春季開學高三學生發言稿範文 篇1
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，
大家上午好！
我是高三x班的x，很榮幸作為高三學生代表在這裡發言，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，請允許我代表全體學生，向一直陪伴在我們身邊的領導們、老師們道一聲：“您辛苦了”！
身在高三，我們被寄予太多的希望，領導、老師、家人。看著他們的辛勤付出，看著他們殷切的目光，我們沒有理由退縮，我們只能向前，向前！再向前！我們要有足夠的勇氣對領導、老師、家人說：我們會努力，我們在努力。 如今的我們站在決戰的起點。決戰意味著什麼？決戰意味著炮與火的考驗，血與淚的洗禮，成與敗的決斷。
試問人生能有幾回搏？選擇了讀書，選擇了高考，我們就選擇了拼搏。看吧，“攀登路”上，一個個矯健的身影，健步如飛；教室里，一張張青春飛揚的臉上，自信滿滿……那是跨進高三的我們。讓我們在這最後的總複習階段並肩作戰，做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎接挑戰。無須自卑，不要自負，保持清醒，堅持自信。讓我們用行動證明自己的實力、去迎接屬於我們挑戰者的勝利。
汪國真說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我們明白，天道酬勤；我們明白，把別人喝咖啡的時間都用於工作而造就了魯迅的天才；我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等於成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋樑！或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山；或許前面是浩翰洶湧的題海，但我們一定能征服題海。
路漫漫其修遠兮，我們必將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負著長輩的希望，我們更滿載著自己的宏偉理想。“會當擊水三千里，人生笑傲二百年。”我們相信：只要有信心，有決心，有恆心，就沒有跨不過的山，就沒有趟不過的河。
同學們：人生能有幾回博，高三不博更待何時。學海無涯，書山有路；艱辛過後，便是坦途；風雨之後，定見彩虹！
讓我們堅定信念，挺起胸膛，邁出步伐，留下最美麗的拼搏身影，譜寫最燦爛的奮鬥詩篇，信心百倍的迎接六月的輝煌。
在此，我代表高三年級全體學生莊重承諾：為了父母的重託，為了領導的關懷，為了老師的期待，刻苦學習，絕不服輸，為了理想，為了人生，堅信，我行，我一定行，我要成功，我必須成功！
謝謝大家！
春季開學高三學生髮言稿範文 篇2
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：
滿懷著喜悅而焦急的心情，我們又迎來了新的學期。同學們又將投入到新學期的緊張學習生活中來，我誠摯地歡迎大家回到風景如畫，嚴謹有序的臨澧一中校園。同學們，新學期我們每一位老師都懷著企盼，期待著你們，希望你們文明有序、自覺自律;處處嚴格要求自己，以20xx屆的學哥學姐們為榜樣，時時認真刻苦學習。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到：高三了，同學們長大了，懂事了。
過去的一學年，在我們共同努力下，我班取得了較大進步，獲得了一定榮譽。這些榮譽的取得是全體同學們刻苦鑽研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。俗話說：“Well begun is half done.良好的開端等於成功的一半”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在這裡，我向同學們提議
第一、樹立一個信心：我信我行我能
“態度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態度。好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢，高三這一學年尤其如此。成功和失敗往往取決於兩種態度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來，態度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的'精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。老鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達到了同樣的高度，但老鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風景和感覺。學習蝸牛的三點精神：第一是永遠向前、向上;第二要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時間。12年，四千多個日日夜夜，始終堅持著“蝸牛的精神”到高三是最為關鍵的一年。“信心+心態+實幹=成功”，我在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二、創設一個環境：嚴格文明有序
每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明。熱愛0922這個班集體，遵守校紀校規、特別是嚴格遵守“十嚴禁”。你在高三的一言一行都會對我們的0922班產生歷史性的影響。我的目標，在第一個月的學生科考評中要立足於文科班前三名。上課講話是我們0922班學習中的第一大惡習，它將扼殺一個班集體。我希望有此惡習的同學管好自己的大腦，迅速懸崖勒馬。
第三、培養一個習慣：自覺自律自省
“人格影響一生”：我們不但要有優異的成績，而且要有高貴的品質，要從生活的點滴中體現我們的品格。要繼續完善自身形象，每一位同學要真正成為人格健全，道德高尚的臨澧一中人，這樣走上社會才會成為祖國建設的棟樑之才。學業進步，貴在自覺，我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。要以每次月考為契機，反思自己的學習，生活。
第四、創立一種學風：刻苦認真細緻
新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。“細節決定成敗”：生活中有許多細節，如果長時間忽略，就會積澱成習慣，甚至是一些不好的習慣。同樣，學習中也有許多細節，如果經常地疏忽，就會造成大的漏洞。因此，在平時的學習中，必須抓好每一個細小的環節，上課、作業、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩。俞敏洪曾經說過這麽一段話“一個大學畢業生來到新東方工作，先讓他去打掃衛生間，如果他同意了，我心裡會有一點感動，一個大學生敢於去打掃衛生;如果打掃得乾淨，我會讓他管理所有打掃衛生的員工;如果管理得好，我會讓他做後勤行政副總裁;如果後勤做得出色，等我退休了他就是新東方的總裁”。學習也是一步一個階梯，我希望同學們養成良好的學習習慣，這樣才會促進我班良好學習風氣的形成。只要抓住了過程，就一定會有很好的結果，就一定會取得令人滿意的成績。
第五、胸懷一種情感：感謝父母，感謝老師
父母為我們的成長付出巨大努力。我們把自己的目標、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，學會和父母溝通，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。老師是我們的指導者，老師的教育幫助、引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，一定要虛心接受老師的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，進步就會越大。
機會面前，絕非人人平等，攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在20xx年的六月，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮鬥過，你為了輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮鬥不息，人生終將輝煌。
春季開學高三學生髮言稿範文 篇3
料事如神的諸葛亮，大顯身手之前，躬耕於南洋，又有誰知道他的神機妙算的本領呢?但是一旦下決心乾一番大事業，他把自己的才能發揮得淋漓盡致，成為蜀國的核心領袖之一。
漢高祖劉邦，起義之前是一個標準的老痞子，但是後來推翻強大的秦朝，戰勝了西楚霸王項羽。他憑藉的完全是運氣嗎?顯然不是。首先，他有稱王的決心和信念。其次，他的團隊管理才能若是放到當今社會，絕對是教授級別的人物。有了這些，他才能統領八方好漢建立漢朝。
最近瘋狂的鳳姐進入人們的視線，她一心想成為偉大的人，但是能力卻有限，最終落成大家的笑柄。
還有，前段時間的富士康連環跳事件震驚世界。在各界對富士康員工進行訪談時發現，絕大多數員工接受過高中以上的教育，但是大部分員工沒有偶像，沒有愛好，沒有目標，這部分員工都生活在迷惘和壓抑之中。
我們可以肯定的說，今天在此升旗的每一位同學，都有能力有條件戰勝高考。但是有些同學卻心中沒有目標，沒有理想，而在高考的門檻前猶豫徘徊。這難道不是很可惜嗎?
當然，許多人會認為上大學不完全等於事業能幹的更大，日後生活會更幸福。
我要說，這是一種不正確的觀念。因為諸葛亮的成就不是因為劉備找上了他當丞相，而是因為他本身就擁有的才華和堅定的目標;劉邦的勝利不是因為他運氣過人，而是因為他那領導的才能以及強烈的獨尊願望。畢竟不是每個痞子都能駕御張良、韓愈這些好漢，也不是每個農民都能有神機妙算的本領，更沒有哪個誇誇其談的人能名垂千古。
可見，有了目標再配合足夠的能力，我們的目標才能實現。
對未來美好生活的憧憬我們每個人都有，但是天上沒有掉下來的餡餅。在憧憬的同時，我們應該看看我們所嚮往的高度和現在相差多少，如果不藉助大學裡鍛鍊的學識和能力，我們還有多少路要走。
大學，一個好大學能給我們的不僅僅是課本知識。更重要的我們能在那裡做我們想做的事，接觸世界尖端領域，拓寬視野，增加自信，鍛鍊能力。是一條能十分有效地縮短我們對美好生活期望距離的道路，而且它並不神秘，它就在我們眼前!大學的門檻就在那兒，就如同李嘉誠所說的：“不必再有絲毫猶豫，競爭既搏命，更是鬥智鬥勇。倘若連這點勇氣都沒有，談何在立足，超越置地?”請不要認為一年時間很短，哈佛大學有一句戒條是這么說的：我們認為最晚的時候，恰恰是最早的時候!
我們不怕白手起家，就怕胸無大志手無寸鐵!
今天定下目標，我們就還有一年時間來鑄造自己的武器，戰勝高考，踏入大學的門檻，創造自己理想的生活。