2025年煤礦工人工作總結演講稿 篇1
一年前我告別了豪情飛揚的學生時代，步進了煤礦的大家庭，在領導、同事們的關心、幫助下，我已從一位滿懷理想的學生成長為一位酷愛工作、做事慎重的普通員工。來自我，忘不了大雪紛飛的冷冬尾月里，舍友的仔細指導，忘不了剛來礦時，師傅的諄諄教導，忘不了初次下井的惴惴不安，更忘不了一年如一日的對事業的苦苦尋求。我現在就職於西一井一採區，從監督的角度來督促施工方施工過程中安全作業，和保證工程質量。在工作過程中有許多感想感悟，特別是8月份提出了增強紀律性培養自覺性的學習，在九月份的學習實踐中，我對工作過程中的紀律性和自覺性有了更進一步的理解。
認真做事，確實完成工作任務。乾任何工作，在任何崗位都應當認真細緻，特別在現場監督更需要有嚴謹的工作態度，時時刻刻牢記自己的崗位責任和角色責任，保持好自己的心態。在保證安全施工的前提下更要把自己當成一個工人，不懂的地方就謙虛的向現場老師傅學習請教。認真排查隱患發現隱患並及時處理隱患，將隱患處理在還沒有成型的階段。在工作中做到仔細、認真，只有做到了仔細、認真，才能不做回頭工作，不做回頭工作自己就不累，不做回頭工作領導就滿意，不做回頭工作就做到了工作有效率。
不斷學習，充實進步。學習是一項無止境的工作，個人素質的提升是通過不斷學習、培訓才可能進步的。社會發展很快，知識更新也很快，在學校里學的一點知識早已不能滿足現在崗位的需要。我以為不斷學習進步是造就高素質員工的主要手段，也是做好崗位責任的必備素質。對於現場出現的情況，比如箕斗跳道，就要做到認真分析出現箕斗跳道的具體原因，並在最短的時間內匯報調度，和現場工作人員達成共識落實處理方案，及時處理。將箕斗跳道而對施工造成的影響降到最低。這個月初的時候，西一採區迴風井因為線路調試需要停電，並在兩天前通知了迴風井。迴風井的兩個井口公用的一台發電機在停電的前一天試開成功，但到停電的時候卻怎么也開不起來，不管泄壓多少次總是油壓報警，油壓偏高!因此產生了很多刺激性白色氣體，搞得現場一片濃煙。直到公司領導來到現場，一看便知道是用來發電的柴油裡邊參有水，吸油管放入油桶的位置太深的緣故。然後就對發電機進行排油，果然排出來的油裡邊含有大量的水!經過一個小時的果斷處理，發電機終於正常開動了。這件事讓我明白了工作過程中細心分析和實際經驗的重要性!所以在以後的工作中我會常常總結經驗教訓，真正做到認真、仔細的處理現場遇到的各種問題。
加強溝通，不斷調和。每項工作都不是一個部分能夠獨立完成的，由於一個完全的任務需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交換是很重要的。特別是考核工作更需要溝通，誰都不想被處罰，誰都想得到嘉獎，但是不以規矩，不成方圓。看到了違章誰都不說，你好我好大家都好的老好人思想是要不得的，也是一個現代化企業不應有的企業文化。不遲到，不倒退對於隱患我們要及時排查，當班排查不了的要用'手指口述'原則告訴下一個接班人，分析並得出最好的解決方案，落實消除隱患。對受到處罰了的同事或者員工我們要做到溝通好，讓其熟悉到自己的錯誤，同時對制度得到認可並遵照執行是考核的終究目的。
公司建設發展，需要很多高素質員工勇往直前，但不管在何崗位，我都願意擔當己任，爭取先進，為馬依煤業的發展縱情揮灑自己的青春和熱血，做出最積極的更大的貢獻。
2025年煤礦工人工作總結演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位同行，同學們：
大家好!
今天，我作為201x年高考先進單位代表在這裡發言，感到十分榮幸!感謝大家對XX中學的厚愛與鼓勵!
近年來，XX中學高考連創佳績，上本科線人數由20xx年的48人增加到201x年的160人，實現了上本科人數的大跨越。201x年上一批6人，超任務3人，上二批154人，超任務75人;上專科線562人，突破500人大關。學校多次獲得XX市“高考成績優異”獎，XX市“高考優異”獎。這些成績相對於多年來我市勇奪XX市中、高考桂冠來說是微不足道的，但對我們來說，卻是來之不易。特別令XX人驕傲的是，當年中考成績列全市第221名的陳XX同學，201x年高考理科648分，列XX市第6名，XX市第10名;20xx年，中考323分的蘇XX同學美術上清華大學線，被中國美術學院錄取;中考487分的陳XX同學上一批線，被天津美術學院錄取;去年只考447分上三A線的鐘培智同學，經過一年的復讀，今年總分595分考上了第一批;三年前中考僅182分的巫XX同學今年考上了三A。“讓學生從平凡成長為優秀，從優秀走向卓越”已成為XX辦學的突出亮點。
XX中學高考之所以能連年取得優異成績，主要得益於：
一、領導重視促跨越
近幾年來，XX中學的快速發展，離不開各級領導的關心和大力支持，特別是20xx年75周年校慶，市委市政府高度重視，鼓舞了XX人的士氣，激發了校友回報母校的熱情。校友們捐資1000多萬元，有力地促進學校的跨越式發展。學校先後建成學生公寓2幢，食堂思源樓1幢，教師公寓騰芳樓1幢;重建樓，學校面貌大為改觀。“一年一小變，三年一大變”是近幾年發展的真實寫照，從而吸引更多國中畢業生選擇就讀，為高考出成績創造更好條件。
二、獨特德育薰陶人
我校由於生源參差不齊，且位於商貿活躍的占隴鎮，創造適合學生的德育，創造涌動生命的校園，顯得十分重要。我們以“優秀做人，成功做事”為主線，突出“禮儀”、“孝心”、“愛心”、“理想”四大主題，讓學生懂禮儀、明孝道、存愛心、有理想，更好地展現自我，超越自我，放飛夢想，為高考的成功而努力。
一是精心打造景觀文化，用環境來薰陶學生，在教學樓懸掛巨幅孔子畫像和陶行知畫像，在樓前精心設計“彩虹映月”景觀，在綜合樓天井建設“鯉躍龍門”景觀，催人上進，激勵學生在高考中奮力爭先。
二是讓學生學習《弟子規》、《了凡四訓》等傳統文化讀物，培養學生愛親敬長的孝悌意識，養成誠實守信的做人品行，潛下心讀好書。
三是利用獨特的校友文化，用成功校友激勵學生。學校利用校報介紹校友風采，教學樓懸掛知名校友簡介，還邀請知名校友回校召開講座，有世界力學專家許為厚，上海東華大學副書記吳，廣東機械高級技工學院陳俊鴻，中國動漫第一編劇莊偉斌，廣州美院著名青年畫家陳，中國發明專利金獎獲得者、全國勞動模範楊瑞雄，XX市畜牧水產局原局長陳喜鴻等七位校友。成功校友的先進事跡，既培養了學生的自豪感和愛校情感，也激發了學生“學習優秀校友，爭做成功XX人”的堅定信念。
四是發揮辦學特色，活躍校園文化。學校每年開展“科技周”，培養學生的科學態度、科學精神、科學方法和創新精神。參加廣東省第22至28屆青少年科技創新大賽獲1個一等獎(XX市第一個)，9個二等獎，19個三等獎。開展對聯傳統文化教育，編寫對聯校本教材，營造書香校園。在全國中小學生“龍虎塘”杯征聯現場決賽中，我校陳曉旋榮獲全國第一名。學校還將太極拳引入體育課堂，舉行太極拳比賽既強健學生的體魄，又使學生浮躁的心理得到陶冶，更好地投入到學習中去。
獨特的德育教育，使學生煥發出動人的魅力。這次8.16洪災，我校地處主災區，在洪水到來當晚，學校領導、教師奮力抗洪救災，轉移物資直到凌晨三點，減少了校產的損失。第二天，一些學生自發從鎮上購買麵包、速食麵、礦泉水等食品，涉過浸胸的洪水，艱辛地將食品送給受洪水圍困的學生。當學校為450名內宿生送上免費熱騰騰的飯時，不少學生深受感動。第二天洪水剛退，內宿管理老師立即帶領20多名主動留下來的學生清洗受浸的床鋪、地板。這不正是優秀做人的體現嗎?天災無情，人應有志，德育的薰陶，凝聚了XX人自強不息的精神力量。災後，我們默默自救，少給上級領導添麻煩，讓領導有更多的時間精力指導其它地方的救災工作。
三、 師資建設增實力
只有幹勁沖天的老師，才能帶出壯志凌雲的學生;只有沒有不認真工作的老師，才能沒有不認真學習的學生。多年來，我校致力於打造一支優質的師資隊伍，把每一位老師打造成一張張亮麗的名片，為高考提供了動力支持。
一是推行“一幫一”、“老帶新”、“新促老”等互幫互促機制，以點帶面，全面發展。開展評選優秀科組活動，促進各科組和諧共進，爭當教研排頭兵。用我校原英語教師、外交部黨委委員、部長助理鄭澤光的事跡，激勵教師勇挑重擔，敢於擔當，把乾出名堂當神聖使命。
二是推行“公平、公正”的管理機制。教師公寓住房的分配採用抽籤的辦法，按實績推薦優秀教師評選省、市優秀教師，民主推選教研組長，民主評選“十佳教師”，並由熱心校友獎勵手提電腦各一台。學校管理陽光公正，深得人心，大大調動教師的工作積極性，為高考提供了不竭的動力。
三是替教師排憂解難，讓教師安教樂教。地處農村，原來教師缺口較大。近年來，得益於市委市政府招聘教師的政策，學校招聘本科優秀畢業生100多人，解決教師緊缺的燃眉之急。對招聘的教師，我們給予深切的人文關懷，做到事業留人，感情留人，待遇留人。為方便家住市區的教師上下班，學校租車接送。為解決年輕教師暫時買不起房的問題，學校建了一幢教師公寓，讓骨幹教師住上二房二廳、三房二廳的溫馨居室，個別想走的外省籍老師最後也留了下來。
目前，學校教師凝聚力強，骨幹教師留得住，優秀教師引得進，中青年教師跟得上，師資結構得到較大程度的最佳化，為高考出成績提供強有力的保障。
四、高效備考譜新篇
學校準確把握高考的發展方向，充分調動全校師生的積極性，在“早、細、實、嚴”上做文章，既重視傳授知識，提高能力，又注重品行培養，激勵壯志，使各個層次的學生都能獲得超越自己的發展。學校落實六年、三年的高考備考思想，引導國中部學生打好基礎，立志上理想大學;高中部實行分層編班、分層編課、分層考試制度，真正體現了因材施教。每年都安排部分高三、初三的老師到高一、初一任課，把高考從起始年級抓起，為高考打下了良好的基礎。如今年高一陳曉燕同學統考列全市57名，比中考進步X名。
同時，著力探索網路化備考的新途徑，加大備考信息獲取力度。學校借XX教師下鄉支教的契機，學習實驗中學、斗門一中的先進備考經驗，與每一位支教老師做朋友，與支教學校結成友好學校。同時與華師附中、省實驗中學、金山中學、一中、XX中學等名校建立長期友好的備考交流關係，大大提高了高考備考效率。
隨著教學質量的不斷提高，影響力不斷擴大，學校也吸引了部分XX區、惠來縣的學生前來就讀。幾年的時間，學生增加了1500多人，教師增加了100多人，出現了教室、宿舍緊缺的難題，原有的實驗室不得不騰出來作為教室，教師宿舍也讓出部分作為學生宿舍。硬體建設已經與其作為譽滿歷史名校的身份不相襯。幾年前，市委市政府高瞻遠矚，建莊世平博物館，不但提升了僑中的辦學檔次，而且提高了知名度。今天，我們斗膽請市委市政府能為第一位院士、中山大學校長許建院士樓，讓這所80年的名校煥發風采，造福教育，激發學子以院士為榜樣，立大志，讀大書，成大才，榮耀。
春歸萬里江山上，志在一流事業中。我們相信，有市委市政府的高度重視，有占隴鎮委鎮政府的大力支持，有市教育局的精心指導和兄弟學校的熱情相助，XX中學必將乘全市教育創強的東風，繼續發揚“自強不息，志在一流”的精神，努力實現“一流，廣東知名”的辦學目標，爭取早日成為廣東省一級學校。
最後，祝各位：萬事勝意，家庭幸福。
2025年煤礦工人工作總結演講稿 篇3
“”以來特別是黨的以來，我國以多種方式扶持殘疾人學習技術、發展生產、就業增收，使數百萬殘疾人實現了穩定脫貧。在這場長期持久的扶貧攻堅戰中，農村殘疾人社會保障水平得到提升。然而，農村殘疾人特別是農村貧困殘疾人，由於身心障礙、勞動能力受限、受教育程度低等原因，是貧困人口中貧困程度最深、扶貧難度最大、返貧率最高的特殊困難群體。農村殘疾人扶貧開發依然任重道遠。
農村殘疾人生產增收困難，由於長期服藥、護理用品、康復訓練、輔助器具等特殊困難和需求，殘疾人支出負擔重於普通人群。農村殘疾人增收困難與支出負擔形成貧困疊加，他們脫貧難度比一般貧困人口更大，返貧率更高。據實名調查數據顯示，我國農村仍有近1000萬低於國家貧困標準的殘疾人，占農村殘疾人總數的20%。雪上加霜的是，近60%農村貧困殘疾人生活在集中連片特困地區和國家扶貧開發重點縣之外，他們很難從相關扶貧政策中直接獲益。
沒有農村殘疾人的小康就沒有全面小康社會。未來五年是國家扶貧開發工作攻堅的關鍵時期，也是實現農村貧困殘疾人精準脫貧的重要五年。我們要針對農村殘疾人的精準脫貧問題，採取力度更大、針對性更強、作用更直接、效果更可持續的措施，加大對貧困殘疾人的兜底保障和扶貧開發力度，確保到20xx年實現貧困殘疾人精準脫貧的目標。
首先，要加大社會保障力度，真正兜住農村貧困殘疾人基本生活的底線。要增加醫療康復、特殊教育、住房保障等基本公共服務供給，加快解決農村殘疾人的基本公共服務需求。
其次，要切實將殘疾人扶貧納入國家扶貧開發戰略，核准殘疾人貧困戶建檔立卡數量，逐戶確定結對幫扶人，制定和落實精準幫扶措施。既要扶持集中連片特困地區內的貧困殘疾人與貧困人口共同脫貧，更要扶持片區之外的貧困殘疾人跟上當地經濟社會發展步伐。
最後，要提高扶貧的針對性，創新制度，一戶一策，確保實現農村貧困殘疾人的精準脫貧。積極做好殘疾人專項扶貧，通過實用技能培訓，讓殘疾人掌握一技之長，通過免抵押免利息小額貸款扶持，讓殘疾人真正解決生產資金瓶頸問題，通過產業基地帶動，讓殘疾人實現持續增收，通過財政扶貧項目收益量化折股配股，使喪失勞動能力的殘疾人獲得穩定收益。此外，還要持續激勵廣大貧困殘疾人及其家庭自強自立，在社會力量的參與下積極勞動致富