五分鐘的演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我們演講的題目是——守規是最大的自由。
自由，是我們每個人心中快樂的代名詞。然而，有一些人卻曲解了自由的含義，認為自由就應該無拘無束，為所欲為。實則不然。真正的自由都要受到一定的限制，沒有任何限制和約束的“自由”是不存在的。我們中國有句老話：“沒有規矩，不成方圓。”“規者，正圓之器;矩者，正方之器。”正所謂無規不成圓，無矩不成方。遵規守紀，是我們每個人最基本的行為準則，是我們為人處事的根本。只有人人遵規守紀，營造出和諧有序的社會環境，我們才能享有充分的自由。遵規守紀，是我們獲得自由最根本的保障。
假如行人和汽車都不遵守交通規則，那么將會有多少慘劇事故發生;假如警察不認真執法，那么將會有多少不法之徒擾亂治安;假如學校沒有規則，我們怎能在明亮的教室里安靜地學習;課堂將處於一種混亂無序的狀態，午餐時，幾千名學生上下樓梯你推我擠，一哄而上，如離弦之箭飛奔向餐廳，這樣的環境，我們還能享有所謂的“自由”嗎?大家一定記得，有些同學不顧學校的紀律，中午私自在操場上玩籃球、踢足球，摔傷、砸傷的事件，時有發生;更有少數學生不顧學校的要求，將刻刀帶入校園，劃傷了周圍的同學，雖是無意，但是卻對他人造成了人身的傷害。可見，紀律並不單純是束縛個人自由的枷鎖，它更像一盞指路明燈，保障我們自由、安全的生活，點亮我們前行的道路。，
大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠賓士千里，是因為它始終遵循著堅實的鐵軌;風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情繫著身後的長線。
今天，在同一片藍天下，茵茵綠場上的我們，以整齊劃一，井然有序的陣容，以站姿標準，精神高昂的風貌，彰顯著濟外的精神。迎著朝陽，向著希望，是何等的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
校規校紀是他律，而比他律更進一步的，是自律。讓我們從自己做起，從規範使用手機做起，從不倒剩飯做起，在原樣交接中傳遞文明，在垃圾分類中踐行文明，在音樂引領中體驗文明……提升自我、超越自我，同學們，讓我們在守規中獲得最大的自由，在自律中成就優秀的自己;讓濟外的明天因為我們而更加輝煌、燦爛!
五分鐘的演講稿 篇2
聽到這個題目，可能您會有點疑惑。這“自由”，與工作有什麼關係?還會有人說，我不工作，不是才“自由”么?可見你說錯了!究竟說錯沒有，且聽我道來。
第一，只有熱愛工作，我們才可能獲得財務自由
很多人都想賺錢，然後過“快樂”的生活。那么問題來了，多少錢才能讓你快樂?一百萬?還是一千萬?錯了!是財務自由。財務自由不是擁有萬貫家財，而是感覺到自由，了解你自己和你自己所擁有的，知道即使明天因為生病或是公司裁員你丟了工作，你也不會有大麻煩，仍舊可以舒適地生活一段時間，不必發愁立即找工作。生活突然遇到繼續用錢的問題時，可以輕鬆地拿出錢來。等你年老退休時，也許你的生活不算豪華奢侈，但你可以生活得很舒適，不會欠賬。偶爾出去旅行，能自給自足。實際上，這是一種創造財富、駕馭金錢的能力。熱愛工作吧，如果你沒有顯赫的家世，那么這就是你進入財務自由之門的鑰匙!
因為你熱愛工作，工作就會熱愛你。熱愛工作，你就會全身心地投入工作，努力解決工作中遇到的一個又一個難題，人生的機會就會接踵而至。熱愛了工作，工作給你的回報會更多!你見過對工作滿腹牢騷、痛恨工作的人獲得財富的么?
第二，只有主動工作，我們才可能獲得管理自由
你到公司來，是必定要工作的，即使不想工作。為了“迫使”大家工作，公司制定了各項管理規定，比如制定了考勤打卡制度，規定了上下班的時間。是不是覺得很受約束?很多人又要說了：我一點也不感覺到自由啊?你說工作會讓人自由，就是騙人嘛!
有句名言佳句說的很好：由必然王國進去自由王國。這個從必然到自由，就是由強迫的行為進入自覺的行為。這正是管理的升級，也是科學管理的開始。只有大家都主動地工作，建立起主動工作的文化氛圍，把不自覺的，相對強迫的工作變成一種自覺的過程，我們才能真正體會出工作中的自由，這就是管理的自由。達到了管理的自由，工作的環境將溫馨而熱烈，所有人都可以解放出來，更加良性地、主動地工作。
第三，只有正確工作，我們才可能獲得時間自由
這似乎又是一個偽命題：時間用來工作了，怎么又能“自由”呢?
告訴你，正確的工作，可以節約你大量的時間。不信?
所謂正確的工作，就是有這正確的工作方向，以及正確的工作方法。有了正確的工作方向，你就不走彎路，少走彎路;有了正確的工作方法，可以極大的降低工作強度，提高工作效率，自然也節約了時間。
舉個例子來說：我以前曾負責對公司開發的銷售管理系統進行數據核對，所有數據核對一遍大約需要3個人用一周的時間。我這個人比較笨，做這類事情效率很低，就開始琢磨改進一下。於是我用3天的時間寫了一個小程式，這下子核對一遍要用多久呢?3分鐘!再比如說，以前聽說行銷人員要畫組織架構圖，往往是一畫就是一面牆，還容易出錯，工作量可想而知。於是我又磋磨了，結果搞了個小程式出來，五分鐘就可以出結果。其實這類事在工作比比皆是。仔細去盤點一下你的工作，看看能不能成倍地節約出時間來!
第四，只有超越工作，我們才可能獲得思想自由
什麼是超越工作?就是不僅僅滿足於完成工作，更進一步，思考它，改善它，捕捉到內在本質!這些都不是工作的要求，但是做了，就能改進我們的思想。這好比是吃食物，嚼碎了，消化了，變成了自己機體的一部分。要知道，世界上的任何一種思想都不是天上掉下來的，都是在生產實踐中總結歸納出來的。經驗歸納演繹出來，再經升華，就是思想，就是哲學!我們都想實現自己，獲得屬於自己的思想，那么，就必須超越工作。
只有工作，我們才能自由!我們為自由而工作!
五分鐘的演講稿 篇3
生命，是最美麗，最讓人嚮往的。在千年的歷史長河中，幾乎所有的帝王在成就霸業之後，就在天下尋求成仙之道，亦或是尋找長生不老藥，就是為了生命的永恆。顯然，他們很愚蠢。有無數的科學理論可以將他們的痴心妄想擊碎。但在某種程度上說，生命可以永恆。這是帝王們不曾想到的現實——生命因美麗而永恆。
即使世道再不公，人都執著追求著自己堅持的事物，這便是生命的美麗。古時的古公聽聞戎狄要來奪取自己的百姓和土地，古公不忍百姓受戰亂之苦，便帶了幾人避往蠻荒之地，舉國百姓一人未傷，百姓們被他的厚德仁義所感動，紛紛偕老帶幼歸附於他，歌頌他的仁德。古公放下權柄而顧百姓之安危，是因他對仁義的追求，他的生命而因此愈加美麗。
陶淵明心懷“大濟蒼生”之願步入官場，然而“性本愛丘山”的他終因“不為三斗米折腰”而拂袖而去。他執著追求著清廉與正直;韓愈不畏死而“一封朝奏九重天”願為黎明百姓而獻出生命，縱使自己的小女兒慘死於驛道，縱使前方的路艱苦萬分，他也堅持著自己對國家的一片忠心。他執著追求著忠誠;楊漣獨自一人挺身而出對抗閹黨，被變態殘忍的酷刑折磨得半死不活，卻絕不妥協，堅決不讓閹黨禍國，他執著追求著良知。“凡可以得生者，何不用也?“”凡可以避患者，何不為也?“只因他們的追求，對正直、忠誠、良知的追求!這就是生命的美麗。他們的生命因此而美麗至極，光耀千古，得到了永恆。
然而，並不是所有的生命都是美麗的，有的人站在生命的路口，無視彼岸的美麗，他們看著面前的權力，金錢，痴痴地伸出了雙手，最後被拖入了黑暗的深淵。
當國家危難之時，岳飛身披盔甲，精忠報國，秦檜這個小人卻為一己之私以“莫須有“的罪名將其殺害。”青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣‘，就連冷冰凍的白鐵都在唾棄著他的生命。幾千年的歷史中，不知有多少可悲的人在心甘情願的扮演著一個又一個的奸惡小人，你方唱罷我登場。他們被各種誘人的事物蒙蔽了雙眼，毫無反抗的讓黑暗的社會將自己拉入永不得翻身的泥沼，就此沉淪。他們的生前的肉體被權力、金錢裝飾得耀眼萬分，卻不是真正的美麗。在他們死後，這些東西將與他們沒有任何關係，所留下的不過是響徹千年的罵名罷了。
生命的美麗是人類自己創造的，他們執著的追求著真善美，以此來升華生命，最後即便委於塵埃，其精神與品質猶存，生命的美麗還在。生命，便也得以永恆了。
五分鐘的演講稿 篇4
good morning, ladies and gentlemen. i’d like to share my teaching dream with you. but before that, i want to say something about the beginning of this dream. in march this year, three teachers from australia came to our school. during the meeting, we exchanged a lot about education. i found that though we have almost the same teaching philosophy, we have different routines. what impressed me most was that their schools end at 3:00 in the afternoon and have no night classes. i can’t tell which kind of routine is better, but the sharp contrast made me think about a better education. the following is a dreamy school in my mind, in which there is no pressure but pleasure.
in this school, the buildings are well designed, close to nature. in the morning, children can read while enjoying the beautiful sunrise. in the evening, they can exercise by the lake reflecting the amazing sunset. in the spring, they can go to the wild, lie on the lawn, and watch the kite flying in the blue sky. in the summer, they can go to the forest, live in a cabin, and listen to the rhythm of the rain. …
students are free but polite and they respect each other. they can leave at 4:00 every afternoon, or perhaps earlier. they have the freedom to organize time. they can go to the library, go to the lab, the computer rooms or the playground. they’re self-motivated and have a strong thirst for knowledge. and there are no frequent exams and rankings. students won’t be forced to wear uniforms everyday, and there is no required hair style. everyday is so colorful that they are looking forward to the next day when going to bed at night,
every teacher in this school can give a course as they like. there is no tedious rating, no scraps of quantitative management and no rigid standard. teachers can fully display their personality in class, and they feel very happy and content to teach. every morning, on thoughts of giving lessons, they are excited. after class, they are delighted , with smiles on their faces. some experts, scholars and masters are also visiting teachers in this school.yang zhenning can give physics classes for a day. yi zhongtian opens lectures on chinese culture for a week. speaking of music, we can ask wang lihong to give music lectures, just as he did in oxford university. if necessary, we can also invite david beckham to speak something about the world cup …
the principal of the school focuses on education rather than waste time in endless meetings and social activities. teachers’ wages are not high but enough to live comfortably. there are no other things to do except to teach. there are no paper requirements, no titles and no ranks because they don’t need to be judged by those things. almost every teacher is a well-known scholar and master in a particular field. a language teacher may be a writer at the same time. a math teacher may try to overcome a world-class guess. a physics teacher can win invention awards and a music teacher may return from an international music competition again.
in short, in this school, the principal is satisfied, the teachers are happy and the students are joyful. that’s my dream.
五分鐘的演講稿 篇5
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”在人生這條道路上注定是坎坎坷坷，布滿荊棘的，而支持我們走完這條路的正是家帶給我們的希望，家那特別的力量。
當困難和挫折迎面而來時，我們誰能保證我們不會退縮，退卻心理是每個人都會產生的，而正是從家中發出來的一聲聲真摯的鼓勵，一句句暖人心間的問候，才讓我們在寒冬中又感到陽光的溫暖;在黑暗中看到一絲明亮。家是什麼?家就是寒冬中暖人心房的一盆炭火;就是在黑暗中的一縷陽光。
大人們總愛這樣說：“翅膀硬了就要飛了。”可是，不管怎么樣，當我們遇到生活中的難題時，我們第一刻想到的不就是家嗎?因為只有那個家才能給出答案。當遇到撲面而來的狂風暴雨時，我們這些小船也只是回到那溫馨的港灣……
常常聽老人們語重心長的說：“樹高千丈，落葉歸根。”這不正是在詮釋家的真諦嗎?當我們墜入低谷再也爬不出來時，是回家的動力化作力量的源泉，支持我們找到藤索挽救生命;當我們“獨在異鄉為異客”的時候，是那個千里之外的家，讓我們“每逢佳節倍思親”。從而有了“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”的千古不朽絕唱!
家，一個讓人夢牽魂繞的地方，一個讓人永遠依戀的地方，一個孩童們的“伊甸園”。家就是一個港灣，我們這些小船在它的照料下駛向遠方，這裡的“海面”多么長遠，這裡的“安慰”多么有力量;家就是一棵大樹，我們這些幼苗在它的庇護下茁壯成長，這裡的“環境”多么優雅，這裡的“雨露”多么甘甜，這就是生命的樂土——家。
有家的感覺真好!
又是一個單調乏味的周末，屈指算來，也該有兩星期沒回家了吧!唉!由於學業的繁忙，在周末，我經常不回家，每每都要等到母親來電話催我，我才意識到該回家了。雖然家近在咫尺，可又仿佛遙不可及，因為學習，家的記憶越來越淡。
室友還坐在床頭嚶嚶地哭泣……想勸又不知從哪兒入手。自從那場不幸的車禍，她就無家可歸了，人也變得呆呆地，總是一個人默默地流淚。有時，看到她那樣子，心裡也酸酸的，淒淒的。就在那一刻，忽然想起了家，想起了父母。不知他們在家中可好，是否安然無恙。
這時，有人叫我聽電話，這才把我從思緒中拉了回來，趕忙跑向傳達室，接起電話，我衝口而出的第一句話便是：“你們在家中可好?”“好，好，你放心吧!”一顆等待的心一下就“安全”地落了地。於是，電話那頭，母親的絮絮叨叨開始了，你那邊冷不冷啊?飲食是否習慣?作業多不多?我一一應答，竟也沒了往日的那份不耐煩。充盈的心間的，只有一份平實地溫暖。我突然有一種莫名的親切感，有一種特別想回家的感覺，急切地說：“媽媽，我今天下午就回來。”可說話間，又想到室友，她剛沒了父母，把她一個人孤零零地撇在寢室里怎么辦?所以，我又猶豫了一下。“怎么了，梅?”母親問。我既不想讓母親失望，又不想讓室友孤單，所以把室友的遭遇告訴了母親。母親說：“為什麼不把她帶到我們家?於是，我掛斷了電話，又奔回了寢室。室友問：“是誰打來的?”“是……是……。”頓時，我不知為什麼也流淚了，倏忽覺得有母親的關心，有家的感覺真好!我忍不住走上前去，雙手搭著她的肩，說：“媽媽讓你和我一起回家!”室友眼裡噙滿了淚水……
有家的感覺真好!因為家是你的避風港，一葉遠航的小舟總有疲乏的時候——包括身心的，精神的，物質的。家將包容你的一切。
五分鐘的演講稿 篇6
有的人，個性張揚，會被認為張狂;有的人，性格內向，會被說是膽小;有的人，腰纏萬貫，會有人眼紅;有的人，窮困潦倒，會有人嘲笑;有的人，獲得成功，會有小人說三道四;有的人，依舊失敗，會有小人評頭論足……
不管我們處在什麼環境下，總會有人找出你的不足之處加以評論，那么，我們該怎么辦?
我認為，最好的辦法就是做好自己。
每個人都不是完美的，每個人又都是獨特的。每個人身上都有屬於自己的光環，只是光環的大小不同罷了。或許每個人都希望自己是十全十美的或是最出色的，那么，我們就要朝著這個方向努力、奮鬥，最好每一件事，哪怕是一件微不足道的事，這樣，我們就能在原有的基礎上做得最好。
所以，我們只要做好自己問心無愧就夠了。
換一個角度講，如果別人比我們優秀，我們就該懷疑他的成功是偶然嗎?
當然不是，這時候，我們不應該思前想後，猜想別人成功的其他途徑，而是吸取別人的長處，來補足自己，做好自己，就行了。
只有一句話，面對流言蜚語，最好的辦法就是做好自己。這樣，才能更加自信，相信自己，你就是最棒的的。做一個比現在更優秀的自己，做一個比現在更完美的自己!
五分鐘的演講稿 篇7
翠煙香綺閣，淺綠柳青心，最是煙雨濛濛處，花兒芬芳時
——題記
春，是花兒飄香的季節。蒙蒙煙雨，就是那喚醒花兒純淨清新的天使，隨輕風點滴入花，輕柔飄灑，煙翠香渺處，芳菲淨柔的春花爛漫，怒放在城市，在鄉村，在曠野，含羞晶瑩如玉般的細雨，凝露點點映襯著花的容顏，和風細雨中，心兒仿佛搖曳在一曲曼妙舒緩的音樂聖地，任那一襲煙雨，打濕秀髮，打濕臉龐，仰視隨風輕飄煙雨的朦朦天際，雲厚重的深情盡灑，仿佛只為輕輕抹去花顏上淡淡塵埃，秀出襲人視覺嗅覺的花兒芬芳的世界。
說到煙雨，總感覺是江南特有的景致，其實，在北方明珠的大連，煙雨朦朦的天氣也是常有的，會持續好幾天，剛來大連時，覺得這樣的天氣很壓抑，不會把自己悶在家裡，帶上一把傘，漫步雨中，感受和家鄉不一樣的又輕又細，絹絲一樣的雨，似有似無的清風，飄飄灑灑的雨煙微朦，讓你的心平靜了所有的褶皺和漣漪，頗有沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風的意境。
合上傘，融進煙雨中，隨感覺探看一下還不熟悉的地方，一陣花香飄來，不知不覺的自己漫步在那片段預告海，淡憂的紫色，馨香馥郁，整個人都溶在那花色里，那香氣里，煙雨濛濛，給這裡的花香籠罩上了浪漫的面紗，讓人覺得，是因了這些美麗的花兒，才有這樣的天氣吧，不是狂風暴雨，而似花兒多情而溫柔的戀人，此時，怎能不讓人停頓繁忙於塵世的百態心性，和花兒，和雨兒相擁，超然灑脫。
有人說會因為愛一個人而愛上一座城市，而認識紫丁香花的那個煙雨濛濛的日子，讓我愛上了這座城市。
大海的美麗在於廣博，紫丁香花兒的魅力是以迷離的憂鬱詮釋著對生命的深情，以清雅的香氣訴說心底的落寞。“青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。”誰人的詩里訴盡衷腸，說不盡的纏綿悱惻，抵死繾綣。於是北國深深的雨巷，留下了化不開的惆悵和綿長的相思。
幽柔的紫，纏綿的白，紫者清麗淡雅，白者清香純潔。翠碧濃郁的葉襯托著串串玲瓏，香氣鬱夏，芳馨宜人，淡雅清幽。面對丁香，身心會陷入它的柔情里，只為這一份浪漫動容。
淡淡的紫色，淡淡的清香，就在那繁花錦處，花朵就是柔柔的歌，陽光暖暖時，在春風裡嫵媚的笑顏嫣然。昨天是投在大地里搖曳的影，花的心放逐在明媚的城，盡展枝頭，就在春天。渲染枝頭的紫色芳菲，是一首首細膩曲折，迴腸盪氣的詩，以纏綿和細膩詮釋著憂鬱。
紫丁香花開的季節，是北國的春。她小小的花瓣，嬌小的身軀，卻是亘古的幽香，她的魂魄是夏之荷花，秋之菊花，冬之梅花，香氣是濃烈的，醉人心脾，如若採摘入室，即是一室的馨香，久久的瀰漫，在北國稍冷的春，她是那么讓人迷醉。
煙雨濛濛方可簇擁清雅花兒的芬芳，花兒的美麗芳菲又是煙雨迷濛的絕美景致，豁然明白：總是在自己的精神世界裡尋找一種叫“放下”的解脫，於是山是高亢的，水是柔情的，四季也都是唯美的，就像那能喜能悲的心情，而這些，都是相鋪相成的存在彼此的生命里，把生命里的問號，解釋的更讓自己接受，於是那份感嘆，何嘗不是智者的留言!
每逢煙雨濛濛的時候，依然願意把自己置身雨中，漫步心靈的腳步，輕拾自然給的美麗溫馨，煙雨朦朧處，邂逅一襲花香!
一路走來，牽著歲月的手，看著世事的變遷，那些如塵如夢如煙的往事，慢慢的飄遠，留下些許美麗的影子，在心頭盪著無字的歌，就在一花一葉間，感慨，時光的一去不回頭，也許，我們應該多嗅嗅春風，在這季節的路口，把溫瑞的心，放逐!
打開雨的簾幕，傾聽春的心音。來和春的約會，就是悠揚的簫笛，給春一個曼妙的靈魂，於是煙雨朦朧處，花兒芬芳時!
五分鐘的演講稿 篇8
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是“祖國在我心中”。
我們偉大的祖國，有錦繡的山川，悠久的歷史，燦爛的文化。祖國日新月異的變化令華夏兒女思潮萬千，祖國燦爛的未來讓炎黃子孫豪情滿懷。但是是不管時代怎樣進步世界怎樣發展。我們，中華的兒女，永遠都忘不了，那古往今來，英雄兒女們的顯赫事例。
岳飛精忠報國，屈原為國自刎，盡顯古代人民為國捐軀的感慨事例，長征路上，老戰士為了能讓大家打敗長征，走出草地，不惜付出自己寶貴的生命。這一切的一切，都是他們從心底里發出的愛國的表現，如果沒有人像他們一樣愛國，就沒有我們的今天，就沒有祖國美好的未來!現在請問一問自己的內心自己真的很愛國，那些歷史人物可以為了祖國“拋頭顱，灑熱血”，可我們呢?連簡簡單單的“人人為我，我為人人”都做不到，更別提什麼“拋頭顱，灑熱血”了!
鄧小平爺爺曾說過“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”鄧爺爺為了愛國，寧願當中華人民的兒子，來貶低自己的身份，可是我們能做到嗎?
所以從今天開始，讓我們懷著一顆愛國的心，努力，不要讓別人瞧不起我們中國!要讓別人知道我們中國不再只是所謂的東亞病夫!要讓別人知道東方雄獅已經從噩夢中驚醒!東方雄獅要怒吼了!
我的演講完畢，謝謝大家!
五分鐘的演講稿 篇9
人生就如食物一樣，豐富多彩的，有的人生食之有味，有的是無味，有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活，能在世上出現過，就是這個世界中的分子和粒子。
食之有味的生活，是在付出以後才有的，才能體會到的，味道還是不錯的，“猶如在做飯時，先配好料，這樣做出來的菜才可口讓人有食慾”。但是過於有味道了，生活又會被濃厚的味道所掩蓋。有時會出錯，會出現失望，會讓人對人生失去更多的味道，而對人生感到枯燥從而又無味了。因為，是為了有味的生活而付出的太多了，有點累、有點彼備。當然風雨過後最終是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是這樣要在人老面黃時了。也有人，在年少青春時，就有好品味的生活了，但這是很少的，大多是通過多年的拼搏才得到的，因為我們大多是平凡的凡夫俗子。
平凡的人生也是最讓人想得到的，就如“路瑤”老師寫的《平凡的世界》讓人看後回味許久，讓人想起那個時光，那個年代，那個不敢超線的時期。從那個時代走過的人，都會為曾在那個年代生活過而感慨。當然這是聽父輩們講的，也有恩師的時而講起。現在的人就不一樣了，現在的人生世界觀是多樣的。有味的，無味的，有過之而多味的，更有者是過與多味而倒在那裡面了。我是一個想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在這個世界上留有一點點可看到的光點，哪怕是小小的一個點。為了這個小點，確要付出我青春的時光和多彩的生活，所以有時就想平凡的生活。可是心情緩過來之後，那衝動的那宏偉的思想又占據了我的全部，讓我又去為那小小的點去磨滅青春的色彩。唉!這就是我的生活吧，這也許是要很長一段的生活了。
不管以後有何生活，只要到老時，能有一個美好的回憶也是不為過的。
食之有味，食之無味，食之多味，等以後慢慢的品味吧。
五分鐘的演講稿 篇10
各位家人，請迅速找到您成功的位置。我們的早會即將開始，感謝天盛提供學習成長、成就價值的平台，行禮，禮畢。 為保證會議質量，請大家將手機調至靜音狀態，感謝您的合作。
好！親愛的家人們，大家早上好！（天盛好！YES!) 感謝大家真誠的回應。
又是一個新的早晨，又是一天新的起步，相信自己，帶來良好開端，將成功積累，我是今天的早會主持人------張妍，在這裡，我已鞠躬的方式 , 再次向大家表以真誠的問候。 謝謝···
1.大浪淘沙勇者勝，風嘯大漠敗者臣，我們是最優秀的團隊，請把最熱烈的掌聲送給最優秀的自己！讓我們以最完美的姿態迎接新的挑戰，請各位家人整理著裝做好準備， 有請對長-劉德強出列。
2.感謝劉德強隊長。
感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路，感恩是境界，感恩是力量。感恩天盛，感恩你我，下面有請，
20xx感動天盛風雲人物由台西側入場：讓我們以行禮的方式表達我們的尊重與謝意，感謝優秀的家人助我成長，行禮，禮畢。
感謝客戶感謝你我最真誠的回應，行禮，禮畢。請優秀的家人由台東側退場，將掌聲贈予他們。
3.勤勞收貨，勤勞致富，請各組長清點到廠人數，喊響團隊口號。
4.如果你是雄鷹，沒人鼓掌也要飛翔，如果你是小草，沒人心疼也要成長，如果你是深谷里的百合，沒人欣賞你也要芬芳。哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮，讓我們堅持不懈直到成功··· 掌聲有請 領讀：堅持不懈直到成功。
5.時光如流水，每一年的生日都有天盛記錄我們成長，在每年這樣特別的日子裡，讓我們為他門送上公司最真誠的祝福，掌聲有請本周生日之星 ，祝他們生日快樂。 6.每次我們奮鬥的前夕，都需要領導的引路與激勵，藉助大家熱烈的掌聲有請 和我們做成功分享.
7.有目標的人在感恩，有目標的人在奔跑，讓我們向快樂出發，向成功起步。今天的早會到此結束，散會。
五分鐘的演講稿 篇11
感謝大家給我一個上台的機會!
俗話說：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
五分鐘的演講稿 篇12
in the matter of courage we all have our limits. there never was a hero who did not have his bounds. i suppose it may be said of nelson and all the others whose courage has been advertised that there came times in their lives when their bravery knew it had come to its limit.
i have found mine a good many times. sometimes this was expected--often it was unexpected. i know a man who is not afraid to sleep with a rattle-snake, but you could not get him to sleep with a safety-razor.
i never had the courage to talk across a long, narrow room. i should be at the end of the room facing all the audience. if i attempt to talk across a room i find myself turning this way and that, and thus at alternate periods i have part of the audience behind me. you ought never to have any part of the audience behind you; you never can tell what they are going to do.
i'll sit down.
五分鐘的演講稿 篇13
thank you, mr. chairman.
mr. chairman, i join my colleague mr. rangel in thanking you for giving the junior members of this committee the glorious opportunity of sharing the pain of this inquiry. mr. chairman, you are a strong man, and it has not been easy but we have tried as best we can to give you as much assistance as possible.
earlier today, we heard the beginning of the preamble to the constitution of the united states: "we, the people." it's a very eloquent beginning. but when that document was completed on the seventeenth of september in 1787, i was not included in that "we, the people." i felt somehow for many years that george washington and alexander hamilton just left me out by mistake. but through the process of amendment, interpretation, and court decision, i have finally been included in "we, the people."
the marvelous new militancy which has engulfed the negro community must not lead us to distrust of all white people, for many of our white brothers, as evidenced by their presence here today, have come to realize that their destiny is tied up with our destiny and their freedom is inextricably bound to our freedom.
we cannot walk alone.and as we walk, we must make the pledge that we shall march ahead. we cannot turn back. there are those who are asking the devotees of civil rights, "when will you be satisfied?" we can never be satisfied as long as our bodies, heavy with the fatigue of travel, cannot gain lodging in the motels of the highways and the hotels of the cities. we cannot be satisfied as long as the negro's basic mobility is from a smaller ghetto to a larger one. we can never be satisfied as long as a negro in mississippi cannot vote and a negro in new york believes he has nothing for which to vote. no, no, we are not satisfied, and we will not be satisfied until justice rolls down like waters and righteousness like a mighty stream.