關於毛澤東，他是中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。下面小編為你整理毛澤東小學生演講稿，希望能幫到你。
向毛澤東學習的演講稿
1893年的12月26日，二十世紀中國最偉大的人物毛澤東誕生於湖南省湘潭縣韶山沖的一個農民家庭。毛澤東8歲開始上學，他酷愛讀書，短短几年中，韶山地區的民間藏書，他幾乎都借閱過了。
少年時代的毛澤東讀了一些呼籲救亡圖存的書籍。他深深地為災難深重、內優外患的祖國優慮，認識到國家興亡，匹夫有責，從而使他“立志出鄉關，學不成名誓不還”。1920xx年秋，17歲的毛澤東挑著行李和書籍，步行50多里，來到湘鄉縣東山高等學堂讀書，關於毛澤東的演講稿。
他在東山學堂唯讀了半年書，就又嚮往著到更遠更大的城市——省會長沙去學習。在長沙，毛澤東大大開闊了眼界，愛國主義思想也更加強烈。他決心“以天下為己任”，挽救國家和民族的危亡，立志改造中國與世界。真可謂“身無分文，心優天下，”!
青年時期的毛澤東主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。為了實現自己的理想，他發揚中華民族自強不息、艱苦奮鬥的精神，克勤克儉，學而不厭。他從來不埋怨學習條件差、生活清苦，而是認為：“咬得菜根，百事可做。”他學習非常刻苦用功，虛心向老師請教，拜訪名師學材。獨立思考，分析批判，面向社會，注重實踐，並持之以恆，頑強鍛鍊身體，刻苦磨鍊意志。他在經過了一條崎嶇的探索道路之後，終於打下了深厚的墓礎，尋求到救國的真理，並於1920xx年轉變成為一個堅定的馬克思主義者。
毛主席從青年時期開始，就獻身於中國人民的解放事業。關於學習的演講稿，他以畢生的精力，為中華民族的解放事業建立了不可磨滅的功勳，為人類的進步事業作出了重大貢獻。今天，我們依然要像毛澤東那樣，發憤讀書，腳踏實地，打好基礎，時刻準備著為報效祖國、報效人民，為實現人類最拱高的理想——共產主義而學習。
毛澤東的演講
毛澤東的演講，常常是開門見山，用簡潔凝練的語言，鮮明地提出主題，激發聽眾的注意力，點燃他們傾聽的熱情。這種演講開篇方式，不轉彎抹角，不過分渲染，直截了當，旗幟鮮明，很符合聽眾的心理需求。
毛澤東是偉大的演講家，他的每一篇演講稿都是演講範文。領導幹部要想提高演講水平，最直接、最便捷的方式，就是認真向毛澤東學習。
毛澤東的演講博大精深，包含精神、感情、語言、風格以及技巧，等等。學習毛澤東的演講是一篇大文章。本文只圍繞毛澤東演講的開篇來論述，希望能對領導幹部提高演講水平有所幫助。
開門見山，直入主題
良好的開端是成功的一半，這句話同樣適應於演講。任何形式的演講，開篇都非常重要。精彩的演講開篇，在發出第一個信息時，就能將聽眾的情緒集結到演講主題上，喚起聽眾對演講內容的關注。
毛澤東的演講，常常是開門見山，用簡潔凝練的語言，鮮明地提出主題，激發聽眾的注意力，點燃他們傾聽的熱情。這種演講開篇方式，不轉彎抹角，不過分渲染，直截了當，旗幟鮮明，很符合聽眾的心理需求。
1941年5月19日，毛澤東在延安幹部會上作了《改造我們的學習》的報告。報告，其實也是一種演講。在這篇演講稿中，毛澤東開篇只說了一句話，就是：“我主張將我們全黨的學習方法和學習制度改造一下。”沒有國際形勢和國內形勢的宣講，而是首先提出自己的重要主張，直指黨的學習改造問題，言簡意賅，緊扣主題。然後，圍繞中心，從三個方面詳細闡述了改造學習的理由。演講開篇的第一句話，就已經引起廣大幹部深深的思考了。毛澤東這篇《改造我們的學習》的報告，和他此後所作的《整頓黨的作風》、《反對黨八股》的演講，對我們黨開展延安整風運動起到了重要的指導和推動作用。
1944年9月8日，毛澤東在張思德追悼會上發表了《為人民服務》的演講。演講開篇，毛澤東開宗明義，直奔主題，明確提出：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”隨之，他緊緊圍繞演講主題而展開闡釋，層層深入，全面論述了為人民服務的深刻含義。在這篇舉世聞名的演講中，毛澤東第一次將“為人民服務”概括為我們黨的根本宗旨。
1945年6月11日，毛澤東在黨的七大上致閉幕詞，即我們熟知的《愚公移山》。這個演講開篇由10句話組成，蘊涵著很豐富的內容。首先，他開篇第一句話對七大作了總結：“我們開了一個很好的大會。”緊接著，進行了概括闡釋：“第一，決定了黨的路線”;“第二，通過了新的黨章”;“第三，選舉了黨的領導機構——中央委員會”。其次，又用一句話補充強調：“今後的任務就是領導全黨實現黨的路線。”再次，進一步對七大作出總結：“我們開了一個勝利的大會，一個團結的大會。”接著，列舉事實，展開說明。這個演講開篇，主題突出，環環相扣，一氣呵成。同時，它為下面號召和要求全黨同志宣傳和貫徹七大路線，爭取完全的勝利的動員，起到了提綱挈領的作用。
毛澤東主張寫文章要開門見山，首先提出要點，引起讀者注意，然後再作闡釋論述。他反對一些文章一開頭就大段引用經典論述，給人以距離感的寫法。毛澤東不僅在文章也在演講中實踐了自己的主張。