奮進勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們中國，自上而下泱泱，五千年年的歷史!充斥著文化，充實著歷史的長河……但是卻由於後來的清朝閉關自守，一度變得頹廢，一度變得不發達。後來，出現了鄧小平的改革開放，使得中國猶如一條巨龍般在神州大地上騰飛起來!
首先是對於我們家就有了很大的改觀。我們家原來是住在一個不足其實平米的小房子裡，冬涼夏暖，這是一個非常差勁的居所。但是隨著改革開放的進行，我們家也搬到了將近兩百平米的大房子裡，這裡不僅有各種現代化的物業服務，而且還有一些噴泉，一些小區的建設設施為人們的身心娛樂都提供了方便，作業國家的騰飛與我們家是關係最為密切的。
國家的騰飛也與農民的利益息息相關。隨著國家的騰飛，科技的發展，農民也得到了大豐收。還記得有這樣一位農民說：“自從國家科技的發展，原來的畝產量僅有可憐的40%或是20%，但是現在竟然高達80%!國家真是好啊!”其實換句話說，農民的利益也正是國家發展的體現，他們是像是一把標桿撐起了國家這半邊天。
國家的騰飛，也可以反映到城市的變化。一條條寬闊的大路四通八達的交錯著，形成了一張厚重的交通網。來來往往的車流以及各種各樣的服裝都在大街上顯現著。有時候還會想起以前的日子——那些日子裡面連一輛汽車都沒有，人們穿的都是非常簡樸的衣服，但是現在卻有各種五彩斑斕的衣服和各式各樣的新型汽車。而且以前用的拖拉機全都適用的燃煤，但是現在全都換上了新能源，更環保更簡潔，使我們的國家擁有一片碧藍的天空!
回想祖國幾十年來的風雨變化，可以得出一個道理：國家級是人民的保障，人民也正是組織起國家的成員。我們只有努力學習，感恩奮進，才能將國家建設得更美好，更和諧!
奮進勵志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一個沒有艱苦奮鬥精神的人，是難以取得成功的;一個沒有艱苦奮鬥精神的民族，是難以獨立自強的;一個沒有艱苦奮鬥精神的國家，是難以繁榮富強的。艱苦奮鬥是實現理想的重要條件。
艱苦奮鬥，指的是為了實現既定的理想，不怕吃苦，敢於和困難挫折鬥爭，不惜獻出自己的一切。理想必須通過實踐才能轉變為現實，再好的理想，如果不付諸行動，就沒有實際意義。在歷史長河中，凡是有過功績的名人，其淵博的知識、過人的才能、不朽的成就無不是經過艱苦奮鬥後得來的。艱苦奮鬥是成就偉業不可或缺的條件。艱苦奮鬥不僅僅作為民族的精神支柱，也是我們人生之路的指航標。
只有偉大的理想，沒有付諸行動，或是遇到困難險阻就選擇退縮逃避的人，是摘取不到成功的果實的。理想是一個目標，只有艱苦奮鬥才能支撐你走向終點。沒有理想的人生宛如行屍走肉，沒有絲毫意義。而只有理想，沒有艱苦奮鬥的人生，就像鏡花水月夢一場，繁華卻空虛。只有既有理想，又有艱苦奮鬥精神的人生才是充實、高尚的。他們在理想的照撫下感受希望的美好，在艱苦奮鬥中走向人生巔峰。他們的人生不因沒有理想而虛無，也不會因缺乏艱苦奮鬥而退縮，他們會一往直前，讓自己的人生充滿意義。
艱苦奮鬥作為中華民族的傳統美德，永遠都不會過時。即使生活條件優越，基礎設施完備，也要努力踐行艱苦奮鬥精神。許多人因為條件的優越而忘記了艱苦奮鬥，忘記了去拼搏，這種人是不會品嘗到成功的味道，也不會成為國家的頂樑柱。在今時今日，艱苦奮鬥仍然是必不可少的精神要素，不僅民族需要它，國家需要它，有意義的人生更需要它!因為只有艱苦奮鬥的人，才能引領世界潮流，只有由艱苦奮鬥的人民組成的國家，才能繁榮富強!
讓我們將艱苦奮鬥駐進心裡，背起行囊，一路奮進一路凱歌，讓堅實的腳步踏滿行程。讓理想伴著艱苦奮鬥，打出自己的一片天地!讓祖國因艱苦奮鬥更加繁榮昌盛，在世界屹立不倒!
奮進勵志演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
近日，班上開展了關於“讚揚和批評哪一個更催人奮進”的辯論會，對此，正反兩方展開了激烈的辯論。生活中，我們常常為這個論題所苦惱，現在我就來談談自己的觀點。
我認為，讚揚就像一塊甜蜜無比的糖，讓人原本失落的心變得豁然開朗，讓人原本虛弱的身體頓時充滿力量，但它亦可以蒙蔽人的視聽，讓人沾沾自喜，進而失去判斷是非的能力。大家都聽過鄒忌與徐公比美的故事吧?鄒忌自認為自己形貌美麗，是數一數二的美男子，可在當時，城北的徐公更是以美貌著稱的絕世美男子。為了比較自己和徐公究竟誰美，鄒忌就先後詢問了妻子、妾和客人，他們三人都無一例外地回答說鄒忌比徐公美。鄒忌很是得意，然而當他親眼目睹了徐公的美貌時，才知道自己被蒙蔽了。鄒忌不但沒有生氣，反而清醒地認識到：讚揚雖然甜如蜜，但切勿讓它蒙蔽了自己看待事物的雙眼。
鄒忌用自己與徐公比美這個事例來打比方，向齊威王進諫，使得齊威王能夠廣開言路。面對批評自己的人，齊威王還給予了一定的獎勵。在批評聲中，齊威王認清了自己的缺點，傾聽他人的意見，從而把國家治理得更好。齊威王在歷史上開了廣開言路的先河，齊國的強大，與他能夠接受批評是分不開的。
因此，相對於讚揚而言，我認為批評更能催人奮進。雖然他人的批評總讓我們難以接受，但良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，批評雖然不中聽，卻是有百利而無一害。誰能夠接受批評，那么誰就能夠不斷地成長壯大，反之則落魄衰退。暴君商紂王坐擁江山之初，重視農業，愛惜子民，社會生產力得到大力發展，國力昌盛。但後期，他剛愎自用，不聽取正確意見，容不得他人批評，聽信小人讒言，怒殺被後人稱為“亘古第一忠臣”、主張輕徭薄賦、忠心耿耿頻頻進諫的比干;他處處樹敵，並使用炮烙等酷刑，鎮壓反對派與老百姓，使得老百姓只能道路以目，加上年年征戰，失去人心，終究導致商朝衰落滅亡。商紂王不懂得兼聽則明，偏信則暗的道理，他不懂得批評是財富，反而沉浸在讚揚中無法自拔，最終自食惡果。
請把書翻到唐朝一課。唐太宗虛心納諫，他重用房玄齡、杜如晦、魏徵、長孫無忌等善於進言獻策的能臣，廣開言路並時刻審視自身，政治清明，從而贏得百姓擁戴，使得國家興盛。唐太宗在位期間，進諫的官員不下三十多人，其中魏徵陳詞慷慨，無所顧忌，所諫之事有兩百多件，數十萬句，都切中時弊，但都是促進社會和諧發展之言。正因為唐太宗廣開言路，虛懷若谷，善於傾聽他人意見，接受他人批評，所以才開創了“貞觀之治”。
最後，希望同學們能從古人事例中獲得啟示，並正確對待生活中的讚揚與批評。不要沉溺於讚揚難以自拔，更不要對批評牴觸萬分，而應當把讚揚當作一種激勵，把批評當作一筆財富，這樣，我們就找到了成功的黃金法則!
奮進勵志演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“鍥而不捨，金石可鏤。”這是我的好朋友焱焱的座右銘。
焱焱，瘦小的身材，短短的頭髮，白淨淨的臉蛋兒，眼睛雖小，但閃爍著智慧的光芒。
焱焱雖然長得普普通通，卻彈得一手好鋼琴，在省市比賽中多次獲得大獎。
只要琴聲一響，雨點就輕鬆活潑起來，疏疏密密地灑在樹葉上，灑在行人的雨傘上，灑在門前的小河上，漾起一道道漣漪。夏天，屋子裡滯留著熱氣，人們都出去乘涼了，可她家的視窗仍然不斷傳出優美的琴聲——叮咚、叮咚……悠揚的琴聲迴蕩在夜空，令人陶醉、痴迷、嚮往。叮咚、叮咚……多么熟悉的聲音!
過幾天焱焱就要參加鋼琴比賽，於是她更加刻苦地練習，手指尖都磨破了。我多次勸她別練了，她卻說：“時間可貴，浪費時間就是浪費生命。我一定要抓緊時間練習，爭取在這次比賽中奪魁。”功夫不負有心人，她獲得了一等獎的好成績。望著她那喜悅的神情，望著她那瘦小的身影，我情不自禁地想起了那次運動會。
學校開運動會，老師對同學們說：“這次運動會增加了長跑項目，誰願意報名?”教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。正當老師為難之時，焱焱勇敢地舉起了手：“老師，我參加!”同學們都用驚奇的目光看著她，她——一個矮小瘦弱的女生能行嗎?每個同學的心裡都畫了一個大問號。看到她那堅定的目光時，我相信她一定會成功。
自從報名後，她便天天早早來到學校練習。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，襯衫都濕透了，她還堅持跑。大家都勸她別練習了，累壞了怎么辦?她聽了淡淡一笑：“無論做什麼事，只有努力奮鬥才能成功。”
運動會上，她不負眾望，奪得了長跑比賽的NO。1。
瞧，她就是這樣一個執著、奮進的人。她家的牆上掛滿了獎狀，每個了解她的人都深知這一張張獎狀背後凝聚的辛勤汗水。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”焱焱用自己的行動譜寫了一曲曲勝利的凱歌。
奮進勵志演講稿 篇5
老師們、同學們：
大家好!
愉快的暑假結束了，我們又迎來了嶄新學期的學期。在這裡我代表六年級全體同學向大家表達我最美好的祝福：祝願大家身體健康、學業有成!
楊柳枯了，又青;桃花謝了，又開;燕子去了，又來……驀然回首，已在這裡學習生活了快六年。絲絲縷縷的感動，留存於心底，回味無窮。
記得幾年前，在一個碩果纍纍的日子，我們走進了__國小這個令人嚮往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關懷與呵護。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想;讓我們的思緒馳騁在想像的天空，讓我們的生命煥發靈動的色彩，而您卻耗費了太多的心血，增添了斑斑白髮。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽!
每當我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時候，都倍感振奮、充滿力量。在新學期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：
首先、要學會做人。要學會關心他人，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二、要學會學習。在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三、要團結友愛，遵紀守法。要為營造良好的校風和班風作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神。
第四、要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，要維護好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學們，新的學期已經開始，讓我們以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰吧。
謝謝大家!
奮進勵志演講稿 篇6
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規範，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它並不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、乾淨整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學生。
奮進勵志演講稿 篇7
各位年輕的朋友：
親愛的老師、同學們：
大家好!社會實踐剛剛結束，我帶著記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在這裡，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。
上周，我們初二年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。
在活動過程中，翻越逃生牆的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背後只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利!
我想，這就是團隊的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵!團隊的力量是偉大的，偉大的背後更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一起抵擋風雨!
也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴著你，感動將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅!
單絲不成線，獨木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個堅強的整體。
保爾曾經說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔!
奮進勵志演講稿 篇8
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨遊，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作鬥爭，“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與人斗，其樂無窮。”所以我說：“與己斗，其樂無窮!”
奮鬥人生，知難而進，明確選擇，共創輝煌
我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。於是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十二載，數日決高下。”可是，因為我們有一顆年青的心，因為我們風華正茂，所以也應該無所畏懼，勇攀高峰，指點江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸的拼勁兒，驅動著我們向理想的顛峰挑戰。
高三的我們，因自信而倍加可愛，因堅強而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風雲便化龍。”任憑困難如何咆哮，必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無需嘆息，也沒有必要迷惘。同學們，堅定自己的信念。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，無論結果如何，只需為自己贏得一次真正的問心無愧。
把艱辛磨礪成利劍，馳騁於這競爭的時代，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航，讓我們一起風雨兼程，乘風破浪。
無論我們的過去多么慘澹，無論我們的過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。
無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手並進，永不退縮，請記住：where there is will there is a way .
我們不怕目標的高遠，只怕沒有勇氣和熱情。成功，其實並不遙遠，就在腳下;高考，其實並不恐怖，關鍵是我們如何拼搏，如何進取。
既然擁有青春，既然決定挑戰高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時，成功就在山那邊，不信你爬過這座山，滿園的碩果正等著你呢?朋友，莫等閒，白了少年頭，空悲切……
選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經歷風雨，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以，對著暴風雨，我們高聲怒吼：請來得更猛烈些吧!怕你的，就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學，而是全心全意地投入。
無論今天還是明天，即使到了最後，只要尚未成功，我們仍舊努力拚搏。仰望我們光明的未來，我們永不退縮，永不言敗。
在高考這個殘酷的現實面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰高考，未來才會屬於我們，20xx年的輝煌才會屬於我們。
這是一個充滿機遇和挑戰的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬鬥獸場，就是我們競爭的舞台;更貼切地說，高考就是為王者設計的舞台。
不願做失敗者的同學們，為著我們的夢想，為著我們的希望，奮鬥吧，高飛吧!想念自己會是命運的主宰!未來是屬於我們的。
在學習和生活中，我們每個人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個很好的機會，去實現各自的夢想和價值，但要靠我們去拼搏、努力。
踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時的學習中堅定自己的信念。
奮進勵志演講稿 篇9
那一刻，我又被感動了，生命的卻是一個奇蹟，一個頑強，一滴眼淚，都讓我熱淚盈眶。
這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裡也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，我也覺得這個學生很不敬，因為，一個殘疾人最不想聽到這樣的問題。但誰知黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛;
二、我的腿很長很美;
三、爸爸媽媽那么愛我;
四、我會畫畫，我會寫稿;
五、我有一隻可愛的貓;……
最後，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的!
讓我們再來看看霍金的故事。
霍金是誰?他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”;當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強的生活下來。
是的，也許，我們可以替自己找藉口，因為他們是偉人，所以他們偉大。
奮進勵志演講稿 篇10
“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無悔青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”
每當唱起這首歌，心裡有一股暖流湧進心頭，她就是我最敬愛的老師—梁老師，已經陪我度過了一個學期的老師。
梁老師個子不高，頭髮長長的。記得第一堂生物課，我正在想像新老師的模樣：教生物的，肯定戴副眼鏡，三、四十歲吧!八成是位死板的老師。
就在我愣神的功夫，不知誰喊一聲：“老師來了!”我抬頭一望，只見一位四十歲左右、頭扎馬尾的女老師定定地站在講台，眼睛那有眼鏡的影子。最讓人難忘的是她那與眾不同的自我介紹，使人很容易記住。她的課十分精彩，讓很少接觸生物的我們，引入了生物的殿堂中。她的課娓娓道來，不知不覺就下課了，我們卻都意猶未盡。這堂課使我記住了她—梁梅花老師。
梁老師對課堂紀律要求十分嚴格，她最忌諱上課時有人打擾。有一次，班上最調皮的劉旭升在班裡吵鬧，梁老師直接把他叫起來回答問題。劉旭升一直在玩都沒聽課，所以也就沒回答出老。老師就罰他站著，不許坐，叫了另外一位同學來回答問題。從那以後，劉旭升這個最調皮的學生在生物老師的課上也不再做出格的事了。
課上久了，知道了梁老師的課必須精心複習，“混”是過不了關的，因為她有自己的一套方法，經常上課頭幾分鐘，回顧上一節課學的知識。並且點名，學生回答，誰答不出，就說明沒認真聽課或未複習，老師就會罰她/他站著，上課了幾分鐘後才可以坐下。
與您相處僅僅不到一年，卻也學會了您對生活和對生物學的態度。 若時光不走，歲月不老，我願做您永遠的學生，我的好老師!
奮進勵志演講稿 篇11
尊敬的老師，同學們：
大家好!每個人都會有失敗的時候，受到挫折的時候。面對挫折，心情低落，似乎自己站在懸崖邊上……
那次鋼琴考級，我準備了近一個暑假，也許正因為準備了這么長時間，才讓我在考前坐立不安。在外面排隊，手心裡全是冷汗，剛擦完，又冒出許多來。過了許久，終於輪到我了。走進鋼琴房，一陣冷氣撲面而來，嚴肅的氣氛壓得人喘不過氣兒來。考官臉上沒有任何表情，給人冷峻的感覺。我坐在鋼琴前，突然腦子一片空白，什麼都記不起來。我呆在那裡，過了好久，才彈出第一個音符。彈琴的時候，由於手出了太多汗，很滑，所以經常彈不清楚。像過了一年，才把三首曲子彈完。我站起來，接過老師手中的卡，果然成績不好。
走出琴房，我一言不發，心中悶著極大的火。走過來關心我的人，我也把他們認為是嘲笑我，所以，冷漠地走開了。只留下一個人，尷尬地站在那裡。
回到家，隨手把成績卡一扔，就不管了。走到鋼琴旁，恨恨地看了它幾眼，走了。好像也是從那時候起，我討厭鋼琴討厭練習，更討厭欣賞。儘管我那么羨慕人家。
直到去年的那次演奏會，才讓我重新開始練習。看著人家那么用心地練，白天趁著別人睡覺起來練。我被感動了，從那時候起，我發誓一定要好好學。
面對挫折，不應該一直跌倒在那裡，而應該爬起來，繼續向前。
謝謝大家。
奮進勵志演講稿 篇12
尊敬的各位評審，親愛的老師、同學們：
大家好！
我叫，今天我演講的題目是《揚起理想的風帆》。
人們常說，理想是一艘航船，它承載著我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點燃，照亮我們前行的方向。北宋的范仲淹從小立志為國效力，他憂國憂民，把“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”作為自己的偉大抱負，名流青史。革命年代，許多仁人志士把民族的解放、國家的興盛、人民的幸福作為自己的崇高理想，毛澤東，在青少年時就立志肩負振興中華的使命。他抱定這一信念毅然投身中國的革命事業，為新中國的成立嘔心瀝血。
同學們，廄棚里練不出剽悍的駿馬；湖面上練不出強健的水手。既然你已起航，就應當接受風浪的挑戰。沒有理由退縮；既然你有勇氣開始，就應相信自己一定能到達彼岸。無限風光在險峰，當你歷盡千難萬苦，闖過一道道難關，你會發現，風景這邊獨好。
最後，我想對同學們說，讓我們懷抱自己的理想，用理想去滋潤我們的思想和人格，用理想激盪我們的靈魂與心智，讓我們揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
奮進勵志演講稿 篇13
望著窗外，在高空中自由自在飛翔的大鵬。我想到了那個讓我深受啟發的故事——《鵬程萬里》。這個故事是這樣的：
從前，有一隻鳥，叫“鵬”，它飛行的高度並不高，最多也只能從地上飛到樹梢，和麻雀飛得一樣。但它和麻雀的志向卻大不一樣，它想看到外面更遼闊的天空。於是大鵬不斷練習，不管風吹雨打，它始終相信能夠成功地飛向藍天。懶惰的麻雀勸大鵬別練了，差不多就行了。大鵬卻說：“如果只能飛到樹梢上，就永遠不能看到外面精彩的世界，不經歷風雨，怎么能見到彩虹?只有飛高飛遠才能見多識廣。”就這樣，大鵬經過無數次的練習，終於成功飛向了高空，一飛就是整整九萬里，而麻雀只能在樹梢上徘徊，永遠見不到外面精彩的世界。
大鵬為什麼能夠一飛九萬里，而麻雀只能一輩子在樹梢上徘徊呢?那是因為大鵬有遠大的志向：它要展翅高飛，不做井底之蛙，要去看看外面的世界，做到見多識廣。人也只有不斷汲取知識，才能不斷進步。我們小學生更是要學習大鵬這種有遠大理想，並且有為自己的理想實現而去不斷努力，反覆實踐的精神。不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有志向或沒有真正去嘗試又怎么能知道會不會成功?
張海迪全身不能動彈，憑的是她堅強的信念和意志力，才能取得偉大的成就;周恩來總理從小立志說：“讀書不是為了父母而讀，不是為了老師而讀，而是為了中華之崛起而讀。”;愛迪生髮明家失敗了無數次又無數次地站了起來，跌倒100次，你可以101次地站起來……這么多傑出人士，他們有這偉大的志向，他們是為了祖國為了人民，永不言棄。
一眨眼，窗外的大鵬已經飛向了更高的天空中，我暗暗立下決心，我要做一個勵志少年，不僅要有偉大的志向，更要下定決心不斷實踐，那么，成功就離我不遠了!
奮進勵志演講稿 篇14
高三的各位同學，經歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰有不平事，此時此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰場的戰士，凱旋，是你我共同的願望和目標。
我們要做什麼樣的人呢——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離高考200天， 100天，還是1天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最後一刻，讓心中的激情去激發你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：精神不死，鬥志永在!
真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心才是決戰時刻的最佳狀態。
“冷靜”要求我們要把平日的演習當實戰，只有把平日的演習當實戰，才能在實戰來臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。
“冷靜”要求我們莫問前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，後悔也惘然;明天不可追，想也是白想。所以忘記過去，面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什麼，而是考慮今天要做什麼，今天的學習計畫是什麼?怎樣踏踏實實地把今天的任務一項項完成，人生的成功就在於積極地把握當下，贏得未來。而我們的任務，也就在於實現每天的計畫，從每一個小的成功開始，不斷努力，不斷突破，實現自己的人生飛躍。
“冷靜”要求我們把自己理想中的大學放在心中，時刻牢記著，準備著。你們知道嗎，268天是多么的短暫，每天晚上，我都在自己倒計時的那張紙上減去一筆，就像判官小鬼一樣數著自己的日子，決定自己的生死。每一筆都充滿著無盡的憂傷和惋惜。
所以諸位同學，我們無路可退，我們只有奮勇爭先，做一名真正的猛士，豪情萬丈;做一名真正的猛士，泰山崩於前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最後也必然凱旋。
20xx年的今天，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽天。
我們，必然再次實現母校的輝煌，必將成為高三11班的驕傲。因為我們就是真正的猛士。
奮進勵志演講稿 篇15
經過一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著志氣與信心，迎來了-x年的新學期。我們知道，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收穫。回首走過的國中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。
初一的同學們，還記得曾經幼稚的你們嗎?那時的你們還天真爛漫，無憂無慮。相信經過一個學期的學習，你們已經適應了國中生活。取得了許多成功，收穫了許多希望。但不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識在於積累，天才在於勤奮。勤奮是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來成功打下堅實的基矗你們不但要收穫知識，更要收穫道德，誠實守信、謙虛、禮讓。相信在新的學期里，你們會更加成熟，你們的笑容一定會更加燦爛。
初二的同學們，由於功課的增多，你們要面臨更多更新的挑戰，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力?請相信自己吧!相信：”寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來，用初一培養起的毅力一步一步度過難關。
初三的同學們，初三的那道門已經開啟，帶著幾分羞澀，幾分好奇步入，裡面是前人戰鬥留下的痕跡，血、汗和淚。望一望後面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手灑下的片片希望的花瓣。感覺就像站在河中央，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華。
無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑，只要呢國內通向終點，我們必須選擇路，必須從最難的路上走過!這亦是人生!
上屆的學長學姐已經寫下了輝煌，奮鬥的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的鬥志，正如我們的生命!如今，該是我們讀寫輝煌的時候，該事我們為校爭光的時候，該是我們這飛夢想的時候。
所有的同學們，不要感嘆時間不多了，努力的太遲了。蘇軾的老爸蘇洵27歲才開始發奮學習，而終成“唐宋八大家”之一。唐代著名詩人陳子昂，早年沒有用心讀書，以至於18歲了，在學識上還一無所知，後來在父母教育下，他謝絕門客，專心攻讀，幾年之後，終於一舉成名，馬克思31歲才開始學習英語，59歲才考試學習俄語。
十大元帥之一劉伯承同志36歲才開始學習俄語。我們青少年是八-九點鐘的太陽，哪來的遲呀。不要在考試之後才後悔，不要在玩了兩個多小時的電腦遊戲之後才後悔，不要在受到老師家長的批評之後才後悔，不要在別人取得好成績時只有羨慕卻沒有拼搏的行動。還是讓我們牢牢記住劉翔的名言佳句吧-----我可以的，我能超過他!
奮進勵志演講稿 篇16
可親的老師，可愛的同學們：
大家下午好!我是唐筱慧，是一個平凡卻不平庸的女孩!所以，我今天演講的題目是《女子像漢子一樣奮鬥》
(一)
當初的我承載了太多的期望，卻還是輕易的辜負了!
先來說說那場厲兵秣馬的高考吧。我和你們一樣經歷了670分鐘的煎熬，曾為兩個選項猶豫不決而沮喪，曾因噁心的數學而迷茫，我看見自己的努力都落在了紙上，聽見筆尖划過試卷沙沙的聲響。我所做的這一切就只是為了要一個結果——證明自己曾經努力過!
我承認，知道成績後的我哭了，並且哭得很慘烈。雖然，自己一直以來都是一個樂天派的女孩，但畢竟還是沒有堅強到刀槍不入，浴火重生的境界。傷心總是難免的，可一切還是會歸於平靜，原來後來興奮和失落都不重要。重要的是，我最終擱下筆的一剎那是無愧於心的，這就夠了!
(二)
由於以前是學生會主席，所以有很多人都關心我現在在哪所學校，過得怎樣?當我提及我在南充時，他們往往想到的都是：川北醫學院、西華師範、石油大學……然而並不是這樣!
我從踏進這個學校的那一刻開始，就注定了是一名專科學院的學生。我像無數初來到這個學院的學生一樣去抱怨十二人間的寢室;破爛不堪的圖書館甚至是男女比例3：7的現狀!在那個十二人間的寢室里是沒有熱水器的，必須得花兩元錢到公共澡堂;那個破爛不堪的圖書館是很少開門的，給了一張電子閱覽室的卡卻是然並卵;男女比例3：7的現狀是最令人堪憂的，你會在校園裡看見——“許多的好白菜都讓豬給拱了!”每一個我
不滿意現在，都有一個不努力的曾經!所以，我有什麼理由去抱怨啊?
我選擇的是農科系，專業是園林技術。很多人包括我的親戚朋友都對我這樣的決定嗤之以鼻。在他們的眼裡，我畢業以後很難找到工作，即便是找到了也不過是頂著烈日去下田插秧，去修剪樹木。他們覺得，我更適合去人文系，以後做一個老師。可是，我有我的固執己見——這個世界上只有倒閉的企業，沒有倒閉的行業!在你們的眼中我未來大概最好不過是一名園林設計師，可是我卻覺得自己是在修建更美的地球!也有一些園林技術系的朋友，聽說這個學校的王牌專業是畜牧獸醫，傳聞是百分之百的就業率，就迫不及待地想要換專業。我知道誰都想有一個穩定的未來，難道我不想嗎?我也想!但是，比起她們的盲目，我慶幸自己多了一份理智。在我的世界觀里是沒有專業的冷門和熱門的區別的，只有對工作的熱情和厭惡!
理想很豐滿，現實很骨感。在現實的面前往往有人猶豫不決，現實生活是一種很神奇的生活，在現實生活中那些尊重規則的老實人往往一輩子都默默無聞，反倒是那些“眼光獨到”的人到最後會名利雙收，於是乎像我這樣的呆蠢萌就經常有那些看著很有經驗的學長學姐過來拍拍你的肩膀跟你說“你還小，你還不懂。社會是殘酷的，你選的那個專業就業率低”我想問的是，“你幹練，你老成，你吃過的鹽比我吃過的米飯多，你走過的橋比我走過的路都多，那你畢業後能為這個世界做什麼?”總有一天銀行行長會是農科系出來的，企業家會是園林技術專業的，甚至都會是專科院校的，當全社會都被專業掀起一場“熱門”風暴的時候，我只想靜靜，別問我靜靜是誰!
我知道不是每一個人他都能夠成為那種站在風口浪尖上去把握國家命運的人物，我起初說選擇園林技術專業以後是為了修建地球也不過是句玩笑話。我是一個再普通不過的升斗小民，我沒有顏值高到爆表，不然我應該會被傳媒大學直接錄取的;我沒有才華橫溢沒有特效雜技，不然我應該會被當做怪才被清華或者北大錄取的;我姓唐，所以我的父親也姓唐，他並不是李剛，不然我應該有巨資自己創業的……我會和好多人一樣，畢業的時候到處投簡歷，淒悽惶惶的等一家企業收留自己;等我終於有了一份看似不錯的工作時，逢年過節又要被逼婚，結婚買了房子還要花自己年輕時候那最好的二十年來償還貸款!可是，我並不像好多人都忙著生存，而沒有夢想，我心仍然繫著中國傳媒，儘管現在我已經是心約廣播電台的主播兼編輯。可是不忘初心，方得始終。你就知道五年以後我考研就一定跨進不了那個學校的門檻嗎?有人曾問及我，“除了中國傳媒，你還有別的夢想嗎?”當然嘍，夢想還是要有的，萬一實現了呢?我告訴他們，“我想做一個對社會有用的人。”我不知道他們為什麼要笑，我沒有說對社會有用就一定得成為一個偉人啊?誰都可以成為一個對社會有用的人，有一件事情你跟我都可以做到，這件事情就是我們這一代人在我們老去的路上，一定一定不要變壞，不要變成你年輕的時候最痛恨、最厭惡的那種成年人。如果將來畢業了，我沒有找到工作，那我就去路邊擺攤，我才不要賣地溝油小吃，我才不要缺斤短兩;如果我將來開了工廠當了老闆，我才不要偷工減料，生產一些次品。每一個普通人他在自己普通的崗位上做一個好人是有非常非常嚴重的意義的，因為我們每一個人生下來都注定會改變世界。
我是一個學園林技術的，如果我將來是一個園林設計師，那么這個地球就會因為多了一幅好的構圖而變好看了一點點。我希望大家都記住，你有權利放棄最初的夢想，你有理由選擇錦繡的前程。但是未來你無論做什麼都要保持自己的操守跟底線。你是學畜牧獸醫的，那就愛護小動物;你是學幼兒教育的，那就疼愛小朋友;你是學鐵路造價的，那就避免“豆腐渣”僅僅就因為一個理由，這個理由就是你不是一個禽獸，你是一個人。我更希望我們所有縣一中的同學們，你們都能成為那種難能可貴的年輕人，一輩子都嫉惡如仇，絕不隨波逐流，絕不摧眉折腰!所以我親愛的縣一中的同學們，如果將來再有那些人跟你說“年輕人你不要看不慣，你要適應這個社會。”這時候你就應該像一個真正的勇士一樣直面他，你告訴他“我跟你不一樣，我不是來適應這個社會的，我是來改變這個社會的。”
奮進勵志演講稿 篇17
各位老師，各位同學，大家好。這天，我很榮幸站在這個舞台，來表達我從開學到此刻一些淺薄的看法，即使與和諧無關。
一位美國演說家說：兩個小時的演講不用準備，15分鐘的演講準備一星期，3分鐘的演講要幾個星期。所以，請允許我看著自己寫的一些文字，來帶給你們一些思考，一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。
有一個問題，我一向在思索：何為人生的好處?畢淑敏以前說過，人生是沒有任何好處的。或許聽到那裡的時候，你們會感到困惑，人生怎樣會沒有好處呢?而她的回答，令台下的學生記憶深刻：人生是沒有任何好處的，但你要為之確立一個好處。細想開來，這比那些言不由衷的人生好處，更有思考的價值。回到現實當中來，我們作為學生，是否也在確立自己生命的好處呢?
或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學只但是是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異於一具行屍走肉。我真的很難明白，為什麼遊戲會令這些人通宵達旦，為什麼電視劇會令他們難於自拔?可能他們連目標、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當人們在談論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最後的下場，想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵：你們乾脆回家去好了，來上學，不僅僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你寶貴的遊戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家裡躺在棺材裡睡覺，這樣比較好。但是，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發出我這個學期可能的唯一的吶喊。
李開復的第四封信――大學四年就應這樣度過的開篇寫到：大學是人生中最關鍵的階段。他認為，進入大學的人，都就應掌握七項學習：自修之道，基礎知識，實踐貫通，興趣培養，用心主動，掌握時間，為人處事。當然，我無法對你們要求太多，也沒有資格要求你們。我只能要求自己，每一天早上不要睡得太晚，至少在廣播結束之前打開筆記本，看看郵件和部落格，瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺好了，不要早起來打擾我，讓我度過最安靜的精神獨處。我不想玩，也沒有再玩遊戲了，或許我是全校唯一的一個遊戲盲吧。雖然，我不會玩遊戲遭人冷落，但是，我依然過的很高興，精神上的高興，而不是膚淺的在電腦前變傻。
聽到那裡，你們當中必須有人感到憤怒。是啊，夢想的存在，是對沒有夢想者的挑戰和冒犯。看過徐小平的文字，一個人生命最重要的價值，不在於他此刻是否成功，而在於他是否有成功的夢想，是否有為夢想奮鬥的機會、權利和自由。試回想一下那些勵志電影：風雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳，還有功夫熊貓。阿寶的夢想，儘管看上去遙不可及，但依然是一個支持他不被平庸生活淹沒的精神支柱，一個不斷給阿寶生活信心和興趣的動力源泉。最後，他打敗了那隻豹子。我想，看完電影之後，大家的感想必須頗多，必須也會有笑過之後奮發向上的衝動。但是，之後呢，遺忘了，忘得一乾二淨。所以，我有必要重提你們聽得都不想再聽的兩個字：堅持。世界上沒有什麼能與你堅持的力量相比，也沒有什麼力量使堅持變得徒勞，更沒有什麼能夠詆毀或改變堅持的價值。或許你們不相信，但事實是，早起，我至少堅持到了此刻。我想引用一下冰心的那首小詩：成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。百合花也明白，那是極深沉極歡喜所結的淚滴。我還想用俞敏洪的一段話：雖然我們此刻什麼都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。李陽不是堅持瘋狂成就瘋狂嗎?所以，我們每個人，都就應有夢想，有追求夢想的堅持。記住，心裡有夢讓你與眾不同，不要把夢拴在別人的眼光中。
最後，我還想再提一點就是修養。某年的哈佛迎新辭這樣說：人能夠沒有教育，但不能夠沒有修養。有修養的人不必須有教育，有修養的人不必須都是大學畢業。所以，我期望你們，能優雅地生活著，至少不要影響別人，和諧地共處。
如果這短短的演講，能對你們今後一個月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到十分欣慰。謝謝!
奮進勵志演講稿 篇18
親愛的老師、同學們：
大家好！
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實是骨感的！因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！
少年興則國興，小年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵！有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛，雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
謝謝大家！