學校本學期工作要點已掛在了校內oa網上了，請全校各部門、各單位按照自己的工作職責認真執行和落實。我今天主要講學校工作思路，不是全面的工作部署，歸口的和日常的工作由各位分管領導分別布置。
一、學校六年規劃分解落實與轉型方案落實
這兩部分的檔案都有了，關鍵在抓落實。
1.學校事業發展規劃（XX—2020)的落實。這是個六年規劃，是轉設後的第一個規劃，是為百年光華打基礎的。主規劃與六個分規劃已裝訂成冊分發給各單位、各部門，以便於落實。發給大家的目的不是收藏，而是對照檢查和落實。具體內容主要體現在六個分規劃。六個分規劃的落實由各位分管校領導負責。
2.轉型方案的落實。不僅要落實，而且要認真落實。方案有了但是沒有做，是沒落實；有的做了有的沒有做，或者沒有做到位，是沒有認真落實；按照方案一條一條的做到位了，才是認真落實。轉型是一項系統工程，內容多、任務重，必須一項一項認真落實。世界上怕就怕“認真”二字，我們就是要講認真。
按照學校XX【71】號檔案明確的“轉型工作推進時間表”，本學期要完成7項工作和12項量化指標，各單位、各部門要按照此表要求完成自己的任務，總體上由教務處協調和監督。
本學期的7項任務和12項量化指標：
一是師資隊伍建設：
（1）學科團隊、教學團隊建設制度（研究生處負責）；
（2）制定專任教師崗位標準和能力標準（人事處負責）；
（3）制定雙能型教師培訓計畫（教師發展中心負責）；
（4）專任教師增量及雙能型教師增量分解落實（人事處負責）。
二是開展學科專業轉型方向、方式調研，對專業群建設調研論證（各院、系負責）：
（1）明確本專業人才需求狀況以及能力結構；
（2）明確行業需求，調整專業結構，形成調研報告。
三是適度調減、限制部分就業率低的專業招生規模（教務處和各院、系負責）。
四是各專業研討課程體系、教學內容和能力模型（各院、系負責）：
（1）明確培養目標、教學內容和課程體系之間的支撐關係；
（2）構建專業能力模型。
五是推廣任務驅動法等教學方法改革（教務處負責）：
（1）全校開展1—2門課程試點；
（2）各專業啟動教學改革(8月)。
六是各院、部制定教學模式轉型方案（7月）。
七是建設網路教學平台（教務處、信息中心負責）。
二、合格評估的有關準備
1.隊伍建設：（1）生師比；（2）教學管理隊伍。
2.有關機構：（1）教檢中心（評估辦）；（2）教師發展中心。
3.硬體建設：（1）生均教學行政用房；（2）多功能實訓中心；
（3）生均實驗設備水平；（4）生均圖書；（5）數位化校園。
4.教學管理制度的補充與完善。
5.教學質量監控體系的建設與完善。
6.教學改革、教學建設與合作教育，其基本內容與轉型工程一致，可融入其中。
三、隊伍建設
1.幹部隊伍建設。重在改善結構、提高水平、最佳化狀態。特別要注重培養年輕幹部，為百年光華打造一支優秀的幹部隊伍。
我們強調最佳化狀態，底線是我們的幹部要在狀態。不在狀態就是不稱職了。我們在座的每一位，包括我自己在內，都應審視自己在不在狀態，在一個什麼樣的狀態，同時審視我們所帶領的團隊成員，都在什麼樣的狀態上。
2.團隊與帶頭人建設。學科團隊與教學團隊建設，分別由科研處、研究生處、教務處負責，各院都要構建。
3.引進人才。按照學校六年發展規劃，自有教師6年內增加100人，其中學科專業帶頭人和骨幹教師30人，急需專業教師70人。今年的任務要分解落實。
4.雙能型教師隊伍建設。近三年引進50人，轉成140人，總數達50%。今年的任務要分解落實。