中學晨會演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好。
夢的存在令我們慢慢成長，夢，是每一個的夢想，可不是像夢境哪班虛幻，每一個夢想引領這我們，走出了自己的心境，脫下了稚氣的外衣，變得成熟穩重。如果說得到了自己的夢想是關鍵，那么是需要克服很多的困難，"追"字，不代表達成目標，而是竭盡全力跨向追夢的過程。"有志矣，不隨以止也，然而力不足亦不能至也……"
每一個人都有時間去追逐，別等到時光流逝了，才邁出自己的步伐追趕。回望自己追求知識的道路，估計已有一部分的時間因自己的無知而荒廢了，但是既然現在已體會到時間對追夢的重要性，還為時不晚。在追夢的歲月里，你是否會受到磨難的洗禮，刺骨的嘲諷，惰意的侵襲，在重要的困難悄然來臨時是不是該放棄了呢？
在我看來，這才是真正的追逐，沒有哪一個人能順利地在毫無磨難的情況下看到緊握在手中的夢想。充滿荊棘，是追逐夢想的條件。如果沒有任何阻饒，那么這個"夢"達成時，你只會像在原點踏步一樣，沒有絲毫改變。成熟，穩重，淵博，是追逐的印記，也是唯一達到夢想的金鑰匙，那才會成為夢想"名副其實"的擁有者。
時間一點一點地在流逝，"逝者如斯夫"夢想是不會等待任何人的，只有用自己的.雙手才能靠近。看看現在學生們正在努力地潛入知識的海洋，因為時間不夠了，現在的社會上許多的學子在用生命去拼，去挽回夢想，所以時間真的還有嗎？看向那些偉人的事跡，不都是從時間的縫隙里獲得成就的嗎？用魯迅的一句話，"時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。"我們還年輕，有精力，去享受追夢的過程，夢想指日可待。
中學晨會演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
綠樹伴著青山，為青山增添了一份綠色；河流伴著海洋，偉大還譜寫動人樂章；我們伴著藝術，為生命贏得喝彩。
耳畔又響起兒時的歌謠，依稀記得自己背上小書包的那一天，從此開始了書山學海的長途跋涉。自己對這月亮船苦苦遙想，老師的畫板是個多彩的世界，老師的鋼琴里天籟之音，我們一直在尋找，一直在追逐。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”又是一度桃紅柳綠，又是一度杏花春雨，滄海桑田，一切都在變化。但生命中壯歌不已，色彩靚麗。
當你走進歌者的旋律，美妙的音符匯集成世間的巔峰；當你走進畫家的色彩，變化的神筆勾勒出世事的滄桑，歲月的崢嶸。這預示著生命中不只有風和日麗，也有淒風冷雨。黑暗中選擇進取的人，黎明選擇他作自由的.風。古往今來，多少風流人物面對生活的坎坷，他們選擇精美，選擇深刻，選擇自身心志的完滿和圓滿。
當你聆聽貝多芬《命運》交響曲時，那激昂的旋律扣人心扉，那時靈魂在震顫，是心靈在選擇，他在呼喚人生的真諦，當你欣賞梵谷別具一格的色彩時，那引人入勝的畫面是心志的拷問，是靈魂的釋放，他昭示百年後藝術史的奇蹟，渴望人性的完美。
生活中因有了音樂才激昂澎湃，這裡有梨花輕泣的聲音，又有泉水叮咚的聲音，有萬物復甦的聲音。這一切是最美妙的天籟，你聽到了嗎？
生活中因有了色彩才絢麗多姿，這裡有雪花的潔白，大海的湛藍，楓葉的火紅，大自然是最精美的調色板，這一切，你見到了嗎？
享受藝術，追隨藝術，藝術將讓你的人生與眾不同。
中學晨會演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是笑對失敗。
對於失敗，菲利普斯曾說過，“什麼叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。”只有經歷失敗，才會讓人們清楚的意識到自己的.不足，加以改正，從而避免了將來的重蹈覆轍。只有經歷失敗，才會讓一個個沉浸在自己美好幻想中的人們醒來，敢於充滿勇氣，正視社會，克服重重困難，去實現自己的奮鬥目標。人生的道路向來坎坷，我們不知道前方是否有猛虎勇獸在等待著我們，我們不知道，前方是否鋪滿了荊棘，甚至我們無法預知明天和意外，哪個先來。但是我們知道，每一個成功都是由一個個失敗凝聚的，所以，與其說成功是一杯甜酒，不如說成功是一杯苦酒。
亞伯拉罕·林肯，美國第16任總統，出生貧困的林肯，一生都有挫折的陪伴，曾經，八次競選八次失敗，兩次經商兩次失敗，期間還有一次嚴重的崩潰，但他並沒有放棄，一如既往的努力，奮鬥。在一次競選參議員失敗後林肯曾說過這樣一番話：“此路艱辛而泥濘，我一隻腳滑了一下，另一隻腳也因此而站不穩；但我緩口氣，告訴自己，這只不過是滑了一跤，並不是死去而爬不起來。”皇天不負有心人，在1860年，他成功競選美國總統，1865年，他了南北戰爭取得勝利，成為了黑人解放的象徵。也使它成為美國最偉大總統之一。比起過林肯的那些曲折經歷，我們現在所面臨的挫折又算得了什麼呢？張海迪說：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起來”，現在就讓我們把失敗看作是成功的墊腳石，讓我們接受失敗，挑戰失敗，為自己的理想奮鬥吧！
謝謝大家，我的演講結束！
中學晨會演講稿 篇4
老師，親愛的同學們：
“弘揚民族，愛我錦繡”這句話幾乎全國都知道，但又多少人能呢？我國是世界文明古國，從黃帝，到堯舜禹的克己愛民，孝敬父母等一直延續到現在。每次在外國人面前說是炎黃子孫，不由得感到自豪起來，滔滔不絕的說著祖先們的那些，說要向學習，可是誰又了呢？，都，是那些說話不算數的人，但也有些人在弘揚我國的民族建設我么的，可以弘揚民族，弘揚民族可以不必做的那么大，不用做的要人人都知道你在弘揚民族，可以在公車上，可以給那些老弱病殘孕讓位，過馬路時，可以扶那些老人過馬路，還可以不亂丟，亂塗，亂扔……那不就人得病了嗎？不就使得環境受到了保護嗎？不就使得我國變得更美好嗎？
祖國的建設僅只靠人，要靠全國的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮蛋頂諸葛亮”的彥語嗎？連三個臭皮蛋的智慧都可以頂諸葛亮的智慧，這不就說明團結力量大嗎？不過我國經濟的發展，青少年的學習了的，建設祖國和弘揚民族的'能力也了，青少年弘揚民族的責任占全國任命弘揚民族的人的三分之二。
在身邊不就又的例子嗎？如在1988年的奧運會上，我國桌球隊的隊員們戰勝了對方後，使我國了參加奧運會的塊桌球金牌，也使得桌球了我國的國球，這不在建設祖國嗎？還有在今年的奧運會上，在男子110米蘭冠軍劉翔在直徑跑道上戰勝了黑人，為全亞洲爭了光還為我國爭了光，這不也實在建設祖國嗎？
弘揚民族，全國人人有責，誰都丟下責任！