成長與快樂演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我叫韋藺珊，是我校二年級三班的一名學生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅遊，體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什麼嗎？對，那就是——讀書。
我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。裡面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。
每當我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然後看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，捨不得放下手中的書，結果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂於在書的海洋里自由的暢遊。每天睡覺前，我總習慣看一會兒書，不看就睡不著。可爸媽老催我快點睡覺。於是我就躲到被子裡，拿著一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我帶回來許多書。有《十萬個為什麼》、《環遊世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學生百科知識大全》......等等。從這些書籍里我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因為我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕鬆些，成績在班裡也一直保持前幾名。老師愛我，同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經過媽媽指導修改後投到《小學生E度作文網》上，並且獲得了發表，我都為此興奮了好幾天。媽媽誇我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。
同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。
成長與快樂演講稿 篇2
尊敬的各位領導，敬愛的同仁們：
下午好！
今天我演講的題目是《同成長，共快樂———我與孩子們的幸福成長路》。
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說都不是！教師就是教師，是那個永遠與學生一起學習一起成長的人，教師的幸福就在與學生一起成長的點滴故事中。
剛入行教師的時候，懵懂無知，我更多的把教師看做一份工作，覺得只要盡職盡責做好自己的工作就好。但當我慢慢走進學生的內心，我才明白學生如白紙你帶給他的是什麼，他也終將回報你什麼。記得來學校剛接手三年級時，我特別不情願。別瞧我教的三年級雖然只有17個人，但各個都自有一番個性。有桀驁不馴的向宇陽，他的口頭禪就是不做作業怎么啦，反正我做也都是錯的，不如不做。有草書大師向振傑，他的字寫出來連他自己都不認識。有傲嬌公主向宇麗，我就是我，是不一樣的煙火，對著他們，我總是批評多，關心少，學生也怕我，不敢和我交流。直到感恩節那天，我要他們上台說說爸媽工作的辛苦，意想不到的是我們班那位草書大師站起來說了：“我爸爸在家裡打零工，每天早出晚歸，工作很辛苦。”
說著他的眼淚就開始往下流，我趁機說，你們仔細想想，今天你們吃的，穿的，用的，哪一樣不是爸媽的血汗錢呢？還覺得爸媽工作是天經地義的嗎？還覺得爸媽工作不辛苦嗎？說著很多同學都低下了頭，有的甚至默默留下了眼淚。我繼續說：“老師希望今晚回家，每個人都能給爸媽打個電話，對他們說一句：“爸爸，媽媽你們辛苦啦，我愛你們”第二天我接到家長電話，說昨天他家女兒打電話說：“爸爸，你辛苦了。”他說當他聽到女兒的這句話，眼淚不自覺的留下來。當聽到他說起的時候，我的內心震撼了，我沒有想到自己的一個“無心插柳”的舉動，居然會有這么大效果。就在那一刻，我也意識到了老師不僅僅只是教學生知識，不僅僅只是一味的管教學生，更多的是需要給他們愛和尊重。這何嘗不是我的一次成長呢？
一年又一年，我陪孩子們長大，孩子們伴我成長。這個超長寒假，也因為有孩子們伴我成長而變得格外精彩。今年我教授畢業班，一聽到延長寒假的訊息，我便心有惶恐，孩子們的學業怎么辦？到時候覆習時間不夠怎么辦？所以從聽到寒假延期的訊息開始，我便在微信群每天布置任務，組織孩子們進行學習。但很多孩子自覺性不夠，學習三天打魚，兩天曬網。我想著如果給他們學習增加一點趣味性，學習效果是不是會不一樣呢。於是我給他們布置了不一樣的作業“同讀一本書”每周我在微信群里推薦一本名著，傳送電子書連結。周五我便在家長群里針對這本書的一些內容進行提問，回答得特別好的，或者參與次數多的，就送出我的特別大獎“優秀閱讀選手”小獎狀。
通過這樣的學習方式，學生的學習興趣果然提高了很多，連平時不太愛發言的孩子，都會在群里發表一點自己的看法。我也學到了很多，以前沒看過的書都撿起來重看了一遍。孩子們有收穫，我又何嘗沒有呢？
這個超長寒假我還掌握了一個新技能——網上直播。起初我布置孩子們在電視或者網路上收看直播課，可是很多孩子反映家裡不是電信網，收不到。為了不讓他們進度落下，我也趕鴨子上架當起了“網路女主播”。還記得第一次直播狀況百出，一個人面對著螢幕講了好久，無一人回應，我發文字問，你們聽到了嗎？結果很多孩子說：“沒聲音，沒聲音，老師你開始講課了嗎”看到這我慌了，我都講了這么久，怎么會沒聲音，一通擺弄我才發現，我根本沒有按開始直播。因為隔著螢幕，我不知道他們的學習狀況，所以我只能在教材上多花心思，備課的時候多深究，抓重點，抓難點，這樣在40分鐘的網路直播時我就可以儘量的精講，只講重點；在講課形式上花心思，例如給他們放一些流行歌曲，講一點網上的小段子吸引他們的注意力。這樣的學習我們一直堅持到了開學前的一個禮拜，給孩子的畢業複習預留了時間。我想面對疫情，只要我們心中向學，哪裡都是課堂，只要老師不停課，學生在家一樣能不停學。吾生有崖，而知無涯，這何嘗不也是我的一次成長呢？
轉眼來到三聯國小已經五個年頭了，一路走來有太多太多的故事，有時候時間的長度看似待人客觀，實則因人而異，能否活出有質量、有厚度的生命，才是衡量時間長短的標尺。因此，我努力讓自己始終開足馬力，奮鬥在教書育人的第一線，讓自己和學生一起成長、一起奮鬥，記得全國著名特級教師於漪曾深情的對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每一次可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”朋友們，同行們，無論是曾經這個職業選擇了你，還是你選擇了這個職業，讓我們滿懷豪情的告訴天下人：“我驕傲，我是一位國小教師，我快樂，我和孩子們一起成長
謝謝大家！
成長與快樂演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學：
我是初一（11）班的，我演講的題目是《我成長，我快樂》！每個人的人生都離不開成長。成長，是鐵杵磨成針的毅力；成長，是種子破土而出的力量；成長，是積土成山的積累。每一步的成長，就像每一處風景，從娘胎到成人，從幼稚園到博士後，每一處都有炫彩奪目的景象。所以，我成長，我快樂，我自豪！
每個人的人生，仿佛一條充滿未知和挑戰的岔道。自己選擇的道路，再困難也要走完。人生的道路猶如一隻迷失方向的航船，前面有許多未知的挫折和磨難，只有克服困難，戰勝自己，才能揚帆起航，駛向光明。
“人生路漫漫，有你與我伴。”成長的道路上會遇到許多的朋友，有好的，也有壞的。正所謂：“友情為人生之酒。”交到好的朋友在成長中會有極大的幫助，交到壞的朋友反而適得其反。如果交到不好的朋友我們要學會遠離，不能讓他一點一點地把你教壞，到那時再後悔，又怎么來得及呢？
成長的道路上，要快樂地面對，不要被負面情緒影響心情。在人生中那么多光景中，誰沒有幾件不順心的事情影響心情，遇到這種情況，更要用愉快的心情面對；若控制地不好，就會形成衝動，就會與他人發生衝突，碰撞，最終結果，都是不好的。拿破崙曾經說過：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。”所以，在成長的路上，要很好的控制情緒。正所謂：“滄海桑田，有容乃大。”只有控制好自己情緒的人，方可包容天下。所以，有良好的情緒控制在成長路上是必不可少的。
成長的道路上總會遇到挫折和困難，只要能做到對成長的挫折臨危不亂，光明的人生會為你敞開，富貴的鈴鍾就會為你打響。所以，我成長，我快樂！
我的演講到此結束，謝謝大家！
成長與快樂演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我們成長過程中發生了許許多難忘的故事，回憶起來就像一個自己擁有的多寶盒，裡面有悲傷的、苦惱的、快樂的、幸福的……
記得在我很小的時候，媽媽就讓我認字，背唐詩宋詞，那時候，我覺得識字非常的有趣；媽媽經常帶著我去公園玩，走在路上，我和媽媽一起讀著公路兩旁招牌上寫的字，一旦有什麼不會讀的字，媽媽就告訴我。有一次，我和媽媽走到了一家銀行旁，我就大聲地念起來“中國建沒銀行！！”媽媽突然笑了，我不解的問：“媽媽您笑什麼，難道我讀錯了嗎？”媽媽說：“那個詞讀‘建設’不是讀‘建沒’。”“那媽媽，您不是教過我認字的法則是‘有邊讀邊，無邊讀中間’嗎？”“不同的字有不同的認法，還需要你自己慢慢地去積累。”從那時候起，我就知道了學好漢字不是一件容易的事呀！
可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上國小一年級的時候，我有時做作業不是很認真，媽媽用白話說我：“你真的太‘yiyao’了！”。有一次，在寫課堂練習時，我竟然把“仔細”的反義詞寫成“yiyao”了，還連累了同桌，他問我答案，我告訴他是“yiyao”，他又寫成了“一呀”，真是太“害人”了！
“很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到小小少年，這首歌，心裡總是酸溜溜的……
自從進入三年級以來，每次考試常常拿不到自己理想中的分數，當拿到試卷時都懊悔不已。“難道是課程深了嗎？”好像我並沒有感覺，而且很自信、有時還一副得意洋洋的樣子！然而，考試時總是有一些該得分的卻未得分，有的平時倒背如流的考試時我突然就記不起來了，有的明明平時會寫的，卻因寫得不清晰白白埃扣了一分。數學考試就更冤枉了，最難的沒問題最簡單的卻失分，是“粗心”還是“基礎不紮實”？一直困惑著自己；雖然爸爸媽媽並沒有責怪我，而是鼓勵我。但我還是放不下總是向自己疑問：“為什麼我每次都拿不到最理想的分數呢？”
在成長中或多或少都會有一些難忘的回憶，雖然其中並不全是快樂的但卻是美好的……
成長與快樂演講稿 篇5
各位老師、同學們：
大家好！
學習快樂，快樂學習，快樂成長。
學習就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細口味，就能體會其真正內涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂在於方法，在於態度，在於勤奮。我的學習公式便是：成功=正確的方法+正確的態度+勤奮。
對學習有正確的態度是快樂的前提，態度決定一切，細節決定成敗。做一件事成功於否，態度占著不可估量的地位。學習也是如此。我們不能為了完成任務而學習，不能為了完成作業去完成作業，這樣的結果只會事倍功半，對學習無益。我們應該端正自己的態度，以快樂的心態接受這個任務。
正確的方法是中心環節。我覺得要取得優異成績，好的學習方法是成功的一半。首先，我覺得我們應該注重積累注重細節，要善於提出問題。蘇格拉底曾說過：“我的聰明在於我的無知。”這就要求我們頭腦中要多產生幾個問號，多提幾個為什麼。其次，我們應該學會總結歸類。例如把一些相似的題型歸類到一起，再仔細觀察得出規律，方便以後做題。最後，我覺得我們對各科分配時間要均勻。自習課不能一味地做哪一門的作業，而把其他的作業拋到九霄雲外。這樣只會出現偏科，而不會提高自己成績。
勤奮是取得進步的必要條件。沒有人生下來就是天才，被稱為天才的偉人往往都是努力奮鬥的結果。如果只靠聰明的頭腦而不努力，也決不會取得優秀的成績。所以勤奮要求我們要抓緊時間，少說廢話，努力奮鬥；勤奮要求我們要堅持不懈，鍥而不捨。
當然考試要想考好，考試時的心態調整顯得尤其重要。只有將自己調整到最佳狀態，才能發揮出自己最好的水平。考試結束後，即使沒有考好，也不能整日沉浸在自悲中。自信如同人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會倒塌。我們時刻都要保持自持，相信自己是最好的。
學習處處體現快樂。收穫的快樂，成功的快樂。我們要快快樂樂地學習。最後送同學們一句話：善始善終，終能成功；愈挫愈勇，方為英雄。
謝謝大家！