積極推廣國語演講稿 篇1
親愛的同學們：
早上好!當每一個醉人的金秋如約而至的時候，當一片片落葉飄然而下的時候，我們也會迎來另一個特殊節日：“全國推廣國語宣傳周”
我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言並存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連辭彙，語法也有很多差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。
《論語·述而》載：“子所雅言,詩,書,執禮,皆雅言也。”可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就摒棄山東方言，在教學和“公務活動”能夠自覺使用當時的國語。
歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經濟建設和社會發展進步。“五大洲”變成了一個“地球村!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現在這樣需要與來自各地的人們打交道。所以講好國語，寫好規範字就顯得更為重要，尤其是我們中學生更應該成為全面推廣國語的文明使者。
推廣國語還包括寫規範字，寫字漫不經心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。漢字是世界上最古老，最豐富，最優美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責任有義務提高自身的規範意識，養成提筆即練字的習慣，把字寫規範寫漂亮，認真對待每一次作業，筆記。
1982年，《憲法》規定國家推廣全國通用的國語。明確了國語的法律地位。1986年，國家確定推廣國語為語言文字工作的首要任務。每年9月份第三周舉行全國推廣國語宣傳周活動。今年的9月17日至21日，是第__屆全國推廣國語宣傳周。
本次活動的宣傳主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字結合我校實際，提出了“講好國語，寫好規範字”的口號，並將創造性地開展“六個一”活動，使“推普周”工作真正落到了實處。
(1)利用學校廣播站安排一次“推廣國語”的專題廣播。
(2)組織一次以推普為主題的班會。
利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學生可以自編自演推普節目，或舉行漢字書寫的競賽活動。
(3)出一期推普周活動宣傳板報或手抄報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校“六個一”活動安排及有關推普的知識。各班主任負責班級板報，聯絡員負責檢查記錄。
(4)舉行一次詩歌美文朗誦比賽。班主任聯繫語文教師共同組織開展，並評選出5名優秀學生，名單上交教務處。
(5)在社會或家庭進行一次推普宣傳
要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣國語對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
(6)做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。
每位學生都要做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時 向有關老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。
老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們齊心協力說好國語，用好規範字;在校園中營造語言文化氛圍，宏揚民族精神，為構建和諧社會、書香校園而努力吧。
謝謝大家!
積極推廣國語演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
我今天所演講的是《推廣國語，共築中國夢》。
眾所周知，中國地大物博，人口眾多，有著悠久歷史的文化傳統，是個多民族多語言國家，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，國語作為漢民族的共同語言，是現代漢語的主體，已經成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。中國的語言文字經歷了幾千年的發展，才有了今天的漢語言體系。漫漫歷史長河，傾注了多少人的心血和努力，才有了今天這份珍貴的歷史財產，這是何等的驕傲啊！
但是，由於地區差異，歷史文化發展不同，各個地方形成了各具特色的地方方言，比如我們知道的廣東話、上海話、天津話、四川方言、湖南方言，還有我們自己說的東北話等等，不同的方言之間互相聽不懂，阻礙了互相對話交流和溝通，不利於中國的發展，因而必須要有一個統一規範的民族語言，來解決這些問題。
習近平總書記新一屆中央政府執政以來，為我們提出了一個偉大的“中國夢”。
有夢想才會有目標，有希冀才會去奮鬥。
老師們，同學們，請大家一起行動起來，規範使用祖國的語言——國語，讓規範的語言之花處處盛開！在這個充滿陽光與夢想的年代裡，我們就是新時代的築夢人，也是將來這個民族的圓夢人。在平凡而真實的生活里，我們要用自己的行動，努力學習文化知識，積極推廣國語，熟記漢語拼音方案，做到發音標準，吐字清晰、音調正常，對不正確的發音積極主動糾正，從小練就一口標準流利的國語，讓我們共同為實現中華民族的偉大復興打好基礎，為實現偉大的“中國夢”而努力奮鬥吧！！
積極推廣國語演講稿 篇3
我國是個多民族的國家，在遼闊的960萬平方公里的國土上，世代生活著親如手足的五十多個民族。各個民族的語言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語言大家庭中，可謂是五花八門的了。這種“百花齊放”的局面並不令人感到歡喜，相反，倒使人憂慮，隨著經濟改革步伐的日益加快;商品經濟的迅猛發展;信息交流的頻繁進行，語言隔閡已引起了諸多不便。從某種意義上來說，提倡說國語已迫在眉睫了。
一聽說提倡說國語，有的人就不以為然地說：“什麼什麼?說國語!人說話的口音，是多年養成的習慣，何苦改變呢?這豈不是吃鹹菜放鹽——多此一舉嗎?”其實不然。這位感慨的言者，只看到問題的一面，而沒有看到事物的另一面。是的，各人說自己的方言，的確方便，脫口而出嘛!但是如果全國各個民族各個地區，都各自為之，自己講自己的語言，那么社會生活不就亂套了嗎!人一到外地，便如同到外國，什麼都聽不懂，搞得寸步難行，這方便嗎?科技人員濟濟一堂，各講各的語言，但誰也不懂不明白，這能起到交流的作用嗎?如果那位感慨的言者，這樣想想，他大概就會意識到：提倡說國語決不是多此一舉，而是明智之舉!
由於說方言而引起誤會的笑話是層出不迭的。有這樣一則笑話：一位武漢的婦女乘海船到青島出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一隻到海中，她於是大聲疾呼：“我的鞋子掉到海里了!我的鞋子„„”聽到呼救，人們紛紛躍入海中搶救，但忙了大半天，卻一無所獲，等問她的孩子有多大，她才一指光著的腳。人們頓時恍然大悟：原來武漢話的“鞋”與國語的“孩”讀音一樣!這雖然是一則笑話，但事小意義大，通過這個側面，我們也就可以感覺到語言隔閡的危害性，提倡說國語的必要性了。
上面的這則例子中的讀音差別引起的誤會還無關緊要，頂多勞動勞動大家“哈哈”一笑了之。但這種誤會如果發生在硝煙瀰漫，槍林彈雨的戰場上，那將會釀成多么嚴重的後果呀!試想：在前沿陣地上，一位廣東籍的指揮用難懂的潮州話向戰士們傳達作戰命令，可戰士們一聽三不知，丈二和尚摸不著頭腦，結果由於沒有領會作戰意圖，而亂打亂沖，白白地犧牲了許多戰士，付出了慘重的代價!可這一切都是語言隔閡造成的呀，為了避免這不堪構想的悲劇發生，惟一的辦法，就是要大力提倡說國語。 國語是按漢語拼音的音節拼讀發音的，簡單易學，優點顯著，是我國的標準語言。為了推廣國語，首先應該從現在的學生抓起，堅持上課用國語，多讀多練;再分批對一些成人進行補習，並在廣播，電視裡舉辦漢語拼音講座„„
誠然，在全國範圍內推廣國語困難很多，所需時間也是很長的。但只要我們萬眾一心，努力宣傳提倡，是一定會收到好的效果的。荀子曰：“鍥而不捨，金石可鏤”不是嗎?
提倡大家都說國語，我們的經驗可能不足，但我們可以逐步積累。可以從古代其他的一些改革中吸取經驗。例如：秦始皇統一度量衡和文字的一些措施和方法，如果我們仔細研究，去其糟粕，取其精華，古為今用，也是不無裨益的。
同學們，前景是無限美好的，讓我們攜起手來，為大力提倡說國語而振臂疾呼吧!
積極推廣國語演講稿 篇4
尊敬的老師和親愛的同學們：
大家好!
語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語內部的方言也是多且複雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來一些困難。因此國語就成為了中華民族大家庭的共同語。而規範漢字，則是記錄這種共同語的最好工具。語言文字規範化工作關係到國家的統一、民族的團結、經濟的發展與社會的進步。學校是推廣國語的主要陣地。營造規範的校園語言文字環境，也是我們推行素質教育，營造文明高雅，積極向上的校園大文化環境的一個重要方面，是學校精神文明建設的重要組成部分。說國語，寫規範字不僅僅只是一個說話寫字的問題，它代表了一個人的語文素質，進而關係到一個人的綜合素質和文明素質。
其實說好國語並不難。
一.調整好心理狀態，克服心理障礙，是學好國語的重要前提。
國語並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習國語也不例外，要儘早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。
二.創造良好的語言環境
任何語言都離不開具體的語言環境。它直接影響和制約著語言的學習和套用。在學習國語的過程中，我們一定要克服本地方言環境的負面影響，儘可能為自己創造一個有利的國語環境。我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面牆壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規範文字的鏡子，讓校園的每一個教室，每一課堂成為國語宣傳視窗。讓每一位師生成為全面推廣國語的文明使者。
三.注意自己的學習方法
我們學習國語的目的是能聽，能說標準的國語。這就要求我們改變多年對方言的聽說習慣，建立一種全新的聽說能力，這並非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學習;另一方面也應該地採用恰當的學習方法。對應規律來巧學巧記，使我們的學習收到事半而功倍的效果。
總之，學習國語是一種長期而艱苦的活動，我們只有全身心地投入進去，做到"耳到""口到""心到"才能取得良好的效果。當我們真的能講一口標準的國語時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現在國語和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位--它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。國語，在這個時候，它的意義已不僅僅實通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣了!
老師們，同學們：讓我們堅持不懈地共同努力，形成了人人都講國語的習慣。讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規範，全面提高，使國語成為真正校園語言。
謝謝大家!
積極推廣國語演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是154班的，我今天國旗下講話的內容是”說好國語，圓夢你我他”。
眾所周知，國語作為我們漢民族的共同語言，必將成為現代漢語的代表，而世界上又有四分之一的人使用漢語。因此，學好國語，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養、文化都將在國語中得以充分展現。中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語，這是何等的驕傲啊!中國是一個地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規範的民族語言，國語作為多年來實行的民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
說好國語，能提高我們的綜合素質，陶冶愛國情操。可是在校園裡大家對國語的重視還遠遠不夠。國語是我們日常交流的工具，是文明與進步的象徵。我們中國是一個多民族國家，每個民族、地區都有自己的方言，試想：如果你與一個使用著你完全聽不懂的方言的人來交談，會怎么樣呢?是面面相覷?還是怒目相視?如果我們人人都說國語，人人都使用文明的用語，那么又會怎么樣呢?結果是不言而喻的。但如果沒有標準國語的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而國語便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在著許多問題，帶著很濃厚家鄉口音的國語在校園裡頻頻出現，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們的形象。
縱觀全球，世界各國“孔子”學院極受歡迎。外國掀起漢語熱，漢語潮。也說明了中國文化對世界的影響力。像央視的《漢語橋》等節目在國外有著非常高的收視率。漢語走向世界，中國走向世界，中國成為世界的焦點，國語將會成為世界流行語之一。作為一個地道的中國人，還有什麼理由說不好國語?
由此可見，國語對於現如今的生活有著多么大的影響，因此，我們應大力的推廣國語並學習國語!讓我們的“文明之邦”“禮儀之邦”插上“國語”這一騰飛的翅膀，放飛夢想……
心，因為有方向，所以才執著;方向，又因為有夢，所以才飛翔。21世紀是個競爭的世紀，我們的學習和生活都離不開國語，我們應從漢語拼音開始練習，發好平舌捲舌音等，多和國語準的人交流，每天堅持說，持之以恆，方能見效。只有掌握國語這把鑰匙，才能成為精英，為築建中國夢揮灑自己的熱血!
在這裡，我要說：讓我們說好國語吧!它是我們中華民族的聲音!
積極推廣國語演講稿 篇6
各位老師、各位同學：
推廣國語是中華人民共和國政府在中國大陸內，強制政府機構、國有企業、學校、公共場所等地方必須使用國語作為惟一的溝通語言的行政行為。它對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進各民族各地區的交流，實現順暢交流，增進中華民族凝聚力，構建和諧社會有重要的作用。早在1982年，《憲法》就規定了國家推廣全國通用的國語，明確了國語的法律地位。1986年，國家確定推廣國語為語言文字工作的首要任務。自1998年起，經國務院批准，每年九月份的第三周被確定為“推普周”，今年九月份的第三周為第十四屆全國推廣國語宣傳周，其主題為“提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。
老師們，同學們，語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣國語，說好國語，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。近年來，全世界參加漢語水平考試的人數正在節節攀升。有資料顯示，目前世界上非漢語國家中已有34個國家設立了151個漢語考點，僅20__年一年考生數量就達10萬餘人，據20__年統計，韓國已有10萬餘名留學生在中國大陸學中文，德國大學的漢學系由原來的冷板凳變成了熱門科系;美國已有2500箇中國小開始或計畫設立中文課程。
老師們，同學們，作為炎黃子孫的我們有義務更有責任學好自己本民族語言，深切地熱愛祖國的語言文字，正確地使用祖國的語言文字，規範用語，禮貌用語，大力推廣、使用國語。
為此，我向大家發出如下倡議：
一、堅持使用校園交際語言——國語。無論是課堂內，課堂外，都要堅持說國語，不講方言，老師用行動引導學生，學生用行動帶動家長。積極營造大手牽小手，小手拉大手，共同提高國語說話能力的良好校園氛圍。
二、堅持規範書寫標準漢字。遠離錯字，別字;堅決不寫繁體字，潦草字;進一步提高書寫規範字的思想意識，進一步強化規範字的養成訓練，以自我實際行動推進規範書寫標準漢字能力的提升。
三、堅持監督推普宣傳工作。全校師生，要努力將推普工作視為個我自覺行為。課堂教學中，相互提醒，盡力構建國語全程課堂;家庭交流中，適時對話，努力創造國語交流機會;在校園內部，積極開展“啄木鳥”糾錯行動，在校園外部，同學們可利用休息時間把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，積極開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動。
老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的。讓我們攜起手來，愛母語、愛中華，說好國語，用好規範語，寫好規範字，在校園中營造一片更加潔淨的文化氛圍，讓校園的每一面牆，每一塊黑板，每一個櫥窗都成為規範文字的透亮明鏡，讓校園的每一角落，每一堂課都成為國語的宣傳視窗。
積極推廣國語演講稿 篇7
各位敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天是9月14日，是全國第____屆推普周啟動日。從1998年開始，經國務院批准，每年9月第三周是全國推廣國語宣傳周。今年推普周的宣傳主題是：“依法推廣國語，提升國家軟實力。”
“依法”兩個字我是理解的，早在1982年，“國家推廣全國通用的國語”就被寫進《中華人民共和國憲法》總綱第____條，從此，國語，具有了憲法所賦予的神聖法律地位;20____年10月31日第__屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議，《中華人民共和國國家通用語言文字法》又被審議並通過，於20____年元月1日開始施行，從此，推廣國語成了法律法規賦予我們的重要職責。
那么，什麼是“軟實力”呢?“硬實力”是指看得見、摸得著的物質力量;“軟實力”指的就是精神力量，是一個國家無形的影響力。剛剛過去的紀念抗日戰爭勝利70周年北京閱兵式，中國向世界展示了威武之師、文明之師、和平之師、勝利之師的精神風貌，這就是在塑造我國的“軟實力”。
像閱兵式一樣，推廣國語同樣可以提升國家的軟實力。
20____年9月10日有這樣一個報導：從今年起，美國喬治亞州梅肯市比伯郡的中小學生們每天都要學習國語，國語將作為必選課程。他們計畫在3年內，使國語教育覆蓋當地從幼稚園到初、高中的全部學生。當地公立學校負責人羅曼說，“今天坐在教室里的學生會在數十年後達到職業生涯的巔峰，到20____年，這些學生將生活在一個中國和印度的國民生產總值占全球50%的世界裡。如果不能成功地適應亞洲文化，他們將付出巨大的代價。選擇未來，毫無疑問，應當選擇漢語。”美國的國語課程開設得到了中國孔子學院的幫助。目前，由中國政府出資組建的孔子學院已經和大約70家美國大學合作辦學。在全球，孔子學院也有數百所分校。國語承載著中華五千年歷史的不朽與輝煌，承載著中華文明的精神與力量，正昂首闊步走向世界。
上個世紀英國一位教育家就曾預言，漢語將成為世界第一通用語言。當國語真的成了聯合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，國語，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。看著黃皮膚黑頭髮的中國人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口標準的國語，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動。國語，發出的是神州音，涌動的是華夏情!
同時，學好國語，也能提升我們自身的“軟實力”。
一口標準流利的國語，平仄上入之間給人以優雅、舒適、自然的美感;一手規範漂亮的好字，橫豎撇捺之中也透露出個人獨特的內韻氣質。這些會成為與我們終身相伴的良好素養，也能成為展示自我、綻放才情的精美名片。更何況，隨著國語的普及，全社會對國語的重視程度也越來越高。過去，國語測試對象還僅限於教師，而現在已經逐步擴展到公務員、醫生、各類服務行業等;各職校、中專、高校畢業生都要參加國語等級考試，國語不合格的，連畢業證也領不到;許多企事業單位在選拔招聘人才的時候，都要求應聘者持有相應的國語等級證書。所以，只有學好國語，我們才能更好的適應將來社會，參與競爭。
正因為此，我校尤其重視國語的推廣工作，每期學校都對同學們進行寫字測試、國語口語測試;我們還開展各種各樣豐富多彩的活動，如詩歌朗誦比賽、演講比賽、講故事比賽、漢字聽寫比賽等，這些，一方面是為了傳承中華文化，感受語言文字的魅力;另一方面，也是為了幫助同學們提高自身素養，提升自己的“軟實力”。
老師們，同學們，有實力才有說服力，有實力才有影響力。實力，是中國影響世界的資本，也是我們走向未來的力量和源泉。最後，我想把法國作家都德《最後一課》里的幾句話改編送給大家：“漢語是世界上最美的語言——最有內涵，最動聽;我們必須把它記在心裡，永遠要學好它。只要牢牢記住我們的語言，就像隨時拿著一把通向世界、通向未來大門的鑰匙!”
積極推廣國語演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
語言是一個民族的聲音，從大處講推廣國語，說好國語是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要;從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。本周是全國推廣國語宣傳周。今天我站在這裡，只想表達我心中最強烈的願望：推廣國語，是每個人的神聖職責。也許有人會問，說話這種小事，至於提高到如此地步嗎?我在這裡先不做回答，想請大家先想一想在中國近代發生的那段屈辱的歷史。那時日本帝國主義在中國濫施暴行，在淪陷區推廣奴化教育，讓中國的孩子學習日語，忘記母語，其用心之險惡，令人無不痛恨至極。要知道，失去了語言，就會失去對中華文化的一項偉大繼承，這是一件多么可怕的事情。一個國家倘若連語言都喪失了，還何談振興，更何談強大?愛我中華，弘揚我中華文化。國語的推廣作為弘揚中華文化的一項具體表現形式，是我們每個人可以身體力行的光榮使命。試想，如果大家都不重視國語，都不使用國語，都用方言土語來交流。也許，在一個區，一個省，你可以暢所欲言，可是一旦到了另一個地方，大家語言不同，無法溝通，那會出現什麼樣的情況?出門--無法購買車票;吃飯--無法叫出菜名;住宿--無法說明情況，甚至就連你想乘坐計程車離開這樣的窘境，恐怕也要跟司機一陣比劃，他才能明白你的意思。否則，你連最基本的衣食住行都要為之所困。當然，這種情況有些過於絕對。那么以現場的情況來說，如果今天在座的各位來自全國各地，大家分別用各自的方言來演講，那么恐怕我們每個人都需要一名方言專家作翻譯，否則誰也不知道別人在講什麼。而如果我們是用國語進行演講，可是國語的發音不準，即使你在台上一番慷慨激昂，也只會讓聽者感到索然無味、失去興趣。如果鬧出笑話，那也無傷大雅，可是如果引起誤解，造成不和，那則是得不償失。那么我們還談什麼引起共鳴?還怎么共同發展?關於推廣國語的這個話題，畢竟還需要我們不斷地總結經驗，提出新的發展計畫。
人人都說國語，才會讓我們的溝通更加流暢快捷;人人都說國語，才會讓我們的工作更加快速有效;人人都說國語，才會讓我們生活更加和諧美好。古人云：勿以善小而不為。我們不能以各種藉口來降低自己說國語的要求。提倡大家說國語，不僅是在改善我們的交流環境，促進社會和諧發展，更是在無形中增強了中華民族的凝聚力，民族自豪感。作為一名中國人，我們是國家形象的代表，我們更要時刻注意自己的言行。我們不但要說國語，更要把國語說標準，為國語的推廣落實起到光輝的榜樣作用!
每當我用國語講課或交流時，那些音符、那些節奏似乎在與我的血脈一起跳動，此時，我心中常會湧起一種無比親近的感情，那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情，讓我們都來說國語。用我們的熱情，用我們的行動，一起來把祖國的語言文字發揚光大!
積極推廣國語演講稿 篇9
尊敬的各位領導、老師大家好：
今天我演講的題目是《讓我們擁有最美的語言-----國語》!盈盈月光，我努力掬一捧最美的;落日餘輝，我認真攜一縷最暖的;灼灼紅葉，我仔細拾一片最熱的;漫漫人生，我最欣賞那動聽的音符----國語!
當我們講一口標準的國語時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現在國語和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位—-它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。國語，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣了!
教育的全部目的就是生成全面發展的人，培養新世紀的合格公民。內蘊著豐富儒家文化的漢語言、優美動聽的國語對形成一個人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著不可低估的影響。我們應把推普和人的健康與發展結合起來，培養善於交際、精神強健的中國人。
我，作為實驗中學的一名普通教師，工作的對象是正在發展中的孩子，是祖國未來的建設者和家鄉的接班人。我深知：說好國語對於我的工作，對於我的學生有多么的重要。因此，我努力地嚴格要求自己訓練國語。在師範求學時，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語教師的發音，一次次與同學的相互批評與指正為自己的國語奠定了基礎。畢業後工作了，練習國語的步子並沒有停：課中課前課後做到用國語與學生、家長、同事交流。我還最喜愛看新聞聯播節目，常常跟隨著播音員朗讀。雖然付出的是巨大的，同樣收穫也是豐富的。學生喜愛我的課堂，愛聽我的朗讀，每一次的示範朗讀都能贏得學生熱烈的掌聲。我想：這不正是給學生學習國語提供了最好的典範嗎?
陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我們從自身做起，要認真說，不但在課堂上說，在辦公室說，還要在家裡說，在公眾場合說，到社會上說，這樣才能真正創造一個人人說，時時說，處處說的推普環境，才算真正給學生做出了表率。
積極推廣國語演講稿 篇10
各位朋友：
大家好，今天我演講的是《愛我母語，愛我中華》。
人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體、交流感情的紐帶、溝通思想的橋樑。多少年來，我們的先人一直在探索並推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。據《論語·述而》記載：“子所雅言，詩、書、執禮，皆雅言也。”意思是說：孔子誦讀《詩經》、《書經》和司掌禮儀時，都用“雅言”，用今天的話來講，就是使用了當時的國語。由此可知，遠在兩千多年前中國就已經有了當時的國語，操山東方言的孔老夫子，在教學和“公務活動”中都能夠自覺使用當時的國語。
今天傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的國語，不但是中國各民族、各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種工作語言之一，是外國人爭相學習的熱門語言。
語言是一個民族的聲音，是一個民族的靈魂。在這個時代，當我們的國家在國際上占有越來越顯著的地位，當不同膚色不同種族的人們用我們中國的國語在進行交流時，國語的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣
!
作為中華民族的一員，我們每個人都有責任說好國語。當我們講一口標準的國語時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情!
在中學時，我們曾學過都德寫的《最後一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最後一課，他用異乎尋常的激動語調說：法語是世界上最美的語言。在這裡，我要說：讓我們講好國語吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!
從大處講，推廣國語，說好國語是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通交流的需要。
我們已經走到了21世紀，隨著改革開放的進一步深化，國家的面貌發生了翻天覆地的變化，世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。更有那方興未艾、“魔力”無邊的網際網路，已經把“五大洲”變成了一個“地球村”!人們從來沒有像現在這樣需要接受多種有聲媒體傳達的信息，需要與來自各地的人們打交道，離了國語，你就很難與外地人交流。掌握國語也成了謀生存、求發展的條件之一，學習和使用國語成了內強素質、外塑形象的重要途徑。
也許有人會說，學什麼國語?我們的父輩們不會說國語，南腔北調不照樣打天下嗎?朋友，你錯了，時代變了，社會對我們的要求也變了。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎?
隨著我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語熱”，作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素質;作為龍的傳人，我們更有義務規範使用自己的母語。我們每一個人都有責任和義務捍衛祖國的語言，我們每一個人都有義務為推廣國語作出自己的貢獻!
我，一個普通的教師，工作的對象是千千萬萬的學生，是祖國未來的建設者和接班人。我深知：說好國語對於我的工作，對於我的學生有多么的重要。因此，我努力的嚴格要求自己訓練國語。在師範求學時，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語教師的發音，一次次與同學的相互批評與指正，為我的國語奠定了基礎。畢業後工作了，練習國語的步子並沒有停：課上用國語與學生交流，課下經常看著新聞聯播節目，跟隨著播音員朗讀。雖然付出是巨大的，同樣收穫也是豐富的。學生喜愛我的課，喜歡聽我的朗讀，我想：這不正是給學生學習國語提供了最好的典範嗎?
但是這些我所做的仍然是微不足道的，推廣國語需要你我的共同努力，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，請講國語!用國語化解隔閡，用國語對接心靈!用國語將自己融入社會，用國語創造新的輝煌歷史!我相信，在每個人的共同努力下，國語一定會有一個燦爛美好的明天!
積極推廣國語演講稿 篇11
老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的主題是《講好國語，寫好規範》。
在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫歪三彆扭;講話南腔北調，以致於別人都聽不出什麼來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧。
親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什麼呢?是支持，還是反對?聰明的你一定會選擇反對吧!如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。
其實說好國語、寫好規範，這對於我們來說並不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以後再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時那么我們就能天天堅持下去，然後成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，並成為他們前進的動力。
同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好國語，寫好規範，做個文明人，成為一名21世紀的優秀小學生吧!
為此，我建議以下幾個方法可供大家參考和使用：
1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。
2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?
3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。
4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的.自制力確實不怎么樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。
親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧?你也許會說，這能行嗎?
不試不知道，一試嚇一跳。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等著你們的好訊息喔!
讓我們共同努力，人人都說國語，人人都寫規範，為營造規範的校園語言文環境各盡所能，讓我們每一位師生都行動起來，提高語言文規範意識，養成規範用習慣，為開創語言文工作的新局面而努力奮鬥。
積極推廣國語演講稿 篇12
同學們：
今天利用升旗的時間，將關於開展全國推廣國語宣傳周活動的有關內容以及我校推普周活動的具體安排向大家傳達，希望全校各年級、各班和全體教師要積極地行動起來，配合學校的有關活動，大力推廣國語，促進語言文字規範化。
信息技術水平是衡量國家科技水平的標誌之一。語言是最主要的信息載體，語言文字規範化是提高中文信息水平的先決條件，推廣普及國語和推行《漢語拼音方案》有利於推動中文信息處理技術的發展和套用。推廣普及國語應著眼於有利於我國先進生產力和先進文化發展的需要，符合全國各族人民的根本利益，梳徹________，堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的科學發展觀，為構建和諧社會和全面建設小康社會服務的具體行動。
國語是全國通用的語言，在建設有中國特色社會主義現代化歷史進程中，大力推廣。積極普及全國通用的國語，有利於克服語言隔閡，促進社會交流，對社會經濟、政治、文化建設具有重要意義。我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及國語有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。
語言文字是文化的重要載體，語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及國語是各級各類學校素質教育的重要內容，推廣普及國語有利於貫徹教育面向現代化，面向世界，面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。
我國的許多法律都對推廣國語做了明確規定，例如《中華人民共和國憲法》第19條規定：國家推廣全國通用的國語。《中華人民共和國教育法》第十二條規定學校及其他教育機構進行教學，套用推廣使用全國通用的國語和規範字。還有在《中華人民共和國家通用語言文字法》、《中華人民共和國義務教育法》等許多法律都對推廣國語做明確的規定，所以我校全體師生要加強國語能力訓練，特別要注重國語口語能力的提高，使國語成為我校的校園語言和教學語言，並把提高學生語言文字規範意識和語言文字套用能力納入學校的工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。下面我具體介紹學校開展第八屆全國推廣國語宣傳周活動文字與內容：
主題：人人都講國語，個個會寫規範字
時間：____年9月10日至15日(全國宣傳周)
內容：
1、張貼有關推廣國語的宣傳廣告與宣傳畫
2、進行推普通周的全校動員。
3、利用學校的廣播站以及各班牆報進行宣傳
4、開展推廣國語的徵文與演講
5、開展推普周社會調研活動
6、召開推廣國語宣傳主題班會
同學們、老師們，讓我們都來積極參與推廣國語的工作，大力宣傳推廣國語對於社會主義現代化建設的必要性、迫切性，使國語的社會套用更加適應社會主義經濟、政治、文化建設需要，形成與中等已開發國家水平相適應的良好語言環境。
國語的語法標準是“以典範的現代白話文著作為語法規範”，這個標準包括四個方面意思：“典範”就是排除不典範的現代白話文著作作為語法規範;“白話文”就是排除文言文;“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指國語的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等於一般的口語，而是經過加工，提煉的語言。
為什麼要學習國語呢?
現在，世界各國(包括開發中國家)都通過國際交往，國際合作來發展自己。中國要進行改革開放，也需要放眼世界，吸取世界先進技術，管理經驗以及一切有利於我國現代化建設的東西。與此同時，也要注意結合中國的國情，維護中國的國家主權和尊嚴。規範化和標準化的中國語言和文字，既是中華民族優秀傳統文化的載體，也是中國文化的組成部分和生動象徵。
中國語言文字的規範化，標準化過程中還融合了語言文字標準化方面的國際經驗。因此，在漢語漢字的國際地位日益提高的今天，在中國的國土上，正確地，合乎規範地使用國家語言文字，也就是在語言文字方面顯示了國家的尊嚴和民族的自信。
對外開放除了要提高國家的經濟實力，還要在人才的素質和文明水準方面達到較高水平。而正確，規範地套用語言文字的能力也是人才素質和文明水準的重要內容。
因此，當前推行國家通用語言文字不僅有利於人們掌握好社會交際工具為社會發展服務，還對當今時代的國家改革開放和信息化發展有著重大的意義。
美國開發西部的時候，世界各國人們一擁而入，他們操著許多語言，有古老的拉丁系，有斯拉夫系，但最後都放棄了自己的母語，共操英語，為西部開發奠定了基礎，也成為西部精神的重要組成。
放棄自己的母語需要很大的勇氣!在美國西部開發的過程中，正是大家願意接受新東西，不怕改變自己以適應新環境，大家才能統一到英語上。人們不再是波蘭人，英國人，法國人，都是美國人，沒有隔閡，沒有幫派，沒有歧視，沒有了本地人和外地人，一切以合理為準則，而不論說話的人是哪裡來的。西部精神是開放的精神!
現代中國還有許多西部式的地區，比如石油城，搞石油的都來自全國各地，聚到一起以後，全都說通用的國語，成為所在省的風景線，在這些地方沒有本地人，全都是外地人，同樣以合理為準則，不論說話的人是哪裡來的。去過這些地方的人都讚嘆當地的美國西部式的開放文化。
在現代社會，說國語是有文化，開化的標誌。例如濟南青島，都曾經是方言地區，現在除了一些老人，極少再有人說山東話了，看山東衛視新聞節目，大街上無論記者採訪到誰，對方都操一口國語。說國語為榮，說國語前衛，已經成了有文化的人的共識，連農村國小都全面施行了國語教學，山東農村出來的打工者，沒有不會國語的。
中國有許多發達城市，其中許多曾經是新生地，但是時間一長，這種開放的精神就淡化了，人們開始封閉起來，例如上海，青島，天津。
為什麼有些人不願意說國語呢?
國語的最大意義就是交流方便，以什麼話為一個國家官方語言是另一回事，一旦確立，就應該人人學習，這一點說來容易，但做起來有許多心理障礙在裡面。
正如美國西部開發過程中，人們放棄了自己的母語。要中國人放棄這個從小說到大的方言，也是極為不忍心的。
但是，我們要明確推廣國語是建設社會主義現代化的需要，是改革開放的需要。一個國家民族共同語的使用水平，是與社會的開放程度相一致的，它標誌著一個城市的現代化程度。社會主義市場經濟的建立，推動著人們衝破地域界限，跨出鄉里，走向全國，邁向世界，使用民族共同語，是打破封閉狀態，進行國內國際交往的基本條件;現代化社會是信息化社會，中文信息技術每前進一步都涉及語言文字的規範化，只有堅持說國語，不斷提高國語水平，才能適應現代信息社會的要求。因此，無論是“方言親切感”還是“方言優越感”，都是落後的封閉意識，狹隘的地方觀念的反映。
我們在說國語問題上存在的從眾，隨大流，不願做“出頭鳥”的心態，實際上反映了傳統觀念中落後保守的一面。作為社會主義現代化建設的一員，思想上也應該具有現代化的意識：要大膽追求科學和進步，勇于堅持真理，不遷就落後，不隨波逐流;要建立新的價值觀和道德觀，敢“與眾不同”，敢領風氣之先;要有維護語言文字規範的責任感，堅持“從我做起”，堅持在公眾場合說國語，注意表現自己良好的文化素質和語言修養，從而樹立起嶄新的現代人形象。
綜上所述，說國語，語言規範在現代社會重視十分重要的!何必抱著方言不放呢我們應該與時俱進!
積極推廣國語演講稿 篇13
尊敬的領導，敬愛的各位來賓：
中國總共有十三億人口，五十六個民族，不同的地區有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有著不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語——國語。
其實，在春秋時期已經有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發揚、改善，慢慢地演變成了現在的國語。
國語是現在中國的共同語，主要以北京話發音為主，國語自產生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用國語。
有了國語，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領會。國語在全國各地架起了一座溝通的橋樑，讓中華民族更加團結一心，更好地促進了社會發展。
現在，全國上下都在提倡講好國語，校園裡、街道上都立起了講好國語的牌子。
如果把五十六個民族比作電線桿，那么國語就是連線著電線桿的電線，接通了各個民族交流的電路。
我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好國語，小時候是學習國語的最佳時刻，因為小時候學的，長大後忘不了。
可是現在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了國語的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣國語迫在眉睫。
積極推廣國語演講稿 篇14
首先讓我講一個故事：
一次，我到東台某鄉鎮去測試。一位中學老師很嚴肅地跟我交換他對於推廣國語的看法，他說：第一，搞國語測試是在教師任職、職稱晉升等關口上卡我們;第二，推廣國語有語言歧視之嫌。套用一句歌詞來說吧，國語，“想說愛你不容易”。我心裡猛一沉，就連曾受過高等教育的中學教師都對說國語有如此強烈的排異反應，那么，要讓1954年以後出生的廣大公務員、教師以及視窗行業從業人員等等在較短的間內測試達標，這個任務是多么艱巨啊!
後來我陸續看到了這么幾則報導：
報導一：射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉”。作為母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。
兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學以後，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說國語，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本!然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉音的國語時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎么也說起了國語?母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這裡來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂，所以鄉里鄉親的現在都在學說國語。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講國語，這也是我學說國語的一個好機會呀。兒子欣喜之餘感慨萬分：今天，農村經濟在發展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進!
報導二：聘請保姆新鮮事，必須會說國語。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說國語。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。
報導三：會講國語，購物可打折。香港電台國語台決定在20xx年9月13日，由“滙豐國語基金”贊助，舉辦第一次國語日，鼓勵港人說國語。香港電台還與香港旅遊服務業協會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“國語日購物優惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“國語日”招貼的商店，用國語購物，即可獲得折優惠。
喔，原來國語已經進入了社會生活的各個層面，說國語已經逐步成為許多人的自覺行為。
“面向現代化，推廣國語”，“說好國語，方便你我他”。有這樣良好的社會大環境，我想，我想誠懇地對大家說：其實，國語，想說愛你也容易。
積極推廣國語演講稿 篇15
我國是個多民族的國家，在遼闊的960萬平方公里的國土上，世代生活著親如手足的五十多個民族。各個民族的語言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語言大家庭中，可謂是五花八門的了。這種“百花齊放”的局面並不令人感到歡喜，相反，倒使人憂慮，隨著經濟改革步伐的日益加快;商品經濟的迅猛發展;信息交流的頻繁進行，語言隔閡已引起了諸多不便。從某種意義上來說，提倡說國語已迫在眉睫了。
一聽說提倡說國語，有的人就不以為然地說：“什麼什麼?說國語!人說話的口音，是多年養成的習慣，何苦改變呢?這豈不是吃鹹菜放鹽——多此一舉嗎?”其實不然。這位感慨的言者，只看到問題的一面，而沒有看到事物的另一面。是的，各人說自己的方言，的確方便，脫口而出嘛!但是如果全國各個民族各個地區，都各自為之，自己講自己的語言，那么社會生活不就亂套了嗎!人一到外地，便如同到外國，什麼都聽不懂，搞得寸步難行，這方便嗎?科技人員濟濟一堂，各講各的語言，但誰也不懂不明白，這能起到交流的作用嗎?如果那位感慨的言者，這樣想想，他大概就會意識到：提倡說國語決不是多此一舉，而是明智之舉!
由於說方言而引起誤會的笑話是層出不迭的。有這樣一則笑話：一位武漢的婦女乘海船到青島出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一隻到海中，她於是大聲疾呼：“我的鞋子掉到海里了!我的鞋子„„”聽到呼救，人們紛紛躍入海中搶救，但忙了大半天，卻一無所獲，等問她的孩子有多大，她才一指光著的腳。人們頓時恍然大悟：原來武漢話的“鞋”與國語的“孩”讀音一樣!這雖然是一則笑話，但事小意義大，通過這個側面，我們也就可以感覺到語言隔閡的危害性，提倡說國語的必要性了。
上面的這則例子中的讀音差別引起的誤會還無關緊要，頂多勞動勞動大家“哈哈”一笑了之。但這種誤會如果發生在硝煙瀰漫，槍林彈雨的戰場上，那將會釀成多么嚴重的後果呀!試想：在前沿陣地上，一位廣東籍的指揮用難懂的潮州話向戰士們傳達作戰命令，可戰士們一聽三不知，丈二和尚摸不著頭腦，結果由於沒有領會作戰意圖，而亂打亂沖，白白地犧牲了許多戰士，付出了慘重的代價!可這一切都是語言隔閡造成的呀，為了避免這不堪構想的悲劇發生，惟一的辦法，就是要大力提倡說國語。 國語是按漢語拼音的音節拼讀發音的，簡單易學，優點顯著，是我國的標準語言。為了推廣國語，首先應該從現在的學生抓起，堅持上課用國語，多讀多練;再分批對一些成人進行補習，並在廣播，電視裡舉辦漢語拼音講座„„
誠然，在全國範圍內推廣國語困難很多，所需時間也是很長的。但只要我們萬眾一心，努力宣傳提倡，是一定會收到好的效果的。荀子曰：“鍥而不捨，金石可鏤”不是嗎?
提倡大家都說國語，我們的經驗可能不足，但我們可以逐步積累。可以從古代其他的一些改革中吸取經驗。例如：秦始皇統一度量衡和文字的一些措施和方法，如果我們仔細研究，去其糟粕，取其精華，古為今用，也是不無裨益的。
同學們，前景是無限美好的，讓我們攜起手來，為大力提倡說國語而振臂疾呼吧!
積極推廣國語演講稿 篇16
各位老師、同學：
本屆宣傳周的宣傳主題是“說好國語，邁進新時代”。
本屆宣傳周在創新活動形式、擴大宣傳效果等方面進行了積極探索。例如，電視公益廣告以及宣傳招貼畫《誦讀經典傳承文明》等將由各地媒體進行廣泛宣傳。
老師們、同學們，從1998年起，經國務院批准,每年九月份的第三周被確定為"推普周"。為了提高全國中小學生使用規範語言的能力，國家又提出了創建語言文字規範示範學校的要求。目前，我校也正在參與創建語言文字規範示範學校的評選活動。
老師們、同學們，我們的校園是推廣國語的主戰場。在此，學校向全體師生髮出倡議，號召大家在校園中使用國語，在校園外也使用國語。老師與老師之間、老師與學生之間、學生與學生之間對話時必須使用國語。希望大家自覺地提高自己講國語的水平，養成講國語的習慣。
眾所周知，我們存在多種地方方言，很多家庭都有國語與方言並存的現象。因此，國語的推廣，需要我們每個人的共同努力。讓我貌同來營造講國語的氛圍，讓講國語之風吹遍我們的校園吧!謝謝大家!
積極推廣國語演講稿 篇17
親愛的老師們、同學們：
你們好!本周是第12屆全國推廣國語宣傳周。根據上級檔案要求在本次升旗儀式上以“推廣國語”為主題做一次講話。
國語是我們每個學生都應該會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣國語，對於國家統一和民族團結具有重要意義。
國語是人們日常交流文明與進步的象徵，使用國語不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢?不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學們由於語言使用上的不文明乃至滿口髒話，從而引發矛盾，甚至大動干戈的現象時有發生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養。
講好國語，能提高綜合素質，陶冶愛國情操。可是在我們校園裡面大家對國語的重視還遠遠不夠，我們需要國語，需要文明用語。同學們之間需要更好的交流與溝通，這就需要我們共同來承擔起正確使用國語，文明使用日常語的重任。
“說國語，從我做起”、“說國語，寫規範字，做文明人”、 “說好國語，方便你我他”。這些將成為我們學校推廣國語的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會大環境，我想大家肯定會說好國語，朋友遍天下。
積極推廣國語演講稿 篇18
中國有14億人，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等等等。兩個使用不同方言的人見面就無法交流了。
在中國，曾經流傳過這樣一個笑話：有位上海人到北京向服務員要洗臉的“麵湯水”，結果，服務員給他送來了一碗非常好吃的麵湯。由此可見，人們用各地方言交往，不僅會鬧笑話，還可能誤事。
早在兩千多年以前，人們就已經認識到，社會交際必須使用一種統一的共同語言。先秦時期，曾有一種類似“國語”的統一的、規範的口語，稱作“雅言”。在史書上記載，孔子在讀古書、行古禮時就使用雅言。只是這種統一的口語當時沒有在社會上推廣，以後便消亡了。所以，推廣國語是十分重要的。
國語在清朝末年就已經出現了。國語在明、清之際被稱作“官話”，辛亥革命以後叫做“國語”，後來改稱國語。“普通”在這裡具有普遍、共同的意思。1955年10月，中國的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議明確規定了國語在語音、辭彙和語法方面的規範，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規國語就是現代漢民族的共同語和標準語。
國語的辭彙75%來自中國北方，25%來自全國各地和外國。這就是為什麼許多北方朋友有時候說國語時，說出自己的方言而誤以為是國語的原因之一。國語萃取了中國各地方言的精華。我認為，不僅僅漢民族要學好國語，而且中國其他55個民族也要學好國語。
正如前面的那個笑話一樣，不會說國語，對生活會造成很多的麻煩。國語對於每個人而言，它都是一種非常有用的語言，它在促進全社會樹立語言文字規範意識，推動語言文字工作向縱深發展方面發揮了及其重要的作用。有人認為國語學不學都無所謂，要是這樣認為那就大錯特錯了。如果一個國家沒有一種普遍通用的標準語言，那么這個國家就會變成一盤散沙。比如，一些農村的人來城市找工作，他們不會說國語，跟老闆說話，簡直是“雞同鴨講”，那就不會得到老闆的欣賞，基本上也沒有被錄用的可能。現在，國語為我們創造了一條光明的道路，一個發展的空間，一個進行交流的工具，一個美好的未來。
積極推廣國語演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今年的9月**日至**日是第19屆全國推廣國語宣傳周。今年推普周的主題是“說好國語，圓夢你我他”。
中國是一個地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規範的民族語言，國語作為多年來實行的各民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的必要性。他是各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通的橋樑，相互交流的紐帶。當我們講一口標準的國語時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現在國語和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位—-它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。國語，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣國語，說好國語，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗。正是:方言土語難溝通，心心相融國語。
隨著時代的發展，社會的進步，網路時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規範的使用祖國語言，給國語的正確推廣起了很大的反作用。學校是推廣國語，推廣規範字的重要陣地，每一名老師，每一名學生都有責任講國語，用規範字，讓國語成為我們的校園語言，讓規範字成為我們的校園文字。這不僅是我們熱愛民族、熱愛祖國的思想表現，更是同學們提高學習成績,養成文明習慣，營造共有精神家園的現實需要。 所以，要想規範使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發出如下倡議：
1.堅持課堂內與老師、同學的交流使用國語，並能達到準確流利。
2.課後與老師同學交流使用國語，形成良好的語言交際環境。
3.儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。
4.儘量堅持在社會生活中使用國語，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
親愛的同學和老師們，讓我們立即行動起來，學好國語，讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講國語，時時講國語，處處講國語。讓我們攜起手來，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的國語響徹校園的每個角落。
謝謝大家!
積極推廣國語演講稿 篇20
我們已進行了近四十年的推普工作，今天，當我們以更加開闊的視野思考推普時，倍感推普的重要和迫切，艱巨和光榮。
語言的一個重要特性是其交際性，當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。儘管古人“讀萬卷書，走萬里路”，但那畢竟是少數思維活躍、經濟寬綽的仕宦之人的事;今天可不一樣了，一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東、深圳的大公司等等，但所有這些，沒有國語這張通行證可就行不通了。我們經常聽到因為語言隔閡鬧笑話的事，那真是輕者造成誤會，重者耽誤大事。鹽城是經濟欠發達地區，但這裡的老百姓卻有著遠大的理想。我到濱海測試國語，那裡的教育官員動情地告訴我，“我們的孩子要走出濱海，走出鹽城，走向全國，我們再也不能讓孩子們操著一口‘山芋腔’去打天下了”。我想，只有大力推廣國語，營造良好的語言環境，才能有利於促進人員交流、商品流通和建立統一市場，才能為推動鹽城經濟的發展助上一臂之力。
幾千年來，語言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規範化、標準化的套用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，決定著中文信息處理技術發展的速度，它是關係到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，推普還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。
教育的全部目的就是生成全面發展的人，培養新世紀的合格公民。內蘊著豐富儒家文化的漢語言、優美動聽的國語對形成一個人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著不可低估的影響。生命全程心理語言學的研究表明：人的發展性言語狀況是人的生理髮展、心理發展和健康發展的“晴雨表”，言語行為的健康與否明顯反映在心理上，並涉及到人的生理健康和人類的社會健康。我們應把推普和人的健康與發展結合起來，培養善於交際、精神強健的中國人。
上個世紀末英國文化委員會曾經出版過一本叫做《英語的未來?》的學術性著作，作者從英語的歷史入手，通過實證考察和數據分析，並採取未來學的推斷模式，預測世界語言格局將會重組，漢語將在21世紀名列世界語言六強，並在調整後的語言世界中發揮更大的作用。我們當然不會為一位英國人的預測而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國綜合國力的日益強盛、漢語言的獨特優勢、儒家文化的蓬勃生命力，必將使漢語不斷興盛。我國已經通過了《國家通用語言文字法》，為推廣國語提供了法的依據，使推普走上了法的軌道。我們有理由相信，推普工作將更加自覺，更加富有成效。
積極推廣國語演講稿 篇21
大家好!今天，我講話的題目是：說國語，做文明人
什麼叫國語呢?國語就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作作為語法規範的民族共同語。為使國語在全國普及，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣國語宣傳周”活動。
有人也許認為“推普周”活動是小事一件，實則不然。推普活動具有多方面的得要意義。由國家教育部指導督辦的《語言文字周報》“宣傳周特刊”上有這樣一條宣傳標語：愛國旗，唱國歌，說國語。的確，作為漢民族的共同語，國語和國旗、國歌一樣，豎家和民族的象徵，講好國語是熱愛祖國的表現之一。所以，在全國推廣國語實際是對全民進行愛國主義教育，增強民族凝聚力的一項重要舉措。
國語水平的高低也是衡量一個人素質、修養的尺度之一。希望大家借“推普周活動”之東風，養成查字典的好習慣，使自己的國語講得更好。那么，是不是國語講得好就能成為一個文明人呢?絕不是，當我在操場上、教學樓的走廊上聽到個別同學用國語的發音吐出難聽的髒話時，我都會替這些同學感到難過，如此難聽的髒話怎么能從正受著中學教育的同學口中吐出呢?語言不文明，光會講國語又有什麼用呢?相反，每當我聽到同學們口中的“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等話時，我都覺得是聽到了最動聽最美好的語言。
在此，我以一名少先隊員的名義向大家呼籲：1、在校園內使用國語交流。2、積極督促自己的家人講國語。3、努力提高自己的國語水平。4、文明用語，做語言美的人。
同學們，你熱愛自己祖國嗎?請講國語!你想做一個文明的小學生嗎?請講普通
積極推廣國語演講稿 篇22
老師們，同學們：
大家上午好!
我是603班的，我演講的題目是《推廣國語》。
本周是九月的第三周，也是全國“推廣國語周”。什麼是國語呢?1955年中國科學院召開的現代漢語規範問題學術會議上，確定現代民族的共同語就是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法示範的國語。”
我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標誌，新中國成立以來，推廣國語的目標尚未實現，還不能適應改革開放和現代化建設的客觀要求，因此，大力推行，積極普及全國通用的國語，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需求，也符合全國人民共同利益，開展“全國推廣國語周”活動對提高人們的推廣國語參與意識和語言文字規範意識，進一步推動推廣國語工作和整個語言文字工作向縱深發展，具有重要意義。
然而，國語的推廣，並非以方言的消亡為前提，方言仍會長期存在，作為一個地區的交際工具，在方言地區推廣國語，其任務是使方言地區的人民除了會說本地方言以外，也會講全民共同使用的國語，使方言區人民逐漸習慣從單一語言(方言)的生活向著國語十方言的生活過渡。
有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說國語是每箇中國公民的權利。對於我們的在校師生而言，推廣國語更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用國語，既可以提高交流效果，規範師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不為呢?
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學發出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用國語，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用國語，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。
4、儘量堅持在社會生活中使用國語，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
總之，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說國語。
謝謝大家!
積極推廣國語演講稿 篇23
各位老師，同學們：
大家好!
二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創新能力的人才，更需要國家語言文字的統一和規範。尤其是在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學習交流中、工作、業務聯繫中、結社交友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講國語和運用規範字。因此，推廣國語，運用規範字，已成為教育教學和社會經濟發展的當務之急，也是每一個教育工作者和每一個中國公民責無旁貸的責任和義務。
在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的國語，有利於克服語言隔閡、促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。語言文字是文化的重要載體，語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及國語是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣普及普通活有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。在現實生活中，儘量使用國語，我們應從以下幾個方面做起：
1.積極學習國語、使用國語;
2.使用規範漢字，不寫錯字、別字，發現錯別字及時改正;
3.上課及課餘時間和老師、同學交流請使用國語，形成良好的語言交際環境;
4.在各種會議上使用國語，板書、板報使用規範字;
5.日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同學相互督促，積極地糾正國語的發音，使規範用語成為一種自覺行為;
6.儘量在家庭生活中使用國語，並且能積極地帶動家人在日常生活中使用國語，在力所能及的範圍內主動推廣國語，使身邊的親友也能養成自覺說國語的習慣;
7.儘量在社會生活中使用國語，從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量;
8.對不規範的語言、文字行為要予以指正，為建立文明校園，文明城市獻出我們微薄之力;
9.把說國語和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，把推廣國語提高到愛國主義的高度，使學國語、說國語成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
說國語，從你我做起;說好國語，方便你我他。親愛的同學們，讓我們從現在做起，大力推廣國語，形成說國語的良好風氣，使國語成為校園語言，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，同時使我校精神文明建設和人文素質教育不斷發展，共同為我校的跨越式發展而努力奮鬥。
積極推廣國語演講稿 篇24
各位朋友：
大家好，眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，國語作為漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。
中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了這天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一齊才有了這天的漢語言，這是何等的驕傲啊!中國是一個地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而務必要有一個完整規範的民族語言，國語作為多年來實行的餓民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶著一份對大學生活的憧憬，對求知的渴望，對來生活的追求，進入了大的校園，我們來自五湖四海，不一樣的地方語本文來自文秘寫作網言勢必會成為彼此交流的障礙，國語的運用就自然顯露出來了，但如果沒有標準國語的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而國語便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉口音的國語在校園裡頻頻出現，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。
作為一名現代的大學生，幾年後面臨的將是工作的選取或是進一步的深造，但無論如何，國語都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在國語中得以充分展現。試想你會操著一口鄉音和別人交流嗎?這就要體現作為一名合格大學生所需的素養!
隨著時代的發展，社會的進步，網路時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規範的使用祖國語言，給國語的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規範使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自我，我們祖國的文字才會進一步提高發展。
大學是人生的小舞台，讓我們的國語在這個小舞台中成為我們將來發展的基礎;社會是人生的大舞台，讓我們的國語在這個大舞台中成為我們成功的基石。
請大家一齊行動起來，規範使用祖國的語言——國語，讓規範的語言之花處處盛開!
積極推廣國語演講稿 篇25
老師們、同學們：
大家好!
在報上，我普看過這樣一則：
射陽縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地的給她家送來了一幅對子：清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉。作為母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是在告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘。也就是不要忘本。
兒子離別前，她千叮嚀萬囑咐。上學後，這個質樸的孩子沒有忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話也努力提醒自己不說國語。因為這樣可以明白地告訴母親他沒有忘本。然而有一天，當他聽到電話那頭傳來了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉音的國語時，他驚呆了：一輩子都沒有走出射陽的媽媽怎么也說起了國語?母親似乎感受到了兒子的驚訝，說：“孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛來訂貨，我們如果說方言，別人聽不懂，所以鄉親們現在都在學說國語。從今天開始，你跟媽說話時可要講國語，這也是我學習國語的好機會。
看到這，我感動了——一位一輩子都是生活在農村裡的大娘，在市場經濟之風吹向她身邊時，她沒有拒絕，毅然選擇本文來自小編了市場，選擇了國語。也許她的國語並不標準，但她的精神足以讓我們在座的每一個人深受鼓舞，也看到了國語繁榮昌盛的未來。
我，一個普通的教師，工作的對象是千千萬萬的學生，是祖國未來的建設者和接班人。我深知：說好國語對於我的工作，對於我的學生有多么的重要。因此，我努力地嚴格要求自己訓練國語。在師範求學時，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語教師的發音，一次次與同學的相互批評與指正……為自己的國語奠定了基礎。畢業後工作了，練習國語的步子並沒有停：課中課前課後做到用國語與學生、教師交流。我最喜愛看新聞聯播節目，常常跟隨著播音員朗讀。雖然付出的是巨大的，同樣收穫也是豐富的。學生喜愛我的課堂，愛聽我的朗讀，每一次的示範朗讀都能贏得學生熱烈的掌聲。我想：這不正是給學生學習國語提供了最好的典範嗎?
我們難忘：1998年九月的第三周為全國開展“推廣國語宣傳周”的第一周，把推廣國語當作了一項基本國策。
我們驕傲：目前世界上有80多所孔子學院，海外學習漢語的人數已超過3000萬，國語必將會推動世界的和平與穩定。
可我們也應看到：時代的進步，網路的快速發展，不規範的語言、文字頻頻出現，給推廣國語的工作帶來了很大的阻礙。
“路漫漫其修遠兮，
吾將上下而求索。”
我們每一個人都有責任和義務捍衛祖國的語言。從我、從你、從他做起。
我相信，在每個人的共同努力下，國語一定會有一個燦爛美好的明天!
謝謝大家!