有關校園演講稿集錦 篇1
校園是我們成長的樂園。在這裡，有歡欣、有關愛、有快樂，也有矛盾和煩惱。校園也有四季，它是春、夏、秋、冬。不同的季節給了我們不同的感受。
春天是萬物復甦的季節。春風吹綠了草地，吹出了樹的嫩芽。草地上開滿了星星點點的小花，美麗極了。校園的初春，陽光明媚，百花爭艷，道路兩旁綠樹成蔭。微風吹過，柳樹的長髮便隨風起舞，仿佛在向人們招手。草地上，一株株小草破土而出，好像剛從睡夢裡醒來。苗圃里，萬紫千紅的花兒綻開笑臉，爭奇鬥豔。下課鈴響後，同學們飛奔出教室，在樹下做遊戲。
夏天是萬物勃發的季節。炎熱的夏天驕陽似火，把大地烤得滾燙，一陣風吹來，捲起了滾滾熱浪。小樹無精打采，耷拉著腦袋，鳥兒也懶洋洋地躲在樹上，偶爾發出低鳴。一場雨過後，小樹身上濕漉漉、油亮亮的，水珠在陽光的照射下，折射出七彩的虹，讓人喜愛。
秋天是萬物成熟的季節。校園裡的梧桐、松樹脫掉了華麗的綠裝，穿上了黃色的大衣。九月的金秋，是收穫的季節。蔚藍的天空一塵不染，晶瑩剔透。陽光格外地明媚，使人心曠神怡。秋風吹彎了麥子的腰。秋是收穫和希望的季節，有付出就會有回報。
冬天是萬物沉睡的季節。小草、樹葉枯萎了。天空中飄落片片晶瑩的雪花，萬籟俱寂，校園裡只有同學們的琅琅書聲和老師的講課聲。我們會在這飄雪的季節里，結束這學期，那飛舞的雪花仿佛是對我們的鼓勵。
啊！校園，你的文明美麗讓我們感到驕傲！終究有一天，你也會因為我們的存在，而倍感自豪！
有關校園演講稿集錦 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這裡承載著我們的夢想，但是，如果這片聖潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊！
“暴力”，它不但可以摧殘你的；還可以使一顆純淨的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。
暴力的腳步並沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
同學們讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。我的演講完畢，謝謝大家！
有關校園演講稿集錦 篇3
大家好！我是來自第二中心國小四（2）班的顧，今天我演講的題目是《陽光校園，我們是好夥伴》。
如果說，家是我們的港灣，有爸爸媽媽的倚靠，那么，校園就是我們的好夥伴，陪伴著我求知識、健體魄，也找到了眾多的小夥伴一同進步和成長。
每天清晨，大人們上班，而我就和我的同學們背著書包，踏上了求學路。一路上，看那車流穿息驅散晨霧，驚起樹上棲息的鳥兒四散飛去，開始了我們又一天豐富的學習生活。鈴聲在耳畔響起，書聲在教室迴蕩，在這菁菁校園裡，陽光與活力撲面襲來，我感覺自己喜歡上了校園裡的一切，看到它們，心中會充滿喜悅和陽光。
記得四年前來報名的那一天，爸爸媽媽牽著我的手，第一次踏進了這座充滿陽光的校園，我對這裡的一切都充滿著好奇與懵懂。之後日復一日的走進走出，慢慢的開始熟悉並喜歡上了這裡，喜歡這裡的教室，喜歡這裡的操場，喜歡這裡的花草，還有這裡的陽光……
如果你要問我心目中最愛的是什麼，那么我會自豪地告訴你，當然最愛我們的四(2)喜羊羊中隊啦！在這裡，看我們每一位同學都積極向上、努力進取，為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀！
溫暖的集體需要大家共同呵護。善於觀察的我們總是默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裡感受到了集體的團結友愛，感到了集體的力量凝聚，更感到了集體的陽光和溫暖！
如果說我們的集體是一棵大樹，那么我們班四十五位同學就是一片片樹葉，在老師的`精心培養下，我們吸取著雨露精華，在陽光照耀下茁壯成長。讓我們這些由稚嫩無知的孩童，變成了一個擁有更多知識、懂得了更多道理的優秀少先隊員。這離不開老師們的辛苦教導和無私奉獻，也離不開我們有一個溫暖陽光的班集體！
我愛校園，我愛我們充滿活力的可愛班集體。我們決心要用集體的智慧和進步的成績把她打扮得更加美麗，更加動人。夥伴們，我們一起攜手繼續在這充滿陽光的校園裡快樂成長吧！
有關校園演講稿集錦 篇4
尊敬的評審，親愛的同學們：
大家好！我是來八年級八班的。
風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創建和諧校園，需要和諧的師生關係。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關係和諧融洽。
創建和諧校園，需要從小做起。一個年級，一個班級，一個宿舍相對於整個學校而言無疑謂之小。宿舍親如一家，班級團結互助，同學共同進步，這才是和諧之所在。
創建和諧校園，需要建立和諧的同學關係。路徑窄處留一步，與人行。嚴於律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶湧的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。
謝謝大家！
有關校園演講稿集錦 篇5
著名教育家陶行知的“四塊糖果”是很值得我們借鑑的。陶行知先生在育才國小當校長時，一次在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他並叫他放學後到校長室。放學後，陶行知來到校長室，王友已經等在門口挨訓了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友並說：“這是獎給你的，因為你按時來到這裡，而我卻遲到了。”王友驚疑的接過糖果。隨後陶行知又掏出一塊糖果放到他手裡，說：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你。”王友更驚疑了。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手裡，說：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生，你砸他們，說明你很正直善良，具有跟壞人作鬥爭的勇氣，應該獎勵你啊！”王友感動極了，他流著眼淚後悔的喊道：“陶……陶校長你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學啊……”陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果完了，我看我們的談話也該完了吧！”在平等、尊重的氛圍中，陶行知巧妙的將批評隔入到表揚之中，王友對自己的錯誤發自內心的覺醒了。
正所謂，“親其師，信其道”。老師與學生是平等和民主的關係。教師要教育好學生，首要的任務是要擺正師生以往不平等的關係，創設寬鬆和諧的教學氛圍。
要成為學生的好朋友，首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上都關心他們。我是一個數學老師，還要擔任班主任工作，除了在完成教學任務之餘，也常常用課餘時間和學生相處，一起開展活動，談談心，師生之間有許多心與心的交流時間。我感到師生感情越來越密切，學生也願意向我敞開心扉。每當我手捧教科書，隨著上課的鈴聲大步流星的走進教室，心裡就充滿了喜悅和希望。那丁零零的鈴聲是情感的風鈴在搖曳。花開不是為了花落，而是為了燦爛。讓我們為師者搖曳情感的風鈴，用愛去鑄造快樂，用快樂去鋪就孩子的成長之路；讓校園成為師生心靈交融、情感呼應的和諧園地。
落實科學的發展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求教師具有較多、較深的關於幼兒發展的知識和幼兒如何學習的知識。教師要對幼兒這個群體的特點有相當多的了解，了解他們各自應付外界環境的方式，也了解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已有的生活經驗。幼稚園能否提供高品質的幼兒教育，關鍵在於教師是否具有較深厚的關於幼兒發展和學習的知識，是否對幼兒個體有較充分的了解，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。
隨著幼稚園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實，和諧的師生關係也在形成之中。
作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定。因此他們需要的不僅是良好的師生關係，更是一種和諧、融洽的師生關係。
有關校園演講稿集錦 篇6
老師們、同學們：
為什麼說人都需要友誼呢因為友誼能給我們帶來歡樂，帶來溫暖，帶來前進的力量，有利於我們學好科學文化知識和身心健康發展。你仔細想一想，一定有這樣的感受：當你取得成績的時候，有朋友的祝賀，就會感到更加幸福；當你處於順利的時候，有朋友的忠告就能防止驕傲；當你陷入痛苦的時候有朋友的安慰，就能很快地從悲哀中解脫出來。一個人要是缺少與同學之間的友誼，沒有朋友，就像生活在荒涼的孤島上或沙漠中一樣，感到孤獨和淒涼。
同學之間要相互關心，互相幫助，主動關心同學的思想，學習，身體和生活，盡力為有困難的同學做自己能做的事。同學之間要互相謙讓，互相諒解。與同學相處要寬以待人，嚴以律己，不能斤斤計較。如果說同學把你的什麼東西弄壞了，你就跟他（她）急，即使是這樣，你也應該以寬容，諒解的心來建立和發展你們之間的友誼。
真正的友誼是建立在堅持原則基礎上的。當你的同學有錯誤的時候，就應該以對朋友，同學負責的態度誠懇地給他（她）提出來，熱情的幫助他（她），而不是包庇他（她）；如果朋友，同學成績差，你也應該熱情地幫助他（她），而不是嫌棄朋友，躲避朋友；如果在測試時，你的朋友向你遞眼色，意思是希望你給他（她）一個答案，你會怎么做呢還是不理會；如果當你和朋友鬧彆扭的時候，你應該諒解，寬容朋友，而不是指著朋友說對方的不對，此時這份友誼就在你的一念之差。
其實，交朋友不在於對方美不美，不在於對方的成績好差，而在於你們之間是否互相關心，坦誠，寬容，相互理解。
人生最美好的是朋友，世界上最珍貴的是友情，友情就像鮮花，綠樹，只有精心澆灌，才會越長越茂盛。
珍惜眼前的友誼吧，敞開你的心扉，歡迎別人進入你的世界！
有關校園演講稿集錦 篇7
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是"書海泛舟"！
"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"！每當我看到這句名言佳句，我的心裡就充滿了喜悅。因為每讀一本書，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術的美妙。讀一本書，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中！讀一本書，就猶如在西湖泛舟，採擷集聚天地精華，人生啟迪的蓮子，感受知識之風的吹拂！
開啟書的扉頁，縷縷墨香使你如沐春風，手指觸及潔白的紙張，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學者們跳動的心弦，落筆的基調，沸騰的思想浪花洶湧奔騰，感染每一個讀者。
讀書貴在思，貴在質疑，貴在向深層挖掘。且不說中國古典文學，就說《鋼鐵是怎樣煉成的》。當你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時，當你被那驚心動魄的場面震驚時，當你被主人公那細膩豐富的思想感情感動是，你可否想過你自己 讀保爾精神就如漫步雪山，寒風凜冽，雪花飛舞，但如果勇敢地向前走去，峰迴路轉，一朵怒放的雪蓮便會突然撲入你的眼帘，它將人生的不屈和堅強在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實寫照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者，他把自己寶貴的青春，健康的身體都奉獻給了人類最壯麗的事業，此乃本書點睛之筆，絕妙！
漫步在書中，與冰心，巴金，徐志摩，錢鍾書對話，了解他們的內心感受，感嘆世道滄桑；與巴爾扎克，歐·亨利，雨果，托爾斯泰成為知心朋友，傾聽他們用筆敲擊出的歷史回音；與李白，杜甫，李清照，曹雪芹共登天姆山，爭渡荷花從中共賞明月，唱出落英繽紛，寫出春花秋月，道出人世間悲歡離合……
讀一本書猶如沐浴陽春三月杏花雨，迎面吹來絲絲細細楊柳風；讀一本書，猶如在人生渡口找尋路的方向；讀一本書，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經常有的，暗礁巨石也常常進在眼前，雷鳴閃電可能非常恐怖，但如果你是個好的舵手，把握好人生的航燈，勇敢地向著風浪搏擊！你的前方一定是成功的七彩色！相信吧，書海不會辜負一個奮進者的所求！
讀書，亦如在人生道路上採擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出世道滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生！
有關校園演講稿集錦 篇8
各位領導，各位同事大家好！
我今天的師德師風演講主題是：《情懷雲小，愛灑校園》
人們常說，教師是太陽底下最光輝的事業。是的，教師是孩子們理想風帆的導航者，是孩子們成長路上美好心靈的締造者，是傳道授業解惑的耕耘者。我愛我的教師職業，我衷情於我的教育事業！
20xx年的8月，滿懷熱情的我背著行囊，懷揣著對未來的美好憧憬，來到雲小這片熱土。
無論晨曦微露，亦或暮色黃昏，漫步於雲小校園，一草一木，甚至於一片落葉，一縷微風，都是那么的令人熟悉和愜意。停步讀書角，隨手翻閱孩子們精心挑選的圖書，就仿佛翻開雲小生活的美麗畫卷，仿佛體會到校園裡的和風細雨，仿佛看到校園裡老師們伏案批閱、辛勤忙碌的身影，仿佛聽到孩子們的朗朗書聲在耳旁縈繞！這一幕幕欣欣向榮的生活畫卷，見證著雲小的春華秋實，怎能不叫人心生感動，並為之付出所有的愛呢？
走進雲小，對我而言，是一次新的開始，更是一個嶄新的起點，嶄新的征程！
作為一名美的傳播者，我期待著孩子們的眼中流露出對美的熱愛，都有著一雙善於發現美的眼睛，和我一起翱翔在藝術的天空，感受藝術帶來的真、善、美！我渴望孩子們能和我一起仰望藍天白雲，描繪繁星閃爍，描繪多彩童年！每一節課，我都認真地備課，精心準備有趣的教具，因為我明白，在我的畫筆里，有孩子們絢麗的幻想；在我的課堂上，有家長們殷切的期望。
也許是因為我執著的追求，我時刻不忘思索教學中存在的問題和困惑。我校的名師汪老師好像讀懂了我的心思，那天傍晚我們在操場上散步，汪老師認真的和我進行了一番交流。在了解了我的情況下，他針對我出現的問題做了詳細的分析，並且給予了我適當的建議和解決辦法。那一天的晚間休感覺過得特別快，在鈴聲的催促下我們不得不結束了交談。無數次夕陽下，操場上，辦公室里，都有汪老師幫我解決教學難題的身影。他就像一個慈祥的長兄，只要我遇到困難，他都會非常熱心的提供幫助，直到我面臨的問題得以解決，使我更加有勇氣、有信心戰勝工作中的困難，做一個無愧無悔的雲小教師。
情灑雲小，愛滿校園。雲小教師的無私和執著，團結互助的精神時刻感染著我，激勵著我前行。曾經有過太多幫助過我的老師，他們的日常工作本來就非常的忙碌，而在我面臨困難和挫折的時候，他們都會伸出援助之手，給予我鼓勵和幫助。他們的真誠、他們的熱情影響著我，他們的睿智、他們的從容感染著我，他們的不懈努力、他們的無私奉獻震撼著我。他們像春蠶，像蠟燭，用自己最美好的青春，用自己最全身心的愛，來詮釋和演繹教師這個職業的神聖所在。
在校園裡，每時每刻都在上演著各種感人的故事。
在我們學校有著很多老師，很多母親，為了學生的學習、生活，她們把自己的子女先放在一邊，全身心的投入到自己的工作中，投入到自己的學生身上。她們為的是什麼？也許只是為了心中割捨不下的對孩子的那份愛，也許只是為了一句簡單的“老師，您好”。還有園林師傅，不畏酷暑，呵護著學校的一樹一木，一花一草。當太陽炙烤著大地的時候，他們卻頂著高溫始澆花灌樹，直至深夜。青翠的樹木，綠茵草地、奼紫嫣紅的鮮花，都是他們用汗水澆灌而成！如果你看到了這一幕，你還忍心去採摘、踐踏他們的勞動成果嗎？保潔員阿姨，她用微笑詮釋著她對同事的熱情，對工作的認真、勤勞、吃苦、肯乾，乾淨整潔的校園不能忘了她灑下的汗水。門衛師傅，不論周假月假，不論白天黑夜，不論寒風暴雨，輪流值班，給我們一個安全校園。所有這些人，所有這些事，展現的不僅僅是對工作負責的態度，還有對學校的那份熱愛，難道不值得我們肅然起敬嗎？
雲小的一切隨著歲月的滌盪，已在悄然中滲透到了我們的生命里。每天生活，工作在它的懷抱里，觸摸著它的肌膚，感受著它的日新月異，看著它的成長騰飛。它的恬靜淡雅，安之若泰，怎不令我心安然、愉悅？
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師好”；我喜歡登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡傳道解惑，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃追求美的夢想。而他們，也在影響著我，豐富著我的生活，美麗著我的人生。
情懷雲小，愛灑校園！捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，帶著希望上路，懷著憧憬前行，讓我們在雲小這片肥沃的土地上辛勤地揮灑著汗水，奉獻著智慧，創造著屬於我們共同的幸福！
有關校園演講稿集錦 篇9
大家上午好!
在這奼紫嫣紅，春光明媚的季節，我們懷著無比激動的心情迎來了永川中學第31屆田徑運動會，在此我代表全體“三會學生幹部”對大會的召開表示衷心的祝賀!
我們知道，隨著人類歷史的不斷推進，隨著社會進步和文明的發展，體育在人類發展中的地位和使命也在不斷變化，體育的功能和價值也正不斷地走向成熟和完善。對中學生的素質與身心發展，提出了更高的要求，也使體育得以日益發展。所以，體育對社會文化和人們生活的影響也越來越大。從古羅馬競技場上奴隸間的角斗，到現代奧運會賽場上運動員們的競爭，體育從來都是人類社會的興奮點，也從來都是教育的關注點。強健的身體素質是學習、生活、工作的基本保證。
時代在進步，社會在發展。現代的人才觀，不僅要求我們要有較高水平的專業知識、實踐能力和創新精神，還要求有健全的人格、健壯的身體、健康的心理。體育運動，是學校培養德、智、體、美全面發展一代新人不可缺少的重要內容。現代體育運動，它的意義已超出了強身健體的範疇。它不但可以增強人民體質，而且可以培養強烈的愛國主義情感、團隊精神精神和自強不息、堅韌不拔的意志，可以增強民族自信心和自豪感、振奮民族精神。
本次運動會，學校為我們做好了精心的準備，放手讓同學們主要參與籌備工作、裁判工作、組織工作。我們的運動會就是我們的節目，我們每一位永中學子不會放棄這次難得的實踐鍛鍊機會，用我們的智慧、團結的力量、嚴謹的作風和勤勞的雙手把本次運動會辦成歷屆永川中學最圓滿、最安全、最頑強、最團結的田徑運動會，為永川中學的繁榮發展貢獻力量!
最後，預祝本次運動會圓滿成功!
有關校園演講稿集錦 篇10
各位老師、同學們：
大家早上好！
文校園中的文明是無處不在的，它可以增進人與人之間的友誼。它可以表現出一個人的道德修養，它的作用太多了，在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新的面貌。怎樣才能使我們小學生文明禮儀洋溢在美麗的校園呢？課堂上的文明禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽和凝聚力，體現了班內的班風、班貌。
校園禮儀就更重要了，下課休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，上下樓時靠右行，交到老師主動問好，我們要愛護花草樹木和一切設施。文明的學生是遵守紀律的學生，文明的學生是一個有愛心和責任感的學生，他會尊敬師長和團結同學，關愛身邊的人和事。不會與同學爭吵，他會懂得感恩，感恩父母的養育，感恩老師的教導……所以我們每個人都要講文明，文明會時刻提醒我們，物品擺放整齊，會提醒我們排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人學習，會提醒我們遵守學校的規章制度。文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。校園內因你、我的文明而文明，文明校園是我們每個學生共同、長期的努力才能使我們告別昨日的無知和粗俗。
在這三月文明禮貌月，全校園都瀰漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來源於各種花朵，相信自己，我們一定能挑起傳承文明禮儀的使命，無負於未來，無負於著教育我們的美麗校園。
有關校園演講稿集錦 篇11
同學們，在我每個人的記憶當中，一定是關於在校園裡的記憶是最多的，是最有趣的。
幼稚園、國小、國中，就像登高的石階一樣，一級一級的把我們送進知識的殿堂，老師、同學，組成一個大家庭他們就像兄弟姐妹一樣伴我一天天成長，就這樣，我們由一個無知的小頑童在校園裡漸漸長大——在我們的校園裡，充滿了快樂，充滿了樂趣，充滿了勃勃生機。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”——這是語文老師指導我們吟詠詩詞美文；“C=лd”——是數學老師引導我們探索數學王國的奧秘；“I love you，my school”——這是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲；品德課讓我們懂得了做人道理；體育課讓我們擁有健康的體魄。。在教室里，老師無私地把知識教給我們，看到我們的成長，看到我們的進步，老師無疑是最高興的。
同學們，今天我們坐在一起，也許並不覺得有多大的特殊的意義，但現在我們已經六年級了啊，還有一年時間，我們就要分開，各自走進新的校園，到時候，我們的這個家為我們提供了這個機會，創造了這個條件，這是多么難得啊！寬敞的教室，辛勤的老師，培育了不平凡的學生，平凡的我們，卻創出了不一樣的.情，我為我現在是龍池國小的學生而驕傲，我也希望將來龍池國小為我而驕傲！
啊！龍池國小，我美麗的家！難道我們還有理由不愛我們的校園，不愛我們的這個家嗎？在這個美麗的校園裡，有我們的成長的足跡，也有我們的笑聲和淚水，這所學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默地，傾聽著我們每一個人的歡與悲。
啊！美麗的校園，可愛的家，在這個大家庭里，我們像閃爍的星星，我們像冰山的雪蓮。啊！龍池國小，這裡有我們有我們美好的理想，這裡有我們對未來的呼喚，我們要在您的懷抱中創造出我們美好的明天，我們要立志成為國家的棟樑。
有關校園演講稿集錦 篇12
甲：當下午的第一縷陽光灑進教室的門窗，一個美好的下午開始了。
乙：是的。感謝同學們準時收看校園電視台。我是（ ）。
甲：我是（ ）。 乙：同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第二十一個教師節。 此時此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼?
甲：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白。 乙：也許，你們還在盤算，班裡的計畫，怎樣才能訂得全面周詳。
甲：也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭 苦幹早已是便飯家常。 合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂! 乙：淳淳教誨，桃李芬芳，成長有您，師恩難忘。
甲：下面為您播出的是我愛我師。
乙：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽聽他們想對他們的老師說什麼呢?
（念信）
甲：佳篇佳作，美文美學，美文欣賞與你一起體味感動心靈的文字。
乙：下面是美文欣賞。
甲：為了表達對於老師滿懷的感激，在此分享一篇名為【讚美老師】的文章。 你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
乙：老師為我們辛勤工作，用智慧澆灌著我們。我想對您說【老師，您幸苦了】。 是誰——把無知的我們領進寬敞的'教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裡了老師。
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
甲：同學們，在未來的日子裡，讓我們從向老師主動問好做起。
乙：讓我們從認真聽課，認真做作業做起。
甲：讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好。
乙：讓我們用優異的成績來匯報我們敬愛的老師吧。
甲：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。
合：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。
有關校園演講稿集錦 篇13
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《讓校園充滿陽光》。
唐代大詩人韓愈說過：“師者，所以傳道，授業，解惑也“。所以，教師教育學生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。
青少年是祖國的未來，民族的希望。但是，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。常言道：“沒有規矩不成方圓”。法律就是調整人們行為的“規矩”。當今社會是法治的社會，學校要發展，離不開教育，離不開師德，更離不開法律的保障。作為班主任，如何適時地向學生貫徹學習法律知識，引導他們邁好人生的第一步，是人生之旅的關鍵所在。通過教育，要讓他們從小就明是非，識善惡，養成遵紀守法的好習慣。
我班有一名學生叫呂全，在剛接手這個班級時，通過側面打聽，得知該生從前學習成績優秀，但因父母離異，性格變得十分古怪。在國小就已是風雲全校的“名人”了。果然，短短的一兩周時間，他不但上課搞小動作，幾次逃課去網咖，而且在學校里拉幫結派，甚至於偷偷向有些同學索要財務，嘗試著吸菸、酗酒。針對這種情況，課餘一有時間，我就主動和他談心，給他講做人的道理。並且指出：千里之堤，潰於蟻穴。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。如果從小養成了各種不良習性的話，以後改正就很難。可他每次都是滿口答應，卻總是收斂幾天，就又管不住自己。怎么辦？是放手不管，推向社會嗎？誠然，我們的教育要為祖國培養各方面的出色人才，但這些“問題生”也同樣不能忽視。一天，當他再一次因課堂違紀而被叫到辦公室時，我們進行了一次長談。當我問他有什麼理想時，他說：“小時侯，我曾想考軍校，當軍官，但是現在已經不可能了。”我鼓勵他說：“只有想不到，沒有做不到。如果你有理想，並且一直朝他努力，總有一天會夢想成真！”我的誠心果然打動了他，他漸漸變得愛學習了，也懂事了。期末考試成績一躍而為班裡前十名！我很高興，並即時鼓勵他：“繼續加油啊！現在，你已經距離夢想更近了一步！”他望者我期待的眼神，堅定地點了點頭，露出了自信的微笑。教師節，我收到了他的祝福：“老師，是您的教育讓我不再懵懂、彷徨。您就像是我心中的太陽，讓我感受到了溫暖，看到了前方的光亮！現在我重新找到了自我。放心吧，老師，我將會以嶄新的形象去迎接未來的挑戰！祝您幸福！”我熱淚盈眶，是啊！有什麼能比挽救一個孩子的前途更讓人欣慰的呢！
我班還有一個學生叫王軍，因其家庭環境優越，所以從小養成了花錢如流水的毛病。他的父母發現後，為了讓他改掉惡習便開始限制他，少給其零用錢。但這早已不能滿足他的胃口。漸漸地，他便去偷，由偷父母，偷同學，到偷鄰居。由幾元、幾十元、到上百元。我了解後，曾幾次找他談心，給他講一個個因不能把持自己而走向犯罪的真實例子。並且指出，如果他不能及時改正自己的作法，以後很可能會發展為犯罪。他聽後很後悔，向我保證以後決不再犯。可有一天，班裡另一個同學書包里的十元錢不見了。於是，他馬上被鎖定為懷疑對象。我調查時，他失口否認。第二天，錢有了下落，原來是被那個同學放錯了地方。但王軍覺得自己受了天大的委屈，不明白大家為什麼會懷疑他。我告訴他：“要讓大家改變對你的看法，首先要改變你自己。這樣，才會取得同學們的信任啊！”他堅定地點了點頭。這以後，他果然改掉了惡習，全身心地投入到學習當中。看到這個在陽光下重新振作起來的少年，我又怎能不為自己這個人類靈魂的工程師而感到驕傲，自豪！
“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄於地球，則國雄於地球。” 21世紀建設中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年的肩上，而讓青少年肩負起歷史賦予的重任，讓犯罪遠離校園，又是教師的責任。正所謂“學高為師，身正為范”； “其身正，不令則從；其身不正，雖令不從”。作為教師，我們要在日常教學中發揮模範，表率作用，以德修身、以法護教、內鑄師魂、外塑師表，讓自己真正成為學生“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。
陽光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。試想一下：如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是我們每一位教育工作者滿腔的熱忱、火熱的愛心！它可以讓我們校園的每一個角落都充滿溫暖和正氣。同志們，讓我們每一個人都行動起來，與時俱進，開拓創新，依法執教，讓我們的校園到處撒滿愛的陽光！
謝謝大家！
有關校園演講稿集錦 篇14
各位老師，各位同學，大家早上好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀無處不在，它可以表現一個人的道德修養。在這陽春三月，春意濃濃的時候，意味著我們要有嶄新的面貌。我們小學生要衣著得體，符合學生身份，體現新世紀學生蓬勃向上的精神，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這聚集了文明和熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接體現這個班級的風貌。
校園禮儀就更重要了，課間休息，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行、見老師、客人要行隊禮、問聲好。我們還要愛護花草樹木，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生。服從老師的管理。受到別人幫助，應主動說聲謝謝，培養較強的協作精神，這樣使班級更加團結、使友誼更加深厚。因此，我們人人都要文明禮儀守身邊……
謝謝大家，我的演講完了。
有關校園演講稿集錦 篇15
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!
今天，我演講的題目是：尊廉崇潔，美化心靈。
說起廉潔，一個個鮮活的形象便會呈現在我們眼前：象鐵面無私的包青天，剛正不阿的海瑞，執法為民的任長霞，兩袖清風的孔繁森，民眾的帖心人沈浩。他們都令人們敬仰的清正廉潔的楷模。無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔，永遠是時代的呼喚，廉潔，永遠是人民的期盼。讓廉潔成為一種時代觀念，一種傳統美德，是我們追求的理想境界。值得驕傲的是，我們教師自古以來就廉潔的化身和代名詞，教師廉潔自律，無私奉獻的崇高思想境界走在了時代的前列，堪稱廉潔的典範。
廉，有正直，品行方正，不貪 污之義。潔，操行清白，品行高尚者為潔。廉潔在教師的日常工作中處處得以體現：對好學生，差學生同樣關懷備至，沒有親疏之分是廉潔;有強烈的責任心，愛校如家是廉潔;把職業當做事業來完成是廉潔;甘于樂教，樂於奉獻，不被金錢所誘惑是廉潔;教育學生遵紀守法，誠實正直，追求真理是廉潔;以高尚的人格魅力傳身立教，成為學生求知，作人的楷模是廉潔;愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟是廉潔。俗話說：積小善成大德。小一成就大事，細節成就完美。正是工作中的點滴小事鑄就了我們教師廉潔的光輝形象。
清正廉潔是青少年立身之本，敬廉崇廉為中華民族興邦之源。校園作為一個特殊的社會層面，活躍著心靈可塑性特強的青少年群體，廉政清風在校園的吹拂，讓孩子們的心靈受到薰陶、感染和教化，幫助他們指明未來的人生之路，把握未來的人生航向。“公則生廉，廉則生威”、“慎而思之，勤而行之”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“惟善惟德，能服於人”、“不求不爭於民，而民知遜;不求不貪於民，而民知廉”、“儉於聽，可以養虛;儉於視，可以養身;儉於言，可以養氣……這些出自歷朝名家的詩詞格言警句，以其言簡意賅、內涵深邃而流芳古今。
曾經有這樣一條手機簡訊：“廉政是一把琴，可以彈奏一生的幸福;自律是一杯茶，可以品味一世的清香;正氣是一支筆，可以寫出終身的輝煌;清風是一首歌，可以唱出永恆的快樂。”那滾動的字幕向我們傳遞著清廉的訊息：廉政勿忘為民，掌權貴在廉潔。我們學校談“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺，不的嚴懲，是校園裡文明校風的廉政，也許有的老師、同學認為這只是一種社會風氣，與我們學校有什麼關係;其實不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?
我們生活在美麗的校園中，學校的騰飛與發展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學生的刻苦學習。在生活中，我們要像周那樣艱苦樸素。在學習上，我們要像張海迪那樣拼搏進取。說到這我不能不提到我們的的老師。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季晴雨。”正是我們園丁的真實寫照。你看，從學校領導到班主任，從各科任課老師到後勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂於奉獻。對比社會上的腐 敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘於清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學生做人的榜樣。
“少年興則國興，少年強則國強。”我們肩負著民族和國家的未來，我們的責任任重而道遠，我們要“學習、學習、再學習”，用成績回報老師辛勤的耕耘，用所學知識為社會創造財富。作為學生究竟如何清廉呢?我想：日常生活中，我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈;不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務，不要亂塗亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結果。最近，聯合國調查指出：中國孩子成長的三點將決定中國的未來。這三點是中國的孩子是否有責任心，是否吃苦耐勞，是否能搞好將來的廉政建設。要想現在的孩子搞好將來的廉政建設，那么首先就要求孩子們做到清正廉潔。而只有廉潔的教師才能在孩子幼小的心靈上播撒下廉潔的種了，孩子們才會成長為清正廉潔的建設者，成為祖國的棟樑之材。可見，教師的廉潔意義重大，影響深遠。
所謂“心到無求品自高”。做為一名現代社會的教師，我們必須立身中正，穩得住心神，管得住身手，禁得住誘惑，經得起考驗。在社會這個大染缸里繼續保持廉潔從教的作風。敬愛的全體同仁們，讓我們攜起手來為祖國今天和明天的廉政建設貢獻力量，讓廉潔之花在我們聖潔的校園中永遠綻放!
古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、於廉、海瑞的故事熱映螢屏，久演不衰;人民公僕孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。人活一世，是“質本潔來還潔去”，還是“身陷泥淖遺臭名”?
一千多年前的包拯，為為官之道作了最好的詮釋。他正直無私，秉公執法，不畏權勢，為民除害，成了一位婦孺皆知的清官。他的芳名連同他的事跡穿越歷史時空經久不衰：傳說包公離任端州時，當地士紳欲送一塊珍貴的端硯給他，被他斷然拒絕。沒辦法，他們就用黃布包裹硯台，偷偷地放在包公的船艙里。後來被包公發現，一言不發把黃布包裹和硯台一同扔到水中。包公“不持一硯歸”的故事傳開後，他的美名也由此馳名天下。
又豈止是一個包拯清廉自守?古往今來，安於清貧為民辦事的為官者不勝枚舉，淡泊明志的諸葛亮，克己奉公的胡則，清梅素竹的鄭板橋，清廉剛直的狄仁傑，還有鐵骨錚錚的海瑞，這些廉潔之花雖經歲月風雨的吹打，卻依然散發迷人的芳香。再看我們新時代的楷模：共產黨員鄭培民無私奉獻，俯首為民;公安局長任長霞懲奸除惡，關愛民生;好乾部孔繁森一生不染兩袖清風，好軍官范匡夫清正廉潔一身正氣。一朵朵廉潔之花絢爛地綻放，綻放在我們美好的土地上。
為官如此，為民亦如此，作為新時代的中學生更要如此，讓我們撒下廉潔的種子，讓它生根發芽，直到開花結果。如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對亂倒飯菜的現象視而不見嗎?如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對生日宴請念念不忘嗎?如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對品牌服飾津津樂道嗎?如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對違紀違規行為熟視無睹嗎?不，我們不會!
我們會做到節，進餐時不留一粒米飯;我們會做到儉，離座時隨手關燈;我們會做到廉不為小利護朋友;我們會做到潔，勤奮學習不慕虛榮。
親愛的同學，讓我們少一份奢侈，多一份節儉;少一份虛榮，多一份純樸;少一份世俗，多一份真誠!讓我們從現在開始，以史為鏡，從生活點滴開始，一起播撒廉潔的種子，讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!
謝謝大家!
有關校園演講稿集錦 篇16
各位老師、同學們：
我的學校叫：第一國小，這是一座非常美麗的學校。
春天，紫丁香開了，散發出淡淡清香，一聞令人心曠神怡。小草也頂破土壤，探出頭來，看一看是不是春姑娘來了？柳樹收到了春姑娘給予它的力量，慢慢地抽出新的嫩芽。桃樹也張開了一朵朵粉紅的笑臉。
在春天的學校里，我最喜愛的就是盛開著粉紅色花朵的桃樹了。春天來了，桃樹的樹皮發紅了，淡綠色的花萼包著粉紅色的花苞，就像一位母親保護著自已的孩子。我把手指輕輕地放在花蕾上，感受到了花苞滑滑、柔柔的美妙感受。
夏天，整個學校已經變成了綠色的。柳樹柔軟的枝條隨風舞動，榆樹長的枝繁葉茂，像一把把綠色的太陽傘。榆樹有深綠色的大葉子和淺綠色的小葉子，小葉子洗乾淨可以吃，甜甜的。綠籬里的小草長的嫩綠嫩綠的，給春天增添了一線生機。
在夏天的學校里，我最喜愛的是生機勃勃的小草。夏天校園裡的小草很可愛，風一吹就一起隨風舞動，像一個個舞台上的小明星一樣。
秋天的學校里，樹上的葉子枯萎了，落了下來。我們一進校園裡，一陣風颳過，葉子又落了下來，像下了一場“落葉雨”。落下來的葉子像翩翩起舞的金蝴蝶。
秋天的學校，我最喜愛的是樹上落下來的落葉了。落下來的落葉鋪在地上，踩上去發出“咔嚓，咔嚓”的聲音真好聽！
冬天，學校仿佛穿上了一件白色大棉襖，陽光輕輕地照在白色大棉襖上，閃閃發光。操場上覆蓋上一層薄薄的霜，用腳輕輕地在上面劃一下，便有了痕跡。
冬天下雪的時候，我們在操場上滾雪球、打雪仗、堆雪人……下雪為我們帶來了很大的樂趣。冬天的學校里，我最喜愛的是操場加霜。我們在上面滾雪球，“滾”出一幅幅美麗的“抽象畫”。還有的同學在上面亂踩，也是一幅很美的畫喲！
這就是我美麗的學校，希望你有機會來細細觀賞。
有關校園演講稿集錦 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！ 我是來自年級 班的，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛美麗校園》。
風過的歌聲，像是校園在對我低聲訴語；朦朧的雨霧中，園景似乎透出了一點我似錦的前程。“山光悅鳥性，潭影空人心”。可是，當你在微風中，在細雨中，為這片美景而心曠神怡時，突然發現蔥鬱的枝頭掛著刺眼的塑膠白花，在歡樂的小草頭上壓著令小草不堪重負的髒紙，在靜謐而具有詩情畫意的校園中冒出污穢的粗話時，你的感覺如何？你的第一反應是什麼呢？不屑的走過，讓它們在那兒橫行霸道；還是拾起它們，將它們扔進垃圾筒呢；是充耳不聞，一笑了之，還是給於制止和譴責？同學們，“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。
在綠草如茵，鳥語花香的校園環境裡，大家會潛移默化的受到美的薰陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福啊！我們有幸走進這美麗的校園，走進繽紛的大千世界，就應當珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“髒、亂、差”等不和諧的現象來危害我們自己的健康。同學們，一句“謝謝”，一聲“對不起”，這小小的舉動就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。
我們作為新時代的小學生，不但要學好生存技能，而且要承擔自己應盡的責任。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。我們不一定要做出驚天動地的大事，只要將自己溶入社會中，從身邊的小事做起，我們的國家就會有希望，就會富強。同學們應充分發揮“學校是我家，創建靠大家”的主人公意識，教室髒了，同學們會馬上打掃；水龍頭漏水，同學們會自覺關好；電燈亮著，同學們會主動關上；校園的紙屑，明顯的少了；地上的垃圾，過往的同學自覺撿拾，牆上的塗鴉和腳印，沒有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛家、愛校、愛自己。同學們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來的，同學們，不論在何時何地都不要忘記我們的手中托著的是我們的校園，我們就是學校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園塗染著色彩，只有給校園添光彩，不要給校園塗黑色。
同學們，我們要以青春的激昂，以年少的銳氣，堅守誠信，守住本分；堅守勤奮，守住理想；堅守科學，守住信仰；堅守信念，守住精神，深刻領悟“只有清潔我校園，健康才能伴我行”所蘊含的哲理，用昂揚銳氣在天地間寫出一個大大的人生來。謝謝大家！
有關校園演講稿集錦 篇18
伴隨著新世紀的鐘聲，西部大開發的號角已在神州大地上吹響，開發大西北、振興大西北、再造西部秀美山川的喊聲響徹雲霄。西部開發成了21世紀的一個熱門、一個焦點。作為西部人，我們--大西北的兒女們，21世紀的小主人，一定也為西部大開發的熱潮而激動、振奮吧。
可是，就在我們的滿腔熱情編織大西北的美好明天時，一個殘酷的現實擺在我們面前：大西北，我們的母親，已經被肆意掠奪她財富的貪婪兒女們弄得遍體鱗傷。撩起她灰色的外衣，露出的是那慘不忍睹的累累傷痕，揭開她模糊的面紗，便是那讓人觸目驚心的斑斑血跡，原來美麗可愛的臉龐，變得如此憔悴不堪，昔日水草肥美、牛羊成群的大西北，變得煙塵蒙蒙，沙礫遍地……
山，禿了，水，枯了，林草不見了，鳥獸也要絕跡了。12
啊，大西北，她終於忍受不住了，她咆哮了！她憤怒了！
聽啊，那呼呼作響的黃風，是她向我們發出的警告；看啊，那遮天蔽日的沙塵，是她給我們的懲罰……親愛的人們啊，面對著心在滴血日漸消瘦的母親，耳聽著她痛苦的呻吟，我們能不警醒嗎？我們能不趕快為母親療傷，保護我們的母親嗎？大西北的兒女們啊，快快行動起來吧，為了讓母親再現美麗的笑顏，為了讓她再披美麗的衣裳，為了讓大西北再度生機盎然，我們該趕快行動起來了。來吧！來吧！讓我們從此刻、從現在開始，你少丟一片廢紙，他少用一個塑膠袋；你節約一滴水，他節約一度電；你種一株草，他植一棵樹，讓我們每個人都爭做一名優秀的"環保戰士"。這樣，用不了幾年，大西北一定會出現翻天覆地的變化--
到那時，塔里木河不會再斷流，阿拉善地區的羊群不會再被風雪吞沒；沙塵暴不會再鋪天蓋地，白色污染不會再隨處可見……
到那時，大西北將會成為一個山青青、水碧碧的世界，一個天蒼蒼、野茫茫的仙境。
遠望，西電東送、西氣東輸的管線像根根絲帶，纏繞於青山綠水、藍天白雲間；一座座水庫、一個個人工湖像天上的星星密密地灑在遼闊的高原上。
近看，無數工廠、學校散布在綠茵茵的草坪間。更讓你驚奇的是，那鬱鬱蔥蔥的樹林中，小鳥兒在婉轉的歌唱，小松鼠在輕快地跳躍，小熊貓在悠閒地漫步……
到那時，大西北將以她的美麗、豐饒，吸引眾多的投資商和中外遊客，他們會對大西北讚不絕口，他們會對西部兒女刮目相看。
同學們，未來不是夢，未來不再遙遠，為了我們的家園重現綠色，為了母親美好的明天，讓我們共同努力吧！
有關校園演講稿集錦 篇19
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。
隨著早起的人們，我信步走進校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧裡，琅琅的讀書聲從教室傳來，每個人臉上都洋溢著笑容，整個校園的黎明是那么溫馨和優美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的珍珠。同學們，你一群，我一群地坐在花壇邊聲情並茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得著迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學們正聚精會神地聽老師講課，有時琅琅的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。有時還有快樂的歡笑聲在教室里迴蕩，這樣的課堂氣氛，能不啟發同學們積極的學習興趣嗎?看，我們班的藍樹同學正仔細的盯著書中的內容，細細的品讀著，有時開心的笑著;有時眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇後，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。
下課了，操場上迎來同學們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽里。瞧!那邊有幾個同學在打桌球.他們各個談笑風聲、神采飛揚。跳繩的同學中,有的人被絆倒了,一屁股坐到了地上,旁邊的同學不禁笑了起來。打桌球的人怎么那么高興?原來他們不小心把桌球踩扁了。踢足球的人中,有的踢了個“空球”,結果球被對手奪走,於是又引起了歡笑。打籃球的人中,有的投到了“九霄雲外”,於是又引起了一陣笑聲
在校園的另一邊學校鼓號隊的成員們正在練習操鼓，她們英姿颯爽的身姿，邁著整齊的步伐，打著整齊的鼓點一步步地前進著，那悅耳震撼的鼓聲傳遍了整個校園。我們班的幾個同學正在逸夫樓下的那棵榕樹下跳繩，只見那綠色的繩子被甩的上下翻飛，同學們在長繩里穿梭，正在八字跳呢!向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，一個接連一個，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有另一群同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了幾十個，五彩的毽子黃色的球拍在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又好像一隻長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚嘆不已。有的同學還講怎樣踢毽子的小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。這不是給我們校園增添了燦爛的陽光和勃勃生機的活力嗎!
有關校園演講稿集錦 篇20
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好！
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一隻螞蟻，都聯繫著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？
是的，生命於人只有一次，生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。但偉人在身後留下一座豐碑，哲學家在身後留下博大深遂的，詩人在身後留下懾人心魄的情感，畫家在身後留下瑰麗珍貴的遺產……
我們是芸芸眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。
感受生命，珍愛生命，生命之花盛放，永不凋謝。
謝謝。