今天我們在這裡，隆重為我校在甘肅省第六屆“挑戰杯”取得優異成績的同學們頒獎，看到同學們用辛勤汗水換來的碩果，我由衷感到高興。在此，請允許我代表全校指導教師，向你們表示熱烈的祝賀!
“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，自1989年以來，已先後在清華大學、浙江大學、上海交通大學等國內著名大學舉辦過十屆。它堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，鼓勵大學生關注新領域，研究新問題，運用新方法，創造新成果。回想首屆“挑戰杯”，只有區區300人參加比賽，一度被認為是“高門檻”的精英比賽。而到今天，其知名度不斷提到，遠播港澳地區甚至歐美已開發國家，被譽為中國大學生科技“奧林匹克”。參與人數也呈現爆炸式增長，在山東大學，最近每年參與挑戰杯的學生數量在5000人以上；北京航空航天大學本科生在4年期間，平均每人都要參加一次以挑戰杯為核心的科技競賽。不僅如此，“挑戰杯”已由象牙塔走向社會，成為民眾性賽事，成為聯繫大學生和企業的紐帶，在更廣闊的天地里展示科技創新的價值和魅力。
在科學技術日新月異的今天，成績早已不再是衡量學生的唯一標準。很多實踐動手能力強的學生通過“挑戰杯”發現了自己。中星微電子有限公司生產的“中國芯”結束了“中國無芯”的歷史，並占據全球計算機圖像輸入晶片市場60%以上的份額，其創始人就是當年代表中國科技大學參加“挑戰杯”的鄧中翰；正在中國科學院聲學研究所攻讀博士學位的戴戈，從中學開始就被老師認為是“不務正業”，這個在正常考核體系內不被認可的學生，卻在東南大學就讀期間三度問鼎“挑戰杯”，留下“挑戰杯”史上的一段佳話。《金山毒霸》防毒軟體的編寫者陳飛舟，大學三年級在“挑戰杯”競賽中的項目《dos小型軟體開發工具箱》獲得了鼓勵獎。他說，雖然我獲得的獎項不高，但當時的參賽經歷為我日後的研發道路奠定了基礎，甚至影響我的一生！
今天的“挑戰杯”，早已不只是一門競賽，而逐漸成為中國大學教育的一部分，成為大學教學改革的催化劑。20年來，先後有200多萬名大學生登上挑戰杯這個舞台，從實踐中挖掘自己的潛能，尋找自己的位置，從而受益終生。
在我們甘肅省，“挑戰杯”自1996年在蘭大舉辦至今，共經歷了六屆。其中，我們蘭大曾五度問鼎挑戰杯。在為成績而自豪的同時，我們也應當清醒地看到，由於起步較晚等原因，我校學生參加挑戰杯競賽的廣泛性和積極性、以及提交作品的質量和水平，與國內頂尖高校還存在差距，在歷屆挑戰杯全國競賽中的成績並不令我們滿意。
針對這些問題，我校團委等部門每年都在儘可能為同學們營造良好的創新環境，努力引導和鼓勵同學們積極參賽，例如構建校內創新創業平台，並將挑戰杯獲獎情況納入成績評價體系以及推薦免試研究生過程中。在信息學院，自XX年就在榆中校區建立了本科生創新實驗室，讓有興趣的同學很早就可以開始動手實踐。
同學們，作為多屆挑戰杯的指導教師和評審，我在這裡為大家提幾點建議：