各位領導，老師們、同學們：
大家中午好！
今天這個軍訓總結表彰大會，核心目的與意義就在於，總結軍訓全面豐收的成功經驗，號召全體設藝人學習設藝（軍訓）精神，爭做有理想、有信心、有毅力、有才華的設藝人。
今年的軍訓，無論是全校的，還是本院的，都是非常圓滿和成功的。與往年相比，本院今年的軍訓工作躍上了一個嶄新的台階，在軍訓師所組織的全部四項競賽活動中，本院全面豐收，均有斬獲，獲得了宣傳報導一等獎、革命歌曲合唱比賽三等獎、佇列會操三等獎、內務評比優勝獎，可謂成績卓著，開創了設計與藝術學院軍訓工作和學生工作的新記錄！在此，我謹向所有獲得榮譽和獎勵的集體和個人表示熱烈的祝賀，和衷心的感謝！感謝大家為學院爭得了榮譽、樹立了榜樣！並向所有為軍訓工作付出辛勤勞動的國防生教官、輔導員老師、團學會幹部、班主任助理、合唱比賽教練等，致以崇高的問候！
長期以來，設藝的學生被外界所誤解：藝術類考生文化成績差，素質、能力低；藝術類考生自由散漫，缺乏集體榮譽感；藝術類考生缺乏上進心、學風渙散。等等等等。藝術類考生本身也存在許多迷惘，甚至是自暴自棄，也有少數人甘於沉淪、隨波逐流。因此，長期以來，設計與藝術學院的氣氛比較沉悶，設藝的師生們也都甘於沉默，甚至不少本院的師生、領導對設藝的學生工作（文體、科技活動）所抱的態度都只是：陪別人玩兒，不出亂子就行。也因此，設藝學院長期以來在學校的各種大型工作、活動中，碌碌無為。
然而，此次軍訓創造了歷史，創造了設藝的歷史，也創造了廣大同學自身的歷史！所有四個獎項，向世人宣告：設藝人——你最棒！
誰說設藝人素質、能力低？設藝擁有省級優秀共產黨員，擁有國家級省級藝術競賽獎項，擁有省級選美冠軍，擁有市級名導名主持，擁有省級市級形象代言人……不僅如此，設藝的學生比其它任何專業領域的學生都更早進軍並立足於市場，不少三四年級的同學開始承接設計業務，或者獨立或者協助開展畫室（設計室）業務。
誰說設藝人素質、能力低？素質能力低的隊伍能戰無不勝嗎
誰說設藝人缺乏上進心？設藝人從來都是勇於爭先的，在這次軍訓中體現得更加突出：比方宣傳報導工作，從副書記（營教導員）到輔導員（各連指導員），到廣大參訓學生，都積極撰稿力爭第一；比方合唱比賽，有關骨幹早在暑假就開始籌劃，力爭取得好成績；比方佇列訓練，高標準嚴要求大訓練量，並組織了全營佇列會操表演，為的正是蟾宮折桂。
誰說設藝人缺乏上進心？缺乏上進心的隊伍能戰無不勝嗎？
誰說設藝人學風渙散、自由散漫？設藝人是所有學科專業中最用功的最刻苦的。因為專業特點，不同於學理、學醫那么刻板，課堂內外分得清清楚楚，學藝術的，似乎課堂內輕鬆，但課堂外卻是非常用功的。在我所接觸到的所有學生中，設藝學生的“累”，是我所見識過的最真實的、最嚴重的。一張圖畫一天，一熬夜可能就是一通宵，要是渙散、散漫的話，我們能挺得住嗎？此次軍訓中，為提高訓練效果，在軍訓師沒有統一要求出早操的情況下，全營堅持每天出早操，加大訓練量，參訓學員、教官、學生幹部們都毫無怨言。合唱比賽，六百來人的隊伍齊唱一首歌，自由散漫的話，能唱整齊、響亮嗎？
誰說設藝人自由散漫？自由散漫的隊伍能戰無不勝嗎？
誰說設藝人缺乏集體榮譽感？我們的團學會幹部、合唱隊教練、班主任助理，他們天天盯在訓練場上，他們不分日夜，協助訓練、疏導新生、教唱歌曲、落實體檢等具體工作，嗓子啞了衣服濕了甚至課程耽誤了都毫無怨言，他們是在為誰奉獻？是為自己嗎？不是！不是！！！他們是在為集體、為學院奉獻！他們是在為集體的榮譽而戰！這難道不是最崇高的團隊精神精神嗎？
誰說設藝人缺乏集體榮譽感？沒有集體榮譽感的隊伍能戰無不勝嗎？
以上是一種比較感性的粗略歸納，如果更理性地分析，我們不難得出以下結論：設藝學院此次軍訓的全面豐收，既是設藝學院一種精神的生動寫照，也是對這種精神的高度錘鍊和升華。這種精神，姑且可以歸納為“勇於爭先、勤於實踐（訓練）、敢於創新、甘於奉獻、善於協作”的設藝精神。
補充說明一點，設藝精神中的“敢於創新”在前文中沒有提到，是因為“敢於創新”作為設藝人的一種正面形象，無需囉嗦了。藝術貴在創新，此次軍訓中合唱比賽就大膽創新，選取了最新的曲目《再唱國際歌》，並取得了成功。該首歌曲是央視熱播的建黨90周年獻禮劇《解放》的主題曲，很新，也很難，找不到伴奏帶，同學們就自己動手剪輯編輯，值得讚揚和學習！