學院給我提供了一個自我發展的空間，學院領導對我們青年志願者活動的大力支持是我們成功的根本，可以說學院提供的空間和院領導的支持，給了我們這個舞台，正如一句話心有多大舞台就有多大，我們擁有不僅僅是一顆年輕的心，也是一顆志願奉獻的心，一顆寬廣博大的心。
再次我要感謝院青年志願者協會，從我加入協會，成為一名光榮的志願者，就感受到那股朝氣蓬勃的氣息，那種志願奉獻的精神，協會給我們提供了許多參加實踐體驗生活的機會，在實踐中提升自己，在體驗中充實自己，從而不斷的鞭策自己，鼓勵自己，向著更遠更高的目標走去，最後我要感謝所有支持志願服務的同學，正是他們的理解、認可和幫助才使我們能夠在這條路上一步一個腳印，踏踏實實前進，在這裡我要說的是所有的青年志願者，他們也十分優秀，他們都在默默地奉獻著自己的愛心。
我在青年志願者協會擔任會長一職時，始終堅持中國青年志願者的服務宗旨和行動指南, 以“愛心獻社會，真情暖人間”為精神，以“奉獻、友愛、互助、進步”為口號，以服務於全院廣大團員青年為已任， 致力於開展各種志願活動、開展各種公益活動，增強團員意識性教育，始終堅持理論聯繫實際的原則,不斷用科學知識充實自己,時時處處樹文明大學生,樹青年志願者光輝形象.始終堅持奉獻中求發展,發展中做貢獻的光榮理念, 在任期間積極組織學院廣大青年志願者投身於廣泛服務經濟建設,服務社會進步,服務人民安康,服務青年健康成長成才的活動中去。
作為一名青年志願者，我認為青年，是一個處處洋溢著青春色彩，煥發青春氣息，最具有競爭力的群體。
志願者，是一個為民眾服務，時刻奉獻愛心的群體。
作為一名志願者我時刻牢記自己的責任和義務，在思想上嚴格要求自己積極努力學習，向身邊優秀的志願者看齊，時刻以“十佳青年志願者”的標準來要求自己，積極參加班、系及院組織的各項志願活動，樹立志願者的光輝形象，積極宣傳各項公益事業，為社會貢獻自己的一份力量。
偉大的時代激揚青春的風采,宏偉的事業成就青春的理想,今後我還是會在青年志願者的旗幟指引下,弘揚新風正氣,服務奉獻社會,播灑文明之種,用責任心和愛心奏響一曲嘹響的青春之歌,也為自己在濱海的成長道路上留下一行堅實的足跡。
青年志願者是新世紀、新時代雷鋒精神發揚的傑出代表,是社會主義保障體系下的有益補充.他們在社會的各個領域奉獻著自己的青春和熱血,為國家和社會做出了很大的貢獻.是社會主義精神文明建設的一支朝氣蓬勃的主力軍.
我相信，作為學院志願者的我們，一定會在今後的志願服務道路上走下去，將志願服務精神發揚和傳成下去!