精選校園演講稿範文匯總 篇1
各位同學：大家好！
我叫諸葛樂懿，是三（3）班的學生。學校建設書香校園，其中一項活動就是建設鳳梧苑文學社。作為學校的一員，每個同學都有義務參加這樣有意義的活動，都有義務為學校建設努力，為班級爭光！
我競爭學校文學社副社長的職位，我覺得我有以下的優點：
1、我是一名成績比較優秀的學生，對於寫作有一點愛好。在周老師的教育下，我的語文成績還不錯，作文也寫得蠻好，發表了一篇文章，寫了一些童話連續劇，建設了自己的部落格。我覺得自己具備了文學社副社長該有的基本條件。
2、我有著良好的責任心，對老師交辦的各種事情能夠盡心盡責的去完成。
3、我有一定的組織能力，會用自己的工作為學校出力，幫助組織好學校文學社，開展一定的活動。
我如果成為學校文學社副社長，我決心做好以下工作：
1、協助學校文學社社長做好學校文學社的相關工作，只要是文學社的事情，我會盡心盡責的完成，並為學校文學社建設獻計獻策。
2、帶頭學習，多讀好書，多寫作品，為學校文學的發展帶頭努力。
3、我要和其他同學一起，建設一個我們班級的文學社，暫時命名為 “小苗苗”文學社，邀請周老師和學校其他老師到我們班上課講座，讓全班同學的寫作水平一起提高。
4、我會協助學校文學社管理好我們三年級各班的文學社活動，為全體三年級學生服務，讓我們的年級文學創作打好基礎，為將來的發展奠定基礎。
再好的宣言不如行動，請同學們看我的行動，投我莊嚴的一票。給我支持，我會給你微笑！我會用自己的工作為大家誠心誠意的服務，請你支持我！
謝謝大家！
諸葛樂懿
20__年三月
精選校園演講稿範文匯總 篇2
學校是一座花園，到處都生機勃勃；學校又是城堡，我們則是城堡里的精靈在城堡里嬉戲。我喜歡校園，也喜歡校園四季的美景。
春姑娘帶著繽紛的色彩來到了校園。她把綠色給了小草，突然，小草探出了頭！對春姑娘咪咪笑，啊！小草甦醒了！春姑娘又把繽紛的顏色帶給了花兒。五顏六色的花兒們竟相開放；它們紅的似火，粉的似霞，藍的如天，黃的勝金……它們的香味也芬芳撲鼻，不時就能引起一群人，也為校園增添了許多生機。
春姑娘走後，夏妹妹來了。她帶著炎熱來到了校園。頓時，美麗的校園變成了大大的“火爐”。可是，一旁強壯粗大的大樹哥哥卻和我們不同。它像一個士兵，一直守在那裡，好像在保衛我們的家園，它在現實生活中，幫了我們許多忙。在大熱天，茂盛的它能為我們遮掩太陽此刻，它就像大傘，我們就在它的身子下嬉戲，盡情地玩耍，它可真是我們最得力的幫手。
秋姐姐來了，她穿著金黃的裙子來到了我們的校園，一旁年邁的大樹伯伯頭髮已經黃了我們的校園，它葉子一片一片落下來，像一隻只蝴蝶，在空中翩翩起舞，葉子落到地上，又猶如黃金的地毯，同時，也像是大樹伯伯給大地母親的黃毛衣，不讓大地母親著涼。
冬婆婆終於來了，她帶著雪娃娃們紛紛降落在校園，慢慢地，校園變成了雪城堡，我們則是城堡里的精靈，在裡面堆雪人，大雪仗等，舉行一些有意義的活動，真是熱鬧非凡啊！
啊！我愛校園，也愛校園四季的美景，因為校園在我心裡，它就是我們美麗的家！
精選校園演講稿範文匯總 篇3
尊敬的老師、同學們：
你們好!
春回大地，萬物復甦。在不久前的植樹節來臨之際，縣上組織了不少領導參加植樹活動。而學校為了給我們創建一個優美、舒適的學習環境，為了我們能夠健康活潑地成長，想方設法，千方百計，運來了許多花草樹木。
作為一名小學生我們應該做些什麼呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃種上一朵鮮花，為小草澆上一盆清水呢?我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任吧。
近幾天，天氣越來越暖和了，離學校不遠的小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。而學校門口也就遭了殃。上學的時候，小賣部里擠得水泄不通，同學們拿著一個個小食品，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了。快到校門口時，同學們將包裝袋隨手一丟，於是學校門口的包裝紙、隨著陣陣春風在地上上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道“風景線”。
這下打掃學校門口的同學可就有事可幹了。一早上來上學，打掃校門口的同學拿上了笤帚和簸箕，撿同學們扔下的包裝袋包裝紙。剛剛拾乾淨了，又有人扔下了。他們無可奈何，輕輕地嘆了口氣，趕緊彎下腰，去撿那不知什麼時候才能撿完的垃圾。
同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人講衛生、遵守公德，我們的校園一定會更加乾淨、整潔。所以，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的`校園環境。我們的校園一定會更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
精選校園演講稿範文匯總 篇4
尊敬的各位領導、敬愛的老師，同學們：
你們好！
很高興能有機會在這樣一個特殊的日子裡代表全體同學發言。還記得兩年前，帶著父母的叮嚀，師長的關切，我滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進了這所我嚮往已久的省重點高中。兩年的學習生活，我真切地感受到我們的學校是一座辦學歷史悠久，校風正，師風純，理念新的知識殿堂；與老師們兩年的朝夕相處，我更深深地感受到什麼叫奉獻，什麼叫身正為師，學高為范。兩年里，我目睹了學校的規模越來越大，教學設施在不斷更新；目睹了校園環境越變越美，校園布局更加合理。兩年里，我們的老師和同學在各級各類比賽中屢創佳績，捷報頻傳，全校師生為之歡欣鼓舞；學姐學長們在高考中創造的成績更讓每個市中人為之驕傲。——我慶幸我選擇了市中！
在第十九個教師節到來之際，我代表全體學生向辛勤工作的老師們說一聲：“你們辛苦了！謝謝你們！”
敬愛的老師，您踏著朝露伴著月色，行色匆匆，日復一日；您迎來稚嫩和無知，送走成熟與充實，默默無聞，年復一年。為了我們，您犧牲了多少個人時間，而我們每一丁點的進步與成績都能讓您略嫌憔悴的臉上蕩漾笑意。您不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，您是我們生命中不可缺少的良師益友。在此，我要把最真誠最美好的祝福獻給親愛的老師，獻給我們的學校：祝老師們節日快樂！祝我們的學校永葆青春活力。
還有九個月，我們將告別朝夕相處的老師和同學，接受祖國的挑選。在這段日子裡，我們會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，牢記呂叔湘先生“放開眼孔讀書，立定腳跟處世”的教誨，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力；同時鍛鍊身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹！想信吧，明年的六月又將是一個豐收的季節！
精選校園演講稿範文匯總 篇5
同學們，在我每個人的記憶當中，一定是關於在校園裡的記憶是最多的，是最有趣的。
幼稚園、國小、國中，就像登高的石階一樣，一級一級的把我們送進知識的殿堂，老師、同學，組成一個大家庭他們就像兄弟姐妹一樣伴我一天天成長，就這樣，我們由一個無知的小頑童在校園裡漸漸長大——在我們的校園裡，充滿了快樂，充滿了樂趣，充滿了勃勃生機。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”——這是語文老師指導我們吟詠詩詞美文；“C=лd”——是數學老師引導我們探索數學王國的奧秘；“I love you，my school”——這是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲；品德課讓我們懂得了做人道理；體育課讓我們擁有健康的體魄。。在教室里，老師無私地把知識教給我們，看到我們的成長，看到我們的進步，老師無疑是最高興的。
同學們，今天我們坐在一起，也許並不覺得有多大的特殊的意義，但現在我們已經六年級了啊，還有一年時間，我們就要分開，各自走進新的校園，到時候，我們的這個家為我們提供了這個機會，創造了這個條件，這是多么難得啊！寬敞的教室，辛勤的老師，培育了不平凡的學生，平凡的我們，卻創出了不一樣的.情，我為我現在是龍池國小的學生而驕傲，我也希望將來龍池國小為我而驕傲！
啊！龍池國小，我美麗的家！難道我們還有理由不愛我們的校園，不愛我們的這個家嗎？在這個美麗的校園裡，有我們的成長的足跡，也有我們的笑聲和淚水，這所學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默地，傾聽著我們每一個人的歡與悲。
啊！美麗的校園，可愛的家，在這個大家庭里，我們像閃爍的星星，我們像冰山的雪蓮。啊！龍池國小，這裡有我們有我們美好的理想，這裡有我們對未來的呼喚，我們要在您的懷抱中創造出我們美好的明天，我們要立志成為國家的棟樑。
精選校園演講稿範文匯總 篇6
尊敬的各位老師，各位評審，以及在坐的各位同學們：
大家好！
我是來自大專20xx班的參賽選手！非常高興來到這裡為大家演講！
熟悉我的人也許都知道，我是一個年齡比較大的學生，我上過高中，也當過兵，並且還打過工。在今年我又來到了這個學校學習！有好多的人都不能明白！，我為什麼還要到這個學校來！畢竟我們這個學校還只是一個剛剛起步的大中專院校，在省內不是很有名，師資力量不是很好！並且我們的軟硬設施不是很完備！可是我卻覺得我能來到這樣的學校學習是我的榮幸，我喜歡這所學校，喜歡這裡老師，同學，還有這裡的環境！這裡真的是一個很好讀書的地方！
也許大家有不同的理解，認為自己來到了這樣的學校就沒有什麼好的前途了！自己對自己放鬆了！記得剛來到這個學校上第一個晚自習，真的有一種很痛心的感覺，我們晚自習這樣寶貴的時間就在同學們的吵吵鬧鬧中亂廢了！教室顯得那樣的熱鬧，也許是大家沒有我的經歷吧！認為沒有必要把握好晚自習，大家在一起多開心！這也許就是所謂的今朝有酒今朝醉吧！可是大家有沒有想一想我們的青春還有多久，我們不可能在學校呆一輩子的！我們要走向社會，我們需要去創造我們新的天空！可是當我們侃侃而談的時候我們有沒有想想我們有什麼樣的本領去開創我們的`未來，我們中的同學一周上課看不到幾次人影！在教室的也是該乾什麼就乾什麼，真正在學習的沒有幾個，更有些同學沉迷於網咖而不能自拔，看到這一切我真的不知道我可以說些什麼，要知道我們大部分同學是來自農村，我們的家鄉還有好多的鄰居因為沒有錢而不得不放棄上學，在他們的思維里根本就不知道什麼叫因特爾，更加不知道伊妹兒為何物，但是我回家和他們交流，卻發現他們對這些知識好嚮往，可是我們呢！有這樣好的條件卻不知道怎樣去利用，總在抱怨這樣抱怨那樣，給自己找一些所謂的不學習理由！而我們的青春就在我們的抱怨中流失了！我們的同學太缺少社會的歷練了！也許有人認為自己有一個好的家庭，爸媽給自己安排好了一切！所以可以好好的玩就行了！可是我們的父母不是永遠的保護傘，是龍就要回歸大海，是鷹就要翱翔藍天！可是一旦當我們走向社會時才發現我們太脆弱了，可以說我們一無所有！記得有一個今年暑假出外打工的同學回來說了一句實話：等到外面的時候才發現一個人在外真正需要的是什麼！是知識！這也是我為什麼來到學校再次學習的主要原因！因為我們要想過上幸福的生活，只有靠自己的本領，自己的真才實學！在外面沒有知識就只可以乾最低等的工作！同學們，我真的希望我們可以來改變這種狀況，為了自己的將來好好把握我們現在的青春時光！也許大家聽了這么多，認為我已經偏離了今天的主題，但是請大家想想，我們如果可以安心下來好好讀書，那就是對老師對學校最好的回報，這才是真正的愛我校園，只要我們老師好好教書，學生好好讀書，我們的學校何愁不興盛！只要我們都成為有用的人才，雖然我們不能幹一份驚天動地的偉業，但我們可以做祖國經濟建設中的一塊磚，一片瓦！發揮我們最大的光和熱！要知道我們也是祖國建設中不可缺少的一份子！這就愛我中華的最好實踐！愛我中華，愛我校園是你，也是我不可推卸的責任！
謝謝！
此致
敬禮
發言人：
時間：
精選校園演講稿範文匯總 篇7
尊敬的老師、敬愛的同學：
大家上午好！
今天我演講的題目是，《讓文明之花開遍校園》。
同學們你們是否注意到我們的校園內有好多這樣的現象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說髒話，這些不文明現象，會給班級抹黑，會給個人名義帶來損傷。中午這段時間隨處可見白色垃圾，尤其是操場上，走幾步就會看見塑膠袋。有的同學甚至認為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾乾什麼。不文明行為在我們每個人身上，其實有時候彎一彎腰就可以還校園一片潔淨，有時候一句‘對不起’就可以化解兩個人身上的矛盾。
管住自己的口不說髒話；管住自己的手不亂扔垃圾；管住自己的腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個整潔的校園。
同學們，為了校園的乾淨整潔文明，我呼籲大家三做到：一做到愛護環境，從我做起，拒絕零食；二做到每天認真聽講，按時完成作業，做好值日；三做到文明為，為班級增光，拒絕打鬧，拒絕髒話。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會變得更加美麗，和諧。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
精選校園演講稿範文匯總 篇8
尊敬的各位老師們、親愛的同學們：
早上好！
還記得，當我第一天走入我們的校園，我就發現校園到處可見“愛護環境、人人有責”，“愛護校園，從我做起”的各類標語，看到這些標語，我感到很高興，因為我知道，我所在的校園一定是環境優美，適合我們成長的地方。然而，現實卻是很殘忍的，在我們的校園裡，總是能看到一些不和諧的白色垃圾，總是能看到地上的果皮紙屑，我為之傷感、所以今天，是誰在破壞我們的校園環境，是誰讓校園的奪去了校園的美麗？
答案大家應當都知道，破壞校園環境的是我們自己啊。有很多的同學會把餐廳的水果、雞翅等偷偷帶出來，吃完後果皮、包裝紙隨手扔掉。這些不良的行為，引起了很多同學的不滿，但是，我們總是在心底發發牢騷，卻很難有人能彎下腰去，撿起地上的果皮紙屑。就是因為這樣，早晨打掃完衛生之後，到了下午，校園就已經不再美麗了。
校園是我們共同的家，讓人欣慰的是，老師們積極組織我們愛護環境衛生，最近，我們學校很多班級都組織了“剷除口香糖”、“清除小紙屑”等活動。因為這些活動的舉辦，我看到了校園的驚人變化，討厭的口香糖不再到處都是，紙屑也逐漸的變少了。但是，儘管如此，還是能見到那些不和諧的小身影，所以今天，我藉此機會在這裡呼籲大家：文明和諧的環境靠大家，讓我們每個人都自覺去維護環境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。我相信，只要我們人人都參與到保護環境當中來，我們校園的藍天就會明亮，我們校園的的綠花草樹木就會翠綠，我們的校園就會美麗。
謝謝大家！
精選校園演講稿範文匯總 篇9
尊敬的領導、老師、各位學友：
大家早上好！
非常榮幸能夠站在這裡和大家交流我的高中體驗。
逝者如斯，轉眼間，高三的生活已經成為回憶。正如去年的我們，你們即將開始高三這個新的歷程。我想這一年中談談我的感受。
或許高三學習像挖一口10米深的井。挖到一米時，沒有水湧出，挖到兩米，還是沒有，甚至9。9米時，面對的還是乾涸的土地。但是當挖到十米時，則有源源不斷的清泉。這個過程，有失落，有沮喪，但是更有也更要有堅定的信念和信心。作別急於求成，也不要怕風浪沾濕你飛翔的翅膀。是“海燕”，則有海闊天空供你飛翔！
好學，方能善學。知之者不如好之者，好之者不如樂之者！
清華的校訓說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”這句話說的是要像天宇一樣運行不息，不屈不撓；接物度量呢，則像大地一樣，沒有任何東西不能承載。
自強不息，是對自己。厚德載物，是對別人。嚴格要求自己，同時寬容別人，和諧相處，爭取雙贏。
說了這么多，主要談的就是一種好的心態。自信、樂觀、積極、執著、寬容、自強不息，方能迎風雨，方能乘風破浪。特別是高考，一個良好的心理狀態，可以使你正常發揮以至超常發揮，而一個不穩定的心理狀態，則可能使努力付諸東流！
方法方面，我想著首先談記筆記。高三最後時間很緊，不容你將過去的試卷和作業一 一翻出溫故。平時將好的題目記在筆記本上，反覆做，最後只用看那些對你來說“經典”的題目了。
再者，有的時候，老師講的內容或是布置的題目或許你覺得已經掌握的很好了，但是高三是一個熟悉與積累的過程，要有耐心。熟，方能生巧。一定要認真的聽老師講的內容，做老師布置的習題。
最後，對於題海戰術，我想既要“如乎其內”，又要“出乎其外”。要做題，要做大量的題，但是不能盲目做題，沒有選擇的做10到題不如精選的作一道題。總結歸納體會，像牛吃草一樣，要反縐，要消化。
但重要的是，世界上沒有兩片相同的葉子，更沒有兩個相同的人。要有適合自己的一套方法，堅持這種方法，它會幫你實現夢想。
沒有人能夠一個人成功。這也是我很大的體會。學校領導的關心，老師、父母、朋友的鼓勵與幫助是走完高中這段路的有力支撐。曾經為得不到回報的努力而沮喪，老師給與了信任的眼神與鼓勵的話語，讓我重新鼓起勇氣；曾為夢想的破碎而落淚，朋友給與了安慰的話語與溫暖的擁抱，幫我點燃希望之燈；也曾經為生活的挫折壓力而失落，父母給與了持久的信心與堅實的肩膀，傳遞給我的是那暖暖的熱。
我的高三過的並不是一帆風順，有很多的大起大落。曾經有段時間，為成績上不來而苦惱。老師和朋友們，給了很多的關心與幫助。老師說：“調整狀態，相信你一定能成功。”“不要灰心，不要泄氣，有實力在，不急考不好。”朋友們說“風風雨雨我們一起闖”！
馬上你們將步入高三，傳說的很“恐怖”但實際可以充滿快樂的高三。
一年的時間，意味著很大的空間，也意味著很大的潛力。或許你擁有一個成功的過去，但不要用屬於過去的榮譽來裝飾自己，不停地向前走、向前看，明天很漫長，在人生征途上，我們要揚起堅持的風帆，乘風破浪到達夢想的彼岸。或許你擁有一個不滿意的過去，但是那不是失敗，只是暫時沒有成功。泰戈爾不是說過“如果你為失去太陽而哭泣，那么你也將失去群星了。”對昨天揮手，給明天一個自信而堅定的微笑。
馬上你們將給高二劃上句號，開始書寫高三。
擺正好自己的位置，認清自己的實力，確定自己的目標，儘自己最大的努力吧。
祝大家在期末考試中取得優異的成績，祝大家高三過得充實而快樂，更祝大家在明年的高考中發揮出自己的實力，實現自己的理想！
謝謝大家！
精選校園演講稿範文匯總 篇10
母校是什麼？什麼是母校？
母校如同我們的家，它是慰籍心靈的港灣，是心靈的創口貼，是冬日溫暖的陽光。
我從國小升入國中已經三年了，在這三年當中我學到了許多知識和認識了許多新同學，但是在這三年中，也讓我結識了一個全新的夥伴，那就是這所學校。
剛到這所學校時，我感到了興奮和陌生，興奮的是新的挑戰，陌生的是面對新的環境和同學以及老師，當我在學校的校門時，一切問題都迎刃而解了，因為這裡的同學們都非常熱情，我很快就交到了許多新的朋友，另外和我一起轉來的還有我的國小同學。讓我漸漸地容入了這個大家庭，我的住校生活也是在這裡開始的，讓我從這裡學會了獨立自立，讓我懂得了許多，但在這其中也少不了，我們宿舍的人對我的關懷和幫助，在這當中我獲得了友誼。
時光匆匆，不知不覺，我們已經不是打鬧在一起的小朋友，而是全力備考的中學生，早以不是玩過家家的小孩兒，我們已經長大了，告別了童年，即將走向我們的青春，日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之後都有無窮無盡的明天，但時間就這樣的流失了，我們要抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時間。
我即將畢業，離開這所陪伴我三年國中生活的學校，家，我們進入了緊張的複習階段，有時，我們一天見老師的時間，比見父母的時間還要多幾倍，好像初三是注定要我們經歷過無數次失敗與磨練，才會給我們成功的方向。我將要離開了！
母校是草原，那我願變成一顆平凡的小草，母校是高山，那我願變成一粒細小塵。我願永遠守護您！
精選校園演講稿範文匯總 篇11
大家好，我是六年級二十一班的胡，今天我為大家演講的題目是——《愛滿校園 傾情未來》。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活匆匆而去，07年九月，我很榮幸邁進了朝陽國小，開始了我的五、六年級生涯。雖然我到朝陽國小才短短兩年，但是我從內心深處喜歡上了這所學校，也喜歡上了這裡默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學的同學們。
我們學校是一所國小。當你跨入朝陽國小的校門，首先映入眼帘的是一座雄偉壯麗的教學樓，樓前鑲嵌著“朝陽國小”四個金光閃閃的大字。這座教學樓，既是老師辦公的場所，也是學生學習的陣地。教學樓的後邊是寬闊的操場，碧綠的草坪，美麗的花壇。每當課間休息時，操場上總是人生鼎沸，師生們進行著各種體育活動，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛，它也是學生成長的搖籃。
我們的學校真是一個讀書的好地方。每當早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，校園裡早已傳出琅琅的讀書聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀的心聲，唱響我們勤奮博學，進取爭先的旋律。每當音樂鈴聲響起，我們“人類靈魂的工程師”精神煥發地走上講台，把他們的知識毫不保留的傳授給我們。我們不僅學到了許多科學文化知識，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。
我們的學校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當同學們生病時，每當有同學面臨輟學時，學校領導和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。同學之間如同兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。
在知識爆炸經濟騰飛的今天，我們應該安下心來好好讀書，這才是對老師對學校的最好回報，這才是真正的愛我校園。老師們，同學們，朋友們，讓我們攜起手來，開拓進取，共創朝陽國小美好的明天！
我的演講到此結束,謝謝大家!
20xx年3月15日
精選校園演講稿範文匯總 篇12
各位老師、同學們：
公公起身，太陽充滿了整個大地。背著書包，心情很好，唱了一首小曲，快步走在學校的主幹道上。
紅色的跑道充滿熱情，大理石製成的旗台莊嚴肅穆，加上花草的點綴，在不失現代青春活力的情況下，彰顯百年名校的沉穩氣度。學校主幹道兩邊的樹和盆栽都很賞心悅目。我看著這一切，我的驕傲湧上心頭。我們的校園多美啊！
一個小哥哥不小心摔倒了，大哥哥趕緊跑上前扶起他，關切地問：“摔倒了嗎？”疼嗎？”弟弟看到大哥關切的眼神，快要掉下的眼淚很快就收了起來。他笑得很燦爛，說：“不疼，謝謝大哥！”然後他又背著書包向教室跑去。我們的校園多美啊！
一張小紙片飛啊飛，後面跟著一個扎著兩條辮子的小女孩。她快步走著，伸手去抓空中的小紙片，抓了幾下，然後就停在了那裡。當小紙片掉下來時，她急忙撿起來，放進垃圾桶。陽光，我看到她站在垃圾桶旁邊額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園多美啊！
一個老師拿著一大摞作業本，喘著氣。一個同學跑過來笑著說：“老師你好，我來幫你業吧。”老師笑著點頭說：“謝謝。”“沒關係。”！同學和老師對視一笑。一縷陽光離開了他們，仿佛他們鍍上了一層金色的光輝。我們的校園多美啊！
我們的校園是多么美麗和諧啊！保護草坪的“綠色使者”；關閉水龍頭的“水精靈”；那些尊敬老師，主動幫著做作業的“小幫手”，這些小天使不正是體現了我們實驗國小的風采嗎？他們不是我們學校的代言人嗎？
和諧校園有賴於我們共同創造。哪怕是關水龍頭、撿一張紙、扶起小學生這種雞毛蒜皮的小事，只要我們做好了，堅持做好了，認真做好了，那么和諧的校風一定是為我們創造的，和諧的校園一定是我們保護的。
同學們，讓我們一起努力：創建和諧校園，從零開始！
精選校園演講稿範文匯總 篇13
在我們的校園生活中，一定有許許多多的事、人令我們難忘。比如：你做錯了事情，老師批評了你、教育了你;你參加比賽，得獎了，老師表揚了你……這些事，都令我們難忘。但我最難忘的，不是你生病了，人不舒服了，同學們來關心這些，而是我的朋友，馬佳明，我摔壞了她的東西，她卻不計較什麼，而且原諒了我。
馬佳明，是個乖巧的女孩。今年11歲。她有一雙明亮而又大大的眼睛，有一縷長秀髮，身材強壯，個子高高的。她喜歡敲架子鼓，但是她最喜歡樂於助人，
她最大的優點就是不計較什麼。
那一次，是在讀五年級的一個下冊。下課了，我發現我的筆蓋不見了，於是就在地上找。找呀找，哈哈，終於我發現它了。它在馬佳明的桌椅下。我立馬走到那，蹲了下去，拿到了筆蓋。筆蓋是拿到了，可我撞到了馬佳明的桌子，馬佳明的桌子裡有她的書包。剛好，她書包掉下來了，裡面的東西也掉了下來。很巧，是她最珍貴的東西掉了下來—水晶項鍊。
看到水晶項鍊，我就想起那一次，我去找她跟我一起去英語辦公室改試卷。她打開書包，找了找，拿起了筆盒。我看到書包裡面似乎有東西，就問：“那是什麼呀?”她從書包里拿出，是一條晶瑩的水晶項鍊。很漂亮。“這是我最珍貴的東西了，是我爸爸出差時送給我的。”馬佳明看著項鍊深情地說。可以看得出，這條項鍊對馬佳明來說很重要。可是，現在的水晶項鍊卻少了一塊水晶。被我摔破了。心想：我摔破了她最重要的東西，她會罵我嗎?我們之間的友誼就破碎了嗎?她會原諒我嗎……
很快，上課了。整個課堂，老師所講的知識，表面上我很認真地在聽，實際上心裡一直想著我摔破了馬佳明的水晶項鍊，她會不會原諒我，會不會討厭我，會不會與我的友誼破碎了……我怕，我很害怕。整堂課根本就沒聽。
放學了。馬佳明每一次放學都會檢查她的水晶項鍊。她似乎發現了水晶項鍊已少了一塊水晶的事實。她很緊張很緊張，也很慌忙。問別人為什麼會這樣。我更害怕了，她那么緊張，如果她發現是我摔破了她一定會怪我的。是的，該來的，總會來的。馬佳明來問我了：“你知道我的水晶項鍊少了一塊水晶的事情嗎?”我的臉越來越紅了，全身都在發抖，不敢看著她的眼睛。支支吾吾地說：“不，不，不知道呀。是不是你在家摔壞的呀，我現在頭很暈，我真的不知情。”馬佳明看到我這樣，突然自責了起來：“不好意思啦，我不知道你人不舒服，早知道我就不問你了。”看到馬佳明這樣，我心裡也不安。我不但沒有告訴她事實，而且騙她頭暈。我真是個壞男孩，自私的男孩!
晚上，我一直睡不著，心裡一直矛盾著，到底要不要跟她說事實?終於，我想清楚了：跟她說清楚，被罵被討厭被怪了也沒有關係，因為這是我不小心摔破她的水晶的後果，我應該承擔的。
第二天，我看到晴晴的眼角里有一絲紅紅的，臉色十分憔悴，想必昨天晚上一定睡不好吧!我發誓我一定要跟她說清楚，不能再讓馬佳明受傷了。“馬佳明，對，對不起啦!是我的錯。你的水晶項鍊是我摔破的。我只是想去拿我的筆蓋，我不小心撞到你的椅子，然後你的項鍊就破了。我害你的水晶項鍊少了一塊水晶，對不起。”我羞愧地說。馬佳明說：“沒關係，雖然水晶項鍊對我來說很重要，但你也不是故意的嘛，如果是故意的，我就會生氣。水晶項鍊壞了可以再修的嘛。我不希望，因為一次的無心之舉，而破壞了我們之間美好的友誼。”聽到馬佳明的一番話後，我淚流滿面，使我非常感動!我擁抱了馬佳明。
馬佳明的這種寬容、心胸不狹窄的'品質真的令我非常感動。這件事發生在我的校園生活中，我永遠也忘不了晴晴對我的寬容，永遠也忘不了美好的校園生活!
精選校園演講稿範文匯總 篇14
機遇，簡單的來說就是好的境遇,機會,而成功往往就憑藉這種境遇。試想一下，你是否因為自己的怯懦而放棄了一次上台發言的機會?你是否因為自己的畏懼而放棄了一次競爭的機會？你是否因為自己的羞澀而放棄了一次表達愛的機會？福樓拜曾對莫泊桑說過：天才無非就是忍耐。大寫的人又怎能逃脫苦難的磨礪？在困境中抓住機遇迎接挑戰，鑄就人生的不屈與輝煌，何足畏哉？機遇，它總是青睞於有準備的人，它不相信眼淚，它知道，強者總是以最好的姿態來迎接它。人生中會有彎道與挫折，並不是要你用一次次的傷痕累累來衝破它；相反，那些有準備的人，他們總能明白：我應該讓自己完美地通過。也許，你會說：“我看到了那個機遇，我也勇敢的爭取了，可為什麼我還是失敗？”是的，你抓住了機遇，但你卻沒有好好的利用它。成功的話人們只驚羨它現時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。只有當你準備好接受它時，你才有機會讓它成為別人眼中那朵成功的花。今天，很高興站在這裡,和每一位朋友交流這個話題。我知道，這就是一次機遇，從我站起來參加班級競選開始，從我努力的修改演講稿開始，從我每個晚自修的練習和背誦開始，從我笑著走進報告廳開始，當我站在這裡時，我知道，我沒有錯失它。我告訴自己:“看！你做到了。在機遇中你看到了挑戰，在挑戰中你又抓住了機遇。”我做到了，因為我相信，機遇與挑戰並存。它對於我們每個人來說都是平等的，能不能抓住它，主動權在我們每個人手中。親愛的朋友，保持樂觀的心態吧！這樣你的眼睛才會更敏銳，你會從失敗中看到另一條路，在挑戰中鑄就一個更完美的自己。只要你願意相信美好，那美好一定會降臨於你。
汗水比淚水美麗，現在網上很流行一句話，就是nozuonodie，不作死就不會死，意思是勸告人們安分點吧，不要折騰了！而中國有一句古話：置之死地而後生。那么，我們怎么知道“作死”不是另一種重生呢？
作，我們還可以理解為不安於現狀的一種折騰，這種折騰通常還有一個好聽的名字，叫做奮鬥。
奮鬥，拼搏，似乎是高中生永恆的話題，的確，人生能有幾個三年可以讓你拋開所有雜念去奮鬥呢？在上高中之前，我對高中所有美好的傳說，都賦予不信任。
我我不相信半天上課半天踢球的學生，會考上北大；我不相信平時作業交白卷的學生，高考突然靈光乍現，考了滿分；我不相信高考會提供作弊的空間，我不相信高考會給予超常發揮的機會，對於所有的高考奇蹟，告訴你吧，我都不相信！因為高中，永遠只相信你流的血汗！
同學們，失敗的痛苦遠不及後悔的痛苦；同學們，要知道，最困難之時就是離成功不遠之日，勢不可擋的黑暗或有一晚，但他永遠無法阻擋清晨的萬丈光芒！
然而，卻有許多同學在抱怨，同學們，如果你沒有能力去改變，那你就坦然接受吧！你既然成為安高學子，在開學的第一天你就應該明白，在高中所有的成功都必須是你日日夜夜用汗水澆灌出來的。你不奮鬥，你渾渾噩噩，你甘於平凡，但在午夜夢回之際，在夜深人靜你褪去浮躁之時，你聽見了嗎？你過去的優秀曾經的輝煌正在敲打你的心房，他們在問你啊：你真的安於現狀不敢孤注一擲嗎！
不，我敢！就想俞敏洪先生說的那樣，到達金字塔頂端的除了雄鷹，還有蝸牛。我並非天才也沒有過目不忘，但是我有蝸牛那般的毅力，儘管我出發得也很晚，但是沒有關係，我已經出發了，並且我沒有打算後退。
如果說落後是前進的動力，那么目標就是我奮鬥的理由。我的目標是進入北大學習考古。每當我絕望於現狀，我都會停下腳步，回想自己是如何走到這一步的。每當我想起那片承載萬物生死榮枯、見證斗轉星移歷史變遷的土地，我就又充滿希望，即使這一步走得再艱辛，我仍會堅定地邁出下一步。因為我知道，眉毛上的汗水，美眉毛下的淚水，你，總得選一樣。
沒錯，無奮鬥，不人生！拼搏吧向上吧少年！就算我們無法實現夢想，我們也要成為為實現夢想而奮鬥的人！
機遇與汗水並存，有人說，機遇難求，我說，把握機遇者難求。
成功需要機遇，被譽為現代科學幻想小說之父的凡爾納18歲時在巴黎學法律。有一次，他參加上流人士的晚會，當他從樓上走下來時，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結果撞在了一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此，凡爾納結識了大仲馬，並在大仲馬的影響下，走上了文學創作之路。凡爾納無疑是幸運的，因為一次偶然的相遇改變了他的命運。然而，很多時候，並不是有了機遇就可以成功的。張朕華，你知道我說的是誰嗎？
當然知道了，三國時期的蜀後主劉禪，繼位為帝，與魏、吳鼎足而立，基業赫赫，不可為無機遇；有神機妙算的諸葛亮為他出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而後已，更不可為無機遇。但最終為魏所虜，被後世嘲為“扶不起的劉阿斗”。為什麼一個擁有重重機遇的人，不能成就一番事業，反而家國不保呢？歷史回答我們：阿斗先天“性駑”，以後才疏學淺，當然任何機遇也無法促他成才，被歷史淘汰是必然的，可見，離開平時的努力而奢談機遇，是多么的荒唐！
同學們我們可能會認為，有了機遇，成功是多么簡單。諸葛亮躬耕隱居，因得到劉備賞識，初出茅廬，從此運籌帷幄，立下赫赫功績，名垂千古；凡爾納因為一次無意之舉，竟結識了一位大文豪，從此縱橫文壇，舉足輕重。但是同學們，我們可曾看見。
可曾看見，蜀國先帝白帝城託孤，諸葛亮為完成先帝遺願，夙夜憂嘆；凡爾納為創作嘔心瀝血，徹夜不眠。同學們，當我們只看到他們的成功時，我們更應該想到與機遇並存的，是挑戰，與成功並存的，是血汗！沒有準備，你有什麼機遇，沒有努力，你憑什麼成功！
同學們，抓住機遇，是周瑜、諸葛亮那場大破曹軍流傳千古的赤壁之戰；抓住機遇，是陳勝吳廣帶領人民反抗暴秦轟轟烈烈的揭竿起義；抓住機遇，是新中國在世界潮流中沖向前方的傲然崛起！
同學們，我們已經站在時代的風口浪尖上，抓住機遇，看準方向。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
老師們同學們：
大家下午好！
我是來自201班的秦詣程，今天我演講的題目是《當機遇來敲門》。
記得在高一時我參加了學校舉行的辯論會，辯題是“機遇和奮鬥哪個更重要”，我方辯題是“奮鬥更重要”，然而我們卻輸了比賽，賽後老師惋惜地對我說：“你們的辯題那么好，觀點那么好，機遇那么好，可是你們卻與之擦肩而過了。”於是我就不禁想到，當機遇來敲門時我們該如何面對呢？
世稱“臥龍”的諸葛亮可謂三國時期一顆明星，然而世人盡知其神機妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學，靜觀天下，待機而出。劉備的三顧茅廬，為他的出山提供了最好的機會，多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞，大幹一場才是他所追求的。也許無邊的等待是痛苦的，但只要相信機遇是青睞有準備的人的，那么當機遇來臨，我們的'人生就會變得分外輝煌。
世界首富比爾蓋茨為什麼有今日成就？他就是抓住了加盟IBM公司這個機遇，否則他就是一味地奮鬥，一味地再電腦前廢寢忘食，也不過是個網蟲而已。常言道，人生的成敗，關鍵在於機遇的得失。快跑的不一定能贏，力強的不一定得勝，一味只知道埋頭苦幹的未必就可以成大事。試問，有誰心甘情願一生庸庸碌碌，默默無聞，又有誰不期盼自己轟轟烈烈，流芳千古。其實很簡單，只要你有奮鬥的目標和發現機遇的眼睛，並且能夠牢牢握住身邊的機遇，其實在人生的道路上，如果你抓住機遇，你就能夠一馬當先。
聽到這有人一定會想：“原來這些成功的人都離不開機遇，那有了機遇，一切不都水到渠成了嗎？”這實在是個荒謬的想法，法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域裡，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會想滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發現不了，更不用說去捕捉和利用了。
只有在經過一段艱苦卓絕的奮鬥後，良機便會赫然出現，這也是能力到了一定的積累後質的飛躍。機遇只偏愛有準備的頭腦，能抓住機遇，把握機遇、利用機遇，關鍵在於人們的準備，在於人們知識、文化、思想等多方面的準備，在於勤奮努力。
同學們，當機遇來敲門，請不要吝嗇你的懷抱，，請伸出雙手，緊緊地握住它，看，一個大風起兮雲飛揚的新世界就在你的前方！
謝謝！
尊敬的的老師，親愛的同學們，大家好！
今天我演講的題目是《把握機會》。
生活總是不斷的修正，並且提醒我們，順應大潮的人總是較有可能抵達成功的彼岸，可是，確實有些人，願意逆流而上。所謂逆流而上，把握機會，選擇挑戰並證明自己。
機遇對我們來說，都是平等的。隱約閃現在平凡瑣碎的生活中，我們渴望機遇的降臨，嚮往在機遇中轉變自己的人生軌跡，殊不知，每件小事都是一種機遇。就像身為學生的我們，每個星期每個月要面臨大大小小的考試，也許你們已經習慣了用考試來充實自己的學習過程，不斷彌補和完善，用這種方式來安慰自己，代替你的不安，告訴你做錯了什麼，不該做什麼。如此循環，才有可能達到理想的狀態。然而，你們知道嗎？其實對我們來說，每次測驗都是一種機遇，給了我們證明自己的機會。也許你認為你已經達到了理想目標，又或者你已經是第一名了。但是，你確定你已經做到最好的自己了嗎？人的追求是永無止境的，我們要堅信沒有最好，只有更好！唯有把握機會，擁有面對挑戰的激情和熱情，你才會擁有不一樣的每一天，因為每一個機遇都將成就一個新的你！
機遇對我們來說，又都是不平等的。需要我們有識別的慧眼，把握的決心。有這樣一個故事：從前有兩個推銷員被派送到某地賣鞋子。第一個人到那裡發現那裡的人根本不穿鞋子，他感到傷心，心想鞋子肯定會被滯銷，於是放棄了嘗試；第二個人卻喜出望外，他覺得這是一個商機，於是努力推銷，最後將鞋子全部賣出。我想大家都能明白這個故事，正是因為第二個人善於發現機遇，並把握了它，才獲得成功。所以說，只有我們不斷的提高自己，才不會成為機遇的過客。
《士兵突擊》中有這樣一句話：他做的每一件小事就好像抓住一棵救命稻草一樣，到最後你才發現，他抱住的已經是參天大樹了！
親愛的同學們，把握好每一次機會，縱使逆流而上，人生之帆也會立桿而揚！
精選校園演講稿範文匯總 篇15
緣起：
5月26日在北川中學開展的“熱愛生命超越苦難”公益演講終於在成都志願者的全力協助下順利完成。我只是一個平凡的讀書人，能夠有機會為災區同胞做些事情，看到北川中學師生的臉上露出災後久違的笑容，我感到很欣慰。
在此，非常感謝成都的志願者們背後的辛勤付出，讓我有機會為災區的老師和同學們做點兒力所能及的事情。他們這種無私奉獻的精神正是中華傳統文化中儒家“人性向善”的具體體現。
熱愛生命 超越苦難
——北川中學公益演講
從地震發生開始，到現在已經兩周了，全世界的華人，還有許多各國人，都在為死傷的朋友們哀悼、哭泣。很多人都希望，能夠在各方面給各位所有的幫助。但是我們知道，再多的撫慰、再多的鼓勵也無法改變既成的悲劇。所以我們就要思考，在這么大的災難發生的時候，到底人生的意義在哪裡？很多人一輩子的苦難的總和加起來，各位同學在一天之中都碰上了，恐怕很難在短期內加以化解。我們也不要著急，可以利用這段時間好好去了解一下，到底人類的生命是怎么一回事，每一個人的自我這一生，應該如何去設法安排。
這個地球上自有人類來到現在，據估計，有九百多億人活過了，他們來到這個世界上，過完一生就走了，每個人都有不同的遭遇、不同的生命故事，但是很少有人可以完全隨心所欲地照自己的想法來過他的一生，也就是說命運在每一個人的身上都加上了枷鎖，加上了鎖鏈，那種無形的鎖鏈，各位同學今天所碰到的，是無形變成有形，這個鎖鏈太大了，來得太快，完全沒有辦法預測，也不可能準備好。可它就是發生了，所以在這個時候，痛苦越深，思考得也要越深，有英國一位作家叫做王爾德，他說過一句話：“如果你有敵人，記得活得快樂就是最好的報復。”
各位今天都知道，我們受到命運的挑戰，命運就是我們的敵人，命運要我怎么走，我偏偏不照著走。它要我低頭，要我認輸，我偏偏就不要。所以有命運這樣的敵人在對付你，你特別要記得，你活得快樂就是對它最好的報復，直到讓你的敵人詫異不解：為什麼中國人這么堅強？為什麼各位年輕的同學能夠堅持下去？
我們接著就要說明一下：到底人生的意義何在？在座各位同學的年齡，是我們都曾經有過的階段，就是中學階段。我們要思考說，什麼樣的人生是有意義的人生？我們都希望這一生可以成功，但是什麼是成功？它難道是社會上所謂的成就嗎？或者它有不同的思考的方面？
我願意把有意義的人生分成四方面來看：
第一， 要有明確的目標；
第二， 要能夠朝著目標全力以赴；
第三， 要設法在過程裡面自得其樂；
第四， 要不斷隨著年齡而提升心靈的境界。
這四個都是一個動態的過程，也就是說，有意義的人生，並不是一個人在人生裡面找到一個安全的避風港，或者是讓自己覺得我這樣已經夠了。真正有意義的成功的人生是一個過程，在過程裡面有上述四點，我們先做一個完整的介紹說明。
第一，要有明確的目標。一個人活在世界上，他從小開始會問，我為什麼活著？但是你還要問另外一個問題——更重要的問題，就是：我活著是為了什麼？“為什麼”是問過去有什麼原因造成現在的結果，但是你問再多的“為什麼”，現在的事情已經成為定局，沒有人可以改變。你可以追究：為什麼會有地震？到最後得研究整個地球的結構了，那恐怕不是我們可以勝任的，你應該進一步會問，我們活著是為了什麼？就是我們將來要如何去設計、去安排，讓我們可以不愧此生，所以我們說：你活著是為了什麼？人生有目標嗎？有的同學在學校念書目標就是求學，將來要繼續升學或者進入社會工作，但這個目標是短程的目標。
人活在世界上不能只有短程的目標，他應該有一個全程的整體的目標。我們現在聽到有人獲得諾貝爾獎都會很羨慕、很崇拜，但是各位知道諾貝爾獎是怎么設的嗎？瑞典的化學家諾貝爾他發明了無煙火藥，獲得專利賺了很多錢，從此過著有錢人的生活，一直到有一天，他早上起床看到報紙嚇一跳，為什麼？因為報紙的頭版上登著：發明火藥的諾貝爾死了。他想他還活著，為什麼別人說他死了呢？因為他的哥哥死了。外國人的家族名字是一樣的，他叫做阿爾福萊德·諾貝爾，他的哥哥叫做弗蘭克·諾貝爾。記者為了趕新聞，搶訊息，聽到有諾貝爾死了，就以為是那個發明家兼有錢人死了，就趕快寫報導，所以諾貝爾是在歷史上極少數人在活著的時候，就可以看到別人對他死後加以進行評價的人。
他就認真地看，結果發現很失望，因為別人都描寫他一方面有貢獻，發明了炸藥，但是另一方面又有罪過，因為炸藥發明之後適用於戰爭，又很殘酷，會導致將來很多人會死於非命。於是他想，我作為科學家，本來是想要造福人類的，現在是毀譽參半，這可不是我的目標。因此，他做出一個決定，立刻捐出九百萬美金，成立諾貝爾基金會。一百多年來，有能力捐出九百萬美金的人很多，能夠讓人類懷念一百多年的卻很少，諾貝爾是其中之一，為什麼？因為他找到人生整體的目標，他知道一個人活在世界上，不可能只是為了自己。
從小我們受到父母的養育照顧，老師的教導啟發，社會上各方面的支持鼓勵才能活下來，我們怎能不回饋社會呢？
精選校園演講稿範文匯總 篇16
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
菁菁校園，是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方淨土！然而偶有不和諧的音符產生，有些同學總是惡語相向、出口成髒；有些同學總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學習環境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們應積極行動起來，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時光！
同學們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創幸福明天！
謝謝。