2025年小學生關於讀書演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
我喜歡的名言佳句是：“書是全世界的營養品”，聽了下面這個故事，我才感到了這句名言佳句真的很重要。
從前，有一個窮的人，和一個富的人打了個賭。這個窮的人說：“我保證我以後一定會比你富的”，這個富的人也說：“我保證你以後也富不起來”。就這樣，窮的人勤勞的幹活，掙來的錢全去買書了，這個富的人整天在家睡覺，玩遊戲，這樣過了二十年。
第二十年，這個以前窮的人已經成了博士，以前那個富的人還是很富，他倆去吃了一次飯。出來以後，沒走幾步，一位學校校長擋住了他們，讓他們去教學，他們答應了。
剛開始，這兩個人教的不錯，但是，過了不久，富的人越教越不行，校長卡出了他。後來，富的人向那個窮的人求助，幫助了他。
這個故事告訴我一個啟示，人必須有書，如果人沒有了書，也就沒有了意義。
2025年小學生關於讀書演講稿 篇2
各位老師、同學們：
大家好!
今天，我演講的題目是《我讀書、我快樂》。 如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;
如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長;
如果我是一隻小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長!
小時候，我就很喜歡看書。記得還在幼稚園時，我便早早地學起了a、o、e。為什麼?只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。
隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時 而幻想，時而快樂。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量!讀書，增添了我的知識，開闊了我的視 野，豐富了我的生活。書是快樂的天堂，書猶如冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖;書又似沙漠裡的綠洲，給予我新的希望。同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們 就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
我愛讀書，書能幫助我解決對死亡的恐懼，還幫助我控制了自己的脾氣。書是一個無聲的老師，讓我的知識越來越豐富，還有時，書是一個安慰我的人，讓我化解自己的煩惱。
有一段時間，我一想死就會淚流滿面，因為我害怕死。在我看了《寫給孩子的哲學啟蒙書》後，我不再對死恐懼了!因為有生就有死，不死是因為沒有生。與其害怕死，不如快樂的過好每一天。
當我看完《我不再生氣》這本書後，改正了自己愛發脾氣的毛病。因為書中告訴我，在發脾氣時可以深呼吸，再找一個喜歡的詞反覆念著。笑一笑，福來到，碰到倒霉事時，多往好處想，會讓人不再生氣。
當我看了《愛的教育》這本書後，我知道了怎樣愛祖國，怎樣愛老師，怎樣愛同學，並能體會別人對我的愛。
自從我愛上了讀書，就走進了一個多姿多彩的生活，書中有神奇的天文知識，有豐富的地理知識，有精彩的歷史故事，還有好聽的神話故事。我建議大家多讀書，一起走進一個豐富多彩的世界。
2025年小學生關於讀書演講稿 篇4
尊敬的各位領導、同志們，大家好：
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學校里一定要好好讀書，兒時的我雖不懂這句話的深刻內涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學後我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運，用書籍點亮人生”、“書籍是人類進步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時不體會和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學習，我踏進了大學的校門。畢業後，走上了稅務機關的工作崗位，成為了一名光榮的稅務工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言佳句，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇;多讀一些積極向上，有助於身心健康的書;多讀一些有助於我們更好工作和生活的書。 小時候，我愛讀書。因為書籍給了我快樂和幸福;因為書籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時候課堂上偷看《西遊記》連環畫冊的那種天真玩皮的情形;不能忘記老師沒收自己心愛的《三國演義》小說後，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶;更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“衝過去前面是個天”的勇氣。
長大了，我愛讀書。因為書籍讓我懂得了怎樣做人和做事;因為書籍讓我懂得了愛崗敬業、恪盡職守;因為書籍讓我懂得了作為一名稅務人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優質的服務。因為人生因讀書會更美麗，生活因讀書會更精彩! 我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現在，從不會寫作到學習寫作，通過讀書和不斷鍛鍊，有幸我的業務理論文章在省局《稅收理論與實踐》刊物上發表;有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》採用;更有幸，我那篇對地稅事業充滿熱愛，流露著真情實感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。
回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時光;是書籍給我帶來了智慧和力量;是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。
英國文學家莎士比亞曾經這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧 里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。
讀書的孩子幸福多。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛讀書，長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家，不僅贏得他人尊敬，還給後人留下了很多有價值的作品呢!
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。聰明的同學，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪?
“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧，因為讀書的孩子真的幸福多!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇5
親愛的同學，老師們：
大家好!
今天我演講的題目是“沉醉書香”。
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“一日無書，百事荒蕪”。書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。
讀書提高了我的寫作能力。記得我一二年級的時候，最怕的就是寫作文，因為每次寫作文我的腦子裡就空蕩蕩的，什麼也寫不出來。我現在不一樣了，我從一個不會寫作文的人，變成了一個不怕寫作，會寫作文的人了。每次寫作文，我的腦海里都裝滿了好詞好句。這就是讀書帶給我的好處。
讀書讓我就可以開闊視野。我雖然沒有去過北京，西安，內蒙古…但是我從書上了解到了這些地方的文化習俗。這也是書帶給我的好處。
讀書讓我知道了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長征》我了解到了的他們樂觀和不怕艱難險阻的精神。
書就是一片知識的海洋，也是一片豐收的田野。愛書的人是渴望讀書的，無聲地書會告訴你有聲的世界是怎樣的精彩。時間在不停地流逝，而書卻會一直陪伴著我成長，一天又一天，一年又一年……
2025年小學生關於讀書演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
書是人的精神食糧，它讓我們的知識面更廣泛。有了書，我們不求沒樂趣。古人曾說：讀書破萬卷，下筆如有神。
這句話說的真對，酷愛讀書的我，寫作水平在不斷的提高，知識面也廣泛了許多。但是，如果你囫圇吞棗的讀，就不起什麼作用了，你的寫作水平還是會原地踏步。就像我以前一樣，總是囫圇吞棗的讀，書裡面的好詞佳句、寫作方法都沒記住，這給了我一個教訓。從此，我就開始細嚼慢咽、反覆的讀，只到自己懂了文章的真正意思，才停下來。當我在讀《笑貓日記》的時候，我是完全沉迷於其中了。時間一分一秒的過去，我讀的是津津樂道，我在書的海洋中盡情的遊歷，對每件事物都起了疑問，我在書的海洋中不斷尋找著答案。保姆狗去哪裡了，它為什麼要去害帥仔?不知不覺就到了吃飯的時候，我坐在凳子上，仔細回想起那本書，心裡總是放不下，帥仔到底怎么了?心裡還是有個問號。
書已成為我人生的一部分，它讓我受益無窮。
我愛讀書!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇7
同學們，今天我為大家演講的題目是：我們為什麼而讀書，首先，請同學們認真想一想，你為什麼而讀書？
依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種：
一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學。
三是為了古人所說的修身養性。
四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟樑之材。
在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他（她）沒有理想，沒有奮鬥目標，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行屍走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。
我們要堅信：明天的失敗都是由於今天不努力。
我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。
第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉應該是這類人的追求目標，作為短期奮鬥目標，應該無可厚非。
第三種人讀書是為了修身養性。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富於想像，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。
高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。
我國的儒家曾把人生奮鬥的目標定為三個層面七個字修身、齊家、平天下，所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，齊家就是說管理好家庭，甚至家族，平天下就是說如果你能修好身、齊好家的話，那么就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。修身是儒家人為自己定的最基本的人生標準。
這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養性。
第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟樑之材。同學們：我們中華民族的發展在歷曾有兩次是處於世界先進水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現在我們落後了，而落後是要挨打、受氣的。同學們，請把以下三個為什麼放在一起思考，看你們能得出什麼結論：為什麼我國的領導人一再說穩定壓倒一切，發展是硬道理？為什麼我國的對外政策一直採取和為貴的方針？這次美伊戰爭，為什麼中國也只是嘴上說一說而已？*同志在清華和北大的校慶發言稿，兩次都提到了要實現中華民族的偉大復興？結論只有一個，我國執行的是韜光養晦的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復興。
怎么去復興我們的民族呢？在這個偉大事業中學生應怎樣做呢？現在同學們已進入科技資訊時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。布希打敗薩達姆不是正義打敗*，而是高科技打敗低科技，先進生產力打敗落後生產力。事實證明，知識就是力量。在今天這個，能在不到1秒鐘的時間裡將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內容從地球的一端傳到另一端的資訊時代，一個發育的大腦，一份學習的熱情以及把知識融合到工作中去的能力是通向未來知識時代的關鍵。
親愛的同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什麼而讀書的時候，充滿自信地說出了為中華之崛起而讀書的誓言，並用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。
親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。
親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。
讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書！
2025年小學生關於讀書演講稿 篇8
各位尊敬的校領導、老師和親愛的同學們：
大家上午好!五年級的曹，今天我的演講稿的題目是《我愛讀書》。
莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書，就好比大地沒有了陽光;智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”
我們應該努力讀書讓生活快樂!讓生活不再那么的枯燥無味，從擴展知識的大腦開始讓我們知道作者曾經經歷過的事情，讓我們然後在學習方面上有著很大的進步。所以我們應該積極進取，喜歡看書，我每天一放學，第一件事就是寫完作業之後。就趕緊拿起當天的報紙。
有一次我看了一本有網路語言的書，就拿著書跑到爸爸面前說“我不想成為一個天才。”我打開出想爸爸看，上面解釋著天才就等於天生的蠢材。爸爸非常的奇怪用起了百科詞典查了一下天才，天才就是絕頂聰明天生過人。爸爸又說“你如果認真讀書汲取裡面的知識你也將會變成一個天才。”如果你不努力的話你就會成為你所謂說出來的天才。
我愛讀書，我還讀過許多書，比如《三國演義》、《愛的教育》與《名人傳》。所以我們應該發奮圖強認真讀書。
我的演講完畢，謝謝大家!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
在媽媽眼裡，我有很多地方做得令她不十分滿意，但說起讀書，媽媽也是自嘆弗如。
我讀的書五花八門，種類繁多。如：科學類的《昆蟲記》、《地球是個大力士》;地理類的《地理故事》、《世界最迷人的地方》;《世界文學名著》;勵志類的《愛的教育》、《小學生枕邊書》等等。
你們看，我沒說錯吧，夠眼花繚亂的吧!這些書不僅內容吸引人，讓我愛不釋手，而且還能讓我在不知不覺中開闊眼界，增長知識。媽媽常說：讀好書，就如同與高尚的人談話。讀書可以使我們變得高尚。
讀書好處多，所以我不會放棄任何機會看書。我每天早晨一睜開眼睛，手裡就要拿本書看，就連上廁所的時候，我也是手不釋卷，難怪媽媽叫我“小書蟲”，這是秘密，你們可不要大聲嚷嚷啊!
由於我每天閱讀的量很大，使我看書的速度大大提高。大有“一目十行，過目不忘”的能耐。雖然這樣，我還要繼續努力，因為好知識不嫌多，學習是無止境的。
我的知識寶庫還會更豐富的。你們相信嗎?反正，我信!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇10
各位老師，各位同學，
大家好。
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節;奮發、立志;改革、創新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始於足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
謝謝大家!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇11
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華„„讀書似乎是一件苦事，不然，為什麼有人頭懸樑，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼會有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海記憶體知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。
是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來!” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閒適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白髮生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。我愛讀書，人因讀書而美麗。 愛讀書的人很美。像是一杯散發著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。
讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮，狹長的水道上，伴著清風悠然地搖曳;讀書讓你在一個和煦的午後，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場經典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面„„《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰勝困難，追求美好的未來„„
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的„„只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
2025年小學生關於讀書演講稿 篇12
書就像是我的朋友，每天都陪伴著我;它還是一把金色的鑰匙，可以幫我們打開智慧的海洋，讓我們從中學到許多知識。
從一年級開始我就喜歡上看書了，先是看注音版的，漸漸地注音版的書已經不能滿足我的需求了，於是就開始看青少版的書籍，如：《綠野仙蹤》、《昆蟲記》、《金銀島》……我最喜歡的一本書是E?B懷特《吹小號的天鵝》，這本書講了一隻啞巴天鵝如何頑強地與命運進行抗爭，最終過上了幸福的生活，它讓我明白了一個道理：一個人要克服缺陷勇敢地去奮鬥，在成長的過程中我們離不開身邊的每一個鼓勵過和幫助的人。
每天下午放學，我都是急急忙忙地跑回家，目的可不是為了玩電腦、看電視，而是為了回房間看書，每當我準備捧起課外書閱讀時，媽媽總會出現在我面前吩咐我快點做作業。這讓我悶悶不樂，只好極其無奈地寫起作業來。趁媽媽不注意，我就偷偷摸摸地看起書來，從《神秘島》出發，同《彼得潘》在藍天下翱翔，在高高的藍天下俯瞰《海底兩萬里》是多么的神奇和壯美喔，《水孩子》還友好地朝我們招了招手……書，真是讓我受益良多。
我愛看書，書就像我的朋友，成為了我生活中的一部分。書給了我們飛翔的翅膀，做一個擁有翅膀的孩子是多么的幸福啊!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇13
俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”我也是這樣的，可我的主張是看課外書，比如《十宗罪》、《查理九世》等。
說起讀書，我的話就多了，腦子裡，馬上浮現出我看書的點點滴滴，現在我就來談一談我與書之間的故事吧!
在那陽光明媚的早晨，我依靠在沙發上，翹起二郎腿，吹著空調，捧起《查理九世》，津津有味地看了起來。“孟相成，你怎么又不聽話了?又吃起零食來了?”在媽媽看來，就“閒書”就等於零食，主課書等於主食，大家都知道人是吃主食長大的，吃零食不好，可我卻偏偏喜歡吃零食。由於媽媽的雄獅炮轟，嚇得我手忙腳亂地把“零食”收起來，拿出主課書乏味地看了起來，等媽媽一走，我又拿出“零食”來接著看，可我的心裡，真的是“十五個吊桶打水——七上八下”啊!
但我不要這樣善罷甘休，其實想光明正大地看書的話，就必須在客人來的時候再看。國慶那天，由於我看了一次課外書，被媽媽發現了，她一氣之下把所有課外書鎖在一個抽屜里，然後去做飯了，就在這時客人來了，我高興地拍手叫好，手舞足蹈地歡呼著，我小心翼翼地墊起腳尖，躡手躡腳地把鑰匙偷出來，生怕被媽媽發現了。我又像老鼠一樣輕輕地打開抽屜，拿出課外書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地吃著，心裡又高興又害怕。雖然在這期間媽媽注意到我了，可她只能“啞巴吃黃連——有苦說不出。”媽媽瞪著我，可我完全不理會，心裡美滋滋的。
書是一縷陽光，溫暖你的心窩;書是一陣清風，吹掉你憔悴的汗水;書是一道彩虹，讓你心花怒放。我愛讀書!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇14
每個人都有喜愛的書。
有些是多年珍藏，有些是近來愛好。當然，為個人也都有討厭的書，我個人了認為，討厭的書要少，喜愛的要多。我聽說，有人討厭“三科”的書，寫在本子上的作業都在應付了事，只有個別同學，喜歡些。靠!!!這也太丟人了吧，要學學人家好生啊!
寫作文，老實說：“要起到“鳳頭、豬肚、豹尾，的作用”不像有些人，根本就是：“瘋頭、竹肚、飽尾”那可就無可救藥了，兩個很像兄弟，但是，我醜話說在前頭，你用不同的效率寫出來的文章，有的拿起來看簡直笑死人了，還有的一看題目，臉上馬上出現三個字--懶得看。還有的寫的讓人深邃而迷戀，忍不住讓人引入一句名言佳句“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自之”來形容。
“書”是人類一生的伴侶，糧食哺育人的身體，書籍哺育人的智慧。(謝謝大家)一陣掌聲中……
2025年小學生關於讀書演講稿 篇15
親愛的老師、同學們：
我的興趣是愛看書，愛收藏一些好書，在我藏的書裡面最珍貴的一本書是《同桌冤家》。
說起與書有緣，那是因為我來到了一所新的學校，學校里有了一個新的學習環境——讀書樂園。我的語文老師，為了讓我們多讀書、讀好書，搭建一個寫作文的平台，語文老師在班裡開展了好書漂流活動。我們每個同學在這次讀書活動中，都帶來好多自己最珍貴的書與大家交流，我們找到一本自己心愛喜歡的書，便愛不釋手的、小心翼翼的看著、讀著……終於有一天，我找到了一本好書——《同桌冤家》。
我喜歡它是因為它的“外表”特別，書里的主角人物好像都在和我“招手”，讓我不由自主的想去讀它、寫它，因為書的字裡行間帶著幽默、搞笑和更深層的教育。當我考試不理想時，我不會太過於難過，因為這本書里的某一行某一頁的搞笑情節一直在鼓勵我，讓我在快樂的氛圍中學習。於是我也更加的喜歡了這個“朋友”，我也從內心裡將它看成了我生活里的“開心果”。
每次捧著它、翻閱著到最後時，可以根據顏色來說：“小檔案”。藍色是“惜成小檔案”，綠色是“阿呆小檔案”，黃色是“兔子小檔案”，紅色是“咪咪小檔案”。最引人注目、笑破肚皮的就是咪咪這一本《班花也辛苦》，真是讓我百看不厭，以至於到現在還擺在我的書桌前，它陪著我寫作業、我陪著它共同大笑。
《同桌冤家》這本書其實是一套系列書，我只是收藏了其中的幾本而已，但是從這些書里，我讀到的不只是幽默搞笑，還讀懂了同學友誼、助人為樂的奉獻精神。如果你也是個愛讀書的人，請你也讀《同桌冤家》吧，讓這個“開心果”也教教你呦。
2025年小學生關於讀書演講稿 篇16
各位領導老師：
大家好。
我是八卦嶺中心國小的唐海英。
今天我演講的題目是：書，給了我快樂。
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;也有人說，教師是春蠶，勞作到死絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界;更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在我看來，教師，是一個永遠與學生一起學習，一起成長，一起快樂的人。
今天站在這裡，我不想用華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享我的真實感受。
教了這么多年的語文，突然改行教數學，真是不適應。站在講台上，五十雙眼睛看著我，心裡非常彷徨，不知道課堂上該講什麼，講多少，更讓我害怕的是會不會把知識傳授錯了，害怕。
這些問題困擾著我，帶著這種困擾，我開始如饑似渴地投入到讀書中去。首先為了不把知識講錯，我通讀了國小數學的全部教材，了解自己所教的這一部分在整個體系中所處的位置，及其與前後知識的關聯。只要有空閒時間，我就捧著國小數學書在看，所以現在的我站在講台上充滿了自信，根本不用擔心自己會不會講錯，而且自己看數學書的一舉一動竟然影響了學生。有一次課上處理習題，0是不是偶數?大家正在各抒已見，突然有一名學生站起來大聲地說：“0是偶數。”我問他：“你怎么知道的?”“我跟您一樣，沒事就看看數學書，五年級下冊明明寫著0是偶數。”他的回答令我吃驚，但更令我興奮與欣慰。對於這位學生我真誠地進行了表揚與鼓勵。所以班裡現在形成了一股良好的氛圍，有一部分學生閒暇時間 就捧著數學書津津有味地看著。數學書不光給我帶來了自信，同時也給學生帶來了知識的回顧。
自從吳正憲工作站在興隆設下分站後，讓我更多地認識了吳老師，更多地了解了吳老師。為什麼吳老師能得到許多孩子和家長的喜歡?贏得許多老師的景仰呢?我仔細地閱讀了《吳正憲與國小數學》，從書中我找到了答案，那就是吳老師的課堂是充滿激情的課堂。書中說：“我一直努力讀懂他們，真誠地和他們站在一條戰線上，友善地走進他們的心靈，努力地把自己的生命和孩子們的生命融合在一起，使它迸發出情感與智慧的火花。”在她的課堂上，吳老師說的最多的語言就是：“好、真好、棒、真棒、好極了!”;在她的課堂上，處處透著尊重與平等，處處透著童趣與樂趣;在她的課堂上，永遠看不到他對孩子的否定，更沒有批評。
而我呢，做不到吳老師那么完美，但是可以做到不讓學生討厭我。在課堂上，我積極地改變著自己，以熱情的鼓勵和巧妙的疏導與孩子們同喜同憂，發自內心的欣賞美一個孩子，看到每一個孩子的閃光點，我不但關注成功的孩子，更關注出現問題的孩子，給他們真誠的期待和重新躍起的機會。我要讓所有的孩子都揚起自信的風帆，抬起頭來學習。
瞧，經過幾次真心地溝通，曾經昏昏欲睡的張騰活躍了，“老師，如果我沒記錯的話，這道題應該這樣做......”迎接他的將是同學們對他的鼓掌。
“國超，你回答的棒極了，咱倆握握手。”從此以後，他總能把手舉得高高的。
“楊志敏，是你勇敢地站出來指出了我的錯誤，為了感謝你，老師要和你擁抱一下。”一個小小的擁抱，她開始真心地接納我這個數學老師了。
現在課堂活躍了，課上得輕鬆了，師生之間配合默契了，孩子們愛和我交流談心了。為什麼?這都得感謝《吳正憲與國小數學》這本書，還有我手中的這一本本數學書。
書，的確是一件好東西，讀書更是一件好事。因為我從書中感受到了快樂，體驗到了一種真真實實的快樂。
我的匯報完畢，謝謝大家!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書籍是大家的朋友，讀書的經歷誰都有，其中的喜怒哀樂耐人尋味，今天我就和大家分享一些自己讀書的故事和心得。
我的讀書生活最早源於一套《百問百答》的科學漫畫書，這套書通過幽默搞笑的圖畫和通俗易懂的文字，把很多深奧的問題講得簡單而有趣，帶著對自然世界強烈的好奇心，我逐漸成為科學類漫畫書的忠實冬粉。為擴大我的讀書視野，我按照老師的建議，開始讀一些人文類的書籍，比如和我們中國文化緊密相關的神話故事、民間傳奇、歷史人物。通過這幾年持續不斷的讀書，我不僅獲得了很多既有趣又有益的知識，而且提高了自己的閱讀和理解能力，更重要的是，這種堅持還讓我從最初的不愛讀書，變成了讓讀書成為我每天日常生活的一部分。
最近，我在讀一本叫做《搗蛋鬼日記》的書，它是國外名家名著中的一本，作者是義大利的萬巴，這本書很特別，是用筆記體寫的小說。在閱讀的過程中，主人公給我留下很深的印象，他是一個九歲的義大利小男孩，人們都叫他“搗蛋鬼加尼諾”，在每每大笑之餘，我看到了這個小男孩是如何變成一個“禍星”，在看著他的時候就會聯想自己，想起我們曾經經歷的小快樂和受過的小委屈。從某種方面來說，《搗蛋鬼日記》並不是一本簡單的日記，而是我們小男孩真實生活的寫照，很多地方寫出了我們的心聲。甚至我覺得，大人們也可以抽空讀讀這本書，或許他們也能從中找回自己曾經的童年，受到一些教育。
讀書，讓我們在枯燥的作業之外擁有了一片屬於自己的心靈空間，也讓我們在浩瀚的知識海洋里看到更多不一樣的景觀，在這裡我們遇見自己的精神夥伴，在這裡我們磨礪最好的自己。我們慢慢成長，也讓讀書永遠相伴!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇18
親愛的老師、同學們：
我最喜歡看書，喜歡看漫畫書，像《爆笑校園》、《偷星九月天》……這些漫畫書，其中，我最喜歡看《偷星九月天》這本書。
有一次我想同學借《偷星九月天》這本書可他們都不借。到了晚上我心裡忐忑不安，老想去看那本書，導致自己連續失眠。過了幾天有一位同學看完了，在我的再三請求下，最終因受不了這軟磨硬泡借給了我。
當我借到了這本書，就開始不分場合，不分時間地品讀起來。老師在上面講課，而我依然在下面看。突然，我哈哈大笑了起來，老師悄悄地走來，站在我身旁。當我回過神來的時候，老師嚴厲地說：“在笑什麼?”我急中生智，隨口說：“你講的太精彩了。”老師俯下身子從課桌底下拿出了這本書說：“看，這是什麼?”我心想：完了，完了，著本書要是被收了的話，我就無法再看了。幸好今天老師心情不錯，所以沒收這本書。
在回家的路上，我邊走邊看，由於沒看路，我踩進一個坑地，一下子摔了一跤，我心想今天怎么這么倒霉啊!幸好書還在手裡完好無損。於是我爬起來，繼續邊走邊看。
這就是我讀書的趣事。
2025年小學生關於讀書演講稿 篇19
自南北朝以來，就有給周歲的小孩“抓周”的民間風俗：在小孩面前擺上書籍、筆墨、玩具等小物品，從他抓取什麼上預測他的性情、志趣或未來的前程。《紅樓夢》里賈寶玉“抓周”，面前的書籍、筆墨、烏紗帽一概不取，伸手只把些脂粉釵環抓來，氣得賈政老爺大罵他“將來酒色之徒耳”。
書籍是歷史的鏡子，讀書可以穿越時空隧道，與人類文明進行無障礙對話。今天可以同李白、曹操“對酒當歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學家劉向曰：“少而好學，如日初之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。”愛因斯坦把“閱讀”當成了“悅讀。”他說：“我由於讀羅素的著作而度過了無數愉快的時刻。”
讀書真有趣，梁啓超先生曾寫過《學問之趣味》一文，他提出了“把做學問當作人生中的樂趣”的觀點。這個觀點和當前的“快樂學習”如出一轍。梁先生指出小孩子為遊戲而遊戲，遊戲便有趣;為體操分數而遊戲，遊戲便無趣。他又說，鴉片煙怎樣會上癮?天天吃。“上癮”這兩個字，和“天天”這兩個字是離不開的。十年不跑步，兩條腿一定會廢了。每天跑一小時，跑上幾個月，哪一天不跑，腿腳便會發癢。
讀書上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進去。只要肯一層一層的往裡面鑽，一定會被它引到欲罷不能的地步。
有了閱讀興趣，就要培養頑強的毅力，這當然得在時間上下功夫。時間哪裡來?一個字“擠”。魯迅先生說：“時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。”三國時期的叫董遇，很有學問。他對前去找他求學的人說“書讀百遍，其義自見。”求學的人卻抱怨沒有時間，他說：“當以‘三餘’，即‘冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘’也。”宋朝名人錢惟演，“平生惟好讀書，坐則讀經史，臥則讀小說，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也”。這告訴我們充分利用時間，要因地制宜，積少成多。據聯合國教科文組織一九八八年的一次調查，在以猶太人為主的以色列，十四歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。還有人算過這樣一筆賬，每天擠出15分鐘看書，一年可以讀20本書。重慶有句俗話說：“跟好人學好人，跟著端工學跳神。”這句話告訴我們另一個道理：讀書如同交朋友要有所選擇。比如《老夫子》之類的書籍純粹是搞笑，還有一些笑話荒誕無聊，當代的“鬼故事”充滿了迷信色彩，更有甚者一些“古書新解”變得是非不分，像這些書籍都不適合我們看。哪些書是我們的閱讀首選呢?我在這裡建議同學們參考《人生必讀的五十本書》。此書例舉了許多名著精華，並概述了其中內容。如根據自己需求去對照，可能選擇起來能有的放矢，不至於大海撈針，漫無邊際。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，同學們趕快捧起心愛的書本，融入到朗朗的書香校園裡。為中華民族的偉大復興而努力讀書吧!謝謝大家!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇20
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。
為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經驗交流會，希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好的提升專業素養和文化品味，培養學生的讀書意識，形成良好的文化風氣。
首先讓我們有請褚城學長來為我們介紹一下他所帶來的讀物。
經過褚城學長的介紹，相信大家都對“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的了解。其實在課餘閒暇時間，我們大可以閱讀一些類似的文學讀物來充實自己。接下來時間裡，請孫科同學為我們推薦一下關於專業知識學習的書籍。
下面謝浩哲同學將為大家做網路基礎知識的書籍講解。有請謝浩哲同學。
接下來，請陳嘉偉學長與大家分享他帶來的書目。
聽了陳家偉學長的介紹相信大家都受益匪淺。下面有請朱易辰 為我們做讀書介紹
最後，有請金柳頎學長和我們分享一下他的讀書心得
讀書激勵我們成長，讀書成就事業，讀書改變人生。點燃一盞閱讀的心燈，照亮我們未來的路。通過今天的讀書經驗交流會，希望在今後同學們利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己。
與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。
至此本次讀書經驗交流會圓滿結束。謝謝大家。
2025年小學生關於讀書演講稿 篇21
尊敬的各位領導、老師：
大家好，我是三(1)班的陳一諾，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。
在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《經典童話故事》、《唐詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。
現在，我已上國小三年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足於那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西遊記》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家裡，我的書有滿滿一書櫃，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀《游遍中國》中一篇篇優美的文章，我仿佛遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由於我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢!讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個民族;讀書，讓我勤勞勇敢樂於助人，讓我知道什麼是醜惡，什麼是善良。
同學們，讓我們一起來讀書吧!讀書，會讓我們快樂!讀書，會讓我們不斷進步!擁有書，我們就擁有美好的明天!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
如果我是一條小魚，書就是無邊的海洋，讓我快活地游來游去;如果我是一隻小鳥，書就是廣闊的天空，讓我自由地盡情飛翔。
聽媽媽說，從一歲時候，媽媽就每天晚上給我講故事，我總是聽了一個又一個，沒完沒了，也許，就是從那時候起，我就愛上了書。上了一年級後，我認識了拼音，從此以後，我自己會讀書了!直到現在，每天中午，除了練習一張鉛筆字，剩餘的時間，我全部都用來讀書，書已經成了我生活中不可或缺的好朋友，用媽媽的話說，我已經成了標準的小書迷、小書蟲了。
我喜歡的書有很多，《一千零一夜》里的故事引人入勝，讓我愛不釋手;《女孩故事》里的女英雄們讓我肅然起敬;《紅鞋子》里的小老鼠失去朋友後那孤獨的背影，讓我流下了傷心的淚水……
現在，我正在看的書有《我是一隻狐狸狗》和《了不起的狐狸爸爸》，這兩本書我都非常喜歡，每本書我都讀了三四遍，有些精彩的段落我都背下來了，不信我給你們來背一段：在我們狗的世界裡，哪裡有什麼孔融讓梨!我們是狗，只懂得孔融搶梨。孔融因為知道自己是弟弟，所以就說：“哥哥應該吃大梨，弟弟應該吃小梨。”可是我們狗就不是那么想的，我們狗只知道：“哥哥應該吃大梨，弟弟就應該吃更大的梨。”如果不這樣，做弟弟的不就永遠吃虧嗎。”還有一段，更是讓我笑得肚子疼：比恩、邦斯、博吉思，一瘦一矮一胖子，三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財。
看，讀書帶給我無盡的快樂，讀書伴隨我健康的成長，讓我們都來讀書吧，一起享受讀書的快樂，共同擁抱美好的明天!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇23
我的媽媽身上透著一種書香氣，我身邊很多的朋友在見過我媽媽後，都會說我的媽媽一定是一個愛讀書的人。事實也正是如此，我有一個愛讀書的媽媽。
在家裡，我時常都能瞧見媽媽捧著書本在閱讀。我的媽媽很安靜，尤其是在看書的時候，仿佛整個人都沉浸在了書本的世界裡。也正是因為我的媽媽愛讀書，所以很多時候在我的空閒時間裡，我也會拿上一本書，安靜的閱讀著。
愛讀書的媽媽有著無比豐富的感情，並且書讀的多了，知識淵博的媽媽說起什麼來，都是有理有據的。所以，遇到什麼問題的時候，我常常都不會與媽媽去爭辯，我只會安安靜靜的聽著媽媽分析。首先是我辯不贏媽媽，之後就是媽媽看待問題的點很犀利，往往都能在第一時間裡找到這個問題的關鍵點。在我的生活中，還有我的學習上，我都要感謝我的媽媽對我的幫助。因為媽媽不僅是我的媽媽，還是我人生道路上的導師。
愛讀書的媽媽身上所攜帶的氣質溫和，所有見著媽媽的人都會心生好感。畢竟媽媽對誰都是微笑的，並且媽媽的善意從眼神里就能感受到。
媽媽還經常對我說，讀書修身養性，書讀的多了，自身的變化也是顯而易見的。並且對待什麼事情，也都會有自己獨到的見解，不再是人云亦云。讀書難得的是守住了自己的一顆本心，讓我們不隨波逐流。
媽媽對我說的這些觀點，我都是贊同的。很小的時候還不太懂，可是越長大，然後隨著自己看的書也越多，我對這些話的領悟也就有了更深層次的收穫。
我要感謝我愛讀書的媽媽，因為她，讓我提前學會了很多。今後，我也會向著媽媽學習，並且堅持讀書。
2025年小學生關於讀書演講稿 篇24
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，給我們以智慧的火種;書，給我們以寒冬的暖爐;書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，引領我探索知識的海洋。博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤!
在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰勝困難的力量!
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩仙李白，天資聰穎，而他的成功也來自哪“三萬六千日，夜夜當在燭”的勤奮;詩聖杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。書讀得多了，不僅寫作能力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過一般，變得清澈明亮。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!
2025年小學生關於讀書演講稿 篇25
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是×年級×班的××，今天我演講的題目是《智慧書》。
同學們，你們喜歡讀書嗎?不管怎么樣，請你拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋。因為在那裡，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過讀書，我們收穫了知識，也學會了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。
讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動;讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;讀了《醜小鴨》，我為醜小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容;讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……。
魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子裡，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那么樂觀，他的意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈!經歷了20xx年，終於他成功了，回到英國。
賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶著微笑在寒風中離開了人世!
在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子裡，都沒有退縮過。而我呢?只為了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來!
書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!
我的演講完畢，謝謝大家!