老師們，上午好。
這一學年的工作到今天基本畫上了句號，回想一年的工作，我們有收穫的喜悅，也有成長中的遺憾。這些收穫和進步，是老師們用汗水換來的，在此，學校真切的感謝老師們一年來為學校的發展所做的貢獻，感謝老師能夠承擔由於我們緊張的工作安排而帶來的生活上的諸多不便。
在xx中學教學現場會上，中江一位校長對我說“遵道”這個名字還很有意思。的確，遵道這個美麗的地方有許多美麗的傳說，比如玉妃泉、鴛鴦湖、麓堂山。遵道這個名字有著她不同尋常的來歷和意義。遵道：遵循正道，《禮記》：君子遵道而行。衡山玄都觀，山門上有一石刻名聯雲:“遵道而行但到半途須努力；會心不遠欲登絕頂莫辭勞。”
在遵循正道的指導下，學校提出了“遵道而行，博學萬科”的辦學理念，提出了“感恩團結拼搏超越”的口號。我們希望大家在遵道而行中享受教育的幸福，收穫與學校共同成長的幸福。
上學期我曾經和大家分享過我對“道”的理解。“善道”“以善立教”。天地萬物、三教九流、諸子百家，正教邪教，都講一個善字。做教師的，就是在行善事、結善緣、得善果。
前不久看到一段非常有意思的文字：人生就是一次邁向既定終點的旅行，相伴而行，從容一路；相互攙扶瀟灑一路，相互惦記溫馨一路，相互牽掛甜蜜一路。這一路，善心永相伴。
予人玫瑰，手留余香。不論在成長的哪個階段，生活中的我們總會有需要別人幫助的時候，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手。別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時也溫暖著我們每一個人，在過去一學期，我們的老師用真誠的愛和真心的行動證明，任世易時移、時光變遷，我們遵道人善的心一直不變。
本學期任務還是比較繁重的，老師們總是無時無刻發揮著自己的善心，毫無怨言地支持著學校的工作。
一、教學工作有條不紊，團結協作愛亦有痕
1、行政盡職，做好表率。
張xx：教導處的真男人，鐵肩一副擔重任，平日像個風火輪，直教師生喊心疼。
教導處團隊（杜xx）
2、默默耕耘，無私奉獻，用善心與真誠繪就精彩華章。
蔣xx（第一）、李xx）
七八年級幾位老師利用休息時間為後進生輔導。還有肖xx，給年輕老師以正能量，告訴我們什麼是敬業！李xx，迅速成長起來的年輕教師：金xx（太多太多）袁xx，科技節。（哪些個自我感覺良好的老師呢？）
“善”的最好詮釋。
教導處、學生處、總務處—辦公室為學校的各項創建或臨時性工作犧牲了許多休息時間……儘管學校創建迎檢項目多，還有部分教師由於多種情況導致課堂常常發生變化，但很多老師沒有因接受學校臨時性工作而產生怨言，沒有教師因個人事務而影響集體工作。我們不會忘記齊穿校服的場面，合力搞好環境衛生、班主任的問卷調查、所有老師積極支持調查、全部課堂為優秀。那一天，到處都是為了學校而忙碌的身影。那一天，我們讓我們相互感動！
3.投身課改，敢於先行，用心血和汗水打造高效課堂。
中段組，特別是劉xx（萬科到校，夢想中心課）。感謝羅xx。
請教課改資源庫資料（行政、骨幹、教研組長先交）張xx
4、xx骨幹申請
李xx——鍾xx省優秀教師，蔣xx，xx師德標兵。
二、德育工作春風化雨，喜獲佳績出色展示
1、用心工作
陳書記（心細，執行力強，材料寫得好）、潘主任（事務繁忙，業務從來沒有擺起過）、袁xx（少年宮）、劉xx（一家親）四位也是學校行政工作的骨幹力量。
讚揚學生處團隊（廖xx的剪紙，朱xx的年畫——離不開老教師的默默奉獻）
2、班主任
3年級2班，5年級1班，9年級3班，獲得一等獎的班主任老師：鄭xx
自主教育先進班級：1.1（廖xx）,3.2（強xx），4.2（劉xx）,5.1（廖xx）,6.1（嚴xx）,6.2（鍾xx）,8.1（肖xx）,8.3（張xx）,9.3（李xx）。
愛吾幼以及人之幼，對待學生，我們的老師都是充滿愛心的，這是崇高的愛在校園的延伸。尤其是每個班的特殊學生，老師們更是傾注了無限的愛。蔣xx、劉xx、張xx，這讓我想起一個成語“雪中送炭”，這位孩子一輩子都會記得你們的！
希望：
1、繼續深化開展“我的中國夢”主題教育活動，加強社會主義核心價值觀教育。
2、加強養成教育。一共8點。
3、加強心理健康教育。
4、開展好以“孝”為主的“孝”文化建設系列教育活動。
5、廣泛開展“節約”主題教育活動。
6、開展學雷鋒志願服務活動。
7、抓好節日主題教育活動。
8、深入開展“經典誦讀”和“讀書節”活動。
9、繼續開展九年一貫制農村學生自主教育管理課題研究。
10、加強親職教育培訓和家訪。