新學期升旗領導講話稿範文 篇1
老師們，同學們：
大家好!
今天我們在這裡舉行升旗儀式有著重要的意義。
一是喚醒國旗意識。國旗國徽國歌，是國家的象徵，是憲法規定的國家標誌，尊重國旗，熱愛祖國是憲法規定的義務，是我們每個公民應盡的責任。我們舉行升旗儀式，就是要喚起我們對國旗的尊重，對國家的熱愛。
二是培養家國情懷。作為中華兒女炎黃子孫，家國情懷是我們的血脈，有我之前，家國已在，千秋不改，家國情懷。如今我們心之所向，必定是圓夢家國。
三是增強興國使命。雄壯的國歌、莊嚴的國旗，讓我們油然而生興國使命。我們要振奮精神，增強民族復興、國家富強的歷史使命感。
最後，祝願學校全體師生新學期有新收穫，教有所樂，學有所成!
新學期升旗領導講話稿範文 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
度過了一個快樂祥和的春節，我們又迎來了新的學期，首先我代表學校領導班子祝願全體教職工在新的一年裡幸福祥和，萬事如意;祝願全體同學在新的一年裡開心快樂，學習進步!
過去的20xx年，我們牢固樹立育人教書的理念，堅持把立德樹人作為根本，開展了一些工作，取得了一些成績，這是全體師生共同努力的結果。根據學校工作計畫，新學期重點開展好以下工作：
一、深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，把基本內容融入課程和教材，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建設學生真正喜愛、終身受益的德育和思想政治理論課程。加強法治教育，增強學生法治觀念，樹立法治意識。抓好學生日常行為規範和文明禮儀教育、誠信意識教育，提高社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德水平。紮實推進活動育人、實踐育人、文化育人，努力構建全員、全過程、全方位育人格局。
二、加強文化基礎教育，發揮人文學科的獨特育人優勢，加強公共基礎課與專業課間的相互融通和配合，注重學生文化素質、科學素養、綜合職業能力和可持續發展能力培養，為學生實現更高質量就業和職業生涯更好發展奠定基礎。開齊、開足、開好德育、語文、數學、英語、歷史、體育與健康、藝術、計算機套用基礎等課程，為學生全面成才、持續發展奠定紮實基礎。
三、加強職業規範和安全意識教育，通過實習實訓等環節，增強學生對職業理念、職業責任和職業使命的認識與理解，實現職業技能和職業精神的高度融合。推進產業文化進教育、企業文化進學校、職業文化進課堂，加強校園文化建設和主題教育活動，構建全方位育人格局。
四、深入開展“弘揚傳統文化 傳承中華文明”主題教育活動。以《國學經典》校本教材學習為基礎，以“知行合一”為目標，以狠抓踐行為重點，精心設計活動形式，使學生真正讀懂、領會基本內容，內化於心，認真落實踐行。把學校自己的文化講座講壇開展起來。持續推進優秀歌曲唱響校園活動。把廣大學生塑造成為身心健康、人格完善、誠信友善、社會需要的技能人才，為學生終身發展和幸福人生打下堅實基礎。
五、進一步深化推進5S管理模式，強化精細化管理要求。按照由簡到繁、由易到難、整體推進、重點突破的原則，在開展好教室、宿舍、餐廳5S的基礎上，重點抓好校園、早自習、晚自習、課堂、運動場的5S管理。禁止將小吃等有關食品帶入宿舍和教室，確保環境為衛生。
六、認真規範開展“興趣點、閃光點、潛力點”挖掘活動。以增強學生自信心，促進學生健康全面發展。幫助學生客觀評估自己現實的水平，結合個人興趣，樹立人生目標;進一步發揮閃光點優勢，更快更好的實現人生夢想;真正了解自身可挖掘的潛力，不斷超越自我，為社會做出更大的貢獻。
七、堅持抓好值周班級管理工作。認真總結實行值周班級以來的做法，細化分工，明確職責，落實檢查、強化考核、認真評價。建立值周班級明白紙，安排專人負責值周班級管理、指導和檢查，充分發揮值周班級的作用。
八、以擴大規模和提高質量為重點，強化學生社團的建設力度，不斷研究開發與專業知識和技能密切相關的學生社團，進一步提高社團的含金量，規範學生社團的管理，確保社團活動定時間、定人員、定形式、定內容，努力抓出成效。
九、加強學生自主管理工作，建設一支堅強有力的學生會隊伍。要充分發揮學生會在學生管理工作中的重要作用，進一步完善學生自主管理制度，敢於放手、放權對學生幹部的使用，不斷強化對學生幹部的培養、教育、管理與指導，努力增強學生幹部的責任意識、服務意識和職業素養，不斷提高他們的綜合素質和工作能力，最大限度的發揮其自我管理、自我教育、自我服務的作用，使之成為德育工作的有力助手，增強學生自主管理的實際效果。
十，狠抓學生吸菸問題。學生吸菸不僅危害自身健康，而且還是重大的安全隱患，危及到上千人的生命安全，因此，本學期，要採取強有力措施，嚴格禁止學生吸菸，按照學校有關規章制度，不惜開處幾十人的代價，也徹底解決學生吸菸問題，希望政教處嚴格執行禁菸規定和學生處分條例，該處分的要處分，該開除的要開除。另外政教處要制定學生德育評價體系，對學生在校的所有行為進行量化賦分，根據學生得分情況，進行處理，直至開除學籍，教導處也在制定課堂標準，對睡覺、玩手機、頂撞老師等課堂行為作出要求，給於評分，對於違反課堂紀律的同學，分級進行處理，直至開除學籍。
老師們，同學們，新學期，我們都站在了新的起跑線上，希望全校師生都能以飽滿的熱情投入到新學期的工作與學習中去，以自己的勤奮與智慧書寫新學期學習與工作的新篇章!
新學期升旗領導講話稿範文 篇3
老師們，同學們：
沐浴著清晨的馨香，迎著初秋的朝陽，我們滿懷著喜悅的心情和美好的憧憬，又回到了環境雅致、書聲蕩漾、和諧共融的惠民校園。首先，受任校長委託，我代表學校的各位領導向全體師生致以新學期的問候!並對剛加入惠民大家庭的七年級的新同學們表示熱烈的歡迎!
站在新的起點上，回顧剛剛過去的一個學期，我校教育教學成績斐然。在今年六月份的鄭州市統考中20xx屆(原七年級)總分優秀率達71.03%，平均分超市平均分104.5分。20xx屆(原八年級)總分優秀率達70.27%,平均分超市平均分116.3分。20xx屆(原九年級)今年的中考成績更是喜人，優秀率高達72.9%。各個年級成績再創惠民輝煌，這一切正是我們師生眾志成城、齊心協力的結果。
暑假剛剛結束，也許你們還留戀著與父母朝夕相處的溫馨，放不下盡情玩耍的自由，但是，從今天開始,你們就要以嶄新的面貌踏上新的征程了。成績只屬於過去，希望同學們在你們成長的黃金時期，認真學習科學文化知識，提高素質，為開創自己的錦繡前程辛勤耕耘，感恩父母，回報學校，報效國家!
最後再跟同學們和老師們提一點希望：
希望同學們珍惜這大好的學習光陰,勤奮學習,努力實踐, 遵規守紀，明禮誠信，團結友善，自尊自強。希望惠民是你上進的階梯、騰飛的起點!讓鄭州惠民中學因為有你而驕傲!
希望老師都能進一步更新教育教學觀念，敬業，樂群，以嶄新的姿態迎接新的挑戰，為培養“受過教育的人”而盡心竭力。
老師們，同學們，讓我們凝心聚力，堅定前行，把平凡的事情做經典，把簡單的事情做精彩。
讓我們時刻牢記“博雅精誠”的校訓，才會賦予生命應有的意義，才能實現自己的人生價值!
我們的前路會有鮮花和掌聲，但也注定會有艱難險阻，而全體惠民人從來都是無所畏懼的，這種勇氣來自我們的目標，我們的征途是星辰大海，如果命運注定要讓我們逆風飛揚，就請我們不要隨風而去。
新學期升旗領導講話稿範文 篇4
老師們、同學們：
大家早上好!
“一年之際在於春，一日之際在於晨。”在這大好的季節，希望同學們把快樂播種，把希望擁抱。社會需要和-諧，校園更是如此。在我們的校園生活中，我們常常可以看到許多同學因為一點小事，和其他同學鬧彆扭，或大吵大鬧，甚至動拳腳。而有的同學在校園裡由於任性，有好東西不願與人分享、別人有事不願助人，加之脾氣暴躁等，造成同學之間的關係緊張，給學習、生活帶來不利影響。美國著名的人際關係專家卡耐基指出：一個人事業的成功，只有15%是由於他的專業技術，另外的85%要靠人際關係和處世技巧。由此可見和-諧的人際關係式何等重要。那么，如何學會和他人和-諧相處呢?
在與人交往的時候，我們要學會真誠相待。一句真誠的話語，一絲真誠的微笑，便可以拉近人們之間的距離，亦能給人以慰藉和鼓舞。孟子言“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之”。我們每個人都渴望得到別人的重視與尊敬。在與同學交往的過程中，關心和尊重對方是建立友誼，增進溝通的基礎。在積極的溝通中增進人與人之間的感情和友誼。
我們還應該有寬廣的胸懷，用寬容和諒解代替憤怒，在也許有那么某個人對你極不友好，也許，你會受到誤解，甚至會被他人欺騙。遇到這些事，如果我們針峰相對，反而會激化矛盾倒不如“退一步海闊天空”。你希望別人怎樣對你就怎樣去對待別人。在與同學交往中，要做到有錯就誠懇地道聲“對不起”，用真正的道歉去補償。相信：世上沒有暖不化的冰，人間沒有暖不化的凍土。同學們讓我們將真情傳遞，跨越你我他的距離，在彼此之間架起一座真正的友誼之橋。以健康的心態，對待周圍的人或事，敞開自己的心扉，與他人共享同一片溫暖的陽光，相信你會生活得更快樂。
4月萬物復甦、春暖花開，高三學子正在緊張進行著高考複習的攻堅準備，大連市一模考試剛剛結束，大家喜憂參半。成績只能代表過去，我們需要把目光投向長遠，投向高考，希望同學們都能認真分析總結一模考試的經驗教訓，查漏補缺，以更加昂揚的鬥志，更加堅韌的精神投入到下一階段的複習備考中去，為奪得高考的勝利衝刺、加油!一模的失敗並不代表高考的失敗，一模的成功會讓我們更有信心踏進高考的戰場。站在今天的高度去遙望高考，身後是四千三百多天的串串腳印，前路還有六十多天的奔波，我也曾想過放棄，但是轉身看看那四千三百多天走過的路，同學你知道這段路很艱難，但是言語上的輕描淡寫是沒有用的，只有行動才是走好這段路的秘訣!
現在，距離高考還有餘下的六十多個日夜，讓我們拼吧，乘風破浪，追逐夢想，笑傲高考，直掛雲帆濟滄海!
新學期升旗領導講話稿範文 篇5
尊敬的老師，全體同學們：
剛才，在這裡，我們--中學全體師生舉行了隆重而莊嚴的建校以來第一次升旗儀式。藉此機會，我代表學校想參加儀式的全體師生致以熱烈的歡迎。
今天，我講以下三點：
1. 國旗的含義：①紅色②五角星③4角④黃色
2. 升旗儀式：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。
3. 新學校，新學期，新的起點，新的征程，新的希望。我們要站在新的地平線上，珍惜時間，努力拚搏，奮發進取。為此，我提出幾點希望。
第一、 堅定一種信念，確定一個目標。
過去的日子都已成為歷史，新學期伊始，學校希望每一位師生堅定“試一試我就行，拼一拼我能贏”的信念，制定出切實可行的奮鬥目標和實施計畫。從一開始，就贏在起跑線上。
第二、 培養一個習慣，孕育一種風氣。
“世上無難事只怕有心人”，學校希望全體師生養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀的生活。全力做好每件事，充實度過每一天，從而孕育我--中學團結、嚴謹、卓越的好校風。
第三、 創設一個環境，打造一個品牌。每個班級都是學校的縮影。每位師生都是--中學的形象，身為--人，就要樹立“校興我
榮，校衰我恥”的榮辱觀。從儀表整潔、言行有度，不亂扔垃圾，不進網咖等，每一點滴，每一細節，創設--特色文化，打造--亮麗品牌。
第四、珍惜一次機會，創造一個奇蹟。--第一屆學生遇到一個“精力充沛、年輕實幹、腳踏實地”的教師團隊是千載難逢的機遇。我們教師面對---名高素質的莘莘學子更是一次施展宏圖的機會。
人生能有幾回搏，奇蹟將在我們的奮力一搏中誕生!
恰同學少年飛，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒!
讓我們搏擊長空，盡展風姿，練就解釋的翅膀!
讓我們一往無前，乘風破浪，揚帆起航!
祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們的成長快樂，學業有成! 祝我們--中學的明天燦爛輝煌!
--中學
新學期升旗領導講話稿範文 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是 班的 同學，今天我國旗下講話的題目是：細節的威力
我先給大家講一個真實的故事。那是1485年的波斯沃斯戰役，這場戰鬥將決定誰統治英國，國王理查三世準備拚死一戰。戰鼓已經敲響，可鐵匠卻來不及將國王戰馬的馬掌釘釘牢了。匆忙之中，馬夫把戰馬交給了國王。兩軍交鋒，查理國王英猛無比，衝鋒陷陣，激勵士兵迎戰敵人，可是他還沒有走到一半，一隻馬掌掉了，戰馬跌倒了，查理國王也被掀翻在地，驚恐的戰馬逃走了，敵軍俘虜了查理……
後人如此評價那次戰役：少了一個鐵釘，丟了一隻馬掌;少了一隻馬掌，丟了一匹戰馬;少了一匹戰馬，敗了一場戰役，丟了一個國家。 同學們，聽了這個故事，你們是不是和我一樣，為一顆小小馬掌釘導致一個國家滅亡而感到痛心疾首呢?
一次，豐田公司準備招聘新員工，許多高材生前來應聘。經過層層選拔，只剩五人前往面試，其中一位考生進考場時發現門前有片垃圾，於是找來工具把垃圾放進了垃圾箱，之後又把工具送回了原處。主考官高興地說：“小伙子，恭喜你，你被錄取了。”在這場特殊的考試中，這位考生以文明的舉止脫穎而出。 從這個故事中，我們看到了細節的威力。
這樣的例子舉不勝舉，從中可以看出好的行為習慣奠定了人們事業的基礎。印度著名詩人泰戈爾曾說過：播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。
同學們，重新塑造自己的修養;遠離吃零食、亂花錢、隨地吐痰、亂丟垃圾、說髒話等不良行為，養成良好的生活、學習習慣，在家、做父母的好幫手，在校做遵紀守法的好學生，在同學中做團結友愛的好夥伴，在集體中做小主人，在社會中做好公民。
謝謝大家!
新學期升旗領導講話稿範文 篇7
親愛的同學們：
大家好!
時間沙漏飛快滴落，轉眼本學期已臨近期末，在市區片各級統一安排下，6月7、8高考，6月16、17中考，6月19日-20日左右舉行全校非畢業班期末考試，6月24日，高二理化生實驗操作考，6月27-30日高一、高二學業水平統一測試，為了提高期末複習效果，完成本學期的.各項學習任務，同學們能在期末考試中取得滿意的成績，在此我給同學們提以下幾點要求。
一、體會期末考試的重要性。
期末考試是對每位同學在這一個學期以來所學的知識的一個總結。時間對於我們來說相當緊迫，希望全體同學們要以期末考試複習為重心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，抓緊時間，認真複習，提高複習質量和效率。
二、合理安排期末複習計畫。
時間對每個人來說是平等的，上課時間、課餘時間對每位同學來說都是一樣的。能否合理安排學習時間是至關重要的，所以，我們希望每位同學從今天起，根據自己的實際情況，安排一個切實可行的複習計畫。什麼時間該複習哪一個科目哪個知識點，要達到什麼目標，都要心中有數，“不打無準備之仗”。
三、複習要講效率、重基礎。
大家都知道：速度×時間=距離，這個公式大家都很熟悉吧。我們付出的時間一樣，進步的距離不等，原因就在於速度。這速度就是效率。速度快，距離也就大。我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化，課外練習要及時認真的完成，做課外練習的時候也要因人而異，特別是基礎較薄弱的同學對同一類型的題目要反覆練習，保證下次碰見類似題目能夠準確做答;而理解能力較好的同學對同一類型的題目可以只做1、2題，領會題目中的精髓，掌握訣竅學會舉一反三。從而節省時間，提高效率。複習時要抓牢基礎。從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做。重視錯誤，重視總結。狠抓易錯點，易混點不放鬆，反覆練，練反覆，直到練會、練準為止，做題後要善於總結、反思，讓技巧、方法熟爛於心。
四、遵守考試紀律
同學們，在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項常規制度，常規紀律是搞好學習的前提保證。誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧!希望大家能共同遵守立達中學各項規章制度，時刻崩緊“紀律”這根弦，才不至於誤入岐途，自悔前程!應該相信：一分汗水、一分收穫，我真誠祝願大家在期末考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己紮實的學識和誠實的態度，考出好成績!
謝謝!
新學期升旗領導講話稿範文 篇8
老師們、同學們：
早上好!
轉眼間，本學期學習生活過半了，這個周我們將迎來本學期的期中考試，在期中考試中，我們要做到誠信做人，誠信考試，在考試過程中心態保持平衡，儘量發揮出自己最高水平。下面對同學們提以下幾點要求：
一、重視思想不懈怠
期中考試是對老師開學來工作的一個回顧和小結，也是對我們同學開學來所學知識的檢驗、檢查和小結。是一個中間的反思階段，起到承先啟後的作用。因此我們每一個學生都必須認真、嚴肅、負責的態度對待期中考試。尤其是初三、高三這次模擬考試是在中高考前檢測自己知識有無疏漏、綜合能力是否得到加強的關鍵考試。
二、珍惜時間不浪費
初一初二年級也只有一周的時間進行複習，初三高三的時間也很緊張。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多做一道習題，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……保持這種“擠”的恆心，鍥而不捨，才能使有限的時間變成無限的資源!
三、全面複習不疏漏
在教師的指導下，合理安排複習時間，科學制定複習計畫。把前一階段學習的知識認真歸納，梳理知識要點，整理資料信息、檢查作業中常出現過的錯誤原因，歸類系統複習，爭取做到查漏補缺，熟能生巧，融會貫通。平時學習成績較好的同學要善於歸納、總結，利用複習之機鞏固基礎知識、基本技能。基礎差的同學更應充分利用這次複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，力爭在複習中有較大的提高。
四、平常心態不焦躁
臨近考試，請放下包袱，適當調節好自己的心理，用平和積極的心態，坦然面對考試，考試要緊張但不能過於緊張，要保持一定的焦慮但不能過於焦慮，要沉著冷靜，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好試是因為浮躁、粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，爭取能得的每一分都不能失。
五、誠信考試不做弊
考試是一次做人品行的檢測。它是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，學習上有付出才會有收穫，有勤奮才會有成果。考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。因此我們切記勿因小失大，為力求考試順利通過而違背考試的真意。我們應當做一個光明磊落的人。
六、充滿自信不氣餒
對自己我們應該樹立必要的信心。開學來我們付出了，我們努力了，我們勤奮了。所以我們完全有理由相信自己，相信自己的努力了是會得到收穫的，自己的勤奮會結出果實的。調整好心態，考試既是知識的檢測，也是意志的磨鍊。
同學們，考試對我們來說是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒;考試是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華，就如一首歌中唱道：“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。”我相信，同學們只要認真複習，保持良好的心理狀態，就一定能取得理想的成績。記住：成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恆，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
最後，祝願所有同學取得優異成績!謝謝大家!
新學期升旗領導講話稿範文 篇9
各位老師、同學們：
早上好！
今天我發言的題目是：師生協作，共同追求課堂高效率。
在本周星期五我校將舉行“實踐課程新理念，追求課堂高效率”為主題的教育教學開放日活動。我們希望利用這一機會全方位展示我們學校各學科課堂教學活動，這樣的課堂活動是我們各學科老師們通過集體備課，集中教學智慧，最佳化教學資源，與同學們一起嘗試實現的“教”與“學”高效率形式的活動;我們希望能在這樣一個難得的機會裡，以我們常規課堂教學為具體案例，在教育同行之間、我們全體教師之間、全校師生之間和同學們之間，引出對“新課程理念下追求高效率課堂”這一問題的討論和長期的思考;我們希望以這次活動為開端，通過老師們積極地探索和全體同學的共同努力，在我們校園中，逐步營造出一個“學會”與“會學”同步實現的課堂，一個“結果”與“過程”同步最佳化的課堂，一個“學識”與“興趣”同步提升的課堂，一個“智慧”與“情感”同步積累的課堂。我們希望通過不懈的努力和探索，達到這樣的課堂境界：課堂內同學們能展現學習的主動性、探究性和合作性，以愉悅的心情勾勒出一個良好的學習生態環境;而走出課堂的同學們，吸納著幾千年人類文明傳承的人文和科學的素養，以充實的活動擁有著自主學習、自主發展的時間和空間。
那么我們同學們扮演著怎樣的角色呢?
我們認為：“追求高效率課堂，學生是主體”。做為學生，我們就是要做“高效率自主學習的主人”!
要做高效率自主學習的主人，首先就是要改變被動的、機械的、低效率的學習習慣。我們觀察到同學們學習中有許多不良的學習行為：如沒有貼近自身實際的學習目標或階段性目標;沒有具體的針對性的學習計畫;學習中毅力不足，半途而廢;注意力不夠集中，不能抵禦“玩”的誘惑;不能從小事細節做起，馬馬虎虎等等。這些都極大地影響著我們的學習效果。要為自身發展負責，適應未來社會的發展，就應該從現在做起，以積極的心態去感悟所學的知識，理解知識形成發展過程中所體現的解決問題的思想和方式。如果把這些看成是學習行為習慣的話，那么更重要的是要養成良好的閱讀與思考的習慣。讀書是培養我們完整人格和豐富自己心靈世界的主要手段之一，讀書與思考能改變人格，使我們更具有認識真善美的能力;它能增強我們感應這個世界的能力;它能啟迪我們獨立的思考世界的方法和觀察世界的視角。善於讀書，勤于思考，是我們終身發展的動力源泉。
其次，要注重學習方法，在課堂教學中，同學們不能僅僅重視“老師教了我們什麼”和“知識技能學到了多少”，而更需要重視“自己是怎樣學習的”，重視“學習過程和學習方式”。預習、課堂活動、課後的小結與提煉、獨立思考中作業的完成、每周的回顧與反思以及階段總結提高，每一個環節都是在正確學習方法的引領下實現的。中學階段所收穫的不僅僅是知識的堆砌，最大的財富應該是自身學習方法的形成。這是我們進一步深造，實現自身價值的必要基礎。
再次，要重視培養科學探究精神。我們的學不僅僅是為了得到問題的正確答案，更是為了找到獲得正確答案的途徑，提高解決問題的能力，並在尋找答案本身的過程中養成的優良的思維品質。知識經濟時代的競爭，不在於一個人已經獲得了多少知識，而在於獲得知識的速度和效率，更在於在新的環境下面臨新問題時，如何以有效的方式迅速地找到解決問題的途徑。
總之，同學們必須要清楚地認識到：同學們的主動參與才是我們高效課堂的有力支撐。
當然，我們希望達到的這些目標是一項長期的教學探索，而舉辦這次大型的活動，是對我校教育教學、校本研修、教學管理和師生精神風貌的一次綜合檢測。非常高興的是，我們的這次活動不僅有市教育局的領導、全市各中學老師和各鎮中心國小老師參與，還有其他省的考察團也要來我校觀摩指導。我們不僅僅展現的是由學生主動參與的高效率的課堂，更要展現同學們的大器、智慧和一如既往的禮儀修養，還有我們團結協作的優秀教師團隊。要讓參加活動的每一位同仁都感受到：我們東莞中學松山湖學校的學生不僅僅擁有知識技能，更有著良好的文明修養、陽光的氣質、積極的人生態度和正確的價值觀;我們東莞中學松山湖學校的教師不僅僅是同學們的良師益友，更是對我校“自主、和諧、共同發展”教育理念執著的實踐者。
老師們、同學們，我們生活在共同營造的幸福和諧的家園中，我們想通過開放日活動讓更多的人來分享我們已經體驗到的喜悅和收穫，讓我們新栽種的樹木和來自每位學生母校的老師們來共同見證我們的成長。
我的發言完了。謝謝大家!