高中三分鐘的演講稿例文 篇1
陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河裡最終映照出一道道令人感動的目光。
專注的目光
“劉翔……劉翔……”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎並沒有聽到，他邊凝神邊做著準備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什麼，劉翔竟毫無反應，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態不好?”
發令槍響了，劉翔似離弦的箭一般衝出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀錄!
賽後，記者採訪了劉翔：“你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑：“比賽時，我只看到終點。”
鎖定目標，專注於此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。
堅定的目光
“背著妹妹上學”的洪戰輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節已在他心間發芽。
類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會堅持的。這樣執著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。
避讓的目光
薩科齊先生選法國總統後，曾來中國紡問，並來到中國最高學府清華大學與那裡的學子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質與謙遜的態度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關鍵因素，就是他那睿智的避讓。
競選法國總統時，薩科齊面臨的關鍵環節就是與另一位候選人羅琳女士進行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負。
開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，於是，他獲得了更多的選票。可以說，是他那睿智的避讓，使其成功。
他的目光讓我感動，因為避讓的目光背後，隱蔽的是智慧。
思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動。當我有病時，有母親溫柔的目光;當我茫然時，有父親鼓勵的目光;當我無助時，有外公慈愛的目光……
我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。
高中三分鐘的演講稿例文 篇2
窗外，春雨，淅淅瀝瀝，揮灑著連綿的溫柔。
冷香飛上枝頭，氤氳著濃烈的新鮮。思緒，在蒙蒙煙雨中抖落，凝結成人間四月天的爽麗;百花有聲，清晰成窗前淙淙的詩意。綠在寧靜中點亮，生命隨著惠風飄蕩，燕在梁間呢喃……
人生若白駒過隙，瞬息而已。在時空經緯編織的校園生活中，我們循著那知識的幽徑，持著燦若朝霞的歡樂彩帶，雖然心裡也曾偶布陰霾，但是無論扯起生命的哪一根經脈，我們都需要勇敢地面對，無悔地去追求!因為我們擁有青春。
青春，如詩如畫，如夢如幻。在這美麗的校園裡，我們盡情揮灑著辛勤的汗水，我們盡力傾出睿智的才華，我們謹慎詮釋著無悔的生命。
惟有奮鬥才能填補生命的空白。
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”
我們應該記起古聖先賢的無悔的人生。屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，司馬遷的“史家之絕唱，無韻之離騷”，李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”……其實，無論何時，都應以生命的執著踏實不悔的人生足印。
撒哈拉的漫漫沙路上，曾留下三毛無悔的足跡，她的生命宛如“萬丈黃沙中盪出一抹微笑的井”;龍門千佛岩古色古香的遺蹟中，銘刻著席慕蓉無悔的記憶，她的生命是“五百年站成的一棵樹”;阿里山日月潭的秀山麗水裡，寄寓著林清玄無悔的眷戀，他的生命若“一片飛上藍天的白雲”……其實，無論何時，都應以生命的筆描繪出色彩斑斕的圖畫。
人生當自強，生命應無悔!
只要你覺得生命無悔，你可以“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”;只要你覺得生命無悔，你可以仔細觀秦磚漢瓦，領略唐風漢韻;只要你覺得生命無悔，你可以精騖八極，心游萬仞;可以踏遍紅塵紫陌，感喟世事滄桑;可以燭古鑒今，昭示來者;可以指點江山，激揚文字;可以擊楫中流，與時俱進……
生命的軌跡該怎樣運行?放下心靈的包袱，收拾往事的行囊。不能駐足停步，只能激流勇進。那些稍縱即逝但卻潤濕雙眸的如縷情懷，那些雖已久遠但亦難忘懷的如煙往事，就讓它成為心中永恆的眷戀吧!讓我們善待青春，展示生命!讓我們放飛理想，追求成功!
後悔過去，不如奮鬥將來!我們正如“早晨八九點鐘的太陽”，青春似火，朝氣蓬勃。對逝去的歲月，我們有不悔的記憶;對明天的太陽，我們有殷切的的企冀。精衛填海，夸父追日，我們血液里流淌的是對人生的不懈追求;篳路藍縷，披荊斬棘，我們脊髓里秉承的是對困難的不斷征服。這就是自強不息?這就是生命無悔!
回首2520xx年前，耳畔再次聆聽到先哲孔子的黃鐘大呂：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎;死而後已，不亦遠乎。聞語驚魂，於是記起劉禹錫的詩句：馬思邊草拳毛動，雕盼青雲睡眼開。我們要像鴻鵠，有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的青雲之志;我們要像海燕，在蒼茫的大海上，搏擊風雨，展翅飛翔?我們更要像大鵬，水擊三千里，扶搖而直上，逍遙於九天之上!
生命，像清泉噴涌，流銀瀉乳，潺潺流動，陽光下熠熠生輝;生命，像瀑布飛懸，素練白絹，蔚為壯觀，瀰漫成蒙蒙煙雨。生命是百合飽綻，幽谷飄香;生命是寒梅怒放，傲雪欺寒。只有高高揚起自強的鞭子，生命才會如駿馬一般在人生的疆場上飛奔!
聰明的，把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺於鷗鷺驚飛的河灘吧?讓我們揚起無悔的雲帆，揮動青春的蘭槳，乘千里長風，越驚濤駭浪，過礁石險灘，讓生命之舟義無返顧地——遠航!
高中三分鐘的演講稿例文 篇3
不知何時起，非主流悄悄成了90後的代名詞。90後用百元大鈔點菸、90後非主流雷人自拍……這個年輕的階層尚未走進時代舞台的中央，聚光燈就已牢牢鎖定了他們千姿百態的負面新聞。在大人眼中，甚至在年輕的70後、80後眼中，90後的形象似乎永遠是爆炸頭、哈韓裝、黑眼圈，90後似乎永遠是沒心沒肺、不可理喻……
然而我忍不住想問：非主流的90後，究竟是天生的“洪水猛獸”，還是被妖魔化的一代?回顧主流與非主流的發展史，不難發現：所謂主流，指的是被大眾廣泛認可、接受的生活方式;而與之背道而馳的非主流，則是游離於體制之外的、尚未被公眾廣泛認可的生活方式，它常常與流行文化密不可分，往往意味著時尚、前衛、另類……想當年貓王、披頭士在流行樂壇閃耀之前，也是非主流的一群吧。
90後是生於幸福、長於安樂的一代。我們沒有挨過餓，沒有吃過苦，從牙牙學語一路走來，想要什麼無不唾手可得，當年60後、70後、80後可望而不可及的物質生活，在我們這一代人眼裡，似乎是與生俱來、理所當然存在的東西。因為得到太容易，所以才會不懂得珍惜——這也就是90後被人詬病最主要的原因之一。然而，誰又是生來就成熟呢?誰不是在一次次挫折失敗中慢慢理解親情、珍惜幸福呢?
90後是以自我為中心的一代。我們從小就過著眾星捧月的“神仙生活”：在“4+2+1”式的家庭里，爺爺奶奶哄著，爸爸媽媽寵著，我們自信滿滿、自我膨脹、張揚個性、為所欲為也就成了家常便飯。但是試問60後、70後、80後，誰又沒有叛逆、張揚過?
十年前，80後被稱為垮掉的一代。但在汶川大地震面前、在奧運盛會面前，正是這些曾經被大人們輕視的80後，最積極地衝鋒在前。那些年輕的士兵，那些年輕的志願者，他們的無私奉獻讓世界了解了中國青年的胸懷，他們真誠熱情的笑容和一口流利的外語讓世界見識了中國青年的實力。人們紛紛感嘆：80後長大了，他們正是新中國的希望。
80後長大了，90後也會長大的。那些曾經游離在非主流邊緣的少年終會成長為社會的中堅力量。他們曾經的叛逆、輕狂、荒唐只不過是青春期的流感罷了。親愛的爸爸媽媽，你們別害怕，我們不會永遠都是非主流。恰恰相反，我們是主流預備役。一群時刻準備著、悄悄成長著的、未來世界的主力軍!
高中三分鐘的演講稿例文 篇4
“你給我滾出這個家，這個家不需要你。”媽媽沖爸爸吼道。爸爸也不甘示弱。吼道：“憑什麼我走，該走的人是你。”接著是噼里啪啦的打鬥聲。我坐在自己的小房間裡，麻木的聽著，從我出生到現在，從我懂事開始，他們的爭吵從未停止過，他們為了我會吵架，為了雞毛蒜皮的事會吵架，為了錢會吵，為了爸爸交的朋友會吵，每逢過節會吵架……我想只要是能吵的都吵了。
可從來沒想今年這樣幾乎天天吵，我一直在懷疑這個家是否還撐得下去，其實我早應該明白這個家也許在好幾年前就已經要搖搖欲墜，我們在上面小心翼翼的維持著它的平衡。我不想沒有家，跟不想失去他們中的任何一個，我不知道他們是否愛著我，但我確信我深愛著他們
有時候他們會吵到很晚，他們讓我先睡，我只能回到我自己的房間，躺在床上把耳朵伸得長長的聽他們吵架，我怕他們打起來，我的眼淚不停的流下來，可我又不敢發出任何聲音有時候我在想，如果他們真的打起來了，我是根本阻止不了的，我自嘲地笑笑，我根本無能為力。我會一直等他們平息後我才睡覺，而眼淚早已打濕了枕頭。他們總是猜測對方，指責對方，懷疑對方，我根本不知道該相信誰，我到底該怎么辦。
我不知道他們之間是否還有愛情，但我可以肯定就算有也所剩無幾了，但我還是決定幫他們複合，我想也許他們從未考慮過我的感受，可但那又有什麼關係，我會一直努力幫他們，所以我所設計了幾個方案。我的第一個方案是我去在他們面前說各自的好處，讓爸爸說媽媽喜歡聽的話，可是他一次也沒做到過。所以由於爸爸的不爭氣，我的第一個計畫還沒完全出世就夭折了。我知道從他們身上下手只會收效甚微。於是我拿出了第二個方案，每天我去找兩個笑話然後在吃晚飯時講給他們聽，這樣可以調節氣氛。有時候如果爸爸跑出去玩了，我會替爸爸圓場說爸爸去買菜了，因為我不想再讓他們在吵架，但我每次剛調好的氣氛，總是被爸爸朋友的電話擾亂，然後又開始吵架，就這樣過了好幾天，終於在幾通電話的威力下徹底瓦解，，世界大戰又開始了。
後來我又轉換了方案，快到媽媽生日了我買了一個錢包想讓爸爸送給媽媽，可是爸爸磨磨唧唧送不出去。最後還是我出面把錢包給媽媽告訴媽媽是爸爸送的，媽媽用狐疑的眼光望著我，顯然一臉不相信，我的計畫有一次失敗了。
而我還是一如既往的講我的笑話。可有一天我卻哭得傷心，那天我剛講完笑話，然後爸爸說：“你一天不務正業，講什麼笑話，盡搞些歪門邪道，我看你背課文都沒這么積極，不知道你一天在想什麼。”我當時是愣住了徹底愣住了。我感覺我的眼淚迅速的升起來，很痛，但我告訴自己不可以在他們面前哭，不值得。我站起來冷冷的說：“我愛講，要你管。”然後走進自己的房間狠狠地把門關上，再關上門的瞬間眼淚落了下來，我靠在門上我覺得我的世界都坍塌了，爸爸還在繼續說著什麼，可我什麼也聽不到了。我想，那么如果我的付出都是徒勞的，都是不被理解的，那我就不在堅持了，為什麼還要說話來傷我，我轉身關上門，眼淚不停的掉下來。為什麼不理解我，我希望你們好好的，我有錯嗎?我做錯什麼了嗎?你們一直不和我才會講笑話緩解氣氛，可你們不明白，說我不務正業，我沒有，真的沒有我只是希望你們好好的，你們喜不喜歡我都無所謂了，我不再關心這個了，也不再在意了，也不再在堅持了，因為我看透了，我不再愛你們了，心冷了，是你們傷了我很深，很深。愛你們好累，我已經無力再挽回，你們之間縱然隔了千山萬水，是把我融化也不能補全的，以前我以為只要我在，你們就會好好的，但現在我明白了，一切都晚了……
從此我不在講笑話，我變得麻木，冷漠，我想也許他們離婚了才是對我們最好的結局，以後他們吵架再厲害我都是一臉冷漠，有時甚至會笑的很開心，但到只屬於我的地方我會哭得像個水龍頭，他們發現了我的異常，我都冷冷的回應他們，他們都說我變了變得冷血，殘忍我總是沖他們笑笑，心裡說這都是你們逼的。我的努力被你們踐踏，我的尊嚴被你們無視，我不想再變得懦弱，固執的人為全世界都是是我的敵人。
我不知道我的付出是否有用，也許我真的已經被他們傷得很深，誤會很多，我多想大聲喊出來我是為你們好，但我不能，他們不會理解我只會跟加討厭我，我寧願我什麼也看不見什麼也聽不見，這樣起碼我不會在傷心了，慢慢學會了不去依賴他人，慢慢在心裡撿起一層厚厚的冰牆，不想讓任何人走進我的世界，我承認我實在害怕，怕有人再來傷害我，我已經上傷起了，一直認為友情是用來出賣的，親情是由來利用的，愛情是由來背叛的。我知道自己這么想就是一個混蛋，可我真的對這些失去了信心。
現在的我不是不愛他們了，只是沒能力讓他們複合，我一直在自責，為什麼我的能力有限，即使他們說話傷我我也應該堅持下去的，可我的心傷不起了，它已經傷痕累累，承受的太多使我我無法再堅持下去。
今生今世以至於以後的輪迴，我願意夭折在四歲以前，我知道這是一種逃避，是一種懦弱，我不是不熱愛生活，也不是不珍惜生命，更不是不愛你們，只是不相信天荒地老，如果可以請上天給我一個活下去的理由……
如果他們的愛情可以挽回我願意付出我的生命，我會讓你們忘記我，讓你們生活的快樂，這是你們應得的，因為你們有好多矛盾都是因為我引起的，在這裡我想向你們道歉，我想我是不應該來到這個世界的，請原諒我的任性，在你們面前裝冷漠，我只們這樣才讓我不至於承受不了而崩潰，我想我是自私的，讓你們心寒。
如果愛情可以挽回，讓我做什麼都可以，我只希望我愛的人可以快樂幸福。我可以不快樂，我可以不幸福，我可以被無視我跟可以消失，只要你們快樂幸福就好。
如果愛情可以挽回，我願意永生永世，在時間的夾縫了看你們幸福。
高中三分鐘的演講稿例文 篇5
與其說《小王子》是一個扣人心弦的故事或一則感人至深的寓言，我則更喜歡把它當作一部耐人尋味的童話，就像所有給孩子們看的童話一樣美好、純真、乾淨。但《小王子》又是與眾不同的，因為它是獻給那些曾經是孩子的大人們的。在淡淡的哀愁中訴說著溫馨的瞬間，訴說著永恆的唯一，訴說著我們擁有的或正在逝去的或已經逝去的情感。
小王子是個多愁善感的小人兒，像一個憂鬱的天使，卻充滿著柔情。在他的眼裡，大人們有著奇怪的思想，好象他造訪過的那些小行星上的人：孤獨的國王下達著“理性”的命令，號稱控制了一切;愛慕虛榮的人只聽得進溢美之辭，卻無法接受批評;酒鬼不停地喝酒，只為忘記自己的羞愧——喝酒;做著不切實際的事卻不自知的商人……
大人們是多么矛盾啊!可是小王子忘了，他也是矛盾的，他深深地愛著他的玫瑰花卻因為鬧彆扭而離開她。玫瑰花也是矛盾的，她依賴著小王子、愛著小王子又用她的驕傲刺傷他。愛原本就是矛盾的，《小王子》中所寫到的矛盾，實際上就是我們所有人的矛盾。
很久很久以前，在第一次看《小王子》的時候，曾希望自己是那朵玫瑰花。她是如此幸福，小王子愛護她、照顧她、無微不至的。然而現在我卻不這么想了，玫瑰花的刺保護著自己也傷害了別人，我們是否也在不經意間傷害了一直深愛著的人呢?如果是，那么又可曾誠摯地道了歉呢?我們中的大多數也許就這樣漸漸被冷漠糾纏住了吧。
還記得那隻狐狸嗎?那隻苦苦等待被“馴養”的狐狸，我真的好羨慕他。
“對我而言，你只不過是一個小男孩，就像千萬個小男孩一樣。我不需要你，你也不需要我。對你來說，我也不過是只狐狸，就跟其他千萬隻狐狸一樣。然而，如果你馴養我，我們將會彼此需要。對我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。”
瞧，這是一隻多么感性的狐狸，他對愛的期待與執著，觸動了我的心弦，似乎許久未曾如此感動過，在我幾乎要忘卻感動為何滋味時，他卻提醒了我世間還有純真的等待。只要被“馴養”了，世界就不再是原來的世界了，別再計較那些無止盡的“得”與“失”，“真正重要的東西是肉眼無法看見的”，這是狐狸的禮物，那隻執著等“愛”的狐狸。
風輕輕地拂過一望無際的麥田，耀眼的金黃色，就像小王子的頭髮。“請你馴服我吧……”聽，這是“愛”的聲音。
小王子終究還是離開了狐狸，一個人回到撒哈拉沙漠。他要回去，回到玫瑰花身邊，她是他的唯一，他把時間傾情地投注在她的身上，因此，心中的她才會變的如此這般重要。看，這是“愛”的責任。
無數個夜晚，小王子望著似水的天空和閃亮的星星，他在想念玫瑰花呢，寂寞嗎?一個人不孤單，想一個人才孤單。所以寂寞的人們塵封了自己的感情，作為代價，連“愛”也被一起埋葬掉，乞求悲傷是沒有色彩的，既看不見又摸不著，一如浩渺的蒼穹，但失去的僅僅是感動和天真嗎?難道不曾發覺自己更為孤寂了嗎?不要拒絕去愛，更不要懼怕受到傷害，相反，豐富的情感和深遠的柔情，不僅會提升相愛的幾何級數，而且還會造就生命的絢麗多姿。
“你知道的路途太遠了，我不能帶著這副軀殼呀，那太重了。”於是他離開了，開始新的旅程。也許，也許和他的玫瑰花在一起，幸福地放飛著童年的心、童年的情和童年的愛。
閱讀《小王子》，就是閱讀童“愛”無比，感受真“愛”無盡。因為童“愛”，可以迎風而來;因為真“愛”，也會隨風飄去……飄向四面八方，飄在每一個角落，乃至生根發芽。無論小王子在哪裡旅行，只希望他能在這彩色的世界裡幸福一點，再幸福一點……
高中三分鐘的演講稿例文 篇6
六月悄無聲息的到來，知道高考後才洋溢出六月的和風，六月的光彩，才回到它本來的面目，仿佛人也會到自然界去幻想，去憧憬，去追尋屬於他的路，那是一條順利的陽光大道，還是曲折蜿蜒的鄉村小路，誰也無從知曉，未來的路可以預測，卻是舉棋不定的。
日子一天天的溜走，徒留下的是充滿緊張與荒誕的記憶。
沉默一年的志願變得沸騰起來，家長的網上查詢，眉頭緊鎖，嘮嘮叨叨透徹而清晰的反映了複雜的心情，我們的無奈與無措，移動滑鼠，仿佛自己的一下找不到自己的方向，宛若小鹿一樣亂撞，最後，一錘定音的讓志願劃上了句號，讓自己的心重新再未來的路上起航。
錄取結果更是讓每個人都關心不已而又畏懼面對，臉上的失落，眉宇間的緊皺讓失望的氣息瀰漫了周圍，嘴角泛起的笑容則透露出終於上了理想的大學們終於又了奔赴理想，通向知識庫的階梯，六月，不再沉默，而是甦醒，而是大地的純本氣息。
微弱的和風，鳥兒的鳴叫，花草的芬香，土壤的氣息為各位學子奔向一直追求的理想締造了一種萌芽的狀態，為此時心境營造了一種特別的氣氛。
天微微的甦醒，站內的人就已經帶著沉甸甸的行李在等待，只等這一個時候，一個登上列車的時刻，一個即將追求理想的時刻，一個將要觸摸心靈的時刻。這個時刻的到來，讓沉甸甸的行李輕如鴻毛，讓緊張疲憊的心態頓時有了朝氣與活力，讓追尋夢想的步伐更快了，讓對理想的興趣更濃厚了。列車在軌道上緩緩行駛後的快速行駛，是人們心情的激動，是人們追逐的熱情，是人們對於明天呈現出希望的心情澎湃，送學子來的老人，即使年邁，即使疲憊不堪，但他們臉上，身上只有經歷後的歡悅名老人在夜來臨時睡著了，細看，最忌喔啊的絲絲笑容，一定是在睡夢中看到自己那時隨欲而為，放任自己去探索未來自豪情景······
不知不覺天漸漸告別了漫長的黑夜，向大家宣告了新的一天的到來······
列車車即將到站，每個人都激動的提著道具尋找心中的嚮往，那是幻想已久的嚮往，那是對自己未來的嚮往，那種興奮勁兒宛若之人看到期待已久的生命之泉，也仿佛飽受酷寒的人感受到炭火所給予的溫暖臉上更有活力與生機，腳步變得急促而又方向了，坐上接待車，心裡變得踏實了，目光變得有神了，表情有點呆滯，應該在幻想大學是否和想像中的一樣。
眼神充滿希望在靜靜的沉思······都不知道窗外的高樓已與自己擦肩而過，路邊的一排排陌生的樹木都已被遠遠拋在身後，都不知道自己已經在這個陌生的城市留過了一點點痕跡，一點點回憶，哪怕只是一點點······
透過車窗看到的風景感覺如此陌生，一陣微風吹過，吹拂在臉上，感覺此時很輕鬆，吹來了熟悉的味道，一種風的味道，更是一種家鄉的味道。
踏入學校，一種展望未來的欲望油然而生。一種暢遊學校的想法直涌心頭，於是期望譜寫自己的大學的生活樂曲，更好的開啟新的篇章，這種想法並不是衝動，而是充滿計畫性，真實性，興趣性，充滿了期待，期待能發揮潛力，展現自己，創造明天，學長學姐的親切熱情，綠樹草坪的美化，空氣的清新讓學習的氛圍甚是濃厚，知識的海洋圖書館，豐富知識，擴寬視野，讓自己的大腦處在一種靈活的思維之中。
這一路上，有過掙扎，無奈，憧憬，興奮，幻化成一支漿助我們到達理想的彼岸，相信那不是飄渺無影，不是過眼雲煙······
高中三分鐘的演講稿例文 篇7
咫尺的距離，卻又是一道堅實的屏障。放棄了，錯過的不知如何精彩，堅守著，觸摸的也許就很燦爛。
一一題記
站在峰頂，試圖眺望，可那無邊的碧綠，高聳的枝椏阻礙了我眺望的目光，不知前方是平是險，更不知前方是否有令人驚詫的風景。
爬山，登峰，確難，確累!可要爬下這陡峭，近乎筆直的山崖，更是難上加難，更何況是一個有些恐高的我?不敢往下看，即便這下面是讓人心曠神怡的青蔥碧綠，心仍顫，以至於心跳如那躥高躥低的不安份的小鹿，在胸膛里亂竄，呼吸急促。一個大大的問號擺在這階階山梯上：留在旅館or爬下去看景點?我似乎得了選擇恐懼症，可逃又能逃去哪兒呢?我在平台上糾結掙扎，遲遲不肯邁出第一步，哪怕這么一步只是咫尺的距離。
“小悅，怎么還不下來，再不下來我可走了!"哥哥笑著回頭，陽光的笑溫暖讓人捨不得放開。”不行，你，你不能走!我，我"我慌得語無倫次，卻又下不了決定，無助，害怕：走嗎?可是好高，好陡，好恐怖啊!我會不會摔下去呢!那么窄的台階，搞不好一腳踩空，整個人都會滾下去!可是，一個人待著會很無聊啊!這么荒涼的山上，也不知道想著那些未知的不定因素，我的心好慌好亂。哥哥又往下走了幾階，我不禁大叫起來："哥，你別走呀!"他回頭看了我一眼，眉頭似乎有些蹙起，臉上的笑容凝結了，薄唇輕啟："你怎么還不下來?再不下來我真的走了!"哥哥的神情嚴肅了不少，我有些害怕，好怕他真的走了，可是
步子在我的猶豫中又向下走了。"不就那么一點的距離，需要考慮那么久嗎?"話語中帶了一些斥責，衝動的我邊走邊說："哥，我來了!"扶住了欄桿，我緊緊地攥住。天寒，那刺骨的寒意讓沒有準備的我打了個寒顫，本就沒有好全的感冒又有了可乘之機"啊啾，啊啾!"連著兩個大大的噴嚏，讓我的鼻子痒痒的，真難受!溫暖的大手突然環住了我的肩膀："讓你早晨多穿點衣服，你偏不聽!現在好了吧!"他的聲音有些慍怒，卻讓我感到了濃濃的溫暖，有哥哥真好!
即便有人保護，我還是害怕，小腿肚子直打顫，人也抖個不行：怎么還沒有到底?怎么還沒有到底?我念叨著，手緊緊地攥住哥哥的衣服。也不知過了多久遠處傳來隱隱約約的水聲，到了嗎?我有些興奮，是到瀑布這兒了嗎?揣著滿肚子的欣喜與疑惑，我伸長了脖子，倚著欄桿。可惜什麼都看不到，只有那陡峭的一堵高峰。什麼都沒有嘛!我好委屈地看著哥哥："你不是說有瀑布嗎?什麼都沒有，你騙人!害得我在這走了那么久，你不知道我很害怕的嗎?"淚水不由分說地淌了出來。"還有一點沒走完，你怎么知道沒有呢?"哥哥用大拇指擦去了我的淚水。"可是都走到這兒了，都沒有，我不要再走了!"我賭氣似的扭過頭。他拉起我的手："你也說都走到這兒了!來，走!"他拉著我。我好不情願。
幾滴水花忽然濺在我的臉上，睜開眼一一傾斜而下的瀑布!我實在無法形容如此之壯觀景象以及我現在的心情，只能借李白的?望廬山瀑布?中的句子：
掛流三百丈，噴壑數十里。
歘如飛電來，隱若白虹起。
初驚河漢落，半灑雲天裡。
仰觀勢轉雄，壯哉造化功!
海風吹不斷，江月照還空。
空中亂潨射，左右洗青壁。
飛珠散輕霞，流沫沸穹石。
也不過咫尺的距離吧!我差點錯過了如此的壯觀，如此的精彩!
咫尺很短卻也很長。它可以是一張白紙的厚度，也可以是天涯的距離。它是一道不堪一擊的膜，也是一道堅不可摧的牆。它是一隻外強中乾的紙老虎，也是一隻威風凜凜的雄獅!堅守，挑戰，突破，你強它則弱;放棄，懦弱，退卻，你弱它則強!
在這中華第一瀑下，感受著水霧的清新，我似乎悟到了咫尺的距離。
高中三分鐘的演講稿例文 篇8
人的一生總會在乎生命中出現的某些人，然而時光荏苒，事實上身邊的每個人都只是我們生命中的過客，有的只陪我們走一小會兒，匆匆而過;有的會陪我們走很遠，但不會一直。所以人生的路，還得靠自己一個人走完。
但是因為在乎，我們就會害怕失去，一旦失去，我們就會感到痛苦與恐懼。
人的一生，事實上一直在乎的是我們的親人，因為血脈之情是割捨不斷的，無論何時，他們都不會拋棄我們。十月懷胎，是父母給了我們生命。浪子回頭，最先接受他的必定是他的親人。正因為擁有血脈關係，我們在這份感情面前不會害怕失去，於是我們在親人面前變得驕縱蠻橫。我們一直不會發現自己有多么在乎親人，在乎親情，直到有那么一天，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。我們才會深深的感受到失去的痛苦，然而逝去的終將失去，留下我們默默的懷念與悔恨。
學者感師恩，侍者思君明。當我們隨著歲月的足跡一起成長時，離開父母的庇護，迎接我們的是親愛的老師。三尺講壇，是老師給了我們知識。他們像愛自己的孩子一樣愛著我們。有句話這樣說，愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神。正因為如此，我深深的在乎著他們，在我心底，一直把他們當做親人，深深的愛著他們。然而，人一旦太在乎就會害怕失去，患得患失。於是，我總是懼怕自己不夠優秀，害怕自己會失去寵愛。因為這不同於親人。於是我在老師面前變得小心敏感。在他人面前我甚至多了份自私。我害怕別人和我所在乎的老師相處，我怕有一天他們會超過我。於是，將太多的心思投入到了情感的體驗，便會不理智。學習便會受到影響。然而我卻沒有真正的想過此時我在乎的人的失望與擔心。他們總會自責是自己讓學生背上了沉重的包袱。這種在乎，我們的方式不正確。我們應該真正的學會放下，拿一份平和的心態去看待這份感情。縱使他/她桃李滿天下，我們依舊做最鮮艷的一朵。這樣的在乎，才是真正的在乎。
朋友，我們這一生，一定會有幾個真正的朋友值得我們在乎。真正的朋友不是在一起有很多話聊，而是彼此沉默也不會感到尷尬。我們會在乎著他們，赴湯蹈火，在所不辭。朋友不一定非要天天在我們身邊，有些人會因為學業生活而離開我們所在的城市，有些人，我們從未曾真正的見過，通過網路，我們相識了。即使如此，寒冷時我依舊可以感受的你的溫暖，因為我們彼此深深的在乎著。然而，不可能每個人都是真正的朋友，交友不慎，往往會遭到背叛與利用。事實上，我們不必憤怒，因為在背叛的同時，他們也體驗著失去的痛苦。
持子之手，與子偕老。人生中，我們必定還會在乎一個人，我們的另一半，他們將會是陪我們走完下半輩子的人。我們在乎著，在乎我們的愛人，在乎我們的愛情。因為有彼此，我們撐起了自己的家。離開父母，我們過著自己的生活，當遭遇苦難時，彼此緊握著的手，我們知道我們彼此都在乎著。無論你在哪裡，我都要找到你。
可是，世間就是如此的無情，縱使我們再在乎，也必將會失去。陪你走過一生的必將是你自己。有人告訴過我說，捨得捨得，為什麼舍在前面?因為有舍才有得。我們要始終相信自己在乎的人，也時刻在乎著自己。不必患得患失，不必把彼此緊緊的留在身邊。每個人，除了我們都有屬於自己的其他生活。除了我們，親人還有自己的工作。除了我們，老師還有自己的家庭與其他的學生。除了我們，朋友還有其他朋友。除了我們，愛人還有事業。所以，以一份平靜的心去看待，因為在乎，我們必須信任。
事實上，我們在乎過了，就不必後悔。學著釋懷。
高中三分鐘的演講稿例文 篇9
光明的陽光拉開了戰爭的序幕，命運的輪盤已經轉動，一切都是未知。
高牆之上，守城者俯視著侵略者;蒼穹之下，攻城者觀察著不降者。守城者仗的是高牆勁弩，攻城者靠的是數萬精兵。一個絕妙的平衡，所以這是一場持久戰，持的越揪，死的越多。
一隻飛鳥的悲鳴後是軍鼓的沉重聲，傳令官的奔走使得平地上的軍隊更換了陣形。數百名衣衫破舊的平民從佇列中被一隊士兵驅趕向堅固的城牆。
城牆上的守城者不知如何是好，因為他們認出這些平民是昨夜從城中逃出去的，這些人是自己的兄弟p同鄉。一名守城者高喊道：“不要過來，前面有陷阱!”可是晚了。
先前的十幾人瞬間消失了，城牆前憑空出現了一條壕溝，後面的人由於慣性也掉了進去。不斷有呻吟和哀號從中傳出刺激著守城者的神經。剩餘的人站在溝前絕望的被身後侵略者射殺。
一些守城者想衝出去跟侵略者拼了，但被守城將攔住了，因為守城將知道真正的進攻還未開始。
果然，一聲悠長的號聲後是鎧甲碰撞聲，攻城者高舉大盾向城牆逼近，十幾輛用來填埋壕溝的戰車混雜在其間……
壕溝被填平了，第一批的攻城者也損傷不少。各有所獲。
第二日，攻城者如海浪般瘋狂的衝擊著這座城，有幾次攻城者登上了城牆，但都被城中的守城者射了下來，雙方廝殺的很厲害。
暖春遮不住刀戈的冰冷，晨露洗不盡鮮血的艷麗。喊殺聲中，生命在無聲了流逝……
攻城者最終沒有攻下這座城，損失慘重。而守城者也已筋疲力盡。
後來攻城者再也沒有大規模的進攻，只是將城圍了起來，斷絕了城與外界的一切聯繫。
這下真變成了持久戰，一持就過了三年。
三年可以改變很多事情，比如說城中發生過叛變，雖然沒有成功;比如說攻城者從壯年擴大到了婦女;比如說有一萬多名攻城者永遠沉眠於城牆下……
一名信使帶來了三年內除了勸降信以外的第一封信。信使將信交給守城將後死了，因為他來時背後就叉著兩枝攻城者的箭。
守城將看完信後對手下說;“援軍三天后到，把剩餘的糧食都拿出來給兄弟們分了吧!”所有人的臉上都出現了興奮的紅潮，眼中閃爍著光芒，除了守城將……
信使進城後的第二夜，攻城者奇襲了這座城，城門很快就被攻破了，守城者包括城中的老人p孩童都拿起了武器，爭奪發生在每一條街道p每一間房屋。那封信給城中的人帶來了神奇的力量，每個人都拚死抵抗，因為他們堅信只要撐到黎明援軍就會到達。
黎明的聖光降臨在這座城時，戰鬥已經基本結束，一群群的勝利者包圍著最後的一名守城者。他不是守城將，守城將早已在戰鬥中死去，他看了看周圍的侵略者，苦笑一聲，然後沖向了人群。
在歡呼聲中，守城者被一柄柄長矛舉到了空中，血順著長矛不斷的滴落。忽然城門處一陣騷亂，還未死透的守城者臨死前抬頭看了一眼，喔，援軍來了……
很可惜，來的不是援軍，而是勝利者們的將軍。
勝利者流著淚互相擁抱，歡呼。三年了，他們終於可以回家不用打仗了。
援軍呢?援軍永遠也不會來了，因為那封信是守城將的一名好友寫的。上面說其他的城或被破或投降，守城將的城已是孤城了，而且這封信是轉過多人的手才到達這裡的，整整遲到了一年。
有些東西可以被攻破，比如城;有些則不可以，比如一顆充滿希望的心，一顆必死的心。
高中三分鐘的演講稿例文 篇10
近日，由同名暢銷小說改編的玄幻古裝電視劇《花千骨》熱播，該劇講述了少女花千骨與長留上仙白子畫的虐心“師徒戀”。趙麗穎飾演的花千骨經歷了從俏皮可愛、毫無城府的少女變身為霸氣逼人、冷艷絕美的妖神的曲折過程，角色跨度很大，但她將不同時期的花千骨演繹得入骨入心，演技收穫零差評。
趙麗穎出生於1987年，但長相清純、身材嬌小、顏齡顯嫩的她扮演起16歲的花千骨毫無違和感，觀眾看了大呼“萌萌噠”。白子畫的扮演者、僅大她八歲的霍建華曾調侃說，覺得和她站在一起的畫風像“父女”。
但她的鮮嫩僅僅表現在外表上，內心裡，她是個堅韌、倔強的女漢子。拍攝《花千骨》時是大夏天，他們需要在棚里拍，溫度高達40攝氏度，穿著厚厚的戲服在沙地里滾來滾去，不敢開風扇，怕影響畫質;有場連扇嘴巴的戲，為了效果，霍建華真打，扇得挺狠，趙麗穎很快“眼圈就紅了”。霍建華說，趙麗穎雖然外表看起來蘿莉，但“骨子裡有股韌勁，和獨立執著的花千骨很類似，不怕吃苦，一般的女演員都經不起這樣的折騰”。
有位“穎火蟲”說：“始於陸貞，濃於杉杉，深於千骨，我就是喜歡她。”這話恰如其分地勾勒出趙麗穎的成名之路。但很少有人知道，在這之前她曾經歷過長達七年、默默無聞的潛伏期。
出生在河北廊坊農村的趙麗穎，並非表演專業科班出身，20xx年之前是一名普通的文員，在同事“你這么漂亮，應該去參加”的慫恿下，報名了“雅虎搜星選秀”，誰知竟然獲得馮小剛組冠軍，以馮導廣告片女主角身份出道。
好運氣並沒有接踵而至，在好幾年的時間裡，她基本上都在跑龍套，飾演過《金婚》里蔣雯麗的三女兒、《鎖清秋》里安以軒的丫鬟等，都是小角色。但有時候已經定好的小角色，也會突然被搶走，這讓她感覺到演員之路的不易，“只要讓我演，我就好好演，給我機會我就一定要抓住”。拍《大內低手》時，她像助理一樣給徐崢端茶送水，就為了隨時能向徐崢請教，“那句話很憤怒，你為什麼說得那么輕”“古代人和現代人走路有什麼不同”;拍《鎖清秋》時她每天晚上找安以軒對戲，只為了第二天演好丫鬟的戲份，常把安以軒累得夠嗆，但安以軒卻和投資人於正打賭“這個努力的女孩早晚能紅”;新《還珠格格》中讓她嶄露頭角的晴兒一角，她差點兒失之交臂，因為給瓊瑤寫了一封誠摯的信才保住——最後晴兒深受歡迎，瓊瑤也讚嘆“押對寶了”。
飾演女一號的機會在《陸貞傳奇》時到來，給女主定了“新人、演技好、能吃苦”三大標準的於正相中了趙麗穎，趙麗穎也不負眾望，最終將北齊女相陸貞的隱忍堅強、聰慧獨立表演得感人又勵志，打了七年醬油的趙麗穎終於一炮而紅。
然而，伴隨走紅的，卻是“整容”“學歷造假”等各種負面新聞。
在網路喧囂的罵聲中，趙麗穎篤定地拍戲，並沒有停下前進的腳步。20xx年，她在《杉杉來了》中飾演乖巧甜美、自然脫俗的“呆萌小吃貨”薛杉杉，該劇收視極高，她因此獲封“收視女王”的美譽，同年將金鷹女神獎盃收入囊中。今年，她主演的《花千骨》再次稱霸螢屏，登上同時段收視冠軍寶座。
外表看起來嬌俏可愛的趙麗穎，生活中性格卻一點兒也不小女人，她並不擅長甜美撒嬌，個性反而更像個男生。合作過的製片人評價她“戲裡是需要別人保護的女孩，現實生活中蠻爽快，大大咧咧不嬌氣”，張翰也說她“其實很有事業心”。
或許正是萌萌的外表下那顆堅韌倔強的心，才支撐著她從默默無聞走到今天的大紅大紫，正如她自己所說：“我不希望自己柔弱，我從來不是不堅強的女生。”
高中三分鐘的演講稿例文 篇11
廣袖羅衣七尺綢，雲鬢娥眉玉搔頭。攬紗輾轉夢千般，鮮見一人花容瘦。不所指千夫唾，可堪錦一夜寒。令賞泥瓦暮春雪，不念金閣伴秋蟬。
——題記
我，在第一次看到這個標題的時候就被吸引住了，一種莫名的衝動想一睹其芳容。於是千方百計找到了原創。這是一篇以古代為背景的小說，是在華麗得過於炫目的地方埋藏的愛。雖然作者在文中並沒有提到，卻會讓讀者在細膩的文筆中聆聽愛如雪蓮般開放，像泉水潺潺流遠的柔軟。
“什麼是王者?他代表了無上的權力，還是最深的寂寞?天下人只會看見最表面的一切，卻永遠不會了解，身為‘王者’所擁有的，從來都並不真正屬於他。”
看到這句話的時候，我許久沒能回過神來。千百年來，對於歷代君主世人眾說紛紜、言論不一。無人遮住他們的口，可他們在嘶聲力竭唾罵的同時，卻不知，高處不勝寒。在那外人無限嚮往的皇宮內，能得到真愛是何等不易。可是，他們不知;可惜，他們不知。蒼天有淚，英雄無罪，美人何辜?看是無意卻有意的一句話卻概括了所有：皇帝，是天下間最有能力自私，卻最不能自私的人。
在經歷了種種不堪回首的往事之後，時世流年。物事人非的無可奈何，道出了千百年來時光飛逝和人間常情。身為皇者，他擁有這個自私權力，但是否踏出那一步，也只是憑他的意願罷了。
世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離，一個在天，一個卻深潛海底。
幸福是什麼?
這是文中圍繞得最深的話題，或許也是當今人人追尋的答案。就像文中的主角們一樣，明明知道幸福持手可得，卻礙與一些虛無的東西而不願回頭。於是他們失去了所有。就連曾經擁有過的，也失去了。還剩下什麼呢?軀殼罷了。我們又何嘗不是如此。為了虛榮，為了權貴，為了欲望，為了那些生不帶來死不帶去的東西放棄一次又一次占有幸福的機會。愛，自尊都萎在土裡，化灰化塵。
人們在愛中去老，去死。去與失散，在這場拿自己的年華作籌碼的賭局中隨波逐流，無人倖免。那個脆弱的東西承受不了一丁點兒的謊言和欺騙，也容納不了絲毫的懶散和不尊重。最基本的，就是相信。相信一個人並不難，尤其這個人是你身邊的人。文中的兩個人，當他希望他相信的時候，他卻選擇了懷疑;當他選擇相信他的時候，他卻懷疑他的相信。兩次抉擇，對我們任何一個人來說，區區兩次不算什麼。因為有太多的後備題夠我們去彌補了。可惜不然。一盤棋，走錯了一步，就可能全盤覆沒，即使想方設法挽回，也要浪費多幾倍的棋子勉強挽回。如果賭注是時間呢?一道選擇題，讓你選擇相信或懷疑，對方是你朝夕相處的人，不要有一絲猶豫。你會選擇什麼?同樣抉擇的他並不是懷疑，只是在諸多證據面前猶豫了一下。於是他後悔了。賭注是時間，所有人陪著他等了幾年，終於等到了下一道選擇題，同樣的人，同樣的賭注，同樣的相信與懷疑。他毫不猶豫的相信，換來的卻是不屑。看似不屑，更多的卻是懷疑。原來幾年前的抉擇，改變了兩個人。
有人說：希望是用來破滅的，愛人是用來欺騙的，朋友是用來出賣的，誓言是用來背叛的。是不是這樣，我們就不需要希望，愛人，朋友，誓言了呢?能分清它們的往往並非老成的大人們，而是孩子。正如《侍郎》里的太子，年齡如此小的孩子能擁有的睿智。那是在經歷了怎樣的童年才配擁有?每個人的成長都需要時間，在這深宮之中的孩子，卻要教一般人成長得更快。從他有記憶開始，每天必須面對的就是看不完的書，習不完的武，不容許有一絲鬆懈。父親很疼愛他，卻從來沒有給他說不的權利……儘管如此，他還是一如既往的敬仰著他的父親，理所當然的不想讓父親失望，只有這樣，他才能得到父親滿意的目光。
“皇上也太辛苦了吧，寢宮不是讓人休息的地方嗎?可奴婢覺得這裡……華麗得讓人壓抑。”短短的一句話，傾訴了多少帝王將相的苦痛。天子……只是個堂皇的說詞罷了，什麼之尊，不過就是天下人的傀儡。‘明君’就是天下最吃力的苦差。
突然想起以前看大話西遊時最後鏡頭的感覺，仿佛以前經歷的一切都只是一場夢，到覺醒時早已滄海桑田。流年如歌，我是聽著歌看完《侍郎》的。那首歌有個好聽的名字，叫《狐狸雨》。年少輕狂時的傲氣在時光的打磨下早已不見蹤影，只餘下荒涼。每當我發獃想起以前的事的時候，會覺得很奇怪。我才幾歲呢怎么總喜歡“想當年”?!說到從前，我跟所有同齡孩子一樣單純。沒有約束沒有顧忌，總是肆無忌憚的大笑大鬧。現在偶爾想起覺得像夢境一般，一切一切都很不真實，卻又真正的存在過。如果有人突然對你說：“你剛剛的樣子……比較像我認識的你。”這樣的話你會怎么辦?“荒謬!什麼像不像，這世上只有一個我。”會這樣回答他嗎?是的，這世上只有一個你。可又有兩個你：一個過去的你和一個現在的你。所以當有一個對你說出這樣的話的時候，也同時意味著，你變了。
再縝密的謊言也有揭穿的時候，再深沉的情感也有空洞的時候。什麼也抵擋不了歲月的審判。幸福在這裡，又算什麼呢?真相有時候是可怕的。在你利用時光的揣摩來看清真相的時候要知道，或許在真相浮出水面之後你會後悔。善意的謊言總比惡劣的真相好的多。畢竟，仇是一筆賬，恨卻是一種感覺。謊言會讓人恨，恨說謊的人的欺騙;真相會生仇，會多一個兩個百個千個敵人。這世上，沒有誰會沒有懦弱的時候。所以恨，或許比仇更好吧。
人生在世，便猶如一個金石混雜的漏斗，時間在其中充當的角色就是一個篩子。若許年，待繁華奢侈盡逝後，總會留下那么幾個人，讓你終生難忘。這些人就是你生命的轉折點，他們不會一下子全部出現，而是一個接一個的成全抑或是敗壞你。是愛是恨，都會永記心中。他如此，他亦如此。一個，令人明知不能接近，卻依然自取滅亡般一步步靠近。另一個，令人明明想要接近，卻怎么也接近不了。這樣的兩個人，在世人面前扮演著循規蹈矩的愛情故事，卻又各自唱著自己的獨角戲。是不懂愛么?不，他們懂。所以在失去得再沒有什麼可以失去的時候，他們終於找回了本該屬於自己的東西。
愛是虛空，愛如撲風。在愛面前，無論君王，乞丐，公主，妓女。皆是不分貴賤，部分尊卑，眾生平等。人們在愛面前俯首稱臣，然後便是人與人之間永恆的交鋒，不可避免的互相傷害。世人對這一切都心知肚明，可還是要去愛，並且愛的轟轟烈烈，一往無前。即使頭破血流，奄奄一息，亦不肯回頭。猶似，飛蛾撲火。倘若，有人倘而皇之指著一個人說：“你的愛是不潔。”那么這個人可悲的。在這混沌的世間，在這被金錢，權利，欲望充斥的世間，誰又有資格指著誰說，這是不潔。愛沒有潔與不潔，對與不對之分。它只有得與未得，愛與不愛之分。孽緣，亦是緣。就像沒有一種愛能讓所有人幸福。
故事的最後，像童話一樣完結了。沒有了之前的驚濤駭浪與世態炎涼。人生如歌。那些曾經，怕也沒有人能回憶了。
後記：
展目向夜色深處那燈火輝煌之處望去。
突然有一個瞬間，燈下有兩個身影那么熟悉。
那兩個人走著走著，同時轉過臉，笑了起來。好像是幸福的。
當我閉上眼睛再睜開的時候，還是熙來攘往的人群，剛才的畫面已經消失了。
高中三分鐘的演講稿例文 篇12
匆匆又是明月高懸時，團聚的喜悅讓人忘卻了一切煩惱，今天過後，又有多少離殤。
每個人都有各自的軌跡，分在世界各地，走向天南地北，不管再怎么高貴，也不論再怎么卑微，我們同在一個月圓。
中秋之夜，我想祝福每一個人，月圓就像美好的人生，但也不可能常圓，我只願你有屬於自己的月圓之夜，就算只是殘月，也不要放棄滿天星辰。
第一聲祝福給最愛的家人，在一起仿佛成了一個習慣，像是生命中中流淌的血液，有他，才是鮮活的生命，祝我最愛的你們，身體健康，一切平安。人生不應有太多苛求，沒有金錢又怎樣，不過鏡中花，水中月，用來迷惑眾人，只如此，我便開心。
第二聲祝福給我的朋友，我們有緣相聚，佛說，五百次的回眸，才換來今生的一次擦肩而過，或許，前世我們苦苦相望了很久，佛慈悲，給我你們的存在，我才步步為營，我才有現在的自己。祝你們前途光明，祝你們跨越艱難，，祝你們青春無悔。
第三聲祝福給我敬愛的老師，你們的每個舉動，都影響著我的一生，你們的期望，我不會忘，也不敢忘，在我懵懂的時代，你們在我的生命中書寫了一段又一段的傳奇，祝你們桃李滿天下，祝你們美好一生，就像純白的梔子花，長在漫飛的天涯，指點江山。
第四句祝福給生活，人生享受的是過程，苦難也好，順利也罷，只要我們無愧地走過，人生何嘗不是一場美麗，生活中的你我，就是一顆顆棋子，我們要做的就是保駕護航，一不小心，就灰飛煙滅。
第五句祝福給高三的我們，書山漫漫，學海茫茫，我們在山腳下，仰望山頂，滿腹卑微，就像是蒼天，遙不可及，我想說，別怕，一切都是平凡，沒有什麼高不可攀，堅持夢想，你就是王者，青春的我們，不要害怕失敗，大不了從頭再來，或者再聽天由命。祝我們明年，笑對群雄，金榜題名。
第六句祝福給自己，不要再迷惘，沒有時間讓你再猶豫，這是一場必須要凱旋的戰役，只能成功，不能失敗，永遠不要懷疑自己，就算全世界都看不起自己，你也一定要昂起驕傲的頭顱，因為你是你自己;就算最後一敗塗地，也不願畫地為牢，寧可孤芳自賞，也不願萬人矚目，這才是我的驕傲。祝自己能堅守夢想，明年六月，笑靨如花。
中秋月圓，我們一起為夢想舉杯，笙歌不羨，花落不驚。
中秋節快樂
高中三分鐘的演講稿例文 篇13
山坡上升起裊裊炊煙，白色的如雲霧繚繞般愜意，山野間那翩翩起舞的蝴蝶，因有了綠葉與紅花的陪襯，更彰顯其小鳥依人的本質，蝶戀花被更加形象的詮釋，蝶戀花的芳香，蝶戀花的美艷，蝶戀花的盛開，卻執意不肯做她生命終結時的最後一位護花使者。
春，亦是萬物復甦，百花齊放的艷陽嬌季，萬紫千紅感念於心，盡情綻放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋謝，看著那滿山遍野的花開，望著那一眼望不到邊的花海，沉迷的羔羊怎會迷路，只怕貪戀花朵的清香，酒不醉人人自醉，現如今已成花不戀人人戀花，只戀她嬌艷的美麗，花朵四溢著沁人心脾的芳香。不能自拔。
家花不比野花香，只因其自由奔放，富有創造力，可以營造一個埋葬過去的地點，可以給人以精神上的享受，我愛花，花也愛我，花只樂與賞識她的人共語，對那些追求奢華的人早已望而卻步。花中既有君子，又有毒秀，君子只生長再淤泥與嚴寒之中，而毒秀一枝恐怕早已沉淪了吧!花如同人物一樣，有性格，有品味，花的美麗不只取決於外表，而是一種精神，一種花開月圓的美好祝願，予如同花一樣，生於外，任其風吹雨打，日曬雨淋，只要莖不彎，微風下我也不失本色，開花包蕾太過俗套，爭艷共鳴太過牽強，我有自我的活法，清風將載著我飛向彼岸，花依舊那樣美，那樣艷……
再圓的月，終有消逝的一天;再美的花，終有凋落的一天，花亦有情，綻放心開，凋落悽美。任何一朵富有思想的花都不願凋落，只希望她可以慢慢變黃，化作春泥更護花，爭艷之花，悽美之舞，落下之舞就是這么涼，涼的我的心都微微有些凝固了……
每當季節交替，由夏入冬之時，內心不免悲涼之感，望著那曾幾何時滿山遍野的菊花，現如今已枯槁珠黃。落英在空中飛舞著，似乎又多添了幾道愁緒，菊花殘，滿地傷，當腳踏上那枯槁珠黃的落英之時，心情雜亂無章，眉頭緊鎖，只聽見呼嘯的秋風，肆意的刮傷了我的臉，吹寒了我的心，漫天的秋葉已將蒼白的天空點綴的那樣悲美，由心底流淌的血，鮮紅而灼熱的血液，再也燃不起秋日的戀歌。
用雙手接住一片落花，數著那紋絡不清的葉脈，用手指感觸它冰冷的身體，一股寒意衝破了我肌膚的火熱，直接去探索我心底的法門，那種悲憤而又無法言語的苦，早已經滲透我的肌膚，順著血的印記，打破我內心的寧靜。秋風蕭瑟，蕭瑟了我內心的火，蕭瑟了我身體的溫度，我無法正視自我，在我眼中，秋風應經將一切撫平，使我對過往不再留戀，我只不過是已亡花海的匆匆過客，歲月消沉了我的心，消沉了我心靈深處的記憶。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”也許落花在明年真的會再與爭艷，可是過去就已不再回來，回來的或許與其很相似但終究不再是她——落花。早已看破紅塵的她，不再傻傻痴痴的等待命運的抉擇，心靈之花已枯，心海之源已竭。桃色的休止符抑制了愉悅的腳步，有的只是無盡的悲傷與無可奈何的感慨。那剪不斷，理還亂的思愁，擾亂了我的內心，淡褪了我內心的桃色。我只能任其自由飄落，最後落地的聲響，震剎了我的心，秋風呼呼的刮著……
在靜謐的夜空，望著那深邃空洞的圓月，古人那種同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的情感基調再次閃現，明月幾時才會有?有的只是灰黃的夜空與星星點點的熒惑。鴻雁長飛光不度，魚光潛躍水成文。大雁思歸，鮭魚知回，明月樓高休獨倚，俯靠孤木。別時容易見時難，流水落花空去也，天上人間!滿腔愁緒，幾落紅花，冬雪漫揚。胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水長東!
花既然已經盛開，為何又要凋落?這是自然樂章的刻意譜曲。還是春意盎然的勃勃動力。花開花又落，無可奈何的結局……
高中三分鐘的演講稿例文 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
萬物美麗，春日的溫暖，夏日的剛烈，秋天的颯爽，冬天的純白，我們的生活中的事物，春、夏、秋、冬卻能給予它新的色彩，不一樣的美，給予我們愉悅、美好的心情。
春，永遠是被人渴望，被人稱讚，被人期盼的一個美好的季節，它是人們最溫暖的夢幻。
春天，春雨綿綿，楊柳又長出了新枝和嫩葉，才是初春，嫩青的柳葉就已經稀稀疏疏地冒出了枝頭，春雨溫柔地擊打著柳枝，春風也親切、和藹地撫摸著楊柳的頭，楊柳也不失雅興，在空中跳起小舞，看起來十分愜意。
在春天中的江南古鎮上，人永遠十分悠閒，做起事來有條不紊，挺有效率。小河上偶爾也有兩條漁船，漁夫慢悠悠地劃著名不長的槳，在水面上行進著，戴著笠，披著草衣，還真的挺有詩情畫意。加上那一層層薄霧，不禁讓人想起“尋隱者不遇”……
“清風拂面遊人自醉，春意繚繞心如花開。”多少人在春日陶醉，多少人讚頌春天的詩歌，可無論無何，多華麗的辭藻也無法描述春天的那種偉大，似乎是獨享世間之繁華，不染世俗之凡塵而純潔的感覺，春天，只是一個季節，更是一個夢，永恆的夢，是最真實的夢。
這，就是如夢般的春。
謝謝。
高中三分鐘的演講稿例文 篇15
我們都是友誼的商販，但我們不會將友誼零價售出，我們也需要收穫，但我們要得不是錢，而是一顆純正的心!
因為我們是朋友，所以我們有什麼事會一起承擔，不會期滿對方，我們無話不談，沒有秘密，你的傷心我要是第一個知道，因為我們是朋友!
戀人可以是一瞬間，朋友卻是一輩子!真誠的朋友、是人生路上的知音、是心靈的共鳴。歲月中的點滴、閃光的記憶。
我們之間那最真的友誼、不夾雜一點背叛、欺騙等。或許有一天我們分開了、但離別不代表永久的分隔、離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方、我們揮手說再見、當朝陽升起、或許我們會再次相遇。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友;不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友惦記是一種幸福，與你相識於此也是一種緣份，無論緣深緣淺，無論相距多遠。
友情，就好比一條簡單的線。無論你在什麼地方，發生什麼事情，它都會是把你從沼澤里拉出來，也會是一條牽引你走向未來的線。這線、是堅固的，除非是你親自剪斷它。別人的剪刀是剪不斷的!
This is Forever Friend ship。
高中三分鐘的演講稿例文 篇16
親愛的同學們:
大家下午好!
我是高二班的,此時此刻,作為“進步生”代表發言,我感到非常榮幸。首先,請允許我代表在本次考試中取得進步的同學,對學校和辛勤培育我們的老師,以及支持幫助過我們的同學,表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發揮才能的空間,是你們給了我們知識和勇氣,是你們給了我們無限的關心、愛護和支持!
我在這次考試中,取得了不錯的成績,在年級進步了將近二百名,而且進了班裡前十名,這是我自上高中以來取得的最好名次。
我認為優秀成績的取得,不是由於偶然,而是刻苦努力的結果。自從上高二以來,我感覺自己的心態比高一平穩了許多,不在整天想著放假,二部分精力放在學習上。我每天學習的時間抓得很緊。我認為一天有兩個時間段是很重要的,一個是中午吃完飯到上午自習的時間,二是晚自習下課到就寢的時間,加起來大約有一節課。我每天就是抓住這兩段時間,學習成績才有了較大提升。這說明了一個道理,付出越多收穫越多。我希望大家能為將來的收穫付出現在的汗水。
從高二的學習方法中,我總結了幾條學習方法,在這和大家分享一下,希望能給大家一些幫助。
1、抓課堂效率。
理科學習重在平日功夫,不適於突擊複習。平日學習最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。
2、抓作業質量。
所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時,有時同一類型的題重複練習,這時就要有意識的考查速度和準確率,並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考,諸如它考查的內容,運用的思想方法,解題的規律、技巧等。
3、抓思考提問。
首先對於老師給出的規律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學習任何學科都應抱著懷疑的態度,尤其是理科。對於老師的講解,課本的內容,有疑問應儘管提出,與老師討論。總之,思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
4、抓課外練習。
課餘時間對我們中學生來說是十分珍貴的,所以既要抓課外練習,又要少而精,只要每天做兩三道題,天長日久,你的思路就會開闊許多。
以上是我的幾點學習方法,方法固然重要,但刻苦鑽研,精益求精的精神更是不能缺少。只要你堅持不懈地努力,就一定可以學好知識。
常言道,”一分耕耘,一分收穫.”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的,因為只有我們勤奮學習,我們才能實現自己的目標,在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。
同學們,讓我們記住這幾句話吧:成功永遠屬於珍惜時間,愛惜光陰的人;屬於腳踏實地,一絲不苟的人;屬於堅持不懈,持之以恆的人;屬於勇於探索,勇於創新的人.! 在以後的學習中,希望我們大家能夠共同學習,共同進步,共同提高,為學校的明天共爭榮光!
謝謝大家!
高中三分鐘的演講稿例文 篇17
倘若有人問我：“幸福是什麼?”我一定會不假思索的回答道：“追逐理想，追逐成功後的喜悅……”其實幸福擺在眼前，我也未必發現吧|細想自己生20xx年生涯所追逐過什麼?又得到過什麼?幸福嗎?
常常思索著：“幸福到底是什麼?怎樣得到?”我不是什麼哲學家，也不是什麼科學家，只不過是眾人之中的無名小卒罷了，無法參透其幸福的真正含義。幸福，我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相處的人類，這就是不付辛勞，與之俱存的幸福。人本身已是可以創造幸福的，與其說創造幸福可以理解為為他人奉獻，樂於助人之類的說法吧|創造出來的幸福和與之俱存的幸福截然不同的，不能相提並論。
就拿我個人來說吧，更嚮往用雙手及知識去創幸福，但，不知這不是哲學家家所說的幸福。柏拉圖認為，幸福除了身體上的滿足以外，必須包括積極性、責任感、成就感以及愛。這些東西也許在某種程度上帶來了心靈的滿足，但是往往會造成身體上的痛苦。為了達到滿足，人們有時不惜追逐痛苦，在痛苦和折磨中感受到高尚的幸福。尼采把幸福理解為一種愉悅和滿足的狀態，並順便表達了對英國功利主義傳統的不滿。尼采認為，功利主義者所追求的幸福目標，並不是非常遠大的目標，而在追求遠大目標的過程中.往往需要為崇高目的而承受痛苦、持續進行奮鬥並且願意為這目的而承擔風險。亞里士多德認為，關於幸福的幾個特徵有可能達成基本的一致，它有五個要求必須滿足：1、它必須是決定性的，即包含所有的固有價值;2、它必須是自我滿足的，即不依賴於其他價值;3、它必須是積極的，即我們必須能主動地意識到這些價值;4、它必須是廣泛可得的，而不是只能少數人擁有;5、它必須是相對穩定的，不是那種能被任何偶然所帶走的東西。各個領域的科學家的觀點：經典精神分析理論認為，幸福來源於壓抑的解除，回歸本原的狀態;行為認知學派認為幸福是對積極思維的現實獎勵;人本主義則認為幸福是伴隨自我實現而產生的一種滿足的體驗。
我不久前閱讀過日本著名童話作家宮澤賢治的童話《銀河鐵道之夜》講述了一個生活在貧困家庭里的孩子焦班尼，父親離家出走，母親臥病在床，焦班尼靠打零工掙錢承擔起家庭的重擔。由於身體瘦弱生性羞怯，經常受到同伴的譏諷嘲笑，只有善良的柯內貝拉對他非常友好，給他憂傷的內心帶來一絲安慰。在一次夢中，他和好友柯內貝拉一同坐上了開往銀河的火車，鐵道沿著廣袤夜空中川流不息的銀河毫無止境地鋪陳，鐵道兩旁是美得讓人心醉神迷目不暇接的仙境般景致。原來好友是在救助同學溺水死亡之後，正乘坐該列火車前往天國的路上，其他旅客也是如此。面前的一切，時而像夢境，時而又像真實生活，令少年焦班尼感到困惑憂傷，不久，在他終於下了“要為所有的人謀求真正的幸福”這樣的決心之後，與夢告別……。讀了之後對幸福理解是：與人分享就是一種幸福，讓他人也獲得幸福，即使創造的幸福並不能帶來或者說影響多少人，也許會使得那些些身處不幸之中的人因此快樂，但也不僅此而已……
追逐的同時也是幸福的，雖然其中曲折困苦不計其數，但他更能磨練我們的意志。往往大多數人只在乎追逐成功後情不自禁地喜悅心情，忽視了，歷經辛勞和汗水帶來的含義。追逐過程也是幸福的，它會影響你甚至改變一生。
不管追逐的是物質還是精神，其真正追逐正是幸福。即使追逐沒有達到目標或目的，但也要因此感到幸福，因為你比常人付出了辛勞的汗水，享受了追逐的過程不是嗎?
高中三分鐘的演講稿例文 篇18
有人把人生比作是一場遊戲，你不是主角;有人把人生看作是一場夢，夢醒了，一切都已經過去;有人把人生當作是一張紙，你就是這幅畫的創作者。生活需要色彩。
我不愛喝咖啡，因為它太苦澀，那種感覺使人內心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，可以往裡加塊方糖，我於是取來一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地攪拌，直到那白色與咖啡色溶為一體。
咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著你，恐懼也許包圍著你，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車薪，但足以為生活增添情趣。
再品一口咖啡，我覺得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從裡面看到生活絢麗的色彩。
我開始認為這難得的閒暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物;認為品咖啡是一片藍，它給了我一份悠然的心情;認為生活是一點黃，它昭示著平靜，恬淡。
赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構造出來的世界更美，因為它巧妙地將七彩集於一身，裝扮出一座絢麗奪目的大橋。
同樣，生活是沒有單一色彩的，大千世界中總有許多驚奇：萬綠叢中一點紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭艷最奪目的是潔白無瑕的花兒……
沒有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時我已明白了自己的色彩類型。
當我灰心失望的時候，我是黑色的，藉助於心中火紅的自信，我能重新面對生活;當我喜悅的時候，我是粉紅的，我的一舉一動都散發一種對事物的滿足和感激，但前方大道的醒目標記使我不迷失方向;當我痛苦焦慮時，我是蒼白色的，我體驗著焦慮和痛苦對身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。
生活有時就是枯燥的顏色，但只要有一種異於它的顏色出現，就顯得強烈而刺眼，這時候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷。
高中三分鐘的演講稿例文 篇19
當弱小的小草正努力用它頑強的生命力鑽出土地的那一刻，你卻從它身上一躍而過，你為了自己的利益，剝奪了它那幼小的生命，這你願意么?
將要開放的月季，裡面好象充了氣，灌滿了水，顯得那么嬌嫩。等到綻開花朵的時候，你卻無情的把它摘走，這你願意么?
回答當然是不願意。現今樹木不斷被砍伐，我國的森林覆蓋率為12.5%。只近世界水平的一半，不久的將來，我們將面臨天然屏障被破壞，森林經濟崩潰，生態危機爆發的局面。影響整個自然規律的改變。群山中只剩下被砍伐完了的光禿禿的樹頭。留下幾隻可憐的小鳥在傳遞著樹的呻吟。水土一天天流失，沙漠一天天擴大，耕地漸漸被吞沒，眼前的鬱鬱蔥蔥，恐怕只有在夢裡才看得見。原始的森林變得“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。砍伐、火災、蟲害，吞噬著樹的身體，樹徹底失望了，留下了悲痛欲絕的眼淚。
曾幾何時，地球是宇宙中最美麗的星球，她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布，繁衍了一代代的優秀兒女。地球穿著一條蔚藍色的紗裙，成為眾星球的焦點。幽幽蟬鳴，蛙聲連連，海歐輕盈地掠過海面，秋風落葉，田野飄香;地球一直是人類的理想家園。
不要讓厄爾尼諾和拉尼娜闖進我們的生活。歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的校園是難以持續發展的。
高中三分鐘的演講稿例文 篇20
很久很久以前，在東方出現了一片神奇的土地，那就是神州大地。大地裡面有著無盡的寶藏，於是人們利用這“黑色的希望”建設屬於自己的家園。大地沒有反抗，任人們予取予求。因為她善良，有著一顆純樸的心，一顆默默無聞為人們奉獻的心……
人們確實用土地開拓了一片新的天地，他們每天總是想著如何使自己的家園更加美麗，他們總是想著追求物質生活，而大地現在已經只是受他們利用的棋子，只是建設美好生活的鋪路石。大地沒有反抗，她是那么善良，她依然默默無聞地滿足人們的需求，她時刻牽掛的是人們……
現在，我們看慣的是灰色的、硬邦邦的水泥地，而不是那黝黑黝黑的土地;人們在為那一座座高聳入雲的高樓而沾沾自喜，而不去留神踩在腳下的一些碎土。人們已淡忘了土地……土地呢，也許依舊執著地為人們服務，默默無聞，她可以為人們付出一切……
難道這一切都是理所當然的嗎?!不!是人們在自欺欺人，他們說土地善良，只是想要掩藏自己的貪婪;他們說土地無私，只是想隱瞞自己的私慾。可惜我聽不到土地的呻吟，大海可以用驚濤駭浪來宣洩自己的憤怒，蒼天可以用風雨雷電來發泄自己的抑鬱，而大地依舊默默地，只能默默地承受著這一切……
大地是一位稱職的母親，她把人類當成了自己的兒女。而我們不僅沒有感恩，反而變本加厲地難為現在已經“苟延殘喘的老太太”。讓那些濫用土地的人們站在一方寸土上，捫心自問，對得起養育你們的土地嗎?俯下身，把耳朵貼到地上，拋去一切狂熱與浮躁，靜靜地聆聽，縱使雖然是一絲緩慢而虛弱的氣息，也足以震撼你們污穢的心靈，你們無法逃避，縱使周圍一片寬敞，大地已鎖住了你的精神……人們在大地面前是那么渺小，人們心頭的沉重一擊知識來源於大地的默默無聞……
默默無聞……悲哀……
一片片土地不知不覺變成了鹽鹼地，一塊塊土地變成了沙礫，廣袤無垠的土地變成了綿延萬里的荒漠……地大物博的山河，如今地崩山摧;地利人和的社稷，如今地坼天崩。難道這場地覆天翻的悲劇早已注定?聰明的人們啊，你們怎么就沒有發現大地最嚴肅的“表情”就是默默無聞呢?土地乾裂了，放在手裡輕輕一搓，變成了灰塵，隨風就飄走了。大地變得僵硬無比，再怎么給她施肥澆水也無濟於事了，就像已故的老人，永遠都停止了生命的氣息。草地和林地也已經面目全非了，只剩下幾處濃重的綠色的小草和“獨木成林”的景象了，現得特別刺眼。似乎這裡發生了瘟疫或者是饑荒，或是洪水與火災。這裡仿佛是上了年紀的老人的“寸草不生”的頭顱。再看看城市裡，土地失去了自己原有的價值，只是人類建造需要的空間罷了，人們不停地掠奪，不停地建造，那裡是高樓林立，道路交錯，這裡猶如年過花甲的老人臉上凹凸不平的皺紋、疙瘩。是的，大地老了，她的默默無聞被人誤解，沒人理解她的良苦用心。
大地，這位仁慈、善良的母親，她只是想為人類做點事，使人們能夠生生不息，永遠美好地生活下去，這是她唯一的心愿和希望。她默默地貢獻著，她為人們操碎了心，人們一次次地犯錯誤，她一次次地原諒。我懂，這不是溺愛，這是一個母親光榮而神聖的使命，可惜，人們沒能解讀這份沉甸甸的愛，解讀一次次意味深長的默默無聞。
請讓我找到一方淨土，埋葬這一份悲哀，留給世人一句綿長的嘆息……
高中三分鐘的演講稿例文 篇21
一個天才的產生需要搭配相應的苦難，天才至極致，也就是苦難至極致，上帝在冥冥之中的那雙手，難道早已計算好了，盡在他的掌握之中?
19世紀，一位對音樂有著炙熱感情的落魄潦倒的年輕人，在沒有鋼琴、只能借用別人鋼琴演奏的困苦環境中，創作了大量傳世名曲。他就是舒伯特。
舒伯特的一生經常飽受飢餓、病痛的折磨，別說鋼琴，有時甚至連五線譜紙都買不起，靈感來了，卻無法寫下，一句“我要是有五線譜紙就好了”讓人聽著心酸。然而最悲慘的還不止於此。他的一首名曲只能換取一盤土豆、一輩子都沒有一架屬於自己的鋼琴，一生愛情屢次失敗、孤獨終生……
舒伯特是一位“真正的天才”，不到20xx年，舒伯特在及其艱難的環境中以神話般的速度創作了600多首藝術歌曲、80多首重唱與合唱、19部歌劇和歌唱劇、30首宗教作品、24部管弦作品、24首室內樂、21首鋼琴奏鳴曲、300多首鋼琴演奏的舞曲……而且，這些作品不僅僅是數量驚人，而且質量優秀、影響巨大。這種短時期內能取得如此偉大成就的奇蹟，在整個人類音樂史上都是絕無僅有的!由於他的天才、他的執著、他的真誠、他的奮鬥，使他贏得了“浪漫主義音樂奠基人”、“歌曲之王”等輝煌閃耀的桂冠。雖然，他僅僅在世界上停留了短暫的31年……
我覺得，有兩句話是對舒伯特其人其樂最好的詮釋，一句是他自己說——“我的歌曲是我的天才與苦難的產物。”一句是著名音樂史學家符。加拉茨卡雅對他的評價：“舒伯特所經歷的悲劇性，距離以後階段的浪漫主義概念非常遠。絕望和悲哀的成分並沒有壓倒他對於生活和對於人的能戰勝一切的愛，這種愛在舒伯特的作品裡加進了戰勝時間的美和力量。”
上帝像精明的生意人，給您一份天才，就搭配幾倍於天才的苦難。
小提琴家帕格尼尼就是一位同時接受兩項饋贈並善於用苦難的琴弦把天才演奏到極致的奇人。
他首先是一位苦難者。4歲時一場麻疹和強制性昏厥症，使他快入棺材。7歲又險些死於猩紅熱。13歲患上嚴重肺炎，不得不大量放血治療。46歲牙床突然長滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有牙齒。牙病剛愈，又患上可怕的眼疾，幼小的兒子成了他手中的拐杖。50歲後，關節炎、腸道炎、喉結核等多種疾病吞噬著他的肌體。後來聲帶也壞了，靠兒子按口型翻譯他的思想。他僅活到了57歲，就口吐鮮血而亡。死後屍體也備受磨難，先後搬遷了8次。
上帝搭配給他的苦難實在太殘酷無情了。但他似乎覺得這還不夠深重，又給生活設定了各種障礙和旋渦。他長期把自己囚禁起來，每天練琴10至12小時，忘記飢餓與死亡。13歲起，他就週遊各地，過著流浪生活。除了兒子和小提琴，他幾乎沒有一個家和其他親人。
苦難才是他的情人，他把她擁抱得那么熱烈與悲壯。
他其次才是一位天才。3歲學琴，12歲就舉辦首次音樂會，並一舉成功，轟動輿論界。之後他的琴聲遍及法、意、奧、德、英、捷等國。他的演奏使帕爾馬首席提琴家羅拉驚異得從病榻上跳下來，木然而立，無顏收他為徒。巴黎人為他的琴聲陶醉，早忘記正在流行的嚴重霍亂，演奏會依然場場爆滿……
上帝創造天才的方式便這般獨特和不可思議。
人們不禁要問，是苦難成就了天才，還是天才特別熱愛苦難?
要想成為天才必定得經歷上天安排的苦難。天才與苦難是相互聯繫的。苦難是豎在現實與未來之間一扇紙糊的門，你只要敢於捅破，前方的路便天寬地闊。
對待苦難的過程是一個裂變的過程!“苦難如橫亘的山，你只有跨越，只有征服!”耳畔有疾風勁雨在瘋狂的吼著，刮著，大自然的偉岸被淋漓盡致的顯示了出來。我沒有屈服，沒有氣餒，用冷峻的目光面對所有的一切!用“讓暴風雨來得更猛些”的心情去迎接這所有的一切!用“笑到最後，才笑得最美”的意志去戰勝這所有的一切。但是往往有多少人能堅持這樣做呢?總是怨天尤人，往往是失敗了就放棄了，所以永遠沒有成功。
我很佩服那些大自然裡面的生物。不甘弱小的螻蟻們，萬眾一心，排除萬難的氣概令我嘆服;不甘失敗的蜘蛛們，永不氣餒，用一生的無畏和執著編織生活的精神使我敬仰。我已經喚醒了自己，醜陋的蛹已經變為斑斕的花蝶，含苞欲放的花骨朵已欣然地在生命之樹上開放。但我更懂得，只有用自己的震動，自己的裂變，去換來千百萬次的共鳴，千百萬次裂變的盛況，才是一片輝煌的奼紫嫣紅!
要做到這一點就必須努力，機會只留給做好準備的人!
我想到了泰戈爾的話：惟有經過地獄般的磨鍊，才能煉就創造天堂的力量;只有流過鮮血的手指，方能彈奏出世間的絕唱。
高中三分鐘的演講稿例文 篇22
我用血鑄就翅膀，我用翅膀成就夢想。
路，是通往成功，實現夢想的方向。世界上本沒有路，走的人多了就成了路。路，它是成功的基墊，是一切一切通往成功的希望。
血，讓我們生存，血讓我們振奮。火熱的血在我們身體中流淌。帶給我們不僅是生存的氧氣，還帶給我們堅強的信念，和火一般的熱情。
翅膀，是飛翔的工具，是奮鬥的代名詞，我們用翅膀飛翔，飛翔在自己人生舞台的上方。我們知道擁有一雙翅膀，我們就可以展翅飛翔，可以飛得更高，飛得更遠。而我們本是沒有翅膀的，所以：
我用血鑄就翅膀，我用翅膀成就夢想。
生活中，我一次次被困難擋在門外，我一次次被風吹倒。我走在自己的路上。在路上，我想狂奔，我想感受奔跑後的歇斯底里，我想感受大汗淋漓的酣暢，可我邁不開奔跑的腳步，迎面的大風讓我抬不起頭，路上的濘泥讓我遍體鱗傷，疲倦的身體讓我一次次摔倒，難以動身。身體流著摔倒時被撞破血肉的紅色液體。我感受到這股液體的溫熱。我的嗅覺聞到一種血腥味，這股味道經過我的鼻腔，刺激我的神經，直達我的大腦。我隨即睜開疲憊的雙眼，看見的是一朵朵血紅的花在我的身體上流淌，每盛開一朵隨即熄滅一朵。我的神經被它刺激，一股莫名的力量直躥我的大腦，在我身體流淌。我用雙手撐起疲倦的身體，我感到風已不再那么肆虐，路不再荊棘，身體已不再疲憊，腳步也不再沉重。我知道我用鮮血鑄就了一雙翅膀，它可以讓風變成動力，它可以讓我在自己人生的道路上飛得更高，飛得更遠，讓我看清自己的人生目標。
我用翅膀成就夢想。夢想總會給人一種時有時無的感覺，在現實的社會中，也許夢想只是一種理想的狀態，它只會在夢中能輕易實現。現實的社會會打破一切我們美好的夢想。但我相信，夢想就在前方，我看得見夢想的旗幟在風中飄揚，我看得見成功在不遠處向我招手，《聖經》里說：“你要保守你的心，勝過保守一切，在勇往直前的同時還要延續那份最初的熱情，只要這一點未曾改變，人來人往都不算什麼，路那么長，你說呢?”
所以我會成功的，只因為我有雙用血鑄就的翅膀。
高中三分鐘的演講稿例文 篇23
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民烈的呼聲。
“節能環保，共建文明”我相信，這八個字在每一個人的內心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會掛在嘴邊上。節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點的人卻很少很少!
“節能環保，共建文明”的活動，正默默無聲地在各區各地不同的組織中如火如荼地開展著。許多小學生也來到這裡悄悄地奉獻著!越來越多的少先隊員也開始有意識地兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關燈、不剩飯菜……少先隊員們從身邊的點滴小事做起，在家庭、在學校和在社會生活的實際體驗中，明白了“節能環保，共建文明”的重要性，養成了這樣的好習慣。人類還應該進入社區、家庭，宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動，使家長和其他社會成員為了文明而環保起來!共同參與“節能環保，共建文明”的主題活動。
要想讓地球更加文明，就要珍惜水資源與土地資源。減少水污染，節約洗菜用水時間，縮短洗澡時間，保護我們身邊的每一滴水!儘量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑膠袋這樣的物品，保護人類地球家園的每一方淨土。
高中三分鐘的演講稿例文 篇24
(一)
深秋了，冬天快到了。
涼風習習，我背著黑色的雙肩包，脖子上掛著心愛的相機，在鋪滿落葉的路上踽踽獨行。漫無目的。
我不知道自己究竟在尋找著什麼，幾度春秋幾度雨，轉眼我已經成為一個國中生了。這幾年來，我的心緊閉得太久，情卻尚未生鏽。也許，一直以來，我都扮演著一個正面的角色，老師眼中的好學生，父母眼裡的乖寶寶罷。我不敢叛逆。
我一邊嘆息著時光地流逝，一邊睜大雙眼觀察四周，我要用手中的相機把一切美好的瞬間變成永恆的回憶。
為了交一張滿意的作品參加學校藝術節的攝影展，我已經花了好幾周的時間來尋找素材了。可是我都不滿意，這些素材不是太張揚就是太俗，看著照片上那種矯情的姿態，我心中充滿迷茫。
我究竟在尋找著什麼呢?
我快絕望了……
(二)
郊外。
昨晚星星很多，今天必定又是晴朗的一天。手錶上的指針指向6點。夜色還未退盡，但憂愁之人無眠。突然想起聖經裡面說，早上6點鐘，是個魔法時刻。於是，我頓時對今天必能找到滿意的素材而充滿希望。
太陽在天邊，我在路上。前方黑黑的，還有餘霧在舞蹈。
那個叫海子的詩人說：“遠方除了遙遠一無所有。”
可是我的直覺告訴我：“遠方除了遙遠，還有美好的憧憬和嚮往。”
於是，我眼前一片光明。
(三)
找到了!真的找到了!
在我看到它的第一眼起，我的直覺就告訴我我一直在找的就是它!
一朵小小的黃色的不知名的花，堅強地站在巨石下，綠色的細小的莖在料峭的寒風中微微抖動。太陽剛出來，長滿雲朵的天空被染成了暖暖的金色。如此的蒼穹下，這么一個弱小而又倔強的生命，難道不值得讚頌嗎?
嚴寒壓不垮它，寒風吹不折它，它是那么的頑強和執著。是什麼力量促使它那樣挺拔?是希望，是那一份埋藏在土壤里、根里、心裡的希望。它知道有一天春天會來臨，溫暖會將它包圍，它會在陽光下快樂地歌唱。
會有那么一天!
我的心猛然被刺痛，是激動?是欣喜?還是為了這執著的希望?朦朧中，似乎有什麼聲音敲擊著心，那歡樂的日子，那平靜的時光，那微笑的年代，那遺棄的記憶。撿不起，不是不願意，是不行，不，是不敢。因為曾經的我對什麼都不抱希望。
我抬頭仰望天空，望著那個大太陽，一直望到淚流滿面。突然想起一句話：
希望無限在生長。
(四)
我把這個渾身充滿著希望的身影珍藏在我的相機里。踏上了歸途。
我覺得眼前的一切都煥然一新，陽光格外燦爛，空氣如此清新，魚的眼淚中都蘊藏著彩虹的美麗。李清照的詞句不再殘酷地流淚，我看見伊甸的色彩，我聽見天堂的旋律。
我攤開手掌，讓陽光射進手心。我看見了全世界，屬於自己的全世界。那些卑微的塵埃在光中飛舞。那是快樂，也是幸福。僅僅，就是那么一瞬息。
一開始就選擇了陽光。一開始就選擇了成功。
一開始就選擇了新生。一開始就選擇了成長。
一開始就選擇了嚮往。一開始就選擇了希望。
我悄悄在心裡埋下一粒希望的種子。
(五)
幾天以後，我的作品被貼在了學校的櫥窗內，題名為――“希望”。玻璃前映出許多清亮的笑容，天真的臉上露出各色的情感。他們在看，他們在想，他們在感覺。
又過了一段時間，評選結果出來了。我的作品不負眾望，獲得了攝影展一等獎。同學們都祝賀我，可是只有我自己知道，獲獎並非因為我的技術，而是從這朵花身上透露出的希望，感染了每一個人。
因為，畢竟，希望就在身邊，不曾走遠啊!
高中三分鐘的演講稿例文 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
春，是什麼？
春，是植物復甦的希望，是一個美妙的季節。春如光芒，是人們的陽光！
輕風淡淡拂過，打散了冰霜，吹過一掠溫暖。樹枝枝丫冒出綠意，隨風而動，迸射出盎然的生機；小草從泥土下冒出來，早晨的露水掛在它們的尖尖頭上，晶瑩剔透。
我漫漫走過這一副美景，心裡無限感慨：春，美麗的春！
走到前方，一些花朵已經悄然開放。有牡丹，有迎春，有櫻花。我，倒是很喜歡月季。粉粉嫩嫩的，透著點點潔白。花瓣一片圍著一片，就像小孩圍繞著孩子王一樣，將花蕾圍在最中間。多多月季發出著淡淡香氣，與清新的青草味混在一起，莫名的好聞。我在心裡默默想，如果和玫瑰只單看花朵的話，一定很難分辨。
繼續走著，在花叢中快速穿過，耳朵里還有嗡嗡的聲音。誰叫我怕蜜蜂呢？突然，眼睛捕捉到了一個黑影，喔？是只在草地見奔跑的貓，四隻可愛的小爪子在快速移動，耳朵微微擺動著，瑩綠色的眼睛忽閃忽閃的，還沒有看清嘴裡叼了些什麼，就跑過了。我忍俊不禁，覺得特別有趣，也很可愛。
陽光還擺在高空，很柔和，很溫暖。天空並沒有給太陽面子，沒有陰雨，卻下起了雨。“嘩—嘩”聲把我的注意力吸引過去，我呆呆的望著天。
不知望了多久，雨終於聽了，我的脖子酸了，眼睛酸了。用手稍微按摩了一下脖子，站了起來。覺得一切都是新的，枝丫更在嫩綠，月季更加嬌艷，綻放著如畫一般的美。各有各的姿態，各有各的性格。
春，萬物復甦的時代，花兒百綻的時代，令人流連忘返的時代。如果說，冬是絕望，那么春，就是一切的希望！
春，是世界的希望……
謝謝。
高中三分鐘的演講稿例文 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
家鄉的一年四季都十分美麗動人。春天春風得意春日融融。夏天晴空萬里，雲霞滿天。秋天稻浪翻滾，果熟飄香。冬天靜謐深沉，寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。冬天剛過，春天的腳步悄悄走近。她來到了田野，田野披上了綠裝；她來到了枝頭，樹枝長出了綠色的長髮。春天，她像一雙充滿藝術靈感的巧手，默默地為我的故鄉畫一幅又一幅美麗的畫卷。我獨自走在田野邊長龍般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥鬱。田野上成片的禾苗仿佛是故鄉美麗的標誌，田野邊的小河與禾苗綠白相間，一直向東延伸。輕輕伸入雲際，就像一幅美麗的風景畫，顏色搭配是那么和諧爽目。
這時，吹來一陣溫柔的春風，它像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉，使我從身上到心裡都覺得無比舒暢。我繼續向前走著，我看到各種各樣的花兒，桃樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都盡情地綻放著自己的香。紅的像火，粉的似霞，白的如雪。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小，花花綠綠的蝴蝶兒飛來飛去，顯得分外的忙碌與熱鬧。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，散在山間，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。明月留給夜晚是美麗的夢幻，小河留給遠方是無私的奉獻，春天留給秋季的是喜悅的豐收。
在溫柔的春風裡，幽幽的黑夜中，我遙望遠空，在尋覓，在思索，該像春風一樣給明天的葉子添一絲的色彩，該像朝霞一般給朝夕增一份記憶。我愛家鄉的春天，她那樣美麗，那樣可愛，那樣溫馨，那樣生機勃勃。叫人陶醉，叫人留戀，催人奮進，催人向上。
謝謝。