人民醫院的董良瀚院長說起這樣一件事：一群學生鬥毆，有個少年被打成重傷送到醫院，醫生全力搶救，還是沒救過來，欠了6萬多元。有醫生問：“醫療費怎么辦？”董院長說：“雙方親屬都鬧得不可開交了，他們不來鬧事就不錯了，這筆錢肯定要打水漂。”沒想到，幾個月之後，死者的家屬卻主動到醫院把醫療費繳了，並動情地說：“案件已得到了公正處理，法官也幫助拿到了賠償，我是沒了孩子，但不能昧了良心啊！”說完，還向醫護人員深深鞠了一躬。
是什麼樣的法官，用什麼樣的方式，喚醒了人的良知，避免了一場可能引發的社會群體性事件？董院長十分好奇，一打聽，原來是詹紅荔法官承辦的案件。他感慨地說：“難怪會有這樣的好結果！”
多年來，在詹紅荔的努力下，像這樣矛盾尖銳而以和解告終的案件有40多起。
XX年6月，留守少年小沈的奶奶因水管供水與鄰里發生糾紛。小沈放學回家，看到奶奶被推倒在地，一怒之下將鄰居捅成了重傷。送達起訴時，他咆哮著喊道：“憑什麼抓我？出去後砍死他！”詹紅荔正色道：“我告訴你，如果這樣，你將一輩子呆在牢里。”小沈怔了一下，安靜了。詹紅荔說：“你不是很愛奶奶嗎？你忍心奶奶再也看不到你？”小沈睜大眼睛問詹紅荔：“那你說我怎么辦？”詹紅荔拉起小沈，讓他坐在自己身邊交談。
庭前調查，詹紅荔了解到：小沈本不是一個壞孩子，只因為父母外出打工多年，缺少父母之愛，他認為世上只有奶奶好。詹紅荔將了解到其父母工作的艱難、生活的節儉和對孩子的期望，一一講給小沈聽。開庭時，她專門請來了小沈父母，說服他們積極賠償，使雙方達成諒解。
庭後，詹紅荔還動員小沈父母返鄉，協助他們在鎮上開了個建材小店，給孩子一個更好成長環境。此外，她還通過村委會，為倆家分別安裝供水管，徹底消除了糾紛隱患。如今，兩家已和好如初。
詹紅荔用實際行動告訴我們：“案結只是個逗號，事了也僅是個分號，人和才是一個完美句號”。
一個好法官，不僅要做好本職工作，還要勇擔社會責任。
在詹紅荔眼裡，法官既是司法工作者，又是社會管理創新的參與者、推動者。
面對越來越低齡化的犯罪現象，家長揪心，老師擔心。為了讓更多的孩子遠離犯罪，詹紅荔主動走出法庭，走進學校，深入社區，融入家庭，創建了一種重在激勵、重在引導、重在互動的未成年人法制教育體系。
南平一所職業學校，原來風氣不是很好，打架、偷盜、敲詐時有發生，有3名學生受到刑事處罰，被綜治辦“黃牌警告”，家長信不過，招生也越發困難，老師倍感無奈。詹紅荔主動擔任該校法制輔導員，在學校建立“法制德育基地”，帶領新生少年現身說法，製作“流動式法制宣傳展板”，舉辦“模擬法庭大賽”，開設“互動式法制課”、“心理輔導課”。一次次別開生面的法制教育活動，讓學生喜聞樂見，在潛移默化中糾正不良習氣。僅一年，學校的“黃帽”就被摘除。幾年來，詹紅荔的足跡遍及城區所有學校。