②動作 從比賽情況來看，在座的應該有音樂專業畢業的內行，現在我這個外行人在大家面前說內行話，說錯了還請多擔待。
演講比賽中，動作不宜多，每一個標誌性的動作，拿出來就要讓聽眾記住，同時起到號召的作用；動作要做完整，不能是半成品，只用小臂做出的動作不夠舒展大方，同時也給人牽強的感覺；每一個動作的形成都要有一個過程，舞蹈動作開始前有“起勢”，也就是這個道理；再者，動作的出示要和演講語緊密結合。（示範）
三、思想內容
我們這次演講的主題是“學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”，因此我們的講稿要從張麗莉談起，三言兩語也好，幾個片段也好，重要地是找準“張麗莉與身邊的張麗莉”“身邊的張麗莉與我”這兩個結合點。生活中我們教師沒有太多驚天動地的壯舉，因此要祛除偉大的光環，尋找生活中的平凡，同類並舉，得出“把這樣的平凡幾十年如一日堅持下去就是不平凡”，這種堅守，這種奉獻，這種勇於擔當，就是值得我們弘揚的、學習的高尚的師德。（舉例）
四、綜合印象
這一塊的10分，重點是看各位的臨場表現和演講效果，我覺得：、
1、要做到沉穩內斂，不慌不亂 如果場中出現忘詞現象，要機智地進行應變，不空場、不重複，也不做一些下意識的小動作，比如：縮脖子、歉意地笑等。當然，如果演講時有台子，我們大可以帶著稿子上場，散頁小幅度地翻動，儘量做到不顯山露水。（示範）
2、適當豐富形式 我們這一次參賽的選手中有兩位老師在演講中做了其他表現形式的整合，這樣的整合能夠很好地增加演講的吸引力，增加綜合印象成績，對這兩位老師我也提個小建議：
①唱歌 開場的“茉莉花”演唱要拿出明星范兒，包括動作、表情，演唱完畢後深呼吸，有一個小的停頓，然後轉換情緒進入語言表述（示範）；縮減歌詞“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，茉莉花呀茉莉花”，整曲的演唱占用太多時間，同時有喧賓奪主之嫌。
②配樂 在演講比賽中，配樂的效果是很出彩的，老師選的音樂很好，但是整個演講這樣循環播放一首曲子，第一容易使聽眾產生聽覺疲勞，第二不容易掌控情感和音樂之間的完美結合，建議節選兩段音樂，放在“張麗莉事件”和“身邊的張麗莉”兩個高潮處，應該效果會更好一些。
③可以採用 音樂自然收尾。（示範）
以上是我對這次大家演講比賽過程的整體感受，以及自己參加此種活動的所謂經驗，內外兼修，聲情並茂，我想大家一定能在比賽中捧回碩果！
謝謝大家，加油！