以努力拚搏為主題的演講稿範文 篇1
教師和學生：
大家早上好！
青春是一艘乘風破浪的船。意氣風發，聰明伶俐，學習是船的動力。作為後輩，要抓緊時間，持之以恆，好好學習，揚帆起航。
子曰：“博學而有志，問而思之，仁在其中。”今天，我們應該記住他的話，放下我們的青春，用辛勤的汗水為未來的成功鋪平道路。
也許我們已經輸在了起跑線上，但我們絕不能讓自己輸在最後。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，讓自己擁有美好的人生。每個人都有自己鮮活的夢想。我相信我們能實現夢想。
基礎年級期中考試剛剛過，是最容易放鬆的時候。我們必須抓住這轉瞬即逝的時間，把握好它，把知識的閃亮寶石牢牢地握在手中。
作為一名高中生，我們應該學習魯迅的海綿壓榨精神和紅軍長征精神，加倍努力。在接下來的一段時間裡，我們要紮實有效的複習，實現全市統考的全面收穫，為以後的學習打好基礎，為明年的高考樹立應有的信心。
同學們，讓我們一起努力！讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用行動證明存在的價值。
謝謝大家！
以努力拚搏為主題的演講稿範文 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自高二六班的李。今天能在這裡與大家一起分享、共勉，我感到十分榮幸。
月考剛剛結束，相信同學們通過這次考試，對自己前一階段的學習成果有了一定的總結，有了一定的評價。但比起沉浸於或喜悅或傷感的情緒里，我更希望大家能抬頭向前看。月考的結束，僅僅是一次階段性考試的結束，並不意味著我們可以鬆一口氣，越過山丘，還是山丘，我們要時刻在心中明確，自己最終的目標是什麼——所有的蓄勢，只為一年半後高考時的一次勃發。所以，有一顆堅定的內心，有一個長期的計畫，對我們來說至關重要。
第一，我想告訴大家，永遠不要覺得你努力的太早了，勤奮是通往成功的最佳途徑。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。所謂的天才，其實就是永無止境的刻苦勤奮的能力。我們很難想像，一池清白的水，是如何被王羲之染黑如墨；我們很難想像，福樓拜的窗戶竟成了塞納河畔的燈塔；我們更難想像，一個有口吃的平凡人，竟能成為著名演說家。同樣是學生，大多數人的智力大致相當，唯有勤奮者才能在浩瀚的知識海洋中獵取到真知，才能不斷地開拓知識領域，是自己變得聰明起來。天才，不過是99%的汗水加1%的靈感。面對安逸，面對誘惑，面對挫折，我們尤其需要勤奮。
第二，永遠要清楚，不是只有你一個人在努力，稍一放鬆，稍一懈怠，身邊早已千帆渡盡。學習這條路，貴在堅持。遇到瓶頸遇到挫折，是很惱人的，但我想告訴大家，這在高中階段，乃至以後的學習生活中，這都是很自然的狀態，競爭和考驗到處都有，不必害怕畏懼，重要的是著眼於眼前，堅持下去。進步是一個從量變到質變的過程，只有足夠的量變才會引起質變，理性分析，立刻著手將出現的問題一一擊破，才是硬道理。
第三，珍惜眼前事。有的同學或許會想，我等到高三再拼盡全力，高二不用太拼。這樣的想法非常幼稚。高三對我們來說，基本上是綜合能力提升的一年，但前提是，你得有資本讓綜合能力提升，知識上、細節處理上漏洞頻出，只會使你顧此失彼、力不從心。而且高三下學期基本上是模考的天下，幾乎沒有可以讓你潛心思考的奢侈的時間。所以我們現在所處的高二下的時段尤為珍貴。如今，有的學科已經進入了一輪複習，而大多數也將進入一輪複習，我希望同學們能好好抓住這個機會，將重點放在查漏補缺上，這是我們高中學習階段最為關鍵的轉折點，要不要有所改變搶占先機，相信大家已有正確選擇。
關於學習方法的總結，相關論述，大家應該也接觸了不少，在這裡我主要向大家分享三點。首先，我希望同學們能充分相信老師。緊跟老師的複習計畫，是最好的複習計畫。我們每個人只經歷三年、一次該考，而我們的老師大多經歷了多次高考，他們的經驗絕對比我們要豐富。對於命題方向、題目涉及的難度層次、得分的技巧方法，乃至我們自身的學習情況，他們一定都比我們更為清楚，更為了解。所以一定要多與老師溝通交流，趁課餘時間到辦公室去多問問題，將經驗方法、思考途徑逐漸同化成自己學習方式的一部分，會讓你免走不少彎路。第二，不管作業有多少，都要按時完成，而且要有質量的完成，切記，認真而有思考的完成一套試卷，比走馬觀花的完成十套卷有用得多。最後一點，千萬不要存在僥倖心理，認為自己的強項一定能彌補弱項，高考什麼都可能發生，有弱項會使你未戰先敗，即使不能徹底扭轉，也要拼到平均水平，千萬不要放棄。
有人說，高考不是人生唯一的路。我承認，它不是唯一，卻是最公平，最簡單，最直接的一條路。我相信，為少十幾年在社會洪流中的苦命奔波，在純淨的校園裡拼搏數載，是值得的。毛澤東說：“自信人生二百年，會當積水三千里”，我們在接下來一年多的時間裡，也應勇往直前，相信自己能登上心中的頂峰；為了剩下一百八十年的廣闊坦途，讓我們共同努力吧！
以努力拚搏為主題的演講稿範文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
人生下來就是哭著的，可別人卻是笑著的，微笑和淚水在交織著;小孩哭了，周圍的人卻不停微笑著哄他，此刻微笑和淚水在交織著;生病的人痊癒了、笑了，而周圍的人的眼睛卻泛起了淚花，此刻微笑和淚水交織著;老人微笑地看著天空走了，周圍的人卻哭了，此刻微笑和淚水在交織著……無數的微笑和淚水在交織，因為我們是如此地渴求幸福。
有一次，小女孩遇到上帝，上帝說能讓他許一個願望。然後，小女孩就迫不及待地講出在電視上重複了無數遍的回答：“我要幸福！”聽到回答後，上帝微笑。小女孩不解地看著上帝，問：“您在笑什麼?”
上帝問了女孩一句：什麼是幸福?
是微笑嗎?——在曠大華美的演奏廳里迴響著一曲優美淒婉的鋼琴曲，然後音樂停了。舞台站起一位年輕的中國鋼琴家，他穿著一件黑色華美的禮服，他往台下深深地鞠躬。頃刻間，來自各國的人鼓起如潮水般的掌聲。在最喜悅的時刻，沒有人看到在華麗昏黃的燈光下，這位年輕的鋼琴手流下了苦澀的淚。
是淚水嗎?——秋天昏黃的落葉凋零、飄落，落在一湖澄澈的湖水上打轉。秋陽如垂死的目光籠罩在這片土地上。一個女孩在湖邊的亭中寫信——給逝去了的媽媽。女孩微笑著，一筆一划地寫著：
媽媽，我很幸福。雖然你走了之後，只剩下我一個……
在昏黃的陽光和颯爽的涼風下，沒有人看到女孩微笑的悲愴。
有很多人在流淚，也有很多人在微笑。有了淚水才顯得微笑的珍貴，有了微笑才顯得淚水原來是堅強的。生活是由微笑和淚水所編織而生，不要妄想把它們分開。幸福由這兩樣東西所織，請不要把幸福看作奢侈品。勇敢地，捉住它吧！