國小三年級學生感恩父母演講稿 篇1
尊敬的各位老師：
在人的一生中。對自己恩情最深的莫過於父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步。是父母養育了我們：從身處困境。低靡困惑到堅定信念躊躇滿志。我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。我們的成長凝結著父母的心血。而我們每個人都是在父母的悉心關懷。百般愛護。千倍叮囑。萬倍辛苦的撫養下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發青春與活力的.少年。
同學們。讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母。用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界。已經是足夠的偉大。且將我們養育成人。不求回報。默默的為我們付出。感恩吧。感謝父母們給予的一點一滴。
在此。我祝願天下所有的父母安康！快樂！
謝謝大家！
國小三年級學生感恩父母演講稿 篇2
尊敬的領導、老師、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是：愛國從身邊做起。
“天下興亡，匹夫有責”。“國家”對於即將成年的中學生來說不應該是一個空洞的名詞，愛國不應該僅僅停留在淺薄的口號上。愛國是我們的責任。在我們做任何事情之前，我們應該想想我們的行為對我們的國家意味著什麼。
你可能認為愛國主義對我們來說很遙遠，它應該發生在建功立業時，應該是驚天動地的，應是在抵禦外敵時戰死疆場，應是在收復中國台灣時為國效力等等。
事實上，愛國主義並不遙遠，它就在我們身邊。愛國主義不是口號，而是行動。愛家庭，愛學校，愛學習，將來在各方面成為對國家有用的人才，使國家在世界上有一席之地，使中國在世界上有發言權，才是真正的愛國。所以，對於我們中學生來說，每個人都讓自己的素質提高一點，這是最普通、最簡單的愛國方式。
也許有人說我不知道如何提高我的素質，那么我想，從現在開始，我們應該學會愛我們的學校和我們的家園。我們傾向於忽略或輕視我們周圍的小事情，認為它們與我們無關。
在我們的生活空間裡，在我們美麗的校園裡，常常感到一些不和諧的音符。如：鞋印在白牆上，清潔的樓道上經常留下有些同學嘴讒後的果殼紙屑，教室內的桌椅被刻上經典留言，較弱的學生不僅得到幫助，取而代之的反而是欺負與嘲笑。
另一個例子，我們習慣了在走廊上打架，老師和同學的提醒建議就充耳不聞；我們習慣於在課堂上做自己的事情，忘記了完成學習任務。我們已經習慣了大聲喧譁，以至於我們不在乎它是否會干擾別人的休息。
總而言之，我們習慣了為自己想的太多，為別人想的太少，正是這些習慣讓我們的很多同學變得不負責任，也正是因為這樣，我們的形象一落千丈。有些人說不只是我，還有其他人，還有很多人。
那我們真是太可悲了，太可憐了。我們難道不該停止這一切愚蠢的行為嗎？如果有一天，我們走出國門，在所有外國人面前，我們這樣毫無責任的表現，然後面對別人的質問時說：“我們那兒都這樣，我習慣了。”那外國人將怎樣看中國人？怎樣看中國？
古人說：“一屋不掃何以掃天下？”如果我們不愛我們的家園和校園，我們怎么能愛我們的國家呢？所以，如果我們從自己做起，從身邊的小事做起，愛護身邊的環境，這就是愛國。
同學們，中華民族自古以來就有優良的傳統美德。我們有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的諄諄告誡；我們有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國思想。就是這些驚世名言佳句，在經過幾千年歷史的更迭之後，仍能夠熠熠生輝。
因此，我今天在這裡向全校同學發出一項倡議：為了表達我們對祖國最真摯的愛，請同學們在升旗儀式上，以嚴肅的態度、莊重的態度來面對國歌和五星紅旗的冉冉升起。
那么，我們的內心才會充實，我們的胸懷才能寬廣，我們的行為才會瀟灑，提高我們的素質，我以高度的責任心和百倍的努力去實現我們的理想，完成神聖的歷史使命提供給我們的新時代，讓我們的國家感到驕傲！
最後，祝同學們學習進步！
我的演講到此結束。謝謝大家！
國小三年級學生感恩父母演講稿 篇3
沐浴在萬象更新的三月，感受著萬物復甦的清新氣息，心中不由得產生對生命至誠的熱愛，學校向全體師生髮出“獻出一份愛心，存入一縷陽光”感恩主題活動。
在3月1日的開學典禮上學校工會已經向全體師生髮起了愛心捐款，大家紛紛為校“愛心基金”共籌得16037.70元。今天是個特殊的日子，3月5日學雷鋒日，今天下午我們部分學生、家長和教師代表還將把同學們捐贈的學習用品和生活用品送往某某某某某國小。在即將到來的“三八”婦女節我們各年級的同學將延續我們“感恩”的傳統，完成一份特殊的愛心作業。這一系列活動將充分展現我們星港學子濃濃的感恩之情。
雷鋒精神總是隨著春天的腳步融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。雷鋒精神是一個永恆的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳，它的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的志願精神鼓舞著我們。
我們是少先隊員更應該向雷鋒叔叔學習，學習他“從自我做起，從小事做起”的主人翁責任感。讓我們反思一下，在學習中你是否一遇到困難就迴避，作業是否獨立完成，考試是否做到誠信，生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學等，是否自覺的拾起地上的瓜皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設施?不要以為只有走到街頭、深入社區才叫做學雷鋒，身邊的點滴小事同樣反映出你的閃光心靈。再有我們希望看到更多的學習好的同學能夠主動幫助身邊學習後進的同學，形成“一幫一”或“多幫一”的結對局面，一起努力共同時實現學習進步，這也是雷鋒精神的體現。把雷鋒精神中所包含的人格的自我修練，美好、溫暖的人際關係，在我們某某的校園中最好的體現。
我的演講完畢，謝謝大家!