從點滴做起演講稿 篇1
我雖然是一名數學教師，但教育的天職決定著關愛學生不僅僅是語文教師或班主任的專利。況且“親其師，則信其道”這句古訓也時刻告誡我們：誰會愛學生，誰就能贏得學生髮自內心的愛戴，誰的教育才有力量。
正因如此，在教學中，我恪守住愛學生，真誠對待每一個學生的信條，表現在一些不起眼的小事上也是如此。如：學生問“老師好”，我會發自內心地回應一句“你好”，而不會置若罔聞，或目不斜視。不小心弄掉了學生的小盒，我會說聲“對不起”；對學生的幫助，我會說聲“謝謝”。是的，教育的真諦不僅僅是教書，更是在育人，師生在人格上應該是平等的。況且全國優秀教師竇桂梅老師也說過，國小教師，本身就應該姓“小”。正是在這點點滴滴的碰撞中，我雖然沒有像班主任那樣與他們呆的時間長，但我照樣贏得了學生的心，這應該是助我教學不可或缺的力量。
愛學生還表現在對學生髮自內心的欣賞。這些表現在我的課堂鼓勵性語言裡、課堂作業的評語中。每當批改完課堂作業，我面對著一本本作業本，宛若對著一張張稚氣的面孔。做的好，我與他（她）一道歡欣。記得我在年齡最小的佳欣作業上寫道：你刻苦學習的真讓老師欣賞，如此努力下去，老師相信，你的明天會更加燦爛、輝煌。而第二天的家長簽字中就有了這樣一段話：孩子，看到你的成績，媽媽真為你高興，繼續努力，別辜負了如此愛你的老師對你的一片期望！說實在的，看完之後，我的眼眶直發酸——老師的心就這么容易滿足。對於做的不好的，我與他（她）一起加油：祝賀你，又進了一步，再細心一點……
愛學生應從點滴做起，不要考慮得失，應從內心表現出來的一種自覺行為，我想能做到這些，就不愧是一名好教師。
從點滴做起演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
我講的題目是：關注細節，從小事做起。
學校是培育人才的搖籃，是祖國棟樑成長的地方，是塑造美好心靈的淨土。作為學生的我們，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關注細節，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個細節。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎?比如：踏著朝陽邁進學校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?我們，愛護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂於助人、認真聽講了嗎?踏著夕陽，我們是否想過我今天收穫了多少，有什麼快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不捨的，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心，一種沒有任何藉口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立於不敗之地。
同學們，讓我們關注好細節，從小事做起吧!
我的國旗下到此結束，謝謝大家!
從點滴做起演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《節約，從點滴做起》。
“春種一粒粟，秋收萬顆子”。同學們，當你們吃著碗裡香噴噴的米飯時，你們是否想到了這誘人的糧食從哪兒來的呢？
有一次吃飯，我感到飯菜很不好吃，剛進嘴裡就吐了出來，弄得滿地滿桌子都是掉落的飯菜。爸爸見了，很是生氣，質問我說：“菲菲，你知道我們碗裡的飯菜從哪兒來的嗎？”“從田地里種出來的唄。”我滿不在乎地說。“難道你不知道這糧食是農民伯伯歷盡辛苦才種出來的嗎？”我搖搖頭。於是，爸爸決定周末帶著我去農村，看看農民伯伯是怎樣種地的。
在一個烈日炎炎的午後，爸爸帶我來到了農村的田地里，我看到一位五十多歲的老爺爺在拿著鋤頭吃力地鋤草，汗流浹背，衣服已經濕透了，喘不過氣來。我想：農民伯伯真是辛苦啊！能在這樣的天氣下乾如此勞累的活兒，真不容易呀！老爺爺把雜草清理得那么乾淨，再看看他那雙長期勞作的手，早已成了黑黝黝的，結滿了厚厚的老繭，這時我才真切地感受到我們的糧食真的來之不易啊！對自己以往浪費糧食的行為我倍感愧疚。
全球七十億人口，我國就有十多億。一人一頓一碗飯，全國就要吃十多億碗飯，但我們農村裡的田地正急劇地減少，一片片良田正變成高樓大廈，供我們食用的糧食也正逐年減少。如果我們每人每天節約一粒糧食，那么一天就可以節約十多億粒，可以去幫助那些因為貧窮、自然災害等原因正在挨餓的人們免受飢餓之苦。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民伯伯們為了糧食，冒著嚴寒酷暑，在田地里辛勤勞作，我們才有香噴噴的大米飯。“每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦”。每當我望著香噴噴的米飯時，農民那辛苦的背影總能在我眼前浮現，心中由然想起這首詩、這句諺語。
同學們，珍珠為寶，稻米為王，存糧如存金，有糧不擔心啊！讓我們從現在開始，從自己做起，用我們的實際行動去珍惜每一粒糧食吧！讓我們每個人都成為愛糧節糧的模範。
從點滴做起演講稿 篇4
尊敬的各位：
教育家夸美紐斯將教師職業比喻成“太陽底下最光輝的事業”；人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類靈魂的工程師”，比喻成“愛心大使”。作為一名教師，一名職業學校的普通教師，多年的工作經歷我時刻能感受到職業學校的學生總體狀況：不愛學習，學習成績差，自我約束能力差，違紀現象不是偶有發生，而是司空見慣。這些特殊的群體，在國中因為成績不好，而成為被教師“遺忘的角落”，來到職業學校，對他們來說是一個新的選擇，一個新的起點。來到高職，他們想好好學習，學得一技之長，想改變自己，但在國中形成的一些壞習慣，養成的一些毛病，卻不是一朝一夕能夠改過來的，這給我們班主任和任課教師在工作上帶來很大的難度。但多年的教學實踐，我深刻感受到，只要我們對症下藥，對學生加以正確的引導，付出我拉的愛心、細心與耐心，真正地走進學生，關愛學生，他們還是完全可以步入“正軌”的。因此，了解學生、理解走進學生、寬容和關心學生始終貫穿在我日常的教育教學中的每一刻。
一、了解學生
我們的學生從不同的國中，不同的家庭來到高職，每個人身上都帶著他們自身環境的印記，可以說是千人千性，假如老師不了解學生，對自己教育的對象都很茫然的話，就跟瞎子摸象一樣。因此，作為教師的`我們，充分認識和了解每個學生的個性，探知他們各自不同的世界、正常的喜好和憂愁，是老師搞好教學工作的第一步利用學生不同的特點，儘可能的把使每個學生的潛力挖掘出來，讓他們得到全面發展。每接一屆學生，我總是在一天、兩天中記住每個學生的名字，在第一時間裡準確地叫出大多數學生的名字，教給他們相關地知識。每次叫學生的名字，讓他們做事，回答問題時，我總是發現學生的眼神里多了份驚喜，多了份信任。
二、真誠地關愛學生。
老師年長於學生，有著比學生更多的生活經歷和經驗，有著更強的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多觀察，多關心他們的學習、生活，幫助他們解決各種困惑、困擾，指導他們如何學會學習、學會休息、學會自強自立、學會處理人際關係，讓學生健康、快樂地成長。記得我剛做班主任的時候，我們班裡，有一個學生，性格內向，不愛說話，優點是上課遵守紀律，尊敬老師，衛生打掃很及時，但是學習基礎差，方法不對頭，成績總也上不去。了解這些情況後，於是，我在上課的時候，就用一些簡單的問題對他進行提問。一開始，他表示沉默，“金口難開”，我啟發、鼓勵他，讓他不要害怕，要相信自己，樹立自信心，在一次次地提問中，他的聲音越來越大，後來上課時，不用我提問，他都能主動回答問題，學習積極性很高。課餘時間，我還單獨找他，給他講一些學習的方法，使他找到了學習的“捷徑”，從而起到了事半功倍的效果，成績提高很快。
雖然說是高中生了，但他們其實也就是一群孩子，在家裡，父母是百般呵護，到了學校，一切都要靠自己，很多學生就難免出現這樣那樣的不適應。為此，除了在學習上關注他們，在生活上，更是噓寒問暖，關心他們的日常起居。學生病了，我及時送上問候，督促學生及時拿藥，病情嚴重需要打吊瓶時，我一定第一時間到醫務室探望，問問他們的病情，叮囑他們應注意的事項，關切地摸摸他們的額頭，試試他們的體溫，手涼了給他們暖暖，或者做點飯給他們，這些在教師眼裡，順手做的小事，但對學生來說不是小事，教師的私心，學生們都會看在眼裡，記在心裡，讓學生在親其師的心理下，更信其道。
教師如果能發自內心地真誠地關心學生，學生們定能更茁壯地成長。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業平凡而偉大。
從點滴做起演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
很開心也很榮幸今天我可以站在這裡，這裡是關於節約用水的演講現場，我此次演講的題目是：節約用水從點滴做起。
水是萬物之源，世界萬物的生長都離不開水這種東西，可見水對於我們有多重要。春天的時候，水澆灌了大地，讓萬物復甦，春暖花開；夏天的時候，水緩解了炎熱，讓人間清涼，喜笑顏開；秋天的時候，水滋潤萬物，讓秋風落葉，隨水蕩漾；到了冬天的時候，水又能化成手中一杯茶，溫暖我們的心間。不論是四季的更迭，還是我們的生活，都離不來水，水真的對我們很重要。
不知道同學們有沒有看過這樣的一則公益廣告，一個水龍頭一直滴著水，隨著時間的推移，水越來越小，越來越少，最後出現一雙眼睛，眼睛裡留出一滴眼淚。這個公益廣告出現後，有個人的解析是這樣說的：不珍惜用水，當水乾涸的時候，最後一滴水就是我們的眼淚。
是啊，我們的生活中處處都需要水，都離不來水。我們吃的米飯是水灌溉出來的，我們每天的洗臉刷牙這些都離不開水，因為有水，我們就從來沒有意識的去節約用水，而在其他的地方去是在鬧旱災，因為沒有水甚至有被喝死的比比皆是。同學們，看到這樣的情景，我們怎么能無動於衷呢？所以我在這裡呼籲大家：節約用水從現在做起，從我們做起，從點滴做起。
那如何做好節約用水呢？以下是我個人小小的觀點，說聽：
第一，有些的水其實是可以反覆利用的。比如每天早上洗臉的水，洗完後不要立馬就倒退，可以用來沖廁所，比如不喝了的礦泉水可以用來澆花等等。這樣的水都可以循環使用，在一定的程度上，可以節約水資源。
第二，養成隨手關水龍頭的習慣。現在我們洗手也好洗臉也好，基本上都是手龍頭，每次用完之後，一定要隨手關好水龍頭，而且關的時候一定要注意，看水龍頭不再滴水了，才算是關嚴實了，看到水龍頭有關不緊的，要及時的告訴父母或者老師，及時的更換掉。
水對於我們每個人都很重要，而水現在卻面臨著大量的浪費和污染，現在的很多河流湖泊都被嚴重的污染，所以珍惜水資源，節約用水已經是刻不容緩了。同學們，讓我們從此刻起，養成節約用水的好習慣，一起守護這個萬物之源吧。
從點滴做起演講稿 篇6
尊敬的各位、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是《勤儉節約從點滴做起》。
從古至今，“勤儉節約”都被視為中華民族的傳統美德，古代許多賢人智士留給我們很多關於“節儉”的名言佳句警句，不斷的給世人敲響警鐘。“靜以修身，儉以養德”、“強本而節，則天不能貧”、“侈而惰者貧，而力而儉者富”，這些句子雖然簡短，但經過歷史的沉澱，意義深刻，它們給我們揭示一個道理：大到一個國家，小到一個家庭，都不能忽視節儉的重要性。
縱觀當代社會，我們不由得擔憂。隨著我國經濟的快速發展，人民生活水平的不斷提高，物質生活條件的不斷改善，“勤儉節約”似乎漸漸被人們淡忘，在如今的社會生活中包括一些公務活動中，不講節儉、鋪張浪費的現象時有發生。違規修建豪華辦公樓、公務用車浪費、公款吃喝浪費現象有越演越烈之勢，廣大人民民眾對這種鋪張浪費現象深惡痛絕，所以建設“節約型機關”、“綠色機關”勢在必行。
為了積極回響建設“節約型機關“、綠色機關”的號召，我們財政局在平時就注意一些細枝末節，從我們工作中的點點滴滴做起，提高資源利用效率和工作效率，單位以身作則，身邊同事也積極配合。現在您走進我們單位，會發現白天光線充足時，辦公室的燈是不開的，且做到人走燈關；電腦不用時就關機，每天下班前確定關閉電源；平時上班我們儘量減少電梯和空調的使用。平時我們還注重節約用水，珍惜水資源，提倡水的二次利用，做到隨時關緊水龍頭，防止漏水、滴水。你們還會發現我們單位使用的資料、檔案均採用雙面列印或複印，在日常工作中儘量發電子稿，減少紙張的使用，節約使用辦公用品，控制開支。我們更加強了對公務用車的管理，嚴禁公車私用；杜絕公款吃喝，縮減招待費，積極實行“光碟”行動，不浪費糧食。這些看起來雖然都是日常的瑣碎小事，可是日積月累節約可是一筆龐大的數字。
總之，勤儉節約的傳統美德不能丟，更不從我們這一代被淡忘，作為80後、90後的公務人員，我們要向老一輩學習，把這一傳統美德發揚光大，在細節上嚴格要求自己。其實做到勤儉節約並不難，我們可以從日常生活做起，多走路少坐車，節約資源，減少浪費。在日常工作中，減少能源的浪費，提高工作效率。個人進步一小步，社會進步一大步，“喊破嗓子，不如甩開膀子”，朋友們！讓我們行動起來吧！從現在做起，從點滴做起，從在座的各位做起！
從點滴做起演講稿 篇7
尊敬的各位、各位評審、同仁們：
大家好！
我叫，來自地方稅務局第四分局。今天，我演講的的題目是《愛崗敬業，從身邊的點滴開始做起》。
古往今來，多少仁人志士之所以能夠成就自己成就大業，就是具有較強的敬業。比如諸葛亮，歷史上很有名的政治家和軍事家，多智多謀，成功和輝煌的一生。東漢末，劉備三顧茅廬，從鄧縣隆中請出諸葛亮為其軍師。經過諸葛亮起初的鼎力相助與後來的主持大局。這樣，蜀國才漸漸走向強大。諸葛亮先生靠的是什麼成功的，那就是愛崗行為，那就是敬業。其實，三百六十行行行出狀元，無論我們從事什麼工作，都需要愛崗的行為和敬業的。
作為稅務征管人員，在工作實踐中，自己深深體會到，建築安裝業具有建築項目生產周期長，建築施工企業多而雜，內部管理規範化程度不一，工程項目流動分散等特點，行業特點所決定，稅務征管具有一定的難度。但是，我們要樹立：“不為失敗找理由，只為成功想辦法”的工作理念，發揚“在崗一小時，敬業六十分”的職業作風，千里之行，始於足下，在自己的稅務崗位上認認真真、兢兢業業地工作，能從我們身邊平凡的小事做起，從一點一滴做起，乾出不平凡的業績，這就是愛崗，這就是敬業！
那么，怎樣才能做到愛崗敬業？
首先，我們要更新現代稅收管理觀念。與時俱進，轉變作風，不斷增強大局意識、法治意識、創新意識、效率意識、服務意識和責任意識，有效指導建築安裝業稅收征管工作實踐。
其次，要實行精細化管理。積極探索和掌握征管工作規律，善於運用現代管理和信息化手段，提高管理的實效性。按照精確、細緻、深入的要求，明確職責分工，最佳化業務流程，加強協調配合。善於抓住稅收征管的薄弱環節，不斷提高管理效能。
其次，管理與服務並重。執法規範。努力做到嚴格執法、公正執法,文明執法，確保各項稅收政策措施落實到位。依據稅法和政策，通過各方面管理和服務工作，使稅款實征數不斷接近法定應徵數。保持稅收收入與經濟協調增長。同時，為納稅人優質高效的納稅服務，塑造新型稅務形象。
不積蛙步，無以至千里，不積小流，無以成江海。愛崗敬業，其實不需要做出什麼驚天動地的偉業來，只要我們把身邊的事情、手頭的工作，一點一滴，一步一步地，圓滿地做好，那怕是一些看起來很不起眼的小事，都用心去做，無數個平凡就會構成不平凡。
我知道，與其他有經驗的同事相比，雖然，自己已經全力以赴，但還存在很多不足。在今後的工作中，我會更加努力，因為我熱愛這項工作，愛崗敬業，是我一生無悔的追求。
堅守而勤奮的日子創造著絢爛的人生；跋涉而探索的歲月鑄就著輝煌的未來，為我們稅務事業綻放出絢爛的鮮花，愛崗敬業，從點滴做起，使我們的征途變得誘人，使我們的工作生活變得絢麗多姿！
謝謝大家！
從點滴做起演講稿 篇8
國小時，我們就從一張大大的地圖上，記下了所有省市的名稱和所在地，它們周圍的名山、大川、江河、湖泊，還有那些用斜體字標註的草原和沙漠，心中滿是自豪和嚮往，感恩自己生長在地域如此廣袤的。
成為一名國中生後，老師費盡心血教我們知識，諄諄不倦地教導我們做人，在成長的道路上，愈發深切感受到祖國的偉大。浩如煙海的文化典藏、名揚世界的科技工藝、異彩紛呈的文學藝術、智慧洞明的哲學，這些源遠流長、博大精深的中華文明，穿越了五千年的悠悠歲月，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中締造出一種旋律：“我愛你，祖國母親!”
喜歡金秋十月，因為這是果實纍纍的季節，收穫的火紅在忙碌的陽光下精彩綻放。真可謂秋日勝春朝，詩情到碧霄。當然愛國不僅僅是豪言壯語，還需付諸於行動上，愛國就要愛父母、愛學校、愛班級。因為“不積跬步無以至千里”。我們要從點滴做起，從日常行為規範做起。擦亮一塊玻璃，撿起地上一片紙屑，上好每一個早讀，聽好每一節課，認真完成每一次作業。努力養成課堂五個好習慣：會候課、安靜聽、專心記、認真做、大膽問。養成課間四個好習慣：靠右快步行、處處小節約、課間輕聲語、穿好秋冬裝。嚴格遵守紀律，規範自己的一言一行，關愛腳下的一草一木，真正做一個文明守紀的中學生。
碧雲天，黃地葉，滿目都是醉人的深秋。時光匆匆，不捨晝夜。還有一周多的時間，就要期中考試了，作為一名學生熱愛祖國，就要“為中華之崛起而讀書”，就要爭分奪秒，勤奮刻苦，腳踏實地，奮力拚搏，敢於爭先，以最優異的成績感恩學校，回報祖國!
千里之行，始於足下。同學們，愛國就要從身邊的小事做起，從我們自己做起!讓我們積極行動起來吧!
從點滴做起演講稿 篇9
親愛的老師和同學們：
你們好！
我今天演講的題目是：“保護環境，從零開始。”
你知道在中國每人每天節約一張紙一年能節約多少張紙嗎？用445張紙，一年可以砍倒1581666棵樹，“1581666”。多么驚人的數字！從這個意義上說，節約紙張意味著植樹。汽車也是環境破壞的大罪人。他們每天排放的廢氣含有大量二氧化碳。會對地球造成“溫室效應”，氣溫逐漸變暖，冰川逐漸融化，海平面逐漸上升，陸地面積逐漸減少。科學家預測，到x年，中國將有48個城市受到不同城市被淹沒的威脅。在我們周圍，有許多不環保的行為.所以我們一刻也不能停止保護環境。
那么，我們如何保護環境呢？用紙時，一面用完不要扔掉，背面可以用來製圖。兩面用完，折好送到造紙廠回收。開車也是如此。讓父母少開車上下班，多騎腳踏車，既能鍛鍊身體，又能減少碳排放。打開空調也是如此。我們少開空調，多開風扇，多開各種花草樹木。這對保護環境難道沒有幫助嗎？
學生的小力氣也是力氣。如果一根筷子斷了，那么三根或五根呢？我們一定要和同學們一起關注環保，努力做“環保小衛士！”
從點滴做起演講稿 篇10
我之所以要以環保為主題，是因為我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說污染隨處可見。我不僅想要改變環境，還想通過我的努力，把所有人的環保意識都提高起來。首先，要自我遵守，要有足夠的環保意識，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來扔進垃圾桶，只要能做的就儘量去做。
我們一方面都在埋怨環境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環境呢?比如，我們一方面在大聲疾呼抽菸有害健康，而另一方面又在大批量地生產和銷售香菸。我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們在吃冰棍時往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬於自欺欺人嗎?
生態環境是人類生存、發展的基本條件，如何保護環境是我們都應該思考的問題。個人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護環境作為自己的職責。所以我要說：“保護環境，從我做起，從點點滴滴做起!”
謝謝大家!
從點滴做起演講稿 篇11
敬愛的老師們、同學們：
大家好！
我之所以要以環保為主題，是因為我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說污染隨處可見。我不僅想要改變環境，還想通過我的努力，把所有人的環保意識都提高起來。首先，要自我遵守，要有足夠的環保意識，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來扔進垃圾桶，只要能做的就儘量去做。
我們一方面都在埋怨環境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環境呢?比如，我們一方面在大聲疾呼抽菸有害健康，而另一方面又在大批量地生產和銷售香菸。我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們在吃冰棍時往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬於自欺欺人嗎?
生態環境是人類生存、發展的基本條件，如何保護環境是我們都應該思考的問題。個人的`力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護環境作為自己的職責。所以我要說：“保護環境，從我做起，從點點滴滴做起!”
謝謝大家!
從點滴做起演講稿 篇12
致全體同學：
大家好!
現在地球的環境已經不容樂觀，資源在一天天減少，臭氧層日漸稀薄，越來越多的人們意識到破壞環境反過來對我們的影響有多大，紛紛喊出了“保護地球，低碳環保”的口號，那作為我們學校環保先鋒隊的我們又該怎么做才更好呢?!
其實我們可以首先從自己做起，從小事做起，勸導家人開始：保護那路邊的一花一草，不隨手摘花，不踐踏綠草;保護每條小溪流，自己不丟垃圾，也勸導亂丟的人，看到偷排廢水的及時舉報;保護那一棵棵蒼翠欲滴的大樹，每天少用一張紙巾，多用一次手帕吧;保護那一隻只可愛的小寵物吧，讓他們回到他們該去的自由天地里去玩耍，請不要禁錮它們;保護那一隻只飛翔於藍天的鳥雀，不要讓無情的石頭和子彈剝奪了他們生存的權力;保護那繁星閃爍的夜空，不要讓那黑乎乎的工業廢氣遮掩了繁星的璀璨;保護我們日漸渾濁的空氣，少開小車，多利用公共設施;堅持垃圾分類，變廢為寶……
我們能做的還有很多很多，請你“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之”。在日常生活中也請多使用一些小妙招，譬如：煮雞蛋時水不要放太多，早一二分鐘關火，讓水的餘熱把蛋煮熟;魚缸里換下的水可以澆花草;洗刷用後的水可以沖廁所;廢棄的廣告紙可以折成攜帶型收納盒;看過的書可以去漂流，書皮可以多次使用……人多力量大，試想下如果每個人每天少用一張紙，就可以保護多少棵大樹啊!
正如《只有一個地球》這篇文章中說的“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”所以，我們不僅要自己積極參與到保護地球的行列中來，也要勸導更多的人加入到這行列來，讓“低碳環保，保護地球”成為實實在在的行動，成為一種日常習慣，而不再是一句沒有內容的空口號!
請你從現在從自己開始就行動起來!謝謝大家!
從點滴做起演講稿 篇13
大家好！
今天，我們演講的題目是《愛護校園環境，從點滴做起》。
走進學校，每個人都希望感受到潔淨和美麗，一棵棵綠樹為我們帶來新鮮的空氣，綠葉紅花花為我們捎來四季的氣息。美麗的開元就是我們的家，這裡的一草一木都是這個家庭里溫暖的點綴，這裡的一蟲一鳥都是這個家庭里跳動的音符。作為家庭的主人，誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望眼前的陽光燦爛如金？
有一項研究顯示，人們在惡劣環境下工作和學習，要比在優美環境下工作和學習的效率低幾十個百分點。如果我們學習的教室，我們行走的通道，我們活動的操場都是塵埃滿布，紙屑遍地的話，我們如何能夠擁有高昂的精神來迎接每一天的挑戰？我們又如何能夠有愉悅的心情來實現自己的夢想？
校園是我家，潔淨靠大家。校園既是我們學習知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣息的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護美麗的校園，淨化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮揮手，把牆壁上的污跡擦乾淨，只要5秒鐘；動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了……同學們，為了使我們的校園更加潔淨、優美，“你丟我撿”的做法還遠遠不夠，我們要養成講究衛生的良好習慣，不積跬步，無以至千里。大家定要努力踐行學校的文明引領活動，因為校園美麗就在於我們的點滴行為中，我向全體老師和同學發出倡議：
1、要更認真地做好班級的衛生清掃及垃圾分類工作，並保持公共場地的衛生，努力做好原樣交接工作。
2、在傾倒垃圾時，做好垃圾分類，更要把垃圾仔細地倒入垃圾箱內。
3、不能隨地吐痰吐口水，不亂丟垃圾，並提醒亂扔垃圾的人。
4、看到地上有紙屑、塑膠袋等雜物，擁有“彎腰精神”主動撿它們，及時順手清理到垃圾桶內；樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。
5、不把食物帶進教室與宿舍內，同時主動清理抽屜里的垃圾；做一個講衛生的人。
6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個節約的人。
到那時，漫步在校園裡，你一定會感到精神舒暢，心曠神怡。同學們，行動起來吧！從我做起，從現在做起，時刻牢記：愛護校園環境，從點滴做起！
從點滴做起演講稿 篇14
親愛的同學們：
我們的地球家園已經受到了嚴重的破壞。最直接被感受到的後果就是環境的質量下降，影響著人類的生活、身體健康。例如：城市空氣的污染，水的污染。在環境污染的事實面前，我們應該立即行動起來，從現在做起，從小做起，為了保護我們的家園貢獻自己微薄之力。
我們有權利喝乾淨的水，有權利吃不被污染的食物，有權利呼吸新鮮的空氣，還有權利生活在不被污染的.地方……我們應該限制汽車的數量、停止亂砍濫伐，要有節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電的意識，還要多種樹、不要亂扔垃圾……不要以犧牲後代的幸福來賺錢，也不要以犧牲環境為代價來賺錢。不管你多有錢，也買不來第二個地球呀。如果我們每個人都能節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電的話，這樣就能節約好多資源，就會有好多人用上水、電、紙、吃上糧食，還能讓生活不富裕的人變得富裕，這樣人們的生活就會大大提高。
希望所有的人都能改掉這些不良的習慣，養成勤儉節約的好習慣，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電做起。將來的地球一定會是一個綠樹成蔭、空氣清新、水源清澈的美好家園。
低碳城市從點滴做起演講稿
從點滴做起演講稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天有幸站在這個舞台上跟大家我的環保經歷，我非常的激動。過去我默默地撿垃圾，默默的為環保事業出一份力，沒想過會有人為我鼓掌，真的，此刻我非常激動，為環保事業感到希望降臨，也為自己感到自豪。今天我演講的題目是“愛護校園環境從點滴做起”！
我是一個不怎么知道怎么跟同學們交朋友的人，也正因為我學習之餘的時間都是自己度過的，所以我多了很多的時間去想怎么樣改變世界。是的，改變世界這個聽起來很浮誇，但其實不是這樣的，我認為我們愛護校園環境就是改變世界的舉動，我們人人都為環保出一份力，那我們的環境就會得到一份回報，最起碼，我撿掉地上一塊香蕉皮就可以讓後來走在這條路上的同學不摔跤，我撿掉地上一張包裝紙就可以讓偶然來我們學校參觀的人對我們學校有一個好印象。這樣的小舉動就可以讓我們學校更美好，而再把這些舉動推廣到外面的世界，那我們每一個人就可以推動世界的改變了。同學們，你們說是不是呢？
校園環境是我們所處的最近的環境，我們要想在良好優美的環境中更好的學習，我們就必須要愛護好校園的環境。同學們，從我們自己做起吧！我們不需要“大動干戈”，我們只需要在路上看見了紙屑，彎腰低頭撿一撿，再找到垃圾桶扔進去，我們就已經在愛護我們共同的校園環境了！
同學們，我知道肯定有人覺得在路上撿垃圾影響自己的體面外表。不是這樣的，我經常在外面撿垃圾，我也在學校裡面撿垃圾，我從沒覺得這是給自己丟臉的舉動，我認為這才是美好心靈的體現。不是我自誇，是我認為勤儉節約或者保護環境這樣的習慣都是很好的習慣。
過去這些，在我爺爺他們那個年代，都是可以戴大紅花的標兵形象，也不知道從什麼時候開始，這些會讓我們衣服弄髒或者讓我們不那么漂亮的舉動成為了我們這些年輕人不願意做甚至嗤之以鼻的事情。我希望大家能夠改變這樣的想法，要知道人是美在心靈的，一個穿得再好看，卻隨手亂扔垃圾的人，你們自己看見了也會覺得很糟糕的。
同學們，愛護校園環境，從我做起！我願意真正的做到從我個人做起，大家可以隨時監督我，看看我有沒有愛護我們的校園環境！我們大家都行動起來吧！為了我們的校園！