語文上課前的三分鐘演講 篇1
用一秒愛上你,確要用一輩子忘記你,愛
情一但動了心,請堅持到底...
——題記
兩隻白天鵝，它們是夫妻，當其中一隻白天鵝不幸死去，另一隻白天鵝會在它身邊守候三天三夜，最後飛上天空，一頭墜下來，撞死在那隻白天鵝的身邊。
剛開學沒多久，學校組織看電影，男孩坐在一個朋友的右邊，而女孩則坐在這個朋友的左邊，一開始大家都不認識，但正因為有了這箇中間的朋友，很快就認識了。
大家坐在一起，邊看電影邊吃東西，女孩還很友好的問男孩要不要吃，男孩很客氣，沒有接過女孩遞來的零食。於是女孩就轉過去繼續看電影。而男孩這時在偷偷的望著女孩，臉上泛起一道紅暈。
數日後的一個早晨，女孩和男孩在校園中相遇了，男孩問：“吃飯沒?”
“吃了，你呢?”女孩說到。
“我還沒吃呢?我都是在外面吃的，這就準備去食堂吃呢。”
“我都是在家吃的，我媽媽燒給我吃。你還吃就快去吃吧，快上課了。”女孩笑著說。
“那好，我去吃飯了，要不真的要遲到了。拜拜。”男孩向飛奔去，做了一個再見的手勢。
這是女孩和男孩自看電影后的第一次談話。
周末，男孩在籃球場上賣力的打著籃球，這時女孩突然來了。男孩停下來，向女孩打個招呼：“嘿，這么巧。”這時旁邊一個和男孩一起打球的另一個男孩盛走了過來，對女孩說：“你來了。”
女孩點點頭。這時男孩盛對這個男孩說：“這是我女朋友。”
當男孩聽到這句話時，身體微微顫了一下，但隨即回答到：“你小子艷福不淺呀，找了個女朋友這么漂亮。”
男孩盛笑笑說：“沒有的啦。”隨後向女孩看去。
男孩笑了笑，準備繼續打球，就在轉身的那一刻，男孩偷偷看了女孩一眼，女孩很老實的站在一旁，很幸福的樣子。
之後女孩就很少見到男孩了，偶爾見到男孩也只是在球場上，看到男孩大汗淋漓跑來跑去的樣子。
其實女孩不知道，男孩自從第一眼見到女孩就喜歡上她了。當男孩知道女孩有男朋友之後，表面上很冷靜，但心中很痛苦。但男孩知道，真正愛一個人，不是要占有她，而是要她生活的開心、幸福。於是男孩就裝作很冷靜的樣子，不去打攪女孩的幸福，心中的鬱悶與不開心，就借在球場上發泄出來。
日子過的很快，一學期就這樣平平淡淡的過去了，男孩拿了一份不錯的成績單回家了。
在回家的路上居然碰到了女孩，女孩一個人低著頭慢慢的向前走，好像很不開心的樣子。男孩走了上去，說：“這么巧啊，你家也向這個方向走?”女孩淡淡的回答到：“是呀，我上個月才搬的家。”“搬到哪了?”男孩問到。“就前面那個小區。”“**小區?”男孩很意外，“我家也住那。”“是呀，這么巧...”女孩回答的有氣無力的。“怎么了?看你好像不太開心。”男孩關切的問到。“還用說嗎?考試考砸了唄。”女孩垂頭喪氣的。“沒事的，不就一次考試嗎?代表不了什麼的。”男孩安慰說。“能沒事嗎?卷子被媽媽看到了，肯定又是一頓臭罵”。“放心的，不會有事的，大不了被家裡人講兩句么，下次好好考就行啦。”男孩微笑著對女孩說。“可我就是學不好啊，我都懷疑自己的智商是不是有問題了?”女孩傻乎乎的說。“怎么會呢，就算不夠聰明，但只要努力了，即便考不好，也對得起自己了么。再說，我看你行你就行!”男孩肯定的說。
“真的嗎?可我腦子笨喔。”
“真的，我相信你，再說了，有什麼不懂的可以來問我呀，而且我兩家現在又住這么近，而且我不收學費的，呵呵。”男孩撓著頭不好意思的說。
“那我有不會的就問你拉?”
“沒問題!包在我身上。”
從那以後兩個人上學放學都一起走，成了最好的朋友。就這樣，一天天過去了，男孩一直勤勤懇懇的幫女孩學習功課，男孩覺得那是一種幸福，不求占有她，每天只要能看見女孩就已經心滿。還有一個男孩在默默的關心她，愛著她，每天都開開心心，無憂無慮的。而男孩就一直在女孩身邊默默陪伴著...
一天女孩對男孩說：“我失戀了...”
男孩先是愣了一下，但馬上安慰女孩：“沒什麼大不了的，天涯何處無芳草，失戀沒啥不煩惱。況且你還有我這個好死黨呢，失戀算什麼，不就是一個人過了么，就你這條件，還怕找不到好的呀。”
女孩沉默。
男孩見這招不見效，故作深沉的問到：“怎么?我不合格?那我回養殖場再去蓋一個章，你在這等我啊。”
女孩被逗樂了，笑著說：“那好哇，就蓋笨豬專用章，其他的章可都不合格喔，快去快回啊。”
這時兩個人都笑了，女孩笑的很開心，失戀的陰影煙消雲散了。
冬天來了，女孩的手很容易就起凍瘡，當男孩注意到這點之後，就在平安夜那天送了女孩第一副手套，白色的，因為女孩在男孩的心中是那樣的純潔，那樣的完美。
第二天，女孩穿了一身粉紅色，見到男孩輕輕的打了個招呼：“豬，聖誕節快樂，昨天謝謝你的手套。”
男孩笑著回答說：“你是粉紅豬，哈哈。”
女孩搶著說到：“可是你自己承認自己是豬的喔。”
男孩說不過女孩，站在一旁傻傻的笑，這時男孩注意到女孩的衣服與手套不相配。
元旦節很快就到了，男孩又送了一副手套給女孩，這次是粉紅色的。
女孩皺皺眉毛，嘟著嘴巴說：“怎么又是手套呀?”
男孩笑而不語，過了一會，神秘的說：“我是怕看到你的豬蹄，看的我都快吃素了。”
女孩跑過來，將拳頭輕輕的落在了男孩的肩膀上。
男孩嘿嘿的傻笑。
從此以後，每逢過年過節，男孩都要送女孩一副手套，女孩很奇怪：“你丫怎么老送我手套呀，你家可是開手套店的呀?”
“我不說了么，我怕看見豬蹄。”男孩壞壞的說道。
女孩跑過來，給了男孩一腳。
男孩蹲在地上，裝做很疼的樣子，女孩以為真的弄疼男孩了，過來輕輕的拍拍男孩的肩膀：“你沒事吧。”
男孩摸了點灰在腿上，說：“你看，都紫了。”
女孩後悔了：“對不起呀，我不是故意的，早知道你那么不經打，下次我出手就要輕點了。”
男孩嘿嘿笑了兩聲，邊跑邊說到：“我會那么不經打嗎?哈哈哈...”
女孩這才意識到自己被男孩耍了，追上去又要打男孩。
走廊上留下了兩人的歡聲笑語，老天也開心的哭了，而且哭的很厲害。
兩人趕緊躲到教室里，女孩看著外面，突然間沒了精神：“這天怎么回家呀，我媽還等著我吃飯呢。”
“本少爺我神機妙算，昨晚我夜觀星相，算出今天會有一場傾盆大雨，所以呢，防護工作做好啦”
“你帶傘了?”
“是的，不過就帶了一把。”男孩壞壞的笑到。
“那我們一起走吧，讓你得逞了，哼。”
於是兩個人共擠一把小小傘下，艱難的行走著。那天雨特別的大，好幾年都沒見過這么大的雨了，仿佛這場雨就為今天的他們而下的。
男孩一個勁的把傘向女孩這邊偏，女孩仿佛有些感動了，一路上一句話都沒說。女孩家比男孩家略遠一點點，快到男孩家時，男孩突然跑了出去，說：“豬，你家遠，傘你用，快點回去吧。”
還沒等到女孩說話，男孩就已經跑遠了。望著男孩漸遠模糊的身影，女孩心中覺得暖暖的。
第二天，女孩把疊的整整齊齊的傘還給了男孩。
一天，天色陰陰的，感覺很悶。男孩覺得好像有什麼事要發生。
快放學的時候，男孩的一個同班同學，指著窗外說：“看，一個女孩被背了下去。”
當男孩在向外看時，已經看不見了。
男孩心中有種不詳的預感。
一下課，男孩飛奔了出去，跑到女孩教室發現女孩不在，心中很著急。
於是就到處打聽女孩的去處。這時一個同學告訴男孩，女孩突然胃疼，被送到醫院去了。
還沒等那個同學說完話，男孩就飛一樣衝下了樓梯，向醫院跑去。很快男孩到了醫院，很快男孩憑著直覺找到了女孩，這時女孩正處於熟睡中，一個同學在一旁坐著。
男孩焦急的正準備問那個同學發生什麼事的時候，女孩仿佛醒了，男孩急忙跑到女孩的病床邊，女孩睜開眼，第一眼看見的就是男孩，忍著疼痛，故作輕鬆的說：“我一睜眼就看見一個豬頭在我眼前晃來晃去。原來是你。”
男孩心疼看著女孩，說：“笨豬，身體不舒服就請假么，還硬撐著。身體搞壞了怎么辦?胃還疼嗎?”
“沒事，好多了。”然後轉過臉對那個同學說到，“你先回去吧，他在這就行了。”
於是那個同學走開了，女孩說：“我有點渴。”
男孩很快就買了果汁和吃的東西上來，醫生說：“她胃不舒服，最好喝點熱的東西。”男孩對女孩說：“你再忍一會，我去把果汁弄熱。”
“不用了......”還沒等女孩說完，男孩就已經跑了出去。才五分鐘，女孩像是等了好長時間，男孩回來了，女孩埋怨到：“怎么去了那么長時間啊?”男孩看了看錶：“才五分鐘啊。”後來男孩把女孩送回了家。
再過幾個月就要高考了，女孩學的是藝術，男孩讀的是理科。之後的日子就是不斷的學習學習再學習，做題做題不斷的做題。
但男孩和女孩還是一起上學放學。高考是殘酷的，黑色的六月終於來臨，女孩對男孩說：“我在生日的時候許了一個願望，就是希望我們都能考上大學，而且是一所大學。”
高考很快就過去了，現實是殘酷的，女孩順利的考取了一所不錯的大學，而男孩卻發揮失常，沒考上。
男孩很鬱悶，為此自閉了一個多月，後來女孩對男孩說：“複習一年，你那么聰明，一定會考上的。”
男孩說：“那我可要考到你那所學校去喔。”
“我就等你來呢!”女孩笑著回答。
艱苦的複習開始了，男孩一心撲了到了學習上。
但陰差陽錯的是，女孩家人沒讓女孩去上那所大學，而是去了一所鄰近大學讀書。
男孩又鬱悶了，但又重新振作起來，立志要考到女孩所在的城市。
當男孩認真複習的時候;女孩在上大學。
男孩的生活很緊湊;女孩的生活很無聊。
當男孩在學習的時候;女孩在上網玩遊戲。
在複習的一年，男孩沒和其他一個女孩說過話。
而女孩在網上認識了一個男孩暉。
男孩一開始不知道，仍在努力的學習。
當男孩高考完時，男孩知道了一切，毅然沒報那個女孩所在的城市的大學，而是去了一座更遠的城市。
之後，女孩和那個網上的男孩暉在一起了。
男孩更沉默了。
男孩一直都在默默的愛著女孩，可男孩一直都沒有向女孩表白，因為男孩怕失去女孩。
男孩知道，真正愛一個人，不是要占有她，而是要她生活的開心、幸福。
女孩和男孩的聯繫越來越少，男孩越來越沉默，越來越鬱悶。
上了大學後，男孩顯得更加孤獨，更加頹廢了。寂寥、孤獨、頹廢、鬱悶等等的一切，男孩知道，這一切都是因為女孩。
男孩會一直默默愛著女孩，有人說男孩傻，可男孩就這會這樣一直愛著女孩。
男孩愛著女孩四年，忘記女孩至少也需要四年。
愛上一個人不容易，忘記一個人更加不容易。
兩隻白天鵝，它們是夫妻，當其中一隻白天鵝不幸死去，另一隻白天鵝會在它身邊守候三天三夜，最後飛上天空，一頭墜下來，撞死在那隻白天鵝的身邊.
永不分離.....
真正愛一個人，不是要占有她，而是要她生活的開心、幸福。
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語文上課前的三分鐘演講 篇2
湛藍的夜空被拖著長長地尾巴的彗星劃亮，天空留下完美的弧線，雖然軌跡暗淡，哪怕最終會消逝，但是彗星不會忘記，見過彗星的人們不會忘記，不會忘記彗星的到來，彗星帶給他們的驚喜，快樂，憧憬……我曾說：我要成為天際最閃耀的孤星，傲立天際，俯視寰宇!“可以做彗星嗎?”你突然問我。“什麼!”我質疑。“反正也是星星，彗星一樣啊!”“呃……能告訴我理由嗎?”“因為彗星拖著長長的尾巴，我不想離開你，要做你的尾巴!”“那……好吧，我做彗星吧!”想著自己夢想掉下一個階梯，我思考怎么擺脫你這個“尾巴”。
球場上，我每每都會要你帶的球射門，進了球後你會陪我興奮，遠離門柱我會埋怨是你傳球問題，你微笑的接下全部埋怨，賽道上，我會叫你慢跑，我超越你，讓你做我的尾巴，人生的賽道上我也想讓你永遠做我的尾巴，我驕傲的在前。我好自私……
你說杏花馨香，我折很多花枝交到你手裡，幻想著你心甘情願做我的“尾巴”我笑了，勝利的微笑!可是，你看道我交到你手裡的杏花後，你生氣了，發了很大的脾氣，“她是有生命的，雖然不言歡笑，確是有靈魂的，在枝頭她的綻放是一個她書寫美麗的童話，我們只是欣賞過程的過客，不能傷害她，她會很痛。。。”我們約定——杏花的約定兄弟，今天杏花開了，你看到了嗎?很美，純潔，如同我們聖潔的友誼，忘記我們的約定嗎?今天我們要閱讀杏花書寫的童話故事，以後的日子我們要摘杏，很多很多，你說會給咱媽媽吃，現在咱媽在等你的果實，你回來呀，咱媽只想吃你摘的果子，她說你摘的格外甜……
送你離開的時候很安靜，真的好靜，照片上你的眼睛真的如同彗星般，閃亮，閃亮，你的微笑未曾改變，嘴角是彗星划過般的弧度，可是為什麼，為什麼你的笑容被定格，為什麼你的動作會停止，為什麼你的身軀冰冷僵硬的躺在潔白的床單上，為什麼!兄弟，我要看你，看你彗星尾巴一樣緊緊跟在我身後，兄弟，頂面的風雪，由我為你遮擋。
今天我帶來你最喜愛的杏花，輕輕放在你的身邊，你一定又會罵我折花，今天杏花哭了，成片成片的杏樹林滴淚了，淚滴滴落在葉片，花枝折落在地面，他們是想見你最後一面，送你一程，所以，別罵我，請接受好嗎?生命真脆弱，留下我們的遺憾，老了，我們說好要在杏樹林旁建座老屋，煩心時，開心時，在杏樹林訴說，朵朵杏花安撫我們心靈，分享我們快樂，老屋還沒有坐落，你卻離開了，離開朵朵杏花，片片杏葉，遺憾嗎?生命!呵!兄弟，我們敗給了生命!
站在夜幕下，風吹得我都點冷了，看著廣場上活躍的身影，你呢?我那個最為熟悉的背影呢?眼前全部的身影模糊了，不再清晰……如果可以，我不會再逃跑，不會丟下你一人，面對曾經的回憶，我躲在自己帽檐地下，像蜷縮的孩子，走在寒風中，走在夜幕里，兄弟，天國冷嗎?記得多穿件衣服……
思念傷感了情懷，如果時間可以向曾經流逝，人生也許有機會改變，當我在次迷失了方向，我就會想起你的存在，你在遙遠的天際指引我，站在十字街口，左右徘徊之際，向左向右可能都是無奈，也許我還可以向前，那裡有如煙雨紛飛的友誼散發陣陣馨香，可是不小心珍惜，就會打濕心懷，面頰沾染了優傷，所有美好都成了傷害。
兄弟，天堂真的會是我們相遇的終點嗎?請在我們的終點栽下成片的杏樹，建築老屋，杏花盛開之際，等我歸去……
語文上課前的三分鐘演講 篇3
穿越厚重的歷史塵埃，我看見了一條荒涼曲折的路徑。沿著這條小路一直走，然後在時光的盡頭呈現你滄桑隱忍的臉。
昏暗潮濕的天牢里，你戴著冰冷的鐐銬，鐵鏈撞擊發出寂寞的迴響。在這空曠而荒蕪的聲響中，你憶起自己的前半生。恍然是一場夢呵。錦衣玉食，雍榮華貴。一切的幻滅，皆因那句禍從口出。你記得災難降臨那日，天空是低垂的暗藍色，沒有風。在這看似平靜的表面下，涌動著令人窒息的壓抑。大殿上是一片死寂。大臣們小心翼翼的察顏觀色和千篇一律的言辭讓年輕氣盛的你微微皺眉。當武帝詢問到你時，你直言不諱的表達了對那位可憐的將軍的看法。也許這只是一種觀點，一種立場。但在武帝看來，你的話，就是大逆不道，是滿口胡言。
你被帶入大牢，歷經百般折磨，你於生死之間選擇了腐刑。那是被世人鄙棄唾罵的抉擇啊。你怎會不知。
所有的一切，你都接受了。你不是悲劇，卻是歷史悲劇中最偉大的配角。
我相信對於武帝，你是有過幻想的。當你還是太史令時，你總是異常殷勤，總想博得武帝的歡心。然而，君主的心卻是無情而叵測的啊。你在這陰冷的天牢豁然明了：文史星曆，本就是供天子戲耍的小丑啊。哪裡能有什麼人格?
歷史總愛蒙著面紗，等待被那些見微知著的人揭開。這層層假象在你眼中轟然崩塌。於是，美好與醜陋，陰謀與背叛，忠誠與姦淫，在你筆下傾瀉開來。台上的那些旦角丑角，仿佛跳舞的小人，一個個，生動活潑。有愚蠢自大的帝王，有剛正不阿的賢才，也有浪漫溫情的俠客。你筆下的這場戲盛大雍容，有鮮血淋漓的屠殺，有塗炭生靈的戰爭，也有歌舞昇平的祥和盛世。你的?史記?包羅萬象，而你筆下的古人，也是真正的人，是歷史舞台上的戲子。嚎啕出場，低泣落幕。他們都不過是充當了悲劇的配角，但他們人生的血淚和歡顏，卻因你而能夠留在泛黃的書頁間，然後，兩千年過去，他們的戲，依舊可以被我們觀看，並且由衷感慨。
你知道，自己也將是他們中的一員。在那個繁華而蒼涼的年代，你以一顆歷盡劫難卻仍鮮活豐盛的赤子之心，一筆一畫的描刻歷史，為它染上同你一樣的純藍。你在為他人寫好劇本後睡去了。你太疲憊，真的要休息了。伴隨著沉重的鐘鳴，你閉上了眼睛。
我的面前，又出現了一片新天地。而在溫暖的日光下，行走著一個因你而愈加堅韌的靈魂，是我的影!
語文上課前的三分鐘演講 篇4
送禮嘛，就是送禮物。每個人送禮大都是在節日時。而我第一次送禮的經歷，卻在朋友生日的時候。我現在一一還記得，當我把我送他的生日禮物給他時，我親眼看到，從來不笑的他，綻放出了燦爛的笑容……
那一天大雪紛飛，潔白的雪花快速飄落著，準備奔向大地的懷抱。它們給大路染上了新裝，給松樹和雪松穿上了皮襖。我正趴在窗台上，仰望白茫茫的天空，帶著幾點雪花紛紛落下，就如好幾位可愛的小娃娃，在奔跑著，大聲笑著……
突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話響了起來。媽媽走來問道：“誰的電話啊，兒子，你去接。”“喔。”我仿佛是一隻乖狗狗似的，聽話的去接電話了。當我拿起話筒，漫不經心地問了一聲：“誰啊?”之間話筒那邊傳來了熟悉的聲音：“喔，李享聰，是我，王儲。”我不禁一愣，要知道，我朋友王儲是不愛說話的，也不喜歡和別人打電話。可這次不僅例外的一下子說了能么多，竟然還給我打了電話!所以我一時沒有反應過來，王儲也很有耐心，等了很久，我終於說話了：“啊，王儲啊，你怎么給變了個人似的，竟然那么‘開朗’!”王儲終於像往常一樣沒什麼反應，只是幽幽地說了一句：“今天是我生日，下午三點來我的生日聚會。”然後他就掛了。
我站了一會，然後就想抽自己的嘴巴，可惡，竟然連自己好朋友的生日都能忘，你能有什麼用!我決定去他的生日聚會的同時，也要帶一個生日禮物補償他一下。主意已定，幸好壓歲錢還有剩，我拿著壓歲錢的一部分去給他買生日禮物。我向媽媽說了一聲：“媽，下午三點我要給我朋友過生日。”媽媽抬了一下頭，說：“喔，去吧。”媽媽對我的決定一向都沒有反對意見，因此我有這么好的媽媽而驕傲。
我拿著錢飛快的下樓，飛快的跑向中心街，再飛快的跑進禮物店。呼——終於到了，我喘了一口氣，急忙看錶，啊，還來得及，才1點23分呢。我放鬆下來，趕忙給王儲挑選生日禮物。我知道，王儲喜歡研究科學，製作之類的。於是，我挑了一個“電磁球”給他。說明，怎么玩，讓這位“科學巨匠”來研究吧。嘿嘿嘿……
終於到王儲家了。我呼哧呼哧喘著粗氣，用力敲響了王儲家的門。是王儲來開的門，他一見到我，臉色如常，說道：“歡迎!”我把給他的禮物藏在我的挎兜里，笑著說：“王儲，我給你過生日聚會了。”“喔，進來吧，爸媽出差去了，叫我喊朋友來過生日。”
到了他家裡，我呆了，王儲家裡真漂亮!我才想起我給他的禮物，於是趕忙拿出來，說：“王儲，這是我給你的生日禮物，‘電磁球’。”王儲一愣，隨後拿起我給他的生日禮物看了許久，最後，他轉了一下頭，對我燦爛的一笑，說：“謝謝你，李大蔥!”看到他第一次的笑容和那聲“謝謝!”，我心裡暖暖的。但是一聽到那一聲“李大蔥!”我把“不必客氣，都是朋友嘛。”這句活咽進了肚子裡，說了一句：“我殺了你!”隨後，我便向他撲去，但沒真打，我拉住準備逃跑的他，說：“看在今天是你生日，饒你一次。”“喔。”
在那天下午，我們吃蛋糕，看電視，笑著聊天等，玩的特別要命。
那天下午送禮的經歷，我終生難忘，我想，王儲也是吧。
語文上課前的三分鐘演講 篇5
老師們，同學們：
大家好!今天我要演講的是《夢想》。
“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹，是屬於你和我的夢，輕輕乘著風，甜蜜地遨遊，青春的夢想手中緊握……”塞上耳機，閉上眼睛聽著韓庚唱的《青春夢想》，歌聲在耳邊迴旋著。
青春期的我們都有著不同的夢想，十四歲的我們正處於學習緊張的時刻，沒有多餘的時間去放鬆。初三的畢業會考將我們壓得透不過氣來，在這種情況下，大家都有一個屬於自己的夢想，大家都在為自己的夢想奮鬥著，只為實現那屬於自己的夢想。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水直流……”音樂再次從我耳邊響起。在奔向成功的道路上，也許我們會感到寂寞，也許會有淚水在眼眶裡打旋，以至於忍不住就流下，但這都是我們每個人必定會經歷的。我們在這條道路上會經受種種挫折，告訴自己不能流淚，這樣才能勇敢地面對更大的困難。
“堅持最初的我，幸福在碾轉等候，七色的彩虹，點燃心中的希望……”歌聲依然在迴旋著。我們要堅持做自己’，不能掩飾自己，這樣我們才能更清楚地看清前面的路。堅持做最初的自己，幸福離我們就不遠了，是金子總會發光。
“綻放無限的笑容，青春夢想屬於你和我。”音樂很快就結束了，最後一句歌詞還在我耳邊迴蕩。用無限的笑容來面對現實，青春夢想的實現就會離我們很近，青春夢想是屬於你和我的，也是屬於大家的。
每個人青春的夢想都各不相同，讓我們為自己的夢想去奮鬥、。去拼搏。我們的青春夢想一定會化作一道幸福的彩虹，照亮我們大家，讓前方的路更光明。
語文上課前的三分鐘演講 篇6
教育，讓多少充斥著原始野性的荒土變身為現代文明的城鎮。教育，讓原本無知的人類一步步走向今天的發達。教育，科學的傳遞，文化的繼承。教育，國家之脊樑，人類之根本。
教育就是這么重要，而教師是教育工作的直接操作者，是“人類靈魂的工程師”。教師的一言一行、一舉一動都可能深刻地影響每一位學生。而如果老師沒有良好的個人素養，那么教育的效果就會大打折扣。
記得那是我上初一的一天，那天學校舉行升旗儀式大會。在會上，一位老師進行了一番精彩的演講，內容是教育我們要做一名合格的中學生，其中包括要遵守交通法規。老師在台上神采奕奕，所說的每一句話都是那么令人興奮，讓人產生一種奮鬥的能量與積極向上的決心。
於是我帶著快樂的心情完成了一上午的學習，高高興興地踏上了回家的路。路上我突然看到了一個熟悉的背影，仔細一看原來是在大會上演講的老師。只見他走到馬路旁，只是四處張望了一下便毫不猶豫地穿過了斑馬線，而他的前方正是令我敬而生畏的紅燈。
我愣住了，全身的細胞仿佛在那一刻停止了運作，就像被澆了一盆刺骨的冷水。我不敢想像，上午還在教導我們如何做人的老師，此時卻給了自己一個響亮的耳光。我的心情在和煦的陽光下，顯得是那么陰沉。
我們的老師究竟怎么了?是純粹的個人素質缺失?還是沒有掌握正確的教育方法?我不得而知。
老師總在不停地向我們傳授知識，不停地告訴我們該如何做人。似乎他們是盡到了應盡的責任，但實際上並非如此。也許學生在剛聽完老師的教導時會深信不疑、倍受鼓舞，可如果當他們見到了反例呢?甚至是見到他們敬愛的老師也在這么做呢?學生又會怎么想，怎么做呢?
正所謂要“言傳身教”，而有一些老師只是做到了“言傳”，遠沒有達到“身教”的境界。我想這就是一個癥結所在。這就是為什麼學生的成績不斷提高，而他們的行為和思想水準卻在倒退，人與人之間越來越冷漠的原因之一。
“實踐是檢驗真理的唯一標準。”我們從不相信老師會帶著偽君子的面紗，但我們真誠地希望老師能做出真正的表率，成為我們真正的、敬愛的榜樣!
在我們的人生之路不斷向前延伸時，教育賦予了我們前進的力量。從小處而言，教育是為了每一個人能在社會上立足;從大處而言，教育又是為了國家的興衰，為了人類的存亡。
為了我們，為了國家，甚至為了全人類，希望每一位教育工作者都能肩負起自己的責任，言傳身教，以實際行動引導學生走上正確的人生道路。
語文上課前的三分鐘演講 篇7
各位領導，各位來賓：
下午好!我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮鬥，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。
俄國的列賓曾經說過：沒有原則的人是無用的人，沒有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說起吧：兩千多年前的漢朝著名史學家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應該說，人世間沒有比這更大的恥辱了。可是他沒有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著述整整十一年，終於寫成了《史記》那部五十二萬字的鴻篇巨著。這需要多么大的毅力啊!假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。
再來說說近代，我們敬愛的周恩來。他是真正稱得上，為他所信仰的共產主義事義奮鬥一生的人。在他生命的最後時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿一室時，的嘴唇分明還在翕xi動，在吟唱!在連放三遍後，對守在身邊的鄧穎超同志說：“我堅信全世界共產主義一定能實現。”雖然，講這個話的聲音很細微，卻給身邊的人震動很大。已近彌留階段的他，最後唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同，能夠為信念奮鬥終身，奉獻一切，那么，就連他的敵人也會為他的人格肅然起敬。
從古說到今，讓我們再來說說自已身邊的人物吧!她，是我處道橋公司的一名女工程師，作為市政行業中的一員，她像一顆耀眼的星星，在眾多璀璨閃耀的群星中熠熠發光。她，就是馬飛。馬飛畢業於武漢城建學院，90年到市政管理處工作。這10多年來，她曾經做過工程資料員、質量員、施工員、項目經理。每份工作她都做都兢兢業業，一絲不苟。力求把工作做得盡善盡美是她的信念。就拿馬飛擔任柳西河工程的項目經理這件事來說吧。這個工程是當年度市政府實事工程之一，施工難度大，壓力重。作為項目經理的馬飛，精心組織人員，合理安排工序。在施工中，她始終把工程質量放在首位，嚴格按照施工組織設計的有關技術措施，反覆向項目部全體人員進行布置和交底，使每個成員做到胸有成竹。工程一開工，馬飛就日夜守在了工地上，每天晚上十點、十一點，有時甚至一二點鐘才回家，成了一個名副其實的“都市夜歸人”。女項目經理如此敬業，令工地上的職工肅然起敬，於是用百倍的工作熱情來表達對她的敬佩之情。最後，柳西河整治工程被評為優良工程，並獲得了市“甬江建設杯”。正是因為馬飛心中有著堅定的信念，她才能夠先後出色的完成三市路、體育中心等項目工作，得到各級領導的好評。現在，她是市“三八”紅旗手、省級優秀共產黨員，也是我處女職工的榜樣。
在座的各位團員青年，聽著這一個個鮮活的事例，您感到信念的力量了嗎?當然，我們二十一世紀的青年，應該比前人有更高的奮鬥目標，更美好的理想，更堅定的信念。我們應該象他們那樣，完成時代賦予的使命，肩負起我們市政事業的未來。歷史是漫長的，人生是短暫的。那么，朋友們，請用牢固的信念的桅桿，高高地揚起你理想的風帆吧，為了單位的振興發展，為了祖國的繁榮昌盛，乘風破浪，一往無前!
我的演講完畢，謝謝大家!
語文上課前的三分鐘演講 篇8
緊張的高考結束了.隨著大學通知書的到來，我們邁著輕鬆愉悅的步伐進入了大學的校門，帶著無限的幻想和美好的憧憬走進大學，如同嬰兒看世界一樣，一切都是那么新鮮。雖然說大學生活很美好，但是我們也不能庸碌的過完大學四年，我們要對這四年進行簡單的規劃。
大學的生活方式和學習方式與高中存在很大的區別，我們稍稍不注意就會被它捲走，成為它的奴隸。而且作為大一新生很容易迷茫的不知所措，所以需要作出規劃來約束自己。我是一個有耐心卻總是猶豫不決、不敢向前闖的女孩，性格活潑卻偏向內向，在外人看來，我比較內向，在朋友看來，我比較活潑。不管怎樣，我希望在大學四年和同學好好相處，努力學習，讓自己的大學生活無悔。所以向大家暢談大學的未來規劃。
首先，我要加強專業知識的學習，我是美術學院學習繪畫的學生，繪畫專業以培養高水平繪畫專業人才為目標，要求我們具有高度的文化責任感和藝術使命感，較高的藝術鑑賞水平和強烈的創新意識，還要有寬博的文化理論基礎素養和紮實的專業技能。而且學習繪畫專業具有較廣的就業前景，例如，在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面的工作。所以，在四年的大學時光里，學習會成為我大學生活的主要部分。老師說過，雖然我們是學繪畫的，但是對於中國古代文學基礎知識是需要了解和學習的，比如老師給我們兩幅圖片，讓我們分辨哪一幅圖是講舉案齊眉，我們大多數人都選錯了，因為我們不了解這個詞真正的意思和故事，所以我們不只是要提高自己的專業技能，還要學習基礎知識。我也會充分挖掘學校圖書館中的“寶藏”，學習網際網路中的豐富知識。此外，還需要提高自己的社交能力，與人為善。
其次，我需要努力學習英語、計算機等基本技能，對於英語，需要多背單詞，多讀文章，多聽英語知識，對自己每天要做的事做出詳細的計畫，比如每天背十個單詞，讀一篇英語文章，我相信只要堅持下去，就一定會有效果的。除此之外，爭取在畢業前通過英語四六級考試、計算機考試和國語考試，拿到教師資格證。雖然這是比較困難的，但是只要努力，肯下功夫，我相信它不會對你太吝嗇的。然後，我會積極參加活動，因為這不僅能培養自己，鍛鍊自己，還能提高自己的社交能力，擴大自己的朋友圈，增加自己的閱歷。並且，多參加青年志願服務等活動，能儘自己所能幫助那些需要幫助的人。
最後，我也要積極參加社會實踐活動。實踐是認識的唯一來源，理論源於實踐，並接受實踐的檢驗，為了能使自己學到的理論學以致用，為了在實踐中培養吃苦耐勞的意志，要利用寒暑假積極參加社會實踐活動，使自己在實踐中感知社會，在磨鍊中提升自己，積累豐富的經驗，在高考過後的長假中，我和同學外出，讓我對社會有了第一次的正面認識和了解，使我受益匪淺。
除了大學規劃外，大學也是夢想飛揚的地方，嶄新的生活將從這裡開始。
然而，我們當中的很多人卻不以為然：認為中學時代的辛苦，終於可以在大學裡面好好補償了，大學是享受的天堂——“60分萬歲，61分浪費”、“做一天和尚，撞一天鐘”。是什麼支撐我們走進大學的校園?是夢想。為了圓自己的大學夢，我們不辭辛苦，起早貪黑，毫無怨言。然而，難道這就是我們人生的終點站嗎?難道我們就可以在這裡虛度光陰嗎?我們為何不再放飛一次夢想，去尋找更廣闊的天空呢?讓夢想化身為鳥，在天空中飛翔，即使天空沒有留下鳥的痕跡，但他們真的經飛過，只為我們留下美好的回憶時刻，在天地之間閃耀著。不要以為飛翔只是縱身一躍的身影，不要以為飛翔只意味著簡單的離開。其實飛翔是決定，是抗爭，是鳳凰涅磐，是對朗朗晴空的嚮往，是光榮與夢想綻放的那一瞬間。在那飛翔的一刻，你將會把短暫的嚮往，變為永恆的追求。有多少人一生都不曾飛過，一生都小心翼翼，循規蹈矩，一生都在面朝黃土，甚至都不曾仰望過天空。
現在讓我們一起感受靈魂飛翔的美好時刻。讓我們的靈魂在太空中，在人世間，盡情的輕舞飛揚。一切的一切，從大學校園中再一次放飛夢想開始吧!我相信，只有我們對自己的未來有了規劃並且去完成它，就一定會讓自己的夢想在大學校園裡飛翔。
語文上課前的三分鐘演講 篇9
歲月之船悄悄劃遠，記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。而在外婆飽經風霜的臉龐上，又多了幾道歲月的殘痕……
外婆的一生都是平凡的，她不像毛主席那樣偉大，不像張海迪那樣堅強，也不像劉德華那樣著名。但她把她那最不平凡的愛傳遞給了她的子孫後代。
我可以對每一個人說，我小時候的玩伴就是外婆。因為父母工作忙，所以他們只好把我託付給外婆照顧。外婆可高興啦!每天都推著我坐的小車，帶我去別處“旅遊”，觀看美麗風光。我仍是不滿意啊，大聲哭嚷著。於是外婆便把我從車裡抱起來，唱起了歌“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，睡吧，睡吧……”不知怎的，還是玩累了的原因，我真的聽話的睡著了。
時間同時在慢慢地流逝著，一晃就是兩三年，我已經五六歲了。這時，我也不再坐小車，不再大聲哭嚷，也不用外婆給我唱催眠曲，而我更加調皮了，可外婆還是心甘情願的拖著不是很硬朗的身體陪我玩。我一會兒玩玩滑梯，一會兒盪鞦韆。餓了，外婆給我買零食;渴了，外婆給我買飲料;累了，外婆便讓我躺在她懷裡呼呼大睡。其實我也清楚地知道，當我睡得很甜很甜的時候，外婆一定露出了最開心的笑容。
漸漸的，我長大了，不再需要外婆的無微不至的照料，我已經可以自己玩了。於是，父母便把外婆“趕到”了舅母家。而我卻不懂事的對外婆連一句道別的話或是一句感謝的話也沒有。外婆沒有一絲怨言，她還是最疼愛她的小孫女。離別時，她只是流下了失望和傷心的淚滴……
現在，我真的長大了，也懂事了，也漸漸體會到了外婆的痛楚。我開始自責，開始內疚，開始慚愧，開始埋怨，痛恨自己怎么不能理解外婆那已明顯的不能再鮮明的愛。所以，我也付出了我對外婆的愛。
從此以後，每到舅母家，我首先奔向外婆的臥室。在還沒見到外婆之前，我總是特想見到外婆。當見到外婆之後，我感到心裡十分滿足。或許我是在為自己以前所作的錯事贖罪吧!不!不是的!我真的關心外婆，想念外婆。每每見到外婆，她總是躺在床上，因為外婆身體不好，有高血壓、風濕等病。而當她看見我來時，總是異常高興，似乎沒得什麼病。喔，我明白了，我就是她的治病之藥。於是乎，我經常來看望外婆，希望她的病有好轉。然而外婆也不忘拿出一些好東西給我吃，呵呵，好濃的親情啊!有的時候，我就坐在外婆床邊，和她聊起了天，我們說天談地，聊古話今，好不愜意，就好像一對好朋友般親密無間。
正當我們聊得火熱的時候，父母總是令人討厭的硬要把我拉回去，我也只好乖乖的和外婆說了聲我以前欠她的一句話：“外婆，再見!”臨走時，外婆連忙起床，把平時留下來的好吃的東西塞到我手裡，我也不好推辭，接受了這濃濃的親情之食。於是說了句：“外婆，您回房吧!小心凍涼了!”之後便與父母離開了舅母家。走到舅母陽台下時，外婆竟伸出頭，邊招手邊對我大喊：“再見，一定要常來啊!”“好的外婆!您回房吧，千萬別讓自己凍涼了!”我回應道。回家的路上，我心裡一直是熱乎乎的。
在此，我也要對外婆說一句：“謝謝您，外婆，是您不報怨言含辛茹苦地把我拉扯大!”
感受過親情的人，會清楚地知道，親情是無價的!
語文上課前的三分鐘演講 篇10
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
眾所周知，團結是一種催人向上的力量。往今來，很多人都深刻地意識到團結無論是對個體還是團體而言都是具有極大促進作用。而我們作為當代中學生更應該明確到團結就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過高山，飛過大海，翱翔於天地之間。高中生涯豐富多彩且富於詩情畫意，我們應該體驗到團結與我們每一個微小的進步息息相關。就團結對個體而言，它能夠發揮個體的主觀能動性，能夠調動個體身上成千上萬個細胞協調一致實現個體的意願，且把自身的潛能發揮到淋漓盡致的地步。而團結對於班級而言，便是更上一層樓。俗話說：“一滴水只有放入大海才會永不乾枯。”因此團結對於班級可以增強班級凝聚力與戰鬥力。那么我們在生活與學習中，應該學會與同學們和諧共處，攜手共進，不斷提高自身的綜合素質。
團結不僅對於個體與班級有促進的作用，從大的範圍來說，它對於民族與國家都是必不缺的。比如就我們中國而言，它是由五十六個民族組成的，那么一個國家的國泰民安，首先需要每個民族的高度團結，然後五十六個民族也必須高度團結，才能形成一個興旺發達的中國。可見團結是一個放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長與團體成長必不可少的重要因素。
如今我們匯集一堂，成為__班光榮的一員，我們得到了很多勤攻業務，為育桃李甘於漚心瀝血的教師的精心指導，“青出藍而勝於藍”很快會在我們身上應驗。而我們同學之間親如兄弟姐妹，在生活中懂得互相關懷與體帖，在學習上樂於幫助學困生順利解決疑難問題，一起探討，共同成長。在活動中善於協調同學，一起增強體質，為高強度的學習打下良好的基礎，為今後美好的人生生涯做好準備。既然我們了解了團結的重要性，那么在平常的生活中我們堅持做到以下幾個方面：
第一：保持良好的生活與學習習慣。堅守“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的底線。由於日常生活與學習，我們經常會有意無意中會沾染一些不良習慣，因此務必要與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為底線，時刻重視自身的言行，保持良好的習慣，有助於自己樹立信心，有助於得到別人的認可所欣賞，日積月累成為一個品行高尚的人。
第二：善於一日三省其身，不斷修正自身的行為，朝聖人的要求堅持不懈地努力。太陽每一天都是新的，我們必須反思自己每一天的為人處事，及時發現不太妥當的地方進行修正，以此促進自身的人文素養。
第三：善於與同學進行友好交往，增強自身在班級中的威信與地位。
任何人都離不開團體，因此作為高中生，應該在班級中善於與同學友好交流，不斷地樹立自己良好威位，久而久之便增強自身在班級的地位，同時也讓自身感到由衷地自豪。
第四：善於發現生活種種問題，把一些小矛盾化解於萌芽之中。
我們每天都在忙忙碌碌的生活中，必須鍛鍊一雙慧眼，洞察人生，發現生活中的種種問題，把一些小矛盾化解於萌芽之中，有助於同學之間的和睦相處，避免不必要的心理負擔。
第五：對待同學要有春天般的溫暖，對不良言行要善於開導與幫助，提高同學的人文素養。同窗之誼是人生之中最值得珍惜與呵護的，因此對待同學要有春天般的溫暖，而對同學不良的言行要誠懇於開導與幫助，這樣會贏來同學們對你的尊重與欣賞，而且無形之中提高同學的人文素養，促進他們健康人格的培養。
第六：要善於開展合作探究式學習，與同學團結一致，共同探討，共同進步。基於高中階段學習的高難度與高強度，因此正常開展合作探究式學習，有助於提高同學們之間的合作學習能力，有助於培養同學之間的團隊意識，同時增強同學之間的凝聚力，更好地促進良好班風學風的形成。
總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級的一員，我們是社會的一員，我們是今後祖國建設的棟樑。因此我們必須肩負責任，抬頭挺胸地面對高中階段的各種挑戰，善於團結廣大同學，善於團結廣大師長，善於溶入到集體當中，善於克已之短，揚人之長，學會交流與欣賞，學會合作與探究，學會為人處事。團結就是力量，這是千百年來人類生產、生活、學習當中實踐與總結出來的真理。但願我們能夠在偉大的新世紀中，與同學團結互助，用我們自己的雙手開拓美好的未來，成為一代驕兒。
語文上課前的三分鐘演講 篇11
各位領導、同志們、朋友們：
金_呈瑞送冬去，已酉獻祥迎春來。值此虎年新春佳節之際，我們歡聚一堂，同慶新春，暢敘鄉情，共謀發展。我謹代表中共___縣委、___縣人民政府和__萬__人民，向旅居祖國各地的___籍人士和曾在___工作戰鬥過的各位領導，致以親切的問候和美好的祝願!向一直以來關心、支持、幫助經濟建設和社會事業發展的社會各界朋友，表示衷心的感謝!剛剛過去的一年，是___經濟社會發展取得顯著成績的一年。_，解放思想，擴大開放，群策群力，紮實苦幹，與時俱進，開拓創新，國民經濟持續快速健康發展、社會各項事業共同繁榮進步。這一年，經濟結構調整進一步加快，改革開放縱深推進，招商引資再創歷史新高，項目建設取得突破性進展，年初預定的各項目標均圓滿完成。
這一年，通過開展“解放思想大討論”和“對外開放年、項目建設年、招商引資年”等系列活動，全縣廣大幹群加快發展的信心倍增、幹勁倍增，經濟發展環境不斷最佳化，__的知名度、美譽度大大提升。
放眼今日__，處處呈現出一派欣欣向榮的喜人景象，全縣人民正滿懷信心地朝著全面建設小康的宏偉目標闊步邁進。成績的取得，來之不易，是全縣上下搶抓機遇，突出重點，頑強拼搏，紮實苦幹的結果，是所有籍旅外人士和在工作過的各位領導倍加關心、全力支持的結果。
每逢佳節倍思親。在舉國上下合家團圓的新春佳節，遠方的親人倍加眷戀故土，家鄉的父老倍加思念遠方的親人。我們真誠的歡迎旅外人士和在__工作過的領導以及社會各界朋友，常回__來看看，並通過你們，吸引更多的有識之士到__觀光旅遊、投資興業，謀求更大發展。
最後，再一次衷心祝願大家新年愉快，身體健康，事業有成，闔家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
語文上課前的三分鐘演講 篇12
當繁華褪去後會留下什麼?當一切記憶都消失了會怎么樣?當今天變成昨天，它還有可能再重現么?
夜風緩緩地蕩漾著，平靜得如同蒙娜麗莎的微笑。盪過雲朵，漾過天空，它們仿佛輕輕地在訴說著什麼。
我站在村間的小道上，龐大的夜幕在頭頂舒展開來，浮雲悄悄地挪移，像是在悉心保護著這雨後初夏的動人。偶爾一兩輛機車經過，耀眼的車前燈和刺耳的機械聲由遠而近地縮短又拉長，最後又乖乖沉默在遠處某隻小狗的吠聲低回之中。
雨後的初夏是最動人的，尤其是在這樣的一個夜晚。
這樣的一個夜晚，空氣中有大把大把從疏鬆的泥土裡揮揚起來的土的味道以及樹木花草抽芽拔節、開花吐芯的氣息，它們就像是古老的、大地的精靈飛舞在空中，帶給發現者們快樂的神經衝突。這樣的夜晚像坐忘的哲人又像微笑的母親，安謐又慈祥。
沒有喧譁，沒有熱鬧，有的只是平靜。
這樣的一個夜晚，我帶著莞爾的笑顏觀望著。小道的兩邊是被黑暗隱瞞了面目的房屋，高低錯落地在黑暗裡參差地安謐著。每間房屋裡都透著一抹淡黃色的光暈，溫和的，朦朧的，恬淡的。從窗子裡，從門帘里，從院子裡透了出來，和著偶爾從雲堆里如紗一樣披落的月光，溫柔地撫慰著房屋在白日裡的疲憊。
我的心馬上有一種溫馨的感覺。我知道家裡會有我、妹妹和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起圍坐在木製的桌子旁邊，一起圍坐在這淡黃色的光輝下聽彼此的筷子和瓷碗相碰的聲響。那是怎樣的溫暖，由於這淡黃的顏色。雖然我們不出聲，但是我們彼此靠得很近。
但我又一下子傷感起來，因為似乎只有在這樣的一個夜晚溫馨才會如此。
凝視著每一間屋子滲透出來的淡黃的顏色，我的眼睛竟有些模糊了。有些東西存在著毫不起眼，而又逝去得悄無聲息，但一旦它重現的時候，又是人們最需要的時候。這淡黃的顏色似乎流瀉了幾千年，它哀訴著某種荒涼，卻又默默地點綴著時間。
歷史的車輪聲勢浩大地向前滾動著，為了某些需要，難道我們注定要得到一些東西並必須丟棄一些東西么?丟棄並不可怕，可怕的是丟棄精華，得到了糟粕;可怕的是享一時繁華悔一生落寞。那么處於這顛簸的潮流之中，又該如何取捨呢?歲月給一代又一代人留下了不同的印記，時間給歷史留下了一種又一種不同的顏色，也或許情隨事遷，每代人每種顏色里的人都有著不同的得失，不同的取捨，不同的感懷，“後之視今，亦猶今之視昔”吧。
淒迷著這淡黃色的光芒，我徒步虛踏。像踏在一條時間的夢幻光帶上。翻著學校的教科書，揣摩著心間的記憶，我走過風花雪月，踏遍時光荏苒，過去，現在，和未來，在腳下如漣漪一般輕漾盪開。
離亭的柳絮流憩的鴻雁，遠行的剪影路上的人;寒蟬的淒切驟雨的初歇，末路的英雄遲暮的人;丟失的信筏折斷的筆硯，相戀的女子忘記的人。
飛天的夢想沉睡的甦醒，南國的雪花五月的傷;八十的憂鬱九十的輕狂，圍城的拼搏城外的淚;過去的現在遙遠的夢想，古老的顏色我的詩。
這樣的一個夜晚。仿佛夢幻一般，一切的遐想隨著淡黃色的火焰在不停地躁動。而當顏色消失時，我的心又回到了平靜。
我的心隨著這樣的夜晚的結束暫時收斂了起來。
這樣一個停電的夜晚。
嗯，電來了，我也該回去看書了。
那裡有著明亮的顏色。
語文上課前的三分鐘演講 篇13
同學們，從今天開始，高考衝刺的戰役正式打響。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞台，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。一千個日日夜夜，你們牢記著“我心一片磁針石，不指高考不罷休”的志向，攀登書山，暢遊題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿懷。“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信，同學們經過百日拼搏，一定能超越自我，實現理想，以優異的成績向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，迎來了一年一度的高考百日衝刺。決戰的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與同學們一起在跳動。儘管我們這一屆的基礎比不上往屆的學生，儘管我們的實力與其他學校還有差距，但只要我們努力拚搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拚，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨。魯迅說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮一中的牌子!
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭儘自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!
在這最後一百天裡，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力， “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝於千里之外。
看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創輝煌!
語文上課前的三分鐘演講 篇14
老師們，同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是，年輕沒有失敗。
就像一個人離不開自己的影子一樣，成功也總甩不開失敗。儘管人們千方百計地擺脫，然而失敗仍然縈繞在每個人身邊。或許是生意場上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動場上的落後。然而對於我們——失敗只是遲到的成功。
如今求學就業的壓力越來越大，那沉悶的空氣，令我們快要窒息，那單調的生活奪走了我們臉上燦爛的笑容。當你為前方的艱險而苦惱彷徨時，不妨抽出幾分鐘，靜靜地閉上眼睛，仰起臉，感受天空中灑下的陽光，讓它滲透你的每一寸肌膚。你會感到有一股熾熱的血液在你體內奔騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一縷陽光般的暖流將你受傷的心撫慰。而這，正式你所擁有的絢麗的青春。當你因繁忙的學習而勞累時，它會化為細雨，令你重新煥發活力;當你為過去的失敗而悔恨時，它會化為光明，照亮前方的希望;當你面對挫折時，它將化為利劍，為你劈荊斬棘。他就像那天空中的陽光，每天都照耀著大地，當你把它忘記時，他就會用那無與倫比的光輝和燦爛告訴你：年輕沒有失敗。
拿破崙說過：光榮的成功不在於永不失敗，而在於屢仆屢起，失敗並不可怕，可怕的在於不能正視失敗。貝多芬說過：卓越之人的優點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。失敗是一筆財富，他能給人向上的動力，給人以直面挫折的勇氣，給人飽經風霜的堅強。而年輕時的失敗更顯珍貴，不經百鍊何以成鋼?鬥爭的生活使你幹練，苦悶的生活是你淳化，失敗將為你鋪就一條通向成功的大道。不要為昨日的失敗而苦惱，失敗只是成功與成功之間的過度。請相信，當你艱辛攀登之後，當你精疲力竭之時，成功就在前面迎接你，振奮你，讓你再一次投入到事業的搏擊中去。請相信，我們就是東方那一輪火紅的太陽，我們終將穿過雲層，輝煌地升起，光芒萬丈!
但是，青春易逝，紅顏易老，君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。在這轉瞬即逝的歲月里，何不以的自己完成人生的過度，讓自己順利地跨入人生的新台階，以陽光、自信的姿態去迎接未來。
所以，請不要為昨日的失敗而躊躇，為前方的困難而位居。面對挫折，年輕的我們越挫越勇;面對困難，年輕的我們無所畏懼。讓我們振臂高呼：年輕的我們沒有失敗。
謝謝!
語文上課前的三分鐘演講 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《學會信任》。
我曾經聽過這樣一個故事。
有兩個旅行者結伴著穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑還不能行動。中暑者的同伴遞給他一支手槍，說：“你每隔兩小時鳴放一槍，我找到水後槍聲會指引我與你會合。”於是，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠裡的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎?他會不會丟下自己這個“包袱”而獨自離去呢?
夜幕降臨的時候，中暑者的同伴還沒有回來，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著死亡。終於，中暑者崩潰了，用手槍了結了自己的性命。槍響後不久，同伴提著滿壺的清水趕來，卻只找到了中暑者溫熱的屍體。
在自己身處絕境的時候，我們就應該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他並不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒的，而是被他那對同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。
我們要學會信任別人，首先要消除我們對別人的懷疑之心，不要對我們身邊的每一個人都設有一道永遠無法跨越的鴻溝，因為人性大多都是向善的，而欺詐只屬於一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會把我們彼此之間孤立起來，從而感受不到友誼的快樂與溫暖。
我們共同生活在陽光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對於生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧!這樣，你就會收穫許多意想不到的喜悅!
我的演講完了，謝謝大家!
語文上課前的三分鐘演講 篇16
親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是“祖國在我心中”。同學們可曾記得鴉片戰爭，我們的民族當時是怎樣的腐敗，吸食鴉片而導致身體受傷，被外國人稱為“東亞病夫”。虎門上空的硝煙時刻提醒著我們。
八國聯軍侵入北京，掠奪了圓明園內的奇珍異寶;九一八事變，日本人用了短短的時間就占領了東北三省;中國清政府被迫簽訂了一系列不平等條約;日本人在南京進行大屠殺，殺死了我們多少中國同胞，這些是我們永遠的傷痕永遠的痛。但是現在，我們的中華民族重新站了起來，恢復了英勇的東方雄獅的模樣，讓外國人不敢輕視我們。
錢學森放棄了金錢名譽，歷經重重困難回到祖國的懷抱，文天祥英勇豪邁的形象還在我們眼前，那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句激勵著我們勇往直前，詹天佑不怕困難，不怕嘲笑毅然接受任務。這些名人將永存在我們心中，他們為祖國而奮鬥，他們為祖國奉獻了自己的一切，把他們獻給了祖國。在二十一世紀的今天，我們也應該儘自己的努力來強大祖國。
中國現在也在科技的發展中，神舟十號飛入太空，在太空中留下了中國人的足跡，讓中國人為之而自豪，在外面，在其他國家面前能驕傲地說上一句：“我是中國人!”
同學們，讓我們一起行動吧!讓了不起的中國這面大旗高高的飄揚起來!讓我們一起努力學習吧，用優異的成績來報效國家。祖國永遠在我心中!
我的演講完畢，謝謝大家!
語文上課前的三分鐘演講 篇17
尊敬的老師，各位同學：
大家好!我演講的題目是《位置和價值》。
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以後，昔日的少年已經長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢後，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼裡卻是稀世珍寶。由於在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數倍的價值。而後者才是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發生變化。
其實不僅事物的價值決定於所處位置，人亦如此。儘管常言道“三個臭皮匠頂得上一個諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由於所處位置的不同，孔明不太可能成為—個優秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞台，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。
無數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現價值。而現實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執著地揭開它尋找到屬於自己的位置。
“天生我材必有用”，處於正確位置的我們才能實現自身價值。
謝謝大家!
語文上課前的三分鐘演講 篇18
敬愛的老師們同學們，大家早上好，我是來自九年級二班的陳，今天很榮幸站在這裡以學生會主席的身份進行國旗下講話，我的主題是學生會的工作情況，希望幫助大家更好的了解學生會這個團體，在此之前我要感謝我的班主任馮瓊老師，是她的開明使我有機會站在這裡為大家講話，感謝團委的老師們是你們的支持讓我可以更好的為學校服務。下面進入正文。
用三個關鍵字可以概括我校學生會的核心工作理念。
第一，*。所謂*，顧名思義，就是人民做主，而在學生會，就是學生做主。在剛剛結束的學生會競選中，充分體現了這一理念。遞交申請書後的一切考核都由學生會的老師和學生共同執行，整個過程完全透明，不憑老師的獨觀臆斷，全靠一個人真正的能力。對於學生會所面臨的問題，有爭議的抉擇，也都由學生會主席團成員投票決定。此外，學生會是所有成員暢所欲言的地方，每個成員都可以在這裡發表自己的意見為學校各項工作做貢獻。
第二，獨立。所謂獨立，就是獨當立斷，學生會是一個由學生組成的團體，我們將這一理念發揮到了極致。每個部門獨立工作，完全由學生自己組織領導，主席團的每個成員也有自己相應負責的部門，與各部部長一起檢查工作完成情況，一旦遇到問題會召集部員開會商討一起解決問題。這真正的讓每個同學都參與到學校的工作中，充分鍛鍊了每個成員的能力。
第三，團結。學生會的工作好比一部*，每個部門就相當於演員，在學校管理中扮演自己的角色發揮著重大作用，而主席團就相當於幕後起協調作用的製作人們，每個部門都團結一致，才能有如今的順利運轉。文藝匯演時，文藝部全體成員出動全力為同學們呈上一場完美的演出，生活部，紀律部，體育部聯手維護學校各項活動的秩序井然，宣傳部與學習部一起組織學校的各項活動，今年新成立的心理部是一個全體學生都可以去傾訴的地方，總有人會為你排憂解難。
在學生會工作的三年來，從學生會一名普通的副秘書長，到如今的學生會主席，在不斷的工作中我收穫了膽識收穫了能力，在和學生會成員的共同奮鬥中，我收穫了友誼，收穫了快樂。然而成功沒有一帆風順的快車道，一路走來，面對壓力我也曾落下過淚水，我也曾在工作與學習的權衡間焦頭爛額，面對挑戰我也會緊張萬分，但，我從未後悔，作為一名學生會的成員，不就是應該奉獻在自己的崗位上為同學們服務嘛，雖然會遇到許多困難，但就好比一條溪流如果沒有了中間突兀的岩石，曲折婉轉的走勢，忽高忽低的跌宕，小溪也就發不出空靈的淙淙的流泉聲了。我們不正是在壓力難題的阻礙下逆流而上，才能磨礪我們的內心嗎?我告訴全體學生會成員，我們加入學生會不是為了一個名號而是更好的為同學服務，而這也是如今我們一直倡導的奉獻精神。
我希望這種奉獻的美德可以在七一中學傳承，這種奉獻的精神會在每一位七一中學學子血液中流淌，謝謝大家我的講話完畢。
語文上課前的三分鐘演講 篇19
老師們，同學們，大家上午好!
國小的生活是無憂無慮的，同時，也是我們這一生中最美好的時光。我們在國小已經整整呆了六年了，這六年來，相信一定會是我們學習生涯中最漫長的學習生活。時光飛快地流逝，轉眼間，六年的小學生活已經結束，我們踏出了國小的大門，同時也邁入了中學的大門。我們也從一個懵懂的孩童變成了一個懂事、明白事理的人。這說明了，我們已經告別了多姿多彩的童年，我們已經長大了。
進入國中的我們應該改變學習方法與學習態度，不應該再用國小的學習方法，而我在中學呆了一年，總結了一些學習方法，但是我覺得所有學習方法中最重要的一點就是：老師說話時要看老師的眼睛，認真傾聽，這既是一種禮節，體現出一個人自身的道德修養，又讓別人覺得你很尊重他，從而告訴你更多的知識，在這裡，我總結出了語文和數學的學習方法。
學習數學，要提前一天或幾天在書上劃出概念，定理，公式定律以及重要語句。並且分析每個內容的學習重點，用序號標出來。定期有計畫的對所學的知識進行複習，總結歸納不同題型，並學會方法，收藏好定期複習，做到爛熟於心。
學習語文，要學會複習，首先要正確的讀準這個字的注音，其次掌握這個字的形和義。掌握這篇文章的主要思想，段意，反應了作者怎樣的思想感情。利用材料進行逐段逐句的分析。
其次要合理的安排，課餘時間制定合理的學習計畫，勞逸結合。
要想取得好成績，除了掌握良好的學習方法，更大的動力來源於對知識的渴望和學會知識後的滿足。
不必說放假的輕鬆，也不必說周末的一天，三五個好友的促膝長談，聽音樂時的愜意和逛街時的悠閒，但是看書桌上擺滿的輔導書;宛如小山的草稿紙，一隻只用完的筆芯，心中就有一種強烈的滿足感，而這種滿足感使我對明天的學習之旅充滿了信心。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學習之路亦是如此，但只要保持良好的心態，端正學習態度，經受住失敗的考驗，相信你一定會在中學的學習生活中找到樂趣，獲得快樂!
我的演講完畢謝謝大家!
語文上課前的三分鐘演講 篇20
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
冰雪靜靜地躺在地上，一股春分吹過，它融化了，融化成了水消失在濕暖中。我一直堅信，我的善良像春風般可以感化他人，卻未曾想到，那一次溫暖的笑容把我融化了。
在我的心中，總認為她是最嚴厲的，雖說嚴師出高徒，可她的嚴厲讓我無法親近。那一次溫暖的微笑以善良的魅力改變了我的心靈。
惱人的上課鈴聲照常響了，是物理課，她依舊從後門發出大的響起開了門，然後使勁磕住門。“嗒嗒”的高跟鞋聲尾隨著她的腳走向講台，但與以往不同，隨著鞋聲傳來德爾還有吸溜鼻涕的感冒的聲音掠過耳畔。這節是物理總結課，所以她在黑板上張牙舞爪地比劃著名，嘴也像縫紉機般擺動著，我卻絲毫沒有留意她講的內容，只是想著是否應該給她一包苦甘顆粒，我的心糾結著，躊躇不止，手都哆嗦著。最終我還是下了決心，給她吧。我消磨著時光，表上的指針像蝸牛般向前緩緩蠕動，我又遐想著我給她藥時我的表情如何。
還是挨到了下課，鈴聲像甘泉一樣響起，我迫不及待地從包里掏出一包藥，看清“苦甘顆粒”，不知是同情的力量，還是希望感化她的眼裡的力量鼓著我把藥給了她，我只是以為她只是一句“謝謝”，哪知，我錯了，她雙手接過我手中的一包藥，仔細地看清藥名，馬上抬起頭，用她矮小的身軀中最大的力量沖我笑了出來，她的頭髮不知是因燙染射我眼中輝耀的金褐色，眼睛了散發出的目光充滿著感動和感謝，更多的是善良，像一團火燃燒了我的心，打開了我的心之窗;鼻尖上也反射出乍眼的光亮，使我體會到善良的魅力之高尚，笑容中還露出兩排雪白的牙齒，本來就很潔白的牙齒顯得更加高尚;有點黝黑的臉頰被陽光晃得格外溫暖。這個笑容散發著偉大的光芒，她說了句謝謝，頃刻，我的心好似要被融化了，她的笑讓我驚詫，讓我不知所措，我的心被她善良的魅力融化了，臉上開始變紅，讓我久久不能平靜。
善良的魅力的光芒原來也能融化我這本來就已經很火熱的心，我被這人世間的善良感動了，原來善良的魅力能如此動人，令人溫暖，善良的大愛在人間。
春風再一次拂過我的臉龐，我感受到了善良的魅力，活在人世間，真好!