尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫xx，來自洛寧縣城郊鄉王協國小五一班，我今天演講的題目是《放飛理想 揚帆遠航》。
在演講之前，我想先給大家講一個故事： 在非洲的森林裡，有四個探險隊員在探險，然而就在他們即將完成任務的時候，一件不幸的事情發生了，他們的隊長突然病倒了，只能永遠地呆在森林裡。在隊長彌留之際，他把一隻箱子交給隊員們，告訴隊員們說：你們走出森林後，把箱子交給我的一位朋友，你們會得到比黃金更珍貴的東西。為了得到那比黃金更貴重的東西，三位隊員歷盡艱辛，拚命前行，終於走出了森林，把這隻箱子交給了隊長的朋友。可是，那位朋友卻表示對此一無所知。最後他們打開箱子一看，裡面全是木頭，哪有什麼比黃金貴重的東西啊!而那些木頭更是一文不值。
同學們，請大家想一想，難道他們真的什麼都沒有得到嗎?不，他們確實得到了比金子更貴重的東西，那就是——生命。如果沒有隊長的話鼓勵他們，他們就沒有了目標，他們就不會去為之奮鬥，也許他們根本就走不出來。所以，我們需要理想，我們更需要為理想而奮鬥的這種精神!
自古以來有很多人為理想而奮鬥著，囊螢映雪的車胤，謙虛好學的宋濂，為中華崛起而讀書的周總理。我們雖然只是普通的國小生，但我們也必須有自己的理想。我的理想就是成為一個了不起的企業家，我要在我們洛寧辦很多像中擴玩具廠那樣的大企業，讓家鄉的父老鄉親們在家門口就業，再也不用背井離鄉，外出打工。
兩年前，因為家裡窮，爸爸媽媽不得不外出打工，於是，我便成了無數留守兒童中的一員。兩年來，爸爸媽媽沒有回過家，因為路費太貴。很多個夜晚我在夢中哭醒，當我看到別的孩子和父母幸福地生活在一起時，我只有在一旁默默地心酸。我也希望當我考了第一名時，能看到爸爸讚許的眼神;我也希望當我遇到挫折時，能得到媽媽的安慰和鼓勵;我更希望當爺爺因病暈倒時，有家長及時把爺爺送到醫院，而不是留我獨自一人在那裡驚慌失措地哭著喊救命。雖然我也知道父母外出打工是為了給我更好的生活，但我多么希望他們可以留在家鄉工作，多點時間陪陪我和爺爺啊!
從那以後我就暗暗下定決心，一定要為了理想而努力奮鬥。立志改變家鄉面貌，讓洛寧的明天不再貧窮。俄國著名作家克雷洛夫曾說過一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，而奮鬥則是架在河上的橋樑。”同學們，理想是花，需要奮鬥的汗水來澆灌;理想是樹，需要奮鬥的土壤來培育，理想是森林，需要奮鬥的生機來裝扮;理想是海洋，需要奮鬥的沉靜來點綴。
作為新時代的一名學生，我們所處的正是如花般的年華，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生!同學們，讓我們一起放飛理想，揚帆遠航。
我的理想是一名教師。
一說到教師，有人就會在心裡隱隱約約地說：“教師太平凡了。”是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的。因為他們的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。
常言道：“十年樹木，百年樹人。”教育，是關係一個國家、民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。因此，教師也是社會中不可缺少的角色。
神聖的講台是教師輝煌的舞台。
當登上這個屬於教師的舞台時，他還是一名導演，正導出充滿時代氣息的戲劇來，緊張、活潑是它的主調;開拓、創新是它的主要內容;團結、友愛是它的主要故事;正給社會的上空畫上一道彩虹。
如果說學生是密蜂，教師就是花朵;如果說學生是花朵，教師就是綠葉;如果說學生是綠葉，教師就是園丁;正是這一個個如果，讓教師成為“悄悄地付出一條河，默默地獻出一座山”的代表;正是這一個個如果，讓教師的精神永留人間。
活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不腐，你只要用心，就會發現教師是天河中的一顆璀燦的星。
我一定會向著我的理想奮鬥，做好這教育的橋樑。
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有隻獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什麼要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一隻小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什麼奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發展。今天社會的發展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計畫，明確的目標，並為之拼搏，遠大的理想才能最終實現。成功才不會成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮鬥，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經許下的凌雲壯志早已化為煙雲。有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉於手上的小玩意兒;下課後卻陶醉於同學的嬉戲中;回家後又陷入在自由散漫的狀態中，完全忽視還有那未完成的作業，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生。難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥倖的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發布者。他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢裡找到慰藉。
同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待國小的學習生活將會是實現自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。
也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去衝散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
尊敬的各位評審：
大家好!
首先，請允許我給大家講一個故事：
從前，有一個女孩，她特別喜歡打桌球。每當她揮動球拍，看著那潔白的小球在空中划過美麗的弧線，小小的心就有難言的快樂。可惜，她的個頭太矮，手腳粗短，完全不具備一名桌球運動員必備的身體條件。所以，當她虔誠的一次次叩響省體校的大門，注定只能是一次次的被拒之門外。女孩流淚了。“我要打球”、“我要打球”這個瘋狂的念頭在她心中燃燒。於是，這個只有五歲的女孩，在別的孩子還在父母懷裡撒嬌的時候，她已經開始了刻苦的訓練，甚至為了提高奔跑速度和發球力度，竟然懇求父親在她稚嫩的腿上綁上沙袋，把木球拍換成鐵球拍。
一天，兩天，三天。。。。。。
終於，還是這個小個子女孩。。。。。。
10歲，她是全國最小的桌球單打冠軍;
15歲，她是年齡最小的桌球亞洲冠軍;
16歲，她成功問鼎世錦賽女單寶座;
19歲，她過關斬將直至折桂奧運會桌球賽場;
他是誰?他就是鄧亞萍。奧運史上最偉大的運動員之一。薩馬蘭奇說，她是一個不可戰勝的人。
同學們，當我第一次讀到這個故事的時候，我的心被深深的震撼了。我第一次意識到：沒有理想，就不會有閃耀的人生。
其實，縱觀浩瀚史海，又有哪一位傑出人才，不是在幼年就樹立了遠大理想，從而給自己的人生指引出正確的方向?
周恩來在少年時就發出“為中華崛起而讀書”的錚錚誓言;
錢學森懷著“決不能讓祖國受欺侮”的堅定信念奮發圖強;
茅以升立志要建造世界上最堅固的橋樑;
袁隆平埋首稻田，只為實現“讓人民不再挨餓”的樸素信念;
這一樁樁動人的事跡，怎能不使我們這些龍的子孫熱血沸騰?
放眼當今世界，“龍頭老大”美國依然全球稱雄，歐盟的影響力與日俱增，俄羅斯摩拳擦掌力圖東山再起，日本的經濟實力正使其狼子野心日益膨脹，對釣魚島的悍然挑釁以日益觸及我們的忍耐極限;中國如何才能在夾縫中求生存?如何才能揚威於世界民族之林?國興我榮，國衰我恥，我們是祖國的未來和希望，只有樹立遠大理想，發憤讀書、敢於拼搏，才能肩負民族復興的重任，才能實現中華民族五千年的強國之夢。
早在一百年前，偉大的啟蒙家梁啓超先生就曾深情地說過“少年富則國富，少年強則國強”，希望寄托在我們身上，天生下我們，是要把我們當作火焰，不只是照亮自己，而是要普照世界。
同學們，讓我們一起努力，點亮理想之燈!
謝謝大家。
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