學生行為規範演講稿 篇1
老師們、同學們：
大家早上好：
今天，我國旗下講話的題目是：行為規範常在我心。
首先我想問大家一個問題，升旗時我們的標準做法應該是什麼?同學們可能會說，要站好，行注目禮。什麼是站好?那就是：起身站立，目視前方，雙手下垂，神態莊嚴，聚精會神。什麼是行注目禮?那就是：仰視國旗冉冉升起，自己的眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉升起。而我們有些同學卻是：東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑甚至大聲喧譁。這種做法怎么能體現你對國旗的尊重，對國家的自豪感和使命感呢?
剛才我們提到的實際上就是行為規範的問題。想想看，你是否在沒人注意的時候隨地吐痰或亂扔垃圾?你是否在回答老師問話時沒有起立?你是否在接受遞送物品時單手接起?你會不會隨意打斷別人的講話，打擾他人學習工作和休息?你會不會在宿舍熄燈後任性洗衣甚至大聲說話?
有的同學可能會想，老師問這些小事幹嘛?其實呀，我們千萬不要把這些看作小事，如果對一些小的錯事聽之任之則影響到你的一生。
俗話說："沒有規矩，不成方圓".為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此同理，在學校要成為合格的中學生，最基本的就是遵守《中學生日常行為規範》，遵守學校紀律，這對於我們養成良好的行為習慣至關重要。可是如今，在校內仍能看到亂丟垃圾，說髒話，瘋狂打鬧等現象，這與我們美麗的校園是極不和諧的。
做一個講文明，講禮貌，遵守各項規則的人，不僅是學校，社會對我們的要求，也是我們作為一個人最基本的道德要求。我們應當把日常行為規範時刻放在心中，把它作為統束自己行為的準則，要有自覺遵守準則的意識。
同學們，良好的日常行為規範，需要我們平時做什麼?良好行為規範是上學路上相遇時的微笑，是平時與雖人相處時的親切，是見到師長行禮問好，是看到地上有紙屑自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠實守信，勤奮好學;是課前預習，課後認真複習，按時完成作業，是書寫工整，卷面整潔，是遵守交通法則，過馬路走人行道，行走時靠右走，不亂穿馬路，是"認真做值日，保持教室、校園整潔;是珍愛生命，注意交通安全、飲食安全。
在學校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到邊勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。我們每一名中學生都要牢牢記住行為規範的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，比如：每次排隊，都能自覺把隊伍排整齊;每次吃飯都不掉飯粒;每次看到地上的紙屑都能主動撿起;每次作業都能寫的工工整整，按時完成……
同學們，那就讓我們從現在開始，注重行為規範，讓行為規範常駐我心吧!
學生行為規範演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我是初三(1)班的邱禕辰，今天我來參加《日常行為規範》演講比賽，我感到非常榮幸!我演講的題目是——讓我們熱愛勞動吧!
《中學生日常行為規範》第19條指出：積極參加生產勞動和社會實踐。第20條說：認真值日，保持教室、校園整潔優美。第25條提出：學會料理個人生活。不難看出這幾條規範要求我們每箇中學生都要熱愛勞動。
勞動創造了人類，創造了現代文明，沒有勞動，社會是無法進步的。
有人說，到了現代化如此高度發展的21世紀，還有必要再把愛勞動這個口號掛在嘴上嗎?
我可以肯定地告訴大家：應該!
愛勞動、培養勞動意識，對於培養我們的良好品質具有實際操作層面上的意義。美國哈佛大學的學者們在進行了20多年的跟蹤研究之後發現，愛勞動的學生和不愛勞動的學生相比，失業率是1：15，犯罪率是1：10。這說明，一個愛勞動的學生，往往在未來生活技能上及品德上、遵紀守法等方面要遠遠超過不愛勞動的學生。對於未成年人來說，如果具有勞動意識，則說明他們心中有他人，懂得孝敬父母，關愛他人。所以，在青少年時期培養勞動意識是很重要的。
另外，培養勞動意識可以漸漸形成較高的責任意識。
現在很多父母總是愛對孩子說：“你只要把學習搞好了，家裡什麼事情也不用你做。”在父母們看來，只要學習好，其他什麼事情都不重要，家務勞動、社會公益勞動就更不重要了。但是，在這親的環境裡培養出來的卻是一個沒有責任心，不懂得關心他人的人，很多研究都證明了一點：一個缺乏責任心的人，往往學習成績也會太好。所以我們必須熱愛勞動。
勞動意味著為社會創造財富，為他人和自己提供服務。一代又一代人的艱苦勞動，推動了人類文明發展。基於這樣的認識，人類應該熱愛勞動。讓我們熱愛勞動吧!
謝謝大家!
學生行為規範演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫_，是一年級一班的學生，我演講的題目是《學習日常行為規範，做文明小學生》。能站在這裡參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規範》有更深刻的認識，以更加文明的言行來淨化我們的校園，美化我們的心靈。
做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對不起!沒關係!請!謝謝!......”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影......這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不文明的行為。校園內,能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講髒話,粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。
播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規範》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心裡，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規範》的東風,從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的'地方。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們朐陽國小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍!
請仔細閱讀這篇行為規範的演講稿範文，也可以參考它的寫法與格式。
親愛的同學們，當你在乾淨明亮的餐廳里就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物?當你在整潔美麗的校園內徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的髒話?當你在寬敞溫馨的教室內學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧譁的不文明行為?也許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經不知不覺地成為美好校園環境的破壞者。學校是1個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂："播下1種行為，收穫1種習慣;播下1種習慣，收穫1種性格;播下1種性格，收穫1種人生。"文明禮儀，行為規範並非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動，一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1，穿著校服，大方規範;輕聲細語，杜絕喧譁;上樓下樓，靠右行走;進出教室，隨手關門;排隊集會，迅速快捷;
2，上課認真聽講，不走神，不睡覺;課間文明放鬆，不追逐，不打鬧;課後及時完成作業，不拖延，不抄襲。
3，接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊;愛護公共設施，花草樹木，不破壞，不踐踏;
1個講文明，懂禮儀，言行合乎規範的人，就是1個有思想，有追求的人，就是1個有修養，有道德內涵的人，就是1個嚴格自律，自尊，自愛，自強的人。有一句名言佳句說得好："人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。"大到1個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀，行為規範來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發展，社會才能進步，個體才能成長。
同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，1個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內心品德，一句主動問好的言語體現著你良好的道德修養，1個隨手關燈，關水龍頭的動作顯示著你優秀的道德品質。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學習並踐行文明禮儀的要求，規範自己的日常行為。只有這樣才能真正成為1個講文明，有道德，懂禮儀的人，才能成為1個大寫的人。
學生行為規範演講稿 篇4
尊敬的老師，同學們：
大家好!作為六年級三班的同學，我很榮幸可以站在這裡演講，為此我深感自豪。今天我演講的題目是《行為規範，好習慣益終生》。
俗話說得好自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。這句話讓我感同身受。人雖然高尚，人的品質好，但是如果想做大事，就要從小事做起，只有在生活中做些小事，幫助別人，這才能做大事。沒錯，只有做好小事，才會做成大事。
行為，字面意思理解起來，太簡單不過了!不過就是生活中的一舉一動，一句一言。你的行為，可以給同學們留下好印象，也會給同學們留下壞印象。同學們的眼睛是雪亮的。你的一舉一動同學們都看在眼裡。只有好好的約束自己才會給同學們留下好印象。
踏入這安靜的校園，坐在歡樂的教室里，你的一舉一動都影響著氛圍。在你不經意的時候隨口說出了一句髒話，也許你不在乎，但是這也影響著我們身邊的環境，你丟一點垃圾，他丟一點，一個人丟也許很少，但是如果同學們都隨地丟垃圾，那么我們的生活環境早晚有一天我們美麗的校園，會變成“垃圾池”。
學校里為了我們的行為規範，樹立了，《小學生日常行為規範》。但是我們讀的很熟，記得也很牢，但是實施起來卻是很難。不讓隨地丟垃圾，但是我們卻依然克制隨地丟垃圾的惡習。一颳風，校內校外都飄著“白色仙子”。顯得很是凌亂。在一個就是，《小學生日常行為規範》中明確寫道，18歲以下的未成年人不得進入營業舞廳，遊戲廳，KTV但是還有的同學不停勸告，拿老師的話當耳旁風。還是進去。推開喧鬧的大門，就像是“瘋子”。完全掩蓋了現實生活中的事情，生活在虛偽的社會中。
咱們不小了，該懂事了，小時候見了老師不打招呼，那是小不懂事，但是現在大了，老師從旁邊走過去，好像根本沒有意識到老師的存在，目中無人，連這簡簡單單的“老師好”都不願意說。你有沒有想過，老師會怎么想，他又會不會想，你的無理取鬧和虛偽。
也許幼稚園的小朋友對或知道“尊重老師，見到老師問好!把垃圾讓入垃圾桶李，也不會隨地丟。不說髒話。”咱們不覺得慚愧嗎?連比我們小好多的小孩子都知道行為喜歡的重要性。如果行為習慣敗壞，成績再好，再優秀也是白搭。
孔融讓梨的故事大家都聽過吧，真是熟得不能再熟了。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
“融四歲，能讓梨。”為什麼我們不能想孔融這樣做行為規範的自己。嚴格要求自己，直到禮讓，直到有東西自己分享。
不小了，該懂事了，行為規範決定著你這一個人的前途。
行為規範注定著你一生的命運。好習慣益眾生。
學生行為規範演講稿 篇5
各位老師、各位同學：
大家早上好!今天我發言的主題是：行為規範從我做起。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，想成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義新人，我們必須遵守一定的行為準則和道德規範。做到文明禮貌，勤奮好學、明辨是非、區分善惡，不斷完善和提高自己，不斷追求崇高的人生境界。
同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們人生的花季里你思考過修養這個問題嗎?你是願意做一個粗魯無知、卑劣低下的人呢，還是做一個謙和熱情、彬彬彬有禮的人呢?相信所有的同學選擇的都是後者，這就是有修養的人。
可是，在我們這個美麗的校園，也出現了一些不盡人意的地方。我們的的耳邊少了禮貌用語，取代而之的是不堪入耳的髒話;平時的校園裡少了勤學苦讀的身影，多的是打鬧和無聊的喧譁;校園的道路上、教室里垃圾時常可見，卻無人肯彎腰;有多少學生又在課堂上無所事事，空度美好的光陰，這難道就是新世紀的學生應有的體現嗎?
同學們，做一個有修養的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真、善、美，也都希望做一個有修養的人，那為什麼不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候專心聽講、尊重老師，與同學交往真誠、禮貌待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人;遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑、垃圾隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。
同學們，立達是我家，愛護靠大家，讓我們立即行動起來，讓我們的校園文明之舉隨處可見，文明之聲到處可聞吧!
學生行為規範演講稿 篇6
親愛老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“學習日常行為規範，做文明中學生”。
我感到非常自豪能在這裡參加演講比賽，希望通過這次演講，讓同學們對《中學生守則》和《日常行為規範》有更深刻的認識，用更文明的言行淨化我們的校園，美化我們的心靈。
作為一個文明的中學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早!老師好!對不起!沒關係!拜託!謝謝你!……”這些聲音在校園裡響起，經常能看到同學們互相幫助的身影，這是多么美好的畫面啊!
這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎?但是在我們的周圍，部分同學存在著不文明的行為。在校園裡，在樓梯上，我們可以看到隨處丟的垃圾，這非常不符合我們美麗的校園。
還有部分同學說髒話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?
我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同的維護，只有我們人人講文明、個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖、和諧，同學們才會更加健康、茁壯成長。
播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。培養良好的行為習慣，需要老師的教導，同學們的幫助，我們要嚴格要求自己。
《中學生守則》《中學生日常行為規範》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心裡，更重要的是要體現實際行動上。
讓我們借著學習《中學生日常行為規範》的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。
管好我們的嘴，不要隨地吐痰;控制我們的手，不要亂扔垃圾;控制我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來，共同建設文明美麗的校園。讓的每一個同學都成為文明人，讓文明之花開放在校園的每一個角落。
我的演講到此結束。
學生行為規範演講稿 篇7
我演講的主題是關於小學生行為規範的。可能許多同學一直到那些事情對自己有利，那些事情對自己有害。可是如果禁不住誘惑，或禁不住自己的好奇心後果應該是不堪構想的。
一條路的選擇掌控著我們一生的命運。在這一生中我們可以選擇的路有很多，但一樣的是每一條路都是曲折的。不一樣的是有的路走到盡頭是黑暗，有的路走到盡頭卻是光明。每條路的選擇權都掌控在自己的手中，但現在有許多學生走上了令自己一生都後悔的路，走這一條路是自己的選擇但後悔的是自己，難活傷心的卻是家人。想一想，父母含辛茹苦地把自己養大，這些年吃過多少苦，受過多少累。不求別的只希望自己的兒女可以健健康康的長大，完成學業、找到工作。而有的人卻辜負父母對自己的一片期望，辜負父母對自己付出的一切。每個人生下來心靈都是善良的，並不醜惡。但如果在無意中接觸那些壞事，並去做了，那原本純潔的像一張白紙的心靈，瞬時間就被滴上了污點，永遠也擦不下去。有一句話是這樣說的“好奇害死貓”，有的人就是因為自己的好奇心太重，把自己害慘了。每個網咖外都寫著未成年不讓進入，或有的家長告誡自己不要去網咖。這時有的人聽見了，或看見牌子上寫的字後。好奇心就會升起來，就會想自己為什麼不能去網咖?網咖到底是什麼樣的?想去一探究竟，誰知就因為當初的好奇心最後盡然迷上了網咖。進網咖玩遊戲不是不可以，但要有節制的玩要能控制自己。如果自己控制不住自己那網咖就像是一個黑色的漩渦，將會把自己吸進去，甚至丟失性命。但如果可以控制自己的話，那玩電子遊戲就是讓自己放鬆。而有的人走這一條路，起初的原因就是想試一試。現在生活水平提高，許多學生也有了零花錢，但如果錢一旦花完了該怎么辦呢?有誰會刻意地去搶，去偷。在做這些是之前都是想試一試，或只幹這一次。但誰知只要一次成功，那膽子就會變大，就會想再去偷，去搶。但常在河邊走，哪能不濕鞋，終有一次會失敗，一次的失敗可能就是自己人生的轉折，也可能就是自己重新站在起跑線上的機會。
小學生不能接觸的有網咖、酒吧、歌廳等。可能這些地方每個人都知道，這些地方的危害每個人也都清楚，但還是有不少學生如無其事的走進那裡。所以我們一定要學會做任何事都要有節制，都要可以控制自己。
學生行為規範演講稿 篇8
老師們,同學們:
今天,我在國旗下講話的題目是:"學習《小學生日常行為規範》,做文明學生".先讓我為大家講述一個事例:據中央電視台報導,國慶節後的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上競有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上競有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差.
以上事例表明,文明離我們國家還有一定距離.在我們身邊.在我們一部分同學身上,還有著一些不文明行為.我們的校園內,樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,校園內部分同學之間相互講髒話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物.我們很多同學,把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德,文明習慣的養成.事實上,良好的行為習慣,是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎.在學校,沒有良好行為習慣的同學,就目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境.一個學校的學生,具有良好的文明行為習慣,才能構建出成良的學習環境,創造出優良的學習成績.
同學們,我們播下一個動作,將收穫一個習慣;播下一個習慣,將收穫一個品格.文明,已被人們放在心裡的一個重要位置,千萬不要把文明行為習慣看作小事.每個人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息.讓我們借著學習《小學生日常行為規範》的東風,從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣.
學生行為規範演講稿 篇9
老師們，同學們：
大家好!
我今天國旗下講話的題目是《遵守行為規範，從點滴小事做起》。
哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種人生。”習慣在很大程度上決定著一個人的命運，一個壞習慣會使你喪失良機，一個好習慣則將促使你走向成功。
同學們，古人有云：“無以規矩，不能成方圓”。我們是祖國的未來，民族的希望，想成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義信任新人，我們必須遵守一定的行為準則和道德規範。
中小學生日常行為規範集中體現了國家和社會對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對我們同學樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心健康發展有著重要的作用。因此，每一位同學都要在老師的指導下，學習，理解行為規範，增強守法、守規、守紀的意識，做到文明，勤奮好學、明辨是非，區分善惡，不斷完善和提高自己，不斷追求崇高的人生境界。在此，我倡議：
一、尊重師長，友愛同學，文明有禮。
二、衣著樸素，髮型大方，注意儀容儀表。
三、從身邊小事做起養成好習慣，做到“三個隨手”：隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙。
四、保持安靜，注意“四個輕”：交談輕聲細語、走路矯健輕快、輕聲關門、物品輕拿輕放。
五、安全警鐘長鳴，做到“五個不”：不趴窗台陽台、不串班級樓層、不私自結伴外出遊玩、不追逐打鬧、不進網咖遊戲廳。
六、遵守校規校紀，禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止將手機等電子設備帶入校園;禁止吸菸、喝酒、賭博;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架鬥毆等。
同學們，讓我們從現在開始吧，從學習、生活、交往的每一個細節做起，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來做起，自覺遵守行為規範，進一步養成良好的習慣，做一名合格的中學生吧!
學生行為規範演講稿 篇10
如何做一個行為規範的學生?
一、胸懷祖國，心繫人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應當立志回報祖國，服務人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯繫起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益於他人、有益於學校、有益於社會。
二、勤奮學習，追求真知，培養科學精神。學習是我們成長的動力，科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中，把美好的時光用於攀登科學的高峰，勤學博習，修身利行，崇尚科學，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學文化素質。
三、樂於助人，善於合作，增強集體觀念。人字的結構就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關愛，我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標;有了同學的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有餘香。每一個中學生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學，善於合作，與人為善，特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學，在幫助他人中收穫快樂。
四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規範。對於成長中的我們，養成良好的行為習慣比什麼都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，並自覺遵守中學生守則、中學生行為規範。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對於我們中學生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優異的成績回報父母，回饋社會。
同學們，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美醜的標桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧社會的生動實踐中展現當代中學生的良好形象