3分鐘演講稿 篇1
大家好，我是13號選手徐振凱，來自文學院12對外漢語班!我認為真正的演講是一種有觀點、有力量的表達，是一陣思維上的旋風，裹挾著尖刀般的銳利，直刺所有人的內心!最深處!所以希望我的演講是一種強制性的說服，同時也希望能夠得到更多人的共鳴!
各位，你們的青春是什麼樣的呢?究竟什麼是青春呢?在我看來，青春不僅是一個階段，更是一種心態!那究竟又是一種什麼樣的心態呢?用五個字回答你：做自己就好!對於我這樣近乎是二級殘廢的身高加上並不是特別帥氣的臉龐，又沒有落落大方、驚艷到你的談吐，你甚至會質疑我這么些年是怎么走過來的?這得要有多么強大的內心才敢在這裡給各位演講!其實答案很簡單，就是我一直所踐行的：做自己就好!人生不過短短的幾十年!世界上沒有兩張相同的面孔，也沒有兩片相同的樹葉，這就注定了你在這個世界上是獨一無二的，你就該去詮釋、去演繹屬於你自己的、獨一無二的青春，何必去複製別人的世界，又何必去在乎別人的想法?看破一些俗事便能收穫一些永恆。任何事物能賞心悅目則最好，這是一種完美。可是這個世界上又有多少真正的完美呢?不能悅目，就退而求其次，去一絲不苟的追求賞心吧。常言道：相由心生，你被人賞心了，你就一定會是悅目的。這樣一種隨遇而安的超然，並不是所有人都能做到的，因為它需要一顆真正的平常心!
當然聽到這裡可能有的人會質疑說：你，這是在用一種消極的態度去面對挫折，你、是在為自己的失敗找藉口!你錯了，你就說是在做自己，這樣很好!那可能你沒有真正領悟到我想要表達的東西，我所言的做自己就好，既是一種處事方式，更是一種心態。是一種不被外界所動，堅持自我的表現。當然這並不是一味的標新立異，鶴立雞群。簡單的做自己也必須是在“規則”的允許範圍之內!
親愛的朋友們，沒有必要總是拿自己和別人相提並論，當你在羨慕別人的時候可能別人也在羨慕你。真誠待己就是生活的最好方式，不要逼自己，凡事留餘地。想哭就哭，想笑就笑。不要太在乎別人怎么想，自己的釋放和舒適更為重要。褪去憂鬱的底色，抹上快樂一抹。無論你是什麼樣的人，請記住，你就是這個世界上的唯一!
做自己就好，讓一切不可能成為可能!走在青春的路上，下一秒，期待看到綻放的我和你
3分鐘演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
風再冷，不會永遠不息;霧再濃，不會經久不散;風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠方的未來，我們願張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。
學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時，抬頭仰望，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越，心裡不免產生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
前進的路上，不可能是一帆風順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你抬頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁······然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新振奮精神，繼續向著目標前進，才有可能成功。
當你經過無數次跌倒，又爬起後，你的意志就會變得愈加堅強。
永遠不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天裡，沐浴在陽光下，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬於你······
因為你是不畏艱難險阻，克服種種困難挫折登上山頂的勝利者。
向著美好的未來衝刺吧，成功永遠屬於不懈努力的人!
謝謝大家!
3分鐘演講稿 篇3
茫茫人海，隻手遮天，一瀉千里……面對這些微微一笑，堅持自己：“我”才是主角，用不著別人指手畫腳。
——題記
夜深人靜，微風早已停息了;一絲髮抖的聲音，在空氣中愈顛愈細，細到沒有，周圍便都是死一般靜謐;這樣的夜晚再別人生之我見。
我們家人倒是不少，大人小孩也有一百多口吧，小到依偎在媽媽的懷抱，大到九十幾歲;可以說堪稱是四代。但是和我家的關係絲毫不太大。
我父親沒有親兄弟，所謂的四代是大奶奶家吧!不巧，我的祖父母早就過世，撇下了我們一家三口;唯有過年或者有事情的時候一百多口人聚一聚。我很享受一大家人在一起的時光，作為我們這一代我是最小的，我認為我們這一百多口人還是很團結的。
家裡沒有多少文化人，唯有幾個哥哥出過國，上過大學。我作為一個文學愛好者，毫不猶豫的說：我說服他人的功夫還是很厲害的，只是對自己：我聽了無數道理，依舊過不好這一生。但是“我”才是主角，一百多口人里的主角。
活著，壓力山大!
中考成績出來了，作文觀眾，看著鳳城的分數線很是欣喜。今天下午母親讓我去買盒蚊香，回來的路上碰到我們村子一個初一孩子的父親，八竿子都撈不到，我尊稱他“叔”。
他們家剛剛聯網不久，他的兒子……實話說“旁觀者清當局者迷”，他的兒子，前些日子整天跟著大孩子去網咖玩聯盟之類的，當然雖說我家聯網一年了，這些遊戲只是聽說過;到現在我連所謂的洛克王國都不會，我哥哥也因此說我笨。跟這些大孩子上網一上就是一個下午，所謂大孩子就是畢業了的初四“渣子”;說他渣子，主要是因為他們太“二”、太“頹廢”、太“自甘墮落”……
有一次，讓他父親逮住了，但是農村有一句很地道的話：狗改不了吃什麼，我就不說了;到現在依舊死活不該。成績更是一落千丈：由第七名落到第二十幾名;我的心裡都替他打著寒噤，這可是初一。
實話說，身邊也有不少人在玩遊戲，當然所謂的穿越火線、英雄聯盟……都是小意思;他們打打殺殺，玩得倒也很厲害;可是他們有度，說玩的時候就痛痛快快的玩，說學習的時候就一心學習，他們的成績一直都保持的很好。
可是這個孩子，必定才上初一的嘛，別說什麼自制力強，他幾乎沒有，前面已經有“死活不該、去上網”的案例了。
我只是微微一笑，說：“才初一啊，真幸福，我上初三才聯的網呢!看看吧，以後就叫不出來了。”真的幸福嗎?顯然我埋上了地雷，我有諷刺的意味。他父親說：“雪慧，你不也有電腦嗎?這次考的怎么樣?”我在心裡暗暗地打著算盤：“大叔，有電腦和有電腦是不一樣的;看看你的孩子在幹啥，看看俺在幹啥;別說遊戲等級，俺都沒玩過，俺或許是個土鱉吧!俺承認俺早就out了!以後有你好受的……”唉，現在有些孩子的家長就這樣吧!判斷觀有問題，說白了，說難聽了有些家長就是太“二”……我也時尚一回：所謂的“二次元”世界就這樣吧：文學愛好者的生活和追求，大叔不懂，您out了，快回家看看《新聞聯播》今天的主要內容吧!
我才不和他浪費口舌呢!早晚有一天我會開花給所有人看。好似遲鈍了一下下，衣服漸漸的冰著肌膚，額上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠;“雨打濕了我的雙翼，可風不允許我遲疑。”面不改色地說：“不好，25名。我馬上就去輔導班了，電腦也就很少開了;上了初四哪有時間玩啊?”那個范“二”的大叔說：“考不上高中你怎么辦呢?”我屬龍的，有暴躁的脾氣，但是我有很強的忍耐力，你若超越了我的極限，把我給惹毛了，我必讓你吃不了兜著走。
我心裡在想：大叔，你咋就知道我考不上呢?你是何方來的一根蔥啊?敢對我的人生指手畫腳?我自己都沒有質疑過自己，你憑什麼就這樣說呢?因為別人的指指點點就去死?用耐力壓下脾氣勸勸自己：大人不計小人過，何必和他計較，他國小也就不過二年級，他說我不行就不行啊?路在自己腳下，“我”才是主角。
何必磨牙，只為早幾年喝胡豆嗎?我才不愛喝呢!這種人，不必多和他解釋。
隨後還給我算算我的總分，這大叔啊，加減法也沒學好，實話說，結業的成績一塌糊塗……用期末考的六門課成績加來加去，我早就算了N遍了。大叔算了好幾遍，說：“你這個成績，很懸乎呢?”不知道我的各科成績就這樣草率的下結論。“噓噓噓……偷偷告訴廣大讀者我的各科成績都不好，都有待於提高，有很大的進步空間。”
我連忙說：“我還有很大的進步空間呢!”顯然我是自信滿滿：我若放棄了自己，還有誰會相信我?我若今天放棄努力，明天也會以同樣的結果回報我。
從他的話語中，我聽到了他對他兒子的滿意和對我的些許鄙視。其實初一和初三的只是差距很大的，大叔，你也不敢確定你的兒子會一直保持著。說白了，初一隻是在鞏固國小的知識，初一學不好何談初三?
大叔，你兒子現在是二十一名，和我是沒辦法比的，當然我確實成績不理想。
3分鐘演講稿 篇4
大家好!
青春的正能量是什麼?鮮花因為有了陽光才能怒放，雄鷹因為有了天空才能翱翔。陽光和天空就是他們的正能量。我們的正能量可以在偉人的著作中得到答案。《為人民服務》中說的：“在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣”。《紀念白求恩》中說的“對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”。《愚公移山》中說的：“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”。
革命戰爭時代，多少有志青年為民族、為國家前仆後繼，流血犧牲。1928年，28歲的共產黨員夏明翰在犧牲前寫下了“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有後來人!”這一氣壯山河的就義詩。而張思德卻在平凡中見偉大，以自己年僅29歲的生命踐行了一個共產黨員的入黨誓詞。新中國成立後，以雷鋒為代表的代代青年為了祖國的建設、為了人民的幸福、奉獻著自己的青春，奉獻著自己的一切。
改革開放以來，特別是近些年，隨著經濟的快速發展。一些不和諧的音符出現在了青年人中。一些人認為金錢是萬能的。拜金主義、享樂主義充斥著他們的頭腦。一些“官二代”、“富二代”自甘墮落、目無法紀、驕奢_逸。其結果是受到道德的譴責和法律的懲罰。人們很快就忘記了這些不和諧的音符。
朋友，曾經的歷史需要我們用正能量捨命報國、昂首站立;今日的現實卻需要我們用正能量戒驕戒躁、腳踏實地。
黨的__大報告中指出“廣大青年要積極回響黨的號召，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩。”
鐵路事業同樣是實現“中國夢”的重要組成部分。鐵路從過去的蒸汽機車到現在的動車高鐵，從速度上的騰飛到服務理念的提升，鐵路事業的發展一直與中國社會的發展息息相關。但平凡的鐵路事業，沒有鮮花，沒有光環、沒有掌聲的相伴，只有寒來暑往默默無聞的奉獻。
呼和浩特站客運車間售票員孫奇同志的事跡大家一定不陌生，她先後從事過線路工、車站客運員和售票員，無論身處哪個崗位，始終要求自己把工作做到。打造了以自己名字命名的“孫奇黨員示範售票口”。事業的追求和奮鬥，可能使我們失去某些生活的幸福，但正是從事業的追求和奮鬥中我們找到了更高層次的幸福源泉。
我們正值青春年華，每個人都在追尋屬於自己的成功。前進的道路會充滿坎坷與荊棘，但只要有青春正能量，只要朝著遠方的目標不懈地跋涉，只要我們用一顆真誠的心對待生活，對待工作，對待社會，我們的青春就會在鐵路事業中書寫絢麗篇章。
謝謝大家!
3分鐘演講稿 篇5
相信大家都聽過關於《國王的花種和誠實的孩子》的故事，說的是從前有一個國王沒有兒子，打算從民間遴選一個小孩做王子，於是給候選者每人一棵牡丹花種，看誰種的花最漂亮、花朵最多。到了評比的時候，幾乎所有的小孩都捧著鮮艷漂亮的牡丹花相互爭奇鬥豔，只有一個小孩捧著那棵種子傷心落淚，他沒有種出花來。但是，恰恰是他被選中了。原來，之前所有的花種都煮熟了，是不能成活的，國王用此來試驗他的繼任者的品質。 這個故事說明，誠信不僅是一種良好的個人品質和一種契約精神下的道德垂範，更是一個可以改變現實的“技巧”。中國傳統文化講的夢
在我們現實生活中，樹立正確的應考觀念是我們應當重視的一個問題。有的同學正是因為功利心太強，缺乏自信，或者迫於來自家庭的壓力，忽略了對自己能力的考查，鋌而走險，使自己原本純潔美好的信譽沾污污點，使原本應平和的心境也蒙受陰影。誠信是一個人的立世之本，只有清清白白做人，堂堂正正做事，靈魂才能夠坦然無愧。我們在學校中苦讀，在書山題海中掙扎，不過是為了“煉心”，使自己的靈魂更加強大，何必為了一次平凡的檢測而忘記自己最初的夢想，捨本逐末，去追求虛無的名字?
其實誠信並不難，同學們，仔細想想，你在日常學習生活中真的講誠信了嗎?想一想當你在離開座位後，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當看完書以後能歸還原處嗎?當你答應別人的事你努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點點滴滴中。養成誠信好品質需要從小事做起，更需要堅持去做，只要同學們能以誠為本，以信為根，堅持時時處處注意自己的言行，從小養成一種對任何事情認真踏實，對任何人以誠相待的態度。在日常的學習、生活中培養自己的良好品德，那你就會逐漸成為一個具備誠信好品質的人。
聽!有個聲音大聲地說：誠信是做人的準則!有個聲音真誠地說：這世界需要新的道德。愛國守法，明禮誠信，這世界才會有美好的結果。讓我們同祝誠信之河永遠奔流，讓我們共喚誠信之歌永遠唱響。
3分鐘演講稿 篇6
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好!我是___,來自機自Y124班。能夠作為我院20__年度“先進班級”代表在此發言，我感到萬分榮幸。作為先進班級的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽，是學院對我們的激勵與鞭策。能得此殊榮，離不開全班同學的共同努力，更離不開學院領導老師對我們的關懷，兄弟班級真誠的支持與幫助。在此，請允許我代表我班全體同學向你們表示最誠摯的謝意，謝謝你們!下面我就我班在創建先進班集體過程中的幾點體會向各位作一簡要匯報： 學習方面，在班主任老師的帶領下，在各科老師的悉心教導下，機自Y124班的同學們從大一到大二逐漸形成了認真踏實的學習風氣。大一學年中，我班有兩人獲得校級優秀學生獎學金，有兩人獲得國家勵志獎學金，三名同學順利通過大學英語四級考試。從剛進校時的年輕浮燥到現在的務實求真，我們一步一個腳印，用日益積累的知識見證象牙塔的純潔與高尚。
在體育方面，我們更是積極參與。以本班張賢安同學為隊長的籃球隊在院校的的各種比賽中成績斐然。在“新生杯”球賽中榮獲第二名佳績，在全院籃球比賽中永闖四強。劉泳良、萬虹琴等同學更成為了運動員中的佼佼者，在新生運動會中獲得冠軍。潘家楓，羅譽鑒等同學代表院隊參加校級排球賽並獲得優異成績，為班級爭得了榮譽!
大二這一年，豐富多彩的活動大大的充實了我們的`大學生活，而在這些活動中，以黨團為主題的一系列活動更是大放溢彩。 我們班目前有黨員5人，入黨積極分子12人。在黨支部會議中，他們接受了一次次思想的洗禮。 團日活動更是我們的特色。去敬老院慰問老人，去博物館巡視，去圖書館清潔，同學們的積極參與保證了活動的圓滿開展。
我們班組織的娛樂活動同樣精彩，龍潭公園的遊玩，拉近了同學們的距離，譚中的相聚讓我們找到了家的感覺。
這是一個溫馨的的集體，一個團結的的集體，一個充滿活力的集體，一個多才多藝的集體。這也是一個溫暖的大家庭，在這裡你不會感到孤單，在這裡你也不會感到寂寞，這裡洋溢著青春，這裡充滿著活力，在機自Y124班全體同學的共同努力下，我們成為了校級優秀團支部。在第五屆科技文化節中，我們取得了第一名的好成績。前不久，我們班又榮獲“五四紅旗團支部”榮譽稱號。值得一提的是我們班人才濟濟，很多同學身居學生會要職，其中包括學習部部長，青協會長等，他們為學院各項工作的開展做出了不小的貢獻。
這兩年的時間，我們一同經歷一同面對了太多的東西，有過事事順利的時候，也有過憂慮徘徊的日子，但是無論怎么樣，我們都一同走了過來，我們只能充滿信心的說：班級的明天定會更加美好!
我的發言到此結束，謝謝各位!
3分鐘演講稿 篇7
尊敬的領導，老師，同學們，大家好：
這天我要演講的題目是感恩父母。
大自然中的動物千奇百怪，各種各樣。此刻我向大家說一種動物，它跟我們人一樣，有著對後代強烈的愛，它是一種微不足道的蜘蛛。但它的犧牲確實為了幼蛛的誕生。蜘蛛在生下幼蛛的那一刻開始，已注定了要面臨死亡的命運。蜘蛛一天大約能產下5000個卵子，這些卵需要經過12-14天方可出生。剛出生的蜘蛛仔體內有毒液，只有蜘蛛仔把體內的毒液都輸給母蜘蛛，才不會受到影響。因此，母蜘蛛的肉體被毒液侵蝕，從而慢慢死去，最 後只剩下殘殼。它們是偉大的母親，我們的父母又何嘗不是呢?
蜘蛛能為子女捨命，我們的父母更能為我們獻出自己博大無私的愛。
我們生活中的一點一滴都有父母的照料。如今，我們長大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會感到欣慰，自豪。或許，父母在遇到困難，感到不適時，都不與我們訴說，但同時，卻還要為我們的而操勞。此刻我們已經開始獨立了，假如，我們也能多與他們談說自己校園生活中的快樂和童年的往事，他們也會很高興，在緊張的工作之後，精神獲得放鬆，不為我們操心。在父母誤解我們時，不好煩惱，任性，甚至沖父母發火，我們就應體諒他們，主動與他們傾談，把誤會解開。
其實，很多時候，父母也不是萬能的，對有些問題，他們也很無奈，但是，要堅信，他們所作的一切都是為我們著想。
雖然，我的父母不能算是世界上最 偉大的父母，但他們永遠是我最 崇拜最 親最 近最 愛的人!
謝謝大家!
3分鐘演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
俗話說“人無完人，金無足赤”，每個人都有這樣那樣的不足，人非聖賢，孰能無過?重要的是發現自己的不足，改善自己的不足，而不是整日裡為此鬱鬱寡歡，只羨慕的看著他人在舞台上大放光彩是遠遠不夠的。
牆角的牽牛花又一次早早的迎接太陽，在太陽冉冉升起的時候就已經綻開來花，我早早的就起了床，準備去上美術班，看到這樣一幕充滿生機的畫面，我就忍不住用手機拍了下來，想著在美術班裡能讓老師指導著在畫紙上呈現出這樣的一幅美麗的景象。
等我到班裡，已經有人在了，我說明了我的想法，老師匆匆忙忙交代了幾句，就讓我和另一個同學一起作畫，我點了點頭，心裡卻有些不大樂意，也許是我真的想的太多了，我對這位和我一起作畫的同學關係並不是很好，她在作畫方面所展現出的天賦在我們班無人能及，是位很有天賦的學生，因此老師經常關注她，她是一個待人接物都處置妥當的人，偶爾幾句幽默詼諧的話總能使氣氛變得很融洽，而我的畫總是被老師拿來與她作比較，說我要向她好好學習，而我和班裡的每一位同學關係都很一般，不像她交際能力那么強，因此我很是羨慕她。
一次美術班內畫展，老師選來我畫的一幅畫，說是讓她再修改一下，我問老師怎么不選她的，老師詫異的看著我，似乎不明白我為什麼這么問，老師說“因為這方面的畫你畫的比她好啊”。那一刻我似乎明白了什麼，我之前的鬱悶不甘和羨慕全部一下化為了烏有。我一直以來自己莫名的一些想法只是自己臆想造成的。每個人都有每個人的閃光點。
別再總把目光放在別人身上，學習他人長處，吸取精華，棄其糟粕，方能更好的使自己成長，才能做最好的自己!
3分鐘演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《捷徑》，首先，先請大家聽一個故事。
一次，在企業家報告會上，又一位年輕人向做演講企業家提出這樣一個問題：“請問您過去走過什麼彎路沒有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢？”
沒想到這位企業家乾脆利落的回答道：“我不承認自己走過什麼彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪裡有什麼直路可以走呢？”
每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什麼捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”
成功之路，絕非坦途。這個世界上有太多的人夢想作者飛機達到成功，上帝是公平的，從來就沒有人有這樣的特權。經歷過一些，才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失敗；沒有體會過等待的苦楚，又怎么能夠感悟成功的魅力？
如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點困難，需要堅持一下時，心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑，我應該走另一條路。轉來轉去，總在山腰裡打轉。
中國有句古話叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實實的走下去吧。
謝謝大家！
3分鐘演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮，當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什麼給小和尚的一片好心帶來害人害已的結果呢?
答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分誇張，我們也不可能會是一個為別人理髮的小和尚。可是同學們，你們有沒有類似的壞習慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說髒話、隨手亂扔亂撂、經常大聲喧譁、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。
這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害。
所以，我們平時要養成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒，努力學習就會使成績上升;
儘自己的一份力維持班級的衛生，就很有可能使班集體成為“衛生模範班”，如果每個同學都這樣，學校也會變得乾淨漂亮，我們在其中學習、生活也會心情舒暢;
平時堅持鍛鍊身體，就可能在運動會上一展風采;
幫同學講解問題，也許會使自己有新的發現;
在家中幫父母做一些力所能及的家務，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩……
同學們，良好的習慣是成功的一半，養成良好的習慣，從現在，從自我開始吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
3分鐘演講稿 篇11
尊敬的各位老師，同學，你們好：
偶然地一次品味，發現你是那么的美。在中學生的世界裡，你是五彩斑斕的，有熱情的紅色，團結的橙色，活力的綠色，自由的藍色，其間還略帶有神秘的黑色。一個響亮的名字——青春。
側耳聆聽，耳邊響起了青春似大自然的和諧之音。青春是和諧的。就像一首歌的曲子，優美動聽且蘊味深長。當然，若沒有恰當的歌詞再好也是空談，那歌詞便是我們中學生，只要我們與青春合拍，就會綻放出有節奏感的青春美。青春最貼近我的心，聽我訴說中學生的點點滴滴。
親身體會，青春詮釋了如金色太陽般的積極與熱情。處於青春期的我們，活力四射，同學們上課都在認真地聆聽老師的教誨，積極發言，大膽探索，用我們的激情點燃青春的活力。但不可否認，青春期的逆反為青春美多少會塗上幾抹灰色，卻只會讓青春更加充滿色彩。每個人的青春都不是那么完美，但只要我們把煩惱轉化為動力，同樣也可以感受到青春的美。陽光普照，照亮青春那盞不滅的燈，而不滅之燈，便是我們中學生內心的歸宿。
仔細品讀，用心感悟。萬花叢中，鮮花怒放，散發出迷人的芳香，落花繽紛，卻也以輕柔的舞姿為生命畫圓。這正如青春，青春對每個人都是公平的。每個人都可以擁有青春，關鍵在於如何抓住青春。我們是青春的主宰者，操場上那一個個勇闖的身影，教室里一次次奮勇的舉手，實驗室里一副副專注的表情，玩耍時一個個活躍的歡呼，到處都描繪著青春的美好。
花季少年，青春無悔，閃耀奇蹟，精彩人生。青春如花似錦，映證了中學生造就出的不可思議的傳奇。
青春似火，燃燒著我們無窮的熱情;青春似歌，歌唱出我們生命的美好;青春似劇，演繹著人生最精彩的時刻。青春之美是要靠我們領略的。青春因我們而存在，我們因青春而精彩!
謝謝大家!
3分鐘演講稿 篇12
大家好!
今天，我要演講的題目是《祖國我為你歌唱》。
祖國啊，你秀美的江河湖海，讓我沉醉。祖國啊，你強大的國防力量，讓我震撼。祖國啊，你深厚的文化底蘊，讓我痴迷。祖國啊!我要為你歌唱!
祖國啊，我要為你的軍事實力歌唱!我們不會忘記，你曾經的屈辱與苦難。我們忘不了圓明園的火光，忘不了三十萬同胞鮮血染紅的長江。自你建立以後，中華民族才真正的強大起來，中國農民才真正實現當家作主!中國人民再也不用飽受列強的壓迫，再也不用忍受被奴隸的屈辱!你有了“兩彈一星”，為的是維護我國自主權益和維護世界和平。你有了雄壯的航母，為的是堅決捍衛我國的領空和領海。你有了和平方舟，為的是更好地展開人道主義海上救助。你逐漸強大，但是你沒有實行霸權，而是一如既往地堅決維護世界和平!你是我們的驕傲，我們為你自豪，我親愛的祖國!
祖國啊，我要為你的科技實力歌唱!宇宙的邊際都讓你一覽無餘，“天眼”是你巨大的眼睛。你向上觸摸到宇宙，神舟飛船和衛星是你的雙手。你永遠不會迷失方向，因為北斗將為你指明方向。你的足跡將遍布兩極，雪龍極地考察船是你的雙腳。你的科技實力已經讓全世界人所認同!
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”每當這首耳熟能詳的歌曲在我耳畔響起時，我的心都會無比激動，久久不能平靜。祖國啊!祖國!我要在無垠的大地之上歌唱，我要在遼闊的大海之上歌唱，我要在高曠的天空之上歌唱，歌唱你從此走向繁榮富強!
謝謝大家!
3分鐘演講稿 篇13
親愛的各位老師和同學們：
大家好!
在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動情的過程。
對於學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同於母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋樑。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。
只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對症下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理於情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。
的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言佳句：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，並責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。
陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能採取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。”故事有些內容值得大家深思和玩味，有些老師從“後進生”身上找不出可讚揚、可誇獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
有愛就有一切。
3分鐘演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家好，今天我為大家帶來的演講叫做理想，點亮人生。
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。而河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來的美好的憧憬。可是，那令我們心馳神往的雪山又豈會讓我們輕易到達?於是，漫長人生路上，我們開始追尋心中的理想。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，追求理想的道路不會是一馬平川，而是充滿著坎坷與荊棘。孤獨，寂寞，挫折，打擊更可能常伴你左右。但是沒有血的歷練不能成為真正的將軍。同樣沒有各種苦難的磨練又怎么能有能力的提升。一顆堅定的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點。理想信念就是激勵我們向著既定的目標奮鬥前進的動力，是人生力量的源泉。我們如果有了堅定的理想，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇蹟。
千里之行，始於足下。行動很重要，空有理想有什麼用。去奮鬥，去努力，去實現，才有價值。
有一位哲人說過：夢裡走了許多路，醒來還是在床上。它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想也就是空想中生活。雖然空想的意境有時候很美妙，甚至遠遠超越了按步驟實現的理想，但它們最終都會流於虛幻和空無。
所以，用理想點亮人生並不是一句宣傳的空口號，我們應該將其付諸於實際行動中來。實踐，只有實踐才能化理想為現實。理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開花結果，必須用辛勤的汗水來澆灌。
讓我們放飛理想，用理想點亮自己的人生吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
3分鐘演講稿 篇15
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自_班的_，很開心能在這次升旗儀式上發表講話。人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲，然而我們始終要以奔跑的姿態去面對。
對我們高中生而言，最能引起情緒波動的就是考試成績了。名次的起起落落，不僅僅家長關注，老師關心更是無時無刻影響著我們的自我評價。分數高覺得自己存在有價值，分數低了，覺得對不起所有關心自己的人。 我真想放聲哭泣，可我的人生不會因為有淚水就變得格外充實，我的成績和未來可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水裡。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說過：“你在為沒有鞋子而哭泣的時候，沒有想到有些人根本沒有腳。”枯萎不代表鮮花再也不會綻放，墜落也不會代表太陽再也不會升起。
青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人為之慨嘆!屈原曾說：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春?”屈原如此鍾情於青春;“逝者如斯夫，不捨晝夜。”孔子如此惋惜青春的流逝;“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”李大釗如此高舉青春。的確，青春如此短暫，白駒過隙，忽然而已。但青春的美麗在於它盪起了夢想的雙槳，實現人生的價值!
青春，充滿夢想，夢想，連線未來。夢想，一個人怎能沒有夢想?沒有夢想，便沒有奮鬥的目標;沒有夢想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。
阿里巴巴網際網路的創始人馬雲，曾對於夢想從不放棄。他曾經想考重點國小，失敗了;重點中學，又失敗了;大學考了三年才入了學;大學畢業後想進哈佛，又沒有錄取。工作了，他總是遭到別人的冷嘲熱諷，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過一次次的失敗與努力，他最終成功了。因為，他心中始終有一個夢想鼓勵他永不放棄。如今的他，已成為中國首富。
當然夢想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢而不醒的人”。巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道路。不斷地工作，學習，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅定地朝著夢想走，總有一天你會發現，你的夢想，會在你身後。
老師們，同學們，精神成就事業，態度決定一切。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了磨練與堅持，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!春風化雨，澆灌滿園桃李;琅琅書聲，鋪就錦繡前程。讓我們師生同心，攜手並進，積極行動，共同奮鬥!
謝謝大家!
3分鐘演講稿 篇16
各位同學 各位老師，大家下午好!
今天我們隆重舉行開學典禮，歡迎新生入學。首先，我謹代表_大學_學院全體師生，向所有 新生的到來表示最真誠和最熱烈的歡迎!
同學們，從你們報到那天起，你們就正式成為我們_學院的一員，成為我們_學院這個命運共同體的一部分了 ，我認為這是你們的榮耀!也是我們的驕傲!
為什麼說是你們的榮耀?這是因為我們_學院是國內一般高校 中建立最早的_學院。_學院的前身政治學系是 1960 年成立的，1963 年按照周恩來總理指示，改名為國際政治學系。 1996-1998 年，_大學原來的國際政治學系 _鑽研所和亞非鑽研所通過合併調整，組成此刻 的_大學_學院。自成立以來，在 學校的大力支持下，在 全體師生的不懈努力下，最終把_學院辦成我國培養國際問題的教學與鑽研，以及外交與涉外工作專門人才最重要的基地之一。
今天的_學院不僅擁有 一組現代化的科研教學樓，而且有 一批在 國內外學術和政策鑽研屆享有 很高聲譽的老師，他們在 各自的學術領域裡多有 建樹，在 國內外關於國際問題和 中國對外政策的討論 中不斷發出理性和務實的聲音，並通過各種渠道對國家外交政策的制定發揮自己積極和建設性的影響。與此同時，我們的畢業生源源不斷地走向世界，在 不同的崗位上 為各自國家的發展，外交和對外交流做出自己的貢獻。我相信，在 大家的共同努力下，我們一定能夠我們把學院建設成世界上 最好的_學院!
為什麼你們是我們的驕傲?這是因為你們是你們這一代最傑出的代表，尖子 中的尖子。在 中國的教育體系 中，考上 北大需要多年艱苦的努力?你知我知!你們經受住了 考驗，所以你們個個都是好樣的。我們感謝你們選擇_學院，我們為有 你們這樣的學生感到驕傲和自豪!
去年開學典禮上 ，我對同學們說，到_學院不僅要 學習專業知識，更要學會如何做人，學會做個有 愛心 有 能力 守規矩和有 抱負的人。今天我想說，無論做學問還是做人都需要樹立正確的是非觀。
所謂是非觀，我個人理解，就是判斷事情好壞對錯的標準。有 的情況下，做出這種比較簡單。比如說，張三欺負李四，是張三不對還是李四不對?小王上 課考試作弊，是對還是錯?
小李申請出國 學習時刻意編造了 他參加社會活動的經歷，是對還是錯?但在 其他一些情況下問題就不那么簡單了 ，比如說，剛才說到的張三 小王和小李，假如他們是你的朋友，特殊是你的親人，你的兄弟姐妹或男女朋友，你是不是還認為他們錯了 ?你家跟李四家鬧矛盾，李四家有 理，你到底應該向著自己家這邊說話，還是向著李四家說話?北大做錯了 事，作為北大人，你應該幫助北大掩蓋，還是應該批評北大?領導提出個錯誤的觀點，你是應該順著領導說，還是逆著領導說?政府做錯了 事情，百姓應該怎么辦?比如說美國政府打越南，很多人認為美國政府做錯了 ，他們選擇抗議，他們到底是對了 還是錯了 ?
大家可能就會說，這的確難辦。這就是問題所在 !為什麼難辦?為什麼我們在 這些問題上 會很糾結?說到底，就是因為在 這些問題上 ，我們面臨價值上 的衝突。事情本身的曲直和對朋友 對家庭 對單位甚至對政府的忠誠發生了 衝突。
那么，面對這類問題應該怎么辦?我以為還是應該回歸問題的本質，那就是我們首先要考慮事情本身的曲直，其次才是你對朋友 對家庭和對政府的忠誠。假如不講是非曲直，盲目維護朋友 家庭 單位和政府錯誤的做法，到頭來只會害了 你的朋友 家庭 單位和政府，因為他們假如做錯了 不改的話，只會沿著錯誤的道路上 越走越遠，造成的損失只會越來越大。
下一個問題是什麼應該是我們判斷是非曲直的標準?我覺得至少應該包括以下四個方面：一是與人為善;二是己所不欲 勿施於人;三是遵紀守法;四是合情合理。
所謂與人為善，就是善待他人，這裡包括家人，也包括外人，外人不只是國人，也應包括外國人。善待家人比較簡單做到，但要做到善待所有 人，就不那么簡單了 。所以古人云，真正的仁善要做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。善待他人指的主要是要尊重他人，任何人都有 做人的尊嚴和權利，對他人是否尊重?是否尊重他們的合法權益?這是個是非問題。所以，能不能做到與人為善應該是 3 我們判斷某種的行為和做法的一個是非標準。
所謂“己所不欲 勿施於人”，就是不要對別人做自己不期望別人對自己做的事情。根據這條標準，無論是背後說別人的壞話，還是編故事傷害他人名譽，還是由於種族 性別 年齡 地域等原因歧視他人，都是不對和不應該的，為什麼?原因很簡單，因為你也不期望別人這樣對待你。所以，己所不欲 勿施於人也是我們判斷某種行為或做法的是非標準。
所謂遵紀守法，就是要守規矩。一般情況下，規矩的制定是為了 保護大家的利益的。如那些涉及同學上 課 考試 寫論文方面的規矩和制定，制定這些規矩和制度目的是為了 同學們能夠有 一個良好和公平的 學習環境，作為學生和老師遵守這些規矩和制度是天經地義的。有 人會問，假如規矩不合理怎么辦?還要遵守它嗎?碰到這種情況，最好的辦法是通過合法的渠道推動這個規矩的修改，而不是簡單拒絕執行它。所以，在 一般情況下，守不守規矩也是判斷某種行為和做法的是非標準。
所謂合情合理，就是做得事情要適度，到大家都能夠接受的程度。比如對上 課遲到的處罰，遲到一次對當事人進行適度批評甚至扣上 幾分都應該是合情合理的，但遲到一次就不讓通過這門課可能就有 點不近情理了 。對待家人和同學，偶然耍個小脾氣，可能是情理之 中，大家可以理解，但老耍脾氣，就不近情理了 ，即使是愛你的家人和同學也很難忍受。所以，待人處世是否合情合理也是判斷某種行為和做法的是非標準。
是非問題涵蓋方方面面，上 面提到的四個標準可能是掛一漏萬，主要期望引起大家對這個問題的思量。
也許有 人會問，怎么今天想起談是非問題了 ?之所以這樣做是因為是非觀問題此刻 的確成了 一個問題了 。由於種.種原因，社會上 呈現了 不少是非混亂，道德淪喪的事情。小到對老人不敬 對朋友不誠，大到制假販假，騙人訛人，而且不以為恥，還以為榮，甚至還有 人為之堂而皇之地辯護和正名。比如說，_給 中國曾造成巨大的災難，這一點很多人有 慘痛經歷， 中央也有 明確決議。但就是有 人罔顧事實，試圖為_翻案!這不得不引起我們的關注。
同學們，作為北大人和國關人，你們是國家未來的棟樑，將引領你們的國家和世界前進的方向，我真誠的期望，你們在 _學院，不僅要 學習專業知識，也要樹立正確的是非觀，因為惟獨 你們學會明辨是非，作為老師的我們才真正履行了 我們的責任，作為學生的你們才有 可能完成歷史賦予你們的使命。
上 面的看法是個人一點心得，不見得都對，僅供大家參考。最後，祝大家在 _學院的 學習順利 身體健康 生活愉快!謝謝!
3分鐘演講稿 篇17
——衣袖揮過處，流言作春風!
又是江南春水乍綠的時節，不知是否還有白鵝的紅掌在拍打今歲的春歌。
江南只是一個夢，一個由詩書，畫卷，絲竹勾勒出的夢，一個關於小橋流水，江楓漁火的夢，那裡紅磚綠瓦，溪水潺湲，可以背倚舟楫享受天籟，無論是煙柳畫橋，還是風簾翠幕，抑或是苹花汀草，都是一種適然。
於是，我在夢裡尋覓那一隙春光。
綺麗的江南，吹得是酥媚入骨的風，飄的是纏綿悱惻的雨，我戀於孱弱的江南，而江南迷上了旖旎的宋。
我知道，是秦觀豐富了江南，也是江南造就了秦觀。“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”寫情的唐詩宋詞，沒有一句比之更美了，它已經超越了古典，也超越了現在。我想，千年前在蘇東坡門下做弟子的男人，一定是經歷了什麼，讓他一詠流芳，他很理性，也很浪漫。“郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去，”我不知道他用何種感情吟出此句，但至少我會知道，他敢愛敢恨。
他願意這么寫，而且我知道，他也一定會這么寫。多雨的江南，就是滋生溫情和愛的地方，一代詞家，不可能背離愛的主題，這裡是人間仙境，本就該誕生白蛇許仙梁祝化蝶的千年之戀，讓我驚奇的是，千百年之後，許多人至今仍如此表達。
千年前，揮毫的筆墨潑灑出絢麗的詩章;千年後，凝固的筆墨竟依舊飄香。
撐一支竹篙，駕一葉扁舟，迷失在煙雨江南中，我在恍惚中找尋到了易安那惆悵的背影，我不知神州是如何哺育出婉約詞宗的，但我明白結果是她為歷史添上了絢麗的一筆，李清照的一生無法用幾句言盡，也不套用片言隻語草草概述，她本身就是一首詞，一首寫不盡的詞，她歷經了多種情感的洗刷，也許苦多於甜，抑或樂長於悲，我只能從那破碎的詩句中讀取她的人生，我喜歡她那豆蔻年華的清純秀麗，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”展現出一個與眾不同的閨秀，讓人無限喜愛，相伴伊人，趙明誠不知是否幸福?“怕郎猜道，奴面不如花面好。”詞宗亦會在乎自己的面容，是因為愛吧，於是，快樂，並快樂著。
窗上的雨，蜿蜒成詩，寂寞成河，一別夫君，易安亦有閨怨之情。“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟，雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓，花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”莫說名家閨秀，亦有情慾盈門。“相思欲寄無從寄，畫個圈兒替。”離愁有多痛，痛有多濃，當夢被埋在江南煙雨中，心碎了才懂。
時光飛逝，如白駒過隙，易安顛沛多方，卻只能悽然嘆道：“物是人非事事休，欲語淚先流。”我若穿越，定會讓她與明城廝守，只可惜歷史不相信如果。
晚風拂落斜陽，踏足於江南清麗河畔。“楊柳岸，曉風殘月。”我於是乎想起了柳永，那是仕途多舛卻依舊伴紅顏粉黛的男人。原始的夢想就像紅榜單一撕就碎。我不想承認他是因為懷才不遇而流連歌樓，我更希翼他有自己的思想立於詞壇，畢竟他成了名詞人，畢竟他是柳永。“擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這么靈動的詞藻，若是無意，如何可信?
江南喜歡婉約，而婉約亦留戀江南。
江南用心哺育著她的兒女，而她的兒女用情以回。“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白苹洲。”溫庭筠的多情又如何不增加了江南的雨季?
我也仍舊懷想李煜。“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭。”亡國之痛時時會縈繞於胸?也許你本不該生於王家，但也許這樣你也無法因詞而千古流芳。
“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”愁，讓宋詞有了一種哀愁，也有了一種悽然，想到了宋詞，便一定體會到了愁。
當時明月在，曾照彩雲歸，江南的石板小道上已踏上一種潮濕，那是我離去的最後一抹痕兒……
別時容易見時難，幾時還可以與你重來?邂逅江南，只怕又得在宋詞里迷失一次了吧。
3分鐘演講稿 篇18
生活，對於智者來說是一首激昂的歌，它的主旋律永遠是奮鬥!
青春是個叛逆的年代。任性、瘋狂把青春編織的如此多彩。青春期的少男少女揮灑自己的汗水，追尋完美的世界。他們要的不是“平平淡淡”，他們要的是“轟轟烈烈、瀟瀟灑灑”。
從前，我把自己比作魚，努力尋找出水的口子;我把自己比作鷹，努力飛出藍天的庇護;我曾讓自己努力掙脫父母的視線，努力尋找屬於自己的世界。可是我輸了，徹底的輸了。
那年中考失敗，夢破了，心也碎了。我決意不去復讀。於是，大哥打電話讓我去他那兒打工，我一直認為我沒有選擇的餘地，不顧家人的反對，我同意了。爹氣急了：“這日子，沒法過，人家是過，咱這也是過，還不如蹦蹦跳跳死了算了。”
那天，我義無反顧的背上遠行的行李，在車站等著。母親一直無語，只是她的臉上掛滿了淚珠子。父親蹲在旁邊，嘴裡不停地抽著煙。就這樣，我們三個人在車站等了很長時間，終於，汽車來了。父親站起來，把我的行李放在車上，無意間我碰到了他那雙樹皮般粗糙的大手，那一瞬間，我的心猛得疼了一下，淚不覺得落在那雙粗糙的大手上。
“萍子啊，別哭，累了咱就回來。”父親一臉的無奈。我沒有再回頭，徑直走進汽車裡，母親一直都在哭，我不願看見爸媽憂傷的臉，所以我執意不回頭。隨著汽車的長鳴，我踏上了打工的里程，離開了生我養我的那片熱土。汽車已駛出很遠，我扭頭向窗外看去，母親仍奔跑著向我揮手，我伸出手，用力的向母親揮著，而此時的我，已淚如泉湧。
來到這個陌生的市，我的心裡很寂寞。大哥奔波了兩天，終於為我征取到一個“打工妹”的名額。第一天的工作很順利，我擁有了屬於自己的活動天地。雖然掙脫了父母的視線，可我卻怎么也高興不起來。後來打工的日子是度日如年，晚上我總是偷偷的在被窩裡哭，想著那些挑燈夜讀的日子，想著與同學們一起學習的情景。想的更多的是媽媽的嘮叨和爸爸的批評，那時我好希望爸爸和媽媽就站在我面前，也好想回到從前，可是以前的日子已一去不復返，它不再屬於我，我只好認真從事現在的工作。
日子過得很慢，我對自己當時衝動的選擇有些後悔。終於有一天，我沉浸在黑暗的夢醒了，拿起電話，沒經大哥的同意，播通了那一串熟悉的數字。
“餵、餵……是萍子嗎?”媽媽熟悉的聲音流進我的耳朵里，那么動聽，那么真切。
“媽媽，我想回家……”
“咋了，想通了，萍子啊，不行，咱就回來……。”
於是，我又背上行李伴著汽車的長鳴，踏上了回家的路。
爹和媽東奔西走，奔波了兩三天，為我借來了讀高價高中的學費。開學的那天，爹騎著他那輛舊式的破腳踏車回來了：“咱娃的學費終於湊夠了，這下可好了……。”父親的語氣有些激動。爹用他那雙粗糙的大手把借來的錢遞給我，接住錢的一剎那，我，淚如雨下。
“萍子，別哭，到了學校好好學。”父親滿臉的期望。爹把錢遞給我後，用毛巾擦擦臉上的汗，像往常那樣，蹲在院子裡那棵老槐樹下，又抽起了煙。
就在那一刻，我終於明白：魚始終離不開水，鷹始終飛不出藍天的庇護，我始終離不開那個用愛交織成的幸福圈……
我又重新踏上了歸學的路，就在踏進高中大門的那一天，我告訴自己：我已站在這更高一層的起跑點，我相信自己可以掙脫那束縛我全身的繭，我要做生活的智者，讓自己破繭成蝶，舞出更多彩的生活，為了父親那雙粗糙的大手，也為了那個貧困的家，我相信我能行。
年輕人就是這樣，愛衝動。可是在你衝動的時候，請不要瀟灑作出任何決定。叛逆每個人都曾有，每個人都會想過要證明自己――證明自己的存在，證明自己已長大。血熱少年們總認為自己的任何選擇都是對的。也因為一時衝動，犯了不少錯誤，但是朋友們，無論你有多么衝動，都不要選擇離開自己的家。家是一扇灑滿柔和陽光的窗，家是一張鋪滿羽絨的床。它是一個舊衣箱，永遠包藏著令人懷念的清香，它是一本舊日記，永遠鐫刻著無法遺忘的過往。
我懷著一顆年輕躁動的心，決定用自己無數的汗水去裝飾牽動我一生的幸福圈。
3分鐘演講稿 篇19
親愛的老師、同學們：
大家好！
欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價值而牴觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，醜惡的終將讓位於美好的，虛幻的終將被真實所代替，短暫的終歸短暫，永恆的絕對永恆。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。
欣賞別人，是對別人的鼓勵。正如威廉·詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會欣賞別人。其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發生自尊之心，奮進之力，向上之志。
欣賞別人，是自己前進的基石。一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。”因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個學習的過程。一聲喝彩，別人的成績、優點乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優秀，當你向別人說出“你真是好樣的”時，其實你已在無形中為自己找到了新一輪的奮鬥目標。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有時候就是一劑良藥。俗話說：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發出來，去爭取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優點也成了你的優點，別人的美麗也成了你的美麗，你也會成為一道亮麗的風景。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發現，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優點和長處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績，聽到別人獲獎就不自在，看到別人進步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會使自己形成性格缺陷，還會影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進步和能力的提高。
我們欣賞別人的收穫，更應該欣賞別人奮鬥的足跡。在這個世界上，我們無法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動和創造。所以說，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折錘打成練達……儘管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會成為自己獨特的永恆的風景。
謝謝大家！
3分鐘演講稿 篇20
敬愛的領導、親愛的老師、同學們：
大家下午好。我是來自高三年二班的。
“小時候，這根布帶就是母親，媽媽用它背著你，長大了，這根布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的肩膀上一代代傳承”。這是感動中組委會給予一個綁著母親上班的孝子陳斌強的頒獎詞。
同學們，大家還記得網上曾瘋載過的一位大學生給他父親的加急電報嗎?“爸。錢。兒”多么簡短的三字電報呀!真可謂一字千金，這雖然聽起來像笑談，但大家是否就之深思過，這淡漠的親情何時能回歸呢?
為 了老母親的一句“想去更多地方看看”，62歲的陳尋雪開著自己改裝的“房車”，載著101歲的母親全國旅遊，多么令人感動的一幕。記得畢淑敏曾說過：趕快 為你的父母盡一份孝心吧，也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。沒錯的，“孝”字就演繹在我們平凡的生活中。也許有時只需一句小小的問 候。
同學們，曾幾何時，母親烏黑的秀髮中增添了幾根銀絲，清秀的臉頰也爬上了歲月無情的痕跡。大家是否還記得小時候在母親背上的時光，是 否還記得在父親肩上盡情玩耍的歲月，也許，我們已經在不知不覺中淡忘了這美好的回憶，我們只知道我們長大了，我們有了自己的想法，自己的主見，有了與父母 所謂的“代溝”，因此，我們漸漸對於父母的嘮叨變得不耐煩，為了滿足自我的需要不斷向父母索取，有時還因自己的要求得不到滿足而大發脾氣，我們可曾靜靜想 過，我們憑什麼呢?難道因為父母視我們為寶貝，便能自以為是少爺。公主嗎?難道僅憑父母生我們就有義務養好我們嗎?這想法是否太過自私了呢?
同 學們，我們自以為自己受過良好的教育，可是教育的“教”字怎么寫呢?有誰能大聲告訴我---不孝不教，教是由孝和文組成的，有文化卻不懂得孝敬父母的人根 本不配說自己受過了良好教育。孔子曾經說過“犬馬皆能有養，不敬何以別乎?”說的是呀!羊尚有跪乳之恩，烏鴉尚懂反哺之義，我們為人，不僅應在物質上滿足 父母，更應在精神上取悅父母，才不枉為人子呀!對父母和顏悅色，這才是真正的“孝”!
孝親我必行，這是作為新八德的重要一德，作為新時代 的中學生，我們必須謹記在心，更應付諸行動。其實，孝敬父母並不難，小到一句貼心的問候有時也能帶給父母莫大的欣喜。行動起來吧，別再去感傷歲月的無情， 命運的不公而讓“子欲養而親不待”的遺憾一再出現，讓我們一起做一個有孝心懂感恩的中學生吧!願逝去的青春化作無限的祝福，共祝天下父母健康長壽!
謝謝大家。