課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇1
同學們：
大家好!
在高考中有位考生寫過這樣一段話：我曾經埋怨過，腳底發黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來後，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊後，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應該是悠閒自得、快樂地生活了，但事與願違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏鬥，由原來一支整齊的隊伍變為一盤散沙。經過搏鬥的紅羊一隻只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什麼原因呢?因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時也失去了生機。可見，在生態環境中，沒有磨難就不會有生態平衡的系統。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什麼能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過後便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。
同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇2
大家好!今天課前三分鐘由我來演講，題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。” 天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求。因為儘管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答覆的。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你幹嘛發這么大的脾氣?”大象拚命搖晃著大耳朵，吼著：“有隻討厭的小蚊子，總想鑽進我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它並無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以後只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
這個故事告訴我們，一個障礙，就是一個新的已知條件，只要願意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇3
感謝大家給我一個上台的機會!
俗話說：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇4
全市大人們好：
老人，就像是落下的夕陽。大人們要積極回響黨中央提出的“尊老，愛老”的號召。在關心老人，幫助老人中發揮自己的作用。為此，我們提出以下倡議。
1、積極號召，宣傳“關愛老人，幫助老人”，讓大家都懂的老人是老了，但他們並不是沒用。不要學一些家庭把老人丟在家裡，自己出去歡天喜地地玩。這樣純屬是給他們的精神上的折磨啊!
2、多讓老人們出去活動活動，找一些社交活動，比如：找一些鄰居街坊的聚在一起說說話啊，做做運動或者喝喝茶之類的。讓老人玩得開心，睡得安心。
3、做子女的出去工作不要忘了家裡的老人，不要一天到晚都忙著工作，這樣把老人留在家裡有什麼意思?多一些回去看望老人。不是有一句話么：“常回家看看回家看看”這就是做子女的最大孝心。
老人的生活要生動，活潑，少先隊員們也要做出貢獻喔!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇5
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：大家早上好!
我是XX班的學生。今天我演講的題目是《自信——點亮成功的燈》。
自信是什麼?
自信是一粒生命的種子，深藏在人們的心裡，隨時可能發芽，開出絢爛奪目的花朵。
自信是一個人心中的燈，時刻照亮著人生的坐標，輝煌著人生的旅途;
關於自信，美國匹茲堡大學的一位心理學教授希爾曾說過：“每個人的成功都與自信是有關係的，如果一個人真正具有成功的信念，所產生的影響是巨大的。”這是因為樂觀自信的人和悲觀主義的人在對待同樣的挑戰與失敗的態度是截然不同的。樂觀自信的人具有進取的精神，他們百折不撓地實現自己的目標，這也就大大增加了成功的機會;而悲觀者往往自怨自艾，遇到一點挫折便打起了“退堂鼓”，是難以成功的。同時在對待成功的態度上也是不一樣的：樂觀自信的人會增添勇氣，繼續努力，而悲觀主義者卻會將成功歸為一種僥倖。
其實人生之路上布滿了荊棘，成功者同樣要經歷風霜雪雨，缺乏自信就會遇到困難就後退，永遠無法品嘗成功的喜悅，缺乏自信就會在遭遇失敗時怨天尤人，自暴自棄，便永遠沒有成功的希望。
我們的身邊不乏自信成功的榜樣。海倫-凱勒女士，她既聾又啞，遭遇了人生之大不幸，但她自信、堅強、勇敢，她的一生證明了：只要夠自信，有理想，願付出，你絕不會被挫折擊倒的。還有偉大的音樂家貝多芬，他說過：“一個人唯有在相信自己會達成目標的情況下，才算是有接受成功的準備。”
同學們，請多一份自信，多一份堅強，多一份努力，讓我們一起快樂地學習，幸福地生活，健康地成長!相信自己，我將贏得勝利，創造奇蹟!相信自己，夢想在我手中，這是我的天地!相信自己，我將超越極限，超越自己!相信自己，我們將是第一!相信自己!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇6
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
小草看到蒼松的偉岸，便立志發奮圖強，可經歷千辛萬苦，還是一株普通的小草;蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里，於是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之雲”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒有實現自己的目標。為什麼呢?因為它們沒有認清自己，沒有把握好自己應該努力的方向。
一個人若想得到成功女神的垂青，努力、奮鬥雖必不可少，但認清自己的實力，把握好自己奮鬥的方向顯得猶為重要。
正是認清了自己在文學方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實驗物理”的專業抱負，改修“理論物理學”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。
認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮鬥才會有結果，很難想像潘長江能夠在NBA的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想像姚明穿著時尚的服裝，站在舞台上將歡聲笑語送進千家萬戶。
如果不能成為自己的伯樂，不能認清自己，努力方向與實際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點壯觀的波瀾，再多的付出也不會得到回報。現實中，我們每個人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個人的事業不一定都要驚天動地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。
做自己的伯樂，發現自身的閃光點，認清自己奮鬥的方向，把握自己，經過堅持不懈地奮鬥，經過挫折的暴風雨，才會出現鷗翔魚游的天水一色。
同學們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道
我的演講到此結束,謝謝大家!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇7
一位老者從街邊上買了兩個花瓶，回家的路道中不小心撞碎了一個，可他卻頭也不回地走著自己的路，似乎花瓶不是他的。旁人奇怪地問:“打破了花瓶你難道不難過嗎?”老者回答:“碎都碎了，就算是哭,又有什麼用呢?”
----引言
回首十九年的樂與苦，啞然，蒼白的時光，又一次跨過身旁，倉皇而盲目，曾經那無窮多個絕望的時刻早已消失，用現在的價值觀去判斷過去，留下對自己的苦笑，為何當初這么幼稚。或許周遭很多人都會有這樣的感慨，這便是成長路上的專有軌跡，無論何種年齡，我們都在體驗與學習生活。
生命中的遺憾挫折常常有，不妨學習一下這位老者，讓青春路上的我們也有一種“碎都碎了,哭又能解決什麼問題”的胸襟.果戈理曾說，青春之所以無遺憾，在於它有未來。讓我們用青春的激情去塑造更有憧憬的未來。
很早開始，我就知道人生無常。
有些人在駐足在美好人生的時候，不可避免地觸碰到許多荊棘，遇到了注定的災難，親人的生離死別，疾病上的折磨或是各種不幸，以至於被刺得渾身是傷。可是仍然在很努力很努力地邁過去，即使知道這些也是徒勞，再努力結果也是讓人心寒的;即使知道努力可能不會有回報，但是卻深知不努力一定不會有回報。沒有人願意選擇放棄，因為生命只有一次，因為想要拼一生激情，博青春無悔。
這種人活在堅持與肯定的信念中。她相信果戈理的一句話:青春之所以無遺憾，在於它有未來。於是在默默堅守著那份憧憬。
我一直在努力踏進這條象徵勇敢與堅毅的軌跡之中。
與此同時，卻還有另外一些人。
遇到一點小傷就像一滴墨水滴進清水裡，用筆慢慢攪勻，然後整杯水渾濁不堪，這種人就像案板上的黃瓜，禁不起拍打。這是生活中的大多數。即使被稱為懦弱，但事實上，這是被仰慕的幸福，簡單而又美好，是前面那種人所一直無力羨慕的現實。
然而，無論是哪種人.她(他)的一喜一悲都在牽動著親人朋友的思緒，都是幸運的個體，有愛在左，情在右，走在我們生命的兩旁，撒種與開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的我們踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這是一份推不開的友誼，抽離不走的親情。
人生的哲學，就是這樣，深奧而又微妙的存在。
二戰後西方存在主義學家刻畫的一個屬於你我他的人物:西西弗斯。不同於魯迅筆下的阿Q，或是老舍筆下的祥子，沒有妥協與墮落，他一遍又一遍地推著石頭，即使知道這個沒有終結的懲罰最終會耗盡他的一生，可是仍然快樂地推著石頭，快樂地看著石頭到達山頂然後又滾下來，最後快樂地用疲倦的微笑與世界告別。他用行動告訴我們，人生是一個重複冗雜的過程，即使看到生命中的悲劇性也要大無畏的走下去。要用微笑來釋然生命難以承受之輕與重。
我希望每個人都可以擁有一顆簡單的心去面對生活的重巒疊嶂。看到荊棘可以機智繞過。但要記住那條路，避免以後重複遇到。對於過去，不要在原地滯留不前，要仰望。太深刻的記憶像刻在木頭上的精美圖案，會隨時間匆匆腐朽，只剩下大片斑駁的痕跡，來顯示曾經的美好與深刻。這只會讓你更無法自拔。記得小時候問“媽媽，為什麼眼睛要長在前面?”“因為她告訴我們人要往前看喔”。
Liveaday活在當下吧，駐足現在，把握眼前，放眼未來，有目的地隨遇而安。
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇8
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一隻只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身。我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇9
老師們、同學們：早上好!
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視台報導，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心國小的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了施橋中心國小的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣;播下一個習慣，使收穫一個品格;文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇10
親愛的老師、同學們：
大家好!
梁啓超在《少年中國說》中曾說過這樣一段話：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”
我的夢想是當一名語文老師。把“語文知識種子”“傳播”給小朋友們，好讓他們學到知識。長大以後，去完成自己的夢想、目標。
我的夢想是當一名國家桌球隊隊員。目標是拿世界冠軍。帶上金燦燦的金牌，站在最高的領獎台上，唱中華人民共和國國歌。然後，再去交新來的、年輕的隊員。
我的夢想是人人都有一顆感恩的心。因為，現在的很多人心狠手辣的拋棄了他們的父母，學會了忘恩負義。
我的夢想是天下所有的孩子們都變得懂事一點、聽話一點。不要再做“小皇帝”了，爸爸媽媽也應該休息休息呀!
我有夢，人人都有夢。中國和其他的國家也都有他們“自己”的夢想。
中國，有強國之夢：以前，中國屬於一個弱國。於是，中國的很多人才就一起聯手準備加快中國的科技發展速度。在政府和老百姓相互配合下，中國最終成為了一個強國!
中國不但有強國之夢，還有富國之夢：隨著我國經濟事業的發展，中國的富國之夢正在畫上一個圓滿的句號。
我的夢·中國夢!因為全世界經濟的發展速度不一樣，所以，“夢想種子”的“基因”也不一樣：有的孩子的夢想是做一名億萬富翁;有的孩子的夢想是見一見聖誕老人、變形金剛、米老鼠、小熊維尼和白雪公主;有的孩子是渴望一本《安徒生童話》等課外閱讀的書籍;有的孩子的夢想甚至只是吃飽一頓飯;……夢想、疑問會把一個普通人變成一個舉世聞名的風雲人物。但前提是，你一定要為這個夢想、目標去努力、去奮鬥、去爭取才行。我的夢·中國夢，讓我們把“夢想種子”和“實現花朵”“傳播”到每一個國家，每一個角落去吧!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇11
各位同學：
早上好!今天利用課前演講的時間，我給大家講一個真實的故事，一個關於大自然的故事：在美國西部，晴朗的午後，牛仔們將牛群趕到開闊豐美的草地上，課前勵志三分鐘演講稿：逆著風的方向。一如尋常，牛兒們一邊悠閒地嚼著青草，一邊曬著太陽。然而天有不測風雲，罕見的暴風夾裹著烏雲瘋狂襲來，轉眼間大自然將恩賜無情收回，取而代之的是它暴虐的一面。
風越來越猛烈，吹折了樹木，捲起了沙石。在一望無際的平原上它更加肆無忌憚，牛群本能地聚在一起，但無濟於事，由於巨大的受風面，它們漸漸被吹到牧場的邊緣，被柵欄擋住了去路，狂風並沒有停止的意思，開始有牛被擠死，而後越來越多……不知過了多久，風小了。牛仔們出來一看，不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊，那裡屍橫遍地;有一小部分牛卻截然不同，它們低著頭朝著風吹來的方向站立著，最終活了下來。
我驚訝於生命面對逆境的脆弱與頑強，大自然創造逆境的同時也創造了應對逆境的方法。若是屈服於它，它不會憐憫你，會更為放肆，讓你一敗塗地;若認識到“逆境像彈簧，你強他就弱，你弱他就強”的道理，那么最終會戰勝它。
你有過在狂風暴雨的街頭撐傘行走的經歷吧，你的傘應該是逆著風向的吧?你有過考試“偏科”的經歷吧，之後你的精力是不是大都集中在了這門課上?你也曾遇上過令你非常頭痛的事吧，那你應該是解決了問題重新振作了吧?逆境是個欺軟怕硬的傢伙，關鍵在於你是被它的血盆大口嚇倒，還是衝上去揭下它猙獰的面具。
面對逆境，迎難而上，做生命的強者。
我講完了，謝謝大家!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇12
尊敬的：
記住，這個世界上沒有絕對的公平!!!
活著的時候，為了生存，每個人都要面對他人的競爭，而不得不努力的掙扎著，以獲取屬於自己的一片天地。但在很多時候，我們努力了，卻沒有得到期望的結果。不要悲傷，不要哭泣，不要怨天尤人，擦乾眼淚，默默的舔食自己的傷口，平靜的面對這個世界——因為，在這個世界上，沒有絕對的公平!!!
競技體育素以標榜“公平”著稱，但是在潛規則下，“公平”也只是個相對的概念。畢竟，所有的規則都是人來制定，並由人來執行的。而人是有私心的，人的意識在彼時彼刻是不同的，每個人都有自己的好惡傾向。要想做到絕對的公平是不可能的，要想得到絕對的公平更無異於異想天開。
人活著，有機遇、有坎坷，有歡樂，有痛苦，一切都不會換來公平的待遇。世界就這么大，世界上的東西就那么多，別人得到了，你就不要再去爭，徒勞無益;自己得到了，就好好珍惜，別人也不會隨便就能剝奪你的所有。
就像愛情。誰都有過夢中情人，都有過甜蜜回憶。可世事作弄人，夢中情人早已成為了別人的伴侶，你的伴侶也肯定是別人曾經的夢中情人。失去的就讓它徹底的失去，得到的就好好珍惜。
就像足球。水平有高低，裁判有尺度，水平是自身的，裁判是有好惡傾向的，無論在場上發生了什麼，不要去提什麼異議，毫無意義。被紅牌罰下了，就安靜的離開那片草地，走上看台為同伴加油吶喊助威更實際一些。不要去拿什麼公平來說事，因為裁判判罰了，就不會再更改，即使判罰本身是荒謬絕倫的，規則就是這樣。既然生而為人，就遵守世界上的規矩吧，沒有規矩不成方圓;在場上如果沒有了裁判的尊嚴，比賽就會中斷就會失去僅存的那么一點意義。記住吧，沒有絕對的公平。如果不公平找到了你，那么就讓自己的心公平的接受不公平的“賀禮”。
就像工作。崗位有限，人卻很多，領導看你順眼了，就用你。換了領導，看你不順眼，就把你剔除，很殘酷，卻很實際。乾的活一樣多，甚至比別人還苦還累，但到手的薪水卻比別人少了一大截，不要難過，更不要心理失衡，要知道，沒有公平的事情，或許有人比你更可憐。
我活著，就要快樂的活著，不要因為世界的規則讓活著失去了應有的意義。活著，本身就是公平與不公平的一場較量。想開了這些，你我的生命都會有自己的獨特之處。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇13
各位年輕的朋友：
大家好！
如果有人問你：什麼是精彩？你會怎樣回答？戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進大學的第一天，輔導員就告訴們，老狼校園民謠里輕鬆自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋找屬於這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮鬥拼搏的過程無比精彩！
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔里輕鬆自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。沒什麼鐵飯碗，沒什麼保質期。無論什麼時候，都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠究竟有多遠？沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。從現在開始，讓活得精彩！
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇14
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。
她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。
從某種意義上說，人不是活在物質世界裡，而是活在精神世界裡，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。
下面我給大家講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦?
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“喔，我這裡還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿乾裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終於，他們死裡逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心裡有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”
黑人領袖馬丁·路德金有句名言佳句：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!
誰要是遊戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇15
親愛的老師、同學們：
大家好！
卡耐基說過：一個目標達到之後，馬上立下下一個目標，這是成功的人生模式。而想要完成這一個又一個的目標，只有不斷去追尋。去拼搏。
拼搏進取，我們就能擁有戰勝困難的勇氣，使困難迎刃而解，使我們在逆境中行走，使我們在困難中茁壯成長！霍金是一個高位截癱的人，連說話都成問題，可是他因為有了一顆拼搏進取的心，勇敢的迎接了困難，戰勝了困難。最終成為一位科學巨匠！其實，我們在困境中又何嘗不是如此，拼搏進取，我們就有無所畏懼的力量。懶散怠惰，我們只能坐以待斃。
拼搏進取，我們就能感受到生命的絢爛多彩。如果沒有奮力的攀登，怎能體會一覽眾山小的豪情，只有直面驚濤駭浪的考驗，才能體會劫後餘生的欣喜。在時光飛逝中，我想感慨喜馬拉雅旗雲的壯觀，我想探究原子世界電子排列的瑰麗，我想在腦海還原清明上河圖的繁華，然而，我知道，沒有豐富的知識，深厚的藝術素養，想體會這些美好只是痴人說夢。古羅馬帝國的第一個元首凱撒。他是羅馬帝國的奠基者，即便是閒暇時間他都在讀書，習作，學習，從未放鬆，他有一句名言佳句：＂我來，我看，我征服＂。正是這種拼搏進取的精神和行動，他的一生才如此波瀾壯闊，絢麗多彩。
拼搏進取，我們就能實現自己人生的價值。有一個叫辛迪的女孩，她從小就想當一位電視節目主持人。她為了這個目標，她白天去做工，晚上在大學新聞繫上夜校。畢業之後，她不是去等待機會的眷顧，而是全力以赴去尋找機會。兩年後，辛迪在洛杉磯的主流電視台找到了工作。又過了五年，她終於得到提升，成為了夢想已久的首席主持人。這樣看來，努力拚搏、不斷進取的人，其人生夢想就能實現，人生價值也隨之得以展現。
身為新世紀的中學生，全力以赴、拼搏進取，應當成為我們一以貫之的人生態度。今天，如果我們齊心朝著這個方向進發，我們就能創建出蓬勃向上的校園，看到校園的美好和諧。明天，如果我們齊心朝著這個方向進發，我們就能擔負起建設偉大祖國的使命。同學們，還等什麼？讓我們行動起來，努力拚搏吧！
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇16
人生是什麼?我應該怎樣對待人生?不同的我會告訴我不同的答案。
當我受到才挫折和失敗的時候，我彷徨，我苦悶，我眼前的世界仿偟，我苦悶，我眼前的世界仿佛也陷入了悲哀。只有痛苦和悲傷……
當我獲得成功，我興奮，我欣喜，我眼前是一個生機勃勃的世界。這時的我會告訴自己，人生充滿了樂趣，應該去拼搏，去奮鬥……
當自私與貪慾的魔爪抓住我的時候，我懶惰，我斤斤計較，在我眼裡，一切都是為了自己活得“舒坦”。這時的我會告訴自己：“人生就是享樂，就是為自己而存在……”
當我在國歌聲中用目光擁抱五星紅旗的時候，崇高的理想會占據我的心靈，我心潮激盪。這時，我會對自己大聲說：“人生就是奉獻，為了著鮮艷的紅旗，可以獻出自己的一切!”
啊，人生究竟是什麼?我觀察，我思考。
我看到：100多年來，我們偉大的，不屈的民族，為了解放，百折不屈的鬥爭著……
人生，絕不能被自私自利，貪慾所控制，所支配!
人生，就像那個偉人所說：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧!”
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇17
青春與夢想演講稿
尊敬的：
什麼是青春?青春是一生一次的盛宴，當你擁有時，它無足輕重，一旦失去，它便是午夜夢回時揮之不去的心事。致青春，是人老心不老的追憶與緬懷，那段在倔強中跌跌撞撞、狼狽卻又不失浪漫的時光，就像一個奇幻迷離的夢，夢醒便不再有，無論是苦是甜、無悔或後悔，都是一趟回不去的旅程。
因為有了青春，才有了夢想;因為有了夢想，才會變得孤單。當你懷揣著一顆要考上好大學的心走進恩施高中時，當你躊躇不安的踏進高一(19)班的大門時，當時的你心裡想著什麼?每當要離開家去學校時，父母一遍又一遍的囑咐你要認真學習時，當時的你心裡又想著什麼?是壓力?還是動力?我不想用多么華麗的詞來渲染我的夢想，也不想用周恩來的那名“為中華之崛起而讀書”來激勵我前進，我想說，冰，是堅硬萬倍的水，結水成冰，是一個痛苦而美麗的升華過程。
其實，學霸與學渣只是一字之差，差的就是堅持。所謂堅持就是當你上課想睡覺時，告訴自己，再堅持一下就好了，夢想離你很近了;就是當你遇到難題時，告訴自己，再堅持一下就好了，很快就能算出來了。也許，今天的學渣很可能會成為明天的學霸，相反，今天的學霸也可能成為明天的學渣。學渣與學霸的區別靠的就是誰能堅持到最後。
夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑與嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體磷傷，也要活得漂亮。
拼搏吧，少年!讓天空中最強烈的那一道光，變成你瞳孔中最堅定的一波色彩;讓黑夜裡最皎潔的那一道月光，變成你臉上最睿智的那一抹微笑;讓冬天裡最刺骨的那一陣寒風，變成你胸腔里最澎湃的一股氣流;讓夏日最激越的那一陣暴雨，變成你青春秀髮上最閃亮的那一串露珠!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇18
尊敬老師、親愛的同學們：大家好!
我演講的題目是“誠信伴我同行”。
站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時展現出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國的版圖。心中不禁感想萬千，每當這個時刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志願。新一代的我們身上擔負著千斤重擔，我們作為祖國最寶貴的財富,首當其衝的一條就是要講誠信。誠信是什麼?農民說，誠信是秋天裡結出的豐碩果實;老師說，誠信是師生間白玉般純潔的感情;工人說，誠信是辛勤勞作下生產出質高價優的產品.簡而言之,誠信是個人的立身之本,民族的存亡之根。
翻開我們中華民族五千年的文明史，會發現，以誠實守信為做人根本的故事比比皆是。同時，我們也看到，因失去誠信導致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡;楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江;吳三桂失信，留下千古罵名……。所以，以史為鑑，誠信是我們立身、修德、處事的根本。
誠信對於一個人很重要，對於一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀.因此,我們中學生更應身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來擔負起建設祖國的重任.
作為未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷湧現，競爭日益激烈的資訊時代。要想使自己能夠適應於這個時代，使我們的民族立於這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。
同學們誠信做作業，誠信考試，誠信待人，這是順應時代的號召，是勢在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。同學們，只要我們大家都行動起來，我們的祖國建設將如日中天，欣欣向榮。同學們讓我們同聲呼喊“誠信伴我同行!”
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇19
親愛的同學們：
大家好!
如果你是一匹風馳電掣的千里馬，那么自我宣傳就能助你早日尋找到伯樂;如果你是一塊不怕火煉的真金，那么自我宣傳就能幫你拂去身上的塵土;如果你是一個博學多才的人，那么自我宣傳就是你邁向成功的第一步。
也許你多才多藝，但如今卻如一壇酒，靜靜地在深巷中醞釀著自己的香醇，感受著“李廣難封”的悲哀，那么請你不要再信守“沉默是金”的信條，快快向大家推銷自己吧。
世常有千里馬，而伯樂卻並不常有。如果你不想做一個被歲月遺棄的千里馬，那么就快快在原野上賓士吧，盡情展示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里”的悲哀與長嘆，不要讓自己空留有“心有餘而力不足”的一腔哀嘆。所以，及早地展示自己，是十分必要的。
當今世界，你我他也許個個都是人中蛟龍，但最終成功的也許只有他，因為只有他懂得在機遇面前盡情地展現自我，而你我在機遇面前，卻只知緘口不語，希冀著有那么一個機遇來發現自己，殊不知“是金子總會發光的”永遠只是少數，而不懂得展露自己的你我，則只能歸結為歷史進程中那平凡無能的浩浩眾人中的一員。
所以，如果你是一個仍被藏在布袋中的錐子，那就及時地戳穿布袋，顯露自己的鋒芒;如果你是另一個毛遂，那就不妨也來一個“毛遂自薦”，續寫一段佳話……
但是，盲目的自我宣傳並不值得提倡。我們宣傳自己的前提是自己必須有真才實學，所以，當你不具備足夠的才情來讓世人肯定你時，不妨適當地當一下深巷中那壇還需慢慢發酵的酒，待一切都已準備好時，再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊積了春秋的精華之後，才在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。
同學們，當有一天你是那個具有真才實學的人時，就請積極地向世人宣傳自己吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇20
各位領導，各位來賓，朋友們：
你們好!
很榮幸今天我能參加這個“理想與人生”的演講會。我是一名農村信用合作社的職工，工作在山旮旯里，沒有城市人堅實深邃的眼光，沒有企業家們搏擊商海的穩重與沉著，更沒有周五周六的輕鬆與瀟灑。整天只是打水掃掃地，看看過期已久的報紙，迎接寥寥無幾的顧客，做共和國的誠實本分、勤勞守紀、忠於職守的公民。遠離城市的喧囂和擁擠，遠離華燈初上、物慾橫流的誘惑，遠離商海紅塵的爾虞我詐，遠離滿腹的雄心壯志。於無聲處抽空下下鄉，看看誰家的苞谷先破土而出，問問誰家的收入最多，數數山旮旯的茅草屋還有多少間，瞅瞅誰家的孩子沒有上學。吸一下鄉間新鮮的空氣，喝一口清涼爽口的山泉水，真乃其樂無窮。
在山旮旯里工作，寂寞和孤獨難免，這裡沒有電燈，沒有電視、錄像、卡拉ok之類的東西。於是，在沒有電燈，沒有星星，沒有月亮的夜晚，燃起流淚的紅蠟燭，做個苦樂書痴，在書里看城市燈如晝，物價暴漲，看紅塵人海川流不息，看人生夢醒時分猶聞邊陲急章，狼煙四起，看貧窮與富貴，看落魄才子尋尋覓覓，冷冷清清。在書里書外，學些雕蟲小技，隨意塗描春夏秋冬。看古詩詞名句知道“應是綠肥紅瘦”之妙，細聽窗前雨打芭蕉一聲緊、一聲慢的鄉村音樂。
工作在遠離城市遠離文化群體的山旮旯里，難免會在孤苦和寂寞中自問：人生是什麼?平凡的工作，平凡的生活，平淡的人生。肯定沒有哲思般的回答，只能在生活中隱約領悟，它是一部無法破譯的書!它以其奇特的一面將一些人吹得熠熠生輝，而將另一些人吹得黯然失色。而我，願做第一種人!那樣，在遠離城市喧囂的鄉村，人生不再是一杯烈酒，不再是無聊和苦澀，不再是每日的嬉笑碌碌無為，而是阿拉伯數字在貧困地區的跳躍和延伸，是烈日下的長途跋涉和追求，是偶爾從鉛字中發現自己姓名的喜悅，是一種難以體會的成功和嘗遍所有失敗的痛苦。
山旮旯里的歲月，是人生一面簡樸的屏障，它忠實于山旮旯生活的記錄;山旮旯的風景，是一面獨特的屏風，一個季節更換一次。每天看門前枝條發芽、茁壯、衰敗，在一陣緊一陣慢的腳步聲中，尋找自己，追逐自己。我願意被擺在鄉村最窮困的位置上，每天被手握鐮刀鋤頭的農民圍住，從他們焦急的眼神中，解答他們人生的難題，破譯他們深邃的內心世界。我知道，山旮旯里的人生就是真實，就是默默無聞，就是袖舞也嫌天地窄的寫照。
我深知，是山村的窮困，將我們牢牢留住的，我們要夜以繼日地咀嚼山村多年的貧困風味，我們要將它吃透，然後推向新的起點;是村民淳樸的民風將我們牢牢留住的，是他們的真誠需要和渴望，將我們牢牢留住的，是村民的喜悅和豐收將我們留住的，是村民不屈不撓的精神留住了我們。留下，就是山旮旯的人;工作，就是山旮旯的人生!白天沒有城市的喧鬧，夜晚沒有輕歌曼舞、燈紅酒綠。山旮旯里的人生，沒有激情壯志之文，只是些平淡無味的文字組合;沒有驚天動地之舉，只是從繁瑣細小的工作中理出一天的思路來;沒有哀婉動聽的故事，只是與村民們君子之交淡如水的交往;沒有驚險的飛躍，只是年年歲歲、朝朝暮暮與山旮旯廝守在一起。山旮旯里的人生是好是壞，對我們並不重要，山旮旯里的人生，是我們與社會，社會與時代，我們與同齡人的折射!是一代又一代老中青的真實寫照。
我們是在一種冷靜與思索的過程中走進山旮旯的，是在貧窮與落後、愚昧與無知的需要中走進山旮旯的，是在奉獻與索取的選擇下走進山旮旯的，是在前進與後退的選擇里走進山旮旯的，是在忽視與淡漠中走進山旮旯的，是在後悔與幸福的交織下走進山旮旯的。
是我們把青春留給了窮困的鄉村，是鄉村的歲月培育了我們，是我們在山旮旯的劇場中義演，是我們獲得了空前的成功，因為山旮旯里的人民送給我們一個大大的“!”。
感謝生活，尤其要感謝在山旮旯里工作和生活的人們!
謝謝大家
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇21
尊敬的各位領導、兄弟姐妹、親愛的同學們：
一聲問候，一個笑容，甚至一個動作，一個眼神，它可以帶給我們愉悅的心情，甚至會產生莫大的動力，改變人生方向，成就經典，創造輝煌。今天我們就聊一聊關於尊重的話題。
在場的每一個人，沒有一個人會認為尊重是多餘的，沒有一個人會排斥被他人尊重、拒絕尊重。這是因為，每一個人，都知道是非黑白的正確標準，都有正確的道德觀念和價值取向，都有強烈的被尊重的需要。
有一現象，在場的部分老師真真切切的感受過。每年我們送學生到新鄭參加會考和高考，為了避免過於高調，考試期間，學校建議學生穿自己的衣服，除個別學生可能對校服情有獨鍾外，其餘學生均著便裝。散布在每個考場的數百名甚至上千名各所學校的學生，除個別學生可能是自己教過外，北附老師幾乎都能準確的判斷出，哪些是北附的人。甚至被老師準確認出來的學生自己都感到不解。這是為什麼?這是因為你們的形象氣質、特別是看到送考的北附老師時的眼神、表情，甚至是不知覺說出的“老師好”，這些已清晰的告訴我們每一位的送考老師，你便是北附的學生。縱使有個別同學因買點東西而延誤了時間，但一聽到老師們的催促，便不斷應道“好了，快了”，然後一臉笑容的上車。這是什麼?這是已經融入你們行為習慣中的尊重。
一個成功商人在街上看到一個非常貧窮的推銷鉛筆的人，頓時產生了憐憫之情，決定幫助他。他塞了一些錢給他，走了幾步後突然又覺得不妥，連忙返回去，抱歉地對他說，“對不起，我忘了拿筆，希望不要介意。”然後又把手放在了推銷商手上：“你和我一樣，都是商人。”一年之後，在一個重要的社交場合上，一位風度翩翩的推銷商拉住了這位商人的手，說：“您給了我自信，要不然我一直認為自己是乞丐。”
“你和我一樣，都是商人。”這一句簡簡單單、普普通通的話卻有無窮的威力。這句話，讓一個已失去自信並認為自己是乞丐的人重新找回了自信。要是當初沒有人鼓勵他，那么還能在社交場合里見到風度翩翩的推銷商嗎?這便是尊重的力量。
北大附中河南分校，能屹立中原大地，這是因為我們培養了大量的品學兼優、德才兼備的學生。北附，如果是一所到處是粗言穢語、紙屑亂飛、污水橫流、滿牆塗鴉，同學之間，輕則惡言相譏，重則拳腳相加，我們能成就“清華北大夢工廠”的美譽?我們能將數以千計的人送入國內外重點院校?在場的每一個人還願置身於此?
20xx年我來北附，從門衛同志到校辦的張際超老師，再到聽我課的崔保朝、劉冬梅，到當時的徐校長，以及完成面試後，我漫步校園在燈光球場處遇到的一個清理垃圾的長者，無一不是友善的;而2年的北附生活，更感受到了同學之間，師生之間，同事之間，上下級之間，無處不體現出友善與尊重。
當然，在場的同學們甚至老師們也許會有疑義。不錯，雖然我們已經不斷創造奇蹟並傳承著奇蹟，身邊依舊存在著一些不尊重他人，不尊重自己的現象。
我們的任校長不止一次的說過：“辦一所高考成績優秀的學校容易，但辦一所校園處處文明用語，時時禮貌待人，沒有果皮紙屑，牆上沒有塗鴉的學校難”。
11月12日晚，學校組織了高中部學生露天觀看亞運會的開幕式，2個半小時結束後，場地一片狼藉。如果時間定格在了那時那刻，沒有人會相信這就是傳說中的創造奇蹟的北大附中河南分校。宣布學生散場時，王校長說了二句話：“高一學生留下來清理場地，高三學生做做收尾工作”，話音剛落，在場的每位學生，便拾起身邊的垃圾，當學生離開場地之後，偌大的廣場，已經是乾乾淨淨。這才是咱北附的校園。欣慰的同時，也在想，如果王校長不要求，我們還會如此迅速的清理場地嗎?不論清理的及時與否，都不能迴避一個問題：我們糟蹋了保潔員的勞動成果，把原本乾淨的廣場扔了遍地垃圾。
尊重，與其說是一種修養、一種品行，不如說是一種習慣。與人相處，一言一行，無不體現出你對他人的尊重程度如何。也許有同學會說，我見了校長、領導，我自己的老師和同
學自然會尊重，某某人又不是我的老師，跟我又沒什麼直接關係，我幹嘛尊重他們!在場的全體同學，還有老師們，我們是不是一視同仁的尊重了我們身邊的每一個人?偶爾見到或聽到有同學和保衛科同志、餐廳師傅、生活老師發生衝突，甚至出口傷人。同學們，學校領導、朝夕相處的師長同學固然要尊重，而那些你認為和你沒有直接關係的人，更應該值得你去尊重。
保衛科和餐廳的一些同志，和我們高中部的一些同學年紀差不多，你們過著衣食無憂的生活，而他們稚嫩的肩上已經扛起生活的重擔，學校的保潔員和清理垃圾的員工，一年四季，不論什麼天氣，都是在不影響我們學習和休息的時間把全校的衛生清理乾淨，當我們還在夢鄉之時，他們已經在默默的打掃，甚至此時此刻他們正在各個樓層打掃衛生、清理垃圾，看看他們的雙手和他們的身影，你那隨手丟下的垃圾，還能丟得出?生活老師督促我們起床就寢，而有些同學對其極不耐煩，甚至辱罵。他們在起居方面，已經超過了父母對你們的關照，而卻沒有得到起碼的尊重，更不要說感恩。
如果。如果北大附中，保衛科大意一些，偷懶一點;如果保潔員們怠慢一些，垃圾晚清理一點，餐廳的師傅們少花點時間，飯菜生一點;如果生活生活多睡一會;如果同學們之間脾氣再暴躁一點，克制少一些，北附將是什麼景象，我相信已經在每一個人的腦海中勾勒出來。
我們在場的每一個人都很幸運，因為我們將迎來十周年的校慶，我們將拿出什麼來奉獻我們的母校?我倡議：尊重自己，尊重他人，尊重身邊的每一個人。
尊重，不需要我們大手筆，只需一聲問候，一個笑容，一個動作，一個眼神，一份理解，一份包容。但願：
溫馨和諧處處文明用語示範學府時時翰墨飄香
尊重理解時時禮貌待人北大附中處處君子風範
謝謝大家。
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇22
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片譁然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶里，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國聖公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
我的演講完畢，謝謝大家!
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇23
各位領導、各位來賓、你們好！登上崑崙，才知道什麼叫做高峻；來到虎門才懂得什麼叫做雄偉；目覽黃河，才知道什麼叫做壯闊；遊覽長城，才體會什麼叫做巍峨。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
偉大的祖國母親給予我們如此豐厚的物產，同時以她博大的胸懷哺育了生生不息，勤勞智慧的中華民族。古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不難忘記：戰國時期，楚國大夫屈原因憂患國難而投泊羅江；童稚時的孔融將的梨讓給長輩的動人故事；三國時的諸葛亮，心胸開闊，七擒七縱孟獲；老子在《道德經》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德。”這一切的一切，淋漓盡致地體現了中國人的道德所在。
社會在進步，社會在發展。彈指一瞬間，人類已昂首進入了二十一世紀。在這一漫長的歲月里，中國戰勝了衰落走向振興；戰勝*走向統一；掙脫屈辱走向奮起。中國正以新的姿態向世人展示著自己。但是關於公民道德修養的任務勢在必行。因為沒有*道德的社會，將何其混亂不堪！
同學們！朋友們！你們是否還記得這樣一篇報導：一位清華大學的學生，為了一個愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。聽過這篇報導後，我的心在顫抖，在滴血！我似乎聽到了一聲聲撕心裂肺的慘叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那殘存的一隻眼睛無助的、黯然地望著一切。不！是仇恨地望著一切。它真的不明白，那口口聲聲稱自己是朋友的人類，為什要如此兇殘的傷害自己。血不停地涌動著，不時傳來皮毛燒焦的“滋滋”聲，它憤怒了，它竭盡全力的站起身來，重重地捶打著上鎖的鐵門，以垂死的掙扎向人類*。慢慢的，殷紅的血浸透了大片土地，黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過去。那一幕幕，一聲聲，你看到了嗎？你聽到了嗎？你想過了嗎？我不斷的問自己，這都是為什麼？一個受過高等教育的大學生竟然會有如此不道德的行為，這確實值得我們深思。
社會在發展，知識在爆炸，而人類的道德觀念卻越發淡薄了。人們置身於高質量的生活中，陶醉於燈紅酒綠之下，卻忽略了做人的基本原則：那便是德。提高人們的道德修養是當務之急，刻不容緩的。如果人們的道德修養落後於時代，那么這個社會必將停滯不前。“少年智則國智，少年強則國強；少年雄於地球，則國雄於地球！”面對一個新科技，新信息，新體制不斷湧現和競爭異常激烈的知識經濟時代，我們做為祖國未來的建設者，在掌握科學文化的同時，提高自己的道德修養尤為重要。
那么我要問，對於一個中學生，道德究竟是什麼呢？其實道德就是寬容、創造、誠信、勤勞、創新、奮鬥！眾所周知，寬容是中華民族的傳統美德之一。寬容就是從大局出發，不計較個人恩怨得失。法國作家雨果說得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”但要真正做到寬容，卻不是一件容易的事。“業精於勤荒於嬉。”勤奮不僅能補先天不足，還能精益求精，更上一層樓！一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強都離不開艱苦奮鬥。中國共產黨是靠艱苦奮鬥起家的，也是靠艱苦奮鬥壯大起來的。無論是在革命、建設、還是在改革的各個歷史時期，中國共產黨在艱苦奮鬥中成就偉業，在困苦中創造輝煌，靠著艱苦奮鬥的精神，創造了一個又一個的奇蹟。新中國的建設和發展，無一不是艱苦奮鬥的精神。“憂勞可以興國，逸豫可以立身”古今中外，無數經驗者表明：艱苦奮鬥，事業必成；貪圖享受，自毀前程。
這是一個充滿了創造的世界，這是一個呼喚創造的時代。中學朋友們，讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說的話：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人！”勇敢、主動的去開拓、去創造，讓生生不息的創造力成為托起我們民族未來、祖國希望的脊樑吧！
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇24
今天本人能參加這次“中國地質學會”年會，甚感榮幸。同時看到內容豐富的會刊，更覺高興。本人對地質是外行，沒有什麼可講;但因我和地質界許多位老前輩們都有深交，所以對過去地質學會的工作情形，特別清楚。本人尤其讚佩地質學會在國際上的崇高地位，對貴會前途寄予無限的期望。
地質學、古生物學皆屬於歷史科學，本人特在此提出一八八○年赫胥黎(Thomas Henry Huxuley)關於研究古生物的一篇有名的講詞《柴狄的方法》(On the Method of Zadig)的故事來談談。
赫氏所講故事裡的“柴狄”是法國一位大哲人伏爾泰(Voltare)做的小說里的主人翁，在這書中柴狄是一位巴比倫的哲學家，他喜歡仔細觀察事物。有一天他在森林中散步，恰巧王后的小狗走失了，僕人正在找尋，問柴狄曾否看到。柴狄當時說那隻狗是一隻小母狗，剛生了小狗，並且一隻腳微跛。僕人以為那隻狗一定被他偷藏了，就要逮捕他。這時又有一群人來找尋國王失了的馬，柴狄又說出那馬是一匹頭等快跑的馬，身高五尺，尾長三尺半，馬蹄上帶著銀套，嘴銜勒上有二十三“開”金子的飾品。於是他就以偷竊王家的狗和馬的嫌疑被捕了。在法庭上柴狄為自己辯護，他指出：他根據沙上的痕跡就可以判斷那狗是剛生小狗的母狗，左後足是跛的;又根據路旁樹葉脫落的情形，可以判斷馬的高度，根據路的寬度和兩旁樹葉破碎的情形，可以判斷馬尾的長度;馬嘴曾碰石頭，那石頭上的劃痕，可以推知馬銜勒是二十三開金製成;根據馬的足跡可以判斷這是一匹頭等快跑的馬。隨後狗和馬都在別處找到了，柴狄無罪被釋。赫胥黎說：古生物學的方法其實就是“柴狄的方法”。
歷史學家、考古學家、古生物學家、地質學家以及天文學家所用的研究方法，就是這種觀察推斷的方法。地質學和古生物學都是“歷史的科學”，同樣根據一些事實來推斷造成這些事實的原因。
歷史的科學和實驗的科學方法有什麼分別呢?實驗的科學可以由種種事實歸納出一個通則。歷史的科學如地質學等也可以說是同樣用這種方法。但是實驗科學歸納得通則之後，還可以用演繹法，依照那通則來做實驗，看看某些原因具備之後是否一定發生某種預期的結果。實驗就是用人工造出某種原因來試驗是否可以發生某種結果。這是實驗科學和歷史科學最不同的一個要點。地質學和其他歷史的科學，雖然也都依因果律，從某些結果推知當時產生這些結果的原因，但歷史科學的證據大部分是只能搜求，只能發現，而無法再造出來反覆實驗的。(天文學的歷史部分可以上推千萬年的日月蝕，也可以下推千萬年的日月蝕。也還可以推知某一個彗星大約在某年可以重出現。但那些可以推算出來的天文現象也不是用人工製造出來的。但我曾看見一位歐洲考古學家用兩塊石頭相劈，削成“原始石器”的形狀。)
正因為歷史科學上的證據絕大部分是不能再造出來做實驗的，所以我們做這幾門學問的人，全靠用最勤勞的工夫去搜求材料，用最精細的功夫去研究材料，用最謹嚴的方法去批評審查材料。
這種功夫，這種方法，赫胥黎在八十年前曾指出，還不過是“柴狄的方法”。柴狄的方法，其實就是我們人類用常識來判斷推測的方法。赫胥黎說：“遊牧的民族走到了一個地方，看見了折斷了的樹枝，踏碎了的樹葉，搞亂了的石子，不分明的腳印，從這些痕跡上，他們不但可以推斷有一隊人曾打這裡經過，還可以估計那一隊的人數有多少，有多少馬匹，從什麼方向來，往什麼方向去，過去了幾天了。”
歷史科學的方法不過是人類常識的方法，加上更嚴格的訓練，加上更謹嚴的紀律而已。
課前三分鐘演講稿可以講什麽 篇25
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
少年強，則國強。相信大家對梁啓超所說的這句既真實又慷慨的話並不陌生。少年強，則國強。這樣的一句話真真切切的流露出，祖國的未來要靠我們勤勞的雙手和你那聰明的大腦才能富強，祖國未來的重擔在我們肩上，如果不努力只有磕磕碰碰，最終摔在地上，而後面那些肩負著同樣重擔的人，他們會怎樣?他們將會毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下!革命先輩們是我們的榜樣，是我們全中國人的榜樣!他們，周恩來，毛澤東等國家領導人為了祖國而努力學習，他們從小就把少年強，則國強終身奉行!
為了祖國未來發展奮鬥終身!他們，做出的豐功偉績為後人造福。再看看今天的少年們，有的喝酒，有的泡網咖，有的則終日不學習„„這不是祖國未來的接班人!再轉眼看看其他少年，樹立了遠大的理想，好好學習。這樣，才當之無愧為祖國接班人!
中國是開發中國家，科技比已開發國家落後。可是。科技固然重要，但是最至關重要的是我們這些接班人在以後是否可以報效祖國，在以後是否可以有卓越成就!在地球人物史上留下一個你輝煌的足跡!只有用雙手和智慧才能將中國這塊鐵鍛造成鋒利的劍，讓中國崛起，讓中國成為世界最強國!如果把中國比喻成沙漠，那後人將把它改造成森林;如果中國是長卷，那後人將一個個留下輝煌燦爛的一筆;如果中國是一塊塊瓦轉，那後人將把它鑄造成玲瓏寶塔!有國才有家，所以為了祖國，心中要永遠記住為中之崛起而讀書!努力學習，刻苦鑽研，讓中國成為一條東方巨龍!少年強則國強!
我的演講到此結束,謝謝大家!