文明上網你我同行演講稿範文 篇1
各位領導，各位老師，同學們：
大家好！
隨著網際網路的迅猛發展，網路已成為人們獲取信息、生活娛樂、互動交流的新興媒體，深刻地改變著人們的生活方式、行為方式和價值觀念。營造健康文明的網路文化環境已成為社會的共識，營造健康文明的網路環境，是全市網際網路行業從業人員及廣大網民的共同責任。
一、堅持依法辦網、守法經營，嚴格規範網站建設與管理。
自覺遵守國家關於網際網路發展和管理的法律、法規和政策，接受政府主管部門的行政管理和業務指導，不違法違規開展業務。以文明辦網、上網為榮，不文明辦網、上網為恥，倡導文明辦網、文明上網，淨化網路環境，抵制不文明行為，積極營造網路文明新風。
二、淨化網路文化環境，自覺抵制網路低俗之風。
堅決清理色情及庸俗、低俗、媚俗等信息，始終把社會效益放在首位，引領網路道德風尚，為廣大網民提供健康的網上空間。不製作、不傳播危害國家安全和社會穩定、違反法律法規以及、色情、迷信等有害的信息、圖片，不開設不健康聲訊服務，不登載不健康廣告，不連結不健康網站，不運行帶有兇殺、色情內容的遊戲，堅決抵制與中華民族優秀文化傳統和道德相違背的信息內容。
三、加強自我約束和內部管理。
建立、健站、網咖內部管理規章制度，規範信息發布，堅持提供客觀、真實、健康的信息內容，堅持提供健康的上網環境和內容連結；強化行業自律，恪守行業規範，主動開展自查自糾，對違反法律法規、違背社會公德的有害內容不連結、不傳送、不登載，抵制一切有悖於網路文明、有礙社會穩定的行為。真誠接受社會監督，建立舉報受理機制，暢通網站舉報渠道。
四、堅守“七條底線”，強化社會責任意識。
我市網際網路行業、廣大網民都要堅守“七條底線”，積極承擔社會責任，共同營造一個健康向上的網路環境。“七條底線”：一是法律法規底線；二是社會主義制度底線；三是國家利益底線；四是公民合法權益底線；五是社會公共秩序底線；六是道德風尚底線；七是信息真實性底線。
五、樹立正確的網路道德觀。
不在網站上發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、信息等，自覺倡導文明言行、傳播文明觀念，做文明上網人，為建設和諧文明龍泉出一份力，盡一份責。
文明上網是我們每位網民的責任，文明辦網是保證網際網路行業持續健康發展的必由之路，營造健康向上的網路環境是網際網路行業從業人員和廣大網民共同的社會責任。讓我們迅速行動起來，共建文明網路，為打造“風清氣正”的潔淨網路空間作出積極的貢獻！
謝謝大家！
文明上網你我同行演講稿範文 篇2
尊敬的老師，同學們：
大家好!
二十一世紀是一個充滿競爭的資訊時代，網際網路給了我們前所未有的驚喜，它以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界。
然而我們也應該清醒地認識到，網路這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。由於目前的網路管理還不夠規範，網路上既有健康美好的，也有低級庸俗的內容，一些自控能力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺於網咖，沉迷於網聊、網路遊戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
為了賺錢，那些受利驅動的經營者採取了各種手段，引誘學生進入網咖，根本不顧學生的身心健康。這些網咖設施簡陋，沒有安全保障，出人人員複雜，經常發生學生傷害事故。
網咖的危害牽動著數以萬計的父母的心，也引起了黨和國家領導人的高度重視，國務院為此頒布了《網際網路上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止未成年人進入網咖。作為肩負祖國未來建設重任的我們，更應該回響國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投人到學習中去，遠離網咖，自主成才。
為此，我們向同學們提出以下倡議：
一、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，端正自己的言行，加強自我的修養。
二、遠離網咖，決不踏進營業性網咖一步，向營業性網咖告別。
三、自覺遵守《全國青少年網路文明公約》，積極倡導文明上網，不沉溺於網路遊戲、網聊。分清網上善惡美醜的界限，使用網路文明的語言，形成良好的網路道德行為規範。
四、自我約束，互相監督，對繼續上網咖的同學，我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。
同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓我們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網咖，遠離“網毒”，倡導健康上網觀念，珍惜光陰，勤奮學習，共創美好明天。
文明上網你我同行演講稿範文 篇3
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!
二十一世紀是一個網路的世界，是一個科技的世界，在我們身邊存在著良莠不齊的信息。許多家長都認為網路是虛擬的是，是不可信的。尤其是網路遊戲更是害人不淺，但是網路真的是這樣嗎？事物都有兩面性，網路也一樣，網路是一把雙刃劍，身處二十一世紀的人應該如何看待當今網路呢？像家長那樣全盤否定？還是想許許多多的青少年那樣認為網路是美好的？答案顯然是否定的
首先，我們應當學會認識網路了解網路。只有真正的認識網路，才能更好地使用網路，把網路變為我們的朋友，變為我們打敗未知事物的有力工具。那么應當如何了解網路呢？很簡單，使用網路必不可少的就是計算機，在了解網路時我們就必須了解計算機，知道有關計算機的一些基礎知識，比如：計算機的鍵盤分為哪幾個區，每個區的功能是什麼？計算機網路由哪幾個部分組成？計算機網路的種類怎么劃分？等等。這些都是正確使用網路必須知道的基本知識，如果連這些都不知道更不要說正確使用網路了。
其次，當我們能正確使用網路時，正確認識網路就成了就必須學習。正確認識網路應該算是一個比較難的了吧，因為不論是誰對網路總會形成一個固有的認知，當這個認知一旦形成，就很難改變。古語說的江上易改，本性難移。應該就是這個道理。對於如何改變固有的認知，我沒有什麼好的建議，但是我推行的是在一開始就形成正確的網路認知，當然這對於一個人來說很難，所以我想一個人在開始接觸網路時應該仔細的詢問一下身邊對網路很有建樹的人。這樣可以避免我們走彎路。拿我的一個例子來說吧，剛開始打字時我沒有按照正確的打字姿勢去打，等形成習慣以後想要更正了卻發現很難很難，因為原有的打字姿勢已經在我的腦海中形成了潛意識，想要改變潛意識的東西很難，網路也是如此，所以堅決不能讓錯誤的知識在我們的腦海中形成潛意識。
最後。那就是不太重要的了，因為這個基本上都可以藉助外力來解決。那就是學會修電腦！我們都知道電腦就像一個人，總會有壞掉的那一刻，這時我們就需要了解電腦的構造了。我個人的建議是了解一些但是不用刻意去學，除非你有靠修電腦吃飯的打算。否則我們只需會自己修理一些小毛病就可以了。
學習完這樣我感覺就能正確的使用網路了。就能真正的是網路變成我們身邊最有利的工具！
文明上網你我同行演講稿範文 篇4
尊敬的老師們，同學們：
大家好！我今天國旗下演講的題目是文明使用網路。
我們生長在一個網際網路時代，豐富多彩的網際網路世界，是我們的生活方式和成長家園。我們也是網際網路的主要使用者，是網民的主體，同時還是網際網路運行發展的重要推動力量。
資訊時代下的網際網路蓬勃發展，網路成了一把雙刃劍，在給人們帶來新的文明與進步的同時，其負面影響也引起大家的高度關注。當你在上網時，總會看到這樣的現象：時事新聞評論處總有一些語言偏激的言論，這便是所謂的“鍵盤俠。”或是一些社交軟體上陌生賬號發來的廣告，亦或是朋友圈轉發的一些標題誇張，與文章內容完全不符的新聞。除此之外，網路謠言也是問題之一，隨著近幾年公安機關開展的打擊網路傳謠行動，“秦火火”“立二拆四”這些網路大V早已銷聲匿跡，但網路謠言現象並未完全消除，隨之而來的還有網路暴力。這些不文明行為在網路上隨處可見，污染了網路環境，擾亂了社會秩序，也嚴重損害了網際網路的形象和公信力，影響著人們的生活，同時衝擊著我們的人生觀，價值觀，世界觀。
人們的獵奇是無止境的，你今天也許新鮮稀奇，明天就已經陳舊，“路遙知馬力日久見人心”，靠謊話、謊言堆積的網路是不會長遠的，因而還是應該實事求是，樹立網路的權威性，真實性，把責任放在第一地位，不為利所求，不為得所謀。所謂一人一言，一言一世界，網路是‘百家爭鳴’的地方，網民需要心中有條明辨是非的準繩，作為高中生的我們對待網路的態度應該同現實一樣，遵紀守法，對自己的言論負責，沒有根據的事情不能憑空想像捏造。網路的純淨不僅僅是社會的責任，也是行駛自由的前提，如果誰都亂說一通，誰都信手拈來，網路就沒有真實可言了，真真假假讓人無法是從，網路秩序就難以維持，也許今天傷害到他人，明天就傷害到了自己，最終人人都感到自危。不僅如此，面對網上的言論，我們要有自我判斷能力，還應自覺對有疑問的訊息有所質疑，抵制網上煽動和流言，提高明辨是非和自律自護的能力。
展望未來的發展，我們新一代的責任重大，我們不僅是網際網路時代的受益者，更應該成為網路文明的建設者、維護者，我們應自覺遵守並踐行，講誠信、負責任地利用網路資源。讓我們從我做起，從身邊做起，齊心協力，建設、弘揚網路文明新風，倡導健康生活，自尊、自律、自護，誠信上網，做一名講誠信、負責任的新時代高中生。
文明上網你我同行演講稿範文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學：
今天我在國旗下講話的題目是《網路文明公約》。
當今世界是一個信息化的時代，信息技術的發展，使人們的學習和交往打破了時空界限。近年來，隨著信息技術的普及與發展，網路正以神奇的速度介入我們的生活，對我們當前的學習、工作以及今後的發展都產生著積極的、極其重要的影響。網路是一個新事物，網路世界也是以個精彩的世界。網路信息傳遞速度之快，信息容量之大、範圍之廣，信息呈現方式之靈活對人極具誘惑力，也把我們當中許多同學吸引到了網路的世界。
從積極的意義上來講，網路對青少年的成長有許多有益的地方。首先，上網能激起好奇心，激發求知慾望，培養了同學們對科學的興趣。其次，上網可以促使同學們計算機和網路套用技術的提高。第三，上網可以開闊視野，活躍思維，拓寬同學們的知識面。第四，上網還能豐富精神生活，在一定程度上滿足了同學們精神的和心理的需要。
但是，同學們也應該清楚地看到，網路是一把“雙刃劍”，它在為我們的工作、生活、學習和交往帶來便利的同時，也可以成為散布垃圾信息，傳播暴力、不健康內容，侵犯他人權益甚至進行違法犯罪活動的工具。網路也給某些同學們帶來了消極的影響。
一、是有的同學玩“網”喪志，影響學習。由於中學生身心發展的特點，許多同學缺乏自制能力，對任何事情一旦入迷，難以把握和控制自己。有的同學只是把上網當作玩樂，朝思暮想、痴戀沉迷於網上遊戲與網上聊天，荒廢了學業。有些同學甚至夜間上網，逃課上網。
二、是網上信息魚龍混雜，污染心靈。網路是個開放的世界，各種信息都可以充斥其中。對一些不良信息，有些同學難以辨別，無形中會受到精神的和心靈的污染。又由於網路是個虛擬的世界，它既可以帶給人們精彩，也可以帶給人們謊言和陷阱，網上交友稍有不慎就有可能誤入歧途。
三、是有的同學上網時間太長，損害身心健康。有專家提醒，中小學生應該多與同齡人交往，多參加戶外活動和社會活動，如果整天沉溺於網路中，容易“孤獨自閉”，傷害身體。
就像任何事物都是一分為二的一樣，網路同時帶著利與弊走進我們的生活，是利是弊要看我們自己怎樣把握，關鍵是在自己的思想上築起一道防火牆。
同學們要遵守網路道德的要求。網路雖是虛擬的世界，但也是道德培養的場所，一是要增強自己的道德判斷能力，學會正確識別是非、真假、美醜；二是要提高欣賞品位，主動吸納那些對身心發展有利的信息；三是要強化法制意識，公民必須以合法的言行介入網路；四是要培養自己的道德意志力，自覺抵制不良信息的誘惑，規範網上行為。