２、學會做人，還必須養成良好的行為習慣。
因為，學校階段是打基礎的階段，是人生的起點，所以，養成良好的行為習慣比取得一個高分更重要。學校明確了“習慣養成教育” 的內容。並把它們掛在牆上，目的就是為了讓在座的每一位明白，讓每一位家長明白，學校要培養的是哪些習慣。我們老師要把養成教育體現在每一個課堂，落實到每天的教育行為中，我們每一位同學要把養成教育的內容作為自己言行的標準，每天放學前自我檢查一次在校的學習行為，每天睡覺前自我檢查一次一天來的所作所為。
二、學會學習
究竟該如何學習呢？
我們得有一個學習的計畫，還得有一個學習的目標。如果你還沒有給自己定好計畫和目標，那么，接下來就聽聽我的建議，也許會對你有所幫助。
一、 給自己定一個明確的目標
一個人有了自己的目標，才能努力學習，才能有所作為。我知道我們都有了一個最後的目標，也就是理想，有的同學的目標是長大了當科學家，有的希望長大了做醫生，等等。但我想說，這些目標定得太遠了，時間也長，我們就近的講，你給自己這學期的學習定過一個目標嗎？
我給自己接下來的一學期定了一個目標：
1、讀一本教育管理著作；
2、堅持閱讀每期的《浙江教育報》；
3、維護好一個自己的網站；
4、完成一個課題結題報告；
5、做好教師宿舍樓的前期準備工作。
當然還有其他一些目標，我說的只是給大家一個參考。根據我們年齡的不同，角色的不同，每個人有每個人自己的目標。比如，有一位同學，他給自己定的六年級的學習目標是：1、語文、數學、英語的期中、期末考試成績都在95分以上；2、看完《水滸傳》，再看一遍《三國演義》。3、堅持每天練100個字。聽了這位同學的目標，有同學會說，這些目標我也能制定，或者有同學會說，我的目標比他高多了。我想告訴大家，一個人定下目標只是第一步，關鍵是朝著目標努力的實現。比如，堅持每天練100個字，說起來很容易，但有時候做著做著就會忘記。我說，如果忘記一次，後來積極地補上，那沒有什麼問題，如果老是忘記，那就不行了。
二、學好課本上的知識。
課本上的知識是我們所必須掌握的，因此我們必須一絲不苟地去完成。要學好課本知識，預習是非常重要的，每天回到家裡花上十分鐘的時間，把第二天要上的內容預習一遍，那么第二天的學習不但輕鬆，而且印象更為深刻，對自己的學習十分有利。課堂上專心地聽，老師講得許多知識，你在預習的時候是不能發現的，而且，許多知識老師也是不會重複的，講過，你聽到了，就是你的知識，你沒有聽到，那么你就少學了一種知識。作業是學好課本知識所必須完成的，在接下來的學習中，完成老師所布置的作業，是你在大市聚鎮小讀書的先決條件，不完成作業，就沒有資格在這裡上學。一周當中，你偶爾忘記一次，可以理解，兩次就有問題了，假如有三次，那我們就懷疑你有沒有條件在我們學校讀書了，轉學也許就是你最好的，也是唯一的選擇。
當然，如果你願意，有時間，你還可以給自己增加一些學習內容，多看些課外書。
三、學會大膽地交流。
我們許多同學知道問題的答案，但有時卻不敢站起來回答；也有許多同學通過學習產生了許多問題，但也不敢向老師提問，這樣的表現，老師用一句話來說，就是你的膽子太小。