二、下半年重點工作安排
（一）規範落實惠民政策，著力改善辦學條件
一要規範實施教育民生工程。進一步完善義務教育經費保障機制，加強財務管理，強化學校會計人員培訓，提高財務人員專業技能，用好義保經費每一分錢。強化學生資助管理工作，完善各類資助制度，確保每一個家庭經濟困難學生都能順利完成學業。力爭在XX年度民生工程考核中打好翻身仗。二要規範實施食堂供餐。按照上級規定，營養餐食堂須由學校自主經營，不得採取對外承包方式經營，對個別確實因條件限制暫時採取委託經營的學校，要堅持公平公正公開原則，嚴格委託經營準入條件和資質審核，規範程式，陽光操作。要認真履行管理職責，全面加強食堂的監管，確保食品安全、資金安全和學生午間在校安全。三要規範實施教育信息化建設。目前，大部分學校的電腦、網路、多媒體等現代化的教學設備雖已配齊，但仍有不少設備塵封室內，設備利用率和教師操作能力亟待提高。要完善教育信息化推進機制，加強教學點數字教育資源全覆蓋項目管理，讓農村學校特別是教學點共享優質教育資源；強化業務培訓，提高教師信息技術操作能力，推進現代信息技術在教育教學中的實際運用。四要規範實施“全面改薄”工作。紮實推進“全面改薄”工作，從保障基本辦學條件、改善學校生活設施、辦好必要教學點、妥善解決大班額問題、提高教師隊伍素質等方面著手，全面改善農村薄弱學校辦學條件。對校舍維修改造、教師周轉房、國中工程等重點項目，要嚴格執行“五統一”要求，全面落實項目法人責任制、招投標制、工程監理制、契約管理制、項目公示制等管理制度。目前，教育在建工程進度總體偏慢，要在保證質量的前提下，倒排工期，強化調度，確保如期完工。要進一步加強縣三中、實驗國小整體搬遷後續管理，確保新校正常運行。
（二）抓實教育常規管理，全面提高辦學質量
一要確保學校內涵建設常態化。各級各類學校要明確內涵建設目標，走內涵式發展之路，提升學校管理品質和品位。建立健全常態管理機制，統籌推進各類教育綜合發展，著力構建學前教育科學發展、義務教育均衡發展、高中教育特色發展、職業教育創新發展、成人教育持續發展充滿生機與活力的基礎教育體系。二要確保高效課堂建設常態化。要以高效課堂教學為核心，健全各項管理制度，把備課、課堂教學、作業設計與批改、考試與評價等常規工作做精、做細、做實，加強常態課的管理監控，加大教學過程檢查力度，及時了解教師的常態教育教學狀況，激勵教師創新教學模式，提高課堂教學的針對性，構建高效課堂。三要確保教科研工作常態化。教研教改是促進教育健康快速發展的“助推器”，也是提高教師專業素質的有效手段。要加強教研員隊伍建設，教研員要重心下移，走進學校、深入課堂指導教科研工作。校長要親自參與到學校的教科研工作中去，當好教科研工作的領導者、參與者和實踐者，帶領教師推出一批拿得出、叫得響的教科研成果，提升學校的教育教學質量。四要確保校園文化建設常態化。開展豐富多彩的校園文化活動，充分挖掘校規、校訓育人內涵，營造文化育人的濃厚氛圍。要廣泛開展經典誦讀和漢字書寫活動，打造書香校園。細化學生日常操行規範，推進學校社團活動。加強語言文字工作，積極創建語言文字規範化示範校。五要確保素質教育常態化。加強德育工作研究，改革育人模式，將社會主義核心價值觀教育落細落小落實。切實發揮青少年校外活動中心、留守兒童之家、圖書館、閱覽室等資源作用，開展主題體驗教育。加強學校共青團和少先隊組織建設，完善團隊工作措施，廣泛開展文明禮儀、社會實踐、志願服務、科技創新、結對幫扶、“三愛”與“三節”等活動，促進青少年健康成長。全面落實國家課程計畫，積極搭建校園文化藝術節、陽光體育運動、師生書畫作品大賽等素質教育平台，推動課程育人、實踐育人、文化育人。
（三）強化教育隊伍建設，提升教書育人水平
一要加強班子隊伍建設。領導班子是學校的靈魂。凝心聚力、作風紮實的班子隊伍是推動學校卓越發展的保證，推諉扯皮、慵懶散漫的班子隊伍是導致學校一蹶不振的禍根。目前，我縣教育幹部隊伍整體素質良好，但也有少數地方、個別學校存在著校長作風不民主、班子隊伍不團結、學校工作不務實等現象，民眾意見較大，反響強烈。各學區及學校一把手要切實增強宗旨意識、大局意識、標桿意識，牢記使命，勇於擔當，依法治校，進一步健全班子隊伍培養、培訓、交流、考核、評價、監督和獎懲機制，努力造就一支政治強、業務精、作風正、績效優的班子隊伍，推動學校持續健康發展。二要強化師德師風建設。加強教師職業理想和職業道德教育，把師德表現和育人效果作為教師績效考核、職務評聘、評優獎勵的首要依據，嚴格實行師德考核一票否決制。結合第31個教師節，繼續開展優秀教師、優秀特崗教師、先進教育工作者、十佳校長評選及表彰活動，營造尊師重教濃厚氛圍，激發廣大教師爭當學生愛戴、人民滿意的教師。三要抓好班主任工作。班主任是學校最基層的管理者，是溝通學校和家長的橋樑，責任重大，工作辛苦。要把班主任工作擺在更加突出的位置，遴選優秀教師擔任班主任工作，加強班主任工作研究，給予班主任更多的人文關懷，激發班主任的工作激情與管理智慧，全面做好班級管理工作。四要嚴格規範學校辦學行為。繼續嚴厲查處違規辦學現象，凡查實國中學校違規補課、亂收費的，消減省級示範高中定向指標；凡查實民辦學校違規補課、亂收費的，本年度年檢直接定為不合格，情節嚴重的，吊銷辦學許可證，限期整改；凡因辦學行為問題受到查處的學區管委會、縣屬學校年度綜合考評實行一票否決。