教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇1
大家早上好！沐浴清晨的陽光，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來了全新的一周，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周，我們又迎來了一個教師節。
“師者，傳道、授業、解惑也。”一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。如果說父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;那么教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們的老師所給予的愛恰恰就是這種神聖。在人生的旅途上，在求學的道路上，老師永遠是指路的明燈,是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下老師的無限深情;一個講台，輝映著老師的無私奉獻。
同學們，你們知道嗎？法國人把教師看成是“人類智慧的天使”，開學第一天，學校所在地的地方長官和社會賢達，都要來參加開學典禮或聽課;日本：普遍認為教師是為社會作出自我犧牲的職業。師範生從考上師範學校這一天起，穿上教師服踏上公共汽車，乘客們就會自動起來讓座，以示對未來教師的尊敬。
捷克有一條不成文的規定，凡取得學位或有了成就的學者，都要去拜望自己的啟蒙老師。
緬甸人一直把尊師敬老當作一種崇高的美德。
要求做到“身敬、口敬、心敬”三個方面。
在朝鮮：中、小學生在路上遇見教師，都要恭敬地鞠躬;家長見了也要讓路表示尊敬。
在匈牙利：每當家中鮮花盛開之際，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師。
尊師更是中華民族優良的傳統。自古就把“天、地、君、親、師”並稱，所以我們更應該讓尊師愛校成為大家每個人的自覺行動。我希望同學們認真虛心接受老師的教導，看見老師都要主動問聲好，遵規守紀，勤奮讀書，磨練意志，做社會歡迎的高素質人才，這就是對老師最大的尊敬和最好的回報。剛剛畢業的初三同學已經用他們優異的成績表達了對母校的熱愛，給了老師和母校一份最珍貴的回報。作為低年級的你們，我希望你們要牢牢記住“少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄於地球則國雄於地球。
”牢牢記住老師的諄諄教誨，用實際行動來回報學校，回報家庭，回報社會，這也是每一位教師心中最美好的心愿。
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇2
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節果稲飄香。
20xx年的今日，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的檯燈前，又一個教師節悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。
在這個令人敬慕的節日裡，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——敬愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節日快樂!(全班齊說)同學們，我想我們每個人都明白，是敬愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是敬愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了!老師，謝謝您!感恩老師，並不需要我們去完成驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑(su)造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
敬愛的.老師們、親愛的同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最後，再次預祝敬愛的老師們：節日快樂!身體健康！工作順利!(全班齊說)我們的演講到此結束謝謝大家!
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
金秋送爽，丹桂飄香，在這收穫的季節里，我們滿懷喜悅又迎來了一個新學期，也迎來了第27個教師節。作為教師代表上台發言，我感到非常榮幸!
值此之際,我謹向各位教職員工致以崇高的敬意，並祝大家節日快樂!
今天我能站在這裡得益於過去的一點點成績，這與學校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向一直關心我的各位領導、同事們表示衷心地感謝!
回首我從教的20xx年，7年帶畢業班，送走一批又一批的學生進入更高一級的學校繼續學習。看到學生們的成長，我感到無比自豪。因為有了學生，我們的工作才有意義，我們的人生才有價值。在校園這塊純潔美麗的土地上，我們播種希望，培植幸福，放飛夢想，造就成功。這是我們每位教師的神聖使命與崇高理想。看到學生們努力學習的身影我們很是欣慰;聽到學生們的一聲聲祝福我們無比地感動。記得3年前我教的林添盛同學為了我的微笑而熬夜苦讀，一年後他寫信給我說：希望老師見到他的時候能給對他笑一笑。那時我才意識到：老師的一言一行對他的影響力有多么大;為了學生，我變得愛笑了;你們的一句句純真的話常常打動著我：記得今年剛畢業的林潔琳同學暑假學會開汽車，她打電話告訴我時。我問她：班主任這張舊車票是否還有效。她回答：永遠有效。聽到這話幸福感不禁油然而生。人們常說：一位好老師，是學生一生的禮物。我們教學中的一言一行、一舉一動都在感染著我們的學生，讓我們一起承諾做到以下3點：
1、愛崗敬業、關愛學生。言傳身教,為人師表。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠來教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
2、刻苦鑽研、嚴謹治學。學高為師，身正為范。樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人技能。
3、團結勤奮、求實創新。 團結就是力量，我們每一個人的光熱是有限的，可正是有限的光熱融會在一起，才引燃了棉中騰飛的萬丈光芒。
回首棉中過去的一年：在學校的正確領導下，所有老師的共同努力下，同學們的配合下，我們順利通過廣東省高中教學水平優秀評估;高考成績再創輝煌，棉中再次成為大家關注的焦點;這些成績，讓我們棉中人感到無比地欣慰和驕傲，棉中人一直用自己的實際行動履行著：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的崇高理念。在生活的每一天踐行我們崇高的誓言與約定---“今天我們以棉中為榮，明天棉中以我們為榮”。 讓我們用實幹憧憬著下一個棉中的輝煌!多培養出一些像呂宣濤那樣的優才生，最後祝願我們的學校歲歲桃李芬芳，年年濤聲依舊!
謝謝大家!
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學：
大家上午好！
今天我們將迎來第36個教師節，請讓我代表所有莘莘學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
在這個收穫的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的`小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講台上是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。
老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講台，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。
您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；您是馬達，推動著每一個學生前進。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裡我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在三十五中開花，讓青春在三十五中寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰一年，勇創輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為三十五中的驕傲！
今日我們以三十五中為榮，明天三十五中將以我們為榮！
最後，真心地祝福老師，祝老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇5
在這收穫的日子裡，一年一度的教師節又伴隨著金秋的氣息向我們走來了。作為一名人民教師，我們越來越感受到來社會的尊重與羨慕的目光，能成為師大實驗中學教師團隊中的一員，我們更感到驕傲和自豪。這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責任在肩，任重道遠。
我和在座所有同仁一樣，選擇了教師作為自己的職業，那是因為我們愛她，我們相聚於師大實驗這塊熱土，那是因為我們共同擁有這段緣分。我們是教師，我們就必須去經歷過中酸、甜、苦、辣的滋味;我們是教師，我們就應該去感受桃李芬芳的欣慰。苦和樂只是一種心態，幸福其實就是你的心靈之花綻放時逸散出來的那一絲幽香，用心感受即能擁有。今天，能和大家並肩奮戰在師大實驗這塊熱土上，我們的心靈之花就能鮮艷地綻放。有領導的關懷，有同事的照顧，苦了，累了，我們也不會停下自己前進的腳步。再委屈，再難過，我們也會想起教室里那幾十雙青春的明澈的眼睛，那是我們動力無限的源泉。記得著名特級教師於漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”也許我永遠不可能像她那么偉大，但我們真誠的愛著我們的職業，愛著我們的學校，愛著我們的同事和學生，因為我們熱誠的愛著我們的生活。
沿著學校的發展之路走來，我們也曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮。挑戰自我也好，完善自我也罷，其間的過程，苦樂自知。但有一點是肯定的——是學子們清純的眼眸給了我們力量，是領導們關切的話語給了我們溫暖，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵，讓我們勇敢地去戰勝困難，去體驗教師職業的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，使我們躁動的心變得平和、充實而愈發堅定，在人生價值的坐標上，使我們不再是一個個漂移不動的虛點!“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!作為師大實驗中學的一名教師需要甘當寂寞，寧靜為學，寧靜為人。有人說過“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。” 說來容易做來難，也正因為難，所以才要窮其畢生而為之，我相信在座的同仁們也一定懷揣著這樣的夢想。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，又能始終“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就一定會成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天的生活都像今天一樣——成為自己節日!
我們都是師大實驗中學人!在這裡，我們選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;在這裡，我們選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;在這裡，我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;在這裡，我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!讓我們攜起手來，為學校，為學生，更為自己，好好珍惜這段緣分，讓今秋，讓明春，變得更加燦爛輝煌!
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
在這金秋送爽、碩果飄香的日子裡，我們迎來了第36個教師節。首先，請允許我代表全校同學，向所有孜孜不倦默默耕耘在教學戰線上的教師們致以節日的祝福，並道一聲：“教師，您辛苦了！”
巍巍學府，德渥群芳。長春中醫藥大學，這座承載著中國醫學高等教育榮耀與輝煌的著名學府，已經走過五十五年的風雨歷程。在過去近一個甲子的時間裡，長春中醫藥大學伴隨著時代的步伐不斷前進。一代又一代中醫大人傳承“啟古納今，厚德精術”的優良校訓，用青春點燃智慧，用奉獻熔鑄忠誠，將長春中醫藥大學建設成為一座著名的中醫學府。一代又一代中醫大人勇於創新，不斷超越，在前進的道路上留下了一個又一個堅實的腳印，在建設成為中國一流教學研究型中醫藥大學的光榮征程上不斷譜寫新的壯美篇章。作為學生，我們深切感受到學校這些年來的改變和創新，也深深地明白，這些成果的取得離不開教師們的辛勤耕耘和無私奉獻。
有人說，教師是火種，點燃學生的心靈之火；有人說，教師是石級，承載著學生一步步向上攀登。其實，在我們學生的心中，中醫大的教師們更是一群最可愛的人。因為在中醫大，我們有幸結識了這些可敬可親的教師，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏活力！教師們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的'態度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼，中醫大的教師們，你們是學生心中最可愛的人！
魯迅先生以往說過：“教育是植根於愛的。”教育從某種程度上來說也是一門愛的藝術。在中醫大，我們時刻感受著教師對我們學生的愛。生病了，是教師給予我們溫暖的關懷；失敗了，是教師鼓勵我們要勇敢繼續前行。為了使我們更好地受教育、長才幹，你們毫無保留地奉獻著自我的學識、精力、熱情和才能，你們用自我的愛心豐盈了學生的心靈和精神世界，也正是這樣的一份大愛滋養著我們茁壯成長！“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。”春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的繩尺；那盛開的桃李，就是對教師們辛勤工作的最高評價。作為教師，你們夜以繼日地奮鬥在工作崗位上，給我們學生做出了好榜樣。作為學生，我們決心以實際行動更加嚴格要求自我，以主人翁的姿態做出自我應有的貢獻！我們要以我們出色的表現回報學校，回報你們的教育與培養！
處於人生最美階段的我們要樂觀開朗，張揚個性，富於創新，同時又要穩重內斂，慎思明辯。年輕的我們有著絢麗多彩的夢，我們要志存高遠、砥礪品格，博學篤志，發奮圖強；我們要珍惜時間，刻苦學習，牢記使命，克服困難。大浪淘沙，方顯真金本色；風雨過後，更見青松巍峨！我們將會用自我的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的教師們一道續寫中醫大的輝煌，創造更加完美的明天！
最後，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的教師們，致以最衷心的感激、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節日歡樂，身體健康，工作順利，萬事如意！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇7
尊敬的領導、親愛的老師：
大家晚上好！
輕輕地，我從鄉間走來，踏一路風塵，披縷縷清輝，於這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長的平台之上，共享第xx個教師節的歡快與溫馨。
細數走過的點點滴滴，無數的風塵韻事轉瞬已成記憶，記憶里承載著童年的夢幻，成長的足跡，汗水的拋灑和痛苦並快樂著的旋律。
我是大山的女兒，為了放飛大山的希望，激發大山孩子的夢想，歷經十年寒窗，我成了一名孩子王。
春天的童話永遠鮮亮，孩子們的心靈純潔童真。當東方亮起第一道曙光，我引領他們暢遊在知識的海洋，校園的上空書聲琅琅，我開始了一天的繁忙。掃地，擦窗；備課，講堂；轉化，提高；我們便像陀螺不停地旋轉奔波。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼，萬家燈火之際，早已身心疲憊。面對著作業本上鮮紅的對號，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣。永遠記得10年前的端午節那天，因婆母病逝，我形容枯槁，面目灰黃，腳步踉蹌，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而，當我走進課堂的一剎那，滿室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼；那無數張我的畫像讓我讓我震顫，那大大小小的賀卡溫潤我的心田。“老師，我們的心意雖小，可那代表你並不孤單！”“老師，我們的畫技雖差，可你永遠站在眼前！”“老師，因為有你，我們快樂每一天！”“老師，別難過了，你還有我們在你身邊！”…… 這一刻，淚，滿滿的；幸福，滿滿的……我辛苦且快樂地行走在這三尺講壇，一站就是18年。
有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己。這就是人民教師真實的寫照。我們選擇了教師，就選擇了清風明月的收穫；我們選擇了付出，就選擇了與世無爭的淡泊；我們選擇了奉獻，就選擇了高山大海般的胸襟和無悔的執著。
今天的我，離開了三尺講台，專門從事教研工作。當明天變成了今天成為了昨天，最後成為記憶里不再重要的某一天，我們會發現自己在不知不覺中已被時間推著向前走了一大截，我們停留的遠處其實已被時間的洪流無聲地捲走。而我，更不能裹足不前，要明白角色的轉換。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”“仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。”我不敢偷閒，在這專業人才聚集之地，我更應努力地向在座的各位學習。
立足教研教改的崗位，我更明白肩負的責任。認真洞察教研工作的實質，了解全縣教學工作的現狀，遵照領導的工作思路，積極學習教研理論，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長成參天大樹，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個嚴峻的挑戰。當我們能夠在生活中摸爬滾打並欣賞生活時，我們就獲得了一種夢想的、不可或缺的完整，就能體會痛苦著並快樂著的辯證的人生真諦。休謨說：“正是勞動本身構成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變的枯燥無聊，索然無味。”我相信，“一份耕耘，一份收穫。”只要我們播種一份勤奮，一份努力，一份崇高的追求，那就一定會收穫明天書山學海的能量。讓我們駕起學習的風帆，輕盈地，希望地，溫馨地，詩意地生活著，工作著，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，默默地波動著教研室這脈洶湧的波濤，推動全縣教研工作湧起更鮮活的浪潮。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇8
我今天的演講有兩個關鍵字：一個是平凡；一個是快樂。
我們平凡，我們沒有什麼動人的事跡。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業，並不需要有什麼特殊超人的稟賦，並不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們並不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什麼難事，難的是持之以恆，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行為。
我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善於從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們在網上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非常快樂。
請記住：我們平凡，我們快樂。
感謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇9
各位領導，各位老師：
大家好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第36個教師節。今天，能站在這裡向各位領導、老師們談談自己的對班級工作的體會，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂！
高村國中在各級領導的關心和支持下，通過以鄭校長為首的校領導和全體教師的共同努力，連續三年獲得A牌，特別是今年，學校綜合評估為全縣第二名，僅次於三中。
在過去的一年裡，我擔任高村國中一（1）班的班主任，在學校領導及政教處老師的鼓勵和幫助下，一（1）班在學校對班級的評估考核中，學期總評考核只扣1分，在9月1日上午十點多我班學生全部反返校報名，沒有一位流生，看到這一幕情景，讓我回想起過去的一年裡，鄭校長、黎校長、吳校長對一（1）班一次次的關心、幫助，政教處的老師為轉變學生給我出謀劃策，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學生努力學習而付出太多的心血……面對學生、家長對一（1）班工作的肯定，我心緒難平，這可不是我的功勞，這是我們高村國中團隊力量的體現，是我們大家集體智慧的結晶，我相信，在這個團隊里，將會湧現出更多讓家長滿意，令學生如意、讓領導放心的更加優秀的班主任和優秀教師。
班級工作是一門科學，也是一門藝術，一個班級的好壞，管理是關鍵。作為班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要讓學生學會感恩、學會承擔責任、學會做人、學會學習；我們要用愛心去溫暖學生，用主題班會去鼓勵學生；一本小小的周記，承載著溫馨的師生情；我們要把握住教育的每一個細節，拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們時刻充滿信心，激發出他們蓬勃的學習熱情，幫助他們確定學習目標，樹立人生遠大的理想。此時的我們，任重而道遠，引導學生走向成功的彼岸，到達理想的頂峰，那才是我們老師和班主任的目標……
新學年教育工作的藍圖已經呈現，讓我們大家一起充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力。我們將在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步，努力為我鎮教育事業的健康發展續出新的詩篇、譜寫明年高村教育的輝煌！
最後，祝願各位領導身心健康，工作順利，家庭和美！
祝願各位老師節日愉快，潛心育人，桃李芬芳！
謝謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇10
尊敬的領導、親愛的老師：
大家好！
秋風送爽，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬於我們自己的節日，在這裡我向在座的每一位教職員工致以節日的祝賀和最誠摯的問候！此時此刻我以最感激的心情，祝大家節日快樂，身體健康，青春永駐，永葆童心！你們辛苦了，我愛你們！
今年對我們xx幼稚園來說是不同尋常的一年，是大家最團結有團隊精神的一年，我們經受住了考驗，我們同甘共苦風雨同舟齊心協力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，並在秋季順利開學，此時此刻，我的心裡充滿了感激，在這裡我忠心的感謝大家：感謝你們對幼稚園的忠誠，謝謝你們對孩子無私的愛，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對我的信任和追隨！同時也感謝你們身後的家人，對你們工作的理解和大力支持！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結勤奮有愛心有幹勁的隊伍感到欣慰和自豪！
今年的教師節是我們來到新園的第一個教師節，沒有大家的努力就沒有這個幼稚園，新園的開園你們也付出了很多，所以這個教師節有著特別的意義。經過這次的搬遷，大家更加團結了更有凝聚力了，大家所表現出的吃苦耐勞團結協作的精神讓我感動，我希望大家能一如既往的保持著這種精神，我相信我們的幼稚園一定會越辦越好！
親愛的老師們，親愛的家人們，在我們自己的節日裡，再次祝大家節日快樂，身體健康，闔家幸福！接下來的時間裡請大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮！忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來跳起來嗨起來，激情釋放！
謝謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇11
尊敬的老師們：
大家好！演講題目是“幽優育桃李默雅留芬芳”。
尊敬大地，尊敬天空。尊敬大海，但我最尊敬的比天空，大地，海洋“渺小”幾千萬倍的人民教師，因為我就是一名人民教師，一名工作在教育崗位上的人民教師。
可我卻有著天空，說我渺小。大地，大海一樣廣闊的胸襟，因為我用愛撒播著希望”捧著一顆心來，不帶半根草去”這也是對教育事業無言的承諾為了那無言的承諾，日夜兼程，卻無怨無悔。
願讓青春在這片熱土上閃光！雨果曾說過：花的事業是尊貴的果實的事業是甜美的讓我做葉的事業吧，愛我平凡的事業。因為葉的事業是平凡而謙遜的當我每次面對孩子們時，感到神聖與自豪，因為我從事著綠葉的事業，人民教師！
而我剛剛起步！而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，路在腳下延伸。都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過後，愈來愈感覺到自己已離不開這個職業，這個職業也需要我愛我平凡而又神聖的職業。願作紅燭，甘為人梯，願在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人”塑造靈魂這一神聖的使命是金錢所無法衡量的感謝命運賜給了這個職業。
那間教室里放飛的希望，早已知道。守巢的自己；那塊黑板上寫下的真理，擦去的功利；那根粉筆畫出的彩虹，流下的淚滴，奉獻的自己。但是對教書的選擇，今生我無怨無悔。將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
拳拳育人心；身於幽谷處，耿耿園丁意。孕育蘭花香。讓我發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇12
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大家好！
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業卻是崇高的，它關係到國家的未來，關係到人類自身的繁衍和發展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對“教師”這神聖的名稱。
還記得初為人師的我第一次登上三尺講台時，內心充滿了激動和自豪，但是面對連五線譜都不認識的學生，面對簡陋的教學環境，我開始懷疑我的選擇，但是教師的職責再一次喚醒我，越是這樣的學生，不就越需要老師來教會他們做人，教會他們知識，使他們成為社會上有用的人才嗎？
於是，我就細心觀察每位學生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的教學模式和學生們建立起平等、團結、友好的新型師生關係，終於，學生們喜歡上了我，喜歡上了這門學科。我的鋼琴課先後被評為省、市級優質課，我撰寫的鋼琴論文也多次在國家、省、市的論文比賽中獲獎，課間在與學生的聊天中，從無數個童心未泯、天真活潑的學生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。
在我所教的幼師班裡，有位叫孟欣的學生非常好學，她的理想就是考入高等的音樂學府，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家裡來練琴，不知犧牲了多少個休息日，不知錯過了多少次與家人團聚的機會，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終於，在三年後的八月，一個陽光燦爛的日子，當她拿著瀋陽音樂學院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動得說不出話時，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無私奉獻帶給我的無限欣慰和自豪。
教師尊重學生就是要公正、平等的對待他們，曾經在音樂班有個男生，平時上課時不愛練琴，檢琴時經常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個高分，而且當全班同學的面表揚了他，課下他對我說：“王教師，那天你表揚我，我一晚上沒睡覺。”望著他那認真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再勵，堅持下去。”“謝謝您，王老師。”說完做了個鬼臉跑開了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以後，他有了明顯的變化，上課時認真練琴，還經常向我提出問題，於是我就經常鼓勵他，給他講育童學琴的故事，最後，由一名後進生逐步成長為一名好學生，還在校技能大賽中取得優異成績，這也使我深深地體會到教師的言行對於學生的影響該是多么重要啊！花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到教師的關愛和尊重。
現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘。他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的飢笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情地賦予我的學生，論財產，我兩袖清風，一無所有，但我卻富有，我擁有無數學生對我的愛的回報。每年元旦、春節那紛紛揚揚的明信片就是最好的證明，這筆無價之寶，又哪裡是金錢所能買到的呢？
“甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰”我誓將青春獻給這神聖的事業，用雙手彈奏出最美的樂章。
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇13
尊敬的各位領導，各位老師：
最終，請允許我向在坐各位教誨界的同仁們致以節日的問候！向對我們××國小以及我個人賜與親切關懷、忘我救助、辛苦培養的帶領和教授們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
本日，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和帶領同志們在一路，互助慶賀第36個教師節，我感觸非常僥倖。這要感謝教工組的帶領們給了我們一個彼此進修、彼此交換的機遇。人生如夢。和我同齡的教授們，35年前的本日，我們大多還是作為小門生，和教授們一路，迎來了第一個教師節，九月的金秋，氛圍中漫溢著感念師恩的氣息，教授們臉上快樂燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的本日，我們是作為“準”教師，在為教授們奉上鮮花與掌聲的同時，對將來的九月，我們多少有些神馳與期許，大略揣著忐忑與猜疑；而十一年後的本日，我們已經作為光榮的人民教師站在這裡，經過議定近十一年教壇的磨礪，站在這裡的，另有一顆顆溫和、剛強而富裕的心！
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾豐年青氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭波折的痛苦，也有不眠不斷的煩躁。從作為一種職業，到把教師當作一種抱負與奇蹟的追求，一種挑釁自我、美滿自我的方法，其間的進程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力，是帶領關懷的話語給了我們氣力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的相信給了我們決議信念。讓我們果敢的去克服一切堅苦，去體驗教誨生命的真諦。我想，作為一種職業，教誨，最能夠吸引我們的，莫過於在我們陪伴孩子們互助經歷的從沖弱到漸漸成熟的生命進程中，我們一樣也體驗著成長的艱苦與高興，真正領會到教師是光榮的、教書是嚴明的、講台是神聖的；教誨感情的投入、教誨見解的轉型、傳授方法的變革、傳授藝術的立異……連續迸發的立異火花，連續出現的改革豪情，在教誨傳授的範疇，我們捕獲到新的前衛與流行。因而，教誨改革，成為一種新的餬口生涯方法，躁動的心變得溫和、富裕而愈發剛強！我們在人生代價的坐標繫上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作經歷表上，有我們崇高的誓言與商定！我們將連續為打造“高本質、有特點”的片區教誨模式而奉獻本身的氣力，為早日把銅梁建成文化教誨大縣而揮灑無悔的豪情！
“耿耿花匠意，拳拳育民氣。”我想，過去的，如今的，將來的，掃數的教師都應當享福祝福與崇拜。再次祝賀教授們節日高興，永久年青！感謝大家
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇14
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們:
大家好!
值第32個教師節到來之際，來參加鎮黨委政府召開的教師節表彰座談會，我們感到非常的高興和榮幸，在此，我代表五龍口二中65名教職工對一貫關心、支持學校工作的教體局、鎮政府領導和轄區各村的村兩委幹部表示深深的感謝。
雖是初來乍到，但經過一周調研和交流，讓我感受到我們五龍口鎮關心支持教育、創建教育強鎮的氛圍特別濃厚，主要體現在以下四個方面：
一、政府重視。特別是我市實施創建教育強市、教育強鎮戰略以來，黨委政府對教育的投入明顯增多，領導也多次深入學校調研指導工作，親自為學校發展謀劃大局，提出了許多寶貴意見。
二、領導務實。中心校校長呂建偉同志很年輕，但有氣魄、有謀略，對五龍口教育的發展胸有成竹;其他領導，像賈書記、李副校長精通業務，關心學校發展、關心師生健康;還有學校班子團結，富有朝氣，亢校長對學校傾注一腔熱情，時刻關注學校發展，其他領導年輕有為，率先垂範，帶主課，挑重擔，各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮(紮根農村、堅守農村教育陣地)
四、民眾支持(學校外部環境比較好)
以上這些，為我們乾好工作增添了勇氣和動力，在今後的工作中，我們將進一步規範辦學行為，提高辦學水平，推動素質教育的全面發展，為“教育強市、教育強鎮”創建工程作出應有的貢獻。
目前學校還面臨不少困難，如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡陋，微機室落後滿足不了正常的教學要求，學生餐廳亟待改建，學生宿舍擁擠不堪，操場需要修建(土操場，雨雪天無法使用)等等，懇請上級領導在政策上能夠予以傾斜、經濟上多多支持!我再次代表學校全體師生對各位領導表示感謝。
謝謝大家!
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇15
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好!
在這艷陽高照，金風送爽的美好日子裡，我們的新學期又開始了。今天我們又迎來了我國第xx個教師節，我懷著無比喜悅、無比激動的心情參加這次開學典禮暨慶祝教師節大會，並代表中學部同學講幾句話我深幸！
首先，請允許我代表中學部的同學向我們的老師致以最崇高的敬禮和最衷心的感謝！
敬愛的老師，您們所從事的事業，是小草的事業，是鋪路的事業，是蠟燭的事業，是春蠶的事業，是建設中國特色社會主義的崇高事業，真正是太陽底下最光輝的事業！
敬愛的老師，您們的生活是清貧的，但您們所擁有的是千千萬萬學生誠摯的愛。還有誰比你更富有，更幸福呢？
雖然粉筆染白您們的鬢，會淹沒您們的青春，但回顧一下，那滿天下的桃李，又是何等喜人，你們托起了一輪輪太陽，塑造了一顆顆璀璨的明星，於是，世界才如此多彩，祖國才日趨強盛。
我們相信老師您不會衰老，就像相信星星永遠不會隕滅一樣，即使有一天風霜染白了您的頭髮，歲月的皺紋爬上您的面龐，您也不會衰老，您的眼睛，您的言語，只屬於那求知的心靈。大海有了潮汐，才有了永恆的生命，世界和我們擁有了您，才變得年輕，，是的，世界和我們擁有了您，才變得永遠年輕，還有，我們敬愛的兩位校長，因為有您創辦的文武學校，我們才會到些學文，學武，中華武術才會
在我們遼南大地上光大發揚，你們為了我們武術長進，學業提高，你們日理萬機，嘔心瀝血，我們從心底敬仰你們，感謝你們為我們可愛的校園就造了我們的意志和健康，實現了我們文武兼備的理想，我們用什麼來報答校長老師們的養育之恩呢？
在這開學儀式，我們決定做到如下幾點：
一、要尊敬師長，團結同學，講文明懂禮貌。
二、要樹立為國為民而學習而練武的思想，我們要努力學習實踐，自覺遵守中學生守則和中學生日常行為規範，做有理想，有道理，有紀律，有文化的一代新人。
三、刻苦鑽研，勤于思考，抓緊時間，把各門功課學深學透，學出成績。
四、講究武德，在訓練課中，聽從教練指揮，克服怕苦怕累的思想，把武術練好，爭取在今後各項武術大賽中，再創佳績！
五、保持校園清潔衛生，創建和諧良好的學習環境。
總之，我們要積極進取，不斷充實自己，爭取做合格的中學生，為國小部的同學們做個好榜樣，決不辜負我們校長、老師、教練的希望，請大家看我們的實際行動吧！
最後，祝全體老師、教練節日快樂，身體健康，希望全校學生們，學習進步，天天向上，謝謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇16
各位、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。今年教師節，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是建大給我們的榮譽，感謝建大的學生、感謝建大的同事、感謝建大的中層和高層。面對這一份份榮譽，我們很興奮，興奮的是我們平凡的工作得到和同事、同學們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎後，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今後的工作做得更好。
我今天的演講有兩個要害詞：一個是平凡；一個是快樂。
我們平凡，我們沒有什麼動人的事跡。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業，並不需要有什麼非凡超人的稟賦，並不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們並不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的聰明和愛心。這對任何一名教師都不是什麼難事，難的是持之以恆，總是這種心態，總是這種，總有與這種心態和相應的行為。
我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛勞的，工作沒有8小時之外，經常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛勞需要快樂沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善於從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們在上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地碰到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非常快樂。
請記住：我們平凡，我們快樂。
感謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇17
尊敬的各位領導：
天藍雲舒，秋高氣爽，青青校園，書聲朗朗，在這個充滿喜悅和豐收的季節里，我們又迎來了第27個教師節！在這幸福的時刻，開發區管委會領導和我們共迎教師節，使我親身感受到開發區管委會的親切關懷，正是各位領導的大力支持，區中的教育才會蒸蒸日上；正是你們的正確領導，我們的事業才會步步輝煌。我叫溫梅開，是開發區中學一名普通的語文教師，今天，作為教師隊伍中平凡的一員，站在這裡，我倍感驕傲和自豪！請允許我代表求知若渴的莘莘學子和渴求希望的老師們，向各位領導，致以崇高的敬意和節日的問候。
過去的一年裡，區中全體老師面對日益激烈的競爭，堅信只有拼博才能前進，只有前進才能生存，懷著強烈的責任意識，全身心投入到教育教學工作之中，盡心盡責、任勞任怨。在全體師生的共同努力下，今年我校考上省重點、市一中、九中、音體美特招生總計一百零二人的驕人成績，在全縣名列前茅，得到了縣教育局、區領導的高度評價，贏得了社會各界的高度讚譽。這些成績的取得，浸透著區中全體教職工的心血和汗水。
我們區中的老師是勇於創新的教師。首先我們的創新體現在幾年來對學生良好習慣的培養上，“三個習慣與自主管理”是區中幾年來不變的主題，文雅高品味的特色學校是我們永恆的追求。我們的創新更彰顯在用改革來潤澤課堂，在過去的一年裡，區中人首創的“2+5”學案導學轟轟烈烈地在每一節課堂上展現，小組合作交流，合作探究的方式在最大程度上給了孩子們學習的樂趣。為了推行這一模式，全體教師謙虛謹慎、相互尊重、團結合作，構建了一個和諧、良好的工作環境。一年來，我們的辛苦沒有白費，石家莊市一中、十一中、十七中、二十七中相繼到我校參觀研討，區中整齊一致的跑操、獨具特色的課堂、虔誠標準的鞠躬贏來了省會重點中學老師的片片喝彩！
我們區中的老師是善於進取、無私奉獻的教師。我們沒有把教師作為一種職業，而是把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自己、完善自己的方式。我們始終堅守著自己的課堂，專心寫好每一份教案，細心上好每一節課，耐心輔導每一個學生。我們積極閱讀教學理論書籍，專心撰寫教學論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。像我就曾自費遠至西安、近到滄州親耳聆聽餘映潮、韓軍、王君、趙謙翔等國家頂級的語文名師的教誨。我們胸懷理想，充滿激情；我們善於合作，具有強大的凝聚力；我們充滿愛心，盡力讓每個學生成人成材；我們團結奮進，圓滿完成學校的各項工作任務。
我們區中的老師是具有感恩之心的教師。我們感謝開發區管委會和學校領導為我們青年教師創造了一個和諧的成長環境，積極採取各項有力措施，努力改善我們的工作、學習和生活條件，保障教學工作的順利開展。感謝同事的無私幫助，我們才會及時發現教育教學中的問題，從而有了提高的基礎。今年我被評為石家莊市骨幹教師，這不是我一個人的榮譽，而是全體區中人的驕傲！相信明天，區中將會出現省級骨幹教師、國家級骨幹教師。
尊敬的各位領導，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠；詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。今當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海！因為我們是懷揣夢想的開發區教育工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學習，為開發區培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻，以更優異的成績迎接我校更加美好，更加燦爛，更加輝煌的明天！
最後，再次祝領導和老師們節日快樂！工作愉快！身體健康！祝我們學校20xx年的中考再創輝煌！謝謝！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇18
各位、老師，親愛的同學們：
你們好！
九月金秋，教師佳節。今天，我們迎來了，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的老師節日快樂、幸福安康！希望我的祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您辛勤的汗水，讓您那智慧的雙眸永放光芒！
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們文化知識，更在於教給我們如何做人。
感謝您X老師，您讓我們成為一個自信、超越自己的人！您教會我們用自己的頭腦和雙手，去探索一切未知，讓生活充滿驚喜！充滿陽光！
感謝您X老師，您是一個無私幫助我們的人，在我們嘗試時，您總是殷切關注，給於鼓舞與幫助。是一個讓我們值得永遠信賴的人！
感謝您X老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量。您的言行、您的教誨，影響我們的一生。不管我們將來乾什麼，您總幫助我們壘好基礎。或許您講課的細節會隨著時間的流逝，被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠銘記在我們心中。
感謝您X老師，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以像天空一樣遼闊，而我們必須做己選擇。
親愛的老師，您是紅燭，搖曳的燭焰就像您疲憊的身軀，燃燒了自己，照亮了我們成長的道路。
親愛的老師，您是我們心中的楷模、永遠的榜樣，我們會因為您感到驕傲和自豪，
再次祝福您我親愛的老師，節日快樂，永遠幸福！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇19
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好!
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
有那么一群人，他們行走在風雲變幻的天地間，開亘古之荒原，劈險山之頑石，汲取智慧的清泉，滋養一代又一代的中華少年。有那么一群人，他們給予我們一把生活的尺，權衡東西，丈量海天，培育一批又一批的華夏中堅。他們有著一個共同的名字，那就是——老師！
人活一世，許許多多的老師，願為紅燭，甘為人梯，為我們照亮前行的方向，搭建晉升的階梯。也許，我們還未曾道過一聲感謝，他們便已悄然遠去。“萬紫千紅隨風去，一片冰心在玉壺”。是啊，為人師表，一顆紅心，兩袖清風，情寄九天，志存高遠，堂堂正正教書，實實在在做人。就讓我們細數他們的閃亮，收集他們的光芒。記載不僅僅是為了銘記，更是向我心中的楷模致敬！致敬！
一、愛崗敬業熱愛學生
如果說，硬要把某種品種擺到教師規範的首位，那一定是“愛崗敬業，熱愛學生”。因為有愛，才有了這無悔的付出與奉獻，也正因為有愛，才有了這么多讓我們肅然起敬的英雄教師。當地動山搖的一剎那，他來不及思考，像一隻母雞把四個學生死死護在身下。當最後一塊水泥板被搬下，沒有人不動容，不落淚。譚千秋，他用他的所做所為，書寫了一個大寫的“人”，演繹了大寫的“情”，更用生命詮釋了一名人民教師的全部。
所以說，愛，讓老師們變得義無反顧，愛，讓老師們甘於付出。“熱愛教育、盡職盡責、關心愛護全體學生，平等、公正對待學生。”每一位老師都在用他們的實際行動踐行對學生與家長的諾言。從備課上課，到批改作業，從溝通家長，到探索改進，哪一項不是用愛澆灌，用愛創造。當危險來臨，災難突降，他們不惜獻出自己寶貴的生命，只求他們深愛的學生平安，健康。
二、教書育人無私奉獻
教師的本職工作離不開“教書育人，敬業奉獻”八個大字。也正是因為這八個大字，多少教育工作者在他們的教育崗位上一乾就是一輩子。時間漂白他們的發，佝僂他們的背，沙啞他們的聲音，但他們依舊無怨無悔。香港樹仁大學創辦人——鍾期榮、胡鴻烈夫婦就是這樣的兩個人。他們是香港教育界的傳奇，是中國育人榜上的神話。
做好事不難，難在一輩子都做好事，而教師就是這樣一群一輩子都在做好事的人。“為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。”沒有書籍記載他們付出多少，這滿園桃李就是最好的見證，沒有人計較付出與回報的比例，這陣陣掌聲就是最好的饋贈。
三、為人師表廉潔從教
當我們每個人都去彌補社會缺位的時候，其實也彌補了更多缺位的人心。
而教師更是以靈魂工程師的角色活躍這社會的舞台。他們為人師表，廉潔從教，以身體力行樹立優良學風，刻苦鑽研業務。還記得李靈么？還記得感動中國評選上那位八零後鄉村女教師么？當別人離開時，她毅然選擇留下，當機會來臨時，她決絕的選擇放棄。從算術，到習字，一切從零開始。她身上肩負的是三百多名不同年齡段的孩子及他們的家長的希望。那些求學的目光，那些天真的笑臉，讓她動容，而李靈她自己放歌支教崗位的身姿更讓全體中國人為之震撼。
沒有高昂的工資，沒有優越的待遇，但是這絲毫不能阻擋老師們黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋的信念。為人師表，廉潔從教，知榮明恥，嚴於律己，這是一種對自身職業的尊重，更是一種對師德的詮釋。
忘不了那日漸消瘦的身影，是笑容背後藏著辛苦，如同秋天的紅楓映出歲月的蹉跎。忘不了那慈愛的雙眸繫著殷切的盼望，仿若九月的陽光濃密安詳。老師啊，因為您無私的給予，多少靈魂沒有空荒。所以“愛崗敬業，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，為人師表，廉潔從教”，這寥寥二十字不僅是我對您高尚品格的解讀，更是我心中一名好老師的評選規範。我堅信，終有一天您會看到“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”的波瀾圖景，那不僅是您操勞一生，奉獻一世後可以欣慰的時刻，更是我昂昂千里過人資的中華民族崛起復興之時！少年強則國強，老師，您用您瘦弱的肩膀，托起明天旭日，扛起中國脊樑！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇20
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好!
年年花似錦，今年花更紅，伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這裡，與各級領導、各界人士共同分享教師節的快樂!謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節日!
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了欣慰.時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
對於一個學生的成長來說，教師的愛能給他以信心，給他以力量，給他以勇氣。學生需要的是什麼呢?一個關愛的眼神，一絲會心的微笑，一句鼓勵的話語，一個輕微的擁抱。看看她會發生怎樣的變化吧，笑容燦爛、充滿自信、活力四溢、追求成功、心存感激，這不正是家長、教師、社會所期望的嗎?
由於工作的需要，四年前的暑假，鄉中心校領導把我從三中調到二中並主抓實驗班的工作。“艱難莫過於改革，困苦莫過於開拓”。領導如此信任我，更加激起了我所謂的“工作瘋子”“工作傻子”。經過我們這個團隊的共同努力，徹底改變了傳統教學中的“死教死學”現象，最大限度地發揮學生潛能，讓教學在“思維、創新”中開展，在“和諧、快樂”中提高。有一句名言佳句叫“蹲下來看孩子”，面對一張張天真可愛的面孔，一雙雙求知若渴的眼睛，我們幾位老師群策群力，認真分析十一二歲孩子的生理、心裡特點，分析思想意識方面特點，學習特點，蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界，真正做到尊重孩子、理解孩子，走進學生的心理，主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛學生，為孩子提供最適合的教育，我們不拋棄、不放棄，保證讓每一個孩子都能在教育的陽光下健康成長。
在二中的四年時間轉瞬即逝，但對我來說，卻是我個人生涯上一道亮麗的風景。忘不了每天早晨與學生一起出操的步伐;忘不了一日三餐長長的隊伍和一張張可愛的吃飯笑臉;忘不了夜間寢室內外各位老師查寢陪寢的背影;忘不了辦公室內老師集體備課的熱烈情景;忘不了學生們求知似渴的眼神;忘不了……豐富充實的教學生活是我最寶貴的財富。就在上學期期中考試前夕，我身體突發不適，去醫院檢查說是沒休息好導致的，不得不請假修養幾天。每天與學生一起已經成為了我生活的定律，猛然間停下來休息對我來說比生病更難熬。萬般無奈，我只有躺在學校的住室內，每天都在關注著班裡的學生。把班幹部會議放在家裡召開，及時了解學生動態，精心布置班級工作，雷打不動。還把成績暫時落後的學生請到家中，給他們談心、補課、輔導作業，語文課代表主動來我住室精心備課當小老師，利用自習時間先帶領學生學習課文……那段時間裡，我家的視窗成了瞭望台，窗台下的桌子成了工作檯。課後，不少學生習慣性地跑到我家的視窗，看望的，問候的，請假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時候，也是我一天最為快樂的時候。對我來說，每天能看到孩子們，乃是我最大的幸福!孩子們每天把學習和生活安排的更好，還你一元我五角的湊了幾十元錢買來水果、速食麵等來看我，我班楊甜甜同學還特意買來口罩送給我，說“杜老師，天冷了，你帶上口罩就不會感冒了，別掛念我們，趕快養好病吧!”幾位學生代表你一言我一語的比平時會說多了。還有一疊學生寫的祝福書信，就連我平時嚴厲批評過的同學也寫了一大張暖暖的話語……病好後，我和我老公商量，特意給學生買來了一百二十元錢的花生瓜子水果糖。學生吃得開心、學得快樂、長得健康，溫暖和諧的大家庭越來越好!
功夫不負有心人，在各級領導正確指導下，在以中心校x校長、兩位x校長的鼎力相助下，在以x校長等學校班子和實驗班為主的各位老師的團結拼搏下，今年中考我班學生被一高正取x人，中考總評中，全縣公辦學校語文、數學、化學平均分第一名，物理第二名，英語第三名，綜合評比全縣第一名，公辦學校前x名，前x名完成率均第一名,公辦及格率全縣第一名。我班的語文課及格率100%，優秀率x%，得到各級領導和社會家長的一致好評。近幾年，我先後被評為“優秀班主任”、“文明教師”、“縣十佳師德標兵”、“縣首屆教壇新秀”“最美鄉村教師”“縣名師”等光榮稱號。
有這樣的領導，有這樣的團隊。我堅信，在這片大地上，定有一朵奇葩開放。每一張嘴都在不停地呼喚，每一個家長都在和孩子一起吶喊，呼喚好的學校，吶喊好的教育，就像一波又一波的浪潮，席捲中原大地，聲震朗朗天空。丟開雜念，拋棄懶惰，走向改革，為我們的孩子著想，為廣大農民著想，讓我們的教育鮮花由一朵開成一片，讓家鄉的教育處處都是春。
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇21
尊敬的各位校領導、各位教授、各位老師：
大家好！
最終，請允許我向在坐各位教誨界的同仁們致以節日的問候！向對我們××國小以及我個人賜與親切關懷、忘我救助、辛苦培養的帶領和教授們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
本日，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和帶領同志們在一路，互助慶賀第三十六個教師節，我感觸非常僥倖。這要感謝教工組的帶領們給了我們一個彼此進修、彼此交換的機遇。人生如夢。和我同齡的教授們，三十六年前的本日，我們大多還是作為小門生，和教授們一路，迎來了第一個教師節，九月的金秋，氛圍中漫溢著感念師恩的氣息，教授們臉上快樂燦爛的笑容至今映在腦海里；三十六年前的本日，我們是作為“準”教師，在為教授們奉上鮮花與掌聲的同時，對將來的九月，我們多少有些神馳與期許，大略揣著忐忑與猜疑；而三十六年後的本日，我們已經作為光榮的人民教師站在這裡，經過議定近三十六年教壇的磨礪，站在這裡的，另有一顆顆溫和、剛強而富裕的心！
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾豐年青氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭波折的痛苦，也有不眠不斷的煩躁。從作為一種職業，到把教師當作一種抱負與奇蹟的追求，一種挑釁自我、美滿自我的方法，其間的進程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力，是帶領關懷的話語給了我們氣力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的相信給了我們決議信念。
讓我們果敢的去克服一切堅苦，去體驗教誨生命的真諦。我想，作為一種職業，教誨，最能夠吸引我們的，莫過於在我們陪伴孩子們互助經歷的從沖弱到漸漸成熟的生命進程中，我們一樣也體驗著成長的艱苦與高興，真正領會到教師是光榮的、教書是嚴明的、講台是神聖的；教誨感情的投入、教誨見解的轉型、傳授方法的變革、傳授藝術的立異……連續迸發的立異火花，連續出現的改革豪情，在教誨傳授的範疇，我們捕獲到新的前衛與流行。
因而，教誨改革，成為一種新的餬口生涯方法，躁動的心變得溫和、富裕而愈發剛強！我們在人生代價的坐標繫上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作經歷表上，有我們崇高的誓言與商定！我們將連續為打造“高本質、有特點”的片區教誨模式而奉獻本身的氣力，為早日把銅梁建成文化教誨大縣而揮灑無悔的豪情！
“耿耿花匠意，拳拳育民氣。”我想，過去的，如今的，將來的，掃數的教師都應當享福祝福與崇拜。再次祝賀教授們節日高興，永久年青！
感謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇22
尊敬的各位領導，各位教授：
最終，請允許我向在坐各位教誨界的同仁們致以節日的問候！向對我們××國小以及我個人賜與親切關懷、忘我救助、辛苦培養的帶領和教授們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
本日，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和帶領同志們在一路，互助慶賀第36個教師節，我感觸非常僥倖。這要感謝教工組的帶領們給了我們一個彼此進修、彼此交換的機遇。人生如夢。和我同齡的教授們，三十六年前的本日，我們大多還是作為小門生，和教授們一路，迎來了第一個教師節，九月的金秋，氛圍中漫溢著感念師恩的氣息，教授們臉上快樂燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的本日，我們是作為“準”教師，在為教授們奉上鮮花與掌聲的同時，對將來的九月，我們多少有些神馳與期許，大略揣著忐忑與猜疑；而十一年後的本日，我們已經作為光榮的人民教師站在這裡，經過議定近十一年教壇的磨礪，站在這裡的，另有一顆顆溫和、剛強而富裕的心！
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾豐年青氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭波折的痛苦，也有不眠不斷的煩躁。從作為一種職業，到把教師當作一種抱負與奇蹟的追求，一種挑釁自我、美滿自我的方法，其間的進程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力，是帶領關懷的話語給了我們氣力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的相信給了我們決議信念。
讓我們果敢的去克服一切堅苦，去體驗教誨生命的真諦。我想，作為一種職業，教誨，最能夠吸引我們的，莫過於在我們陪伴孩子們互助經歷的從沖弱到漸漸成熟的生命進程中，我們一樣也體驗著成長的艱苦與高興，真正領會到教師是光榮的、教書是嚴明的、講台是神聖的；教誨感情的投入、教誨見解的轉型、傳授方法的變革、傳授藝術的立異……連續迸發的立異火花，連續出現的改革豪情，在教誨傳授的範疇，我們捕獲到新的前衛與流行。因而，教誨改革，成為一種新的餬口生涯方法，躁動的心變得溫和、富裕而愈發剛強！
我們在人生代價的坐標繫上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作經歷表上，有我們崇高的誓言與商定！我們將連續為打造“高本質、有特點”的片區教誨模式而奉獻本身的氣力，為早日把銅梁建成文化教誨大縣而揮灑無悔的豪情！
“耿耿花匠意，拳拳育民氣。”我想，過去的，如今的，將來的，掃數的教師都應當享福祝福與崇拜。
再次祝賀教授們節日高興，永久年青！
謝謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇23
老師們、同學們：
多少年來，人們不斷把教師比作紅燭，讚頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，教師也不斷以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生健壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講台催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就好像紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
然而，在今天社會裡，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也衝擊著教育園地。
面對絢麗的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。
誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講台，在辛勤地耕耘著。
廣闊教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。
葉聖陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師假如沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎么會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來製造？
人們對教師的讚美枚不勝舉，然而，我要說這一切讚美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才捨棄私利，堅守三尺講台，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的嚮往。
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇24
我是教育戰線上的一名普通教師，從事教育工作20xx年了，儘管工作的時間比較長，但要我寫師德報告的典型事跡，仍然感到有些惶恐，因為在我這20xx年的工作經歷中，既沒有驚天動地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語，我的工作概括起來只有兩個字——平凡。
寫也只能寫我工作中的一些小事和我內心的真實的想法。雖然如此，我還是願意寫出來與大家分享，因為這些正是我們教師平凡而偉大的體現，也是我們自身價值的體現。
一、無怨無悔的人生選擇
我的家庭是一個教育之家，父母、哥哥、姐夫、丈夫都是教師，我從小就受父母的教育與影響，對教師有一種特殊的感情，並且因此萌生了當教師的夢想，xx年，我走上了三尺講台，從此開始了我的人生旅程。
我的絕大部分的時間是在農村邊遠村小任教。象吳鋪鎮曲湖、長辛、大李那些學校，條件極其艱苦，沒食堂、沒有宿舍、交通不便。特別是84年我在吳鋪大李村小任教期間，當時我懷有身孕，而學校除幾間破爛的教室外，無法提供吃住的地方，我每天只能往返幾次在吳鋪鎮中學搭夥借住。這兩地相距三里多，沒有一條象樣的路，多數時候是在田埂上蹣跚前行。
儘管經歷了這些艱苦，但我從來沒有因此動搖過信念，放棄自己的工作。1991年，有位親戚看到我工作環境如此艱苦，工作如此勞累，曾提出幫助我，將我調到縣城工作待遇好的單位。有這樣的好機會，別人都求之不得，我卻放棄了。因為我實在是放不下那些農村渴求知識的孩子，也不願放棄我最初的夢想。
“起始於辛勞，收結於平淡”，這是我們教育工作者的人生寫照。20xx年的教育生涯是艱辛平淡清貧的，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”;當走進聖潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉;當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作和敞開心扉的日記，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下最初的承諾，離不開那校園的花朵。既然選擇了這個職業，就應無怨無悔。
二、用愛的陽光照亮孩子的心靈
還是兒時，我就讀過海倫?凱勒的《假如給我三天光明》這篇文章。作者海倫?凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——沙利文老師後，她的人生才得以徹底的改變。沙利文老師用了畢生時間陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的孩子，變成了一個勇敢博愛的偉大的作家。
如果不是愛，如何有這么巨大的奇蹟?如果不是有愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?愛是一個永恆的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神聖的，它能凝成水乳交融的情誼。
正是懂得這一點，我對學生的學習、生活、身體、心靈、成長各個方面都關懷備至。這裡我講一個真實的事情：有一個叫聶禮剛的學生，是外地轉來的新生，父母在外地做工。他上學吃飯都無人照料，我了解這一情況後，把他接到自己家，與他同吃、同住，並利用空餘時間輔導功課，教育他積極向上。在我的關心與鼓勵下，他的學習成績直線上升，從國小到國中高中，最終考取武漢大學，現在這名學生已經研究生畢業了。他經常寫信對我說：“沒有曾老師的關心，就沒有我的今天，你是最使我難忘的老師”。
今年五一他還打電話邀請我到他工作的城市旅遊。十多年過去了，一位學生還記著自己的國小老師，這不印證了“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”這句話嗎?
還有一個學生叫張秀，去年九月開學幾天了她還沒上學報名，得知這一情況後，我馬上上門走訪，從而得知張秀母親病逝，家裡特別困難。我回到學校後，從自己的工資中拿出錢來她報名，又向學校反映，減免了她的費用，這樣，張秀又回到了課堂，和其他學生一樣健康快樂的成長著。張秀有一次在日記里寫道：“雖然我的媽媽已經去世了，得不到母愛，但我從曾老師那裡得到了更偉大的母愛。”
由於把絕大部分的時間和精力放在教學和學生身上，我對自己的女兒照顧的很少，孩子從小就寄養在外婆家，有一次孩子突發急性黃疸肝炎，倒在放學的路上。等我得到訊息趕到醫院的時候，孩子還在昏迷中叫著“媽媽”，我當時面對孩子流下了慚愧的淚水。還有一件事，20xx年6月，正是女兒填報高考志願的日子，也是六年級學生畢業統考的日子。
為了學生的考試，我把女兒填報志願的事甩給了愛人，由於當時沒有認真評估考慮，致使女兒第一志願未錄取，與重點大學失之交臂。女兒非屈，說我心裡只有學生，沒有自己的女兒。平日裡有些同事也說我傻，自己教書不帶孩子，對學生卻那么關心。我知道我不是一個稱職的母親，但我是一名稱職的老師。
每當我的學生從不同的地方、不同的工作崗位寄來書信或賀年卡時，我的心裡就無比的滿足和自豪。在20xx年的從教生涯中，我把這樣兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。
三、不懈的追求，精彩的人生
“成功之花，人們只驚羨它現實的明艷。然而，誰又知道，當初它的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”冰心的這首小詩可以說是我教育教學工作最精闢的註解。
打鐵先要自身硬，教學需練基本功。剛走上講台時，我和所有初為人師的年輕人一樣，緊張、拘謹，板書不流暢，教學語言不生動，課上學生的反映總是不盡如人意。
為此我開始尋找提高自身素質的途徑。於是，我從一點一滴做起，苦練教學基本功。為了練習板書，我買來字帖，每天利用課餘時間練習三筆字。在辦公室我在本上練，學生放學後在黑板上練，晚上回到家在舊報紙上練，就這樣，整整堅持了三年。如今，課堂上我會呈現給大家一版漂亮的板書。為了讓每一個學生都能寫好字，我堅持每天抽出時間用紅筆給每一位學生寫出當天學習的生字，便於學生課堂上臨摹。
為此，我所教的學生的書寫鋼勁有力、與眾不同，受到了家長的一致好評。為了使自己的課堂語言容易為小學生所接受，我注意在語言的形象性和感染性上下功夫。為此，我長年堅持看少兒節目，學習揣摩少兒主持人的語言和風格。觀察他們與孩子交流的一招一式，一顰一笑。一位教師告訴我，照著鏡子可以練習講課時的表情。於是，剛開始講公開課時，我就經常在家裡對照鏡子練表情。幾年下來，我練就了一身過硬的教學基本功。
要做一名好教師，就要不斷地充實自己，不斷地更新知識。為了使自己具有淵博的教育教學理論知識，到書店購書、看書成了我的最大愛好，只要對自己教學有幫助，價錢再貴我也捨得花。我捨得花錢買書，更捨得花時間潛心讀書。課餘閒暇、節假日，我都在鑽研教育教學理論。為了提高自己的教學水平，學習先進的教育教學理論，了解教改信息，一有空我就查找資料。
教育教學實踐使我深深懂得：教中學，學中教，教學才能有所發展，有所創新。教學工作之餘，我學完了教育管理專科的課程，使得自己在給學生“一杯水”的時候，有滿滿的“一桶水”，乃至有源源不斷的“長流水”。另外，我每年都堅持自費訂閱教育刊物，堅持不懈地進行業務自修，不斷提高自己的課堂教學藝術水平。
一個好的教師也應該是樂於吃苦甘於奉獻的教師。我們吳鋪國小是一個學生多教室少的學校，在此特殊的時期，我總是挑重擔，大班的功課我主動承擔。我擔任的最大的班學生達到119名學生，有人因此戲稱我為“火警隊長”。
這樣的班級，上課時非常吃力，組織教學的難度大，一節課下來，經常是頭暈嗓子啞，但我從沒有叫一聲苦，沒請一天假。經常是含著清桑子的藥片進課堂。我的辦公桌的抽屜里集滿了這些空藥盒。
在這些年的工作中，我很少因為家事請假影響工作。有一件事讓我至今回想起來還感到深深的遺憾。我的父親突患絕症，在雲夢、武漢兩地住院達兩月之久，我當時是多么想去陪陪他，在他生命的最後日子裡好好的伺候他，哪怕為他倒點茶，洗洗腳，也算是儘儘為人女的孝道。但由於學校的工作忙，我沒能伺候他一天，父親去世後我無比的自責，但我不後悔。我對不起父親，但我對得起更多的學生和他們的父母親。這也是父親平時這樣教育我的結果。
有付出就會有回報。多年來上級組織給了我許多榮譽，xx年加入了中國共產黨，多次獲得“縣優秀教師”、“三八紅旗手”、“優秀黨員”等稱號。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了20xx年，一個人的生命是有限的，而他的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔於我的生命，更無悔於我的選擇，在這三尺講台上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興!
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇25
尊敬的各位領導，老師們：
大家好!
在這個充滿喜悅的季節里，我們共同迎來了第37個教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我的心情如同網路流行的表情一般抓狂，既緊張又激動。在此，我向在座的領導表示衷心的感謝，向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂!
來__工作一年多了，體會到了其中的真諦，那就是教師身負一種使命，也代表著一份責任。所以我不僅是孩子的老師，更要成為他們的家長，無微不至的關心他們，曾看了一篇文章，文章里對好老師的定義是：在傳授知識的同時還能給些情感上的關愛。這句話我一直牢記並模仿。我也一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣才能成為一個受到孩子們熱愛的優秀教師。
在這么多優秀老教師前，給大家分享優秀教學經驗實在不敢當，但我相信只要有心，一定會有不一樣的效果。以下是我教學中的一些方法：
1、上課前備好每一堂課。
2、認真鑽研教材，對教材的每句話、每個字都弄清楚，運用自如。
3、了解學生的興趣、需要、方法、習慣。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意調動學生積極性。
5、做好課後輔導，針對不能按時完成作業，抄襲作業的學生，要抓好思想教育。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
今後，我會不斷學習，把認真負責作為自己的座右銘，始終把學生放在第一位，把學生的成長當做我的快樂。更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，在大家的幫助下，繼續為__的教育事業貢獻我的微薄之力。
最後，祝願在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇26
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
日曆隨著日出翻開，伴著日落翻過。在新學期伊始，我們迎來了九月十日——這老師們最光榮的節日。
還記得，那些複雜的知識被誦讀成最美麗的音符；還記得，那些普通的文字被書寫成最動人的傳奇；還記得，看到老師認真批改作業的身影，心中總是蕩漾著一種莫名的情愫，而那一聲謝謝，卻從未說出口。
或許我們只是會驚嘆老師批改卷子的速度，卻察覺不出老師的疲倦；或許我們只是會抱怨老師每時每刻地檢查聽課狀況，卻聽不出老師那由於長期高聲說話而顯得沙啞的嗓音；或許我們只是會因為被批評而憤憤不平，卻發現不了老師眼中期待我們理解的眼神。
但是，我們懂得，我們的老師用堅守、執著、責任和不放棄每一個學生的決心演繹著“教師”——這個光輝的職業。
我們在老師的鼓勵中成長、在老師的鞭策中奮發。在我們成長的道路上，老師們真誠地付出，給我們力量，伴我們成長。這一份深切的關愛，我們永遠難以償還。
記得有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。也許，課堂上，那專心致志的堅定目光，那一個輕輕的點頭，下課後，在走廊里那一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，就是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
老師，您不是作家和詩人，沒有光輝的名字載入史冊，沒有舉世驚嘆的名著留給後輩，可我要說，那撒滿天下的桃李，都是您輝煌的作品；老師，你不是元帥和將軍，沒有叱吒風雲的戎馬生涯，沒有戰鬥的篇章令後代欽佩，可我要說，你哺育的那些孩子，明日將成為托起共和國大廈的一帶巨人！
有一種情，無法用數字來衡量，我們跑得再快再急，也跑不出愛的目光；有一份深切的師愛，我們永遠難以償還，我們飛得再高再遠，也飛不出愛的藍天。
九月十日——這光輝的節日，在這一天，敬愛的老師，您的學生們向您表達我們最真切的謝意和誠摯的感情。
老師，您辛苦了，老師，謝謝您。
人們常說：“父愛如山，母愛似海”，那么師愛呢？師愛是一縷縷春風，讓學生的心靈開滿鮮花；師愛是一片片陽光，讓學生的成長健康完美。沐浴在育明老師濃濃的師愛中，我們幸運，我們幸福！
校長的大愛給我們指引了方向。開學典禮上，劉校長鏗鏘的話語猶在耳畔：“育明的教育思想是“以人為本，追求卓越；沒有最好，只有更好；考慮將來，終生髮展”；育明的培養策略是全面加特長的培育模式，近水要解，遠水要續，立足現在，著眼未來；育明的培養思路是：注重身心健康、心理品質，完善人格能力培養，為學生的終身發展服務——————”這些話語如強心劑注入我們的血液，讓我們撥開迷霧，找到了未來的方向，那就是我們成長不是為今天而是為了明天，我們的成功不僅是家庭個人的榮耀，更是為了民族的榮譽，祖國的未來。
老師們的愛為我們保駕護航。聽啊，拔河比賽時老師那響徹校園的加油聲，看啊，她們雖沒手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當頭，她們早已揮汗如雨，卻不停地撫摸每一位同學被繩子勒紅的手掌。老師，您可否知道，您對我們的愛太深太深，讓我們溫暖，讓我們的內心充滿力量！
是誰，單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業？她不停地呵氣，但在每一次呵氣後都更加專注，那是我們的數學老師、語文老師、物理老師、化學老師，不，各科老師的身影都時時出現，是什麼使你們在陰冷中堅持一分一秒？是您對我們的愛，那無私的愛，那為了我們甚至可以以健康為代價的愛！那愛，讓我們學會堅持，永不放棄！
曾以為，講台不是舞台，不需要那么多激情，曾以為，舞台上的活力四射搬到現實中，會成為荒謬的笑話。可當我們在課堂上，聽著老師把課文讀得抑揚頓挫、激情澎湃，看著老師把表情融入文章，醉心其中。這時，即使是那激昂到變了調的聲音，慷慨到變紅了的面色，也讓我們感到無比的神聖。曾以為課堂就是知識的傳授，可生物老師那清晰的講解，歌唱般動聽的聲音，讓我們陶醉；物理老師那幽默的風格，讓我們對物理不再畏懼；化學老師嚴謹的思維，有序的推進，讓我們一天一個進步；數學老師課上課下奔忙的身影，讓我們無不為之動容，史地政也同樣讓我們盼望著，享受著——————老師們的敬業不也正是愛生的體現嗎？誰說高中生活苦？誰說高中生活枯燥？沐浴在育明老師們愛的海洋中，我們擁有了最快樂最充實的生活。
曾經不敢相信那句話——老師是學生最貼心的朋友，可在育明我真正感受到了它的內涵，課下、自習，總有老師和學生促膝而談，那放柔了的聲音總會讓我們內心中的真實想法像花兒一般綻放，所有的彷徨無助、傷心挫折便會在老師細膩的愛中煙消雲散，擁有了內心的澄澈和力量，我們又怎能不進步呢？
敬愛的老師們，愛的一點一滴，都讓我們深深感動；愛的一絲一縷，都被我們深深收藏。你們為我們付出的太多太多，卻從不渴求任何回報。你們對我們的愛早已超越了師生之情，而升華到了偉大的博愛，那種愛是從不偏私的，因為你們視每一個學生都如同子女，都會為他的失敗而傷懷，為他的'成長進步而倍感喜悅。多么慶幸，我們來到育明，在師愛的沐浴中，我們不再孤單，在師愛的吹拂下，我們茁壯成長，師愛帶給我們的不僅是知識的豐富，更是人格的健全和高遠的視野。
敬愛的老師們，再多的語言，也無法表達對你們的感恩；再多的行動，也無法報答你們那濃濃的愛。我們所能做的，就是用優異的成績來為育明爭光，讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪！謝謝你，育明高中，謝謝你們，育明敬愛的老師們！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇27
親愛的老師們、同學們各位早上好：
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節果稲飄香。
20xx年的今日，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的檯燈前，又一個教師節悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。
在這個令人敬慕的節日裡，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——敬愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！同學們，我想我們每個人都明白，是敬愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是敬愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！感恩老師，並不需要我們去完成驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
敬愛的老師們、親愛的同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最後，再次預祝敬愛的老師們：節日快樂！身體健康！工作順利！我們的演講到此結束謝謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇28
作家冰心說：“有了愛，就有了一切。”作為教師，有了愛，就有了教師職業的一切。我喜歡學生，喜歡當班主任，喜歡語文教學，喜歡枯燥的教科研工作。在這個過程中，我感受到了學生的信賴和崇敬，找到了教師的快樂和幸福，我與學生一起進步，共同成長。我的一個樸素的志向是：終身從教，獻身教育。
前幾天，讀到江中的前一代語文老師何蔚萍同志的散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動，但既而馬上湧上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個好老師嗎?你給學生帶來過享受一生的禮物嗎?第一個回答是：你算不上一個好老師。第二個回答是：但是你應該努力成為一個好老師!因為你選擇了老師這個高尚而聖潔的職業。
中青年教師們，讓我們努力成為一個好老師吧!努力為學生帶去終身享用的禮物!
請允許我總結一下今天的發言。作為名師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節!使每天的江山教育都充滿生機和活力
謝謝!
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇29
尊敬的各位領導，親愛的同事們：早上好!
我是南街國小的教師——董劍虹，現任六一班的語文老師兼班主任，六年級教研組長。今天我演講的題目是——《有愛才有教育》!
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂!
我看見教師們像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。青年教師們把青春年華紮根於三尺講台而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。尤其是我們的校長——一名優秀的共產黨員，她開闢了教育改革新路子，領著我們意氣風發地向前走!“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”校長如此說，老師們也跟著她這樣做。教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我們的學生。
我愛我的學生，雖然他們成績並不優秀;我愛我的學生，雖然他們經常犯錯誤;我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的老師，我就應該把全部精力放到他們身上。
20xx年我接的六(4)班有一個叫薛子博的同學，剛進班時頭髮比個別女生的還長，每天油頭粉面，我讓他去理髮，他的回答卻是“我不願意”，當時我覺得不能接受，後來知道他的發質不好，我也理解他的心情，頭髮事件還沒結束，一件意想不到的大事又發生了：一天中午放學回家，飯還沒吃完，李校長就打電話說：“劍虹，你們班的薛子博怎么到現在還沒回家?”
我一聽，立即慌了神，這孩子又闖什麼禍了?我立馬風風火火趕到學校。向班裡的同學一打聽，才明白放學後，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長，校長又和家長再次溝通。我們一行幾人來到了公安局報了案，經過一天一夜的奮力營救，薛子博終於回到了學校。從此以後，他轉變了態度，不僅儀表像一個合格的小學生，而且學習態度也有了很大的轉變。
薛釗、李京峰、高崇智這三個同學在五年級打架、搗蛋出了名，六年級上課時把代課老師氣得直哭，我剛接到這個班時，李校長也說，怎么這幾個搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發蒙，這可怎么辦?後來一想，既然推不掉，那就積極面對。課餘時間，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話聯繫，反映孩子一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，並且讓他們擔任風紀股長、部落格管理員，使他們在管理學生的同時，也學會管理自己。使他們內心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而各個方面都得到了極大的好轉。
有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功。
我永遠記得這個日子，20xx年的教師節，一大早，我推開教室的門，原本書聲琅琅的教室里突然安靜下來，只聽到一聲：“起立!”我抬起頭，看到全班72個孩子從座位上站起來，齊聲喊道：“老師，祝您節日快樂!”祝福的話不光寫在黑板上，還寫在他們帶笑的眼神里，寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，淚水控制不住地流滿了臉頰。
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇30
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，冉冉升起的五星紅旗帶我們走進新的一周，本周，我們又將迎來第31個教師節，站在鮮艷的五星紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全體少先隊員捧出我們最真摯的祝福，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！
在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師，您永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識的王國，一塊黑板，能記下您的無限深情；一個講台，輝映著您的艱辛。
父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了您的心血與汗水。難忘您握著我們稚嫩的小手，一筆一划教我們書寫漢字;難忘您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講台上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，在這特別的日子裡，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，才是我們獻給老師最好的禮物。
敬愛的老師們，像天空一樣高遠的是你們的胸懷，像大山一樣深重的是你們的恩情，請再次接受我們誠摯的祝福吧，祝您節日快樂！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇31
尊敬的各位、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這收穫的季節里，我們滿懷喜悅又迎來了一個新學期，也迎來了個教師節。能作為青年教師代表上台發言，我感到非常榮幸！值此教師節來臨之際，向辛勤耕耘在教育教學一線的全體同仁說一聲：節日快樂！
今年的教師節，是我在學院度過的個教師節，也是我在教學管理崗位上的第十二個年頭。和許多老師一樣，我親身經歷了學院建設與發展：從昔日的中專到今天的高等職業院校，從最初幾百人的辦學規模，發展到今天校園內近萬名莘莘學子，從建院初的幾個實驗室，到現在擁有了國家級、省級實訓基地。我們的實驗實訓條件越來越完善，我們的學生越來越多，我們的教職工收入也越來越高，這些都離不開學院的高瞻遠矚和英明決策，離不開全院教職員工的紮實工作和無私奉獻。
今年3月份，我院成功申報了試辦省級示範性軟體職業技術學院。這為學院的發展了新的契機。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中指出，職業教育要把提高質量作為重點。軟體學院作為高職教育辦學的一個特色視窗，它的生命力是什麼？作為系裡一名主要教學管理人員，我認為，是有質量保證的特色辦學！我們應該在辦學質量、特色專業建設上下功夫。在原有的計算機專業辦學的基礎上，以“cdio”工程教育理念為指導，以省級教改試點專業計專業建設為龍頭，實行聯合辦學，實施以學生職業能力形成為核心的“基礎教育、專業教育、實習實訓、孵化”“四段式”人才培養模式，畢業生走外包培養之路，規範日常教學，提高教學質量，把軟體學院建設成具有鮮明特色、標準規範、培養高技能、高素質的軟體藍領人才培養基地，以紮實的教育教學效果迎接省教育廳對示範性軟體學院的驗收。
老師們，機遇與挑戰並存，拼搏與輝煌同在。當下，我院正處於發展的關鍵時期，正處於迎接第二輪人才水平評估的關鍵時期，我想我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的立行者，我們要更新觀念，開拓創新，做教學改革的實踐者，我們要踏踏實實，認認真真地工作，做學院的主人翁。
我相信，只要我們攜起手來，奮發進取，職院這顆大樹一定會枝繁葉茂，欣欣向榮！
最後，祝各位、老師身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇32
尊敬的老師們：
大家好！
我是一名從事國小教學工作的老師，多年的實踐工作，使我深刻認識到我所做的工作不僅要傳授學生知識，培養能力、發展智力、而且還要塑造他們的美好心靈，做到既教書又育人。
孔子說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我時刻把這句話記在心中，也深知它的道理。所以，我首先以重視榜樣的作用，努力加強自身修養，全面提高自身的素質，做到既有言教，又重身教；既為人師，又為人表，塑造教師的光輝形象，來贏得學生的崇敬和信仰。
培養學生的好思想好品德，是班主任老師的一項重要任務。“合抱之木，生於毫末”好思想，好品德的形成，必須從細微處抓起。一次我發現垃圾箱中有饅頭等物，這是吃午飯的同學扔的，我便把這些東西拾起來，擺到桌上，讓學生參觀後，引導他們討論，使他們懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
教學中，我注意到創造有利於學生靈性啟迪的環境與和諧的氣氛。使學生感受到一種寬鬆的心態氛圍，另外我注意靈活、生動，經常充滿創造性的教學，使學生學得興趣盎然，心情愉快，越學越聰明。
教學中，最大的難題便是“雙差生”了，可是關懷每個學生是教師具有高尚職業道德的標誌，牡丹花固然可愛，無名花同樣裝扮明媚的春天，就班主任的天職而言，應該讓每個學生都昂首走路，不能隨意戴上“後進生”的帽子，壓的低人一頭。所以我主要從這方面下手，我把班上幾名“差生”都作了詳細的紀錄，針對不同特點，拿出不同方案。比如：對於學習上偏重的“差生”，我除了課堂上多提問，調動他們的積極性，給他們獨立思考的機會，引導他們學習外，利用課餘時間來輔導他們，還配給每名“差生”一個好同學作為學習的合作夥伴。讓他們起到幫助的作用，使“差生”感受到在這個集體中老師、同學都沒有忘記他們。對於其他方面偏重的學生，我首先以朋友的身份和他們交朋友，以情感入法，始終都從關心和愛護出發、溝通師生情感，以達到治病救人的目的。我班的一個“差生”總喜歡搞點惡作劇或是打架，他們的父母都頭疼這個孩子，於是我決心把他教育好。幾天的細心觀察後，我發現這個孩子有集郵的愛好，不禁高興起來，我找這個孩子談話，鼓勵並幫助他集郵，激勵他自尊、自強、奮發向上的思想，這個孩子的愛好、興趣得到了我的肯定和幫助，興趣和精力都逐漸用到正道上來，久而久之各方面都有了很大的進步，學習上也取得了優異的成績。
這些孩子的轉變，使我感觸很深，好孩子可愛，“不可愛”的孩子更可愛。因為他們幼小、脆弱、純潔的心靈，需要在溫暖中獲得前進的動力，在師愛中茁壯成長。
謝謝大家！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇33
各位老師們：
大家好！
今天我也來說說自己的想法。談談如何成為一名優秀的教師？雖然我還遠不是一個優秀的老師，但我還是需要孫悟空給我翻個跟斗。但是，人雖然沒到，心裡卻嚮往著。
魯迅先生說，自古以來，就有努力工作的人，努力工作的人，為人民辯護的人，為法律獻出生命的人、雖然是為帝王將相製作家譜的所謂“正史”，但往往是無法掩飾其光輝的。這是中國的脊樑。
人為什麼能成為國家的脊樑？梁啓超老師早就發出了響亮的吶喊：少年智慧是民族智慧，少年財富是民族財富；堅強的少年是堅強的國家，獨立的少年是獨立的國家。這樣就說明，要想成為骨氣，必須從娃娃做起。從娃娃做起，就是要從根、從基礎做起。從哪些方面？也許條條大路通羅馬，但只有教育才是光明公平的路。借用一句老話，可以說什麼都不如，只有讀書高。
那么，誰來引導年輕人走上這條光明正大的道路呢？雖然光明正大，但道路並不平坦。只有老師才能做到。誰來帶領青少年好好學習？需要上下搜尋的漫長旅程。你一定是老師。教育是國家的重型武器和基礎；教師是教育的第一資源和核心力量。所謂百年大計，教育為本；師範教育。由此可見，教師在教育中的作用必須得到重視、重視和再重視。
從教師的角度，如何成為一名優秀的教師？如果僅僅是從靈魂工程師、蠟燭、園丁等角度。雖然美，但只是比喻意義，在實踐中沒有用，至少不具有可操作性。
要了解如何成為一名優秀的教師，首先需要了解教師工作的本質。教師工作的本質，用韓愈的話說就是“老師就是老師，所以說教和教學也是令人困惑的”。現代的話就是教書育人。具體怎么做？怎么才能做好？也就是說，如何成為一名優秀的教師。難，不難。所謂“世上無難事，只怕有心人。”這要看一個人是否有心。20xx年教師節前夕，提出了當好老師的“四個標準”：做好老師，要有理想信念；做一個好老師，要有道德情操；做一個好老師，必須有紮實的知識；做一個好老師，要有一顆仁心。多高的標準啊。但是，要想更有可操作性，根據我個人的經驗和看法，總之優秀的老師就是兩點：多讀書，好好分享。
第一，要想教好書，一定要多讀書。說白了，就是有相當一部分老師不讀書，或者講道之後就不讀書了。再者，只知道看專業書是狹隘的。陸遊說：“要學詩，功夫在詩外。”這就是原因。你讀什麼書？很明顯，不同的人有不同的看法。我不能也不應該列出一個具體的書單。
第二，教書育人，說白了就是為學生服務。怎么發球？都是老師的分享。什麼是傳道授業解惑不分享？分享方式，包括生活方式；共享行業，首先是學科專業；分享一切可能的解惑。這時候優秀的老師需要做的就是學會分享，懂得分享。
總之，優秀的老師都要在多讀書，做好分享上下功夫。
謝謝！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇34
大家好！
今天我也來說說自己的想法。談談如何成為一名優秀的教師？雖然我還遠不是一個優秀的老師，但我還是需要孫悟空給我翻個跟斗。但是，人雖然沒到，心裡卻嚮往著。
魯迅先生說，自古以來，就有努力工作的人，努力工作的人，為人民辯護的人，為法律獻出生命的人、雖然是為帝王將相製作家譜的所謂“正史”，但往往是無法掩飾其光輝的。這是的脊樑。
人為什麼能成為國家的脊樑？梁啓超老師早就發出了響亮的吶喊：少年智慧是民族智慧，少年財富是民族財富；堅強的少年是堅強的國家，獨立的少年是獨立的國家。這樣就說明，要想成為骨氣，必須從娃娃做起。從娃娃做起，就是要從根、從基礎做起。從哪些方面？也許條條大路通羅馬，但只有教育才是光明公平的路。借用一句老話，可以說什麼都不如，只有讀書高。
那么，誰來引導年輕人走上這條光明正大的道路呢？雖然光明正大，但道路並不平坦。只有老師才能做到。誰來帶領青少年好好學習？需要上下搜尋的漫長旅程。你一定是老師。教育是國家的重型武器和基礎；教師是教育的第一資源和核心力量。所謂百年大計，教育為本；師範教育。由此可見，教師在教育中的作用必須得到重視、重視和再重視。
從教師的角度，如何成為一名優秀的教師？如果僅僅是從靈魂工程師、蠟燭、園丁等角度。雖然美，但只是比喻意義，在實踐中沒有用，至少不具有可操作性。
要了解如何成為一名優秀的教師，首先需要了解教師工作的本質。教師工作的本質，用韓愈的話說就是“老師就是老師，所以說教和教學也是令人困惑的”。現代的話就是教書育人。具體怎么做？怎么才能做好？也就是說，如何成為一名優秀的教師。難，不難。所謂“世上無難事，只怕有心人。”這要看一個人是否有心。年教師節前夕，提出了當好老師的“四個標準”:做好老師，要有理想信念；做一個好老師，要有道德情操；做一個好老師，必須有紮實的知識；做一個好老師，要有一顆仁心。多高的標準啊。但是，要想更有可操作性，根據我個人的經驗和看法，總之優秀的老師就是兩點：多讀書，好好分享。
第一，要想教好書，一定要多讀書。說白了，就是有相當一部分老師不讀書，或者講道之後就不讀書了。再者，只知道看專業書是狹隘的。陸遊說：“要學詩，功夫在詩外。”這就是原因。你讀什麼書？很明顯，不同的人有不同的看法。我不能也不應該列出一個具體的書單。
第二，教書育人，說白了就是為學生服務。怎么發球？都是老師的分享。什麼是傳道授業解惑不分享？分享方式，包括生活方式；共享行業，首先是學科專業；分享一切可能的解惑。這時候優秀的老師需要做的就是學會分享，懂得分享。
總之，優秀的老師都要在多讀書，做好分享上下功夫。
謝謝你！
教師節教師升旗演講稿-教師節演講稿 篇35
尊敬的學校領導，同事們，親愛的同學們：
今天是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。我是一位年輕的教師，雖然以我目前的心智和能力還無法成為這種職業的代言人，但是，我為自己能從事這種綿延亘古，傳遞未來的職業而自豪，我為自己的追求畢生不悔。學生跳動的期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業證書就是我的鮮花，我站在人生的舞台上，面對清風明月，夫乎何求呢。
xx中學是我跨入教師這個神聖殿堂的門檻，當我膽膽怯怯走進來的時候，領導們，長輩們都熱情地作我的領路人，教我怎樣揮動教鞭，教我怎樣解讀學生的心靈——我能站在這裡發言，首先要感謝他們，在今天我也要向他們鞠躬，說一聲：老師，節日快樂。
傳道、授業、解惑，每當我和學生在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟，心靈交會碰出的火花讓我的世界更加陽光，是學生感染了我的生活，我常常為他們激動、憂心、欣慰，在這裡，我也要說一聲；同學們，謝謝你們，謝謝你們讓我分享到了你們生活的原味。