建設演講稿範文 篇1
尊敬的各位老師、同學：
你們好!歡迎來到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可，我叫___，現在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設情況。
傅曾可：我們班是一個健康、活潑、團結、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面牆壁都會說話，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。
一進門，你就能看到我們的“班級公約”，公約以三字經的形式呈現，讓我們誦讀起來朗朗上口，它時刻規範著我們的言行。公約下面就是我們每位同學開學大寫下的個人奮鬥目標了，提醒著我們要好好表現，為達到自己的目標而奮鬥!
陳奕揚：請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧，我們班有不少愛畫畫的同學，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這裡喔!
傅曾可：大家看到這個比一比欄目上寫著“小組合作”，自從我們上了二年級以來，我們的座位也發生了變化，小組合作學習提高了我們的學習興趣，小組之間你追我趕，每天的優勝小組可以在這裡貼笑臉喔!
陳奕揚：大家請看，櫥柜上是我們的“綠化角”，上面放著我們為班級捐獻的吊蘭、幸福樹、肉肉植物等，一抹綠色給同學們觀察自然、親近自然的機會。
“比比誰最棒”競賽欄是老師根據同學們每周的行為表現記錄表來發笑臉的，同學們要從“午讀、文明、學習、兩操”等方面嚴格要求自己，如果你一周的表現都很好，就能當上“三星少年”喔，這可是非常光榮的事情呢!另外，如果你平時表現出色，也可以得笑臉喔，比如你當上了優秀值日生，比如你積極參加班級活動等等。
傅曾可：請大家看我的左前方，這裡是“中隊角”。上面有：《少先隊員十知道》、“社會主義核心價值觀”和“我們的組織”，上面的班幹部都是同學們自己評選出來的優秀學生，在各方面嚴格要求自己，起好的帶頭作用。當然，我這箇中隊長的榜樣示範作用就不用說了。
下面是我們的“全家福”，33位同學組成了這個“小海鷗中隊”，我們班的班訓是：勤奮樂學、團結向上。班風：快樂健康，共同進步。我們的班級口號是：乘風破浪，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》，請聽我唱：海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……
陳奕揚：這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這裡，與他人進行互換閱讀，從而達到資源共享。每天午讀課，我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀，品味書香”。圖書角由專人負責管理，她們對圖書借閱登記工作可負責了呢!
傅曾可：班級是我們共同的家園，我們是一隻只團結向上的小海鷗，將在這個溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!
(一齊)我們的解說完了，謝謝大家的參觀!
大學班級文化建設演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!歡迎來到聆花苑。我是__，今天由我帶領大家走進大一(5)班。
走進花朵樂園，首先映入眼帘的是我們的班名——聆花苑。聆是聆聽的意思。花，一是指我們大一(5)班的70位同學宛如祖國的花朵，含苞待放，怒放生命;一是取“才華”之意，希望我們班裡的每一位同學才華橫溢、滿腹絕倫。聆聽花朵的心聲，展示我們的才華，在知識的殿堂里綻放生命。
這是我們的班徽：深藍色的數字5代表著我們大一(5)班，它同時也是一隻雄鷹，在一片祥和的藍色的天空下展翅飛翔。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目，在比賽中我們較真的表情，我們不服輸的性格都表現出我們堅持不懈的決心和毅力。
接下來是我們的班級文化牆，首先映入眼帘的是非常醒目的四個大字：“三人之師”，它取自於《論語述而》：“三人行必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。”這是由我們班的一位同學家長的親筆題字，它充分體現了學生家長對我校工作的配合與大力支持。也藉此希望我們班同學可以體驗中國風，中國范。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音，理想從這裡起航。”它寄託了老師對我們班裡70位同學的深切期望，希望我們班的每一位同學都可以茁壯成長，樹立起偉大的理想，並為此奮鬥，展示出屬於自己的精彩的人生篇章。然後是這4個字“競靜敬淨”。第一個競是競爭的意思，表示我們班要和其他班做競爭;第二個靜是安靜，說明我們班要有秩序，有紀律，樹立好良好的班風;第三個淨是乾淨，象徵我們不但要把學習，紀律等方面做好，還有保證衛生的整潔。再來是我們的背景：湛藍的天空下生長著蒲公英，花絮隨風飄蕩，象徵著同學們的理想隨風起航。在這裡我們有了一個蒲公英的約定，包圍著班歌“愛因為在心中”，它象徵著我們大一五班是一個團結友愛、互幫互助的班集體。接下來是照片，由於提倡自主管理，有同學自主支持晚點，小組長開會，小組自由討論，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組。書是人類的營養品，也是人類進步的階梯。我們班同學博覽群書，徜徉於書海的無盡享受。他們安靜閱讀，收穫每一份知識。這些是優秀管理者所做的介紹，希望他們能夠取得成功。最後用口號結尾：七五團結，破繭成蝶，氣貫長虹，笑傲蒼穹。希望我們班同學能夠更努力，更團結，取得好的成績。
建設演講稿範文 篇2
老師們、同學們：
為進一步貫徹落實市紀委檔案精神，進一步加強我校黨風廉潔建設和全體師生員工的思想道德建設。經校黨委研究決定，從20xx年2月起，在我校開展廉潔文化進校園活動。今天，我們在這裡隆重召開廉潔文化進校園活動動員大會，為了使這一活動順利、有效地開展，下面我講幾點意見。
一、統一思想，充分認識開展廉潔文化進校園活動的重大意義。
廉潔文化是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，是加強黨的執政能力建設的文化基礎，是深入開展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、監督三者並重的懲治和預防腐敗體系的重要支撐，也是構建社會主義和諧社會的客觀要求。校園廉潔文化建設是廉潔建設的重要組成部分，開展廉潔文化進校園活動對促進學校反腐倡廉宣傳教育，增強教育的感染力和說服力，淨化校園環境，營造良好的工作學習氣氛，提供了一個重要的平台。廉潔文化進校園也是反腐倡廉的一項基礎性工作。青少年學生是民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們明天從事何種職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“崇廉尚潔”成為中華民族興邦之源。在學校開展“廉潔文化進校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗鬥爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任感，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。
二、突出重點，正確把握廉潔文化進校園活動教育對象的針對性。
校園廉潔文化建設的主體是黨員幹部、教師和學生。通過在黨員幹部中開展“保持黨員先進性”為主題的廉潔文化教育活動，組織黨員幹部學習《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則》等有關法律、法規，及觀看警示教育電教片等，提高學校領導幹部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性，促使全體領導幹部以身作則、廉潔奉公，成為師生的楷模，把廉潔文化進校園教育活動與規範學校辦學行為緊密結合起來，辦人民滿意的教育。通過開展以“廉潔從教，服務學生”為主題的廉潔文化教育活動，組織教職員工學習有關教育法律法規和黨風、行風、師德師風建設的相關檔案，簽訂“廉潔從教責任書”等，提高全體教職員工反腐倡廉意識和廉潔從教的自覺性。通過開展“敬廉崇潔，誠實守信”為主題的教育活動，把廉潔文化融入學校活動中，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發，把廉潔文化教育與校園文化活動、思想品德教育有機結合起來，增強學生的廉潔意識，培養學生識別腐敗現象的能力，幫助學生確立正確的人生奮鬥目標，形成正確的廉潔道德觀念。
三、講究方法，確保廉潔文化進校園活動抓出實效。
建立和健全懲治和預防腐敗體系是一項長期而艱巨的任務，廉潔文化進校園工作必須長期堅持並不斷開拓創新。學校決定把“崇廉尚潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去。開展“廉潔文化進校園”活動，關鍵是抓好教育內容、形式的設定，在日常教育教學中加以滲透.
建設演講稿範文 篇3
文化是學校的靈魂，也是班級的靈魂，文化育人起到了潤澤心靈、潤物無聲、“桃李不言，下自成蹊”的作用。有人說：“一流的班級靠文化，二流的班級靠制度，三流的班級靠教師。”要形成良好的班級風氣，塑造積極向上的班級精神，促進學生全面健康發展，班主任必須重視班級文化建設。本人結合自己的親身實踐，從發動學生打造優秀的班級精神文化、制度文化、物質文化和活動文化入手，努力實現讓學生真正成為建設文化的主人，突出學生的主體作用,變“要我做”為“我要做”，以創建團結、合作、互助、良性競爭、勇於創新的班級文化為目標，以生——師——家共育班級文化的模式，促進學生的全面發展，培養學生健康的人格和飽滿的精神世界，使班級同學具有美好的追求和遠大的目標，引導班集體健康發展。
班級文化建設層次從內到外依次為核心層——精神文化、中間層——制度文化、外顯層——物質、行為文化。精神文化勾畫學生髮展的共同願景，作用於學生的心田，成為班級發展的內在動力;制度文化把師生的共同願景和群體規範加以固化，保障班級健康快速發展;物質文化和行為文化則把抽象的精神文化內涵加以具體化，更好地引領學生開展具體的實踐，促進精神文化更好內化。可以說，班級精神文化彰顯品位，制度文化彰顯規矩，物質文化和行為文化彰顯特色。
一、班級精神文化設計策略
班級的精神文化一定要體現班級同學們共同的文化願景和價值追求目標，努力形成優良的班風和積極向上的班級精神。要在培養學生具有愛心的基礎上形成團結、合作、互助、競爭、創新、忠誠、孝順、感恩、誠實、守信、文明、禮儀的班級風氣。要把學生培養成心態健康、胸懷寬廣、人格飽滿、精神高尚、敢於擔當、熱愛生活的優秀公民和國家的建設者。通過調查問卷、簡訊、家長座談等方式了解目前班級同學在家普遍暴露的問題，通過對班級同學的調查、訪談、觀察、班會座談等方式發現學生在校生活期間反映出的問題，整合家長和學生反映的共性問題開展老師、家長和學生代表共同參加的大討論，提煉出班級的班風、班訓和班級精神。
二、班級制度文化設計策略
在制定班級制度的過程中要充分發揮學生的主體性和家長的參與性。家和班級是學生每天生活和學習的兩大場所，因此對於規矩和要求有著高度的一致性，好習慣和良好規範的養成必須是老師和家長共同監督、反覆強化、不斷修正才能完成的。班規的內容涵蓋了學習、道德品質、學生行為習慣、儀容儀表、紀律衛生等各個方面的要求。為了爭取親職教育合力，將家校教育目標高度一致化，教師要經常組織家長培訓和學習。將先進的教育理念和方式、方法傳達給家長，使家長在課後的家庭生活中能夠正確輔導孩子和要求孩子。
三、班級物質文化設計策略
將班級師生的共同願景和共同目標提煉出的班風、班訓、班魂、班級警示、班級宣言、班徽、名言佳句警句、守則、規範等固化到牆上，以醒目、美觀、優雅、有效的方式不斷刺激學生的視覺，以每天晨讀大聲喊出班風、班訓和班級宣言的方式不斷強化入心、激發學生的鬥志、約束學生的行為、樹立學生的信心。班級設定展示牆，展示學生的優秀作品和專題手抄報、感恩親情卡、曬曬自己的家庭幸福等。通過展示板發展學生的特長，分享學生的創意，鍛鍊學生的能力，在班級的門口設定教師留言板，每天通過留言板與學生交流，鼓勵學生進步，在班級走廊設定最美三班人評比欄，每個月評出最美三班人和最美團隊，為學生樹立學習的榜樣，最美團隊的展示意在培養學生團結、合作、互助的精神。班級同學的座位由學生按照一定的要求和搭配方式自主選擇，教師只做適當的調動。班級所有的環境布置和美化都由家長、學生、教師共同探討、商量、完成。要給學生創造優雅舒適的學習和生活環境，讓學生愛上他們的第二個家。
四、班級行為文化設計策略
活動的開展要起到潤澤心靈的作用，達到活動育人的效果，所以任何活動的開展都要有明確的主題、周密的計畫、翔實的方案和及時的反思總結。全體學生是活動的主人，全部家長是活動的參與者和支持者，活動的內容要貼近學生的生活實際、適應時代的步伐、符合社會實際。活動的深遠影響要達到培養學生良好的道德品質，增進家長與孩子的溝通與交流，培養家庭親情，融洽師生和生生關係，培養學生的能力，發展學生的特長，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀的目的，最終通過形式新穎、內容豐富、題材多樣、渠道多元的家長、學生共同參與的活動，學生形成良好的道德品質、學習和生活習慣、良好的人際關係，成為有擔當、有責任的社會公民。
建設演講稿範文 篇4
冬天的吹落了枝頭泛黃的樹葉，卻也吹開了記憶的視窗。冬天的風帶來了寒氣，卻也帶來了我對春日溫暖和夏日激情的加快。
當那年夏天，互不相識的你我來到這個班級的時候。所有的眼神都是如此陌生，然而每一張笑臉都如此親切。雖然不能完全讀懂陌生的人，但從親切的一張張臉上，我分明讀出了我們共同的決心:要一起努力，一起面對三年的風風雨雨，一起實現明天的理想!青春銳氣我張揚!理想成功我飛翔!
從引集體就是我們共同的名字，我們為集體付出自己的一份微薄的溫暖，也感受著集體的溫暖，因為我們在一起!
我還記得:每天的講讀唱時間是我們最期盼的時刻。有“小魔女”稱號的季冀施展她的獨家魔法，帶來各種各樣的活動。沒有一次不給我們帶來歡笑。全班齊唱的歌聲打動了班主任洪老師，望著我們一張張天真的笑臉，他在走廊外也開心地笑了。
我還記得:在今年春天的集體春遊的時候，我們興致勃勃，精神抖擻，健步如飛。女生甜美的歌聲和男生渾厚的歌聲相互應和，小仙都記住了我們的歌聲、笑聲，也記住了我們青春的誓言。
我還記得，籃球賽場上，我們齊心協力，加油助威，我還記得，文化藝術節，大家獻計獻策，通力合作，當紙服裝表演晚會上我們將世界地圖展現在大家面前時，熱烈的掌聲是給我們最大的鼓勵。
我記得:大周末時洪老師一家請留校同學吃的美味的餃子，夏日炎炎，饒老師每節課都準備著藿香正氣水。同學生日時，全班為小壽星送上的生日快樂歌及真摯的生日祝福。
這樣的細節實在太多太多，每一個細節都滲透著老師和同學們的關心，每一次感動都源於我們對彼此的愛。
如果快樂是山間活躍的泉水，那我們時刻都在叮呼作響;
如果快樂是林間自由的鳥兒，那我們每天都在高聲唱歌。
我們快樂，因為我們在一起。
我們為集體付出自己那一份微薄的努力，卻能收穫集體給我們巨大的驕傲。
也許我們不是最聰明的，但我們一定是最勤奮的。從高一開始，幾乎每一次考試，我們班的平均分都位於年級榜首。各門功課，我們都以優異的成績向課任老師證明我們的實力。無論是全年級前10名，前20名，前100名，我們都占據了近半壁江山。高一學年一等獎學金的3個獲得者里，我們班占據了兩個名額。在競賽方面，梅井翔同學獲麗水市數學競賽第5名，朱暉同學獲第8名。李斌和陳含露兩位同學分別獲得全國英語競賽二、三等獎，鄭進偉同學獲學校化學競賽第一名，梅井翔同學獲得學校物理競賽第一名，陳寧和王思龍兩位同學獲縉雲縣化學競賽一等獎。我們本著“天下難事必做於易，天下雜事必做於細”的班訓，相互促進，共同努力。
也許你會認為學習成績上的突出是實驗班應該有的，但在其他方面我們的表現甚至令當過十幾年班主任的洪老師也大為驚嘆。兩屆運動會，我們分別獲得團體總分第一名和第三名的好成績，以及開幕式最佳表演獎。賽場上，運動員奮鬥拼搏，場下拉拉隊員高聲吶喊，全班團結一致，直指第一!我們班級中還有學生會副主席鍾凱麗同學，天書閣“閣主”季冀同學，各個社團中都有我們班同學活躍的身影。
我們驕傲，因為我們的每一次努力都取得足以自豪的成果，我們驕傲，因為我們用真誠的汗水換來成功的微笑，我們驕傲，因為我們是高二(3)班，我們驕傲，因為我們在一起。
我們押彼此在黑暗中吐露真情，用誠摯的心再建友誼的橋樑;我們曾在風雨中相互攙扶，用青春的手播下堅強的種子。過去的點滴汗水銘記昨天的努力，過去的種.種成功化為明天的動力，讓我們用最洪亮的聲音，向世界證明我們的勇氣，付出雙倍的努力，成就彩霞似錦的前程!
當我們在一起，我們擁有了61份快樂。
當我們在一起，我們擁有了61份希望。
當我們在一起，我們擁有了61份力量
當我們在一起，世界也會因為我們閃亮
讓我們永遠在一起!
建設演講稿範文 篇5
親愛的老師同學們:
大家好!
我是來自高二(1)班的肖科。今天很榮幸能代表我們班來參加班級文化建設演講比賽。
準備這個比賽的時候正是我們學校熱火朝天地準備藝術節的當口。我們班也是緊張地排演著。因為藝術節，我們走上街頭，雖然體會到了些許百無一用是書生的感受，但是正是這個契機，讓我們脫掉了只會學習，不懂生活的帽子，我們知道了麻繩在哪裡可以買到，知道了米與尺的單位轉換，知道了該如何做一個箱子，打造一個形象。文化這個詞更小是學者所特有的，不是只有白紙黑字顯示的，更不是我們呆在這一方校園就能掌握的。我們的文化需要賣布的老婆婆慢條斯理的告訴我們，需要在一次次奔波與碰壁中體會，需要走出去，需要動起來。每個班級每個個體都應該這樣，不僅僅是在文化藝術節上，應該讓我們真正生活起來。
前幾天，我們的段長洪亮老師召我們幾個班的文藝委員去開了個短會。文藝委員回來傳達開會內容:“我們每個星期的六個晚上的講讀唱應該算是每天最能夠放鬆自己的時候了。這些時間的寶貴當然可想而知。如何利用好它們也是關鍵。要用這段時間增進班級合作，集體榮譽感，培養同學之間的感情，提高大家組織能力，開闊知識面，當然還有娛樂大家才是重要的。於是我們將講讀唱時間作了如下安排:星期日晚按慣例做上星期工作總結交流;星期一晚欣賞英語節目，提高聽力;星期二晚練字，提高每個人的書寫水平;星期三晚，看百家講論之類的科普教育類節目;星期四晚學習唱歌;星期五晚輪渡由學習自己安排節目組織活動。在我們的調整下，每天的生活都更加豐富起來了。我們班改變了以往時時架著眼鏡看投影的狀態，更多地走上講台，更多地講出感受，更中的提高自己的各方面能力。”
班級的變化來自每個人的變化。每個人的變化來自內心的變化。為了讓大家齊心協力的學習生活，建設我們班級，我們需要一些準則來規範自己，需要一些精神來鼓舞大家。借著班級名片，我們表達了自己對班級的愛，對班級的期望也是對自己的期望。鋪滿楓葉的背景孕育著整個金色的季節，一顆顆期待收穫的心。在上面站著的是班主任蔡老師，拿著我們的錦旗，帶領後面可愛、奮進的高武班的同學們。他們在說:“successwith joy ”“pursuedream”他們在唱“少年努力，巍為萬夫雄”這句曾激勵過一代領袖的湖南一師校歌。“衡山西，嶽麓東，城南講學峙其中;水可鑄，金可熔，少年努力巍為萬夫雄”。在歌聲的指引下，不要停下我們真正生活的腳步，不要減少我們認真學習的勁頭，不要脫離我們本真伯文化，不要失去我們應該有的文明素質。讓我們生活起來，文明起來。
建設演講稿範文 篇6
學風是學習者在求知目的、治學態度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩定性和持續性的精神傾向、心理特徵及其外在表現。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的範疇;從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態度、學習行為的綜合表現。
就其存在而言，學風瀰漫於無形，卻可觀察與有形;就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養目標的實現，而且對學恆長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養目標和質量的重要標識。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現。學習者在學習中持有什麼樣的個人動機和求知目的，取決於其追求什麼樣的生活目標，信奉什麼樣的精神信仰，從上什麼樣的價值取向。憧憬什麼樣的社會前景。學風所表現的精神傾向無疑與人才培養目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學風是學習者治學態度的具體體現。學習者在學習中有無嚴謹求實的科學態度?在日常學習中能否以滴水穿石的恆心，深入鑽研，尋根究底?還是急功近利，淺嘗輒止?在前人的學說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質疑，尋求突破?還是恪守舊說，亦步亦趨?在已經取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實?還是沾沾自喜，止步不前?在學習中能否以海納百川的胸襟博採眾長，切磋砥礪?還是自高自大，文人相輕?這一切不僅反映出學習者人格的劣勢、志向的遠近，更關係到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學風是學習者治學方法的具體體現。學習者有無科學合理的治學方法?是在深刻理解基礎上融會貫通，舉一反三，靈活運用?還是尋章摘句，引經據典，一知半解?是以創新為旨，注重批判與繼承相結合，理論與實踐相結合，還是拘泥於細枝末節的精確，熱衷於術語、化淤的新奇?是局限於抽象理論體系的把握，還是既注重於理論邏輯體系的構建，又致力於重大現實問題的解決?這不僅反映出學習者科學素養的高下、學術造詣的深淺，更關係到其創造能力的大小和創新活動中的後發力。
學風建設是一項長效工程。學風是學習者的世界觀、方法論及相關心理素質發展到一定成熟階段或者已經表現出穩定趨向是形成的。其發展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進、累積的過程，是從量變到質變的過程。優良學風需要進行長時間的精心培育，來不得一時一事的鬆懈;而優良學風一旦形成，就可以使學習者獲得根本性、方向性和長效性的做學問、做事、做人的精神指導和實踐途徑，是其受益終身。
學風是學校核心競爭力的重要內容之一。學風是師生在治學目的、態度方法上長期形成的具有鮮明的傳統特色和顯著的共性特徵的精神傾向、心理素質和行為特徵，表現為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛;可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的薰陶;可以憑藉群體行為對個體的約束、規範作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環境的積極影響，可以使學校各種教育活動功能放大，因此，學風又是人才培養的重要手段。
大學學風是大學最高理想和信念體現，是凝聚全校師生員工的動力源泉。隨著大學從社會邊緣走向社會中心，大學不僅使教學、科研中心，也日益成為傳播和創造先進文化的中心。因此，大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設優良的學風，不僅可以講話校園空氣，還會作為推動社會先進文化發展的核心力量，對社會風氣的改善產生積極影響。
綜上，加強學風建設是大學賴以生存發展的基本任務，應該長期不懈地高度重視。
當前大學生學風問題的新特點與成因分析
當代大學生思想活躍，視野開闊，志向遠大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特徵突出鮮明一樣，較多學生學業失敗現象已經使得界內外人士感到憂慮。除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律鬆懈、學習經歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當前大學生學風為題表現出許多新的特點：(1)涉及面比較寬。不同於以往學風問題多表現在學習習慣、學習成績差的同學身上，現在學習懈怠的面更寬，一些成績較好的同學也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊;(2)學業失敗現象較為普遍。不及格率有所提高，一些入學分數很高的學生也會留級甚至退學;(3)干擾熱點轉移。以往學業失敗多發生在熱衷於早戀、校外賺錢等同學的身上，現在留級、退學的原因大都是熱衷於遊戲、沉溺於網咖;(4)干擾前移。以往四年級受就業影響整體學習紀律下降，現在不少低年級同學就因擔心就業前景而影響學習熱情，有的甚至無心向學;(5)師生雙向不滿。以往多是教師不滿於學生的學習態度，現在是一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心;(6)心態矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不願刻苦學習;希望學校少管，自控能力又差;主張自主學習，自學能力由弱。這些是學風建設面臨的新課題。
建設演講稿範文 篇7
同志們：
這次全省農村精神文明建設現場會的主要議題是進一步深入貫徹全國農村精神文明建設工作經驗交流會議精神，總結交流全省農村精神文明建設工作經驗，部署當前和今後一個時期的工作，推動全省農村精神文明建設工作深入發展。
黨的xx大以後，全省農村精神文明建設遵照中央和省委的安排部署，緊緊圍繞建設社會主義新農村這一主題，堅持抓基層、打基礎，抓重點、辦實事，抓典型、做示範，抓創新、謀發展，工作力度明顯加大，各項工作取得長足進步。各級領導對加強農村精神文明建設重要性的認識不斷深化，工作的自覺性、主動性、有效性得到進一步增強。農村精神文明建設示範工程、“四村建設”、城鄉一體化試點工作、牧民定居新村建設、貧困地區整村推進、災後重建文明生態新村建設成效顯著。社會主義榮辱觀學習實踐活動、道德模範評選表彰活動、“講文明、樹新風”系列活動、愛國歌曲大家唱活動、“我們的節日”主題活動、志願服務活動，產生了廣泛的社會影響。文明農戶、文明村鎮、文明集市、企地共建、軍民共建、城鄉共建、區域共建等形式多樣、各具特色的民眾性創建活動有了新的發展、新的提高。 “三下鄉”、政策法律科技教育文化衛生“六進”農家、理論宣講下基層、千台大戲進農村等活動，深受農民民眾的歡迎。“治理髒亂差、改善城鎮環境面貌”專項整治活動持續開展，得到廣大農民民眾的積極回響。“百縣千鄉宣傳文化工程”、“西部開發助學工程”、“電視進萬家工程”、“向西部地區贈送電腦工程”、“村村通”工程、農家書屋建設、青少年活動中心建設等惠民工程，極大地滿足了廣大農民對精神文化的需求。各地在創建實踐中，積極探索、不斷創新，打造了許多新亮點，湧現出許多新典型。全省有3個縣、126個鄉鎮、村進入了全國文明縣、文明村鎮和先進村鎮的行列，16個區(市)、28個縣、120個鄉鎮、96個村進入了省級標兵、文明、先進行列。河西精神文明模範走廊、關愛農村留守兒童以及百縣千鄉宣傳文化工程、“西部開發助學工程”的經驗，在全國會議上做了發言;臨澤縣“四村”建設、金塔縣的農村信息化建設、阿克塞縣的鄉風文明建設經驗，在全國會議上做了交流;肅州區總寨鎮被中宣部、中央文明辦列為全國十大文明小城鎮，製作了光碟，在全國進行了宣傳。這次會議安排了金昌市“以城帶鄉、城鄉共建、張掖市農村思想道德建設”、酒泉市鄉風文明、隴南市災後重建生態文明村、慶陽市農村文化建設、白銀市整治農村環境、華亭縣企地共建等7個典型發言，還有9個市、縣(區)、鄉鎮的書面交流材料，這些典型各具特色，都是實踐中的創造，集中展示了近年來我省農村精神文明建設的豐碩成果。可以說，農村精神文明建設為改善農村面貌、提高農民素質、促進農村改革發展、維護農村和諧穩定發揮了重要作用。
這次會議在金昌召開，實際上也是一次現場觀摩會。近年來，金昌市在創建全國文明城市的進程中，堅持運用“以城帶鄉、城鄉共建”的原則，用統籌城鄉的思路推進農村精神文明建設，推動城市文明向農村延伸，適應了農村社會發展的新形勢和農民民眾的新期盼，初步形成了城市與農村和諧相融、創建工作城鄉全覆蓋、齊推進，城鄉一體化的工作格局。總結金昌市“以城帶鄉、城鄉共建”的成功實踐，我們可以得到這樣幾點啟示：一是 “以城帶鄉，城鄉共建” 要想取得好的效果，必須以服務經濟發展為中心、把城鄉經濟、政治、文化、社會和生態建設的各項任務，通過城鄉共建這個平台有機整合成為一個整體，實現城鎮與農村優勢資源共享，形成綜合效應、整體效應。二是“以城帶鄉，城鄉共建”要想取得好的效果，必須突出地域特色、因地制宜、分類指導，要立足當地生產生活實際、立足於當地幹部民眾思想實際，立足於當地歷史文化傳統，區別情況，發揮優勢、形成特色，促進農村精神文明建設有序健康發展。三是 “以城帶鄉，城鄉共建” 要想取得好的效果，必須把培育新農民做為精神文明建設的主要任務，通過城鄉共建、培養造就一大批能適應社會主義新農村建設的現代農民，為新農村建設提供有力的人才保障。四是“以城帶鄉，城鄉共建” 要想取得好的效果，必須不斷探索農村精神文明建設的新載體、新領域，在改進中加強、在創新中提高，並始終保持強大的生機和活力。五是“以城帶鄉，城鄉共建” 要想取得好的效果，必須切合民眾利益，吸引民眾參與。要充分尊重農民民眾的主體地位，多辦好事實事，讓農民民眾樂於參與、便與參與，在參與中獲得實惠、得到提高，使創建真正成為農民民眾自己的事。六是 “以城帶鄉，城鄉共建” 要想取得好的效果，必須做到堅持不懈、一抓到底，對認準的事、民眾歡迎的工作要抓住不放、持之以恆。總之，金昌市“以城帶鄉、城鄉共建共享”的經驗，具體實在，可學宜學，對城鄉一體化建設，具有示範意義和推廣價值。希望各地認真學習借鑑，並結合各自實際創造新經驗，推動農村精神文明建設不斷取得新進展。
下面，根據全國農村精神文明建設工作經驗交流會議精神，就進一步加強我省農村精神文明建設工作，我講三點意見。
一、充分認識農村精神文明建設的重大意義，進一步增強抓好農村精神文明建設的責任感和使命感
我省是一個農業人口比例高、經濟基礎相對薄弱的西部省份。解決好農業、農村、農民問題，事關建設工業強省、文化大省和生態文明省的大局。我們要從貫徹落實科學發展觀的高度，充分認識農村精神文明建設的重要地位和作用，進一步增強做好工作的自覺性和緊迫感。
第一、加強農村精神文明建設，是全面建設小康社會、實現三個文明協調發展的迫切要求。小康社會不僅僅是衡量一個國家經濟發展的尺度，而且是政治、經濟、社會、文化全面進步、人與人、人與自然和諧發展的“指標”。大力加強和推進農村精神文明建設，其目的就是通過創建，促進農村“三個文明”的協調發展，追求和實現“三個文明”總體上的協調發展，以實現真正意義上的創建目標。但是，由於各種因素的制約，我省農村的物質文明、政治文明和精神文明建設，在發展階段上還沒有達到均衡協調狀態，有時甚至出現矛盾。這就需要我們緊緊圍繞新時期農業和農村發展面臨的新形勢、新任務，深入分析新形勢下對農村幹部民眾思想活動和綜合素質發生作用的客觀環境及基本特徵，努力解決那些影響農村幹部民眾思想活動和綜合素質的理論問題和實際問題，進一步提高農村精神文明建設的質量和水平，努力解決“三個文明”發展中可能產生的矛盾，真正使幹部民眾認識到能不能搞好農村精神文明建設，關係到農村經濟持續發展和社會全面進步，關係到社會主義精神文明建設的整體水平，從而在發展中、創建中追求和實現“三個文明”建設的動態平衡和總體平衡。
第二，加強農村精神文明建設，是社會主義新農村建設的迫切需要。自中共中央、國務院《關於推進社會主義新農村建設若干意見》頒布以來，我們不斷加大結構調整力度，全力培育提升特色優勢產業，農業產業發展成為農民增收的主要渠道;省上切實改善民生，農村安全飲水、用電、通路、使用沼氣和改善住房的步伐逐步加快，新農村建設改革試點卓有成效，呈現出點面結合、整體推進的良好勢頭。應該說，經過多年的努力，我們走出了一條先行試點、穩步推進的新農村建設之路。但從總體上講，新農村建設離廣大人民民眾的期待，還有很大差距，農村經濟社會發展滯後的局面還沒有根本改變，農民生產生活條件差的狀況也沒有根本改變。我們面臨的建設任務還相當艱巨。實現農村“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村客整潔、管理民主”的發展目標，既需要大力發展農村社會生產力，也需要切實改變農村的環境面貌;既需要積極促進農業生產方式的現代化，也需要積極推動農民思想觀念、生活方式的轉變。建設新農村，必須培育新農民。要適應建設社會主義新農村要求，大力加強農村精神文明建設，不斷提高農民民眾的思想道德素質和科學文化素質，積極培育符合科學發展的新思想、新觀念，推動農村走上富裕、民主、文明、和諧的發展道路。
第三、加強農村精神文明建設，是推進城鄉經濟社會發展一體化進程的迫切需要。推進城鄉一體化進程，是破解“三農”難題的根本出路。目前， 我國總體上已進入以工促農、以城帶鄉的發展階段。但由於歷史條件制約，我省城鄉二元結構尚未根本改變，城鄉發展差距還有擴大之勢。這種差距，既表現在經濟發展上，也表現在社會事業、精神文化、生產生活條件上。現在，農民人均占有的教育資源、文化資源、公共衛生資源都大大低干城市，許多地方髒亂差現象依然比較嚴重，有的地方還存在著因過度開發造成的環境嚴重污染問題。所有這些，都嚴重製約著農村經濟社會發展，影響著農民民眾的生活質量。我們應該充分發揮社會主義制度可以集中力量辦大事的優越性，更加自覺地走出一條以城帶鄉、以工促農、以鄉促城、城鄉一體、共同發展的新路子，必須統籌城鄉經濟發展，統籌城鄉精神文明建設，大力發展包括文化在內的各項社會事業，著力培育文明健康的生活方式，形成整潔有序的良好環境，不斷提高農村文明程度。
第四、加強農村精神文明建設，是保障農民基本文化權益、滿足農民日益增長精神文化需求的迫切需要。隨著物質生活的改善，農民文化需求迅速增長。現在，農村居民家庭恩格爾係數已由1978年的67.7%，下降到20xx年的42%左右,這說明農村文化消費潛力很大。近年來，通過各地各部門共同努力，農民民眾精神文化生活逐步改善，但農村文化建設還遠遠落後於農村經濟發展，文化產品和服務，無論是總量還是質量，都不能滿足農民民眾的需求，一些邊遠地區農民民眾文化生活十分貧乏。如何更好地滿足農民民眾精神文化需求，保障他們的基本文化權益，是擺在我們面前的一項緊迫任務。必須順應農民民眾對文化生活的新期待，大力繁榮發展農村文化，儘快緩解農村文化產品供需矛盾，讓農民民眾享受到更加豐富多彩的精神文化生活。
二、著力抓好重點工作任務的落實，不斷提高農村精神文明建設的質量和水平
隨著國務院《若干意見》的下發，我省的新農村建設已站在一個新的起點上。我們要認真貫徹落實全國農村精神文明建設經驗交流會議精神，以科學發展觀為統攬，以建設社會主義核心價值體系為根本，以“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”為總要求，以貼近實際、貼近生活、貼近民眾為基本原則，以民眾性精神文明創建活動為重要載體，以提高農民素質和農村社會文明程度為目標，解放思想，實事求是，與時俱進，深入紮實推進農村精神文明建設。當前和今後一個時期，要突出抓好六項任務。
一是把新農村建設作為農村精神文明建設的中心任務。為農村經濟發展服務，是農村精神文明建設的一條根本原則和成功經驗。建設社會主義新農村，是黨中央作出的一項重大戰略決策，是一場涉及農村千家萬戶的深刻社會變革。今後一個時期，農村精神文明建設必須緊緊圍繞新農村建設這箇中心展開。要緊緊圍繞建設工業強省、文化大省、生態文明省的奮鬥目標來謀劃農村精神文明建設工作;要緊緊圍繞實施“五大戰略”來確定農村精神文明建設工作重點;要緊緊圍繞新農村建設20字方針來設計農村精神文明建設的載體;要緊緊圍繞新農村建設試點和城鄉一體化建設試點來實施農村精神文明建設示範工程。做到在指導思想上不動搖，在服務中心上不偏離，在核心目標上不鬆勁，在工作布局上不脫節，在內容方法上不守舊。真正把農村精神文明建設融入和滲透到農民民眾發展經濟的全過程，把著力點集中到激發農民民眾參與改革和建設的積極性、創造性上來，不斷促進農村社會生產力的發展，為農民民眾脫貧致富奔小康、建設社會主義新農村提供強大的精神動力、智力支持和正確的思想保證。
二是把培育新農民作為農村精神文明建設的根本目標。農民是社會主義新農村建設的主體，培育新農民是農村精神文明建設的根本目標。沒有新農民，就沒有新農村;沒有農民整體素質的提高和自主發展能力的增強，就不可能實現農村經濟社會全面進步。培育新農民，理想信念是核心，道德規範是基礎，有文化、懂技術、會經營、善管理是保障。今後一個時期，要緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設，更好地發揮黨的理論創新成果教育引導農民民眾的作用，向農村幹部民眾宣傳普及中國特色社會主義理論體系的基本內容，深入淺出回答農民民眾關心的熱點、難點問題，引導廣大幹部民眾充分認識中國特色社會主義國家的制度優勢，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。要深入開展經常性形勢政策教育，引導廣大幹部民眾了解黨的各項方針政策，增進對黨和政府的信任，從而更加自覺地執行黨的方針政策。要持續開展國情、省情、民情宣傳教育，抓好強農、惠農政策的宣傳解讀，特別要大力宣傳國務院《若干意見》主要精神和甘肅發展的美好前景，大力宣傳各級黨委政府建設新農村的重大舉措、進展成效，大力宣傳甘肅新農村建設的新變化新典型，不斷激發農民愛黨、愛國、愛家鄉的熱情。要繼續開展民族團結宣傳教育，引導各族民眾牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間互相離不開的思想，引導各族民眾堅定自覺維護國家統一、民族團結、社會穩定。要廣泛開展農業綜合技術培訓，實施農民素質提升工程，培養造就一大批有文化、懂技術、會經營、善管理、具有經濟頭腦、法制觀念、創新精神、效率意識、能適應社會主義新農村建設的現代農民。要把培育新農民同加強和改進農村未成年人思想道德建設結合起來，建立健全學校、家庭、社會“三結合”教育網路，特別要加強農村國中畢業生返鄉學生的後續教育，做好關心農村留守兒童、流出兒童、流散兒童、災區青少年、進城務工人員子女等特殊群體的思想道德教育，努力營造有利於農村未成年人健康成長的社會環境。
三是把倡導新風尚作為農村精神文明建設的重要內容。社會風尚是社會風氣、生活習慣和環境氛圍的綜合反映，體現著人們的精神風貌，標誌著社會的文明程度。沒有良好的道德素質，沒有文明的社會風尚，就不可能有真正意義上的新農村。今後一個時期，要以樹立社會主義榮辱觀為重點，從農村當前存在的具體問題入手，深入開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，修訂完善鄉規民約，發揮規章制度對人們道德行為的激勵約束作用。要廣泛開展“講文明、講衛生、講科學、樹新風”活動，在農村重點開展以提高崇尚科學、反對封建迷信，提倡健康娛樂、反對聚眾賭博，提倡勤儉節約、反對鋪張浪費，提倡村鄰和睦、反對宗族糾紛，提倡民族團結、反對民族分裂，提倡村容整潔、反對髒亂陋習為主要內容的“六提倡、六反對”活動，倡導正確的婚戀觀、家庭觀和生育觀。要持續深化民眾性道德實踐活動，結合全國、全省道德模範評選表彰，廣泛開展學習道德模範活動，組織道德模範與農民民眾面對面交流，引導農民民眾不斷加深對社會主義道德的理解和認同。各地要從實際出發，深入開展“我評議、我推薦身邊好人”活動，發現和宣傳當地農民民眾中的道德楷模，使學習身邊的典型成為普及基本道德規範、實踐社會主義榮辱觀的過程。要紮實推進農村志願服務活動，著眼於互幫互助開展志願服務，就近就便開展送溫暖、獻愛心、扶貧濟困、扶老助殘活動，在互幫互助中推動形成融洽和諧的良好社會風尚和人際關係。要著眼於提高農民致富技能開展志願服務活動，組織農業技術員、科普人員和致富能手向農民傳授實用生產技術和職業技能，幫助農民改變打工缺技能、勞務少技術的狀況。要廣泛組織開展誠信戶、十星級文明戶、好婆媳、好丈夫、好少年、好鄰里、慈善公益之星等評選表彰活動，在民眾身邊樹典型、立標桿、扶正祛邪、揚善頌佳。要把倡導新風尚同農村社會綜合治理結合起來，運用法律、行政、經濟、教育等手段，對封建迷信、黃賭毒等醜惡現象進行整治，遏制不良風氣的蔓延。
四是把建設新環境作為農村精神文明建設的基礎工作。環境面貌最直觀地反映著農村的文明程度。社會主義新農村的一個基本要求，就是要處理好經濟發展與人口、資源、環境的關係，做到村容整潔、環境優美，實現人與自然和諧相處。回顧歷史，民眾性精神文明創建活動從一開始，就是從整髒治亂、改善環境人手的，產生了良好社會效果。我們要把建設新環境作為農村精神文明建設的基礎性工作，切實抓緊抓好。要把加強村鎮規劃作為新環境建設的首要任務。我省一些農村存在有新房、沒新村和髒亂差現象，根源之一就是缺少規劃或是規劃層次低，造成亂占耕地、無序建房，基礎要素不健全，公用設施不配套，嚴重製約了新農村的健康發展。今後，要按照統籌兼顧、分布有序、重點突出的原則，進一步完善村鎮規劃，努力使規劃和產業發展相銜接，與土地、水資源等承載能力和永續利用相適應，引導農民建設富有地方特色、民族特色、傳統風格的生態文明新村。凡是沒有制定規劃或不按規划進行建設的，都不能評為文明縣、文明村鎮。要按照村容整潔的要求，堅持以“四村建設”為載體，著力改善農民的生產生活條件，力爭在“十二·五”期間，全省80%以上的村實現“五有”(有多功能活動室、有廣播電視室、有農家書屋、有衛生室、有文化體育廣場)、“五通”(通電、通郵、通水、通電話、通電視)、“五改”(改院、改廚、改廁、改圈、改水)、“五化”(綠化、美化、硬化、亮化、淨化)的目標。要大力實施“鄉村清潔工程”，深入推進愛國衛生運動，切實解決農村垃圾亂倒、糞便亂堆、禽畜亂跑、柴草亂放、污水亂潑等“五亂”問題，逐步消除“髒亂差”。要切實加強農村衛生日常保潔，建立農村環衛隊伍，健全環衛工作機制，加快生活拉圾和污水無害化處理進程，保證農村人畜飲水安全，有條件的地方可對農村生活垃圾實行“戶投、村收、鎮運、區(縣)統一處理”，力爭農村環境面貌有較大改觀。要著力加強鄉村生態環境保護，按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，加強生態文明宣傳教育，增強農民民眾的環保意識和節約意識，推進節能、節水、節地、節材和資源綜合利用、循環利用，切實保護好土地、森林、地下水等自然資源。要大力開展節約資源和環境保護活動，深入推進“全民節約、共同行動”，倡導綠色生活、培育低碳一族，植樹造林、美化庭院，治理白色污染、建設綠色家園。要嚴格控制環境污染，嚴禁將環境不達標的企業從城市轉移到農村，堅決杜絕重大環境污染事故的發生。
五是把發展新文化作為農村精神文明建設的重要途徑。我們要樹立新的文化發展觀，以建設文化大省為目標，切實加強農村文化建設，把農民民眾的基本文化權益實現好、維護好、發展好。要切實加強文化設施建設，繼續抓好廣播電視村村通、鄉鎮綜合文化站和村文化室及農家書屋建設、文化信息資源共享、農村電影放映工程、“西部開發助學工程”、“向西部地區贈送電腦工程”、青少年活動中心建設、農村少年宮建設等文化惠民工程，加強鄉村文化設施建設和對現有文化設施資源的整合利用，推動農村公共文化服務體系建設。要大力繁榮農村文化產品創作生產，實施服務“三農”重點出版工程，多生產農民民眾買得起、看得懂、用得上的文化產品，提供更多農民民眾歡迎的文化服務。要加強對優秀文化產品的宣傳推介，通過政府採購配送、城鄉結對贈送、擴大市場行銷等多種形式，為農民民眾提供更多更好的精神食糧。要加強對農村優秀民族文化資源的系統發掘、整理和保護，開展“民間藝術之鄉”、“特色藝術之鄉”、“民間工藝大師”等命名評選活動，逐步建立科學有效的文化遺產傳承機制。要大力發展農村民辦文化，培養一批文化能人、文化經濟人，培養一批有品牌、有市場的農村文化企業。要把發展農村文化同發展特色旅遊結合起來，積極開展古鎮游、生態游、農家樂等民俗文化游項目。要實施特色文化品牌戰略，培育一批文化名鎮、名村、名園、名人、名品。要以“我們的節日”為主題，廣泛開展節日民俗活動、文化娛樂活動和中華經典頌讀活動，弘揚中華民族優秀文化傳統。要繼續開展文化衛生科技“三下鄉”和農村文化服務等活動，積極引導社會力量捐助農村文化事業。
六是把打造新品牌作為推進農村精神文明建設的重要載體。改革開放以來，民眾性精神文明創建活動顯示出蓬勃生機和活力，成為精神文明建設的響亮品牌。但與創建文明城市相比，農村創建無論是重視程度、工作力度、還是社會影響，實際效果都有一定的差距，必須下大力氣用新思路研究新情況、用新辦法解決新問題、用新品牌開創新局面。要圍繞農戶這個基本細胞打造新品牌，在入戶到人上下功夫。要在繼續開展“十星級文明農戶”等創建活動的基礎上，積極探索新形式、新載體，廣泛開展“文明村民”、好婆媳、好妯娌、農村致富能手、道德模範、誠信農戶等評選表彰活動，讓農民民眾在參與中受到教育、得到提高。要圍繞文明村這個關鍵打造新品牌，在夯實基礎上下功夫。要把創建文明村活動，作為新農村建設和精神文明建設的一項長期任務，常抓不懈、動態管理。要配合新農村建設試點工作，著力培養一批高標準的示範村、標兵村，充分發揮他們的輻射帶動作用。要圍繞文明集市這個視窗打造新品牌，在影響和帶動上下功夫。要把創建文明集市作為新的抓手，針對存在的突出問題，抓住關鍵環節，找準工作突破口，廣泛開展文明集市創建活動，使農村集市成為傳播文明、引領風尚的重要視窗。要圍繞小城鎮建設這個龍頭打造新品牌，在示範帶動上下功夫。隨著城鄉一體化建設，發展小城鎮已經成為農村實現現代化的必由之路。我們要根據小城鎮既區別於城市又不同於農村的特點，積極推動創建文明小城鎮活動的開展，及時宣傳創建經驗，搞好示範引導，不斷提高創建水平，使其帶動周邊農村共同提高文明程度。要圍繞城鄉共建活動打造新品牌，在以城帶鄉、整體提高上下功夫。以城帶鄉、城鄉共建，是農村精神文明建設進一步發展深化的內在需要。蘭州、嘉峪關市和11個試點縣以及其它縣級市、縣級區，要結合自己的實際，學習借鑑金昌的成功經驗，廣泛開展以城帶鄉、城鄉共建活動，真正在創建工作中發揮城市人才、文化、信息、等方面的優勢，幫助和帶動農村發展，發揮農村在土地、環境、資源、勞動力等方面的優勢，支持城市建設，使城鄉攜手、共同發展。
三、切實加強對農村精神文明建設的組織領導，確保農村精神文明建設始終保持旺盛的生命力
大力推進農村精神文明建設，建設社會主義新農村，是一項長期而艱巨的戰略任務，是對各級黨組織執政能力和領導水平的考驗。各地各部門必須高度重視，加強領導，明確職責，統籌協調，狠抓落實，做到思想上高度重視、工作上強力推進、政策上全力支持，為促進農村精神文明建設健康發展提供有力保證。
一要加強組織領導，健全工作機制。各級黨委和政府要切實加強對農村精神文明建設工作的組織領導，提上重要議事日程，納入經濟社會發展規劃。要進一步健全完善黨委政府統一領導、文明委組織協調、各職能部門各負其責、全社會合力推進的領導機制和工作機制。縣、鄉黨委、政府處在工作第一線，擔負著具體推動農村精神文明建設的重要職責，要把精神文明建設同經濟建設一起安排、一起組織實施、一起檢查考核，確保各項工作有效開展、紮實推進。要認真貫徹落實中宣部等六部委下發的《若干意見》，切實加強農村基層宣傳文化隊伍建設，在幹部管理、增設非領導職數、鄉鎮和街道配備專職宣傳委員、增加鄉鎮文化站編制、增加專項經費、分級加強宣傳文化隊伍培訓等各個方面有實質性的進展和舉措。要加大對農村精神文明建設的投入。現在不少地方農村精神文明建設投入偏低，嚴重製約了工作的開展。各縣(市、區)要下大力改變這種狀況，要隨著經濟發展逐步增加投入;要適應社會主義市場經濟要求，逐步建立規範有效的融資機制，逐步形成農村精神文明建設多渠道投入體制。同時，要注意防止和加重農民和企業負擔。
二要堅持分類指導，突出地域特色。實事求是，一切從實際出發，是農村精神文明建設的基本要求。制定創建規劃、設計創建活動、提出工作要求，都要符合農村和農民實際，既要積極進取，又要循序漸進;既要統一部署，又要因地制宜;既要鼓勵先進，又要著眼多數;絕不急於求成、急功近利。在農村精神文明建設實踐中，要根據河西、隴東、隴南、隴中和民族地區不同地域經濟、社會、文化發展現狀，採取分類指導、協調推進的方式，注重因地制宜、突出特色，促進全省農村精神文明建設的協調發展。要抓好基層，夯實基礎，一件事情一件事情地去做，一個問題一個問題地去解決，一個層面一個層面地拓展，推動農村精神文明建設穩步向前發展。
三要強化齊抓共管，形成工作合力。農村精神文明建設涉及面廣，是一項系統工程，需要凝聚各方面的智慧和力量。各級文明委要在黨委領導下，發揮組織協調作用，建立完善督促檢查機制、評比表彰激勵機制，把各種資源整合起來，形成整體推動、齊抓共管的工作格局，推動農村精神文明建設各項任務落到實處。宣傳、文化、廣電、新聞出版等部門，要大力推動農村文化陣地建設，加大輿論宣傳力度，引導社會各方面更加關注農業、關心農村、關愛農民。環境保護、住房和城鄉建設、教育、科技、衛生、農業等部門，要結合各自業務工作，積極推進農村基礎設施建設，改善農村人居環境，提高農民素質。工會、共青團、婦聯和文聯、殘聯等民眾團體，要充分發揮自身優勢，把工作做到各自聯繫的民眾中去。文明辦作為文明委的辦事機構，要加強與有關部門的溝通和協調，認真做好組織協調和自覺服務工作，更好地發揮作用。
四要狠抓工作落實，務求取得實效。農村精神文明建設面對的農民民眾，是最基層的工作，必須突出一個實字，重實幹、出實招、求實效。要把貼近實際、貼近生活、貼近民眾的要求體現在抓好工作落實的方方面面。要堅持從實際出發，大力弘揚求務實作風，嚴格按目標任務進行細化分解，把原則性要求變為可操作性措施，把重點任務變成具體項目，持之以恆地開展工作，日積月累，久久為功。要通過健全工作機制，保證上級部署的各項任務能夠真正落實下去，做到有始有終，保證在落實工作中乾多和乾少不一樣，乾好和乾壞不一樣，防止上面熱下面冷或虎頭蛇尾。要以農民民眾的評價和檢驗來推動工作，防止勞民傷財的形象工程，力戒形式主義，不做表面文章。要發揮典型的示範帶動作用，積極推廣這次會議交流的成功經驗，注意培育和發現新的典型。要認真調查研究，不斷深化對農村精神文明建設規律的認識，形成新思路，探索新辦法，打造新品牌，不斷把農村精神文明建設推向前進。
同志們，農村精神文明建設的任務很重，責任很大。這次現場經驗交流會的要求能不能落實，很大程度上取決於在座同志的工作責任心和精神狀態。我們要以對黨和對人民負責的態度，保持良好的精神狀態，改進作風，深入基層，開拓進取，知難而進，努力開創甘肅農村精神文明建設工作的新局面。
建設演講稿範文 篇8
尊敬的各位領導、老師：
大家好!(敬禮)歡迎來到我們X年級六X班指導工作!我是我們班的：
我們班是一個健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。
首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子;以自學為主，做善思的孩子;以自律為重，做文明的孩子;以自強為本，做進取的孩子。在X老師的諄諄教導下，以前嬌生慣養的我們慢慢地學會鋪床疊被，學會梳頭洗衣，學會合理地安排作息時間，學會面對困難不退縮。已成長為了在學習上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級目標是：時時講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發展。我們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、責任、感恩’展示端莊紳士風度，‘文雅大氣創造’彰顯謙恭淑女氣質。”的目標，我們XX班的同學們都能遵章守紀，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己，所有的女生都能按淑女的標準要求自己，鞭策自己!我的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導!
室內布置
老師們，您們好!我是我們班的：由我來為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學、樂學的班級風貌。
老師們，請看教室X邊的“紅花榜”：造型圖體現了學校以方針“德”立校的，“六大特質”和“五會”育人目標。小組紅花榜呈現的是小組當天的變現。分數最高的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級之星”的勁頭可足啦!
老師們，請看教室X邊的“佳作賞析”，展示的是同學們優秀的繪畫作品。看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內心世界，儘管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這裡。老師們，請看教室X邊的“數學樂園”，展示同學們的優秀作業和數學小常識。激發了我們學習數學的積極性，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動，感受到學習數學給他們帶來的樂趣。
老師們，請看教室X邊的“習作園”，展示的是同學們優秀習作。這裡記錄了同學們的才華，同學們的成績，更記錄了同學們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，同學們以勤為徑，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢。
老師們，請看教室X邊的“多彩生活”展示是同學們優秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報里，蘊藏著一個大大的世界。
老師們，請看教室X邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一划、認認真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學習上來。
老師們，請看教室X邊是“植物角”。同學們把自己喜歡的植物帶到教室，並向同學們講解植物的種植、維護的相關知識。學生分小組參觀、記錄，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況。老師設立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活，熱愛大自然，強化環境保護意識。
老師們，請欣賞教室後邊黑板報，從內容看，我們的壁報可分為大部分：右邊是，每當讀到這些內容，我們學習、做事時心裡就充滿了力量!中間是，我們把它設計成了兩扇大門的樣子，象徵著老師帶領我們打開了知識的大門，任我們從中遨遊。第三部分是讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性!
其他的公示欄、小組動態評價欄等各班都有，我就不介紹了。請領導、老師們給我們的班級文化建設提出寶貴的意見和建議，謝謝!
建設演講稿範文 篇9
我們生活在中華人民共和國這個十分溫馨的大家庭裡面，倍感驕傲，倍感自豪。因為我們中國正日益強大起來啦!
但是，在這背後，卻隱藏著多少人的艱辛與汗水!上至官員，下至我們普通老百姓，都在時時刻刻為我們新中國的建設努力奮鬥著。我們可以這樣想像：現在，我的正在辦公室或人民大會堂忙碌著國家大事，街頭的清潔工人也正賣力地為街道清潔而工作著。
可是，數十年前，我們中國遭遇了八國聯軍，日寇入侵，文化大革命的大災難。但在那時候，我們學會了堅強，正是如此巨大的挫折，使我們感到活下來有多么的重要!所以，我們要珍惜自己的生命，將來為祖國建設，為祖國貢獻自己的一份力量，不要讓祖國再蒙受那么大的屈辱了!我們雖然是學生，但我們也是祖國的一員啊，我們生在祖國，就要為祖國作貢獻的啊!小水滴匯集在一起，會成為小溪，小溪匯集在一起，就會成為江河，無數江河匯集在一起，最終，便會成為一片汪洋大海!我們雖然能力差，但是我們無數的學生一起乾，那么“威力”便會增加好幾百倍!大事我們沒有能力做，那么做小事也可以。積少成多，就會讓微弱的光芒變得無比耀眼!我們可以組織一次以“講衛生”為專題的實踐活動，讓我們加入保持城市清潔的行列中去，為人民服務，感受一下清潔工的辛苦，同時也能幫助城市清理垃圾。
但是，在為祖國作出貢獻的同時，也不要我行我素，乾我的好事，做我的壞事，如隨地亂丟垃圾啦，隨地亂吐痰啦之類的不良行為。
我們曾經在大會上提到過八榮八恥：
以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，
以服務人民為榮、以背離人民為恥，
以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，
以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，
以團結互助為榮、以損人利己為恥，
以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，
以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，
以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥。
我們應該牢記上面的內容，做一個將來對社會有用的人。
建設演講稿範文 篇10
各位老師、各位同學：大家好!
今天我講話的題目是《增強安全意識，創建平安校園》。
同學們，現代的社會發展迅速，科技水平越來越高，人們的生活也越來越好。但是隨之而來的很多的不安全因素也在增加。
如交通安全，現在的公路是越修越寬，可是修路的速度總是趕不上汽車增加的速度。為了適應這種現實，就要求同學們養成遵守交通規則的良好習慣，在上學、放學的路上，如果要過馬路，一定要走人行橫道。如果是騎腳踏車上學，一定不要走快車道，在人行道上要靠邊行走，要騎得慢一點，主動禮讓，不要搶道。
再比如飲食，由於不法商販的造假，有不少三無產品出現在商店裡和路邊的小攤上。因此同學們在購買食品時一定要看一看有沒有生產日期，生產廠家，保質期等內容。如果沒有這些，那么這樣的食品最好是不要購買和食用。所以請大家不要在小攤上購買零食，這樣，既有助於我們的健康，又有助於我們養成節約的好習慣。
另外，我們學校由於場地有限，因此造成了同學們活動空間的狹小，上體育課時常常有好幾個班同時上。所以請大家一定要時刻注意安全，要在體育老師的指導下開展體育活動.
只有這樣，同學們才能在校園裡愉快地學習，才能讓家長和老師放心。 親愛的同學們，只要我們人人增強安全意識，時刻牢記安全，就一定能創建一個平安和-諧的校園環境!
建設演講稿範文 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一、生態文明的背景
當今世界已經開始邁向生態文明時代。自20-年“聯合國人類環境會議”以來，人們已經逐漸意識到傳統發展模式所帶來的危害，全球生態惡化已經成為一個不爭的事實，全世界聯合起來拯救地球成為共識。生態文明、生態保護、低碳生活成為全球性話語。在過去數百年間，西方已開發國家走的是先浪費後節約、先污染後治理的現代化道路。但是我們不能再走那樣的彎路。並不是說中國沒有這個權利，而是這條路是一條死路。當今的工業化國家，人口僅占世界的15%，而工業化進程中卻消耗了世界60%的能源和40%的礦產資源。我們人口占世界的22%，如果走西方的工業化道路，是根本不可能找到足夠的資源。專家測算表明，如果中國也象美國當時那樣實現工業化，那么三個地球的資源也不夠用。中國人均石油消費量如果達到美國現有水平，即使把目前可開採的全部後備石油采出來，也只夠用一年零三個月。在論述生態文明建設時指出：“面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。”其中資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢是提出生態文明建設的現實國情。從資源來講，我國並不是一個地大物博的國家。國土面積的65%是山地或丘陵，70%面積每年受季風的影響，33%是乾旱或荒漠地區。55%的國土面積不適宜人類生產或生活。資源相對緊缺，耕地、淡水、能源、鐵礦等主要資源的人均占有量不足世界平均水平的1/4—1/2。一方面是資源短缺，另一方面卻是有限的資源存在存在浪費的現象。
二、生態文明具有重要意義
(一)理論意義
生態文明建設體現了科學發展觀的內在要求生態文明建設與科學發展觀在精神實質上具有內在一致性。生態文明建設是對科學發展的具體實踐和真正落實。生態文明建設不是要阻礙發展，而是強調要在保護生態環境的前提下實現發展，是為了實現長遠的發展，為了更好地發展，充分反映了科學發展觀“發展”的第一要義;生態文明建設強調關係“人民福祉”，要“為人民創造良好生產生活環境”，“給子孫後代留下天藍、地綠、水淨的美好家園”，反應了科學發展觀“以人為本”的核心;生態文明建設強調要促進經濟發展和人口、資源、環境、社會相協調，統籌自然資源的永續利用和社會的協調發展，反映了科學發展觀“全面、協調、可持續發展”的基本要求和“統籌兼顧”的根本方法。
(二)實踐意義
標誌著中國社會發展進入一個全新的階段，將推動生活方式的變革生態文明既是生產領域的文明，更是生活領域的文明。生態關係人人，人人必須保護生態。報告在黨的文獻中突出了中國生態問題的嚴重性，強調建設生態文明的迫切性，提出要“加強宣傳教育，增強全民節約意識、環保意識、生態意識，形成合理消費的社會風尚，營造愛護生態的良好風氣”。這是全社會範圍內的一次建設生態文明的總動員，必將提高全民族的生態意識，促使全體民眾進一步轉變生活觀念、生活方式，形成從我做起、綠色消費、低碳生活的良好社會風尚。偉大的實踐需要有科學的理論來指導。生態文明建設的提出非常及時，它既是實踐發展的結果，同時也是實踐進一步發展的需要。它會使我們靜下心來梳理和解決前進過程中出現的問題，它會為我們的經濟、政治、文化、社會永續發展提供載體，它必將使美麗中國變成現實。
三、生態文明存在的問題
1、人頭問題突出，龐大的人口規模對資源提出了更高的需求，加劇了對環境的破壞和污染。我國雖然地大物博，但由於人口多，自然資源人均占用量遠遠低於世界平均水平，我國土地資源的特點是“一多三少”。隨著人口的不斷增長，工礦、交通和城市建設用地不斷增加，人均耕地面積減少。
2、環境日益惡化。我國在獲得巨大經濟發展的背後，卻付出了更大的資源成本、環境成本和生態成本。我國的經濟發展是以大量消耗甚至破壞自然資源為代價的。改革開放後，我國生態退化的局面不但沒有得到扭轉反而更加嚴重，如果繼續實行目前的經濟發展模式，問題只會變得更加嚴重。空氣持續惡化，水污染日益嚴重，金屬污染呈現高發態勢。將生態文明建設提升到戰略任務表明了黨中央對生態文明的重視程度，建設生態文明，關乎人民福祉、關係民族未來，目的就是為了努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展，從源頭上扭轉環境惡化趨勢，為人民創造良好的生產生活條件，為全球生態安全作出貢獻。我國的生態狀況十分嚴峻。人均森林面積和蓄積分別為世界的1/5和1/8，森林覆蓋率居世界第130位。荒漠化土地面積已占國土總面積的27.9%，而且每年仍在不斷增加。90%以上的天然草原退化。七大江河水系，劣五類水質占27%。668個城市中有400多個城市缺水，其中100多個城市嚴重缺水;因缺水影響城市工業產值20-億元;尚有3.6億農村人口喝不上符合衛生標準的水等等。生態惡化已成為制約我國經濟社會可持續發展的最大因素之一。因此，推進生態文明的建設對社會發展具有重要意義。
四、生態文明的解決辦法
(一)建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。循環經濟形成較大規模，可再生能源比重顯著上升。發展循環經濟是建設生態文明的有效途徑之一。加速完善我國的環境保護法規制度，高度重視市場機制的重要槓桿作用。
(二)儘快出台有利於生態文明建設的財稅制度，可借鑑美國使用綠色稅收和綠色收費促進經濟發展和環境保護的經驗，包括按照“誰污染誰付費”的原則對造成污染的企業徵稅，以各種稅收獎勵制度促進清潔技術的開發和套用，將稅收與環保表現掛鈎，徵收天然產品發展稅，制定交通優惠政策等。建立健全資源有償使用制度和生態環境補償機制，強化政府、企業和公眾的環境責任、守法意識和監督意識。落實企業的生態責任和監督，強調重在生產線始端的污染控制和污染減少，而不是在傳統的終端治理;大力推進清潔生產、循環經濟、環保產業等發展。
(三)確立“保護環境就是保護公眾的生存權”的現代意識，提高全民的生態道德，讓推進“生態文明”儘快成為全社會的主流意識以及各級政府的執政理念。加快環保的信息化建設，以推進環境民主，保障公眾參與環境保護的決策權和監督權;大力推進環境保護民間組織的發展，發揮民眾的參與、監督和管理作用。
(四)重視把環保與經濟發展、提高就業緊密結合。以高校和環保科研機構為平台，加快對環保科學、技術以及新產品的研發，促進我國生態保護和環境治理的新興產業發展，鼓勵其發展專業的環保諮詢、設計、工程、服務和保險等的新興產業。儘快把生態文明建設作為和諧社會建設的重要內容，積極推進廣大城市社區和農村民眾的環保教育和示範基地建設，落實環境保護的具體措施，儘快讓生態文明教育作為青少年和幼兒教育的重要內容，注重民眾的生態意識和環保行為能力的培養，營造生態文明建設的文化社會環境。
五、結語
生態文明建設，能夠為我國的生產生活提供必需的物質基礎;生態文明觀念，作為一種基礎的價值導向，是構建社會主義和諧社會不可或缺的精神力量。隨著人們日益增長的物質文化需求，對生活質量提出了新的更高的要求，希望喝上乾淨的水、吸上清新的空氣、吃上放心的食品、住上舒適的房子等。創造一個良好的生態環境，使自然生態保持動態平衡和良性循環並與人們和諧相處，比以往任何時候都顯得更加迫切。如果沒有一個良好的生態環境，便無法實現可持續發展，更無法為人民提供良好的生活環境。建設生態文明任重而道遠。牢固樹立生態文明觀念，積極推進生態文明建設。
建設演講稿範文 篇12
尊敬的各位領導、老師：
大家好！（敬禮）歡迎來到我們X年級六X班指導工作！我是我們班的
我們班是一個健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。
首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子；以自學為主，做善思的孩子；以自律為重，做文明的孩子；以自強為本，做進取的孩子。在X老師的諄諄教導下，以前嬌生慣養的我們慢慢地學會鋪床疊被，學會梳頭洗衣，學會合理地安排作息時間，學會面對困難不退縮。已成長為了在學習上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級目標是：時時講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發展。我們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、責任、感恩’展示端莊紳士風度，‘文雅大氣創造’彰顯謙恭淑女氣質。”的目標，我們XX班的同學們都能遵章守紀，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己，所有的女生都能按淑女的標準要求自己，鞭策自己！我的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導！
室內布置
我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學、樂學的班級風貌。
老師們，請看教室X邊的“紅花榜”：造型圖體現了學校以方針“德”立校的，“六大特質”和“五會”育人目標。小組紅花榜呈現的是小組當天的變現。分數的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級之星”的勁頭可足啦！
老師們，請看教室X邊的“佳作賞析”，展示的是同學們優秀的繪畫作品。看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內心世界，儘管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這裡。老師們，請看教室X邊的“數學樂園”，展示同學們的優秀作業和數學小常識。激發了我們學習數學的積極性，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動，感受到學習數學給他們帶來的樂趣。
老師們，請看教室X邊的“習作園”，展示的是同學們優秀習作。這裡記錄了同學們的才華，同學們的成績，更記錄了同學們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，同學們以勤為徑，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢。
老師們，請看教室X邊的“多彩生活”展示是同學們優秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報里，蘊藏著一個大大的世界。
老師們，請看教室X邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一划、認認真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學習上來。
老師們，請看教室X邊是“植物角”。同學們把自己喜歡的植物帶到教室，並向同學們講解植物的種植、維護的相關知識。學生分小組參觀、記錄，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況。老師設立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活，熱愛大自然，強化環境保護意識。
老師們，請欣賞教室後邊黑板報，從內容看，我們的壁報可分為大部分：右邊是，每當讀到這些內容，我們學習、做事時心裡就充滿了力量！中間是，我們把它設計成了兩扇大門的樣子，象徵著老師帶領我們打開了知識的大門，任我們從中遨遊。第三部分是讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性！
其他的公示欄、小組動態評價欄等各班都有，我就不介紹了。請領導、老師們給我們的班級文化建設提出寶貴的意見和建議，謝謝！
建設演講稿範文 篇13
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
當社會各屆人士積極投身於環保活動中的時候，作為一名學生，我們怎能置之度外？自然創建綠色校園也是我們每個學生容義不容辭的責任。從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西並設法去保護它們免遭災難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。
其實，著眼於人的培養，才是營造綠色校園真正意義之所在。當你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，如果同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這個大環境，又能怎樣呢？當然，我們創建綠色校園，不僅要有綠色的校園環境，同樣還需要綠色的校園文化。同學之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明，綠色，是我們的理念。文明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的行為展現，“行勝於言”讓我們用文明的言行構建和—諧的綠色校園。
建設演講稿範文 篇14
親愛的老師，親愛的同學們:
大家好!我是城建5班的-。今天我演講的題目是“生態文明，伴我同行”。
當你過著無憂無慮的生活，你有沒有想過我們周圍的環境正在變得越來越糟?當你扔紙屑的時候，你有沒有想過我們正處在垃圾圍城的危機中?詩句中:“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍“的場景，已經離我們越來越遠，河水不再那么清澈;“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的場景不見了，現在我們見到的是霧霾籠罩著城市上空的灰色景象;難道這些還不能警示我們嗎?人類用自己的智慧和勞動創造了發達的文明，並將文明的觸角伸向了宇宙，但至少到目前為止，地球仍然是人類唯一的家園，而這個美麗的藍色星球，人類卻變本加厲地傷害著它。隨著經濟的快速發展，我們美麗的城市受到了多少污染的侵蝕。
過去，天空的星星鑲嵌在深藍色的夜晚，明亮的月亮穿過松林，透過斑駁的靜影。現在只能在路燈的映襯下看到一點星光，聽到的只有汽車的笛鳴。
街上的汽車在流動，廢氣污染著我們的新鮮空氣。有越來越多的工廠建起，推動經濟發展的同時，也帶來了噪音和污水。農貿市場結束了一天的熙熙攘攘，留下的是一片狼藉，和令人作嘔的氣息。但幸運的是，我們城市的居民已經意識到污染環境的危害和生態文明的重要性。
在我們大家的共同努力下，我們周圍的環境發生了很大的變化。天空逐漸變藍，樹木逐漸茂盛，河流逐漸清澈。在市場上，許多佩戴紅袖章的青年志願做文明勸導，告訴人們要保護環境，講究衛生，要有環保意識。
幾年前，我們縣被評為全國文明縣，但我們並不滿意。現在，我們進一步確定了奮鬥目標，力爭實現六個全國第一。然而，這需要我們召集更多的人加入我們的隊伍，實現我們所追求的目標。
倡導生態文明、建設綠色家園、改善生態環境、提高資源利用效率、實現人與自然的和諧，是全面建設小康社會的新思路。隨著經濟全球化和環境全球化的發展，環境保護已成為當今世界的時代主題。我們不僅要發展經濟，而且要發展生態文明!
因此，我們應該盡最大努力保護我們周圍的每一寸土地，保護周圍的每一片綠色，共同行動，讓生態文明陪我們前行
建設演講稿範文 篇15
生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件。黨和政府把環境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關?山不孤獨水孤獨,所以水繞著山;夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住;樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上住;我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力!朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎?曾記否，我們的前人生活的環境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢遊……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應該走可持續發展道路;保護生態環境，倡導文明新風。我們應該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態環境保行動中來。保護環境，建設綠色家園，應從身邊的事做起：
倡導生態文明，建設綠色家園。就要大力倡導和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經濟社會與環境協調發展的新的文明。將這一文明成為每個社會成員的共同認知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧!
倡導生態文明，建設綠色家園。就是要立足安康實際。安康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個經濟區的幾何中心,漢江即是長江水系最大的支流，也是陝南安康人的母親河，它孕育著安康的過去、現在和未來，歷史上曾譽為“黃金水道”。“”以來，我們始終把保護漢江流域生態環境安全，保護漢江水質免受污染作為環保工作的重點，不斷加大投入和治理力度，雖然取得了一定成效，但漢江環境保護的形勢依然十分嚴峻。雖然堅持了“在保護中開發、在開發中保護”的原則，堅定不移地走生態環境保護型之路。如今，隨著西部大開發進程和南水北調中線工程的啟動，大大推動漢江經濟走廊的開發·安康作為國家南水北調工程中線主要調水區，優質水源涵養區。南水北調中線工程水源丹江口水庫在我省境內漢江、丹江流域集流面積659萬公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個縣區、298萬人口。漢江全長1537公里，在我省就有600多公里;總流域面積9.52萬平方公里，在我省達4萬多平方公里。安康不僅是調水區，而且是水源涵養區，同時也擔負著保護水源地水質的重大責任。作為南水北調中線工程的水源區，水土流失嚴重，導致土地資源破壞，水源涵養能力降低，生態環境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫，使水利工程運行壽命和使用效率降低，丹江水質惡化，制約當地社會經濟的發展，也給南水北調工程水質安全留下了隱患。
隨著安康經濟社會的發展，隨著安康人民生活水平的提高，動員社會人士履行義務、參與生態建設;架起方便人民民眾監督生態環境建設的橋樑;想方設法鼓勵社會力量投入生態環境建設，走可持續發展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物種類多，水多工業利用價值大,山青水秀又處南北過渡帶,孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯結北京等五省市構建“同飲一江水，共建新生活”的新認識、新資源，立足資源優勢，運作生態資本，把綠色價值轉化為較高的經濟附加值，以而賦予整個經濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實現經濟跨越勢發展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情,以水為靈,以水錶情,游者有所依,情有所寄,使生態旅遊成為主體。
倡導生態文明，建設綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現在做起。我們只有一個地球，為了維護生態平衡，保護安全的、多樣的生態系統，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼籲保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續發展的生態環境。從安康的生態環境的實際出發，就是要以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態環境，為人類永續生存與發展盡綿薄之力。只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恆，我們安康天空湛藍湛藍，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒……這些是多么的令人羨慕啊!生態良好、景觀優美、植物多樣、清新舒適的人居環境。安康大地就一定會安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫!
倡導生態文明，建設綠色家園。生態環境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會全新的理念。“保護生態環境就是保護我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續利用的金山銀山。”這是安康市民間廣泛傳播的語言，體現了安康人民民眾對生態環保的高度重視。全面建設小康社會要求全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質都要有明顯提高，生態道德教育要成為思想道德素質建設的一部分。讓“生態道德”建設，讓“人類與大自然和諧相處”的觀念深入人心，讓“尊重自然、保護生態”成為全民的自覺行動。
春天正邁著大步向我們走來，草地上逐漸有了點點綠色，莉花、杏花悄悄打開了它的花苞，三月桃花也把它美麗的花朵綻放出來!讓人看了感受到了春天帶來的勃勃生機。把這美景來維護。我們呼籲，倡導生態文明，建設綠色家園。讓我們共同努力，承擔起歷史賦予的社會責任，為實現人與自然的和諧共處，為創造美好未來做出積極的貢獻，讓安康的明天更加美好。
生態環境建設演講稿篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是：《保護環境，從我做起》。
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，
誰不希望腳下的大地綠草如茵，
誰不希望身邊的湖水清澈明淨，
誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢?但現在我們卻距離它越來越遠了。生態環境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經快要不復存在了，而我們卻又執迷不悟的破壞環境，這種狀況實在令人擔憂。最近我內蒙古草原退化嚴重，已經到了驚人的程度。6359萬多公頃可利用草地面積中，目前退化草地面積已達3867萬公頃，占可利用草原的60%。
素以水草豐美著稱的全國重點牧區呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原，退化面積分別達23%和41%，鄂爾多斯草原的退化最為嚴重，面積達68%以上。以往沙塵暴基本上是從阿拉善盟和巴彥淖爾盟的沙漠地帶發起，今年卻東移到烏蘭察布盟和錫林郭勒盟，向世人拉響了最令人擔憂的生態警報：美麗的錫林郭勒草原也已嚴重沙化。內蒙古乃至世界上最為典型的草甸草原東烏珠穆沁旗，草場退化面積已占全旗可利用草場的66%以上。以荒漠草原為代表的阿拉善盟和伊克昭盟，草原退化、沙化之勢更為嚴峻。
與50年代相比，阿拉善左旗的草地覆蓋度降低了30%至50%，目前荒漠和半荒漠已占到了這個旗草地的96.9%。
我國古代的黃土高原曾經是美麗富饒的地方，商朝時黃河流域的森林覆蓋率曾高達50%以上。但是，經過幾千年來掠奪式的開發，大自然給予了無情的報復。現在，黃土高原的水土流失地區到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。近幾十年來，隨著人口的急劇增長和經濟的高速發展，人類生產和生活對環境造成的破壞日益嚴重，出現了空前的環境危機。環境危機包括環境遭到污染，森林、草原和野生動植物等自然資源遭到破壞，以及由此引起的生態環境的惡化。現在，保護生態環境，實現可持續發展，已經成為全世界緊迫而艱巨的任務。
一個又一個觸目驚心的數字表明，創建綠色家園已經刻不容緩。我們的行動不能僅僅呼籲，更應該做的是從我做起，創建綠色家園。當然創建綠色家園很難，現在還不能立竿見影，但是只要有堅持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點點滴滴，就會發現原來創建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發現你的綠色家園就會建成，我們的綠色家園就創建了。所以，你的綠色家園就是舉手之勞，何樂而不為呢?如果每人都有這樣高的環保意識，那么上面的事情就不會發生，我們就不會面臨如此的生態環境了。
為了保護我們賴以生存的共同家園——地球
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色
為了讓大地山青水秀
為了讓家園綠樹藍天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
加入“呼喚綠色”行列
保護綠色家園
今天播下一份綠色種子
明天收穫一片藍天綠地!
行動起來，從我開始!
行動起來，從現在開始!
謝謝!
建設演講稿範文 篇16
尊敬的各位領導、各位評審、親愛的同事們，
你們好!
我剛才的那個動作，既不是調節情緒，也不是譁眾取寵。這是我進入采場作業前的一個習慣動作——在礦房裡我們要時刻注意觀察兩幫、頂板有沒有險石、浮石，因為師傅常叮囑我說：“礦山生產，安全是天!”我是來自採礦車間的戰小東，很榮幸能參加這次演講比賽。藉此機會，作為一名新員工，我也班門弄斧的在各位師傅面前，談談我對“安全”這個概念的理解和認識。今天我為大家演講的題目就是——“構建和諧礦山安全生產為天”!
有一句話，相信大家一定都很熟悉，那就是“高高興興上班，平平安安回家”。可見，無論是一個企業的發展壯大，還是一個家庭的溫馨健全，都離不開“平安”做鋪墊，安全是構築企業大廈的基石，是營造家庭溫馨的根本。他就如一根七彩的絲線把我們一個個美好的願望連線起來，編織成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界!我退伍後，帶著些許興奮和幾多豪情加入了新金人的隊伍，曾有過“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁，也有過“投身黃金事業，在第二戰場建功立業”的激情!可是，當我第一次扛著鑿岩機，走進海平面下500多米的采場、看著呲牙咧嘴的礦房、面對搖搖欲墜的險石時，我明白了——在我們礦山行業的特殊工作中，如果撇開“安全”做文章，那我畢生追求的，便猶如水中月、鏡中花，五彩斑斕的青春夢，化作了飄渺的肥皂泡，只是充當了生命歷程中的一場海市蜃樓!
人類為了安居樂業，為了社會的穩定發展，制定了一系列的安全措施，規章制度和法律法規，儘管如此，仍然因為有些人員麻痹大意，違章違紀，致使輪船沉底兒、火車親嘴兒、飛機打盹兒等一系列惡性事故屢見不鮮、屢杜不絕!所以說違章作業帶給人們的，往往是無以彌補的災難性後果!
記得我在南方實習的一家企業，有位年輕的錫爐工，她對生活充滿了春的夢幻，夏的火熱，秋的斑瀾，冬的純潔，她能歌善舞，活潑開朗，尤其是一頭烏黑亮麗的長髮使她顯得更加飄逸秀美。因此，上崗時，她常常捨不得把頭髮挽入工作帽里，別人勸她時，她總是開玩笑似的說：“沒事，有上帝他老人家保佑著我呢。”但是，上帝也有打盹的時候，在20xx年深秋的一個早晨，她依舊披散著頭髮例行班前設備清潔，當她彎腰拾起地上的抹布時，頭髮散落到鉸鏈上，剎時頭髮被鉸鏈齒輪死死咬住，隨著一聲撕心裂肺的慘叫，具有強勁扭矩的鉸鏈齒輪硬是把她的頭髮連同頭皮一併揭起!那張清秀的面孔頓時血肉模糊!車間裡一時間亂作一團!驚叫聲、哭喊聲此起彼伏!同一個工位的女孩嚇的竟然癱軟在椅子上。而肇事者終因失血過多，搶救無效，死亡。由於嚴重違章操作，一個年輕的生命就這樣悄然而逝，而她才是正值豆蔻年華的十八歲呀!
我們礦山也是一個事故多發的行業，一個個礦房平時象一個個聚寶盆像一棵生錢樹。可一旦我們違章作業，僥倖蠻幹，它就馬上翻臉成了一隻惡虎!張開血盆大口，毫不留情地吞食我們的肢體!輕者皮肉受苦，重者斷筋折骨，更甚至變成違章者的墳墓!
根據國家安全部門統計，20xx年全國非煤礦山，因違章作業、違章指揮，共發生傷亡事故1869起!死亡2271人!多少人因事故，從此在病床和輪椅上度過餘生。看了這些數字，您還會因為偶爾僥倖脫險，而竊喜嗎?您還在為習慣性違章而麻木嗎?您還會對違章指揮而不假思索的盲從嗎?您還會因安全學習占用了您的休息時間而牢騷滿腹嗎?愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。同事們，那些用鮮血換來的教訓，請不要用生命再去檢驗!
從事井下作業的同事，對安環處的那一身橙黃色的工作服應該都很熟悉吧?也許您更熟悉的是那橙黃色的安全帽下那張嚴肅的面孔和犀利的眼神，也許您更熟悉那張限期整改書，或是違章罰款單。有人說他們像“太平洋警察——管的寬”，有人說他們像“梅雨季節的江南——老陰天”，還有人說他們是“十字路口的交警——動不動就開罰單”。其實我們大夥心裡都明白——你們查設備、管超員、跑現場、抓頂板、建制度、定方案是為了什麼，你們是為了有一個良好的工程質量和千百個礦工弟兄們的平平安安!……最貼切的比喻都藏在我們大夥的心坎里——你們是新城金礦安全生產的保護傘!嚴格管理總是愛，放縱懈怠終成害。在此我代生產一線的所有弟兄，忠心地向你們道一聲：“謝謝!”
“關注生產安全，構建和諧礦山”，是所有新金人，共同的心愿!有了安全，我們的家庭才能夠幸福溫暖!有了安全，我們的企業，才能像三春的桃李生機昂然!有了安全，中國特色的社會主義建設，步子會越跨越大!路會越走越寬!
最後祝願在座的各位及奮戰在各個崗位的員工同志們，生活和和美美!工作平平安安!我的演講到此結束，謝謝!
建設演講稿範文 篇17
各位領導、老師、同學們大家晚上好：
我是來自(2)班的，今天我演講的題目加強學風建設.
高校的學風建設是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環境和社會聲譽的重要標誌。高校是拉動社會進步的源頭，高校學風問題，直接影響到社會的進步。
從狹義上講，高校的學風是指學習主體(學生)的學習目的、學習態度、學習能力、學習品質等內在人格作用於主體本身而產生的外部反映。這種潛移默化的過程必將外顯地或潛隱地指導著、支配著學習主體的物質生活與精神生活的價值取向、行為模式。它表現出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點，
在深化教育改革、全面推行素質教育的形勢下，我校緊緊圍繞學生“成才”這一中心任務，提出加強和最佳化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。
對我校開展的學風建設，本文認為可以遵循這樣的思路或設定這樣的目標：以自主認知為起點，以誠信自律為根本，造就勤於學習、善於學習和勇於創造性學習的高素質學生群體。 自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質及其深刻內涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力，學風建設第一要務就是要理清和升華學習主體的認識問題。
學風不是自發形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內驅力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊;在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標;以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
誠信自律是指在自主認知前提下，學習主體對通過學習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。它不是終極追求，而只是最低要求。誠信自律要求學生主體在治學過程中理應形成：①知之為知之，不知為不知的開放性求知探索品格;②通過誠實勞動和獨立思考獲得知識、提升自我的品德;③言行律己，學而修身的品行，要尊重知識的輸出者和交流者，關注自身的學習習慣和學術規範。
勤於學習、善於學習和勇於創造性學習是一個逐步上升的學習發展過程，是理論知識來源於實踐又與實踐相結合的過程，是了解、掌握知識到套用知識的飛躍。“業精於勤，荒於嬉”，學習是一種艱辛的腦力勞動，勤為第一要素，學習者必須具有堅強的意志品質和持之以恆的毅力;“學而不思則罔”，“道也，進乎技矣”，學習者必須善於自主思考，並積極尋求最適合自身的學習方法和技能，在資訊時代還必須善於利用快速反應的信息資源;勇於創造性學習，就是在學習過程中有創新意識，要融會貫通，學以致用，形成原創性學術成果，要大膽質疑，不唯上唯書，不僵化守舊。創新是知識的源泉，是智慧的象徵，是學習主體的一種高層次、高境界的追求和品格。
必須看到，學風建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制;在系統外部，必須依賴於教風改革，校園文化品味的提升和後勤保障的到位。學風的形成就是系統內外各要素相互作用的長期積澱，因此，學風建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恆。
學校的發展離不開研究生教育，要在穩定本科教育規模、提高本科教育質量的同時，大力發展研究生教育，確立研究生教育與本科生教育並重的辦學思路，這是我校創建一流大學的重要基礎。
要推進研究生教育管理改革。改革研究生招生制度，重視複試環節，保證生源數量和質
量。注重招收和培養真才實學的學子、才華出眾的各級黨政領導以及出類拔萃的企業家。推行彈性學制，營造較為寬鬆的學習環境。完善三級學位評定的管理制度，逐步實現研究生教育管理許可權下移。開發基於網路的研究生教育管理信息系統，規範管理、提高效率。重視和加強研究生的思想政治工作、品德教育和學風建設，積極探索研究生管理的創新模式。 要探索新的研究生培養模式。改革課程設定，根據研究生的學術特長、知識和研究需求，設定跨學科課程，以利於培養寬口徑、複合型、創造性人才。開展跨學科培養研究生，試行本碩、碩博連讀，加速撥尖人才的培養。加強研究生教材改革與建設，用學科研究新成果不斷充實和更新教材;提倡採用國外原版優秀教材，推動專業課程的英語教學。積極發展專業學位研究生教育，合理制訂培養方案，重視案例教學，保證專業學位培養質量。
要確保研究生的培養質量。建立健全質量保證和監控機制，對研究生培養諸環節實施監控，制定我校學位與研究生教育評估指標體系，對教育質量進行評估。加強導師隊伍建設，完善導師選聘制度，最佳化導師隊伍結構，每年進行一次導師的考核和資格認定工作，對無課題無經費的導師逐步淘汰。導師要不定期地面向全校、院、部、系或學科領域開設學術講座。實施導師負責制，導師對研究生的思想表現、學習成績、科研工作及其成果負責。進一步完善和規範博士、碩士學位論文的評審和答辯工作。博士論文要求全文評閱，學位論文由部分密封評閱向全部密封評閱過渡，要建立研究生優秀論文獎勵基金，對完成省級以上優秀論文的研究生和導師予以獎勵。
一、 加強學風建設，充分認識新時期學風建設的重要意義
學風是一所學校治學精神、治學態度、治學方法和師生整體精神面貌的綜合反映。高等教育的發展不僅需要有量的發展，更要有質的提高，而提高辦學質量，學風建設是關鍵。目前，高校的學風總體上是好的，但也存在許多問題：
部分學生專業成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律鬆懈、抄作業等現象相當普遍;一些學生把大量的時
間和精力用到了上網、玩電子游遊戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。 部分教師教書育人的主導意識不強，對教學工作投入不夠，平時忙於搞科研、寫論文、評職稱，上課則照本宣科，備課不充分，教學方法刻板單一;部分課程的教學內容陳舊、學生聽課感到乏味:;一些教師對學生上課遲到、曠課等違紀現象不聞不問;缺乏良好的職業道德。 部分學校對加強學風建設的重要性和緊迫性認識不足，從思想上、價值趨向上忽視以學生為本的工作理念;“全員育人、全過程育人、全方位育人”的工作機制還未形成。
幾年來，我校在校生規模有較大增長，在京生源不斷擴大，以上學風問題也凸顯出來，一度阻礙了學校進一步上層次、上水平。針對這種現象，學校統一思想，深化改革，在全校範圍內展開了大討論，形成了共識：學風建設是學校教學基本建設和教學管理工作的重要內容，緊緊把握住它，對學校求生存、創品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題;加強學風建設是我校常抓不懈的重要任務。
我們大學生走在社會發展的前沿，也正是意氣風發、敢拼敢闖敢於創新的階段，我們應積極引導轉變成勇於拼搏勇於創新的實際中，願我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功!我的發言完畢，謝謝大家!
建設演講稿範文 篇18
尊敬的各位領導、各位評審，以及教育戰線的各位同仁們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《為孩子們做夢》。
在演講開始之前，我首先想跟大家說下，接下來，我演講的內容，可能會是平淡、瑣碎，甚至是一些形神俱散的話語。這裡面沒有感人肺腑的故事，也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情，我的文筆，也寫不出流暢華美的詞章，然而我對我從事的事業的愛卻是深沉的。在教育事業的美麗海洋中，我只是剛剛來到這個家庭的，最不起眼的一滴泉水。今天，我將以虔誠的心意，說出我內心深處，對教育事業的獨白。
握一支粉筆，傳孔孟老莊學問;站三尺講台，授李杜韓柳詩文。如果說，我們我偉大祖國的教育事業，是那壯闊美麗的大海，而全國各地的教育工作者，就是那無數的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦、無怨無悔的默默奉獻，孩子們的笑臉，才像早晨的太陽那樣燦爛。我要感謝我所有的老師，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動，才讓我成長，才使我有機會站在這個舞台。
我是一個喜歡做夢的人。我有許多許多的夢想。
在閒暇的時候，我寫過一些類似於詩的文字，但我沒能成為詩人;我努力的學習過英語，幻想著有一天能遍游世界，但事到如今，我蹩腳的英語，即使真讓我出國，我想我要么是迷路，要么是會餓死在國外。學生時代的我，也和要好的朋友，學流浪歌手拿著吉他，在長沙熱鬧的街口唱歌，然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水，我的身形卻告訴我，我做不了籃球運動員。
我的這些五花八門的夢想：詩人、旅行家、歌手、籃球運動員、拳擊手、海員等等，通通成了泡影，大家是不是想問我，你難過嗎?你失落嗎?我的答案是，我從未感到絲毫的失落和難過。
因為，我現在是一名教師，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師。曾經我為自己做夢，我是快樂的，現在，為孩子們做夢，我是幸福的。
因此我想大聲的告訴全世界，我很幸福。現在社會衡量一個人成功的標尺就是他的收入，從這一點來考慮，作為教師的我們往往是兩袖清風，囊中羞澀。但沒有人能剝奪我們幸福的權利。大學畢業後，我就直接回到了家鄉，踏上了三尺講台，開始了平淡而艱辛的教書育人之旅。有人問我，作為男孩子，應該出去闖蕩，就這樣呆在一個地方，你甘心嗎?不想有點更大的出息嗎?
我想，做了一名人民教師，雖不能去體驗外面世界的精彩，卻也少去了許多辛酸和無奈。每年歲末看到朋友、同學感嘆回家的苦惱時，自己至少能感受一份家的溫馨，這是無法用金錢來衡量的。雖然每天在家和學校之間輾轉，一周或者更久一點才來總場打打籃球，參加培訓的時候，才去市里走走;畢業一年多了，再沒回過省城;大家是否會問：你還在做夢嗎?
當然，我會一直做夢!我現在經常夢到孩子們，夢到和他們在一起的課堂和操場。我至今清楚的記得，班上的夏帆同學，在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的遊戲就是接力棒了…“接力棒是遊戲”這個有點小語病的句子，讓我感到一種酸酸的幸福。學校的條件一般，上體育課連一條正式的跑道都沒有，更不用說高低槓、單雙槓，球類或者其他的體育器材了，但我慶幸，我給孩子們帶去了歡樂。那一天，更堅定了我要讓孩子們快樂成長、快樂學習的決心。
很多父母總把自己未完成的希望和夢想，強加於孩子身上。那是孩子成長的悲哀，也是教育的悲哀。然而我是幸福的，孩子們也是幸福的。他們就像是我自己的孩子，確切的說是我的弟弟妹妹，我不會強迫他們去完成我的夢想，我也無需強迫他們。因為，那么多的孩子，我的那幾個夢，只怕還不夠他們分的。
未來的教育之路，我將更加努力，為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色，我願用汗水和著青春釀成油彩，為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀，我願化作輕風，助孩子們飛翔;如果夢是風帆，我願是那舵手，護送孩子們遠航!我確信，他們當中，一定會有詩人、一定會有學者、一定會有歌手，一定會有拳手…孩子們的夢，就是未來的中國夢!無限可能、無限美好!
讓我們為孩子的夢努力，為未來的中國夢加油!
謝謝大家!我的演講完畢!
建設演講稿範文 篇19
苟日新，日日新，又日新”，這是古人的一句名言佳句，作為新一代的我們也需要不斷進取。
我們班是一個“永不停歇”的集體。正如我們的班徽一樣是一隻永不停歇的天鵝在展翅飛翔。這天鵝的羽毛是白色的，代表著我們這天真無邪的心。雖然，這個班徽設計不是最完美的，但是只要不斷地努力，不斷地進取，就可以做得更好。正像醜小鴨一樣，以前是一隻醜陋無比,令人討厭的小鴨子,沒有同伴和它一起玩,但它沒有放棄自己,而是堅持下去,它克服了所有困難,擺脫了所有阻愛礙,終於變成了一隻美麗的天鵝。我們班也一樣，無論在什麼環境下，也會認真學習，“戰勝”所有困難。
我們是一個團結友愛的班集體，我們的班徽也體現了這一點。班徽的右上方，有一個大月亮，周圍有四顆星星，月亮代表著我們的老師，四顆星星代表我們四個大組隊同學，四顆星星圍繞在月亮旁，貪婪地汲取老師所傳授的知識，所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起說明了我們團結友愛。
就拿我們前幾周的籃球比賽來說，一開始我們還沒進入狀態，還沒鼓起勁，以4：16慘敗。但我們沒有放棄，依然堅持著。下半場，我隊隊員配合得完美無缺，傳球的人甘為人梯，射球的勇往直前。在我方隊員的團結、努力拚搏下，下半場我們以16：8贏了。這場比賽充分體現了我們班那團結的力量。也驗證了我們一向堅持的精神：全力以赴，一切皆有可能!
我們班名叫“吉羽”，諧音“捨得給予”的”給予”，因為我們都懂得人生的快樂不只在於獲取，還應該給予身邊的人，給予社會更多的回報。所以，我們班的同學都是那么友愛，大家在一起好像一個和諧的家庭!
“我們是一個集體，自信地向前衝刺，會衝刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會以無限的勇氣，在這個集體的感召下自由快樂地去衝刺，衝刺出我人生更高的紀錄!
建設演講稿範文 篇20
我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。剛走進大學的時候，我們都在摸索適合自己的學習方法，在摸索和調整的過程中慢慢適應大學生活。大一時候，由於剛進入大學，對一起都充滿好奇，在學業上，態度不端正，導致部分同學有重修補考現象比較多，經過系領導的教導，同學學習態度的端正，在大二開始，隨著專業課的開設，同學認識到專業知識能力提高的迫切，認真學習，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學風建設，那什麼才是學風建設，估計要是不舉行這次主題班會，很多同學都不清楚，包括我，那么接下來就由我對學風建設做一個闡述：
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養德、智、體等各方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。學風，通俗地講是學習的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業務學習上的具體體現，是學生在學習過程中所表現的精神風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。
學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整箇中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現全面發展，早日成才，優良學風的培養是其重要保證。怎么才算是優良學風呢?
優良學風要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態度以強烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業成功的前提，是我們創造優良學風的基本條件，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鑽研、持之以恆的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不捨，努力獲取知識;謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發現，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為仲愷農業工程學院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現著你自己的素質與修養，更深刻地影響著仲愷農業工程學院這個整體的學風和榮譽!
第三，嚴謹、求實的治學態度。嚴謹就是嚴肅謹慎;求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不苟，是治學應有的態度。治學要敢於質疑，遇到事情要多問為什麼?怎么辦?嚴謹治學還要勇於修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢於提出新問題，善於解決新問題，敢於開拓新局面，做到“四有”——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。
以上四點為優良學風的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現優良學風呢?
首先，我們要樹立“創優美環境，建優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級環境。
我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢?
端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。
班級學風建設是一個需要班級同學的共同努力，相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識在這裡，希望全班同學拿出我們的責任感和使命感，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。
建設演講稿範文 篇21
尊敬的各位領導/老師，親愛的同學們:
大家下午好!很榮幸今天能夠站在這講台上，我是中文系_級漢語言文學一班的班長連_。首先，請允許我代表獲得“先進班集體”榮譽稱號的班級---向指導，關心我們的領導和老師表示衷心的感謝。
_中文一班能獲得先進班級體這個榮譽，這和領導，老師們的悉心栽培，班上同學的團結付出，班委的辛勤努力是分不開的。下面請允許我從思想，學習，生活三個方面介紹一下班級情況:
一，思想方面。在開學初召開班級討論大會，確定班級內部討論大會，確立班級內部新學期新目標，統一思想，加快前進腳步。在團組織的指導建議下，班級僅僅圍繞黨建開展團建，嚴格要求，依託各種學習討論，為班級共謀發展。尤其在建國六十周年之際，圍繞著“我愛我的祖國·我們在行動”為主題，開展一系列團日活動，尤其是腳踏車環繞大學城各高校，宣傳愛國主義，增加同學們的愛國之情，表達同學們對祖國的深深祝福。該團日活動獲得中文系“團日活動金點子創意獎”，還被評為“閩江學院十大團日活動”榮譽稱號，本支部先後被評為“院先進團支部”，“系五星級團支部”，“系團日活動先鋒單位”等一系列榮譽。
二，在學習方面，班級學習風氣濃厚，態度端正，，無違規違紀現象。“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”班級同學之間本著互幫互助的思想，倡導學習資料共分享，一年來，我們體驗著共同成長的快樂，每個人的付出是一，得到的卻都是四十二，我們暢享著共同進步的成果。在大二，班級四級通過率達76.19%，六級通過率達28.15%。國語二級以上達100%。在獎學金方面，獲院一等獎學金3名，二等獎學金3人，三等獎學金5人，智育獎學金1人，班級獎學金獲得者占專業63.15%。
三,在生活方面，班級同學團結友愛，彼此尊重，相親相愛，關係融洽。大二伊始，班級全體同學為三名轉系同學舉行別開生面了歡送會。
此外，班級經常開展有利於同學身心健康的集體活動，如羽毛球比賽，籃球比賽，班級集體春遊，宿舍聯歡會;班級還積極參加院系組織的各種體育活動與比賽，如並取得系運動會團體第四名，系籃球比賽第七名。
子曰:"德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。"
但我相信在領導/老師的關心指導下，在班委的努力帶領下，在同學的共同努力下，我們08中文一班定會是一個“修德，講學，從義，改善”的先進班集體，在新的一年一定能夠再造輝煌，續寫新的篇章!
謝謝!
建設演講稿範文 篇22
自我進入我的班級以來，我收穫了不少東西。班主任一直要求我們讀書，以前我沒讀過任何課外書，上中學才開始讀一些課外書。老師也發過一些書，對我的影響很大。我們開始去接觸一些從來沒有見過的書。我相信，這對我很有幫助。
八年級我進入了一個新的小組。組名叫雙魚座，組徽是組長想出的一個雙魚座標誌。圖為兩隻魚圍在一起，很美觀。這也是提醒我們：團結在一起才能做得更好，做的更漂亮。
我們班的班級文化是星空文化。班中每個人都是一顆小星星，而沒顆都要不斷的放光。成為自己理想的星。而我也是一樣，其他的星都那么亮，我卻不能在其他星的光芒中湮滅。我也要追求光芒。
我班班訓是：“業精於勤，行成於思”。班主任要讓我們勤奮，並且有一顆向上的心。這才是有資格去做事。不然，也會對不起事物本身。
我相信在這個大集體中，我一定能提高。
建設演講稿範文 篇23
尊敬的各位老師、同學：
你們好!歡迎來到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可，我叫陳奕揚，現在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設情況。
傅曾可：我們班是一個健康、活潑、團結、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面牆壁都會說話，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。
一進門，你就能看到我們的“班級公約”，公約以三字經的形式呈現，讓我們誦讀起來朗朗上口，它時刻規範著我們的言行。公約下面就是我們每位同學開學初寫下的個人奮鬥目標了，提醒著我們要好好表現，為達到自己的目標而奮鬥!
陳奕揚：請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧，我們班有不少愛畫畫的同學，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這裡喔!
傅曾可：大家看到這個比一比欄目上寫著“小組合作”，自從我們上了二年級以來，我們的座位也發生了變化，小組合作學習提高了我們的學習興趣，小組之間你追我趕，每天的優勝小組可以在這裡貼笑臉喔!
陳奕揚：大家請看，櫥柜上是我們的“綠化角”，上面放著我們為班級捐獻的吊蘭、幸福樹、肉肉植物等，一抹綠色給同學們觀察自然、親近自然的機會。
“比比誰最棒”競賽欄是老師根據同學們每周的行為表現記錄表來發笑臉的，同學們要從“午讀、文明、學習、兩操”等方面嚴格要求自己，如果你一周的表現都很好，就能當上“三星少年”喔，這可是非常光榮的事情呢!另外，如果你平時表現出色，也可以得笑臉喔，比如你當上了優秀值日生，比如你積極參加班級活動等等。
傅曾可：請大家看我的左前方，這裡是“中隊角”。上面有：《少先隊員十知道》、“社會主義核心價值觀”和“我們的組織”，上面的班幹部都是同學們自己評選出來的優秀學生，在各方面嚴格要求自己，起好的帶頭作用。當然，我這箇中隊長的榜樣示範作用就不用說了。
下面是我們的“全家福”，33位同學組成了這個“小海鷗中隊”，我們班的班訓是：勤奮樂學、團結向上。班風：快樂健康，共同進步。我們的班級口號是：乘風破浪，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》，請聽我唱：海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……
陳奕揚：這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這裡，與他人進行互換閱讀，從而達到資源共享。每天午讀課，我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀，品味書香”。圖書角由專人負責管理，她們對圖書借閱登記工作可負責了呢!
傅曾可：班級是我們共同的家園，我們是一隻只團結向上的小海鷗，將在這個溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!
(一齊)我們的解說完了，謝謝大家的參觀!
建設演講稿範文 篇24
“一橋飛架南北，天塹變通途。”
朋友，當你驅車行駛在寬闊平坦的高速路上，當車輪飛馳過橫空高懸的高架橋，你一定會為貫通南北、橫跨東西的公路網驚嘆不已。你可曾想到了那些不避寒暑、櫛風沐雨的築路者，正是他們揮灑著辛勤的汗水才修築了這一道道優美的交通"風景線"，鑄就了生生不息的夢想!
作為一個特殊的建設者，他們一年四季都漂泊在異鄉的曠野，伴著烈日嚴寒送走西天晚霞;頂著黃土風沙迎來東方晨曦。遠離都市的繁華和喧囂，疲憊的身驅輾轉在戈壁荒灘，匆匆的步履踏遍了青山大川。
淳樸的築路者沒有太多的豪言壯語和剛鐵誓言，只是默默地把一顆顆滾燙的心，都奉獻於為之奮鬥的公路建設，他們中間有許多平凡而又感人的故事，深深地打動著我們的心。我們懷著崇高的敬意，走進這群熱血男兒的中間，捕捉著他們靈魂深處的風采、感受著他們在平凡中蘊育的輝煌、了解到他們樸實的情感世界;和他們一起品嘗著逢山開道、遇水搭橋的艱辛，一起分享著通車慶典的喜悅。
一年三百六十五天，初春他們迎著和熙的陽光，告別妻兒老少遠走他鄉，年末他們才能踏著嚴冬的冰雪返回那早已魂牽夢繞的故鄉與家人團聚幾日。佳節對我們來說意味著歡快和喜慶，對築路者卻只能是每逢佳節倍思親。
不是我們的築路者沒有兒女情長，不知道享受家庭的溫馨，他們也牽掛著家庭，可他們對事業的那份執著和熱愛使他們沒有多餘的時間去花前月下、卿卿我我。身後那些理解和支持他們並為之做出巨大犧牲的妻子兒女們，終年忍受著離別的痛苦，品嘗著孤獨和寂寞的同時，還要默默承擔著家庭的重任，難道我們不該為她們譜寫一曲頌歌嗎?
不是我們的築路者心裡沒有愛，對家庭沒有責任心，而是他們選擇了築路事業。屬於他們的只有行路人的期待，還有那隻爭朝夕的豪邁。還是為了路，他們只能常年以石子，泥漿為伍。浪漫的生日PARTY、燈紅酒綠的奢靡華麗不屬於他們，他們的世界只有在工棚的燈光下傾聽春蟲秋蝗的吟唱。黃土、灰塵、機械的轟鳴，烈日、霜雪、風雨是他們生活的主旋律。
隨著時間的流逝，一條條蜿蜒起伏的路在他們的腳下延伸著，一座座雄偉壯觀的橋樑在漫漫黃沙之地飛架起來。道路打通後，留在那裡的是築路者們用汗水和心鑄造的豐碑，他們還來不及品嘗成功的喜悅、來不及回家和親人們團聚，就匆匆地背起行囊又奔赴下一個工地。
歲月留給他們的豈只是早生的華發，還有那滿面的滄桑，他們用青春把生命的輝煌刻在了漫漫長路之上。
朋友當你正為自己的仕途感到不滿，為生活的一時失意而懊惱，抱怨命運不公的時候……想想我們身邊這些可歌可泣的築路者吧，真誠樸實的他們在平凡的崗位的塑造了人生的價值，他們對築路事業拼搏奉獻精神將永遠激勵著我們。
人類生存拓展在不斷地延伸，高高的喜馬拉雅，冰封的南極，浩淼的海洋、深邃的太空，到處都有我們的足跡，我們行進的步伐已經不限於腳下的路，我們腳踏實地的築路者也將超越夢想，更加輝煌!
謝謝大家!
建設演講稿範文 篇25
尊敬的：
提到，你會想到萬山紅遍的浪漫，偉人故里的蔥鬱，千年學府的文脈，或者，你更喜歡風景秀美的瀟湘大道，流光溢彩的五一廣場，氣勢恢弘的體育新城……。但是，作為一名城市建設者，我更驕傲我的汗水能盡情揮灑在新建設的宏偉工程中。
不能忘記文夕大火留給舊滿目瘡痍，不能迴避**城市建設過程中曾經有過的束縛與蹣跚，但是就在XX年那個千禧年的春天，轟隆隆的爆破聲不僅拉開了城的中心路——五一路拓改工程，也奏響了**城市巨變的前奏曲。從此，古老的煥發了容顏，象一個花枝招展的小姑娘，“一年一個樣，三年大變樣”。
看，如今的，凌空跨彩虹，廣廈千萬間，樓宇展新姿，綠色滿星城，老街彈新韻，江畔景致新。徜徉其中，讓人禁不住感慨萬端：，你變了，你真的變了模樣!
是城市建設的巨腕，捧出了這番如畫美景。5年來，新建基礎設施重點工程172項，總投資達350多億元，大手筆強力推動，打通了斷頭路，改造了棚戶區，城市功能日益完善，城市品位逐步提高。更重要的是，城市建設改善了對外開放的環境，投資商紛至沓來，從而形成良性循環，推動城市滾動發展。，因建設而美麗，因建設而文明，因建設而和諧。
可是朋友，您知道嗎?在這場偉大的城市變遷中，凝聚了我們建設者們多少智慧，多少汗水、多少心血!是他們，用自己的雙手，在這個城市建造了一座又一座無形的豐碑。
您聽說過周鴻翔嗎?就是那個才30幾歲，頭髮就已經花白的我們的總工程師。作為**市專項建設指揮部常務副指揮長，由他負責組織施工的重點工程多達20幾項。為了優質、高效完成工作任務，他把全部心血投放在城市建設中。他吃在工地，漫天風塵是他的菜餚;他住在工棚，雨水、汗水的滴答聲伴他入眠。一個才30來歲的人，他的頭髮花白了，可這哪裡是歲月的痕跡，它分明是點點心血的凝結。有人和他開玩笑：嘿，周總，你的頭髮是被石灰漂白的吧?好時尚喔!周鴻翔憨憨地說：“我可不時尚，我只希望我做的工程時尚。”其實，在我們城市建設的大軍中，象周鴻翔這樣的人又何止一個?正是無數個周鴻翔似的建設者，為美麗星城撐起一片蔚藍的天空!
詩人說：血脈是鮮活的;哲學家說：是一個有靈魂的城市;而經濟學家則說：是一個經營的城市。是呀，在用心打造自己的家園，在用詩一樣的語言重新詮釋自己亘古的容顏。城市建設的大手筆，不僅改變了城市的面貌，更關鍵的是改變了內陸城市固有的狹隘觀念。不僅以城市建設作為經濟發展的另一張牌，更把城市建設當成了湖湘文化最好的媒介。用科學發展觀“特色建城、個性立城”，著力打造“山、水、洲、城”。我們深信，一座經濟繁榮、環境優美、社會和諧的現代化都市即將展現在我們面前，充滿生機與活力的，必將成為“中部崛起”的一顆璀璨奪目的明珠!
城市如詩，從漫長歲月里流淌出嶽麓山、天心閣、橘子洲的千古傳唱;城市如歌，跳動著星沙城每一天變動的旋律。我們就是這個旋律的演奏者，我們以雙手托起新，我們用汗水澆灌新家園。
謝謝大家!
建設演講稿範文 篇26
生態文明建設是關係中華民族永續發展的根本大計，是全面建成社會主義現代化強國的重要戰略任務。在全國生態環境保護大會上，習近平總書記強調，要加大力度推進生態文明建設、解決生態環境問題，堅決打好污染防治攻堅戰，推動我國生態文明建設邁上新台階。
審視人類文明演進歷史，“生態興則文明興，生態衰則文明衰”的例子比比皆是;因為寅吃卯糧、急功近利而付出沉重代價的例子猶在眼前。這些都給人以深刻啟示，讓人們充分意識到綠色發展的重要性。所謂綠色發展，就是將綠色生態視作最大財富、最大優勢、最大品牌，讓推進生態環境保護本身就能創造出經濟財富與社會財富。要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，讓自然生態美景永駐人間，實現發展和保護相統一，生活富裕和環境優美相統一。
“生態環境保護的成敗，歸根結底取決於經濟結構和經濟發展方式”“綠色發展是構建高質量現代化經濟體系的必然要求，是解決污染問題的根本之策”“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山”……習近平總書記的一系列重要闡述，給出了實現綠色發展的路徑。
在黨的十八屆五中全會上，綠色發展列入五大發展理念之一;在黨的十九大上，堅持人與自然和諧共生成為新時代堅持和發展中國特色社會主義的14條基本方略之一;今年全國兩會通過的憲法修正案將建設“美麗中國”和生態文明寫入憲法……在全國生態環境保護大會上，習近平總書記進一步強調：要確保到2035年，生態環境質量實現根本好轉，美麗中國目標基本實現;到本世紀中葉，人與自然和諧共生，生態環境領域國家治理體系和治理能力現代化全面實現，建成美麗中國。習近平總書記關於生態文明建設的一系列重要思想，為我國全面推進綠色發展理念指明了方向。
綠色發展不只是思路更是出路，不只需要心動更要拿出行動。就當下而言，打好污染防治攻堅戰是關鍵。從現在到20__年，是全面建成小康社會的決勝時期，生態環境質量已成為全面建成小康社會的“短板”。為此，必須以時不我待的精神，查清污染源，以硬措施完成硬任務，對違規行為進行硬約束。同時，也要做好打持久戰的準備，決不能有鬆口氣、歇歇腳的想法，必須始終保持環境執法的高壓態勢，以環境約束促進產業轉型和高質量發展。
過去幾十年，我們憑藉奮鬥與創新實現了舉世矚目的中國成就。今天，站在新時代更高的發展平台上，以同樣的堅定與實幹推動綠色發展，我們定能讓中華大地天更藍、山更綠、水更清。
建設演講稿範文 篇27
(一)安全文化建設的內容
1、建立健全各項安全生產管理制度，促進安全管理和制度化
一是根據國家局要求建立15項安全管理制度;
二是根據集團公司要求和本礦實際，制定完善所需要的安全管理制度;
三是根據行業標準制度操作規範;
四是公司要求和本礦特點，制定職工行為規範。
2、總結經驗，推廣套用先進的安全管理方法
先進的科學管理方法是實施安全管理的有效手段和抓手，只有通過科學的管理方法，才能推行安全管理思想，達到安全生產的目的。
安全生產管理方法有周循環法、安全確認法、危險識別與風險評價法、職業安全衛生健康體系、指差呼唱法、走動式管理法、6s管理、pdca等安全管理方法。
3、運用18種文化活動載體，實施人性化管理。
通過有效的文化活動載體，以培養人、教育人、薰陶人、感染人、觸動人、關懷人為主題的人性化”安全活動的開展和文化滲透，喚醒人們對生命安全健康的渴望，誘發人們對改善工作條件、生產環境的企求，從而樹立正確的安全觀念，形成關注安全，關愛生產”的氛圍，逐步規範幹部職工的安全生產行為。
1、經常性安全教育。利用各種媒體、開展多渠道、多形式的豐富多彩的宣傳教育活動。通過廣播、電視、區域網路、報刊、標語、黑板報、專欄、標語等傳統媒介，宣傳黨和國家的安全生產方針政策、法律法規，宣傳公司安全生產工作部署、規章制度、典型三違”處罰、事故責任追究等，對職工進行安全政策法規、安全質量標準化、事故案例教育，警示職工認識煤礦安全生產的特殊性，培養職工遵章守紀的自覺性。
2、文藝宣傳。充分發揮礦區文藝社團、職工業餘文藝骨幹、離退休老同志以及職工家屬、學生的力量，以安全生產宣傳教育為主題，結合礦區實際，自編自演一些文藝節目，反映身邊的事，教育身邊的人，寓教於樂，讓礦工在文藝陶醉中接受安全教育。
3、典型教育。通過安全生產中正反兩方面的典型人物、典型事例，對職工進行安全教育。一是集中宣講。利用班前班後會、周五學習例會等，組織職工集中宣講典型事例;二是現身說教。三是親身感受;組織職工到工殘、工亡職工家庭現場感受事故帶來的不幸和痛苦;四是分析點評。利用周五安全學習例會組織職工開展典型事例點評活動，提出本單位各工種應注意的安全事項。五是圖文展示。每季度由礦工會、宣傳部抽調有一定美術基礎的人員，選取本季度有代表性的正反典型編繪圖版，配以簡短的文字說明，在街道、井口、工業廣場等地點進行展出，弘揚先進，鞭策落後。
4、案例教育。事故案例是對職工進行安全教育的鮮活教材，是用生命和鮮血編寫的教課書。通過突發事故案例教育，可以震憾職工心靈，產生強烈的警戒效應。案例教育由安監部門牽頭，宣傳、工會、共青團等部門配合，事故單位負責提供事故案例的情況，宣傳部門、安監部門負責案例教材編寫。基層科(區)利用班前班後會、學習例會等對職工進行案例教育。工會、共青團根據案例教材，繪製掛圖、板報，定期展覽。
5、親情寄語。科區設立親情語聯把職工全家福”照片張貼在科區會議室宣傳欄內，把親人(父母、子女、妻子或丈夫)的安全叮囑、礦領導安全寄語寫在照片欄內，讓職工時刻牢記父母的關心、夫婦的關愛、子女的期待和領導的關懷。
6、溫馨家園。營造溫馨家園要美化職工生活環境，提高職工的生活質量，陶冶職工熱愛生活、熱愛工作的情操，促使職工樹立高尚的生命觀、健康觀，更加熱愛生活。
7、賢內評選。由班組、科區、礦廠逐級把熱愛礦山事業、獻身安全工作、保持家庭和睦、支持鼓勵丈夫(妻子)按章操作、文明施工，且職工本人無三違”、無工傷記錄的礦工家屬評選出來，給予表彰和獎勵，充分調動廣大礦工家屬做好安全工作的主動性、積極性。
8、三違”幫教。對三違”人員的處理，要以幫教為主、動之以情、曉之以理、使其從思想上認識三違”的桅，從而自覺地遵章守紀。在對三違”的幫教中，要進行五談五過關”。
五談”即班隊長談、協安會(親人)談、支部書記談、部門談(黨員組織部談，幹部紀委談，青年團員團委談)、分管領導談;五過關”即
(1)學習關。三違”人員必須立即停止工作，到安監部門報到，奏學習。通過學習，認識三違”的桅，增長安全知識，提高安全意識。
(2)現身說教關。三違”人員寫出書面檢查，在科區安全活動日上作檢查。通過現身說教，不僅教育本人，而且也給其他職工敲響警鐘，有利於增強全體職工遵章守紀的自覺性。
(3)曝光關。一是讓三違”人員在礦閉路電視節目中談三違”體會、本人的認識以及搞好今後工作的保證。二是在井口電子顯示屏亮相”，每天將上一天三違”人員的姓名、單位、三違”事由、處罰情況及時輸入電子屏上，提醒其他下井職工接受教訓，遵章作業不三違”。
(4)家屬簽字關。將三違”人員的三違”情況通過居委會轉交給三違”人員家屬，讓三違”人員的家屬、子女對其進行安全教育，並在幫教通知單上籤字後交回安監部門。
(5)聯保互保關。三違”人員返崗前，必須找到聯保互保人，否則不予上崗。上崗後，再次出現三違”的，除加倍處罰本人外，還要處罰其聯保互保人。每一例三違”人員的幫教情況，幫教人員都要做好詳細的記錄，並建檔。幫教後，幫教人與幫教對象在三違”幫教通知書上籤字，安監部門接到三違”幫教反饋表後，方可向三違”人員所在科區下發準許返崗通知書。
9、群監活動。充分發揮群監網員群防群治作用。群監工作由各級工會負責。群監網員的聘任由科(區)提出推薦意見，上報礦工會審定後，發給聘書。各單位對群監網員查處三違”或隱患、提出合理化建議要有指標限制，月底考核。完成指標，給予一定的獎勵;否則，不予獎勵或取消網員資格。群監網員的職責一是作業現場的安全監督檢查;二是提出安全技術措施的合理修改意見;三是各種隱患的查處、上報;四是提出合理化建議。
10、青崗活動。各級共青團組織要建立青年監督崗制度，制定崗員活動計畫，礦團委每月組織一次集體上崗活動。青崗活動主要職責一是監督當班的安全生產、工程質量，設備完好;特殊工種工人持證上崗;二是查三違”制止三違”現象;三是監督隱患整改，發現隱患及時處理，並做好記錄。四是對不放心青工進行有針對性地幫教，抓好青工一人一事的思想政治工作，層層開展包保活動。
11、黨員示範崗活動。由紀委牽頭，發揮黨員的先鋒模範作用，創建黨員安全示範崗，自覺遵守安全生產法律法規、制度，認真履行安全生產職責，嚴厲制止三違”行為，及時排查、報告處理、安全隱患，以自己的實際行動帶動身邊的職工做好安全工作。同時，每名黨員應與兩名職工結成安全對子，並承擔連帶責任。
12、高潮日活動。在春節、元旦、五一”、十一”等法定節假日和安全警示日”、安全活動月”、事故多發期等特殊日期，掀起民眾性安全宣傳教育高潮，吸引廣大職工民眾直接參與，增強幹部職工做好安全工作的責任感、緊迫感和使命感。
13、親情教育。由礦居委會組織開展三違”幫教、送溫暖、結對子等活動，充分發揮職工家屬特殊的親情作用，構築安全生產第二道防線，營造職工家庭安樂窩”，使職工保持愉快的心情和輕鬆的心態，以充沛的精力投入到生產活動中。
14、生日祝福。在職工生日來臨之際，從關心、愛護、尊重職工出發，由工會給職工送上生日蛋糕，由電視台獻上一首職工個人喜愛的歌曲，由礦領導獻上幾句生日祝語，激發職工愛礦山、做主人的熱情，密切幹群關係，增強職工與領導班子的親合力、凝聚力。
15、老年協安活動。組織礦區離退休職工以安全宣講、報告會等形式，開展安全宣傳教育，傳授安全管理經驗、管理技能，發揚煤礦優良的傳統和作風。
16、身心調適。掌握職工思想，穩定職工情緒，使職工保持心態平衡。
做到五清楚即職工家庭狀況要清楚;脾氣性格和特長愛好清楚;工作表現清楚;業餘生活和社會交往清楚;不同時期思想變化要清楚。
六必訪即婚喪嫁娶必訪;家庭發生矛盾必訪;生病住院必訪;家庭困難必訪;缺勤曠工必訪;本人和家庭發生重大變故必訪;
七必談即職工思想波動必談;受到批評處分必談;人際關係緊張必談;工作變動必談;新工人入隊必談;完不成工作任務必談;發生三違”必談。尤其要注意新、老、病職工、休假復工職工、性格急燥和情緒波動的職工情況，發現苗頭，及時進行調適工作。
17、四無四保。開展個人無違章、班組無輕傷、科區無重傷、礦廠無死亡和個人保班組、班組保科區、科區保礦廠、礦廠保公司的四無四保”活動。班組、科區、礦廠都要根據安全指標建立安全指標控制體系，層層分解安全指標，制定出具體的四無四保”計畫，一級上報一級，一級考核一級。職工個人要總結年度、季度、月度安全工作，填寫輕、重傷、三違”、安全獎懲及崗位安全責任、操作規程履行情況登記表，分析本人在思想認識上、自主保全上、安章操作上、工程質量上、隱患排查上等安全生產方面存在的問題、隱患，總結安全體會，制定個人按章操作的具體措施，並作為班組考核的依據。
18、安全舉報。集團公司和各單位都要設立安全生產舉報電話、信箱或電子郵件地址。受理有關安全生產的舉報，受理的安全舉報事項經調查核實後，形成書面材料，需要落實整改措施的，報經有關負責人簽字並督促落實。依法維護職工安全生產知情權、享受勞動保護用品權、對安全生產問題提出批評及建議權，對違章指揮的拒絕權、緊急情況避險權、工傷事故及時搶救和醫療救治權、工傷保險賠付權。要依法維護舉報人的合法權益，並視情況給予舉報人一定獎勵，從而形成人人關注安全、關愛生命”的氛圍。
建設演講稿範文 篇28
老師同學們我們大家早安：
我作為學委，就談談有關學習工作的工作。
首先提出表揚兩個同學，陳偉龍與沈玉龍，兩位經常晚自修提前到教室自習，並且首先提出“考研”的口號。作為學委，感謝兩位對班級學風建設工作的支持。當然，女生中也有很多考研的“種子”和“雙學位苗子”，這是我們班未來的驕傲，也是我擔任任學委以來壓力一直不很大大的原因。在此感謝大家。
經過高考洗禮的我們，從同一起跑線開始經過半個學期拔涉，尤其是期中考試以後，成績逐漸出現優劣之分。大一是大學開始，我認為大一學委的歷史使命是不能丟下任何一個兄弟，任何一個姐妹。所以希望把工作重點放在成績較差的群體上，以寢室為單位互幫互助，從而提高整體水平。在此，小何拜託各位寢室長大人費心費力。
當然，在班委鼓勵下進行的同時，也要多給先進分子創造機會，所以藉機在此通知心理0701班學習部一號公告，心理0701班解剖學和普通心理學和計算機還沒有指定課代表，雖然這幾六學科的老師表示可以不設科代表，但我還是認為設一個科代表至少能方便一些對該學科感興趣的同學和老師之間的接觸和溝通，所以有興趣的同學會後請來我這裡報名。
入大學後，我深深地感覺到，學委首先是班委，然後才是學委，在做好班組學習工作的同時積極配合其他班委尤其是班長大人的工作。因為所有的班委的目標是一致的，那就是讓我們班的明天更美好。
謝謝。