揚五四精神演講稿範文 篇1
尊敬的各位首長，親愛的戰友們：
大家好!
踏著春天的節拍，我們走進絢爛的五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來青春的節日-五四青年節!這個節日是為紀念偉大的五四運動設立的，五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻，正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模範一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌，追逐著一代代愛國赤的中國夢!
96年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動，目的在於弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;要勤奮學習，勇於實踐;要在實踐中鍛鍊品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼於現實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇於奉獻，儘管在知識經濟時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。 因為新時代下我們有著我們新的“中國夢”，中國夢的實現需要我們的勵精圖治，需要我們每一位中國人貢獻自己的力量，因為“中國夢”是我們十三億國民共同的夢!
我們的國家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構件。這樣一艘巨艦，他的風帆，他的旗幟，他乘風破浪的英姿和飽滿緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個龐大而年輕的國家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動這艘巨艦前進的動力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無數人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢就是中國夢。
少年強則國強!青年是社會建設發展的主推力量，青年是最富有激情與創意的年華，96年前的愛國學生是我們最好的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承 “五四”薪火，弘揚“五四”精神，讓我們勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更好的現代社會，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春，為實現我們的中國夢想獻計獻策!
揚五四精神演講稿範文 篇2
各位領導，評審，同事:
大家好!我叫×××，是××石油×塑膠倉庫的裝卸工人。今天我演講的題目是：《英雄何必問出處》
穿歲月峰頭，伴歷史雲煙，我們迎來了又一個五四青年節。憶往昔，一代代優秀青年踏著五四的腳步，跟隨時代的強音，建功立業，成為了時代的英雄。做為新一代的青年，我們那個人從小沒做過英雄的夢，渴望有一天自己成為了一名驚天地，泣鬼神的英雄。在危難時刻刻挺身而出，力挽狂瀾，救黎民於水火，萬人仰慕。隨著成長的陣痛，我們的青春就象像折去一隻展翅的雄鷹，英雄夢淹沒於平凡的工作和生活之中了。
說實話，我剛到倉庫工作時，對所從事的工作也不是很理解，覺得盡幹些搬搬扛扛的瑣碎小事，離曾經的英雄夢想有太多的距離，一度陷入困惑之中，工作上不思進取，大有做一天和尚，撞一天鐘的感覺。記得，當時倉庫有一位老同志，50多歲了，快到了退休的年齡，可還是兢兢業業地做著自己的工作。我問他：“你做了一輩子這樣的工作，不覺得自己的生活乏味嗎?”他告訴我：“如果每一個人都其想成就大的事業，那么這些平凡的小事誰來做，沒有了平凡的小事，那個大事能成呢?只要我們做好手中的工作，我們就盡了一份責任，就為這個倉庫、××石油及至整個社會做出了貢獻，有所奉獻的人才是這個社會真正的英雄”。從他那樸實無華的言語中我得出了英雄的正直含義。
記得明朝楊基在一首詩中寫道：英雄各有見，何必問出處。作為一名普通的工廠員工，我所從事的事業也許是微小的、平凡的，但只要把工作做好了，就會使領導放心，也間接的為企業、為國家的發展貢獻了力量。責任是最神聖的使命，奉獻是最美的情操。
青年一代是祖國的未來，民族的希望，最先碰觸時代的前沿，最富有朝氣，最富有創造性和生命力，我們應該肩負起歷史使命。只要我們發揚五四青年那種英勇堅強，果敢奮進，不屈不撓的精神，講責任、講奉獻，在每一個具體的崗位上辛勤的付出，才能把自己的人生和人民的事業緊緊聯繫在一起，才能為國家經濟的發展，民主的健全，科技的進步，文化的繁榮，社會的和諧做出貢獻。人民的富裕都需要我們青年一代去勞動去創造，我們的崗位需要我們用責任去堅守。
青年朋友們，曙光會因你的追求而升起，希望會因你的奮鬥而騰飛。讓我們用青春的奉獻在這片成長的沃土留下深刻的烙印，讓我們要在自己平凡崗位上腳踏實地努力，青春會因此而的飛揚，歲月會因此而閃光!
我的演講結束了，謝謝大家。
揚五四精神演講稿範文 篇3
尊敬的各位首長，親愛的戰友們：
大家好!
踏著春天的節拍，我們走進絢爛的五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來青春的節日-五四青年節!這個節日是為紀念偉大的五四運動設立的，五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻，正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模範一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌，追逐著一代代愛國赤的中國夢!
96年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動，目的在於弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;要勤奮學習，勇於實踐;要在實踐中鍛鍊品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼於現實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇於奉獻，儘管在知識經濟時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。 因為新時代下我們有著我們新的“中國夢”，中國夢的實現需要我們的勵精圖治，需要我們每一位中國人貢獻自己的力量，因為“中國夢”是我們十三億國民共同的夢!
我們的國家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構件。這樣一艘巨艦，他的風帆，他的旗幟，他乘風破浪的英姿和飽滿緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個龐大而年輕的國家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動這艘巨艦前進的動力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無數人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢就是中國夢。
少年強則國強!青年是社會建設發展的主推力量，青年是最富有激情與創意的年華，96年前的愛國學生是我們最好的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承 “五四”薪火，弘揚“五四”精神，讓我們勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更好的現代社會，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春，為實現我們的中國夢想獻計獻策!
揚五四精神演講稿範文 篇4
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好! 5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬於我們青年的節日。
今年是第__個五四青年節，在__年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日訊息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的鬥爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。 在我的腦海當中，每當青年節，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認為，青年是與青春掛鈎的，今天，我要演講的題目就是《紀念五四，青春飛揚》!
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什麼?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼裡，青春就預示著生命，青春是奮鬥與朝氣的象徵，我將在有限的青春里，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
青春短暫，歸於奮鬥。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時，他沒有被這個災難帶走奮鬥的意志，反而更加刻苦的鑽研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無數的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時候，就領兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著青春的魅力，一輩子奮鬥不息。
揚五四精神演講稿範文 篇5
我們迎來了“五四”運動xx周年紀念日。偉大的五四精神激勵著一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵著我們為建設偉大祖國而奮鬥。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處於社會主初級階段。為了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業發展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨中央的殷切關懷我們會銘記在心。將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國家需要的棟樑之材，是我們最大的願望，也將是對五四精神最好的弘揚。
前些日子，以美國為首的北約轟炸了我國駐南聯盟大使館，使我駐南使館人員慘遭傷亡。北約的野蠻暴行激起了我國人民強烈的譴責和抗議。中央領導發表了義正辭嚴的講話，全國各地青年學生遊行抗議，大家無比憤恨。面對如此義憤填鷹的事情，我們不能只沉浸在不滿和悲痛之中。而應將滿腔憤怒化作強大的愛國動力，繼續弘揚偉大的五四精神。以積極大的熱情投身到社會主義建設中去。
我是幼教戰線上的一名普通的工作者。
有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作為一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因為我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在遊戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，並不是一件輕鬆的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時;當我們盡心盡力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時;當我輕輕地為小女孩們梳好髮辮，她們微笑著說“謝謝老師”時;當我語重心長的給一個調皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。
毛主席對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。
年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆!
揚五四精神演講稿範文 篇6
大家早上好!
今天我演講的主題是“傳承五四志，激揚青春夢”。有人說，青春是一首歌，迴蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
讓時光倒回_年前的今天，以北京青年學生為主體的中國青年為了反對腐敗的北洋政府代表在賣國條約上籤字，發動了偉大的五四愛國運動，點燃了反帝反封建的火焰，揭開中國新民主主義的序幕，在中國現代史上寫下光輝燦爛的篇章。“五四運動”以作為光輝的一頁永遠載入了中華民族史冊，對於青年學生而言，我們更因明白，“五四運動”絕不僅僅是個歷史事件，它更是一種偉大的民族精神。這種精神具有著青年人關注國家命運的責任使命，有著青年人實現“振興中華”夢想的奮鬥與憧憬。
歷史不斷更迭，時代不斷變遷，車水馬龍，如鏡頭快進般，一晃兒的時光，我們已經安定，社會已經平穩，但五四青年人的光輝依然閃爍在我們的胸膛。新的時代，不同的我們，各自的奔波，各自的勞累，不同的辛酸，不一樣的淚水。但，我相信我們有同樣的堅守，不變的情操，我們的青春與夢想同行!
當我們個人夢想最終實現時，個人的成長與發展才有其真正的價值，才能夠迸發出無限的活力。“臨淵羨魚，不如退而結網。”我們與其空談“我們是祖國的未來的希望，為祖國做出貢獻”等大道理，倒不如現在做起有所擔當，為自己的夢想實實在在地做些事情。希望每一位學生能夠在漫漫長路上，努力求索。從日常生活中每一件小事做起。遵守校規、尊敬師長、努力學習、關注時事，理性愛國。因為只有夢想而沒有實幹，再美好的夢想也無法實現。空談誤國，實幹興邦。鍥而不捨的努力，才能實現我們的夢想，我喔們共同的中國夢!
“衝決歷史桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命。”我們今天是意氣風發，明天是社會的棟樑，要掀起中華騰飛的巨浪。讓我們一同傳遞正能量，書寫青春夢，托起中國夢!
謝謝大家!
揚五四精神演講稿範文 篇7
各位老師，各位同學，大家好。
四月的芳菲悄然落盡，不知道是不是為五月這個悲壯的日子默哀呢?令萬紫千紅為之動容的五四，再次到來。今天，我懷著無比崇敬的心情，向20__年，發動那場起義的五四烈士，為造就了我們如今美好生活的英雄致以最崇高的敬意。
縱使光陰荏冉，縱使白駒過隙，但歷史不會忘記，不會忘記那一年，那群錚錚鐵骨的年輕人，在怎樣的迫害中挺身而出。人們不會忘記，那群拋妻棄子的工人們，用怎么樣的勇氣維護那一片名為祖國的土地。或許，他們沒有經歷槍林彈雨，或許他們沒有馬革裹屍，但是，誰說只有戰死疆場的才是英雄?誰說的只有搖旗吶喊的才算士兵?在國家危難時刻，在眾人緘默時，勇敢的發出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的，就是英雄。
我們遺憾，英雄無名。可又有什麼好遺憾的呢?談起他們的時候，誰能不驕傲的說一句：這，就是我們中華兒女!
五四運動早起遠去，五四精神卻將永存。我們新一代大學生，應該擔負，不，是必須擔負起將五四精神傳承並發揚下去的責任。我們必須腳踏實地，努力學習專業知識，完善自身文化建設。要知道，當今時代，文化和發展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭。文化，作為一種軟實力，是綜合國力的重要組成部分。現在的我們，幸福的我們，不再流血犧牲的我們，有什麼理由不學好文化知識，報效祖國，回饋社會呢?
那些在國家危難關頭奮不顧身的英雄們，那些被貼上永垂不朽標籤的英雄們。你們為我們灑下的熱血，我們依舊感受的到它的溫熱。你們為我們流下的汗水我們依舊聞的到它的苦澀。最後，我想說，我也只能說：我，再次向你們致敬。
謝謝大家!
揚五四精神演講稿範文 篇8
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
我是_班的某某，今天我給大家演講的題目是《傳承五四精神，為實現偉大復興夢想而奉獻青春》
_年前五月的故事，我們不必重複，九十五年前留下的精神，值得我們暢談。那就是“五四精神”——愛國、進步、科學、民主。
當前，我們偉大的祖國正在發生著翻天覆地的變化，經濟發展迅猛，綜合國力增強，正朝著中華民族偉大復興的夢想大踏步前進!在這樣的和平年代，還需要談愛國嗎?當然!要知道，一個國家落後，就會被動挨打，一個國家受到凌辱，國人就會飽受痛苦。
作為九零後甚至零零後，我們生活在生活水平比較發達的今天，我們基本上過著衣食無憂的生活，備受父母與祖輩的寵愛，對於大多數同學來講，我們除了學習就是享受生活。然而，這樣的享受生活讓我們如何承擔起國家強大的責任?何為進步青年，那就是有著滿腔熱情和極強的社會責任感的年輕人!因此，我們除了學習之外，還有很多值得我們去觀察、思考、去實踐和付出的事情。
近幾年，我國科技進步明顯，但是，我國的軍事實力、科技綜合實力還不夠強大，與美歐已開發國家還有很大的距離。這同樣需要我們中國青年有著獻身科技的精神。
結合我們當前生活學習實際，我認為，我們在平時的生活學習中可以朝著這樣的一些方向去努力。
一、愛國，從尊重國旗做起，愛國，從關心愛護學校做起。
國旗是國家的象徵，升旗儀式是莊重嚴肅的。在每次的升旗儀式上，很多同學衣著不整、隨便講小話，表現出對國旗的極不尊重，我想連國旗下的這一會都不能做好自己，如何做一個愛國的人?愛國先愛家，我們大家共同的家園就是這所學校，我們都應該愛護學校的一切環境與設施。我們經常看到一些同學肆意破壞學校的花草樹木，破壞公用設施，甚至惡意破壞學校的教學設施，對大家的學習造成了極大的影響。家之不愛，何談愛國?
二、責任，從自己做起，擔當，從平時做起。
一個人不可能一開始就具備進步的素質。要想成為一個進步的人，那是需要有責任感，敢於擔當的。雖然我們面臨著比較大的學習壓力，但是我們也不應該“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”。所以，平時，我們要多關心同學，主動幫助同學進步;多參與班級活動，積極為班級建設建言獻策;還可多參與學校集體活動，願意在學校大型活動中擔任志願者，積極為學校多做貢獻。
三、崇尚科學，敢於創新，只爭朝夕。
作為二十一世紀的中國青年，我們也要敢於創造，敢於突破，我們不要做製造大國，我們要做創新大國，我們要敢於打破美國人對全球的控制，這都需要我們打下堅實的科學文化知識的基礎。或許，我們還要十年、二十年，但是我們要有信心，中國人自古就在科技創新上走在人類的前沿，封閉的封建社會讓我們國家落在了歐美已開發國家的後面，但是，現在國家給予了我們如此優越的學習環境和創造條件，我們一定能迅速趕超，走到世界的前列。
每個人都有夢想，每個國家都有夢想，讓我們每一個中國青年都應將自己的夢想與中國夢緊緊聯繫在一起，為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥!
揚五四精神演講稿範文 篇9
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
我是_班的_，今天我給大家演講的題目是《傳承五四精神，為實現偉大復興夢想而奉獻青春》
_年前五月的故事，我們不必重複，多年前留下的精神，值得我們暢談。那就是“五四精神”——愛國、進步、科學、民主。
當前，我們偉大的祖國正在發生著翻天覆地的變化，經濟發展迅猛，綜合國力增強，正朝著中華民族偉大復興的夢想大踏步前進!在這樣的和平年代，還需要談愛國嗎?當然!要知道，一個國家落後，就會被動挨打，一個國家受到欺辱，國人就會飽受痛苦。
作為九零後甚至零零後，我們生活在生活水平比較發達的今天，我們基本上過著衣食無憂的生活，備受父母與祖輩的寵愛，對於大多數同學來講，我們除了學習就是享受生活。然而，這樣的享受生活讓我們如何承擔起國家強大的責任?何為進步青年，那就是有著滿腔熱情和極強的社會責任感的年輕人!因此，我們除了學習之外，還有很多值得我們去觀察、思考、去實踐和付出的事情。
近幾年，我國科技進步明顯，但是，我國的軍事實力、科技綜合實力還不夠強大，與美歐已開發國家還有很大的距離。這同樣需要我們中國青年有著獻身科技的精神。
結合我們當前生活學習實際，我認為，我們在平時的生活學習中可以朝著這樣的一些方向去努力。
一、愛國，從尊重國旗做起，愛國，從關心愛護學校做起。
國旗是國家的象徵，升旗儀式是莊重嚴肅的。在每次的升旗儀式上，很多同學衣著不整、隨便講小話，表現出對國旗的極不尊重，我想連國旗下的這一會都不能做好自己，如何做一個愛國的人?愛國先愛家，我們大家共同的家園就是這所學校，我們都應該愛護學校的一切環境與設施。我們經常看到一些同學肆意破壞學校的花草樹木，破壞公用設施，甚至惡意破壞學校的教學設施，對大家的學習造成了極大的影響。家之不愛，何談愛國?
二、責任，從自己做起，擔當，從平時做起。
一個人不可能一開始就具備進步的素質。要想成為一個進步的人，那是需要有責任感，敢於擔當的。雖然我們面臨著比較大的學習壓力，但是我們也不應該“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”。所以，平時，我們要多關心同學，主動幫助同學進步;多參與班級活動，積極為班級建設建言獻策;還可多參與學校集體活動，願意在學校大型活動中擔任志願者，積極為學校多做貢獻。
三、崇尚科學，敢於創新，只爭朝夕。
作為二十一世紀的中國青年，我們也要敢於創造，敢於突破，我們不要做製造大國，我們要做創新大國，我們要敢於打破美國人對全球的控制，這都需要我們打下堅實的科學文化知識的基礎。或許，我們還要十年、二十年，但是我們要有信心，中國人自古就在科技創新上走在人類的前沿，封閉的封建社會讓我們國家落在了歐美已開發國家的後面，但是，現在國家給予了我們如此優越的學習環境和創造條件，我們一定能迅速趕超，走到世界的前列。
每個人都有夢想，每個國家都有夢想，讓我們每一個中國青年都應將自己的夢想與中國夢緊緊聯繫在一起，為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥!
揚五四精神演講稿範文 篇10
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是一八八班的周杰，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》
剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說，青春是一首歌，迴蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1920xx年的 5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步? 在學校里，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸菸，有的同學帶起了耳環染起了發;還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什麼會產生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什麼原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今後走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這裡求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這裡把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一隻展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質的好公民!
揚五四精神演講稿範文 篇11
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
五四運動是1919年5月4日發生在北京的一場以青年學生為主，廣大民眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過示威遊行、請願、罷工、暴力對抗政府等多種形式的愛國運動。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落在我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
今天，我們這一代青年人有幸生活在一個靚麗的季節，生活在改革開放的大好時代，我們是幸運者，面對新世紀，我們責任重大。回顧發揚“五四”精神，我們認真思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生?
有人說，青春是一首歌，迴蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。人們用無數美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什麼?而當我面對一個個病人時，面對一雙雙期盼的眼睛，我恍然大悟，原來青春是一種責任，青春更是一種幸福。這種幸福便是用我們的 愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語，青春的激情可以在一次次托起生命之光時迸發、激盪、升華。
青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開採，去挖掘，去釋放。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。但是，“五四”留下的是永不倒的精神! 青年朋友們，不，戰友們!此刻，春之聲響徹在我們的心房，響徹在中華萬紫千紅的大地上，我們青年又划起開動大船的雙槳，堅定與彷徨、快樂與憂傷都一起坐在了夢幻的紅蓮上，讓我們發揚“五四”愛國主義和創新精神，勵精圖治、繼往開來、雄姿英發、鬥志昂揚，唱響一曲青春之歌，去譜寫青春生命的嶄新篇章，昂首闊步，追逐中國夢的腳步，邁向明日的輝煌!
揚五四精神演講稿範文 篇12
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是__班的__，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》
剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說，青春是一首歌，迴蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸菸，有的同學戴起了耳環染起了發;還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
我們每個人在這裡求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這裡把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一隻展翅飛翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質的好公民!
謝謝大家!
揚五四精神演講稿範文 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
XX年前：當國家面臨外擾內困，一群年輕人如何扛起了救國驅辱的重任?那段讓人熱血涌動的歲月，五四運動，這個披著光環的詞語，已被深深鐫刻在中華民族爭取自由和解放的史碑上。
歷史長河永遠奔騰不息，也許我們錯過了很多浪花雀躍的精彩，但心頭難消的卻是那久久不息的河嘯迴響。五四運動已經載入史冊，它給我們留下了什麼?是歷史政治課本上的事例，還是“五四”青年節時的緬懷?但五四運動留給我們的絕不僅如此：科學與民主——五四精神的核心，才是它留給我們眾多事物中最寶貴、最值得當代青年反思的精髓所在。
科學與民主，XX年前，一代熱血青年披堅執銳、前赴後繼，五四運動衝破了封建思想的樊籬，在這一點上，毫無疑問它是成功而具有開拓性的，它的思想精髓深深地影響著當時中國的一批精英知識分子，可放眼中國，當時普通民眾的生活方式卻依然如故。“民主”與“科學”的價值理想離中國普通百姓的現實生活依舊那么遙遠。在當前這樣一個崇尚科學、民主的社會裡，五四運動作為啟蒙運動，自有它的功不可沒之處。然而“科學”與“民主”這一五四靈魂要如何深入人心，使它能世世代代的延續下去呢?
作為時代青年，是否能始終保持自己獨立思考的能力，關鍵在於對普遍事物能否持有批判性。“思考使人清醒，批判使科學進步”。對我們這些在校大學生來說，時刻保持清醒的頭腦，保持獨立思考，批判選擇尤其重要，大學期間，正是課餘時間充足，易於接受新事物的關鍵時刻，如果不能獨立地對外物進行評判，擇善而為之，就很容易迷失在各種所謂的休閒與娛樂中，使自己喪失了對寶貴時光的駕御能力。如果不能保持清醒的頭腦，找不到自己人生的定位，就很可能終日看似忙碌實質空虛，無所作為虛度青春。
開拓創新，是“五四”精神精髓之一，革命時代，開拓的是一條救國之路;和平年代，開拓創新更是一個民族謀求更大發展的動力所在。信息爆炸的知識經濟時代，科學技術的先進與否，直接關係到國家的前途和命運。“強國的希望在創新，創新的希望在青年”，在競爭激烈的知識經濟時代，當代青年們遇到了前所未有的挑戰，但也迎來了前所未有的機遇。要抓住機遇，只有充分發揮聰明才智，不斷開拓創新，才能求得更大的生存發展空間。
而對於我們松山湖理工學院的學子來說，開拓創新更是時代賦予我們的責任與要求，是我們必須具備的個人素質。
松山湖，是我們夢想的天堂，我們理想的家園，東莞未來璀璨的明星。這裡將集科技與山水於一色，融科研、教育、產業、生態、文化為一體，實現人與自然的和諧共處，經濟社會與資源、環境的協調發展，與同沙湖、現有城區“三位一體”構成東莞未來的中心城區，成為一座現代化的生態文化新城。松山湖是未來東莞的高新技術產業中心和技術中心，具有強大的科技創新能力、以先進工業、高新技術產業和大學園區為主的綜合性生態新城，是東莞落實科學發展觀，創新發展模式、創新發展環境、創新發展能力的示範區，重點發展高新技術產業、研發、教育等知識密集型產業，努力發展成為著名企業聚集中心、研發服務中心和人才教育中心。
未來的松山湖必將是it產業、裝備製造業和生物科技產業的聚集地;是大學、科研院所、技術機構的群居點;是金融、法律、會計、信息服務等中介機構的整合區;是東莞高新技術和文化產業的棲息處;是東莞會展旅遊業的又一道靚麗的風景線。
揚五四精神演講稿範文 篇14
各位__：
大家好!
弘揚五四精神，成就青年人的夢想;弘揚五四精神，肩負歷史使命。五四精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇於奉獻的精神。
五四精神的核心是愛國、進步。對如今的年輕人來講，愛國主義就是：天下興亡，匹夫有責。腳踏實地的奮鬥，釋放自己的價值，將個人的理想與社會相結合，擔負起社會責任和時代責任。五四精神還有兩個關鍵字是民主、科學。實現民主和科學的途徑就是勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革。而科學的實質則是理性的精神、科學的思維、實事求是的態度。今天，社會發展了，青年人也隨著時代的變遷發生了改變，但青年肩上承擔的民族復興的重任仍然沒有變。
無論是改革開放的澎湃大潮中，還是科學文化研究的領域內，五四精神無不激盪著廣大青年追求進步的情懷，無不展現著廣大青年愛國奉獻的風采。無論是在抗震救災過程中，還是在社會現代化建設實踐中，當代青年無不繼承和發揚了五四精神，在危難中衝鋒，在平凡中奉獻。
今天，無數青年在五四精神的激勵下，做村官，下基層，志在四方，奔赴祖國各地建功立業。一代又一代有志青年將個人命運融入國家強盛的滾滾洪流，用青春和熱血書寫了壯麗的歷史篇章。這是時代的主流，這是青年的主流。與先輩們相比，當代青年成長的環境更為優越，他們能享受更好的物質條件，更多的教育機會，具備更寬廣的外部視野。這些好的條件，不應該是忘卻五四精神的理由，而恰恰是更好地繼承和發揚五四精神的條件。
清華大學百年校慶，國家領導人寄語青年：志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮鬥、奮鬥、再奮鬥，成為中國當代青年的共同心聲。讓五四精神儲存在每一個年輕人的心中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，發揚愛國主義精神，為祖國奉獻，為人民服務，把個人成長融入祖國富強、人民幸福的偉大事業之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復興中綻放。
讓青年人的夢想能夠成為夢想，就不要讓形形色色的潛規則左右了或者扼殺了青年人的夢想。讓他們放手一搏，給他們廣闊的天地。青年，熱血沸騰，活力四射，富有雄心壯志。要勇敢地承擔起自己的社會責任，把熾熱的愛國熱情轉化為強國行動，結出豐碩果實，讓五四精神常青。
隨著知識經濟時代的到來，我們應該發憤圖強，用科學文化知識武裝自己，成為人生第一要義。
揚五四精神演講稿範文 篇15
青春，在燃燒的風中飄落。
青春不過一段文字、一段記憶、一抹淺優。那年、那情、那夜，在我的夢愫中開啟了生命之花，轉瞬，塵封了整個世界。
流金的歲月里，不斷吟唱著屬於我們的青春的歌曲，不斷的用這文字寫著我們的悲傷，祭奠著我們漸去漸遠的青春。
你可曾發現自己所在意的東西，在別人眼裡只是一圈淡淡的漣漪。當你在孤芳自賞時，在聚會上高談闊論曲終人散之後，不過別人眼裡的一個過客。正如徐志摩所說，輕輕的我走了，正如我輕輕的來，輕輕的揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
人總是在別人面前偽裝著自己有多快樂，其實內心斑駁的凌亂早已被世俗所掩埋。伴著幽幽青燈，冥思苦想著各種得失，夜深人靜的時候，對著明月，也許只有淚水才是最真實的傾訴。
鶴立雞群、人中龍鳳是眾所期盼的，希望在這短促的流金里轟轟烈烈的留下光輝歷程。可在眾目聚焦金碧輝煌的舞台上又有多少光鮮?那些華麗的舞曲背後，興許是淚水與悲痛交織的旋律。
數不勝數的人都希望在自由的彼岸花下紛飛了流年，可一旦拋開塵世的約束，自由又能走多遠?每天的抱怨不過是一個逃避現實的藉口罷了。靈魂遊蕩在荒蕪的世界裡，不斷的啃噬著青春，直至完全被吞沒。
曾經年少的青春狂傲不羈，不斷揮霍著年輕的資本。可到垂暮之年，多少人為曾經的失去黯然傷神。每次都在重複著我們還年輕，我們還有資本，青春無敵，肆意的揮霍、享受。可有多少人在生命的白色殿堂里捶足痛哭?!也許只有在青春的歲月里，以一顆平淡的心榮辱不驚，淡看世界，你會發現人生有很多美好的漣漪。
既然上天賜予我們寶貴的財富，就讓我們把這有限的財富發揮到到淋漓盡致!讓這漸去漸遠的青春在這生命里留下美麗的——痕跡。
揚五四精神演講稿範文 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
XX年前：當國家面臨外擾內困，一群年輕人如何扛起了救國驅辱的重任?那段讓人熱血涌動的歲月，五四運動，這個披著光環的詞語，已被深深鐫刻在中華民族爭取自由和解放的史碑上。
歷史長河永遠奔騰不息，也許我們錯過了很多浪花雀躍的精彩，但心頭難消的卻是那久久不息的河嘯迴響。五四運動已經載入史冊，它給我們留下了什麼?是歷史政治課本上的事例，還是“五四”青年節時的緬懷?但五四運動留給我們的絕不僅如此：科學與民主——五四精神的核心，才是它留給我們眾多事物中最寶貴、最值得當代青年反思的精髓所在。
科學與民主，XX年前，一代熱血青年披堅執銳、前赴後繼，五四運動衝破了封建思想的樊籬，在這一點上，毫無疑問它是成功而具有開拓性的，它的思想精髓深深地影響著當時中國的一批精英知識分子，可放眼中國，當時普通民眾的生活方式卻依然如故。“民主”與“科學”的價值理想離中國普通百姓的現實生活依舊那么遙遠。在當前這樣一個崇尚科學、民主的社會裡，五四運動作為啟蒙運動，自有它的功不可沒之處。然而“科學”與“民主”這一五四靈魂要如何深入人心，使它能世世代代的延續下去呢?
作為時代青年，是否能始終保持自己獨立思考的能力，關鍵在於對普遍事物能否持有批判性。“思考使人清醒，批判使科學進步”。對我們這些在校大學生來說，時刻保持清醒的頭腦，保持獨立思考，批判選擇尤其重要，大學期間，正是課餘時間充足，易於接受新事物的關鍵時刻，如果不能獨立地對外物進行評判，擇善而為之，就很容易迷失在各種所謂的休閒與娛樂中，使自己喪失了對寶貴時光的駕御能力。如果不能保持清醒的頭腦，找不到自己人生的定位，就很可能終日看似忙碌實質空虛，無所作為虛度青春。
開拓創新，是“五四”精神精髓之一，革命時代，開拓的是一條救國之路;和平年代，開拓創新更是一個民族謀求更大發展的動力所在。信息爆炸的知識經濟時代，科學技術的先進與否，直接關係到國家的前途和命運。“強國的希望在創新，創新的希望在青年”，在競爭激烈的知識經濟時代，當代青年們遇到了前所未有的挑戰，但也迎來了前所未有的機遇。要抓住機遇，只有充分發揮聰明才智，不斷開拓創新，才能求得更大的生存發展空間。
而對於我們松山湖理工學院的學子來說，開拓創新更是時代賦予我們的責任與要求，是我們必須具備的個人素質。
松山湖，是我們夢想的天堂，我們理想的家園，東莞未來璀璨的明星。這裡將集科技與山水於一色，融科研、教育、產業、生態、文化為一體，實現人與自然的和諧共處，經濟社會與資源、環境的協調發展，與同沙湖、現有城區“三位一體”構成東莞未來的中心城區，成為一座現代化的生態文化新城。松山湖是未來東莞的高新技術產業中心和技術中心，具有強大的科技創新能力、以先進工業、高新技術產業和大學園區為主的綜合性生態新城，是東莞落實科學發展觀，創新發展模式、創新發展環境、創新發展能力的示範區，重點發展高新技術產業、研發、教育等知識密集型產業，努力發展成為著名企業聚集中心、研發服務中心和人才教育中心。
未來的松山湖必將是it產業、裝備製造業和生物科技產業的聚集地;是大學、科研院所、技術機構的群居點;是金融、法律、會計、信息服務等中介機構的整合區;是東莞高新技術和文化產業的棲息處;是東莞會展旅遊業的又一道靚麗的風景線。
揚五四精神演講稿範文 篇17
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!我是來自班的。時間之河川流不息，青年，是時代最靈敏的“晴雨表”，時代，賦予青年人責任;時代，給予青年人光榮!
記得從走進校園那天起，校長就在開學典禮上叮囑，時代已經將我們新一代的青年推向了社會的最前沿，我們必須要以乘風破浪的精神去攻克、去攀登，去展現我們這一代人的精彩。
為了活得精彩，我們要堅定理想、目標、信念!我們要弘揚和傳承社會主義核心價值觀。核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。我輩青年要從現在做起，把握住時代的脈搏，從自己做起，勤學、善思、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己學習和生活的基本準則，然後身體力行地將其推廣到全社會，努力在實現“中國夢”的偉大征程中，創造自己的精彩人生!
為了活得精彩，我們必須擁有知識和技能!九層之台起於壘土、千里之行始於足下，魯迅先生曾經說過，不滿是向上的動力。新時代，新事物發展日新月異，我們不能因循守舊，沒有什麼是“鐵飯碗”，沒有什麼有“保質期”，雖然社會上有很多誘惑和不好的言論，但是我們要學會明辨真偽。只有擁有一雙智慧的眼睛，才能大浪淘沙始見金!
我們正處於學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量!
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為了獲得精彩，我們必須有不斷超越的精神!中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，我們必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。一成不變等於停步後退，就像我們的成績一樣，不能驕傲自滿，更不能因循守舊。
時代會無情地拋棄不進步的一切，我們青年一代，擁有最好的年華和無限的精力，自有一番無限天地、無限作為!步入二十一世紀之後，世界多極化、信息全球化，象牙塔里的輕鬆自在，早就不復存在，時機是留給奮進者的!讓我們敢於做先鋒，而不做過客、不當看客，以鍥而不捨、馳而不息的奮鬥，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中，煥發出絢麗光彩!
揚五四精神演講稿範文 篇18
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是一八八班的周杰，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》。
剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說，青春是一首歌，迴蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1920xx年的 5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步? 在學校里，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸菸，有的同學帶起了耳環染起了發;還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什麼會產生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什麼原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今後走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這裡求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這裡把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一隻展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質的好公民!
揚五四精神演講稿範文 篇19
我們迎來了“五四”運動xx周年紀念日。偉大的五四精神激勵著一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵著我們為建設偉大祖國而奮鬥。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處於社會主初級階段。為了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業發展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨中央的殷切關懷我們會銘記在心。將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為國家需要的棟樑之材，是我們最大的願望，也將是對五四精神最好的弘揚。
前些日子，以美國為首的北約轟炸了我國駐南聯盟大使館，使我駐南使館人員慘遭傷亡。北約的野蠻暴行激起了我國人民強烈的譴責和抗議。中央領導發表了義正辭嚴的講話，全國各地青年學生遊行抗議，大家無比憤恨。面對如此義憤填鷹的事情，我查看)們不能只沉浸在不滿和悲痛之中。而應將滿腔憤怒化作強大的愛國動力，繼續弘揚偉大的五四精神。以積極大的熱情投身到社會主義建設中去。
我是幼教戰線上的一名普通的工作者。
有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作為一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因為我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在遊戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，並不是一件輕鬆的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時;當我們盡心盡力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時;當我輕輕地為小女孩們梳好髮辮，她們微笑著說“謝謝老師”時;當我語重心長的給一個調皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。
毛主席對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。
年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆!
揚五四精神演講稿範文 篇20
老師們，同學們:
大家好!今天 我國旗下講話的題目是：弘揚五四精神，實現中國夢。
“五四的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。”當這首鏗鏘激昂的團歌 又一次蕩滌著你的靈魂時，你是否想起了96年前的5月4日，那群救亡圖存的熱血青年。時光褪不掉奮鬥的印記。五四，已不僅是一個節日，它更是我們精神的範本，人格的必修。
何謂五四精神？在陳獨秀眼裡，青年如初春，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎。青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在人身。在魯迅看來，就是大膽地說話，勇敢地前行，忘掉了一切利害，推開了羈絆與束縛。少年強則國強，少年智則國智。對我們青少年來說，五四精神，就應該是勇於探索，樂於奉獻，敢於承擔。
何為探索？為了踏著知識的洪流，探尋先進的思想，努力學習是我們的事；何為奉獻？為了能讓陷入困境的同學跟上我們的隊伍，無私幫助，慷慨奉獻是我們的事；何為承擔？馬克思曾說：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬於千百萬人。為了點亮我們的人生，為了有兼濟天下的豪志，踐行五四精神是我們的事，五四精神不僅是遠在天穹的群星，更是指引我們前行的火炬！
當每箇中國青年能在探索的海洋中遨遊，樂於為他人奉獻，每個青年都能為社會貢獻屬於自己的一份力量，敢於承擔社會的責任，我們自然就挑起了五四精神的大旗，國之昌盛與民族復興指日可待。
泱泱國之大，興亡彈指間。宏圖待誰展，弱冠之輩立軒轅。韶光不待朽骨浪，社稷需用烈火煎。肩五四之大旗，負先哲之箴言。斑白者仆地，無畏訛詐伸援手；同窗人共戰，力取難關勇爭先。誰怕？怪象欲滅中華夢；且看，一中青年把夢圓！