各位老師，同學：
大家好，
老師，一個多么響亮的稱謂!作為一名幼兒教師，我打心眼裡喜愛孩子們，愛他們陽光般燦爛的笑容，新月般清亮的眼眸。我喜歡孩子的世界，因為這世界真誠聖潔;我喜歡孩子的世界，因為在可愛的孩子們中間，我圓了兒時七彩的夢。2024年，帶著理想我走上了幼教崗位，幼稚園雖小，但我卻很努力地工作著，我深情地體味著一個幼兒教師的職業幸福。
在這裡，一個全新的工作環境。我充分感受到了一種和諧的人際關係，一種我從前所體會不到的幸福感覺。各位在競爭中正確對待彼此的成功與不足，保持著一種謙虛但不乏熱情的態度，同事之間互幫互助，充分體現了一種團隊合作精神，工作節奏明快而溫馨。正是在這種環境下，使我快速成長，自參加工作以來，我就自覺用毛澤東思想、鄧小平理論及江xx的“三個代表”重要思想武裝自己，自覺遵守幼稚園的各項規章制度，對工作任勞任怨，從不計較個人得失。
在幼稚園，我一直擔任幼兒英語教學，對於我們幼稚園新開設的課程，沒有固定的教材，沒有固定的教學方法，面對全新的教育模式，我全身心的投入， 我要積極探索教材教法，不斷更新知識，提高自身素質，因此我總是利用業餘時間，學專業，學幼兒教育新綱要，認真備課，在實踐中不斷總結經驗。經過幾年的努力，我們摸索出一套適合本園特點的幼兒英語教材和教學方法。
“作為一名幼兒教師，你大專、本科學歷不屈嗎?”親戚朋友常這樣問我。我也總是笑而不答。因為當你真正用心去“讀”每位幼兒時，你會發現“這本書”其樂無窮。如陶行之先生所說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”作為老師，就是要無私地奉獻自己的愛。每當我迎著清晨的陽光，踏進明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我帶領他們遨遊知識的海洋，此刻，我會讓我的愛像太陽一樣，溫暖身邊每一個孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛化作無盡的力量，給孩子自信、自強，讓每個孩子成為未來的棟樑!因為我知道，作為老師，就要像父母之於子女，農夫之於土地一樣有著深摯的熱愛，如果不是從心的深處，熱愛你的學生，你便教不好你的學生，我深信這是十分正確的。所以，要做一個優秀的老師，必須熱愛孩子，理解孩子，樂於與孩子生活在一起。
去年在我班就有這樣一個小女孩，她從小父母離異，一直與奶奶生活在一起。而奶奶卻又是一個半癱瘓的老人。長時間下，她的性格變得怪異了，孤僻了，自閉了。當她來到我們班級，生活在集體的各位庭中，她只會用兩隻眼睛看著自己的雙腳，一句話也不說。就這樣默默無語地相處了一段日子，經過多方面的了解之後，我開始為她制定個案計畫，我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂起來。這是我的愛在激勵著我。推動著我獻出自己的關懷、自己的愛心。
來園時，我總是喜歡摸摸她的頭，拉拉她的小手，主動地上前招呼她，她雖不開口說話，但從她的目光中發現她還是很喜歡我這樣做的。遊戲時，我總拉著她的手帶著她一起玩，一開始她還拒絕我，後來就不再掙脫了，默默地看著我和其他小朋友玩，就有那么一次，我們之間的感情突飛猛進，我終於走進了她的心靈世界。那天，她的腳被腳踏車給弄傷了，家裡有沒人照顧，所以還是把她送進了幼稚園，看著她那受傷的樣子，我的心很疼。戶外遊戲了。我不想把她一人放在衛生室，就背著她一起來到操場上。由於她人很重，我一不小心就到在了地上，為了保護她不受到傷害，我自己的手出血了。
當她看到我的手在不停地流血時，她哭了，這是我第一次看到她哭。她用自己的小手不停地為我擦著，可還在不停地流，她終於說話了：“快，快去包紮吧!”雖然我有些疼痛，但我發現她和我之間的關係在漫慢改變，她會關心我了，我的心裡說不出有多么高興。從此後，我們有了聊天的很多話題，她的小臉上有了從未有過的歡笑。生日那天，她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂。在我的引導下，她也開始和小朋友一起遊戲，一起交流。是啊!老師的愛是如此重要，形象地說，老師就像一把精緻的樂器，它奏出一種人的和諧的鏇律，使之影響每一個孩子的心靈，一旦要奏出這樣的鏇律，必須把樂器的音調準，而這種樂器是靠老師，靠老師的人格來調音的。
2024年幼稚園進行了改革，我擔任了幼稚園英語考研組長。在我擔任幼稚園英語教研組長的一年時間裡，得到了領導的悉心指點，同事的鼓勵支持，我更加全身心投入工作。今年四月中旬，幼稚園組織開展了“優質課觀摩評比活動”，活動前在園長地指導下，我認真地擬訂了評價表，教師在評價活動的過程中，逐步學會了從哪些方面和角度來評價活動，把握住了評價的尺度。五一長假期間，我認真地擬訂了一份“五月份教研活動計畫書”，仔細地揣摩各平行班正在進行的主題活動和即將開展的主題活動，並形成文本在5月8日交給園長修改指正。
園長給了我很大鼓勵，並要求我繼續保持這種工作作風。在這幾年的工作中，我積極完成領導交辦的各項任務，虛心向同事們學習，從不因個人得失影響工作。得到了同事的配合與支持，學到了很多知識，也留下了寶貴的經驗。隨著時代的發展，師德師風注入了新的內涵。工作中，我們的視野和思維已不能僅僅著眼於孩子的現在，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。
這是我們的目標。我們也不能用過去的社會意識形態來教育現在的孩子，在教育過程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進自我，不斷地超越自我。這靠的是什麼?是什麼給了我不斷前進的力量和勇氣?那就是我對幼教事業的熱愛、對孩子那份無私的愛!俗話說：有付出就有回報。在這幾年裡我也取得了一些成績：2024年10月，評為局級優質課教師;2024年9月評為園優秀教師;2024年6月，評為園優質課教師;2024年11月，獲場“中國小老師說課比賽”二等獎;2024年6月輔導繪畫“我們愛綠色”獲周口市第一屆幼兒書畫比賽三等獎;2024年12月，在第七屆全國少兒書畫作文大賽上獲組織輔導銀獎;2024年10月撰寫的論文《促進幼兒整體發展的社會教育》獲周口市教學論文評選活動一等獎、《實踐科學教育》獲全市優秀論文評選活動三等獎;2024年6月在河南省教育廳、社科聯舉辦的論文評選活動合著論文《談幼兒在數學教育中的生活體驗及探索》和《讓科學教育“活”起來》分獲二等獎及三等獎。
成績只代表過去，在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為一名老師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值。
謝謝大家，我的演講完畢。