各位老師,同學們:
今天,我們在這裡隆重舉行2017級研究生開學典禮,迎接新入學的1301名碩士研究生,266名博士研究生.在此,我代表全校師生員工,對步入西北農林科技大學大家庭的同學們表示熱烈的歡迎!
西北農林科技大學自1941年開始培養首批研究生,至今已有64年的研究生教育歷史,是建國後國家首批碩士學位授權單位,國家第二批博士學位授權單位,全國54家擁有研究生院的高校之一,至今已為社會輸送研究生5066名.目前我校研究生授權學科覆蓋了農學,理學,工學,經濟學,管理學,法學和教育學等7個學科門類,擁有一級學科博士學位授權點8個,二級學科博士學位授權點50個,二級學科碩士學位授權點78個,博士後流動站8個.擁有的學科點數量位居全國高校第33位,農林高校第2位.此外學校還具有4個類型的專業碩士學位和高校教師碩士學位授予權.隨著同學們的到校,今年我校各類研究生數量達到5767名,其中學歷研究生人數達到4195名,博士研究生人數達到1000名.
我校通過七十餘年的建設和發展,已形成了雄厚的學科積累,為研究生教育創造了良好的條件與環境.目前擁有國家級重點學科4個,省部級重點學科24個,國家和省部級重點實驗室15個,國家和省部級研究中心11個.近年來投入10多億元進行了基礎設施建設,投入1億餘元加強了各學科儀器設備建設.xx年科技項目經費超過1.2億元.這些為同學們翱翔科海提供了必要的條件保障.
2024年我校進入國家"985工程"二期建設序列,從此開始了建設國際知名的高水平研究型大學的征程,也標誌著對研究生教育提出了更高的要求.我們以此為契機,採取了一系列措施,加強了研究生培養過程管理,提高了畢業"門檻",以確保向社會輸出人才的質量.學校對學位論文答辯前的基本學術水平有明確規定,對博士學位論文實行校外專家評審和"雙盲"評審,碩士學位堅持與外語六級考試成績掛鈎.在今年7月份我校計畫畢業的183名博士生中,有95名同學因不具備答辯資格或者論文"雙盲"評審未通過而延期畢業,延期畢業率達到52%;在計畫畢業的519名學歷碩士生中,73名同學延期畢業,延期率14%,其中30名同學是因為未通過學校規定的英語考試而延期畢業.通過嚴格要求,我校研究生的創新能力有了很大提高,2024年畢業的研究生被國際三大檢索系統收錄論文41篇,是xx年畢業生收錄量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京參加"985工程"建設經驗交流會,周濟部長講,教育部將進行研究生教育改革,改革的重點是研究生培養機制,核心是深化研究生與科學研究關係,目的是全面提高研究生培養質量.
同學們,跨入研究生階段,標誌著你們已經獻身科技事業,成為國家科技創新隊伍的一分子,趁此機會我給同學們提幾點希望:
第一,深刻認識建設創新型國家帶給你們的重大機遇,做科技創新的生力軍
西方已開發國家的發展史,說到底是一部科學技術不斷創新不斷發展的歷史,是科學技術推動了生產力的不斷提升,走上了富國強兵之路.目前我國生產力發展水平還比較低,人口,資源,環境的承載力已趨向極限,以過渡消耗資源為主的粗放型增長方式導致經濟運行成本上升,國際競爭壓力日趨嚴峻.據中科院測算,xx年中國消耗了全球31%,30%,27%和40%的原煤,鐵礦石,鋼材,水泥,創造出的gdp卻不足全球的4%.這種資源消耗型發展模式使煤,電,油,水等緊缺資源"荒"聲一片,糧食安全問題,生態環境問題,農民增收緩慢問題也是呼聲陣陣.為此中央提出走新型工業化道路,大力發展循環經濟,加快建設節約型社會等重大舉措,在最近又提出了加強自主創新,建設創新型國家.國務院原則通過的《國家中長期科學與技術發展規劃綱要》將未來2024年我國的科技方針確定為:自主創新,重點跨越,支撐發展,引領未來.自主創新,就是加強原始性創新,集成創新和在引進先進技術基礎上的消化吸收與再創新.重點跨越,就是堅持有所為,有所不為,選擇具有一定基礎和優勢,關係國計民生和國家安全的關鍵領域,集中力量,重點突破,實現跨越式發展.支撐發展,就是從現實的緊迫需要出發,著力突破重大關鍵,共性技術,支撐經濟社會的持續協調發展.引領未來,就是著眼長遠,超前部署前沿技術和基礎研究,創造新的市場需求,培育新興產業,引領未來經濟發展.國家計畫到2024年建成比較完善的中國特色國家創新體系,其重點包括以企業為主體,產學研結合的技術創新體系;以科研院所與高等學校有機結合的知識創新體系;軍民結合,寓軍於民的國防科技創新體系;各具特色和優勢的區域創新體系;社會化,網路化的科技中介服務體系.為了充分發揮科學技術對農業的支撐,農業部,科技部,教育部等有關部委已經開始謀劃建設國家農業科技創新體系,我校已經參與到頂層設計之中.建設國家創新體系,構建創新型國家,迫切需要一大批創新型人才,這是當前研究生教育最為重要的任務,也是同學們施展才華,奉獻社會的重大機遇.希望同學們肩負起時代的責任,做科技創新的弄潮兒.
第二,圍繞國家目標,立足學科前沿,夯實專業基礎,培育創新能力和創新精神
進入21世紀,學科不斷分化又不斷交叉融合態勢加劇,新學科,新領域不斷產生.生物技術在農業上的廣泛套用,使古老的農業科學成為最活躍,最具有吸引力的學科之一.如今以基因工程,細胞工程,發酵工程和酶工程為主體的生物高新技術已被看作新技術革命的主要標誌之一,生物製藥,生物質能源等成為熱點.新聞媒體日前報導,日本科學家從葡糖酸菌中提取出生成"護心輔酶"基因,將這種基因植入水稻中,培育出富含護心輔酶的轉基因水稻.韓國科學家培育出可生產抗癌輔助成分的克隆豬,專家預測這項技術如果成功得以商業化,估計可創造年均6億美元左右的收入.我校竇忠英教授以山羊皮膚幹細胞和家兔角膜緣幹細胞為種子細胞,構建人工皮膚和人工角膜取得了重要進展,已申請5項專利.歐美已開發國家在高效,無污染的生物質能源開發利用方面取得了一系列突破,專家預測到2024年全球總能耗將有40%來自生物質能源.在農作物超高產育種方面,6月24日出版的美國《科學》雜誌報導,中日科學家聯袂將克隆出的高產基因與抗倒伏基因進行雜交,成功培育出兩份既高產又抗倒伏的新型超級水稻,這一突破為小麥,玉米等禾本科作物超高產育種提供了很好的借鑑.這樣的實例不勝枚舉.我們要瞄準學科前沿,跟蹤發展趨勢,大膽創新.
要高度關注國家和區域經濟發展的重大需求,使自己將要從事的研究課題具有針對性,符合國家戰略目標.如我國旱區農業發展受乾旱缺水與生態脆弱兩大因素制約,抗逆高產優質農作物新品種,現代節水農業技術與設備,降雨地表徑流調控與旱區生態修復技術,旱區農林有害生物治理技術,旱區畜禽品種改良及快速擴繁技術,旱區畜禽重大疾病防治技術,旱區特色農產品加工技術等等都是需求的重點.上個月我與有關老師去新疆考察.新疆農業生產中有許多值得關注的重大問題:新疆的棉花面積占全國的三分之一,但纖維糖分高強度不夠,嚴重影響著棉花品質.大量的棉籽粕不能得到有效加工利用.新疆番茄種植面積很大,番茄汁貿易量占全國的90%,世界的25%,但收穫期過於集中,嚴重製約了生產發展.新疆滴灌技術套用面積居世界之首,但隨之而來的根層鹽鹼化問題已成為很大的困擾.新疆建設兵團華士飛司令告訴我們,如果西北農林科技大學科技人員能夠解決以上問題,他們將給予重獎.開發生物質能源是緩解石油緊缺的有效途徑,是國家的戰略需求.生產生物質燃料油的原料美國以大豆為主,德國和其他歐盟國家以油菜籽為主,但我國是一個人口大國,人均耕地不到0.1公頃,要完全以農產品為原料生產生物質燃料油是不可能的,但我國有廣大的山區可供多種木本油料植物生長,能否加快開發研究.安康過去是桐油主產區,我建議有關人員研究一下,看其是否可以作為生物質能源的原料進行規模化開發.可以說,農業領域的重大科技需求很多,都可以做出大文章,大成果.
同學們要廣泛涉獵相關學科的知識,夯實專業基礎.學科間交叉融合,滲透在科學發現,技術突破上越來越重要.科學前沿的重大突破,重大原創性成果的產生,大多是多學科交叉融合的結果.如2
0世紀90年代中期以來影響最深遠的重大科技進展之一的生物晶片技術,是融微電子學,生物學,物理學,化學,計算機科學為一體的高度交叉的新技術.伴隨人類基因組計畫的實施而發展起來的生物信息學,是一個以數學,理化知識為基礎,以生物統計和信息科學為主體的學科前沿.有人統計近百年獲得諾貝爾自然科學獎的334項成果中,近半數是多學科交叉融合取得的.因此我們要高度重視學科交叉,在儘快熟悉和掌握本領域知識的基礎上,廣泛涉獵相關學科知識,促進自己的研究課題成為多學科的結合點.目前科學研究正在向巨觀和微觀兩極端方向發展,在更大或更小的尺度上使用常規的技術和手段已很難實現新的發現和創造,我們要善於學習和使用新的技術來研究科學問題.
學術貴在創新,大學精神的真諦是獨立思維.同學們正處於風華正茂,精力充沛的年齡,必須有研究的熱情和創新的衝動,保持強烈的創新欲望,要敢於對舊理論,舊觀念進行質疑和突破,對權威進行挑戰.要充分發揮想像力和自由思維,"想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步,並且是知識進化的源泉,是科學研究中的實在因素."
有關專家總結出創新的八大要素,也許對同學們將來的創新活動有啟發:一是要進入前沿研究,二是要掌握現有的研究方法;三是要形成創新意識;四是要形成激發性的環境;五是要處於高激發態;是要進入專注性思維;七是要善於演繹推廣;八是要學會總結升華.
第三,崇尚科學,求真務實,堅守良好的學術道德修養
上個月國家自然科學基金委員會在其官方網站上公開通報了三起科技工作者違背科學道德的行為,其中一起就是一位研究生論文抄襲.近幾年來,屢屢發生學術不端行為見諸於報刊,不乏偽造實驗數據,剽竊,抄襲他人成果的現象,不乏浮躁,淺近,輕飄的學風,不乏急功近利的現象.你們剛剛邁入學術研究的大門,對此不可不察.要切記崇尚科學是科學研究的前提,求真務實乃科學研究的真髓,在學習和學術研究中務必堅持實事求是,嚴肅認真,一絲不苟的科學態度,堅持求真務實,勇於創新,堅韌不拔,嚴謹自律的學術精神,自覺維護健康的學術環境.大學是令人敬仰的學術聖地,真正的大學應該崇尚純真,遠離世俗.
同學們,自主創新是一個國家崛起的筋骨,研究生是自主創新的生力軍,希望大家奮發學習,刻苦鑽研,為將我國建設成為具有國際影響的創新型國家而不懈奮鬥,為把我校建成國際知名的高水平研究型大學添磚加瓦!