四、善於鑽研 追求卓越
隨著教學的改革，樹立教學新理念、新思想，增強創新意識，提高課堂教學效率，成為教改的重頭戲。我們教學的課堂，是學生生命中的一段不可複製的段落。學生的大部分的時間是在課堂上度過的，課堂是他們精神寄居，心靈依託的場所。我們理應讓孩子們快樂地，充實地，自主地，舒展地，詩意地生活在課堂上，這是每一個老師所追求的幸福課堂最高境界.
課堂教學改革首先是思想觀念的改革。任何一種新的教學方法或課堂教學模式，都是在一定的教育教學思想的指導下進行的，單是機械地模仿幾個步驟和技巧，只能是穿新鞋走老路。現在我們所進行的生本課堂，讓學生先學後教，以學定教，大大提高了課堂效率。隨著課改的逐步推進，我才領悟到：生本課堂，教師真正由講授者變成了組織者，學生真正動口動手動腦，是覓食而不是等候“餵食”。生本課堂，學生就忘記了自己在學習，忘記了自己是在課堂上，甚至忘記了自己，在忘我的時刻，學生的能量就不會被教師的說教所消耗，真正出現投入和著迷的境界。
作為黨員教師，我們要把真摯的愛融進整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要以寬厚博大的胸懷去包容學生的一切，公平地教書育人，全面了解自己的學生，這樣才能因材施教，才能無私地發揚自己平等待人的師德風格，通過教育激發學生的學習動力，增強他們的自信心，才能提高他們的成績，才能教會他們如何做人，如何做事，如何學習甚至如何生存。而學習對於我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經驗，使自己能成為一優秀的黨員教師。
黨員立足本職崗位發揮先鋒模範作用發言稿篇3
作為一名共產黨員，在新的歷史時期，在社會主義經濟建設大潮中，在自己平凡的工作崗位上，究竟應該如何發揮作用呢?怎樣才叫發揮作用呢?是不是非要乾出一番轟轟烈烈的大事業，或者做出一件不同反響的大事情才叫發揮黨員作用呢?我認為不是。應該說在新的歷史時期絕大多數黨員都工作和生活在普通的崗位上，發揮作用就應該立足於普通的崗位上，在平凡的工作中，盡職盡責、作出表率，爭創一流的工作業績，就是發揮出了黨員的作用。那么，在當前的新形勢下，黨員如何發揮先鋒模範作用呢?
一、如何理解黨的根本宗旨
關於黨的根本宗旨，黨章中有這樣完整、科學的闡述：堅持全心全意為人民服務。黨除了工人階級和最廣大人民民眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把民眾利益放在第一位，同民眾同甘共苦，保持最密切的聯繫，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離民眾，凌駕於民眾之上。黨在自己的工作中實行民眾路線，一切為了民眾，一切依靠民眾，從民眾中來，到民眾中去，把黨的正確主張變為民眾的自覺行動。指出：人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標。這句話是黨的宗旨的生動體現、通俗表述。中國共產黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。始終保持黨同人民民眾的血肉聯繫，善於從人民民眾中汲取戰勝各種困難和風險的智慧和力量，是中國共產黨戰無不勝的根本法寶。任何時候任何情況下，黨員都要牢記而不能淡忘這一宗旨，並把它貫徹和體現到全部工作之中。
全心全意為人民服務的宗旨，是中國共產黨區別於其他黨派的根本標誌之一，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準，這也是共產黨員黨性修養的最高原則和根本內容。因此，黨的根本宗旨不僅體現在黨的路線、綱領和方針政策上，還體現在對每一名黨員的具體要求上。也就是說，黨的根本宗旨是要通過全體共產黨員發揮先鋒模範作用來實踐的。
二、如何理解黨員先鋒模範作用
關於黨員先鋒模範作用，黨章在規定黨員的義務中有這樣的論述：貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動民眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。由此可見，黨員的先鋒模範作用是指，黨員在人民民眾中應該產生的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨幹、帶頭和橋樑作用，影響和帶動周圍的民眾共同實現黨的綱領和路線的行動。
共產黨員的先鋒模範作用是黨的先進性的具體體現，只有在社會各個方面都起到先鋒模範作用，共產黨員才無愧於工人階級先鋒戰士的稱號。共產黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發揮先鋒模範作用，這是對每個黨員的基本要求。中國共產黨新聞網《黨的建設辭典》關於黨員的先鋒模範作用辭條，有這樣的表述：新的形勢和任務條件下，共產黨員的先鋒模範作用表現在：自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心繫民眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，團結帶領廣大民眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻。
三、如何踐行黨的宗旨，發揮黨員先鋒模範作用
踐行黨的宗旨，發揮黨員先鋒模範作用，決不是停留在口頭上、會議中，而是要按照新時期共產黨員先進性的要求，立足當前兩學一做專題學習教育，更要立足於各自的本職工作實際。本人認為至少要在以下幾個方面下功夫：
1、堅持不懈地抓好對自身的政治理論學習，切實增強宗旨意識。立足當前兩學一做專題學習教育實踐，現階段就是要全面系統地學習黨章黨規、學習黨的政治理論，增強對黨組織的認同感、歸屬感和榮譽感。還要結合五查五看，經常性地查查政治意識、大局意識強不強，看看自己的言行是否與黨組織保持高度一致。沒有過硬的政治意識、大局意識和與黨組織保持高度一致的意識，就不能算得上是一名合格黨員，堅持黨的根本宗旨就是空談。
2、堅持不懈地抓好對自身的業務知識學習，切實發揮先鋒模範作用。發揮黨員先鋒模範作用，關鍵是立足於自己的工作實際，前面談到，黨員的先鋒模範作用是指，黨員通過自己的骨幹、帶頭和橋樑作用，影響和帶動周圍的民眾共同實現黨的綱領和路線的行動。個人以為，黨員要想帶好頭、做好橋樑，前提必須是學習、工作的骨幹。結合本中心的工作實際，黨員同志必須是從事實踐教學的骨幹，必須是服務學校教學、科研與管理的骨幹。而成為骨幹的前提是堅持不懈地抓好自身業務知識的學習，只有不斷地學習新知識、新技術，不斷提升自身的知識水平和工作能力，影響並帶動身邊的同志有效地推動中心各項工作，為學校高水平大學的建設作出各自應有的貢獻，這才是在實際工作中真正地發揮黨員先鋒模範作用。
3、發揮先鋒模範作用，還要善於向民眾學習。
1943年6月，為紀念中國共產黨成立22周年，我黨早期領導人任弼時同志撰寫了《共產黨員應當善於向民眾學習》一文。文中強調向民眾學習，是有關我們有無民眾觀念及黨性純否的問題。我們在一切工作中，都要從照顧民眾的利益出發，從照顧民眾的經驗出發，從依靠民眾的力量出發。要密切黨與民眾的聯繫，在某種程度上也可以說是與民眾融成一片。這就是我們所要求每個黨員應有的民眾觀念，同時也是每個黨員有無黨性的起碼條件。這就要求每個黨員對待民眾的態度，不是站在民眾之上，而是站在民眾之中，並有虛心向民眾學習的決心。民眾的創造力量是非常偉大的，只要依靠民眾，任何困難問題都有辦法可以解決。結合實際工作，要解決中心建設與發展中的困難，我們就必須充分發揮全體員工的工作積極性，虛心向身邊的民眾請教，找到解決問題克服困難的辦法和途徑。在實踐教學的改革中，黨員同志要善於向非黨員同志學習，還要善於向我們的同學學習，認真聽取他們對工程訓練課程改革的意見和建議。只有這樣，實踐教學工作才能持續發展，教學質量才能不斷提高。
4、發揮先鋒模範作用，還體現在模範遵守各項規章制度。一個部門的規章制度是各項工作得以正常開展的根本保證，工作是否有成效往往取決於制度的執行力，而制度的執行力要靠全體員工的實際行動來做保障。做合格黨員，不僅要嚴格遵守黨章黨規，還要模範遵守部門的各項規章制度，嚴格要求自己，並用自己的言行去影響身邊的民眾，敢於指出、糾正工作中的違規違紀現象。
5、黨員領導幹部要做發揮模範作用的表率。俗話說得好:村看村,戶看戶;民眾看黨員,黨員看幹部。黨員幹部應當把講黨性、重品行、作表率作為永恆主題，融入思想理念中、融入中心任務中、融入日常管理中。本人認為，至少要從五個方面做起：一是要在學上作表率。現階段，黨員幹部要帶頭認真學習黨章黨規，帶頭參加所在支部組織的專題討論，帶頭按照總支和支部的要求講好黨課，帶頭撰寫學習心得。二是要在做上作表率。做合格黨員是黨對全體黨員的基本要求，黨員幹部理所應當在爭做合格黨員中作表率，要求普通黨員做到的，黨員幹部首先要做到。三是要在修身自律上作表率。修身自律是黨員幹部的立身之本，是工作的生命線。如果自律意識不強，思想道德防線就會滑坡。因此黨員幹部要加強道德修養，在思想上牢固廉潔意識，守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住誘惑，管得住小節，經得住考驗。只有這樣，黨員幹部才能贏得廣大幹部民眾的信賴與支持。四是要在求真務實上作表率。實幹興邦，空談誤國要求黨員幹部要把工作落在實處，重實際，深入實際，了解實際;重實踐，在實踐中不斷提升履職能力;重實效，不搞形式主義，不搞面子工程，帶頭真抓實幹。務必做到實際工作要紮實、處理問題要惟實、為人處事要誠實。五是要在創新上作表率。創新是我們黨保持生機活力的源泉，是推動工作與時俱進的強大動力。黨員幹部必須創新思想意識，善於用創新去解決工作中遇到的新情況、新問題;必須用創新去攻堅克難、謀劃發展，在創新上作表率。
總之，通過兩學一做專題學習教育，全體共產黨員要時刻牢記黨的根本宗旨，立足本職崗位發揮先鋒模範作用。要把四講四有作為衡量標準，講政治有信念，講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為，真正把合格標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來;要把立足崗位作貢獻作為盡應之責，把本職工作當作崇高事業來對待，時時有激情，處處在狀態，始終讓黨的旗幟高高飄揚。