廉潔潤心田演講稿 篇1
尊敬的：
人生起步，從小受到健康正確的廉潔事例教育，將會受益終生。同學們，還記得我們學過的一篇課文嗎？，名叫《釣魚的啟示》。但文中的人物卻給我們留下了深刻的印象。那時，父親帶著兒子在湖邊釣魚，兒子費了九牛二虎之力終於釣上了一隻大鱸魚，可此時不是開放期，所以，儘管周圍沒有人看見，可父親帶領著孩子，將這條魚放了。這件事雖小，表面上看來，孩子和父親失去了一條大鱸魚，但是在孩子的內心從父親那裡受到的教育卻比那條大鱸魚更珍貴無數倍，那就是明白了做人應該講究廉潔與誠信，這一家，不就已經成為了廉潔之家嗎？。
媽媽告訴我，不屬於自己的東西不能拿。這句樸素的話語，一直作為座右銘，伴隨我走過十一個春秋。現在想來，這句話不正是對廉潔最原始的註解嗎？母親在我人生的起點就播下了廉潔的種子啊！
是啊，廉潔，是做人之本、立事之根。所以一個國家要想富強，也離不開公正廉潔的社會風尚，一個社會要想富強，更離不開公正廉潔的親職教育，所以，請帶領著你的家庭一起廉潔，讓國家更富強吧！
原主席毛澤東就是我們學習的榜樣。他保證家裡每筆經濟收支都做到公私分明，不管收入怎么緊也絕不沾國家的一分便宜，所以我覺得看一個人是不是廉潔，只要看一看他的衣食住行和對親屬的安排就一目了然了。
我們應當自覺抵制各種誘惑，努力培養自己的廉潔意識，讓廉潔文化在我們心中共存。
各位同學，讓我們與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現在做起，繼續保持“一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季詩意”的教師本色，繼續發揚“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優良傳統。少一份奢侈，多一份節儉；少一份虛榮，多一份純樸；少一份世俗，多一份真誠！淨化校園這塊純淨的聖土，共同維護教師廉潔奉獻的師德操守。廉潔從教，從我做起！讓廉潔的春風吹遍同心校園的每一個角落。
我的演講到此結束，謝謝大家！
廉潔潤心田演講稿 篇2
尊敬的：
誠，可以說是誠實，亦可作忠誠。無論對人還是對事，我們都應該做到誠實、忠誠。誠實，其實不必是多么偉大的壯舉，它無時無刻不在你的身邊上演：誠實，就是在你不注意打碎花瓶後勇敢地向媽媽認錯；誠實，就是當你拾到東西後微笑著還給失主。生活中點點滴滴的小事詮釋了誠實的真諦。
我們都應該以一顆忠誠的心去對待每一個人。對朋友忠誠，你就能感受到友誼帶來的溫暖；對愛人忠誠，你就能感受到愛情的甜蜜與幸福。因為有了忠誠，世界變得更加的溫馨。誠，在一個人的一生中起到了不可替代的作用，是中華民族的傳統美德。所以，我們每個人都應該積極傳承這種美德，學會以誠待人，用行動去詮釋“誠”的真正含義。
信，可視作信用、信心、守信。無論做什麼事都應該做到誠實守信。《論語·學而》中曾記載：“吾日三省乎吾身：為人謀而不知乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這告訴我們對待身邊的每一個人都要守信，要做一個講信用的人。所謂的講信用，就是自己說的要做到，答應別人的要做到。“君子一言，駟馬難追”說的就是要守信。
我國當代著名的大畫家李苦禪，為人重信守諾。他曾經許諾一位老友索畫的要求，後因生病和另一些事情的牽扯，耽誤了及時作畫，後來他的那位老友突然病故，他聞訊後，後悔不已。立即揮毫做“百蓮圖”鄭重的題款鈴印，隨後攜畫至後院，肅立焚燒，祭奠亡靈。好一個守信用的人，即使世事變化再大，他的這種守信用的精神將永存。做人要講信用，不要說什麼永遠，亘古不變之類的話，我們只要做到對自己的話負責，對他人守信，就是最大的信用。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽光；讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。用心靈呼喚誠信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古絕唱。
用心靈呼喚誠信，讓誠信成為人生的準則；讓誠信生髮出對人生的感動；讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸。擁抱誠信，為你的人格塗上一層亮色！讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛。
廉潔潤心田演講稿 篇3
尊敬的：
古往今來，清正廉潔、務實為民的清官廉吏比比皆是。唐代的狄仁傑、宋代的包拯、明代的于成龍，還有近現代的孔繁森、任長霞……他們一心只為國家、為百姓著想，一身正氣、兩袖清風，受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，清正廉潔永遠是時代的呼喚，人民的期盼。
也許你們會說，“廉潔”那是大人們的事，當官人的事。其實不然，廉潔的故事也經常發生在我們身邊，我就親歷過這樣一件讓我難以忘懷的事情。
記得我和數學科代表發生這樣的事情。有一天，我去參加競賽，托一個同學幫我拿書包。沒想到他忘了幫我收數學本。第二天早上，當組長要收我的作業時，發現我沒交作業，便把我的名字交給科代表。過了一會兒，科代表走到我的跟前，問：“你為什麼沒交作業本？”我告訴她沒做作業的原因後，她便要求我把作業補做。可當我翻開書包時，作業本居然蕩然無存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說：“不行，我不能因你是班幹部，就答應你的事。”我又對她說：“只要你答應了這次，我輔導你語文學科的知識，行嗎？”她回答得很乾脆：“為了我自己的利益，而違反班規，那以後就會有數不清的同學也跟你一樣誘惑我，幫他們掩蓋錯誤。這樣的班級能評上優秀班級嗎？”
經過這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質，使我對“廉榮貪恥”有了更深的了解。我想，我們應該從小養成“崇廉尚潔”的習慣，長大了才能做一個清廉正直的人。