寫勞動最光榮的演講稿 篇1
親愛的領導、老師、同學們:
早上好！
我們是中隊，我們的口號是:團結奮鬥，勇於創新！今天我在國旗下講的題目是五一。
“五一”國際勞動節起源於美國。1886年5月1日，美國工人舉行了一場大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時的工作制度。工人們團結起來，贏得了罷工。為了紀念勝利，人們把這一天定為國際勞動節，全世界的工人都有自己的節日。
現在，勞動者已經成為我國的主人，勞動條件有了很大的改善。因此，每年的`五一國際勞動節都成為讚美勞動者、讚美勞動者的節日。
紀念五一國際勞動節，我還是個小學生，首先要牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學習更多的技能，為將來成為一名優秀的工人打下堅實的基礎。知識就是力量。我們今天學到的知識越多，將來就能為祖國和人民做出更多的貢獻。其次，要從小養成愛勞動的好習慣。在家裡，穿自己的衣服，摺疊自己的床，管理自己的書包；在學校，積極清潔，始終保持環境清潔；在社會上，積極參與公益活動，培養適應能力。第三，要珍惜勞動成果。“誰知道盤中餐，粒粒都辛苦”。我們應該從身邊的小事做起，不要浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們應該尊重每一個工作的人。勞動是最光榮的，勞動是最美麗的。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的工人，應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來自父母的日夜工作，來自老師的“辛勤工作”，來自全社會工人的共同奉獻。讓我們向他們致敬！問候他們！祝他們“勞動節”快樂！
我的演講結束了，謝謝！
寫勞動最光榮的演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們：
早上好！
勞動，讓心靈得到淨化；勞動，讓思想得到升華；勞動，讓生命多一份價值；勞動，讓世界更加美好。勞動最美。
主席在抗日戰爭國民黨封鎖經濟時，與普通戰士們一樣，下地勞動，並且堅決不讓其他戰士們幫忙，自己精心管理，最終取得了很大的成功。勞動，讓人得到心靈上的安慰，讓人的心靈升華。
周恩來非常熱愛勞動。一次他帶領中共中央的同志們去工地視察，並且親自與工人們一起推土石，築水庫，自己的手指被石頭擦破了，也繼續乾，汗珠落了又落，也不停下來。他用一位的形象，讓我們明白勞動不分高低貴賤，每個人都必須勞動。勞動讓思想得到提升，讓我們的品德更加高尚。
陶淵明在辭官歸隱後，過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活，在失意的日子裡，是勞動讓他得以舒緩內心的抑鬱，是勞動讓他寫出更多更好的作品。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的日子讓人與自然更加和諧的相處，讓世界更加美好。勞動，實現自己更多的人生價值，勞動，讓世界變得更加美好。
正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的`聰明的雙手創造出來的。”早期的祖先們正是通過勞動，才學會了刀耕火種，才孕育了偉大的文明。辛勤的農民們，正是通過勞動，才創造出供全中國13億多人口所需的糧食。勤勞的工人們，正是通過勞動，才創造出巨大的社會生產力促進經濟的發展。
勞動創造了世界上最重要，最美好的東西，勞動最美。
寫勞動最光榮的演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位老師：
上午好!
我是一名普通的老教師。有人稱我“老馬、龍馬精神”。30多年的教育生涯，揮灑了我的青春熱血，近百張的獎狀記下了我對教育事業的無私奉獻。
我在負責南程學校的'期間，除了兼任學校的主任教師，還擔任三、六年級的科學課，30多年來，長年吃住在校，所負責的南程學校連續二十多次榮獲石佛學站統考總評第一，06、07、x年均獲六年級畢業考試全市前十五名。
x年由於工作的需要，我被調到了流各莊學校，工作又面臨著繁重的挑戰，學校改建、拆房建樓……我每天都是早出晚歸，常常顧不上吃飯。因為是新建的學校，局裡給安上電鍋爐，上級沒有配備鍋爐工，我又擔當起了鍋爐工的角色，整個冬天，為了保證學生的取暖，我每天半夜三四點鐘，甚至一兩點鐘，就去開鍋爐，整個冬天，我從來沒有睡過一次安穩覺，妻子心疼的直掉眼淚。
由於自己年齡大，又患尿血和心臟病，工作任務繁重，勞累過度，x年4月10日，那天，我昏倒在辦公室里，老師們把我送到了安國醫院，檢查後院方讓我住院治療，我為了學校工作，就和醫生商量，我白天去學校工作，晚上來醫院輸液治療，醫生說：“為了工作，你真的不要命了。”妻子也哭了，說：“你非得累死在學校嗎?”可是我是一名人民教師，愛崗敬業是我的職責。
為了教育事業，我願無私耕耘，默默奉獻。
我的演講結束了,謝謝大家!
寫勞動最光榮的演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學生們：
早上好！
5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。
今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢？1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地彈壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會鬥爭。
這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的彈壓。把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員並團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為終極實現當家作主的權利而不懈鬥爭。
我國的無產階級和廣大勞動人民在中國共產黨的領導下，經過艱苦卓盡的鬥爭，使當家作主的夢想變成了現實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的—權利，以主人翁的精神投進到建設社會主義的偉大事業中往。我們的社會主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發出旺盛活動力，以昂揚的姿態闊步邁向二十一世紀。
我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現代化強國的重擔，以主人翁的態度投進到建設祖國的偉大事業中往。
作為一名小學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的`志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。
當然，最重要的還是要努力學習科學文化知識，紮實把握一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎？這才是對"五。一"國際勞動節最好的的紀念。
寫勞動最光榮的演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《勞動最光榮》。
馬克思曾說：“任何一個民族，假如停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”有句名言佳句：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”的確，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。由於勞動，人類社會才不斷進步發展。
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。勞動是人的進化。勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。
生活中，勞動必將是一筆難得的人生資源和財富，人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動中，並勇於創造的過程中寫出來的!
作為一名小學生，我們要記住以下幾點：
首先，我們應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，把握豐富的知識，學會更多的'技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，由於知識就是氣力，我們學會的知識越多，將來就能為祖國、人民做出更多的貢獻。
其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裡，自己的一服自己穿，自己的床展自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。
我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源於父母的晝夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!
同學們，從今天開始，從現在開始，用我們的雙手往勞動、往釀造更甜蜜的、更高尚的生活吧!
謝謝大家!
寫勞動最光榮的演講稿 篇6
你們好！
今天我演講的題目是勞加動等於光榮。在復興中學的演講市中，我要給大家說一說勞動的光榮。
為什麼要勞動？因為他光榮，勞動之所以成為我今天演講的主題。是因為我們同學及社會上的一部分人還不能正確的看待勞動，勞動是光榮的，不勞動得到的一點也不光榮，我們同學中可能還存在有認為勞動是沒有必要的事，認為明明可以避開勞動而又何必去勞動。在此我說建議那些同學儘快改變這種想法，因為這種勞動的看法很可能對你們的身心健康存在影響，我們要樹立正確的眼界，要以勞動最光榮樹立自己，熱愛勞動，從我做起。
你不勞動沒有藉口可言，有的人以自己忙，父母做完了，找不到勞動的機會……各種理由來避開勞動，要知道。勞動與否自己最清楚，勞動是光榮的，勞動是累是繁多，但哪個光榮是能白白得到的呢？如果有那個人人都可以有。那就不顯得有必要了，如果說你不勞動，那最多是不以勞動為光榮，而如果為了這樣找個理由來欺騙別人，那就是枉費心機，你不勞動沒有任何藉口。
關於勞動我分享一些我與小藝的故事，給大家一些啟示，希望大家以勞動為榮。小藝和我是很好的朋友。小藝喜歡幫助別人喜歡勞動，而我則不是太在意這方面。小藝經常會主動去附近的養老院幫老人幹活，放假期間還會做志願者，在家會幫助父母幹家務，我卻閒吃懶做。有次我就問小藝，你做這么多事情是為了什麼？有很多事情別人並不知道你參與過，同學們也不知道你這些事情。小藝疑惑一會兒明白了我的意思回答我說勞動不是為了給他們看到，也不是為了他們在背後讚美我。當然有也無妨。而我勞動是為了開心，為了榮耀自己，別人怎么看待勞動？我不管我勞動我光榮，我從中頓時明白了，我知道我也該事宜是我也該去勞動，後來我感受到了勞動帶來的光榮，是那些人甜美的'微笑，是那流通的道路，我感到非常光榮，勞動真的是光榮的。希望大家不要逃避勞動，要感受到勞動的甜蜜，希望大家端正對勞動的態度，熱愛勞動。
勞動是光榮的事，我們沒有理由逃避的，總有一些勞動在那等著你，最後希望同學們熱愛勞動，從我做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
寫勞動最光榮的演講稿 篇7
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最不能忘記的，是五一節前接到了父親的一個電話，電話里的父親有點火急地對我說：“你媽這幾天不太舒服，你有空就來家一趟吧。”我一聽就說：“那我就五一節去。”“五一節是幾號？”那邊傳來父親急急的聲音，我聽了頓時愣住了：“五一節是幾號？”天哪，父親怎么這樣問呀，為什麼這么巧呢，記得我剛在哪本文摘里讀過一篇《五一是幾號》的文章，當時還覺得很可笑，可現在這句話卻真真切切地從父親的嘴裡說出來，叫我如何回答呢，我再也笑不起來，頓了一下，我說：“五一節是五月一號，是勞動節，到時放假七天，我才有空回家。”“喔，五一是勞動節啊，為什麼勞動節還放假呢？”電話那邊父親好像有點納悶。我覺得很難在電話里跟父親解釋清楚，只好說：“現在忙，回家再跟你講吧。”然後就匆匆掛上了電話。掛上電話以後，我心情有點沉重，印象中的父親好像沒有一天離開過勞動，可是天天勞動的父親卻不知道勞動節是哪日！
當我在五一那天急急趕到三旺老家時，見身體依然硬朗的父親正和三哥、三嫂剝蠶繭，母親也並無大恙，我心裡輕鬆了許多，剛吃過午飯，父親就樂呵呵地說：“丫頭來得正好，趕上幫我們剝蠶繭呢。”“爸，你打電話給我是故意騙我來家吧？”我笑著回答父親，然後又中著三哥道：“嗨，人家黃金周是趕著去旅遊，我倒有福，趕來家勞動。”“黃金周是什麼？”父親聽了好奇地問，這一問惹得我們都笑起來，“因為五一勞動節放假七天，那些幹部進入休息旅遊、買東西最多的時候，商家的生意進入最旺時期，所以叫黃金周。”三哥笑後以他的理解解釋道，“既然是勞動節，這一天更應該多勞動才是呀，這些人卻去玩耍。”父親聽了，不以為然地說。他的話如一顆小石子投入了我的心湖，盪開了我思緒的漣漪——記得小時候，父親在大隊林場幹活，我早上醒時來從來沒有見過父親，只是每到傍晚，二哥和三哥就背著我到坳口去接父親，遠遠的看見父親肩上扛著一大捆的柴，慢慢地向我們移來，漸漸近了，柴尖上掛著的那包東西也終於看清了，那就是我們最期待的。父親爬上了坳口，剛一歇下，我忙著爬上父親的膝蓋，三哥忙著幫父親捶背，二哥忙著取下柴尖上的那包東西，打開來，有時是烤熟的紅薯、洋芋、野淮山，有時是烤熟的山雞、小魚、螃蟹，父親就心滿意足地看著我們津津有味地吃著，完後再串起我和哥哥們一路的笑聲回家，記憶中早出晚歸的父親從來沒有勞累的感覺過，有的只是那份恬淡的滿足，寫在那一個個綠起來的山坡坡上。
分田到戶以後，父親為那幾畝責任田更是忙得不亦樂乎，春耕忙著播種，炎夏忙著除草殺蟲，秋天忙著收穫，冬天又忙著整地。印象最深的是分田到戶第一年收穫的季節，父親把一挑挑穀子挑回家時那高興的的情景，連他額上的汗珠也似乎閃爍著喜悅。父親就這樣以勞動為快樂著，用他勤老的雙手默默滋潤著我們一家的生活。
我畢業工作了，領到第一個月的工資時，望著父親那結著厚厚的硬繭的腳板說：“爸，我幫你買雙皮鞋吧。”“買那勞什子有什麼用，想買你就買幾雙解放鞋給我。”父親聽了連忙說。現在我已記不清我到底給父親買了多少雙解放鞋了，可是買皮鞋給父親依然只是我的心愿，因為每次提到要買鞋，他就一再要求買解放鞋，而且大姐幫父親買的那雙皮鞋，至今還寂寞地擱在箱底里。
現在父親已到古稀之年，可他依然沒有離開過勞動，他已經習慣了每天要到地里走走，有時扛著鋤頭，有時拿把鐮刀，他就這樣鍾愛著這黑黑的土地，離不開這土地，像家裡的那頭老水牛一樣，默默不息地耕耘著這塊土地。
這就是我樸素的、勤勞的父親，“一個標本式的農民”，他不知道勞動節是幾號，卻對勞動節有他樸素的理解——勞動節是以勞動來紀念的。
寫勞動最光榮的演講稿 篇8
同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧!它裡面的：幸福的生活從哪裡來，要靠勞動來創造和勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。
這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學說：“教室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢?”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，可以不上課了，太爽了!”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。
星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準備開工。
同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶······同學們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標;有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝;還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀!不擦不知道，一擦嚇一跳!平日看起來乾乾淨淨的窗戶，原來那么髒。
同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學著媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀!拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終於讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學們又用髒手往臉上一划，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那么辛苦的事。今後，我一定要好好幫助媽媽做家務。
星期四下午，我們雖然都很累，但非常快樂，因為我們知道了勞動才是最光榮的。
寫勞動最光榮的演講稿 篇9
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
五一勞動節是世界勞動人民的節日，而五月又是勞動月。這點眾所周知，則這似乎於我們學習有些不相關。錯了！在五一勞動節這個神聖的日子裡，我們要學會敬重勞動。
開完運動會，整理整理運動場地，就是一種對別人勞動的敬重。不還有一首詩寫道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”嗎？農民伯伯辛辛苦苦中的糧食，一人浪費一點點，則全世界節省下來的'糧食就足夠應對當前的世界糧食危機了！由此可見，敬重勞動，是對勞動的負責，是對自己的負責！
勞動，是一種美德。勞動一、兩天很容易，但假如長時間的投入勞動事業中，決非一件易事！在學會勞動之前，我們首先要明白，勞動是為了什麼呢？
古人有一句話曾說：“一夫不耕，或為之飢：一婦不織，或為之寒”，意思是說：假如天下有人不耕種，則就會有人因而受到飢餓的威迫；假如天下有人不織衣，則就會有人因而受到嚴寒的要挾。所以勞動是為了世界人民。試想：假如天下無人勞動，我們豈不會受到嚴寒與飢餓，我們生活的環境豈不會一片亂糟糟？由此可見勞動的重要性。
既然明白了勞動的意義，懂得了如何敬重勞動，則，我們可以嘗試嘗試勞動。
勞動容易，卻又難於上青天！假如真心實意為了大家而勞動的話，彎腰撿紙也是一種勞動。但假如為了名譽而勞動，再壯觀也無法有益於民，不過是徒造聲勢罷了。切記，不行為勞動而勞動，虛情假意甚至會害人害己！
種一棵小樹、彎一下腰、撿一片紙、往垃圾桶中扔垃圾……種種勞動就在你我身邊，儘管它們有可能很不起眼，但聲勢再大，假如是為了自己的名譽而著想的話，也是徒勞！真心實意的勞動，再細微再不起眼，你只要做了，你就真正的在名譽外勞動！這，就是勞動的真諦！
我的演講完了，感謝大家！
寫勞動最光榮的演講稿 篇10
大家好！
我是五（7）中隊的，我是五（7）中隊的，今天我們演講的題目是《熱愛勞動最光榮》。
同學們，大家還記得小時候唱過的《勞動最光榮》這首歌嗎？
自從有了人類，勞動就再也沒有離開過我們。我們的祖先正是通過不斷的勞動才進化成了現在的我們。我們的幸福生活一刻也離不開勞動。我們吃的糧食水果靠什麼得來？——勞動。我們穿的五顏六色的衣服靠什麼得來？——勞動。我們的寬敞明亮的教室，開闊平整的運動場靠什麼得來？——勞動。一句話，沒有勞動就沒有我們這個美麗可愛的世界。
然而，社會上還有很多的人不熱愛勞動。就拿我們學校來說吧。就有一些同學厭惡勞動，認為勞動是很低賤的事情。有的同學當值日生不負責任，任憑腳下的紙團踢來踢去也不願意撿起，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事；有的同學大掃除上偷尖耍滑，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在大樹下乘涼、做遊戲，當老師責問時，他就找各種理由要么沒清潔工具、要么別人剛把他的抹布借走了；還有的同學在家更是以小皇帝、小公主自稱，過著衣來伸手，飯來張口的奢侈生活。如果父母給他分配一點家務，他就馬上一臉的不高興，找藉口推脫，索要報酬、甚至一跑了之。
同學們，你們要知道，勞動雖然很辛苦，但是對我們很有好處。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康；勞動能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強；勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能為我們提供優美的環境。總之，勞動能為我們創造一切。
同學們，再過幾天就是“五·一”國際勞動節了，讓我們就從現在開始做一個熱愛勞動的好孩子吧！我相信，只要大家願意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，獲得許多做人的道理。讓我們熱愛勞動，熱愛生活吧！最後，讓我們一起唱起《勞動最光榮》這首歌，在歌聲中結束我們今天的演講！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
寫勞動最光榮的演講稿 篇11
大家早上好！
今天我演講的題目是《我勞動我光榮》。同學們曾經學唱過這樣一首兒歌，“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪裡來，要靠勞動來創造。”正像歌里所唱的那樣，我們的幸福生活從哪裡來呢，全靠勞動來創造。
勞動一詞是什麼意思呢？它是指人類創造物質財富、精神財富的過程。在社會主義榮辱觀中，“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，”這是對所有勞動者的充分肯定和鼓勵。
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的。人類的發展史其實就是一部勞動史。是勞動，創造了歷史；是勞動，改變了世界。偉大的發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到。”文學巨匠高爾基說“勞動使人建立對自己的理智力量的信心”。有句名言佳句：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”不勞而獲是犯罪的重要思想根源。馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時的勞動中汲取經驗總結成事。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。我國規定，“勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責”。勞動是光榮的，通過勞動人類從盤錯交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠古走向信息發達、光電閃爍的現代文明，勞動創造了人類語言，勞動拓展了人類思維，勞動改造了人類的生存空間。
中華民族本來就是一個勤勞的民族。百折不撓，讓華夏同胞不懈努力，迎難而上；孜孜不倦，使中華英豪充滿激情，爭做棟樑。實際上，勞動對於每個人成長的意義也非常重大。馬克思說過，勞動才是人的第一需要。著名教育家陶行知也說：人生兩件寶，雙手和大腦。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基則認為，體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠驚人豐富的思想世界。
同學們，聽到這些驚人的數據和分析，你是不是已經有所感觸了呢？你是想做一個將來對社會沒有用處的蛀蟲，還是爭做一個能為社會做出貢獻的光榮勞動者呢？
勞動何以為榮？勞動何以崇高？正是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。“天道酬勤”。我們中華民族就是憑藉這種精神，創造了光耀世界的華夏文明。奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，更要向世界展示中華民族的精神面貌。
勞動是一首詩，每一個舉動都有美麗的韻腳；勞動是一首歌，每一次收穫都有好聽的音符。勞動讓我們沉醉，勞動讓我們快樂，同學們，就讓我們努力樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的觀念，從我做起，從現在做起，從小事做起，人人爭做勞動標兵，讓我們的校園處處盛開美麗的勞動之花吧！
寫勞動最光榮的演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是x（x）班的，再過幾天我們就要邁進五月，同學們，你們知道5月1日是什麼日子嗎對，五一國際勞動節！
高爾基說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。是啊，勞動贈予人類許多驕傲，許多輝煌，任何成就都是刻苦勞動
的結果。比如李時珍尋尋覓覓20xx年最終寫成《本草綱目》，再如神舟五號、六號、七號的成功發射是經過許多科學家多年的努力才換來的。可見勞動價值之大。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。
記得上國小時，老師教會了一首《勞動者最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句幸福的生活在哪裡要靠勞動來創造那時候我只把勞動簡單的理解為勞作
局限於每周一次的勞動課。多年以後，成長為了千萬勞動者中的一員，才深深的體會到生活的`多味，勞動是艱辛的、勞動是汗水，是歡笑、是苦澀、是甜蜜、是給予、更是幸福，有一份勞動，就有一份收穫。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福，對於企業也是如此。
同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統美德。在家裡，自己能做的事情自己做；在學校，要積極打掃衛生，認真完成作業。同時，我們要珍惜勞動成果。從身邊的小事做起，不浪費每一張紙、每一滴水、每一分錢。而且，我們要尊重每一個勞動的人。無論是從事體力勞動還是腦力勞動的人，無論白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
勞動最光榮，勞動的人最美。同學們，我們是未來世界的主人，讓我們用勞動創造出更加輝煌燦爛的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
寫勞動最光榮的演講稿 篇13
大家好！
今天，我們班去義務勞動啦，我們都非常興奮，因為，勞動最光榮！
九點，我們準時到達火車站，消防員叔叔們早就在那兒等著我們，他們已經把幹活的地點（火車站的台階）用消防車水槍澆完一遍水了。然後我們用小桶接完水後就開始幹活了。我們全班人共分成八個組，一個組分兩個台階，我們組分到的是第五，六個台階。我一開始不太用勁，只使用鋼刷胡亂蹭幾下就完事了。當我抬頭的時候發現：我旁邊的三個同學，蹲下身子，眼睛盯著每一個黑點，雙手緊緊拿著鋼刷，橫向用力使勁擦，好像在與每一個黑點較勁喲。
這時，我聽見兩個人在對話，其中一個人說：“咱倆別從這兒走了，（指我們擦的'地方）從那兒過去吧。”說罷，便繞到台階另一頭，上去了。原來，她們是為了珍惜我們的勞動成果，繞遠走呢。
我看到同學們幹得那么賣力氣，而過路人又那么珍惜我們的勞動成果，這使我感到十分內疚，便也蹲下來，看著每一個黑點，使出全身的力氣來擦。
接水，涮刷子，用力擦，用水沖一遍，這好似成了一套動作，一氣呵成。我們就一直重複著這套動作。最後，消防員叔叔再沖一遍水，我們的任務就完成啦。
活動結束，可那份榮譽，那份驕傲，卻永遠留在了我們的心中！因為，勞動最光榮！
寫勞動最光榮的演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
在這萬物復甦的季節里，在這朝氣蓬勃的日子裡，紅領巾廣播又和大家見面了我是廣播員楊靖瑩。本次播報的主題是：“五一勞動節”。
後天就是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節！同學們知道“五一”節是怎么來的嗎？為什麼會有“五一”節這個節日呢？下面就由我來告訴大家。
“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極回響。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。
中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裡，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力！
勞動最光榮！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果？那被人們讚美無數次的蜜蜂，曾在掌聲的背後付出多少辛勞。
一首快樂的歌，一首忙碌的歌。一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。有人問‘世界上最美的手是誰的手？’上帝回答說‘是施捨者的手，是勞動者的手。’是啊，施捨者的手固然美。但遠遠比不上勞動者的手。沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。最後祝福大家都能通過自己的手，創造一片幸福人生；用勤勞的手創造美好明天。
寫勞動最光榮的演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是四年一班的小白，今天我演講的.題目是：勞動最光榮。
人們常說“勞動最光榮”，就是為了讚揚農民伯伯們辛辛苦苦勞動一年的成果。這天我就當了一天農民。
這天，爺爺奶奶從老家河北來到東勝，而且還拿了一些種子，這讓我很高興。
這會兒我正好有時間，爺爺奶奶就帶我去種地了。 我們先選好地方，把雜草鋤掉，把地給弄平，播上種子，蓋上一層薄土。這樣就種好了。就等過幾天種子的發芽了。 突然我發現我才弄了巴掌大的一塊地，我又想我弄了這么一點地就累的不行，那爺爺奶奶他們種一畝的地該有多累呀!所以我們要珍惜糧食。
讓我們記住勞動最光榮。
寫勞動最光榮的演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《勞動最光榮》。
同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什麼節日?為什麼要放假為什麼要舉國歡慶呢?
“五一”節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的“五一”國際勞動節，都成為我們讚美勞動者、歌頌勞動的節日。
我們現在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。
我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裡，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。
我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們“勞動節快樂”
我的演講完了，謝謝大家!
同學們，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從小事做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動，尊重勞動者，從小養成愛勞動的習慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧! 我的演講完了，謝謝大家!
寫勞動最光榮的演講稿 篇17
天下沒有免費的午餐——收穫絕不能舉手即得，它需要付出時間、勞動和代價。對這句話我理解得很深很深……
以前，我特別不愛勞動，從來都是享受別人的勞動果實，過著衣食無憂的生活。不像農民那樣，想吃糧自己種田，想吃菜親自動手。一次，我意外地從朋友那裡得到一些黃瓜籽，我特別愛吃黃瓜，於是決定種下它，以後運氣好說不定還可以吃到黃瓜，但黃瓜可不是說種就種，說長就長的東西。我也沒把這件事放在心上，索性就當一回菜農吧：就找了一個花盆兒，從樓下挖上來一點兒土，小心翼翼地把籽種上了。
以後我就天天去看，天天給黃瓜澆水，日子一長給黃瓜澆水倒成了我每天必做的“功課”。有一天，我驚喜地發現花盆裡居然長出了幼芽兒，又細又白的嫩莖彎著腰，另一端掛著兩片微微張開的嫩芽，就像一位害羞的小姑娘。幾天后，兩片綠色的小葉子舒展開了，看上去油亮亮、嬌嫩嫩。此時的我，心裡充滿了歡喜和期待。
隨著時間的推移，黃瓜藤長出來了，於是我又撿了根短竹竿插在花盆裡，把黃瓜藤繞上去，讓它沿著竹竿往上爬。有了水和陽光的哺育，藤長的更快了，我又找來一根長竹竿斜豎在窗台上，讓它更好地向高處爬。功夫不負有心人，幾天后，我的黃瓜藤真的長出了第一根黃瓜，那黃瓜又綠又嫩長著小刺頂著小花。那是我的成功之作，我高興地合不攏嘴，心中有一種說不出的喜悅。我又從姥姥家找來點化肥撒上，水也澆的更勤了。幾天后，小黃瓜已經長到半根筷子長了，我迫不及待地摘下享用了它。那是我吃到的口感最好的黃瓜：香、嫩、脆。越嘗越好吃，因為那是我的勞動果實，比買來的好吃一百倍。
朋友，“勞動最光榮”！
寫勞動最光榮的演講稿 篇18
大家好!
打下這幾個字的同時，眼前不由浮現出了孩子們在校園裡揮汗如雨勞動著的場景。
自從搬到新學校以來，孩子們個個鍛鍊成了勞動的好手。
首先，打掃衛生的任務明顯重了，十多畝大的校園，再加上教室和各功能室，都要打掃得乾乾淨淨，可真難為了這些十多歲的孩子。六年級的孩子，個子最高，當然任務最重，校園裡的草坪一半都是由他們負責維護，還有一大段水泥甬道也是他們的責任區。不管颳風下雨，他們總能打掃得那么乾淨。五年級的孩子也不甘示弱，從教學樓前一直通到公路的水泥甬道是他們衛生區，五六百平米的水泥地，每天得掃上兩遍，一學期下來，大掃帚都掃壞了三四把。四年級的孩子，人還沒有掃帚高呢，已經學著拖著大掃帚掃甬道了。三年級孩子的任務是沖廁所。一小桶水，一個人提不動就倆人抬。一張張小臉累得通紅。一二年級的孩子，衛生區就是教室門前的一塊地方。雖然少，但對六七歲的孩子來說，已經實屬不易了。這些孩子，在家還都是吃奶娃娃呢，到學校里就都能當大人用了。
這還只是日常的打掃，逢到大掃除，場面就更壯觀了。圖書室，閱覽室，儀器室，實驗室，多媒體室等等，都要打掃，窗戶要擦乾淨，水磨石地面要用拖把拖乾淨。校園裡的角角落落，都要打掃的一塵不染。由於人少活多，高年級的孩子往往要兵分四五路，一場大掃除下來，還真像一次戰鬥。
除了打掃衛生，孩子們還參加了多次大型勞動。冒著鵝毛大雪挖樹坑，栽下近一千棵樹苗。用水桶，籮筐，垃圾斗裝土，一趟趟地運，硬是把一個大坑填平，並移栽上草皮。暑假開學第一天，要把操場上的雜草清除乾淨，用小推車一趟一趟地運出去，兩天的時間，孩子拉出去的雜草足足有一百車。
孩子們用辛苦的勞動，營造了整潔舒適的校園環境。
教學樓東側有兩個橢圓形花壇，花壇中的紅花炸醬草，在秋雨的滋潤下，開得十分鮮艷。這是今年春天的一個陰冷的午休時間裡，六年級的張乃芳，龐惠，王雲平等女孩子種下的，現在，這些孩子都上中學了，可她們親手種下的花兒卻長久得裝點著校園。
勞動創造美，勞動最光榮。
寫勞動最光榮的演講稿 篇19
各位老師，各位同學：
大家好！我今天演講的題目是《勞動最光榮》。
勞動創造美麗，讓這個世界五彩繽紛，不再是荒原；勞動創造價值，讓每個人都能過上有尊嚴的生活；勞動創造文明，任何文明社會的存在都因於勞動，同樣，它的毀滅也因於好逸惡勞。可見，沒有比勞動更光榮的了。
為什麼勞動最光榮？因為勞動是人類區別於動物的重要標誌。當第一隻猿猴製造出勞動工具時，便標誌著人類的誕生，毫不誇張地說：是勞動創造了人類。我們用勞動工具來劃分不同的社會時代：舊石器時代，新石器時代，青銅器時代，鐵器時代…即使進入工業革命後人們依然用蒸汽機這一勞動工具來作為標誌。馬克思說：當勞動成為生活的第一需要時，便標誌著人類已進入共產主義社會。可見，勞動之於人類的意義有多重要。
為什麼勞動最光榮？因為勞動是人類文明存在的唯一證明。古埃及人要想證明自己的存在，一定要依託於他們的勞動智慧所創造出的勞動成果。金字塔、獅身人面像、帝王谷法老墓……這些都是埃及文明存在的有力證明，可當這些勞動成果被抹滅之後呢？誰還能知道他們曾存在過這個浩瀚的歷史長河中？更有誰知道他們曾創造過的璀璨文明？同理可推，古印度文明，古希臘文明，古巴比倫文明，古羅馬文明，古瑪雅文明，古波斯文明和中華文明……任何文明要想證明自己的存在，都需要依託於他們的勞動者所創造出的勞動成果。
誰的勞動最光榮？有人說：農民的勞動最光榮，民以食為天，沒有農民生產的糧食，世界將因飢餓而毀滅。有人說：環衛工人的勞動最光榮，沒有環衛工人的辛勤付出，任何一座城市都將陷入無邊的惡臭熏天、污水橫流、蚊蠅飛舞、垃圾遍地，並因此而癱瘓。有人說：警察的勞動最光榮，他們是人們免於生活在恐懼中的有力保證，犯罪分子因他們的存在而被震懾，人們能安全地生活，他們居功至偉。有人說：醫生的勞動最光榮，他們讓人們免於疾病的侵害，疾病的痛苦，多少人因他們的存在而獲得新生，如果沒有醫生，人類社會離滅亡也就不遠了……
他們說的都對，但也都不全面。人類社會由所有勞動者共同組建，人人都創造出了自己的勞動成果，老師創造了老師的成果，公交司機創造了公交司機的成果，科學家創造了科學家的成果，軍人創造了軍人的成果，快遞小哥創造了快遞小哥的成果……人人都因創造出自身的勞動成果而光榮。而大家的勞動成果又為他人提供著便利，從而織就了一張和諧的大網。人人身處其中發光發亮，人人又被他人照亮，我們彼此幫助，也彼此需要，如此的勞動，才能創造出一個更美麗的人類社會。
如何衡量勞動價值，這是一個見仁見智的問題。我認為：衡量勞動價值的標準不在於他所獲得的物質財富，而在於其對他人對社會乃至對人類所做出的貢獻。袁隆平的物質財富遠不能和王健林比肩，甚至可能都無法和一個北上廣深的拆遷戶相比，但袁老的科研成果讓全球數十億人免於飢餓，進而促進社會穩定，保障國家安全，其功績在古代是完全可以封神的，其價值又豈是金錢所能衡量？屠呦呦所獲諾貝爾獎金還不夠在北上廣深買一套像樣的房子，但屠老所發現的青蒿素挽救了數億瘧疾患者的生命，立碑建祠以頌其德都不為過，其價值又豈是金錢所能衡量？所以說：衡量一個勞動者的價值，只看他為人們所做出的貢獻，貢獻越大越光榮。
世界的美麗因於勞動，文明的璀璨因於勞動，社會的和諧因於勞動，科技的進步因於勞動，乃至個人的尊嚴也同樣因於勞動，我們又怎能不以勞動為榮呢？
擼起袖子加油乾吧，我為勞動而光榮！
我的演講到此結束，謝謝大家！
寫勞動最光榮的演講稿 篇20
大家好!
世界上有各種各樣的勞動方式，我認為勞動就是最光榮。
你們聽說過“不論平地與山尖，無限風光盡被占，採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜?”這首詩嗎?蜜蜂這樣辛勤勞動到頭來還是不能自己享有。可它們知道，如果不採蜜，整個世界就沒有香甜的蜜。所以它們依然堅持不懈的采蜜。這是一種多么值得我們學習的精神啊!雖然它們的力量很微博，但是它們的勞動是最光榮的。
“春蠶到死絲方盡”，這就是春蠶的一生。春蠶這個普通微小的動物吃著價廉的.桑葉，但它的絲可是十分珍貴的。雖然它不耀眼，但它到死也在勞動著，它們是最光榮的!
“鳥兒鳥兒嘴巴長，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象醫生治病忙，敲樹幹，噹噹當，要把害蟲吃個光。”你知道它是誰嗎?它就是人類的好朋友啄木鳥。它天天起早，給大樹治病，它是多么勤勞啊!它是最光榮的。
清潔工人、老師、醫生這些普通平凡的人，他們在自己的工作崗位上，默默無聞地工作著，不求名利，像那些蜜蜂、春蠶、啄木鳥一樣，他們的勞動最光榮的。