今天，我很榮幸能和大家在一起紀念“三八”國際勞動婦女節102周年。藉此機會，我謹代表xx總場各族婦女向在座的各位女同胞致以節日的問候！同時也非常感謝師婦聯為我們創造這樣的機會。今天，我演講的題目是《心繫責任，情獻教育》。
二-十年如一載，她忠誠於黨和人民的教育事業，把火熱的青春年華傾注於xx總場這片熱土；二十年如一載，她深愛自己的事業勝過一切，把心血和智慧默默無聞地傾情於xx總場教育；二十年如一載，用自身一點一滴的言行，詮釋著共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，用自己的實際行動認真踐行著“xxxx”。
她，就是xx總場中學德育主任***同志，大學畢業後，放棄在家優越的生活條件和工作條件，來到xx總場，選擇了學校，一直紮根於總場的教育事業中，埋頭苦幹，不計回報，不求索取，真誠待人，認真做事，灑下她辛勤的汗水，總場的教育的發展見證了的付出與成長。
她是學校教育工作的排頭兵。學校德育主任，一個不能再平凡的工作崗位，可她深知自己肩負責任。俗話說：學校是社會的文明視窗，學校教育，德育先行，尤其是在少數民族占百分八十的總場，民漢合校更顯德育教育的難度了：民族老師的漢語水平整體偏低、民漢老師的語言溝通的困難導致思想的認識的差異，工作的不便、民漢學生之間的生活習慣的差異和語言交流的障礙導致學生間的矛盾不斷、、、、、、德育工作面臨很多的困難，更多的挑戰。
工作困難，她銳意進取，樂於奉獻，迎難而上。工作中她要求老師做到的自己首先做到。
多少年來，每天早自習前，校園裡就有她的身影，檢查校園衛生和安全情況，親自與學生一起參加校園的衛生打掃保潔工作，檢查每個班級的學生早自習的情況，發現問題她及時處理。
多少年來，他在別人下班時，還在辦公室處理學生工作，找學生談心，幫助行為偏差生。所以班主任每當有比較調皮的違紀的學生，就找到她說：彭主任，你幫我和他們談談，她總是笑著說：好，這是我的責任，對待違紀學生，首先想到的不是處罰，而是和他們交流談心，動之以情，曉之以理，明知以道，陳其利弊，所以每當調皮的學生走出她的辦公室的時候，總是帶著愧疚，帶著微笑和感激。每天堅持和兩到三名學生談話是她的養成的習慣，她用母親般的慈愛，一個教育者的愛心和智慧，春風化雨，滋潤著學生乾涸迷茫的心，用她的真誠和愛心感動了很多的學生，所以學生都親切地稱“彭媽媽”。
多少年來，她堅持每周聽課，尤其是班主任的課，她從不以領導的身份與班主任對話，真誠虛心的與他們交流，幫助班主任改進自己工作，促進了年輕班主任的成長。多少年來，不論是炎熱如火的夏天，還是天寒地凍的冬天，她都要在每周五的下午一站就是3到4個小時，目送最後一名住宿生安全登上校車；而又要在每周日的下午一站又是幾個小時，親眼看見最後一名住宿生平安下車，她視學生生命如己命，愛生如己子。
她是個扶貧助困的熱心人，是困難老師和學生的愛心使者。用她的話說：教育的本質是愛的教育，沒有愛的情感，愛的心靈愛的行為，是不能成為一個真正人，也不能從事神聖的教育工作。
在她從教的二十年里，她不分民漢，不論師生，她視困難教師為自己的兄弟姐妹，把困難學生當成自己的的孩子，用愛去關心他們，幫助他們，鼓勵他們。
在她剛來總場不久，有位維族老人因為失去了唯一的兒子，生活陷入了困境，她得知後，和家人決定，資助這位老人，多年來，她從未間斷過；XX年春節前夕，學校有一位維吾爾族教師木太力普，由於身患心臟病，心臟搭橋需資金治療，她得知後，二話沒說，帶頭並組織全體教職員工為該教師籌集手術善款。常年資助了數名少數民族貧困學生，如今被她資助的學生已經陸續成人並有了各自的歸宿，在 XX年9月1日 ，即開學的第一天，***同志又率先給xx總場中學七年級三班的貧困學生阿依努爾同學繼續交了學雜費和生活費總計250元，這名同學她已經資助了5年。她在用自身一點一滴的愛詮釋著她閃光的人生價值，身體力行的為全校的女教職工乃至更多的人樹立了一個良好的典範。在她的感染下，不少老師經常給自己班裡的留守兒童和貧困學生買衣服、補助生活費等。像這樣平凡的事，在她身上還有很多。