上大學是我年少時的一種夢想，一種渴望。雖然那時對大學的概念還不甚了解，更不知道它為何種東
西，但卻成為我心中不懈的渴望。當年，如果不是因為家裡實在沒辦法，我想自己肯定不 會走進那所中
等師範學校的。記得上國中時，有一次開班會，老師讓每位同學都站在講台上談談自己未來的理想，我說
想當一名警察，伸張正義，除惡去魔，為老百姓做事。老師當著全班同學的面，說我的理想不高，但很現
實，說我的理想一定能夠實現。從那時起，我就開始為做一名警察而準備，平時注意保護自己的眼睛，經
常性地鍛鍊身體。因為我知道，健康的體魄對於一名警察來說是至關重要的。正當我滿懷信心準備參加中
考時，班主任卻自作主張地為我填報了師範學校，我當時就哭了。可我不怪我的老師，她對我的了解甚至
已經超過了自己的孩子。我家的經濟狀況，我的求學條件她是一清二楚的。
暑期，看著大部分同學都上了高中，向大學邁進，我感到自己的心在滴血，整個人都瘦變了樣。可我
沒有辦法改變現狀，我下面還有弟弟、還有妹妹要上學。
凋零的九月，我背著行囊走進了離家不遠的師範學校。四年制的師範，讓人聽起既漫長而又無奈，多
少人不知道去如何面對那上千個日日夜夜。我想我不能就這樣碌碌無為的走進去，走出來。我開始去思索
，去實踐，漸漸地，讀書、寫作成為我最大的精神支柱。我記得讀的第一本文集是黃耕耘寫的，書因為太
舊，封面已經模糊不清了，裡面的小短文都是一些描寫日常景物、生活小事，但讀起來卻讓人感到有滋有
味，富於哲理。慢慢地，我越讀越覺得自己也有許多話要說，於是拿起筆，便有了第一篇小品文《生命的
涵義》在一家小報上誕生了。雖然那只是幾百字，登在並不起眼的夾縫裡，但卻給了我一絲希望。從此以
後，我的師範生活充滿了陽光，因為我有了一種精神寄託。除了上課之外，我下午就到閱讀室去看報紙，
仔細品讀新到的刊物。周六周日到野外去採風，我切實感到了自己生活的充實和豐富，那顆枯萎的心漸漸
鮮活起來。
為了提高文學理論方面的素養，我參加了漢語言文學專科的自學考試，名家講述的文學理論使我對寫
作有了更深的認識，我感到了自身離真正意義上的寫作相差得甚遠，有時自己根本無法駕馭手中這支筆，
很多好的素材都因為自己的笨拙而流逝。我開始興奮起來，我要學習，我要挖掘，我要把自己用知識武裝
起來，讓不斷的學習來打造我的人生。我涉獵大量的有關文學、科技、天文、地理、時事政治......凡是
能夠接受知識我都要汲取。畢業後，機遇向我敞開了幸運之門，在中等師範畢業生都下鄉的年代，我卻有
幸留在了一座小城。我珍惜命運之神的安排，把工作之餘所有的時間都用在了學習、實踐寫作上。為進一
步提高自己文學修養，占有更多的寫作知識，我又參加了漢語言文學本科段的自學考試。每當夜幕來臨之
時，手捧那帶著墨香的自考教材，我就像一個貪婪的孩子，日日夜夜，認真閱讀教材，不明白的地方就用
紅筆做個標識，積攢差不多了就去附近的一所師範學院去請教，一本書往往要啃上好幾遍，習題一道一道
地去查找，不把分數押在作弊的小條上，我不想讓自己的學習含有半點雜質。人有時為了某種需要可能會