骨幹教師關於師德演講稿 篇1
尊敬的領導、老師們：
大家好！
記得有這樣一句格言：不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰不想做鮮花呢？時刻受著人們的青睞和呵護，可是如果沒有綠葉，鮮花又怎能存活呢？沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢？綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無私的奉獻，正因為如此，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇！
作為一名幼稚園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點點滴滴卻又是那麼理性的問題，真實的存在，我相信每一個新教師都曾有過這樣的困惑，我們帶著激動、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來到了自己嚮往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發現看似平凡簡單的工作要想做好並不是那麼容易，「孩子為什麼聽不懂我在說什麼？」、「為什麼事先想好的計畫與現實發生的`情況有那麼大的距離？」、「為什麼我極力想把工作做好，可總是事與願違？」當我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候，卻發現總是有那麼多的尷尬，不知如何下手，內心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書，那就是何桂香老師的《成長在路上——幼稚園新教師必讀》，這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優秀教師的答案和對策、幼教專家的意見與建議。它是理論與實踐相結合的，有真實案例的，能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運用到實際工作上的書。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一說，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書，真的讓我有耳目一新的感覺，像是給我指明了一條道路，這本書的面面俱到，細緻到「怎麼帶班」「怎麼和孩子們交往？」「如何觀察幼兒需求？」「怎麼設計教學活動？」「怎樣進行有效的反思？」、「如何寫計畫」……一個個鮮活的案例、一個個具體可操作的策略，都給了我最直接的指點。
更讓我驚喜的是，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養孩子的常規，具體細緻到很多可以現學現用的兒歌、遊戲。從來園、點名、洗手、擦手、進餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個暑假我閱讀了這樣一本有實效性的書，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
「我該怎樣做一名好老師」是我一直以來思考的問題，答案很簡單，好老師懂得：「熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！」
用心詮釋愛
好老師會客群人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。
3年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。千里之行，始於足下，孩子一生的學習、生活將從幼稚園開始，一切將從這裡延續和發展，我們每個幼教工作者肩上所擔負的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼稚園真正成為培養未來有用人才的搖籃。
做一名好老師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩。
做一名好教老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培養，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發展。因此，只有科學地把握好教書育人的關係，並且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好老師。
做一名好老師，要根據孩子的身心發展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，並在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關係等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，並根據孩子的個性指導孩子的發展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰凍的嚴厲，俗話說：「一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。」只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好老師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模範行為來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到老師對他們的愛。
做一名好老師，要轉變傳統的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，因材施教促進孩子健康發展，培養他們德智體美勞各方面的素質和才能。
幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視台有句公益廣告詞「每個人心中都有一個舞台，夢有多大，舞台就有多大」，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這裡實現。
每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手裡，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示範尊重，用無私，引導正義，用平凡，孕育偉大。一份耕耘，一份收穫。在我們的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人；孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖、偉大。只要我們用心走進這座神秘的「兒童公園」，用我們博大的愛心溫暖這裡的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
生活是美好的，事業同樣可以美好。我相信用我們的愛心、細心、耐心、加上不斷學習之後，我們的教育之路一定會越走越寬敞明亮，越走越豐富精彩！
骨幹教師關於師德演講稿 篇2
尊敬的領導、老師們：
大家好!
記得有這樣一句格言：不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰不想做鮮花呢?時刻受著人們的青睞和呵護，可是如果沒有綠葉，鮮花又怎能存活呢?沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無私的奉獻，正因為如此，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇!
作為一名幼稚園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點點滴滴卻又是那麼理性的問題，真實的存在，我相信每一個新教師都曾有過這樣的困惑，我們帶著激動、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來到了自己嚮往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發現看似平凡簡單的工作要想做好並不是那麼容易，“孩子為什麼聽不懂我在說什麼?”、“為什麼事先想好的計畫與現實發生的情況有那麼大的距離?”、“為什麼我極力想把工作做好，可總是事與願違?”當我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候，卻發現總是有那麼多的尷尬，不知如何下手，內心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書，那就是何桂香老師的《成長在路上——幼稚園新教師必讀》，這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優秀教師的答案和對策、幼教專家的意見與建議。它是理論與實踐相結合的，有真實案例的，能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運用到實際工作上的書。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一說，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書，真的讓我有耳目一新的感覺，像是給我指明了一條道路，這本書的面面俱到，細緻到“怎麼帶班”“怎麼和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎麼設計教學活動?”“怎樣進行有效的反思?”、“如何寫計畫”……一個個鮮活的案例、一個個具體可操作的策略，都給了我最直接的指點。
更讓我驚喜的是，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養孩子的常規，具體細緻到很多可以現學現用的兒歌、遊戲。從來園、點名、洗手、擦手、進餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個暑假我閱讀了這樣一本有實效性的書，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來思考的問題，答案很簡單，好老師懂得：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子!”
用心詮釋愛
好老師會客群人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。
3年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。千里之行，始於足下，孩子一生的學習、生活將從幼稚園開始，一切將從這裡延續和發展，我們每個幼教工作者肩上所擔負的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼稚園真正成為培養未來有用人才的搖籃。
做一名好老師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩。
做一名好教老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培養，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發展。因此，只有科學地把握好教書育人的關係，並且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好老師。
做一名好老師，要根據孩子的身心發展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，並在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關係等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，並根據孩子的個性指導孩子的發展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰凍的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好老師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模範行為來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到老師對他們的愛。
做一名好老師，要轉變傳統的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，因材施教促進孩子健康發展，培養他們德智體美勞各方面的素質和才能。
幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視台有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞台，夢有多大，舞台就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這裡實現。
每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手裡，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示範尊重，用無私，引導正義，用平凡，孕育偉大。一份耕耘,一份收穫。在我們的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這裡的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
生活是美好的，事業同樣可以美好。我相信用我們的愛心、細心、耐心、加上不斷學習之後，我們的教育之路一定會越走越寬敞明亮，越走越豐富精彩!
骨幹教師關於師德演講稿 篇3
以前在網路看到這麼一個段子，說職高班主任“幹得比驢都累,起得比雞都早,掙得比民工都少，看上去比誰都好,五年後比誰都老”。現在很慶幸我的頭髮禿的還很少。這雖是句玩笑，卻也反映出了教師的生活寫照。身為班主任，上早操時天還未亮，查寢之後已深夜。在我們上下班途中陪伴著的沒有清晨的曙光，也沒有夕陽西下的晚霞，只有滿天閃爍的繁星和瑟瑟冷風。
但是冰心曾經說過：“走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。把這一徑長途，點綴得鮮花瀰漫。”在霍山職高的教師之路上才走三年，我還沒有什麼值得誇耀的事跡，但我會用心播種，並幸福地享受著成長路上醉人的花香。既然我選擇了教師這個行業，我就要學會享受幸福。即使是一片荒漠，也要灑下最後一滴汗水把它變成綠洲;即使是一潭千年死水，也要攪它個浪花飛濺引吭高唱。讓學習成為每一個學生的幸福旅程，讓教育成為每一位教師的幸福生活，讓學校成為每一位師生的幸福家園!
三年的班主任生涯，同樣的花開花落，相似的相聚分離，我依然執著地站在這裡，熱情不減，激情不淡。每一節課上，我用智慧點燃智慧，每一節課後，我用人格引領人格，每天用同樣的微笑帶給你快樂的心情，同樣的期盼伴你茁壯成長。
作為青年教師，為了使自己快速的成長，成為理想的老師，首先我做到加強自身師德修養。我們的點滴都會給他們留下永恆的印記，我們要注意自己的言行舉止。
其次做到多讀書，做一個知識淵博的人。“腹有詩書氣自華”。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。走上課堂，擺脫照本宣科，引經據典，妙語連珠，方能給學生以知識的充實和心靈的震撼，才能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。
第三做到虛心請教，取人之長，補己之短。多走進同年級教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。
分享快樂，感悟成長，但是正如太陽每天都是新的，我們每天的生活也絕對不會重複，創新與探索一直都是我追求的理想。想想從前的自己只知道照搬科學理論，卻不知教學是一門藝術，要根據學生的情況因材施教。現在的我，用理論武裝頭腦，用實踐提升能力，不斷充實，不斷學習，讓自己是大海里最活躍的那朵浪花。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”，我已從朝氣蓬勃的青春年華走到紅紅火火的育人崗位，時刻意識到自己所應肩負的使命，和必須成為中流砥柱的責任。對教育事業的熱愛，讓我從踏上神聖的講台那一天起，就把自己的生命和可親可愛的孩子們緊密地聯繫在一起。為了祖國的未來，為了學生的明天，我甘願立足崗位建功立業，無私奉獻我的青春與未來!
最後我想用一句詩來結束我今天的演講：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是吾輩自豪時。