校園學生法制教育演講稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好！
今天我講話的題目是：“反對校園欺凌，營造和諧校園”。去年，國務院教育督導辦公室印發《關於開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中國小校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。那么什麼是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現象。這樣的事例我們同學通過新聞報紙網路等媒體經常能看到。這樣的欺凌事件一旦發生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅到你身邊人的生命安全。
前不久，網上報導了江西某中學發生女生搧打耳光造成傷害的事件，事件曝光後，幾名參與打架的女生迅速被公安機關帶到派出所，接受處罰。這幾名同學的家長也因監護不力，受到處罰。看到這裡，我們同學作何感想？校園本是寧靜、和諧、愉悅的學習場所。我們同學正處在成長期，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，但是，由於受社會不良風氣的影響，這種校園暴力事件不時的發生，那么這種校園欺凌現象在我們身邊有沒有呢？我們應該如何去防範呢？
首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起是一種緣分，萬一產生一點摩擦要學會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學關係時有著出奇的效果。但是矛盾發生後，應該學會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人。其次，學會正確處理同學間欺凌現象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，首先應該及時尋求老師的幫助，積極爭取學校的保護，用正確的方式處理同學間的矛盾和衝突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態進一步擴大。
同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同努建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養、有智慧的文明小學生！讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。
校園學生法制教育演講稿 篇2
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
我今天講話的主題是：成才先成人，愛國先愛校。
一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。曾經看到過這樣一則報導：某大公司招聘一名員工，因為待遇好，來應聘的人很多。最後，是一位其貌不揚，學歷也不高的人被選中了。其他的應聘者不服，就問公司老闆。老闆說：“聘用他的原因是他帶來了許多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關上了門，說明他辦事認真、仔細;第二，他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人;第三，應聘時他先脫掉帽子，回答問題乾脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;第四，其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身拾起並放在桌子上……這些不是很好的‘介紹信’嗎?把工作交給這樣的人，不是很放心嗎?”
這個報導告訴我們，在現代社會生活中點滴小事會給人以成功的階梯，也會使人與成功失之交臂。
難道舉手投足的瞬間小事真的會有如此作用嗎?其實文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現，文明與不文明二者之間既是對立的又是相互依存、相互滲透的。同樣是一件小事，這樣做就文明，那樣做就不文明，涇渭分明，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期的堅持。
大家都是長期接受教育的人，你們是否知道如何對待手中的一張廢紙，教室寢室中潔白的牆壁，嘴裡的一口痰，吃後的果皮、包裝袋，教室寢室中的公物;如何面對每一節課，一次日常的作業，一次普通的考試;如何對待同學之間的磕磕碰碰，口角俗語?無論大家將來從事什麼樣的工作，都將會面臨各種各樣的挑戰。而一個人只有學會做人，學會善待身邊的小事，才算具有成功的基礎。一個不知道愛父母、愛家庭的人，一個不知道愛培養他教育他的學校的人，一個不知道愛自己工作環境的人，哪裡談得上愛國呢?同樣一個不知道愛別人的人，也是不可能得到別人的愛和幫助的。
同學們，文明習慣和愛心無處不在，成才先成人，愛國先愛校。我們必須而且應該從小事做起，嚴格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養，標誌著一個民族的健康程度，影響著一個地區一個國家的經濟發展，影響著一個人的發展和幸福，在學校也體現著它的辦學水平。最後，我希望大家能從小事做起，養成良好的文明習慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學校、愛祖國。
校園學生法制教育演講稿 篇3
大家早上好！12月4日是法制教育宣傳日，所以今天國旗下講話的主題是——法制安全，從身邊做起。
同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，並時刻以法律為準繩，規範自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重讚揚。以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發生。
有些現象我們學校也曾發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸；有些同學很衝動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經有了許多劣跡。
藉此機會，我特別向大家提出幾點希望：
1、養成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。
2、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己行為有所控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊，因小事激化同學矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的`違紀現象。如果盲目衝動約請校外人員，性質會發生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何醜惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。
校園學生法制教育演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《自覺遵守校規，提升法制觀念》。
日升月落，斗轉星移，不覺間，我們已經走過十六七個春秋，匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的記憶，塵封許許多多精彩的往事。但對於我們，至真至誠地遵守校規，不斷提升法制觀念，則是我們心中遵循的堅定信念。自覺養成遵紀守法的習性，是我們珍惜的道德底線，遵紀守法牢牢銘刻在我們的心間，伴隨我們快樂健康成長。
古人云：“無規矩不成方圓。”馬克思說：“我們必須遵守組織的規矩，否則一切都將陷入污泥中。”國有國法，校有校規。這些法律規章是維繫國家、學校的基本規則，國家要發展，學校要和諧，我們就要自覺遵守國法，自覺遵守校規。這是毫無疑義的。
要自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。我們還年輕，我們往往迷惘與清醒並存，我們要壓抑著青春的激盪，要收斂年少的狂放，遠離憧憬的詩行，邁向理性，拋棄感情的衝動，走向成熟。用校規、用法律規範我們的一言一行，不斷完善自我。
要自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明的學生，就要從小事做起，從身邊事做起。關上自來水的龍頭，拾起地上的垃圾，不小心撞到對方時說聲對不起，見到老師問聲好……凡此種種身邊事，我們要為鑄造我們的高尚情操，而有意識有目的認真去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。文明的細節，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會沉下來，其中的一些還會落進蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。
要自覺遵守校規，提升法制觀念，做文明的學生，就要有持之以恆的精神，永不變化的良好習慣。惡習會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會讓你的人生充滿光明與理性。“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什麼。”一個名人曾這樣說過。
我們要用堅持與理性孜孜不倦地培養良好的習慣，
自覺遵守校規，提升法制觀念是創造文明校園的保證。有校規有法制觀念，我們並沒有失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。
舉目瞭望我們的校園，奼紫嫣紅的花朵，蓊蓊鬱郁的樹木，整潔寬敞的操場，窗明几淨的教室這一切標誌我們的老師和諧地工作，我們的同學愉悅地學習在這美麗的校園，同心協力創造了皇御苑學校的輝煌。這與我們共同遵守校規密切相關。
讓我們一如既往，自覺遵守校規，提升法制觀念做文明中學生吧。
謝謝大家，我的演講完畢。
校園學生法制教育演講稿 篇5
大家好！我演講的題目是《沒有規矩不成方圓》！
新的一天裡，我們迎著初升的'太陽繼續向自己的目標前進，今天的奮鬥是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學生呢？是不是象很多人所認為的“學習好就是優秀的學生”呢？
其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創新，才會進步。
“無規矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《中小學生守則》和〈中學生日常行為規範〉，遵守校紀校規，因為這對於我們養成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢於吃苦，做事情要有恆心。他們教我們如何與周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，
時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔淨？
我們捫心自問，重新好好看看《中小學生守則》和〈中學生日常行為規範〉之後，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢？
是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學生呢？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學生。
校園學生法制教育演講稿 篇6
全體同學們，大家好：
今天我們一起共同學習了有關的法律知識，通過學習，我們知道法律跟我們的生活息息相關，是我們生活中不可缺少的知識，是保障我們生活正常有序的利器;通過學習，了解了一些基本的法律常識，知道了那些事可以做，那些事不可以做;那些事作了對大家有益，那些事做了違法;通過學習，讓我們加強了法律意識，增強了自我保護的意識和能力，當我們的人身和正當利益受到不法分子侵害的時候，法律就會為我們遮風擋雨，為我們的成長保駕護航。通過學習，我要求同學門做到以下三點：
一、從小做起，從現在做起，多看一些有關法律方面的書籍，不斷的了解和學習法律知識，掌握跟自己生活密切相關的一些法律。只有自己學好了法律，掌握了法律知識，才能利用法律來保護我們自己，如果我們不學法，不懂法，那我們就無法用法，也許我們還會違法，甚至還會犯罪。要積極的向我們身邊的人宣傳法律知識，成為一個法律知識的小傳播者，讓更多人學法、懂法、守法，用法。
二、從現在起，從生活中的小事做起，嚴格要求自己一言一行，做到遵紀守法，學會利用法律保護自己，勇於改正自己的不良行為，敢於同違法行為做鬥爭。端正自己的言行，不說違法的話，不作為發的事，努力使自己成為一個遵紀守法的小公民。
三、遵守校規校紀，學會使用文明禮貌用語，遵守公共秩序，不罵人，不打架，不亂拿別人財物，不亂扔果皮紙削，從小養成良好的思想品德。不帶有毒有害以及有危險的物品進入校園，不做有危險的遊戲，不玩有危險的玩具，不買三無食品和過期食品，確保自己的人身安全和其他同學的安全，努力創造一個平安、和諧、良好的校園環境和學習環境。
同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，只有學好法律，才能懂法律;只有懂法律，才能遵守法律和運用法律，只有這樣，你們才算是一個合格的小公民，也只有在法律的保護下，你們才能迎著風雨成長為祖國的棟樑之才，才能為建設小康，構建和諧社會貢獻力量。
學生法制教育演講稿20xx篇2
親愛的各位同學：
大家好!我是，今天很高興能在這裡與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有沒有想過，在一個有規則、有規矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當然不能!做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會裡，並不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想像一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應該要學法了。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢?所以我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，並且學會使用法律武器維護自己的利益。而對於執法機關，普法的意義則在於能促使執法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。隨著普法宣傳教育工作在全國範圍內深入的開展，使得人民民眾逐漸接受了法律意識的培養，並自覺自愿地運用法律。我作為一名社區工作者，並且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什麼更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結其中的一條經驗，那就是大家都懂得了“學法用法，從我做起。”
應該會有很多人同意我的這個看法吧?有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民民眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?
孩子們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”!
我的演講結束了，謝謝大家!
校園學生法制教育演講稿 篇7
各位老師、同學們：
我今天講課的題目是“增強法制觀念，提高自我保護能力”。
近幾年來，未成年人犯罪，尤其在校學生犯罪呈現上升的趨勢，這種形勢非常嚴峻，希望同學們千萬不要掉以輕心。最近，我們檢察院對我縣未成年人犯罪情況，包括在校生犯罪情況進行調研分析，從20xx至20xx年，提起公訴的未成年犯罪嫌疑人87名，分別為：20xx年28人，20xx年42人，20xx年17人，涉及故意殺人、搶劫、故意傷害、盜竊、聚眾鬥毆、尋釁滋事等十多個罪名。
通過對這些案件的分析，我們發現當前未成年人(含在校學生)犯罪呈現四個方面的新特點。
1、激情犯罪居多，是當前青少年犯罪的突出特點。青少年，特別是未成年人心理上不成熟，由於某種偶然性的刺激極易引發狂怒、絕望等爆發性的、短暫性的、比較猛烈的情結狀態。在激情狀態的支配下發生殺人、傷人、毀物等犯罪行為以求一時平衡，這種激情犯罪其數量遠遠多於預謀犯罪，達102人，占批捕案件的53%。如犯罪嫌疑人李某某(15歲)在與他人玩撲克過程中，因出錯牌被受害人說了幾句，就狂怒之下用三齒叉猛擊受害人頭部致顱腦開放性損傷，重傷住院。
2、鬆散型結夥犯罪居高不下，有一定的組織性。講求哥們義氣，為朋友兩肋插刀、英雄觀錯誤，聚眾鬥毆、尋釁滋事，或共同搶劫、盜竊。他們內部雖不像犯罪集團有明顯的首要分子和明顯的分工，組織程度也不夠緊密，表現出鬆散型結合，但大多成員基本固定，形成了相對獨立的小團體，經常聚集在一起吃喝玩樂，團伙中若有一人提意，則有可能立即得到其他成員的附和，從而轉化為共同犯罪。經統計，結夥犯罪有70人，占37%。犯罪嫌疑人周某某(17歲)、陳某(17歲)等10人經常糾合在一起玩樂。11月30日晚，周某某等人酒後到某迪酒吧玩，後周某某等人與他人 進行喝啤酒比賽，被他人用啤酒瓶砸了頭部。被打後，周某某便糾集陳某、厲某等10餘人，持匕首、長刀、酒瓶等兇器與對方聚眾鬥毆，並致一人重傷。
3、多以未成年人為侵害對象。在這些犯罪中，被害的對象多為未成年人。不少被告人還選擇母校及同學作為侵害對象。經常勾結不法青年到母校，首先對同學進行侵害，並要求被侵害的同學提供他的熟悉的其他學生情況，便於掌握情況，加以侵害。如被告人楊某(15歲)等七人以非法占有為目的，毆打、搜身及威脅的手段多次搶劫未成年學生的財物，並出於取樂和樹立自己在團伙中的威信這一動機，隨意毆打15名未成年學生，情節惡劣，致使有的學生不敢上學，造成嚴重的後果。
4、暴力犯罪增多。故意殺人、重傷、搶劫以及聚眾鬥毆、尋釁滋事等暴力性犯罪有29人，占56%。這些青少年沒有絲毫法制意識，極大地放任自己的侵害行為。犯罪嫌疑人褚某某(16歲)於11月7日夜夥同他人竊得“五糧液”酒等財物價值15000餘元，隨後僱傭“馬自達”將贓物運離現場，為殺人滅口，褚某某認為自己年紀最小，應該首先動手，毫不猶豫地用鐵錘連擊數下，將“馬自達”駕駛員殘忍地殺害，並拋屍胡中。
分析這些青少年走上犯罪道路的原因：
1、認識能力偏低，人生觀、世界觀、價值觀出現錯位、偏差。違法青少年普遍存在對道德、法律認識的愚昧無知，是非觀念模糊或顛倒，為強烈的個人慾望與私利驅使。社會上出現的“吃喝風”、“玩樂風”、“享樂風”，一些人紙醉金迷、渾渾噩噩;影視作品上暴力、兇殺、色情、江湖義氣愈來愈多;電子遊戲就像海洛因一樣，讓青少年吸食成癮、恍恍惚惚。不良風氣、不良文化對青少年有著極大的誘惑，扭曲了他們的人性，侵蝕他們的內心，違法犯罪青少年逐步形成錯誤的世界觀、人生觀和價值觀，他們崇尚封建的“哥們義氣”和“亡命稱霸”的英雄觀，這些是他們犯罪的思想基礎。
2、過早輟學，缺乏社會的關心和家庭的溫暖，形成了反社會的人格。這些青少年犯罪嫌疑人大部分是國中以下學歷，他們過早流落社會，形成家庭管不了，學校得不到，社會沒人管的局面，成為無業游民，遊蕩於公共場所、大街小巷，結幫成群進行吃喝玩樂、沒有收入來源，就搶劫、盜竊，甚至殺人。他們由於缺乏社會的關心和家庭的溫暖，形成了不穩定的情感。一方面因違法犯罪受到社會的歧視和家庭的抱怨，產生了自卑感和自暴自棄的逆反心理，喪失了改正缺點錯、爭取進步的勇氣和信心。另一方面，他們在自己的小群體中頑強地表現出自己的虛榮心，把違法犯罪當作所謂的勇敢，有本領的表現。
3、親職教育的偏差，導致心理缺陷和心理障礙。家庭是未成年人主要生活場所，父母是孩子人生的啟蒙老師。他們的一言一行對孩子的影響極為深刻，但是不少父母的言傳身教卻給孩子的成長帶來了負面影響。有的家長溺愛孩子，放縱孩子，致使孩子為所欲為;有的家長脾氣暴燥、惹事生非，致使孩子紛紛仿效。還有的家庭，由於種種原因，父母離異，孩子幼小的心靈受到傷害，偏執多疑，狂躁不安，嚴重影響這些未成年人的學習、生活，形成了不健康的心理，造成適應外界環境能力較差，極易受到不良因素的影響，導致犯罪。
在校學生如何增強法制觀念，提高自我保護能力呢?
1、時刻用“四有”、“五熱愛”來規範自己的行為。要立志做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的人，養成“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的道德品質。一些未成年人之所以違法犯罪或者染上不良行為是因為他們缺乏正確的行為規範。我在這裡著重強調一下理想問題。理想是人們對於未來生活和社會制度的嚮往和追求。崇高的理想是未成年人健康成長的精神支柱。我曾經是一名軍人，當我還是一名新兵的時候，部隊首長曾經引用一句名言佳句來教育我們“不想當將軍的士兵不是好士兵”。今天，我把這句話變通一下“不想上大學的學生不是好學生”。青少年時代是人生的黃金時期，古今中外的許多大人物在少年時都立下遠大理想，並通過刻苦努力去實現自己的理想。我們每位同學要把自己定位遠大理想上，並畢生為之奮鬥。當然，立志做一個什麼樣的人。只有腳踏實地，珍惜時間，認真學習，遵紀守法，在學校打好堅實的基礎，將來走上社會才能成為社會主義建設的有用之才。
2、我們認為同學們在日常生活中要處理好以下幾個關係：
(1)享樂、享受、浪費奢侈和勤勞節約、艱苦奮鬥的關係。許多人盜竊、搶劫，並不是因為缺吃少穿，而是追求享樂、奢侈的腐朽思想所致。時下，一些校園裡出現了“消費熱”，這種現象在大學校園表現的比較突出，中學校園也不同程度的存在著。這種“消費熱”強烈地刺激著一部分學生的虛榮心。有少數學生因為有個富裕的家庭，可以大把大把地花錢，而更多的學生因為沒有這樣“優越”的條件，於是，在五光十色的生活誘惑和囊中羞澀的反差中，一些愛虛榮的學生心理失去了平衡。但是，也有更多的學生與之相反，他們在“消費熱”面前，保持著冷靜的態度，不為所惑也不為所動。
(2)感情、友情和法制、理智的關係。青少年往往重感情、交好友，這無可厚非。在今後生活中還會不斷結交一些新朋友。老朋友、新朋友談一談，聚一聚，玩一玩都是人之常情。但是，青少年交友，特別是與社會上交友，一定要謹慎地選擇。古人云“近朱者赤，近墨者黑。”尤其要注意的是，當友情、感情超越了法律時，更要有理智來把握。比如，朋友有困難時能幫助應幫助，但如果叫去打人，叫去作違法犯罪的事，就不能聽從，更不能感情用事，講哥們義氣、江湖義氣，說什麼“為朋友兩肋插刀”，或者認為“情面難卻”。怕人說是“膽小鬼”。膽大膽小決不體現在胡作非為上。
(3)好奇心、好勝心和鋌而走險、不計後果的關係。青少年學生接受新鮮事物快，模仿性強，思想敏捷，這都不是壞事。但好勝心強要體現在學習上體現在鑽研上體現在德智體全面發展上。對一些事情的好奇或模仿首先要分析是對還是錯，是好還是壞，是有利於國家、社會、人民的利益還是不利於國家、社會、人民的利益。對於後者，要鍛鍊自己的自控能力和約束能力，決不能不計後果鋌而走險，或者存在僥倖心理，俗話說：“紙是包不住火的”，鋌而走險必然要釀成“一失足成千古恨”的嚴重後果。
(4)量變與質變的關係。有的同學貪小便宜，認為私拿同學和別人的一些東西，或者做一些妨礙公共秩序和公共安全的事犯不了罪，沒有什麼大不了的事。要知道，事物是變化、發展的。俗話說，“小時偷針，長大偷金”，開始拿人一隻老母雞，以後就會牽人一條大黃牛，“小洞不補，大洞吃苦”。有的青少年學生就是從貪小利開始，私拿同學的一些物品，不注意思想改造，逐步發展、養成惡習、私慾膨脹，最後成為“二進宮”、“三進宮”的慣犯。其教訓是相當深刻的。
(5)嚴格管教和放鬆、放縱的關係。家庭、老師嚴格管教、嚴格要求是對的，比如要求學生不看低級庸俗的書刊，不要與不三不四的人交往，不要玩遊戲機，不參與賭博等等。“嚴是愛、松是害”。對嚴格要求不要有牴觸情緒。同學、家長、老師的善意批評幫助要聽得進去，“忠言逆耳利於心，良藥苦口利於病”。放任自流，撒手不管並不是好事。自己對自己更要做到嚴格要求，不能放任放縱。
同學們，讓我們為了自己的前途，為了家庭的歡樂，學法、守法，增強法制觀念，提高自我保護能力。作為一名檢察官，每當我們接手一起青少年犯罪的案件，每當我們決定或批准逮捕、提起公訴一名青少年案犯的時候，心情是複雜的，既有責任感，又有沉痛感，為這些青少年一失足成千古恨而惋惜。
校園學生法制教育演講稿 篇8
老師，同學們，大家下午好，今天我演講的題目是法制安全教育。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的大學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行為的社會準則。同學們，當你頭腦發熱，準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。作為新時代的青少年應該爭取做到學法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護自己。
但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，所以我們看到有人會隨手拿走同學的筆、亂扔同學的橡皮、給同學亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳;有些同學上課不認真聽講、不完成規定的學習任務、不尊重老師;更有甚者，有些同學張口閉嘴都是髒話，無故曠課，進網咖，玩遊戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法的。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。應當具備的自我防範能力及心理素質，應當自覺抵制的不良行為，樹立正確的的人生觀和學會自我保護。
我們的同學很有必要了解《治安管理處罰條例》中的一些規定，因為學習了這些法律就知道哪事情是違法的，是不能去做的。比如《道路交通管理條例》規定12周歲以上才能騎腳踏車上路，所以我們未滿12的同學最好不要踩腳踏車上學。12歲以上的同學踩腳踏車上學的，也一定要遵守交通法規。我們青少年要自覺抵制以下不良現象或違法行為：
(一)曠課、夜不歸宿，
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架鬥毆、辱罵他人;
(四)強行向他人索要財物;
(五)偷竊、故意毀壞財物;比如，同學們如果在學校不遵守紀律，故意損壞課桌椅，或宿舍的床、門窗等財物，不僅要受到批評教育和紀律處分，還是照價賠償損失，情節嚴重，造成重大損失的，可能要被追究法律責任。我們花城學校的前後大門、學生宿舍的兩個門口，大廳以及操場上都已經安排了攝像頭，如果有的同學有損壞公物的不文明行為，比如亂丟棋子，翻越花壇等等，都會被攝像頭拍攝下來，值班室的保全和老師馬上就可以發現。所以請每一位同學都注意自己的一言一行，不要做違紀的事情，要做一名文明守紀的花城學生。
(六)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的網咖、遊戲廳、營業性歌舞廳等場所;因為這些行為有些是觸犯法律的，比如打架鬥毆，打傷了別人，造成嚴重後果是要負刑事責任的。
在安全方面，也特別提醒大家注意：
1、遵守交通法規，注意交通安全。特別要提醒自己的父母安全駕車，不能酒後駕車。
2、不獨自一人到池塘、河邊玩耍，防止溺水。
3、遵守學校的紀律，課間不追逐打鬧，防止意外事故的發生。
同學們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團結起來，幫助那些已有不良行為的同學，人人樹立“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的觀念，為創造和諧的同學關係、和諧的師生關係、和諧的校園而共同努力!
校園學生法制教育演講稿 篇9
各位老師、同學們：
大家好!
很高興有機會在這裡和大家交流，這一學期的學習任務開始了，相信老師們對各位同學在新學期中的注意事項已經講得很清楚，而我呢，從法律的角度對各位同學再提幾點要求，希望與同學們共勉。
首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規及社會公共道德規範，這是每一個公民的義務，更是我們同學們在自我防範違法犯罪中的法定義務和責任。作家柳青有這樣一句名言佳句：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，後悔莫及。最近幾年，我縣青少年犯罪人數和比重逐年遞增，案件性質涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進行分析，才能採取有效措施，預防青少年違法犯罪。總結青少年犯罪的主要原因有以下幾點：
1、家庭環境不好，親職教育扭曲。家庭是社會的細胞，父母是未成年人的第一任教師。有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動手就打，這樣久而久之，就會導致子女產生對抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進取心。還有由於有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的親職教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產生多疑、孤僻等病態心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因為教育方法不當，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動，思想不健康或者作風不正派，或者行為不檢點，這樣時間一長，他們的子女經過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習，導致有樣學樣，也走上犯罪道路。(據我國某城市對20xx名青少年罪犯進行的調查顯示，他們中的24%來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20%是家庭其他成員有過犯罪記錄的，餘下的人是因為缺乏父母管教。)
2、不良的社會影響，引人誤入歧途。目前，我國正處於社會主義初級階段，各種思潮並存，有些醜惡現象容易誘發未成年人違法犯罪。
從中學到一些作案方法後不惜以身試法，以致走上犯罪道路。
3、放鬆自己的思想建設，缺乏遠大理想和奮鬥目標。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價值觀，不求上進。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學習，甚至發展到逃學棄學，過早地步入社會，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。
在新的學期里，大家要多學習一些系統的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預防違法犯罪，樹立守法的觀念，養成良好的行為習慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。俗話說籬笆扎得緊，野狗鑽不進。法制觀念淡薄是導致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。
其次，我在此忠告各位同學在新學期間更要樹立自尊、自律、自強意識，增強辯別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最要提醒的就是要自尊、自律、自強，不要多管閒事。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節，不容許別人歧視和侮辱;所謂自律，就是不隨便亂來，自己嚴格約束自己的言行;所謂自強，就是不甘墮落，奮發向上。我們大家都對犯罪進行自我防範，使自己健康成長，就必須做到尊重自己，嚴於律已，自強不息。一個人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會怎樣保護，也是愛莫能助，無濟於事。另外我這裡所說的閒事也不是平常意義的閒事，同學們到社會上多學一點、多看一點根本無可厚非，而且還要鼓勵、表揚，我指的只是與自己、與社會沒有意義的純粹是別人個人的事情，不要出於講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。對於哪些是不良行為，相信大家應該有所了解。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來是品學兼優的，只是由於沒有管束好自己，看到社會上一些閒事，放任自己去參與，抱著一種僥倖心理，從而走上犯罪道路。
比如說有這樣一個案例，也是象你們一樣的兩個學生，他們是同班同學，因為他們之間曾經發生過矛盾，一天，其中一位同學楊某對與他發生過矛盾的張某同學說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，於是他就去叫幾位所謂講義氣的同學石某、王某等6人，一起商議如何對付楊某，然後尾隨楊某，其中一人向對方挑釁，而楊某當時可能因為人少對其未加理彩，但後來卻糾集了其餘10多個人，又攔在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最後張某這方的一同學頭部受到嚴重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的後果。這是一起聚眾鬥毆案件，(聚眾鬥毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾鬥毆，或者人數多、規模大、社會影響惡劣的、或者在公共場所、交通要道聚眾鬥毆，造成社會秩序嚴重混亂，或者是持械聚眾鬥毆的，應判處3年以上20xx年以下有期徒刑。)但是聚眾鬥毆造成重傷、死亡者，就應按照刑法規定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾鬥毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構成了故意傷害罪，刑法規定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。而這起案件的起因只是同學之間的一點小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發生這樣的結局。俗話說：退一步海闊天空，同學們，人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多事情，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的多管閒事，沒有約束好自己的行為，導致發生如此後果。
所以說我們一定學會面對矛盾時能正確處理各種事情，覺得自己無法解決時，別忘了還有你們身邊的老師。
當然我說了上面的不要多管閒事，不是說事不關已就高高掛起，不是碰到與已無關的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要通過正當的法律途徑來解決。這就要求我們進一步增強自己的法律意識。同學們在課堂上肯定也學過一定的法律基礎知識，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過書本、電視或者網路等途徑學習法律常識，要樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什麼事是可以做的，什麼事是不可以做的，不要被利益所驅動去嘗試本來不可以做的事情。
最後還是祝大家學習愉快!謝謝大家!
同友們：
大家好!
我今天將要給大家的演講是《網路遊戲——一朵帶剌的玫瑰》。但是，在演講正式開始之前，我不得不以沉重的心情給大家講述兩則真實的故事。
20xx年7月的一個深夜，一個令所有山西太原人難以忘卻的深夜，16歲的中學生郝某某，為了籌集上網的費用，潛入叔叔家中，幾十分鐘以後，包括爺爺、奶奶以及叔叔在內的五條鮮活的生命，轉瞬便離開了美麗的人世，一個花季少年幾乎是一夜之間蛻變成了一個殺人惡魔。
無獨有偶，天津少年姜某今年只有13歲，以前在班裡學習總是保持前幾名，去年暑假期終考試成績卻排在全班三十幾名。經父母盤問，原來是兒子貪戀上網所致。為了讓孩子的成績及時補上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家複習功課，可是孩子仍然在他們上班後偷偷地去上網。事發當晚，當孩子想溜出去上網時被他的母親給撞上了，便阻攔他，不讓他去上網。可誰知孩子不但不聽，反而跑到廚房拿了一把菜刀逼他母親，說如果不同意，就砍斷自己的手指。孩子的母親以為是嚇唬她的，說什麼也不同意，沒想到孩子情急之下，真的拿著菜刀對著自己的左手就是一刀…… 原本美滿的家庭，從此留下了一道抹不去的陰影。
故事讀完了，但是我的心情卻變的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一樣。這一幕幕觸目驚心的場面，這一個個令人髮指的事件，無不帶給我們以心靈的震撼，它值得我們每一個青少年進行深刻的反思。
眾所周知，隨著時代的進步，科技的更新，更多的新事物湧入了我們的世界，其中也包括了網際網路。自90年代後期網際網路進入我國以來，網路猶如雨後的春筍一般，發展迅速，如今已遍布城鄉。作為一種新的傳媒手段，網際網路在經濟建設和人們的各項活動中起著積極而不可忽視的作用，同時也為青少年朋友的學習、交流及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是，對於未成年人來說，網際網路則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因為過度地沉迷於網際網路，沉迷於網咖，缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，對其學業、健康和思想都造成了巨大的危害。
網咖是網路發展的產物，是為上網者提供上網服務的場所。但由於網咖管理的不規範和網咖經營者的利慾薰心。網咖像一個個美麗的陷阱，吞噬著一個又一個有志青年。許多學生因此耽誤了自己的學習、廢棄了美好的前程。據一項調查顯示，上網學生中超過80%是在打遊戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用於學習的人數少之又少。網咖經營者為了牟取暴利、吸引更多的學生，在網路中設制了為數眾多的遊戲，遊戲的內容則以暴-力和賭博為主。中學生辨別是非的能力尚在形成，自我克制能力還不高，在進行這類遊戲的過程當中既容易上癮，影響身體影響學習，更會在不知不覺中留下暴-力的影子，為自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學生，大多數孩子是獨生子女，他們本來就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷於網路遊戲，就會使他們減少和人交流的願望，甚至會患上“電腦自閉症”，處於亞健康狀態或直接導致心理障礙。在學校中，因迷戀網路遊戲造成學習成績下降，乃至曠課、逃學的現象日益增多。暴-力互動遊戲還極易引發青少年道德失范，行為越軌，甚至犯罪。而且由於習慣了網路遊戲中的殘暴行為，許多未成年人的犯罪手段也越來越令人髮指。
沉迷於網路遊戲，不但可以誘發學生走上犯罪的道路，而且極易傷害青少年的身心健康。據報導，有個少年因五天五夜泡在網咖，血液未能正常流轉，致雙腳麻木浮腫不能行走;有個少年在網咖玩遊戲，劇烈的打鬥場面，使他過度激動，心臟病突發，驟然死亡。
由此可見，網咖已成了青少年教育的一大殺手，很多人把遊戲稱作“電子海洛yin”，這是不無道理的。
那么，如何防止因上網而上癮，真正做到遠離網路遊戲呢?我認為最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強指導，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質。此外，提高我們中學生的現實交往能力，培養自信心才是擺脫“上網成癮”的根本。我們要多開展一些健康、有益的文體活動，讓我們中學生旺盛的精力有“用武之地”。
同學們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，告別網路遊戲，做文明健康中學生吧!
校園學生法制教育演講稿 篇10
大家好！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個遵紀守法的好少年首先要從以下幾點做起。
一、從小養成良好習慣，自覺守法。
《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什麼等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛護公物；強行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的`制裁，因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守法律法規，關鍵是要養成良好的行為習慣。
二、幫助他人遵紀守法。
有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關，這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的後果，那你就為社會做出了貢獻。
三、學會自我保護。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，一旦碰到了，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫，及時向家長或老師匯報。
最重要的還是需要我們自己積極學習法律法規，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！
校園學生法制教育演講稿 篇11
尊敬的各位老師、同學：
大家好!
今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力》。
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是親職教育的誤區;二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯後：六是受社會經濟負面效應的影響。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而剷除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裡，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望於廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。
謝謝大家，我的演講完畢。
校園學生法制教育演講稿 篇12
下午好！
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規範自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恆不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規範著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。同學們應該認真學習並實踐我校常規工作“五個一”工程，即打造“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序；養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，即衛生分擔區制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做文明五中人。
不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放鬆很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的高中生做起，才能在我們走出校園，融入社會後，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
校園學生法制教育演講稿 篇13
老師、同學們，大家好!
今天我給同學們講授一些通常的法律知識，以便同學們在今後學習和生活中有所作用。
我們知道，我們所處的時代是一個資訊時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
那么，什麼行為是犯罪的行為呢?要遠離犯罪，這是同學們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動民眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。
我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進遊戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這裡我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，特別是馬上寒假就要到了，什麼遊戲室、網咖、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發現很多這樣的案例：有些平時表現較好的學生，就是由於在遊戲室、網咖、舞廳等地結識了一些不三不四的人後就被帶壞，最後走向了犯罪的道路。
下面，我再同同學們講一講如何加強對犯罪的自我防範。
(一)未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規範。
實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性後要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規範，遵重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
(二)樹立自尊、自立、自強的意識
自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防範和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟於事的。
(三)增強辯別是非和自我保護的能力
未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛鍊各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛鍊身體，增強體魄，這樣有助於未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至於受犯罪行為的隨意侵害。
(四)加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。
未成年孩子對犯罪的自我防範，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作鬥爭應該採取哪些措施。根據實踐經驗，我建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“ 110” 報警。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。
總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢於檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作鬥爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，幹壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。
以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防範方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。
最後我講一下怎樣做一名勤奮好學的好學生。
平時，我們的校長、主任、老師都教導他們了，關鍵在“勤奮”二字上下功夫。天才來自於勤奮，勤奮來自於時間。當然，我們必須承認人有先天的個體差異，智商的差異，就好比每個人個子有高有矮一樣，這就是生物學上所講的遺傳與變異。這個差異，只能用“勤奮”去填補。勤奮來自於時間，好在上帝給我們每天的時間是公平的。魯迅先生講過：“什麼是天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”印度甘地夫人講過：“生命不能計算它的長度，但可以計算它的寬度。”就是說要充分利用每天的學習時間。“勤奮”還要善於動腦，在學習上要有豐富的想像力、暴發力、要異想天開、科學的幻想。吳承恩幾百年前寫的《西遊記》，現在不都實現了嗎?孫悟空一個跟頭十萬八千里，現在的航天員比孫悟空還利害。
同學們：立志是事業的大門，信心是事業的立足點。勤奮可以點燃天才的火花。天涯無處不芳草，不信東風喚不回。要學習毛澤東主席從小就有“自信人生二百年，會當水擊三千里”的超學志向。在學習上要有古人的“頭懸樑，錐刺股”“鑿壁偷光”的精神。要學習奧運健兒、航天英雄的拼搏精神。馬志遠講過：“在科學的道路上沒有平坦的大路可走，只有在那崎嶇不平的道上，才能達到光輝的頂點。讓我們共同攜起手來，遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生。
今天我就講到這裡，謝謝同學們!
校園學生法制教育演講稿 篇14
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
昨天是12月4日，是全國一年一度的法制宣傳教育日，今年12月4日是全國第十一個法制宣傳教育日，今天我國旗下講話的題目是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。
同學們知道嗎?國家確定每年12月4日為法制宣傳教育活動日，意義重大，目的是讓大家在“12·4”前後集中開展學法、用法、守法、護法活動，從而不斷提高每個公民的法律意識和法律素質。作為新時代的高中生我們更應該好好學習法律知識，用法律的武器來保護我們自己。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規範著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規範》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規範;在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、等也都作了相應的規定;在外出春遊、秋遊等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學
習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，中華人民共和國共制定過四部憲法，現行的第四部憲法在1982年由第五屆全國人民代表大會通過，並經過了1988年、1993年、1999年和20xx年四次修正。它是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。 總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規範我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
同學們，鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起。”是的，青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。讓我們橋中的每一名高中生都能忠於憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮鬥!”
謝謝大家，我的演講到此結束。
校園學生法制教育演講稿 篇15
同志們、同學們：
大家上午好！
是我國第xx個五年法制宣傳教育的收官之年，無需贅言，學區中心學校已經在全鎮青少年法制宣傳教育工作中做出了卓有成效上的貢獻！
從上世紀1986年起，我國開始進行以五年為一個周期的全民普法教育，到今年，全民普法教育已經走過了25年的風雨歷程。不難看到，25年的法制宣傳教育，著實提高了廣大人民民眾的法制觀念，尤其廣大青少年更是不斷增長了法律知識，法律素質得到了大力提升！
青少年是祖國的未來和希望，加強青少年的法制宣傳教育尤為重要。依法治國，建設社會主義法治國家是我們共同的追求和夢想，需要我們幾代人甚至好幾代人的不懈努力！數年來，學區中心學校在努力提高同學們文化素質的同時，也在不斷強化同學們的法律素養，在全校師生的共同努力下，普法教育，——碩果纍纍！
今天，“鎮青少年法制宣傳教育基地”在學區中心學校隆重揭牌，——這既是榮譽，也是對我們全校師生的鼓舞和鞭策。同志們，同學們，讓我們攜起手來，堅持從自身做起，學法、知法、用法、守法，積極營造濃厚的法治氛圍，努力為構建和諧、法治、平安出一份力、發一份熱，爭做一名文明、高尚、守法的公民！
校園學生法制教育演講稿 篇16
尊敬的各位老師、同學們：
你們好!
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。
在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索：
一、當前青少年違法犯罪的現狀、特點及成因
(一)當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數量上看，全國約2.5 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右;從危害性看，由於青少年生理尚未成熟，思想單純，易於衝動，不計後果，其犯罪危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江(當時17歲)，因經常逃學，與社會上一幫遊手好閒的人混在一起，染上賭博和玩遊戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬餘元，並將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害;從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類案例在某一地區迅速蔓延開來，重複發生。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結幫搞派團伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。
(二)當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閒散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閒散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以國中生居多，約占青少年作案人數的18-22%。④犯罪的類型複雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾鬥毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。
(三)青少年犯罪的原因是複雜的、多方面的。既有社會環境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素;從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富於想像，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪;從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環境發生了很大變化，出現了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中親職教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。
二、加強青少年法制教育、預防青少年犯罪的方法
面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。那么，怎樣才能更好地抓青少年法制教育，更好地維護青少年合法權益，我以為可以從以下幾個方面做起：
(一)廣泛開展以“二法一例”為主要內容的宣傳教育活動
法制宣傳教育是貫徹依法治國和以德治國的思想，加強青少年思想政治工作的一項重要工作內容和手段，也是貫穿始終的基礎性工作。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念，我們開展了以“二法一例”為主要內容的法制宣傳活動：一是充分發揮組織優
勢，在學校、在社區、在農村廣泛開展“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，做到上下聯動、齊抓共管、營造氛圍;二是充分爭取社會支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門，設計有效活動載體、用事實來說話、用活動來宣傳、實現全方位宣傳教育效果;三是設計豐富多彩的活動形式，通過開闢法律專欄，組織開展知識競賽、主題座談會、法律宣傳諮詢、徵文、演講等系列活動，增強青少年依法自我保護的能力和全社會保護青少年合法權益的意識。
(二)不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設和基地建設
一支相對穩定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。有關部門出台了《關於在全市中國小中聘請法制副校長的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經驗、思想品德優秀的中層幹部中的業務骨幹聘請為法制副校長，並發給統一的聘請書，就象我就是我們峭岐中學的法制副校長，今天在此為大家講課。並在學生中開展法制知識競賽和與法律有關的社會實踐活動;並且有責任配合學校、家庭發現和幫教有問題的學生，治理周邊環境，維護學校教職工員和中小學生合法權益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實處，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現象，從而保障了青少年法制教育的順利進行。
(三)深入開展法制教育活動
組織開展了大型的法律諮詢宣傳活動，以營造青少年維權氛圍。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化。公安局聯同工商、文化部門集中時間對校園周邊環境和文化娛樂場所、電子遊戲廳進行了專項整治，為學生成長營造了一個良好環境等。