想讓孩子提高，我感覺最好的辦法就是“聽話”。孩子聽話進步快，家長聽話孩子進步更快。那就建議各位家長朋友，千萬不要當著孩子的面指責老師，更不能做個甩手掌柜。
3、關於期中考試。這次期中考試，我們學校對中高年級的學生實施插班考試，老師們換年級流水閱卷，應該說還是比較公平公正的。不過老師們也都不好意思下狠心，所以在扣分的時候都手下留情了。我們班的成績很有趣味性，典型的兩頭大。語文、數學、口算、英語、科學滿分的人數都是我們班最多，但是低分的也多。因此平均分數學、語文、英語都屈居第三。我將全年級的學生成績做了個排名，前十名我們班5人，前50名我們班22人，但是後十名我們班也有5人，這其中有老師的問題，對後進生還應加強關注，但也有孩子們的個性差異問題，當然還有家長的關注度問題，孩子的個性差異是很難改變的，但老師或家長的關注度和孩子的成績是成正比的。講到這裡，我先要和大家說抱歉，因為四班的李老師休產假，所以從十一以後我擔任兩個班的語文課，還有我們三班的班主任，一周下來是19節課還有三節早讀。工作量的確很大。我儘可能做到盡心盡力，但是還有照顧不到的地方，因此在學習成績的抓緊上我也有做得不到的地方。這希望大家能諒解。我也會努力調整方法，爭取不給自己留下遺憾和愧疚，爭取不讓孩子們受影響。其他課程的學習方法剛才各位老師都詳細說明了，我想就語文學習談幾點建議：
（1）大閱讀，建議孩子們廣泛閱讀，“書讀百遍其義自見”，因此建議大家鼓勵孩子見書就讀，只要是有益的，就一定要鼓勵孩子去看。同時要跳出年齡段讀書。
（2）親子共讀。一定要給孩子營造一個良好的學習氛圍。在家長的身教下，孩子也會愛上學習，愛上讀書。
（3）多交流。
（4）關於寫作。三年級有作文課了。提起作文，學生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因為有了作文，三年級語文學習期便被理解成了一個轉折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關心孩子的寫作水平，那么對於三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢？
①保質保量完成練筆作業
為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關鍵還是針對平時學校布置的練筆作業加強指導。現在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細緻，寫得也比較好，要求每位學生必須完成。平時還配合所教課文進行一些小練筆，比較有針對性，如果能加強指導，寫出質量，就受益較大。
②課外閱讀注意積累
多看課外書其實對寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書中的好詞好句，經常積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富辭彙和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同於其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。上個作文班就能馬上見效果，那是根本不可能的。任何老師也只能是教授方法，關鍵還靠平時日積月累，才能逐步提高。
③接觸生活，加強語言表達。
作文是什麼，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什麼事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
人們常說“數學學習如築塔，語文學習如聚沙”，學習語文是一項持久性的事情，生活中有語文，語文中有生活，愛生活愛語文，相信我們的孩子會在您和老師的相互理解、相互配合中取得更大的進步的。
4、健康。體檢表已經發到大家的手裡，我發現孩子們現在近視的人增多了，這與孩子經常接觸電視和電腦有關係。很多家長常常抱怨孩子迷戀遊戲，其實就是我們做家長的把孩子帶到迷戀的圈中的。想一想誰教他玩遊戲的？讓孩子玩遊戲就可以不去打擾我們了，可一旦孩子玩上癮了，你又想制止，怎么可能呢？最好的辦法就是轉移，把孩子引導戶外去，全家一起爬山、打球、跳繩，又鍛鍊身體，又增進感情，合理而不為呢？身體的健康固然重要，心理健康更不容忽視。家裡經常戰鬥不斷，孩子能愉快的生活嗎？家中靜默無語，孩子怎么能開朗？因此給孩子一個快樂的家遠遠要比金錢、禮物重要。
5、簡訊的作用。如果沒有特殊情況，老師是不會發簡訊騷擾大家的，有些事情孩子們容易忘記或者表達不清楚，老師會發簡訊給大家提醒，但是班裡經常出現一部分家長沒有看簡訊的習慣，也因此耽誤了很多事情，現在班裡只有一兩個孩子收不到，其他是都能收到的，而且我一般都是用簡訊和群公告兩種形式傳送，也請您注意查看，並認真閱讀給孩子或馬上執行。有的家長還經常回復，比如王未央、張漢輝、靳宗洋、郭冉冉等讓老師放心。但是個別家長將老師的電話設定成“特殊號碼”，每當我用手機打電話的時候就拒接，但是用固定電話打就馬上接通，我想您是怕我告狀吧，可是如果孩子沒有特殊情況，我怎么會告知您呢？如果是孩子有其他事情呢，我們老師聯繫不上家長，是很著急很被動的，如果您用“沒聽見”搪塞，那固定電話就可以聽見嗎？難道您的電話還可以有區分功能？說這么多其實就是希望我們能經常溝通，讓孩子的小問題停留在萌芽狀態。