今天，我們在這裡召開教育系統教代會工作現場會，目的是通過小集教代會的現場觀摩和交流，進一步推動全區各級各類學校教代會和全員民主管理的“五化”建設，繼續深化以教代會、校務公開、工會組織建設為主要內容的學校民主建設與管理，推進依法治校工作的深入開展。
剛才，小集中心校總校長呂彥偉同志和小集中心校教育工會主席劉立軍同志就教代會工作進行了經驗介紹，稍後大家還要觀摩小集中心校七屆二次教代會。應該說，小集中心校經過多年來的探索和實踐，為全區教育系統教代會工作的全面開展開了好頭，他們的經驗和做法很值得其他各校學習和借鑑：
一是中心校黨政領導高度重視與支持，真正將教代會工作納入年度重要的議事日程，列入各學校的年度工作計畫，並將其作為對各學校及領導班子年終考核與評價的重要內容之一。
二是組織健全，“五化”建設規範，基礎設施建設較為完善。三是每年度均按時召開教代會和全員民主管理大會，對學校建設方面的合理化建議、徵集的提案進行認真地梳理與答覆。同時，中心校及下屬各學校凡涉及的重點性工作均提交學校教代會討論通過，廣大教職工的知情權落實得很好。四是工會工作能夠圍繞“中心”服務大局，為全面提高教育教學質量切實發揮好“家”的後盾作用。會後，各校要結合本單位實際，認真學習和借鑑小集中心校的成功經驗和做法，並以此次現場會的召開為契機，深入紮實地開展教代會工作，全面推動學校民主建設進程。下面，就教代會和全員民主管理工作講以下幾點意見：
一、肯定成績，正視不足，強化推行教代會工作的重要性和必要性，努力增強做好教代會工作的自覺性和緊迫感
近年來，區教育工會以加強基層組織建設為基礎，以效能創新和素質工程為核心，以規範和落實教代會制度為保障，以為教職工辦好事辦實事為出發點，深入實施學校民主建設，取得了顯著成效。xx年，教育系統工會被唐山市總工會評為“雙服務”先進單位、獲首屆教師技能大賽優秀組織獎;自xx年以來，連續被區委、區政府評為“創業立功”競賽先進單位;連續多年被區總工會評為優秀單位、“創新”先進單位。總結我們的工作，概括起來有以下幾個特點：
(一)學校教代會和全員民主管理會議制度日趨完善。近年來，教育系統工會以抓組建、抓規範的“兩抓”工作，促進基層組織建設。一是抓組建。為加強中國小工會組織建設，更好地發揮工會、教代會作用，努力構建和諧校園，促進教育健康協調發展，使各級工會教代會工作進入全面健康發展的軌道，教育系統工會突出狠抓了基層組織建設，使全區各級各類學校均建立了工會組織、配備了139名專兼職工會幹部，工會工作逐步達到了“五化”標準，即組織網路化、工作制度化、民主程式化、內容規範化、活動細節化。與此同時實現了教代會“三級”民主管理，即區教育工會、中心校(國辦校)和鄉鎮中國小工會“三級”管理模式。二是抓規範。按照學校民主建設工作評估制度，教育局下發了《關於加強教代會制度的實施意見》和《關於現行工會體制調整的工作意見》，並實施了年度檢查評估，從而保證了工會組織建設、教代會建設和校務公開工作規範化運作，確保了學校民主建設工作沿著制度化、規範化、系統化的方向發展。
(二)教代會的重要作用得到充分發揮。一是教代會在校務公開工作中發揮監督作用。校務公開工作作為一項陽光工程、民主工程和形象工程，在各教代會的積極參與和監督之下，全區各中國小校全面實施了校務公開制度，重點狠抓了貫穿一條主線(有利於學校事業的改革發展、黨風廉正建設和維護師生利益的就要堅持做到及時公開、真公開、全公開)、確定三個立足點(深化教育改革建設、促進黨風廉正建設、推進學校民主建設)和完善五種工作機制(宣傳機制、組織領導機制、規範運行機制、與相關工作相結合機制、監督保障機制)工作。xx年3月15日，省教育廳紀檢組長劉金海、宗歡記同志對丰南校務公開工作進行調研時給予了高度評價;xx年4月21日，教育部黨組成員、紀檢組長田淑蘭同志就丰南校務公開工作也給予充分肯定;xx年11月24日，中央教育電視台在黃金時段對我區校務工作進行了全程報導。
以上成績的取得，標誌著我區實行校務公開制度已經取得了階段性成果。二是教代會在學校出台重大政策時發揮了民主作用。各校在實際工作運行當中，對即將出台的重大政策能遵循群策群力的原則，經教代會討論同意後才給予公布實施，確保了相關政策的民主性和適用性。從教育局每年對各學校民主建設工作落實情況進行評估檢查的結果來看，全區學校建會率達到了100%，優秀率達到了30%，教代會“四項職權”得到了較好落實。特別是一中、職教中心，胥各莊、小集、大新莊、黃各莊、唐坊中心校等教代會、“教工之家”建設等工作顯著;在歷次評估中，黑沿子、胥各莊、小集、大新莊、尖子沽、黃各莊、銀豐、唐坊、東田、大佟等中心校，一中、二中、職教中心、一小、二小、實驗中學、大新高中、唐坊高中、錢營高中等單位工作突出，一中、職教中心、小集被唐山市評為模範之家。