5、學生請假問題。上期發生多起學生不履行請假手續而強行要求外出，以致和門衛發生矛盾的事件。儘管學校三令五申要求班主任管好自己的請假條，學生請假時嚴格履行請假手續，不要打電話要求門衛放行，但是仍有違紀現象屢屢發生。個別班主任置若罔聞。在這次班主任會上，我再一次重申，下發的請假條請班主任一定要保管好，不要讓學生隨便可以拿到。學生請假時，一張條子只能批一人，且要蓋上自己的私章，再不要隨便打電話讓門衛放行。
針對心上現狀，在209學年度的工作基礎上，我們XX年春季的主要工作目標是：
一是杜絕校內安全事故。實現安全零事故，創建平安校園。
二是實現聯考質量上台階。力爭文化生上一本線保6增8，文化上二線以上人數達到40人以上。體育藝術二本以上上線率達80%，達到120人以上。
三是落實精細化管理，營造和諧的校園環境和良好的教育教學秩序。
四是狠抓校風校紀建設，培養學生良好的行為習慣
具體舉措是：
首先是抓實教師的教學管理，努力提高教學質量。
（1）建立科學的教師業績評價機制，解決乾好乾壞一個樣的問題，實現五個掛鈎①與評職稱掛鈎②與評先掛鈎③與績效獎掛鈎（拿出500元）④與教學崗位轉教輔崗位掛鈎⑤與上高三年級任教掛鈎。充分調動教師的工作積極性，切實加強教師隊伍建設。
（3）加強教研教改，開展校本教研，開設5-10門校本課程，培養學生學習興趣，解決學生學習動力喪失的危機，著眼學生素質培養和轉變，通過校本課程，探索出一條切實轉變學風之路。
（4）加強調控，加強教師培養，解決年級、學科發展不平衡的問題，抓實備考過程管理。
（5）切實加強教師坐班制管理。有的教師變成專業簽到人，喪失自己身份，忘卻自己職責，坐班管理責任要加到年級行政值日頭上，全體管理人員都有責任要抓。
再是強化對學生的德育管理和行養成教育。
（1）以新課改為契機，重視對學生的過程管理，推行學分制，開展因材施教，推行分層教學。強化學生綜合素質評價，綜合素質評價分五個維度，一月評價一維度，讓學生在自評和互評中受教育。
（3）開展豐富多彩的德育實踐活動。做到教育活動專題突出，務求學生思想道德建設取得實效。
（4）成立學生公寓管理部，加強對學生寢室的管理，提升寢室管理水平。以某次女生四五樓衛生為例，學生寢室衛生差，學校沒形象。本學期，明確一名專乾專抓寢室管理，使我校寢室管理水平達到一中、寄宿中學、雋水國小的水平，寢室管理髒、亂、差現象要徹底改變。
要求全體同學能從自我做起，從身邊的小事做起，積極行動起來，自覺地和不文明行為作鬥爭、向不和諧的音符宣戰，在全校形成一個講文明光榮、不講文明可恥的群體氛圍，使校園環境更整潔、更衛生、更美麗。要求全體同學遵紀守法，和睦相處，團結友愛，發生矛盾要心平氣和地解決，不可以武力比高下，甚至糾集其他同學或校外閒散人員打群架，更不能把不健康的書籍和管制刀具等物品帶入教室或宿舍，一經發現，學校將嚴肅處理，決不遷就，更不會容忍事態的進一步擴大。對同學中的先進事跡，學校將大力宣傳、倡導，並給予班級量化考評加分。在學生的管理上，我們還將採取以下措施