觸摸鄉村與青年擔當演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！
奉獻點亮青春，責任擔當未來果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業，選擇了奉獻。
立足三尺講台，紮根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經驗和輝煌的成就，但絕對不可以缺的是對工作的熱情和對學生的責任心。教育是培養人的工作，這是她與其它行業的區別也恰恰是它的魅力所在。正因為這一特殊性質，所以在面對教育的客群也就是我們的學生時，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心。由於不同的的學生們性格千差萬別，個性迥然相異，為了取得最好的教學效果，必須針對學生的特性採取相應措施，因材施教，應時施教。
擔任平行班的班主任一個學期以來，結合班裡學生的狀況我感覺到要教育好學生、管理好班級所需付出的努力應該是加倍的。我班裡有個學生，學習態度都很成問題，各科作業都完不成。聯繫家長了解下來，家長也萬分苦惱，每天陪他做作業做到晚上十一、二點，他還是完不成，不是學校布置的作業多，而是孩子注意力不集中，作業效率極其低，連最基本的一首古詩背誦背了一個小時也沒背下來，家長很無奈。第二天放學後我把這個孩子留了下來，問他作業情況，他說他昨天試過了，肯定背不出來的。我讓他拿出語文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩，連標題一共三十個字會有多難呢？但看下來對他來說確實很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來不行我給他配著草圖理解，終於十五分鐘後，他把整首詩流利背頌出了。借著這個情況我告訴他，沒有誰天生不會背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業。對於沒有信心好好學習的孩子我們確實要拉他們一把給他們一點信心避免他們繼續自暴自棄下去。
如果要問我對師德的理解，我一定會把堅持以人為本，善待和關愛學生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對於孩子的學習和生活乃至一生的成長都有著深遠的影響。孩子會因為教師的每一個溫和的笑容，每一個友好的動作，每一句發自內心的讚美而煥發光彩，找到自我，充滿自信。走進學生，關愛學生，善待學生，讓他們在循循善誘中受到觸動，健康成長，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻點亮我們激揚的青春！
觸摸鄉村與青年擔當演講稿 篇2
尊敬的各位領導：
大家晚上好!
自xx年負責打算免疫接種工作以來，當真工作，並能踴躍回響國度號令，認真落實各項方針，使擴展免疫計畫工作及時有效地落到實處。
xx年年發展鄉村協作醫療，自己能積極幫助村幹部做好宣揚工作，自動向村民先容新型農村配合醫療內容及補償措施。年均勻累計招待本村患者1000餘人次，外村患者80餘人次。可能做到小病不出村，人生哲理，從基本上解決了廣大村民看病難、看病貴的問題。並能認真做好門診病志及處方治理，具體填寫門診彌補登記表，及時上報。
本人可以認真並負責地做好醫療工作，在工作中，深切的意識到一個及格的基層衛生所醫生應具備的素質和前提。盡力提高本身的業務程度，一直加強業務理論學習。於xx年經全國成人高考考入佳木斯大學臨床醫學專業並於xx年年順利畢業，為了使自己的業務水準能得到全面的進步xx年參加全國職業醫師測驗並取得列職業助理醫師資歷，通過學習從而極大地寬闊了視線，很好地擴大了常識面。又自購電腦通過網路學習始終堅持用新的理論技巧領導業務工作，能純熟控制基層衛生所的常見病、多發病診治技術，能純熟診斷處置一些常見病、多發病。工作中嚴厲履行各種工作軌制、診療慣例和操作規程，精打細算接待並認真負責地處理每一位病人，在最大水平上防止了誤診誤治。自加入工作十多少年來，本人認認真真工作，腳踏實地做事，從未發生一起錯誤事變，也從未同病人產生一起糾紛。
多年來，在各級領導的輔助和同志們的支撐下，無論是思維方面，仍是業務方面，都獲得了必定成就，並得到上級引導跟寬大村民的一致好評。但與本人的目的還有差距，自己尚須進一步增強理論學習，並保持實踐接洽實際並為實際服務的準則，學以至用、用有所成。
謝謝大家！
觸摸鄉村與青年擔當演講稿 篇3
尊敬的各位領導：
大家晚上好!
我有一個問題想問大家：這個世界上誰最快樂？答案也許很多，各有各的不同。美國一家報社曾就此做過一次有獎徵文，其答案有三：一是歷經風險開刀後，終於挽救了危重患者生命的醫生；二是忙碌了一天，為嬰兒洗澡的媽媽；三是作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術家。我為這個答案感動，我是一個醫生，醫生平凡工作中的艱辛和喜悅能為人們所理解，並能有這樣高的，真的覺得很欣慰。
醫生，這是一個無私的職業，人道、善良、關切、愛護是我們的宗旨，它不同於其他任何一種職業。我們以真誠熱情面對患者，了解病情，獲得患者的信任，同時又以嚴謹科學的態度實施診療。如果說科學家更多地付諸於理智，藝術家更多地傾注於感情，那么醫生則必須集冷靜的理智與熱烈的情感於一身，傾注一腔心血待病人，向病魔、向死神挑戰！
誰有這樣的膽氣與豪情？
白求恩、林巧稚、吳運鐸、趙雪芳、吳登雲等等，是我們優秀的同行，他們忘我的奉獻、全心全意地為人民服務、精益求精的工作作風，為我們樹立了不朽的豐碑，不過，談到他們的事跡，他們常常會輕描淡寫地說：“因為我是醫生……”
因為我是醫生，就有責任去維護病人的利益，關心病人及其周圍的人和事；因為我是醫生，就必須一切以病人的利益為重，捨身忘我；因為我是醫生，救助病人，永不存私心雜念。古人云：醫者仁術，其意義大概如此吧！
醫生，不是神，不是救世主，也不是萬能的，但卻是病人的希望。再年輕的醫生，在病人眼裡也是長者，他肯向我們傾吐一切；再無能的醫生，在病人眼裡也是聖賢，他認為我們能夠解決一切。所以，有時覺得做醫生真難，為了不愧對那一雙雙信賴的目光，我們必須學習再學習、努力再努力！
在婦產科，面對的是情感豐富而又細膩的婦女，這要求我們不但要有嫻熟的技術、敏銳的判斷力、快速的反應，還需要有一份慈母情懷！我們肩負著半邊天健康衛士的重任，還擔當著呵護一個小生命直至誕生的職責。也許我們的工作單調、乏味、繁忙，但給多少女性帶來健康，給多少家庭送去歡樂呀！
一個不孕症患者，以前四處求醫，受盡了家人的譏諷和白眼，她失望了，家庭面臨破裂的危險。在朋友的慫恿下，她抱著最後一絲希望來到我們醫院，醫生親切和藹，令她如沐春風，她訴說了自己多年的求醫經歷，發現醫生耐心細緻、一絲不苟，並為她詳細做了體檢，一切都和以往不同，這安撫了她煩亂的情緒，激起了她治癒的信心。後來經過治療，她終於懷孕了。激動的夫婦倆不知如何表達心意，又送錢，又送禮，卻被一一退回了，他們不知所措，醫生卻說：“得知你的喜訊就是你給我們的的禮物呀……，因為我們是醫生！”
產婦到了產房，幾小時後就能夠抱著新生的嬰兒幸福地返回病房，似乎是一個很自然的過程，但就在這幾個小時內，醫生為了保證兩條生命的安康，必須極盡耐心地勸慰產婦，應付焦急的家屬，並把種種責任擔負一身。分娩的過程是一個充滿潛在危機的過程，又是一個血淋林的戰鬥經過，它讓我們寢食難安，每一位婦產科醫生都會有很多不平凡的經歷。
一個清晨，經過一夜工作，我正準備～，這時產房來了一個急診病人：雙胎、早產、前置胎盤，因為產前出血，入院時很快進入休克，血壓很低，家屬一大群擠在產房門口：“醫生救救她！醫生救救他們！”語氣中充滿絕望，他們被大量地流血嚇壞了，把最後一線希望寄托在我們身上。刻不容緩！輸液！配血！輸血！就地手術！就在低矮的病床上，我們鞠躬90度，展開搶救性剖宮產手術。時間一分一秒地過去，不久，清亮的哭聲劃破了嚴峻的氣氛，兩個嬰兒出生了，胎盤娩出了，血止住了，產婦的血壓回升了，一場短、平、快的與死神的較量結束了，一切又恢復了平靜。家屬在產房門口歡呼。而我們，因專注於手術，此時才覺得頭重腳輕，長時間彎腰下，使我們半天未能直起身來，回頭看到病人家屬的喜悅，看到兩個可愛的小毛毛，那一身酸痛似乎已然消失，油不過生的是一種勝利的喜悅和自豪！
因為我是醫生，知道生命的可貴，才更珍惜生命，愛護病人。
因為我是醫生，在平凡的工作中去品味人生，在與死神地較量中獲得無私的快樂，千金難求！
我自豪，因為我是醫生！